2022年班级工作计划汇总10篇.docx

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1、2022年班级工作计划汇总10篇班级工作安排汇总10篇时间在消逝，从不停留，又迎来了一个全新的起点，是时候写一份具体的安排了。想学习拟定安排却不知道该请教谁？下面是我为大家收集的班级工作安排10篇，欢迎阅读与保藏。班级工作安排 篇1特级老师魏书生教书经验令人惊异：他担当试验中学校长与书记兼任两个班的班主任，担当两个班的语文教学，一年平均外出开会达4个月之久，却从不请人代上一节课，他学期之初即进行期未考试，一学期教材他用30多课时就讲完了；他不批作业，但他的学生在升学成果却能比重点中学平均高7.8分面对这一切，人们不禁要问：魏书生究意依靠什么获得教学的胜利？在我们仔细探讨了魏书生一系列教学阅历后

2、，我们不难发觉这样一个事实，那就是：高效率的班级管理，是魏书生教学胜利的一个不容忽视的重要因素。我们甚至可以这样说，魏书生的教学离不开管理，没有他胜利的班级管理就没有他今日的教学奇迹，那么魏书生是怎样进行管理并以此服务于教学的呢？我们又能从中得到一些什么有益的启示呢？一、竞赛机制竞赛机制是魏书生班级管理工作的明显特点之一。有一次，学习委员收书费，他要一个一个收，魏书生说，我没有让你这样收，你可以用手表啊。学习委员很聪慧，立刻拿着手表说，同学们留意了，各小组组长请站在你们小组的左侧，下面我们要开展收书费竞赛，各就各位，预备起先。书费很快收起来了。可以想见，在魏书生的班级管理工作中，小组分得很细，

3、工作讲求竞赛。这样，既活跃了教室的气氛，又提高了工作效率。二、代谢机制魏书生干脆参加指导管理活动，但魏书生班级管理的主体是学生。他设立了值周班长（自报，轮值两周），值日班长（按学号轮值），这些同学与常务班长，团支书，班委会成员一起，各有不同的职责，共同地负责班级各种事务的处理。同时他要求学生照章办事，责任明确。“人人有事做，事事有人做”，凡事皆有章可循。这里的临时常务班长制，就是所谓的代谢机制，班长象人体内的血液一样，不断的循环，常换常新，具有强大的生命力。三、协调机制魏书生首先留意到了教学管理与班级管理的协调，通过完善两条渠道，提高了管理的实效在管理的方式方法上，魏书生除留意干脆参加管理外，

4、他始终把管理的重点放在启发学生进行自我管理、引导学生相互管理上。另外，他让学生办班级日报，沟通了同学间的联系。促进了班集体的班风建设，并实行了多种措施增加学生的向心力和凝合力，这些为学生的发展进步供应了一个良好的外部环境。他管理留意整体规划，分层管理。内外协调，有序运转。由此可以想到，魏书生的“协调小组”在班委的“执法”过程中，起着重要的催化剂的作用，极大地提高了班委的活力。四、督导机制魏书生大大强化了规划、决策过程中的学生民主参加。魏书生的管理目标系统地反映在他们师生共同制定的“班规班法”中，涉及的范围很广，有思想教化、有学习检查、有纪律监督、有多种体育熬炼、卫生保健，做到事事有人管，人人有

5、事管；内容涵盖了学生德、智、体、美、劳及学生在校生活的各个方面。他通过引导学生自主参加制订班规班法，既使学生的意志与愿望以及管理潜能通过合理渠道得到了充分的满意与发挥，又大大亲密拉近了师生关系；同时由于学生有为自己的目标负责的倾向，所以它简单使学生对自己的行为产生巨大的自我约束能量，真可谓一举多得。在魏书生的班级中，人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因时而动，权力彼此制约，而老师则处在一个驾驭、服务的位置上。如此管理，老师如何不轻松？可以想象，一个“督导组”在对班委起着规范，监督，制约的作用。五、引导机制魏书生特别留意提高学生对管理活动的相识。魏书生在报告会上强调学生能干的事班委不干，班

