孙权劝学-中考题(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上孙权劝学中考题大全阅读下列两则文言文，完成1923题。（18分） 炳烛夜读 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” 【注释】炳烛：点烛。 盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。 昧行：在黑暗中行走。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃

2、始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 19、下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（）（3分）A.指通豫南，达于汉阴 B.于厅事之东北角 C.贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？” D.游于是乎始 20、解释下面句子中的加点词。（4分） 恐已暮矣_盲臣安敢戏君乎_ 士别三日，即更刮目相待_及鲁肃过寻阳_ 21、用现代汉语翻译下列句子。（6分） 少而好学，如日出之阳。 译文：_ 孤岂欲卿治经为博士邪！（经：指儒家经典。博士：指当时专掌经学传授的学官，可不译。） 译文

3、：_ 22晋平公担心学不好的理由是_，吕蒙不愿学的理由是_。（每处所填不超过5字）（2分） 23、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？（3分） 二文言文阅读（15分）阅读下面两篇短文，完成510题。（一）孙权劝学初，、结友而别。（二）诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！注释：行：行为，操行。 澹泊：也写作“淡泊”，清心寡欲，不追求名利。 淫慢：过渡怠惰。淫，过度，慢，怠惰，不勤勉。 险躁：过分急躁。 治

4、性：约束自己的性情。5请用简洁的语言概括孙权劝学的内容。（2分）6仔细阅读诫子书一文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么？（2分）7解释下列加点的词语。（4分）孤岂欲卿治经为博士耶！ 治经：_士别三日，即更刮目相待。 刮目相待：_静以修身，俭以养德。 俭以养德：_淫慢则不能励精。 励精：_8.翻译下列句子。（4分）卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。9.仔细阅读孙权劝学一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（1分）10读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。（2分） 阅读下面文言文，完成8-11题。（15

5、分） 甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂送东阳马生序） 乙初，权谓吕蒙、，结友而别。 （节选自资治通鉴 孙权劝学） 【注】当涂：当权。 博士：古时专掌经学教授的学官。 8.解释下列句子中加点的字。（4分） 录毕，走送之，不敢稍逾约 走： 尝趋百里外从乡之

6、先达执经叩问 尝： 蒙乃始就学 乃： 及鲁肃过寻阳 及： 9.将下列文言语句翻译成现代汉语，（4分） 以是人多以书假余。（2分） 蒙辞以军中多务（2分） 10.甲文是通过 和 两件事来反映宋濂求学经历的，乙文则是通过从侧面反映了吕蒙的学习效果。（3分） 11.细读甲乙两文，谈谈宋濂、吕蒙两人的成功对你有什么启发？（4分） 二、阅读（共 45 分）阅读下面的文字，完成1127题。（一）（甲）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有

7、惭色。 为学（乙）初，权谓吕蒙曰、结友而别。11解释下列加点的词。（2分） 蜀之鄙有二僧 鄙 即更刮目相待 更 12用现代汉语翻译下列句子。（4分） 子何恃而往？ 孤岂欲卿治经为博士邪！ 13甲乙两则选文对“学习”问题分别持有怎样的看法？（2分） 14甲、乙两则选文蕴含着同一个道理，试加以概括。（2分）【甲】初，权谓吕蒙、遂拜蒙母，结友而别。 （孙权劝学）【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳

8、。”（北史傅永列传） 注：让责备。 露布公开的文告。7下列加点词意思相同的一组是( )(2分)A蒙辞以军中多务 不辞而别 B自以为大有所益 精益求精 C自青州入魏，寻复南奔 寻根问底 D涉猎经史，兼有才干 品学兼优8下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( )(2分) A大兄何见事之晚乎 B洪仲深让之而不为报 C策之不以其道 D愿陛下亲之信之9用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)但当涉猎，见往事耳 (2分) (2)有友人与之书而不能答 (2分)10根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。第(1)(2)两题任选一题作答，第(3)题必答。 (4分) (1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么

9、?(2分) (2)傅永为什么能够“发愤读书”?(2分) (3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2分) 阅读孙权劝学一文，完成58题。（15分）初，权谓吕蒙曰、肃遂拜蒙母，结友而别。5下列加点词词义相同的一组是（ ）（3分）A以 蒙辞以军中多务 B若 孰若孤 或以钱币乞之 若毒之乎C.过 及鲁肃过寻阳 D见 见往事耳 人恒过，然后能改 有时见日6下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A卿今当涂掌事（古代君对臣，长辈对晚辈的称谓） B孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称）C非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）D大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）7简答（不得

10、直接摘抄原文句子）（6分）（1） 孙权劝吕蒙读书的原因是什么？ （2）文中哪句话可以看出吕蒙学有所成？ 8从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示？(3分) 成语： 启示： 阅读下面文言文，完成9-13题。（13分）论语十则（节选）子曰：“学而时习之，不亦说(yu)乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（为政）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而） 孙权劝学初，、结友而别。9.下

