2022年第一学期小班教学计划（精选5篇）.docx

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1、2022年第一学期小班教学计划（精选5篇）第一学期小班教学安排（精选5篇）时间过得飞速，我们迎来了新的学习生活，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学安排了，你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是我为大家收集的第一学期小班教学安排（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜爱。第一学期小班教学安排1一、本班老师介绍本班共有三位老师，李老师、王老师负责幼儿的日常教化工作，郝老师负责幼儿的生活起居，我们三位老师会同心同德，一心一意地对待每一位幼儿。二、本学期工作重点：九月份：稳定幼儿的心情，是幼儿基本适应幼儿园生活。十月份：进行爱祖国爱家乡的教化和就地采摘活动。十一月份：实行秋季运动会和家长观摩

2、活动。十二月份：实行新年联欢会，请家长和孩子共同联欢。三、教化教学工作：我们将开设的特色教化有：环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色。我们日常课程有：科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、学具。四、家园协作：幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新生疏的环境，会在心里上产生畏惧和担心全感，尤其会在正是入园后产生很严峻的哭闹现象，希望家长协作我们作以下工作：1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有很多的玩具，由老师给小挚友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的憧憬和好感，不要说：“你在不听话就把你送到幼儿园”等话，无形中让幼儿产产生压力，对幼儿园产生畏惧。2、幼儿在园有很多活动，难免有碰着摔着的

3、状况发生，希望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往机会少，不会表达对同伴的喜好，当他喜爱一个小挚友想和他玩时，可能会推他一下或拍他一下，难免会发生争吵，假如发生这种状况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此时您可以与我们沟通，但是要避开孩子，以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的心情，不利于幼儿入园。3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分别焦虑，哭闹现象很严峻，而父母也会很担忧，孩子始终哭怎么办，喝不上水怎么办，会留在门口观望。大家的心情我们可以理解，但是家长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时间就越长，不利于他们适应幼儿园的环境，正式入园后，希望大家能协作我们发下幼儿尽快离开幼儿

4、园，我们会照看好孩子们。4、孩子入园面对全新的环境、全新的老师，会有畏惧感，回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水都是不限量的，肯定要告知孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样老师才会了解他的需求。5、生活自理方面：刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子，请您为孩子打算一两套备用的衣服，装到袋子里并贴上姓名、班级，放在更衣柜的抽屉里；孩子的鞋要轻巧防滑，不要有鞋带便于穿脱，不要穿有带子的衣服，不要带零食及尖锐的小东西，可以带一些毛绒大玩具，每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里，不要用别针别，幼儿的指甲不行太长，剪完后要磨平以免抓伤别人，假如尿了老师没有发觉，离园时要刚好告

5、知老师，以便留意；如有病史等特别状况，要提前打招呼，如需喂药，请将药包好写上班级、姓名、药量、时间，入园时交给医务室人员。床位由家长自行选择。入园第一周应早起，可以在家吃一点饭，以免来园进餐因哭闹产生呕吐，回家后要大量补水，多吃水果，不要补实物，易积食生病。6、从今日下午三点即可试园，要带孩子相识自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的学号。九月二日上午，八点到十一点下午三点到六点都可试园，中午可在幼儿园进餐，幼儿玩完玩具后要提示幼儿整理，从小养成无归原处的好习惯。7、关于幼儿的学习：幼儿园的教学，重在培育幼儿良好的行为习惯和主动的学习爱好，不会要求孩子死记硬背儿歌、故事，但这并不意味着什么都

6、不教，每周都有本周目标贴在家园联系栏中，有些内容当天教当天不肯定就能学会，孩子有个内化的过程。8、为个孩子创建一个轻松美丽的环境，请家长协作带一些动植物，如蒜、盆花、鱼等，写上名字，培育孩子爱集体的良好情感，为了丰富孩子们的户外活动，家长可以做一些体育器械，如沙包、飞盘、垫子等。9、如有看法和建议，请当面和老师沟通，以免造成误会。我们三位老师会团结一心，和在座的每位家长挚友共同协作，让我们的宝宝强壮成长，快乐欢乐的度过每一天。第一学期小班教学安排2主题一：我上幼儿园一、主题目标：1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生亲切感和平安感，喜爱老师和小挚友，渐渐习惯和适应集体生活，做到高兴奋兴上幼儿园。