6、委能干的事班长不干，班长能干的事我不干曾经有学生问他：“您还能做我们的班主任吗？”魏书生说：“为什么不能？”学生说：“我们看您太累了！”“那我就请副班主任来管嘛！”学生问：“副班主任在哪？”魏书生说：“就在每位同学的脑子里！”谈话中，魏书生除奇妙地向学生传达了对学生的信任外，还向学生传递了这样一个信息，这就是：管理对整个教学活动来说是必要的，但管理不是老师来约束学生，而是学生在学习活动中的自我约束，在客观效果上，削减了学生对管理的抵触以至对抗的心情，极大地提高了教化管理的实效。其次，魏书生创建性地创设了多种自我教化形式，如：写“说明文”，写“心理病历”等，大力提倡学生自我约束和自我管理，帮助他

7、们在心里筑起第一道防线，以尽量把问题歼灭在萌芽状态；再次，他大大强化了规划、决策过程中的民主参加，通过引导学生制订班规班法，既使学生的意志与愿望通过合理渠道得到了满意，又亲密了师生关系，同时由于学生有为自己的目标负责的倾向，所以它简单使学生对自己的行为产生自我约束，真可谓“一举数得”。六、监控机制魏书生提出“敬重学生，理解学生，关切学生”的口号，他还擅长赏识教化，这样就很简单拉近与学生的距离。他找学生谈话，不管是一般学生，还是“班官们”，总能得到学生的真话。这为他能够有效地对班级实施遥控埋下了重重的伏笔。从而实现高度自治。班级工作安排 篇2一、指导思想：充分发挥家长委员会的桥梁、纽带、参加和监

8、督作用，团结和引领全班学生家长、协调社会公众力气主动协作学校、班级开展教化教学活动和全面育人的服务工作，组织和吸引家长挚友主动参加学校和班级的教化探讨，促进家长与学校加强沟通、亲密合作，提高家庭教化和班级管理的水平，为孩子营造一个健康成长的和谐环境，进而促使六年级三班的发展，为构建和谐校内做出应有的贡献。二、工作目标：创建学校主导、家长参加、社会共享“三位一体”的学生整体教化网络和新型的协作育人机制，促进孩子整体素养的全面发展，努力实现试验小学“给孩子最美妙的童年，给人生最坚实的起步”的育人理念。三、服务宗旨：（一）贴近孩子1、蹲下身子，倾听孩子的心声，恳切沟通，袒露孩子彼此的心迹，收集和整理

9、孩子的苦恼和期望，为孩子科学地竖起遮风避雨的伞，寻求阳光心理塑造的方法，找准家委会工作的切入点；2、深化孩子中间，细致视察探讨孩子在校内外的言谈举止，探讨孩子的共性和差异性，探究孩子们言行随年龄和季节性的改变规律，为家校工作供应更好的依据，找准家委会深化工作的突破点。（二）走近家长1、在班级博客中开拓“家委会专栏”，让家委会工作的目的、意义、指导思想、服务宗旨和详细举措等信息刚好地深化家长挚友的心；2、总结、传递、学习、巩固和提升其他家委会工作的珍贵阅历，收集、整理、反映和反馈家长挚友的集中看法和建议，形成“人人参加家委会，个个支持家委会的”良好氛围和家委会可持续发展的动力；3、搭建平台，开展

10、活动，指导、沟通、共享青园小学全体孩子家庭教化的阅历，互帮互助，使家委会成为家长信任和亲睐的“探讨家庭教化俱乐部“、”教化接力探讨加油站”。四、详细支配：1、月考结束后召开家长会2、购买文具作为奖品，嘉奖进步较快的学生。3、植树节期间，让家长带孩子种下一棵树，并要细心照料，让树苗像自己一样强壮成长，从中体会父母的艰辛和收获的欢乐。4、带上父母打算的健康便当，选个周末分小组外出春游，感受大自然的美妙。5、组织“感恩父母，共同成长”演讲竞赛，参赛学生与家长都要评出等级。6、做“特性毕业纪念册”，让小学时间画上完备的记号。7、搞好毕业典礼，让家长与孩子带着留恋与信念迈向中学的大门。五、须要改进的几点

11、建议：1、家委会的成员与其他家长、老师之间须要加强联系。2、主动主动为班级建设出谋划策、为老师工作提出可行性的建议。3、多组织有意义的活动。比如：家庭教化沟通、户外活动等4、家委会成员的服务意识和责随意识要加强，不做损坏班级利益的事，不说、不传破坏班级团结的话。班级工作安排 篇3“平安不保，何谈教化”？师生要坚固树立“珍爱生命，平安第一，责任重于泰山”的意识，对学生加强平安教化，打算好几方面工作：一、在学校的要求下日常教化1、在班级的日常平安教化，遵守社会上的法规制度和学校的各种规章制度，加大这些规章制度的宣扬力度。2、饮食卫生平安教化，不在地摊上买吃零食，不吃过期的不合格的食品。3、交通平安