11、列句子中加点的词解释不正确的一项是（2分）A.温故而知新 新：新的理解和体会B.学而不思则罔 罔：迷惑C.及鲁肃过寻阳 过：到D.但当涉猎 涉猎：全面广泛地阅读10.对下列两组句子中加点的词，用法和意义判断正确的一项是（2分） 择其善者而从之 结友而别 安陵君其许寡人 攻大泽乡，收而攻蕲A. 不同，也不同 B.相同，也相同C.不同，相同 相同，不同11.请你至少写出出自以上选文的三个成语。（2分） 12.用现代汉语说出下列句子的意思。（4分）（1）人不知而不愠，不亦君子乎？ （2）蒙辞以军中多务。 13.孔子提倡学习要与思考相结合，孙权认为，学习“但当涉猎”。关于学习，你又有怎样的体验？请简要

12、述说你的观点及理由。（3分）参考答案：19、C（3分） 20、迟、晚 怎么 再次、重新 等到、到（共4分，每个1分） 21、（1）年少而学，（就）如同初升的太阳。（2）我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗？（6分，每处3分，大意相近即可） 22、年纪大；事务多。（2分，每处各1分，意思正确即可） 23、从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。（3分，语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关即可）参考答案：5本文写吕蒙在孙权劝说下开始学习，其才略很快就有惊人长进的故事。（意对即可） 6告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。（意对即可） 7研究儒家经典

13、。经，指易诗书礼春秋。 另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦眼。 用简朴来培养自己的品德。 振奋精神。励，激励，振奋。（每小题1分） 8你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。 学习必须身心宁静，才智必须经过学习，不学习就不能使自己的才学广博起来，没有志向就不能使自己的学识有所成就。（意对即可） 9用自己读书的体会，现身说法。（意对即可） 10提示：本题可就学习的重要性，以及志向、目标、修身、养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育。（只要言之成理即可）参考答案：8走：路 尝：曾经 乃：才 及：到，等到9因此，人们多（愿意）把书借给我。 吕蒙用军中事物多（为借口）推辞10借书

14、抄录：奔走求师；鲁肃的言行11要想学有所成，必须不畏艰辛，虚心求学，刻苦读书；学习的起步晚了，只要坚持不懈，仍能取得长足的进步。答案：11答案：边境 重新评分：每小题1分，共2分。12答案：你凭什么去呢？ 我难道想要你研究经书当博士吗！评分：每小题2分，共4分。意思对即可。13答案：甲文：为之，则难者亦易矣，或者有志者事竟成，或勤能补拙。乙文：学习可以改变和提高自己。评分：答对一处得1分，共分。意思对即可。14答案示例：成功主要取决于主观努力。评分：共2分。意思对即可。参考答案：7(2分)D8(2分)A9(4分) (1)只应当粗略地阅读，了解历史罢了。(2分) (2)有个友人寄给他一封信，他却

15、不能回复。(2分)10(4分) (1)吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。(意对即可)(2分) (2)傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。(意对即可)(2分) (3)他们二人身份相同，都是武人(武将、武夫)；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。(意对即可)(2分)答案：5.（3分）A6.（3分）D7.（6分，每题3分）示例：（1）因为吕蒙现在掌管权事，不可以不学习。（2）鲁肃与吕蒙交谈讨论，大吃一惊说：“你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！” 8.（3分。成语1分；启示2分）成语：刮目相待 启示：示例：要多读书，开拓自己的视野，提高自己的见识。（凡言之成理即可）答案

16、：9.D 10.C 14(1)B4.去掉“似乎就在你我身边” 5.略6.略。 7.（5分，任选一个人物作答，作家1分，作品名1分，相关情节3分。所写情节与选择的人物相符且出自相应的作品中，语句通顺即可） 8.(1 )示例：阅读经典名著更利于提升我们的素养。（2）示例：经典名著是一个民族传统美德与文化的不朽之作，有利于我们树立正确的为人处世观、生命观。如论语孟子经典名著有励志作用，看后使人们振奋、坚强，有助于塑造我们健全的人格。如钢铁是怎样炼成的名人传。11.不亦乐乎 温故知新 三人行，必有我师 择善而从 吴下阿蒙 士别三日，刮目相看（待）（写出“刮目相看”也可）12.(“愠”1分，省略成分补出1分)别人不了解（我），（我）却不恼恨，不也是君子吗？ （“辞”1分，句式1分 ）吕蒙拿军中事务繁多为理由加以推辞。13.（开放题，能陈述自己的观点，语句通顺即可）示例：我的体验是，既要广泛涉猎，也要学思结合。对一般文章要广泛涉猎，才能拓展知识面，开阔视野；对文化经典要边读边思，认真品味，才能领会其中精要。这样，才能做到学有所获。 专心-专注-专业