7、2、初步建立集体生活所需的卫生、生活等基本常规。如：能在集体中听老师、同伴讲话；情愿自己进餐和入睡；学会洗手、如厕大小便等。3、乐意用纸和笔大胆涂鸦，会用泥捏成形态简洁的物品。4、能参与体育活动，会听信号向指定方向走或跑，情愿做仿照操。5、初步用正确的姿态、自然的声音唱歌。6、学习按物体的某一外部特征（颜色或形态）、名称进行分类。初步学会与相应的标记匹配。二、环境与资源：1、班级环境要温馨、充溢童趣，各类设备、设施的摆放要平安，便于幼儿的运用和活动。2、主动、主动地与幼儿家长沟通，向家长介绍幼儿在园一日活动的基本环节、内容与要求，幼儿在入园适应过程中可能面临的困难和所须要的支持与帮助，以及家、

8、园双方在幼儿园适应阶段的合作要点，争取家长的支持与帮助。3、为幼儿建立成长档案。4、利用本园的各种教化资源，帮助幼儿接受、适应幼儿园生活，如组织“大带小”活动等。三、指导要点1、主动缓解幼儿由于和家长分别、进入生疏环境而产生的心理焦虑。2、帮助幼儿感知并逐步适应集体活动的适应过程：入园的第一周，老师组织幼儿活动时，应以小群体为主，并且集体活动的时间要短，内容要丰富、好玩，形式要多样。3、教化内容要综合化，尽量避开学科化。4、老师应保证幼儿一日生活的基本秩序，使幼儿感知幼儿园生活的主要环节及其基本要求。四、活动时间：三周（第三周第五周）五、活动支配：第三周（9.149.18）语言：幼儿园也是我的

9、家社会：我是XX组的小挚友数学：玩具找家音乐：拍手点头美术：奇妙的画笔第四周（9.219.25）语言：点点爱上幼儿园健康：小手真干净综合：开饭啦音乐：亲亲美术：开火车第五周（9.2810.2）语言：你是我的好挚友社会：笑脸娃娃数学：动物幼儿园音乐：我上幼儿园美术：纸球主题二：漂亮的秋天一、主题目标：1、乐意视察秋天的叶子和花，初步感受秋天的主要季节特征。2、学习用较连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学会复述简洁的儿歌和故事。3、能大胆地用颜料进行手指引画、棉签画、手印画等活动；4、学习用自然的声音唱歌和尝试为歌曲替换歌词，并依据音乐改变变换动作。5、熟识球，喜爱玩球，能倾听、理解老师的指令，并

10、作出反应，能在肯定范围内四散跑。6、进一步感知物体大小的传递关系，学会排列15物体序列。7、能够独立入睡，正确运用小勺独立进餐。二、环境与资源：1、布置与主题活动相对应的主题墙饰，突出幼儿喜爱的心情表现。2、组织幼儿参观幼儿园中与幼儿生活亲密相关的部门和场地，如厨房、保健室、操场等，感受老师和各部门工作人员的爱心。3、依据秋天的季节特征，更换相应的主题墙饰。4、视察幼儿园和四周环境在秋天的改变，细致视察各种树叶和花的改变状况。5、激励家长在秋天多带孩子到大自然中活动，感受秋天的季节特征。三、指导要点：1、通过本主题的活动，幼儿可以获得更多的关于秋季树叶和花的阅历，知道秋天许多树叶都会变黄，会从

