2022年有关班主任工作计划4篇.docx
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1、2022年有关班主任工作计划4篇有关班主任工作安排4篇时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作同时也在不断更新迭代中,让我们对今后的工作做个安排吧。但是信任许多人都是毫无头绪的状态吧,下面是我整理的班主任工作安排4篇,希望对大家有所帮助。班主任工作安排 篇1一、指导思想:以学生的发展为本,以创新精神和实践实力为重点,以课堂教学和教化活动为载体,从本班学生的特点动身,树立良好的班风、学风,培育一个团结向上的班集体。二、班级基本状况三班共有学生46名,其中男男生24名,女生22名。学生的异动状况:转入2名女生,转出:1名女生。本期班上的奋斗目标是:建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍,全体同学都
2、能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。在学习上,班级优等生较少,他们能在课堂上仔细听讲,养成了主动阅读的好习惯,在班上起着主动的带头作用。后进生没有养成良好的学习习惯,不能自觉地做好课前打算,不主动完成老师布置的作业,上课不仔细听讲,下课没有自觉地阅读。在本学期对他们须要多一些关注与辅导,帮助他们养成良好的学习习惯,教给学习方法,使他们能和大家一起欢乐学习,共同进步。三、详细措施因材施教,做好培优转后的工作1、重视尖子生的培育对尖子生加强培育,发掘其潜力,设计更多的弹性问题,让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的机会,主动引导
3、学生独立思索,主动探究,寻求解决问题的途径。多方面了解学生的爱好特长,因势利导,激励学生参与校爱好小组,课余时间勤学苦练。从语文、数学、书法、体育、美术、音乐等多方面,多培育这些方面的有特长的学生,在全面进行素养教化同时,注入特长教化,在语数科教学中注意优秀生的培育和辅导。2、重视后进生的转化对后进生,老师要多倾注些关切和爱心,耐性辅导,谆谆善诱。给他们创建表现机会,激励他们的信念和志气。实行“一帮一”,“众帮一”等措施,给后进生创建一个暖和的集体氛围。对后进生进行常常不定时地家访,目的是取得家长的协作和支持把学生的在校表现告知家长,同时了解学生的在家表现。做好劳动、卫生和平安教化1、要求学生
4、主动参与家庭中的自我服务性劳动,让学生真正做到自己能做到的事自己做。2、教化学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持衣服整齐,讲究个人卫生,养成讲卫生的好习惯,教化学生仔细做好值日生工作,保持班级的整齐。3、加强平安教化增加平安意识,提高自我防范实力,利用早会,班会,组织学生学习中小学平安须知和中小学自我防范平安常识。利用班刊出有关平安、防火有关学问,增加平安意识,提高自我防范实力。4、教化学生不玩火,不放鞭炮,不做危急嬉戏,回家和返校途中留意交通平安。狠抓班集体建设。1、培育支守纪、责任感强、素养高的班干队伍。进步完善班干部的组织队伍,选拔得才兼备者充溢班级,培育自我管理和管理他人的实力
5、,形成表率,当好班主任的好帮手。每两星期召开班干部会议一次,严格要求。做到刚好了解状况刚好反馈处理。2、创建班级窗口工作,开展读书、读报活动。选举图书管理员,制定好图书管理体制,让学生在有序的借阅中,培育良好的行为习惯,做到“有借有还,有损必赔”.四、每月班工作支配三月份:1、做好开学工作;2、做好班级文化布置,成立并规范班级图书角;3、加强期初的行为规范教化,开展“行为规范我能行”主题班会;4、眼保健操的培训;5、开展“学雷锋、树新风”主题教化活动;6、进行爱国主义教化;7、庆祝“三八”妇女节,教化学生关切孝顺母亲;四月份:1、对学生进行平安法制教化,并开展“平安教化-珍爱生命”主题班会;2
6、、组织学生进行春游;3、写字水平测试;4、学生身体素养测试;5、做好期中考试工作;五月份:1、庆祝五一劳动节;2、期中考试总结;3、开展“我与好书交挚友”主题;4、班报刊出;六月份:1、庆祝六一儿童节;2、开展学生朗读经典活动;3、期终考试工作;4、做好学期结束工作。班主任工作安排 篇2班级状况分析:我所带的汽修20xx3 班,班级共有36名学生,其中北京学生6名,外地学生30名。学生生源存在地方差异,文化学问驾驭程度不同;学生的自我约束实力参差不齐,学习实力各有差异。由于大多数学生来自农村,有部分学生来自单身家庭,有的学生没有与父母生活在一起,学生的情感比较敏感,简单偏激,而且迫切须要得到别
7、人激励、认可。教化内容:结合学校的“成长桥”安排开展系列主题教化活动。1、学生平安教化:交通平安、消防平安、生活平安常识、饮食卫生平安常识、传染病的预防与限制、学生回家向老师报平安等平安内容。2、健康教化:结合学校的健康主题活动进行爱牙护牙教化、珍爱生命,主动戒烟教化、正确相识艾滋病等教化。3、进行主题班会:依据每个月校内的主体班会活动 进行本班的主题班会活动教化 。教化方法及措施:依据本班学生感情敏感,希望得到认可的特点,我更多地激励学生,注意学生的每一个进步,多用观赏的眼光暖和他们,常常与他们闲聊,做他们的知心挚友,与学生进行有效地沟通,刚好了解他们的需求及思想动向,教化目标:1、培育学生
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