12、教化，遵守交通规则。4、自我爱护平安教化，学习自我爱护学问，增加自我爱护意识。5、卫生平安教化，留意个人卫生，环境卫生，一旦得了传染性的疾病，要根据要求在家隔离修养。6、不同时期内的平安教化，如夏季的防雷电教化，不到水库里游泳。7、对学生进行有关地震、火灾等方面相关学问的讲解，让学生从不同角度了解各种可能发生的自然灾难，学会推断和预见，并驾驭防范、自救和互救的相关学问。8、利用班会了解预防一些常见病，驾驭简洁的自我防护、救援学问，增加熬炼，逐步养成讲卫生的好习惯。9、提高学生自我防范、自我爱护意识，让学生学会一些平安常识，学会一些防范技巧，增加遇到意外时的防卫实力。10、学会一些应对敲诈、抢劫

13、、绑架、恐吓等突发事务的方法、技能，避开和减轻特定损害。11、学会选择健康文明的生活方式，学习识别毒品的学问和方法，拒绝毒品和烟酒的诱惑。二、对学生进行思想品德教化。1、每时每刻对学生进行小学生守则、小学生日常行为规范的教化，让学生以此为范，导之于行。2、教化学生要团结友爱，相互帮助。3、结合情境，适时对学生进行品德教化。三、关切学生身心健康。1、对学生进行日常卫生保健学问的讲解，使学生树立正确的卫生意识。2、教化学生加强体育熬炼，增加体质。3、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。4、亲密留意学生群体和个体的心理动向，进行适时教化。四、加强与家庭场区的合作1、建立学校家庭互访制度。2、通过走

14、访和家长联系册的形式亲密与家长的联系。3、加强家校联系。在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。班级工作安排 篇4伴随着孩子们成长的脚步,我们又迎来了一个崭新的学期。本学期,我们将围绕本园保教工作的目标和重点,结合上学期孩子们的发展状况及本班的班级实际,我们将一如既往地合力做好班级各项工作,同时,更将树立“点点滴滴入手不放松,实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务,呵护好班上的31名孩子,为孩子们全面、和谐、身心健康的发展打下扎实的基础,为争创“文明班级”而不断努力!一、班级状况分析我班现有人数31人,女孩15人,男孩16人,本学期新生5名。经过上

15、半学期在园的学习、嬉戏、生活活动,孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时望见幼儿园大门就哭到如今日天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清晰到如今能念好几首儿歌?孩子们的进步是自不待言的,他们已经起先适应幼儿园的学习生活,并初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理实力有了肯定的提高,喜爱参与各项嬉戏活动。我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面也有了肯定的了解,班内大部分孩子都比较活泼好动,对于新事物表现出极高的爱好。口语表达实力也有了提高,喜爱说,喜爱做。但由于班上大部分孩子都是独生子女,幼儿时常以自我为中心,活动生

16、活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上状况,本学期我班重点将是接着丰富各项活动内容,从幼儿的情感、亲情着手,提高幼儿的社会交往实力。二、工作目标1、为幼儿创设一个整齐、舒适的学习、生活环境。2、巩固各项一日生活常规、学习常规,培育幼儿良好的习惯。3、结合主题,敬重幼儿实际发展,开展适合托班幼儿年龄特点的教化教学工作。4、开展适合托班幼儿年龄的平安教化活动,初步树立幼儿的自我爱护意识。5、家园互动,相互合作,协调一样。三、工作措施(一)为幼儿创设一个清洁、舒适的学习、生活环境。为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中嬉戏、生活,班中的卫生工作显得尤为重要。我们尽力让幼儿在每天的饮食起居中,得到微

17、小的养护照看,受到科学的健康教化,身心得到良好的发展。从班内卫生到为幼儿剪指甲,将一件件事情都责任到人,并且留意清理一切卫生死角,对幼儿的食物要多视察,实实在在地视察、填写好幼儿服药记录,确保孩子的健康。(二)巩固各项常规、培育幼儿良好的习惯。1、通过平常的生活活动,让幼儿进一步熟识自己的毛巾、茶杯标签,能用自己的毛巾擦手擦脸,用自己的茶杯喝水。2、通过故事、谈话、儿歌等形式,巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培育幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干净再甩三下,会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。3、利用生活活动时间通过各种形式,让幼儿知道想要小便