11、树上落下来，知道秋天的菊花很漂亮，带领幼儿漫步、视察、拾落叶、捉小虫，通过多种途径感受秋天的多姿多彩。2、老师应多供应机会，让幼儿干脆接触大自然。同时供应多种材料和机会，满意幼儿充分表现、表达的须要。3、本主题的内容分别为秋天的树叶、秋天的花、秋天的果，老师可依据当地状况调整内容的依次。四、活动时间：四周（第六周第九周）五、活动支配：第六周（10.510.9）语言：落叶健康：学习自己入厕科学：树叶宝宝找妈妈（综合）音乐：秋叶美术：多彩的树叶第七周（10.1210.16）语言：秋叶飘社会：升旗了数学：树叶排队音乐：拍球美术：花草地（网络）第八周（10.1910.23）语言：小路健康：爱护鼻子科学

12、：漂亮的菊花音乐：游公园美术：一串红第九周（10.2610.30）语言：水果屋社会：花儿好看我不摘数学：水果在哪里音乐：苹果美术：一串紫葡萄主题三：我喜爱一、主题目标：1、能关注自己身边的事物，初步感受自己的喜好，并尝试用多种方式表达。2、能在活动中大胆尝试、主动交往，共享共同活动带来的快乐。3、学习解扣子，叠衣裤，起床后能自己穿上鞋子。4、会用完整的短句表达自己的情感，复述简短的故事。5、会用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜好之物。6、初步了解幼儿园成人的劳动，会有礼貌地和成人交往。7、初步学会迁移生活阅历，为歌曲想出替换歌词。二、环境与资源1、布置与主题活动相对应的主题墙饰，突出幼

13、儿喜爱的.心情表现。2、组织幼儿参观旁边水果店，了解水果的外型及特征。3、激励家长为有关的活动供应资料和孩子在家中进行“我喜爱什么”的谈话，收集、整理幼儿自己喜爱的物品。4、收集幼儿喜爱的动物图片，并做简洁的介绍。三、指导要点1、本主题的意图在于让幼儿以自己的眼光端详四周的世界，通过谈一谈自己喜爱的人和物，初步感受自己的各种喜好，如自己喜爱的人，自己喜爱的糖、自己爱吃的水果和喜爱的动物等，不断加深相识，并且能够用多种方式表现。2、在日常生活中，老师要留意视察幼儿，通过多种途径了解他们的喜好。熟识他们的禀性，并随时把握教化的时机，使各项活动都能建立在幼儿已有的阅历上。3、在活动中，可拓展幼儿的爱

14、好范畴，如“我最喜爱的玩具”、“我最喜爱的嬉戏”、“我最喜爱的图书”等。四、活动时间：三周（第六周第八周）五、主要活动支配：第十周（11、211、6）语言：欢乐的跳跳糖健康：橡皮膏小熊科学：甜蜜糖果屋（综合）音乐：跳跳糖美术：七彩糖果第十一周（11、911、13）语言：小兔乖乖社会：你玩我玩大家玩数学：数一数音乐：网小鱼美术：给小动物穿衣服第十二周（11、1611、20）语言：绿色的世界健康：小河马拔牙科学：颜色娃娃找挚友（综合）音乐：五彩圈美术：彩色的花布第十三周（11、2311、27）语言：大气球社会：宝宝身份证数学：大的和小的音乐：碰一碰美术：美丽的玩具主题四：图形宝宝一、主题目标1、乐

15、意感知四周环境中物体的多种形态。2、学习用短句描述事物的特征或自己的发觉。3、相识一些基本图形，如：圆形、三角形、正方形、长方形等，并初步学习图形的匹配、分类等。4、能大胆尝试和体验图形的组合改变，体验探究、发觉的乐趣。5、学习球的各种玩法（抛、接、滚等）。6、学会听歌曲的前奏，喜爱边唱歌曲边玩音乐嬉戏。二、环境与资源1、在区、角供应有多种图形造型的玩具和活动材料。2、布置“图形宝宝”专栏，将幼儿收集、制作的相关物品布置在专栏中，供幼儿相互沟通、观赏。3、请家长协作，引导幼儿关注生活中的图形，并有意识的与幼儿共同选购有图形特征的食品。三、指导要点：1、圆形、方形、三角形这些基本的图形对孩子来说

16、既是那么熟识又有点深邃，熟识因为生活中充溢了各种各样的图形，图形组合，丰富多彩，改变无穷；深邃因为这可是几何学的问题。本主题应当让幼儿运用自己的感官去熟识、辨别几种常见的图形，在日常生活中让幼儿自己去看、自己去发觉、自己去改变它们。可以引发幼儿初步探究爱好，感知四周生活的情趣、漂亮。幼儿可以再组合图形、改变图形的过程中，感受操作、创作的胜利。2、与家长协作，共同为幼儿的活动供应感知、表现、表达的环境、机会，这样有助于幼儿的学习。四、活动时间：四周（第十四周第十七周）五、主要活动支配：第十四周（11、3012、4）语言：红红的小东西健康：每天刷牙好科学：瓶子和盖子音乐：拉个圆圈走走美术：糖葫芦第

17、十五周（12、712、11）语言：圆、圆、圆社会：我的小伙伴（课程）数学：图形大集合音乐：转一圈，摸摸地美术：小鱼吐泡泡第十六周（12、1412、18）语言：方脸盘和圆脸盘健康：睡觉要有好习惯科学：欢乐的小鱼音乐：吹泡泡美术：图形灯笼第十七周（12、2112、25）语言：积木娃娃本事大（综合）社会：帮帮小兔数学：给图形排队音乐：圆圈美术：一瓶小圆糖（课程）主题五：冬天到一、主题目标：1、体验季节的改变，初步感知冬季的最基本的特征，并体验冬季生活、活动的乐趣。2、在成人的支持下，乐意上幼儿园，情愿参加户外活动。3、不受天气改变的影响，乐意参与园内户外活动，如拍球、长跑等。4、学习较匀称地涂色，乐

18、意与老师共同装饰自己的教室。5、感受新年的气氛，为自己长大一岁而兴奋。6、喜爱看图书，会观赏简短的文学作品，说出主要内容。7、学习表现音乐的欢快、有力心情，在嬉戏中有初步的规则意识。8、学习球的各种玩法（抛、接、滚等）。9、学会听歌曲的前奏，喜爱边唱歌曲边玩音乐嬉戏。10、能感知“自我”，体验自己的实力，能主动地参与各种活动。11、初步感知“五官”，知道眼、耳、鼻、口、手和脚是人认知四周环境的工具，生活、活动中能主动地应用多种感官感知事物。二、环境与资源：1、做好家长工作，让他们能够坚持每天送幼儿上幼儿园。2、对本班幼儿活动的时间、内容与场所作适当的调整，保证幼儿活动时的环境温度，特殊是室内、

19、外活动交替进行时，要留意温差的改变。3、环境气氛是调动幼儿心情的重要条件。冬季活动室的布置要光明、活泼、充溢暖意；室温适当、空气通畅。三、指导要点：1、老师经常以拟人化的口吻和幼儿谈论冬天，引起幼儿对季节改变的爱好和萌发宠爱冬天的情感。2、对坚持到园、主动参与活动的幼儿赐予赞扬；主动激励对到园或参与活动有畏难心情、行为的幼儿克服困难，并为他们供应相应的帮助。3、坚持户外体育活动，并努力为提高幼儿参与户外活动的爱好创建条件。组织幼儿户外活动时，要关注幼儿的保暖状况，刚好为幼儿增减衣物。户外活动的内容与时间要依据详细的天气及气温状况做出相应的调整。四、活动时间：四周（第十八周其次十一周）五、活动支

20、配：第十八周（12、281、1）语言：迎新年健康：大嘴怪科学：各种各样的帽子音乐：新年到美术：新年树第十九周（1、41、8）语言：冬爷爷的礼物社会：说说祥瑞话数学：给雪人戴帽子音乐：北风爷爷别神气美术：冬天的树其次十周（1、111、15）语言：萝卜回来了健康：勤剪指甲讲卫生科学：救救小动物音乐：小青蛙打呼噜美术：雪花飘飘第一学期小班教学安排3一、基本状况分析本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人，女生13人，全部为新生。本学期，幼儿年龄在2.83.5岁之间，部分幼儿读过幼儿园，有肯定的学问打算，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的实力相差甚远

21、，也给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分视察了解幼儿的基础上，依据广东省幼儿园教化指南遵循小班幼儿年阶段身心以展规律，全面开展整合课程开放式教化让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活实力和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。二、指导思想在本学期的工作中，我们要仔细贯彻幼儿园工作规程，以幼儿园教化指导纲要、广东省幼儿园课程指南为指导，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、开心、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，驾驭粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我爱护实力。在教学管理上，以音乐教学为

22、特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，制定相宜的活动安排，合理支配一日活动环节，供应丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习状况，促进幼儿全面和谐发展。通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量。明确班级人员工作职责，团结协作，形成健康向上的班风。三、主要工作任务及措施（一）优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。1、组织本班老师学习幼儿园指导纲要、广东省幼儿园教化指导纲要，为幼儿创建一个友爱和谐的集体，宁静、整齐、漂亮的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、嬉戏、学习创设良好的活动环境。2、活动室、主墙及活动区材料刚好更换、充溢，并与主题活动亲密协作，以供应成品

23、或半成品材料为主，激励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调实力及动手操作实力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会。3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面发展须要，満足幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，可以一区多功能，轮番开放，建立合理的活动区规则，亲密协作教学须要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。4、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学，提高幼儿电脑操作的爱好极简洁技能。5、更加合理的利用社区资源。（二）合理支配一日活动，一日活动支配留意动静搭配，室内外平衡。1、依据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动，在时间的安排上做出弹性的支配。2、有组

24、织有指导的活动与自选活动、宁静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时安排有肯定的比例，给与个别辅导和随机教化。3、依据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操，要求幼儿动作合乎要求，参与我园体能操观摩活动。4、依据本班幼儿动作发展水平现状及各年龄阶段幼儿发展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。6、每月组织一次幼儿外出远足活动，每周组织一次玩沙玩水活动、赤足活动，每周开展二节体育课，体育课能做到有教案、有打算、有效果分析，能依据每次分析结果进行改进。7、组织幼儿到

25、户外进行参观、秋游等活动，培育幼儿酷爱科学、酷爱大自然的情感。通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级元旦联艺会”等活动，培育幼儿的感受力，表现力及语言表达实力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆的表现。（三）、重视对幼儿的视察、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教化工作。1、建立幼儿个人成长档案，档案中体现幼儿的成长过程及进步。2、依据本班幼儿发展的特点，制定相应的视察记录表及各种检核表。如：幼儿语言实力检核表、幼儿生长发育评价表、动作发展检核表，依据视察幼儿的行为来分析、评价每一位幼儿。3、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方

26、面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示幼儿成长档案，以便家长了解幼儿成长的动向。4、重视教化评价对教化活动的作用，定期对幼儿发展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的发展状况及须要，从而供应更加相宜的帮助和指导。（四）班级管理1、班级每两周开展一次教研活动，商讨班级主题开展状况，刚好提出与主题相关问题，形成班级教学工作人人了解、人人驾驭，从而提高保育员的配班实力。2、每周召开一次班务会，由班长传达上级精神，支配班级工作任务，探讨班上幼儿存在的问题，共同找寻适合的教化方法，对班级的各项工作做到有商议、有安排，并刚好做好记录。3、老师做好晨检、交接班工作，管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管

27、运用工作。4、三位老师常常沟通思想，相互学习，不断提高业务水平，在教化幼儿与家长工作上，指导思想要一样。5、三位老师仔细抓好幼儿的一日生活常规，做到老师的要求一样。（五）家长工作1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家状况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教化问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。2、资料信息。利用通知、定期更换家园栏、育儿学问的内容，刚好展示主题活动状况，帮助家长了解幼儿园的教学状况，并通过设立“家长图书室”向家长举荐教化、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿学问，并供应家长沟通与共享育儿阅历

28、的机会，共同探讨家园一样的教化。第一学期小班教学安排4一、班级状况分析：本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的打算，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的颈项不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，心情很激烈，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理实力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的特性较强，形成了很多的

29、坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活，取的可喜的进步。二、级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。总目标：1、通过各种教化手段让幼儿能感受成人的关切和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会运用一些礼貌用语。

30、2、提示帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同嬉戏。3、培育幼儿初步的自我服务实力，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。5、激励幼儿情愿与同伴交往。6、能和家人、小挚友、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关切别人。7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。8、初步相识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。三、环境创设：1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，刚好更换主题。同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，激励幼儿动手参加，发展幼儿的协调实力、动手操作实力以及提高幼儿的环保意识。2、活动区的

31、设置涵盖着幼儿身心诸方面发展须要，满意幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规则，亲密协作教学须要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。3、充分利用家长资源，激励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。四、详细工作措施。1、“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，同等地对待幼儿。树立高度的教化意识，不断修正服务看法，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。2“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，主动调整心态，适应课改带来的改变，在探究中享受欢

32、乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担当短暂班长职务，因此对彼此工作的协作协调是一个较大的挑战，因此，我们必需在工作中加强彼此间的沟通与协作、协调与联系，分析，如分工、时间协作、家长工作和教化、培育幼儿的方法上的差异，然后调整教化工作内容与措施，分工状况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一样，团结协作，决不掉队。4、坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，主动参与各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新教化观念，提高业务水平和自身的素养

33、。第一学期小班教学安排5颜料绘画：一、玩色、玩颜料活动1、音乐的痕迹目标：1、相识点、线。尝试用不同的点和线条表现不同的声音和节奏。2、水性颜料与蜡笔的综合作用。2、会变的色调目标：相识三原色。了解不同的颜色在不同颜色的纸张上所产生的不同艺术效果。并通过色调流淌体验其带来的美感。通过视察颜料改变，进一步熟识水粉的特性。3、跳舞的线条目标：感受产生动感的线条。接着探究纸材的性能和对印过程中，视察色调混合的效果。4、纸巾印染目标：通过印染，感受色调的绚丽多姿小结：通过听音乐、玩颜料等多种手段，培育幼儿参加绘画活动的爱好。在活动中让幼儿相识色调的绚丽多姿和水粉的特性。通过在不同材质上的操作探究纸材的

34、性能。了解不同的颜色在不同颜色的纸张上所产生的不同艺术效果。在活动中培育幼儿运用颜料的良好卫生习惯。二、手掌印画活动1、画脚印手掌印画2、漂亮的公鸡手掌印画（二课时）3、漂亮的公鸡通过添画制作成公鸡（蜡笔与水粉颜料的综合运用）小结：运用手掌进行绘画活动，初步学习添画的技能。通过在轻松的嬉戏氛围中进一步激发幼儿参加绘画活动的爱好。接着加强幼儿形成良好的绘画常规。三、水粉绘画活动1、画小草目标：学习运用水粉画笔进行绘画，进行点的绘画练习。2、手指引画目标：在画小草的基础上添画花。3、格子布目标：接着练习运用水粉画笔进行绘画。进行直线的绘画练习。4、给柳树妈妈梳头发目标：用棉签练习画直线和点5、花开了目标：练习曲线与直线的绘画。6、漂亮的大树目标：学习运用点、线、面表现画面。小结：初步学习运用水粉画笔并结合其它工具进行点、线、面的绘画练习。幼儿初步建立良好的绘画常规。手工制作：泥工1、制作饺子2、汤圆3、面条4、制作碗、碟纸制作1、撕面条2、搓汤圆（皱纸制作）3、包糖4、制作包子第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页