18、就要去,小好便后要自己拉上裤子或请老师帮忙塞衣服。4、开心的进餐,基本上能独立吃完自己一份饭菜,细嚼慢咽,不挑食;保持桌面、地面、身上的整齐。通过区角活动中的“给小动物喂食”这一活动区,接着帮助幼儿练习正确运用小勺。通过故事“两个宝宝”培育幼儿自己吃完自己的一份饭菜,尽量做到桌上饭粒、地上、身上也没有饭粒。5、能宁静入睡室,在老师的帮助下,能按依次脱衣裤,放在固定的地方,宁静就寝,睡姿正确。6、懂得爱惜幼儿园的各种东西。在老师的提示下,会轻拿轻放椅子、玩具等。通过生活活动、教化活动引导幼儿与同伴共同活动,不争抢玩具,不随意把幼儿园的玩具带回家。7、学说礼貌用语和生活中的常用语。喜爱与同伴交谈,

19、情愿在集风光前大声说话,留意在一日活动中对幼儿语言沟通的培育,并让幼儿主动运用礼貌用语(早、好、再见)。在各个教学活动中注意个体差异,让每个幼儿都有机会在集风光前讲话,学念儿歌,学讲内容浅显的故事。在区角嬉戏中培育幼儿乐意参加嬉戏,大胆地交谈。指导幼儿用一般话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。(三)结合主题,敬重幼儿实际发展,开展适合托班幼儿年龄特点的教化教学工作。在主题活动的开展中,针对班级幼儿的特点,适当增加发展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动,帮助幼儿建立基本的集体生活的常规,发展幼儿的秩序感和生活交往实力。以幼儿的发展与需求为主要依托,在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进

20、行初步、细致而全面地培育。1、重视个别教化。幼儿年龄相差较大,性格也不尽相同,有的幼儿动作慢,有的爱哭闹,有的爱发脾气,所以在活动中,要因材施教,对于不同性格的幼儿,我们要实施不同的教化方法,找到适合不同孩子的不同方法,有利于幼儿各方面的健康发展。2、环境布置。措施:(1)开展“我进步啦”主题墙评比活动,为每一个幼儿供应一个比较、沟通的平台,借助这一评比平台,促进每个幼儿的自我比较、提高。(2)区域活动材料的整理和投放。排列以前现有的区域材料,并进行整理和归类;结合教学主题及幼儿现有发展水平,增设相宜的操作活动,然后依据活动状况逐步完善。(四)家园互动,相互合作,协调一样。1、通过各种方式,向

21、家长刚好介绍幼儿园的培育目标及幼儿在园的状况,家园一样进行教化。2、做好每学期班级半日活动展示,让家长了解幼儿在园的状况。激励家长协作园内活动。邀请家长主动参与园内实行的各项亲子活动,了解自己的孩子,促进孩子的全面发展。由于活动和教学须要幼儿带物品来园,希望家长主动协作。3、运用幼儿成长档案和幼儿园论坛等沟通渠道,随时与家长取得联系,个别交换看法,互通状况信息。4、增设家园栏的内容,丰富家园栏的形式,增设小学问栏等。三、行事历二月:本月重点是欢迎新老幼儿入园,稳定幼儿心情。1、个别新生入园,安定幼儿的心情。2、制订教学安排,丰富家园联系栏。3、教学活动正常开展。4、创设丰富各区角,并依据活动的

22、内容投放区角材料。5、逐步规范幼儿一日生活各个环节。三月份:本月重点是节日教化,知道三月八日是妇女节,进行亲情教化。1、参与段庆“三八”亲子活动,开展爱妈妈活动。2、接着加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培育。3、开展班级平安教化周活动,树立幼儿自我爱护意识。4、结合春季,教化幼儿爱惜花草树木,爱护环境美。四月份:本月重点是迎接家长半日活动开放,丰富幼儿关于“春天” 的学问。1、清明扫墓工作。2、参与段亲子春游活动。3、家长半日开放活动。4、逐步巩固幼儿各类常规培育工作:午餐、午睡。五月份:本月的重点是幼儿成长档案的期中反馈,五一劳动节节日教化。1、进行节日教化,知道五一是国际劳动节,教化幼儿要

23、做一个爱劳动的好宝宝。2、依据幼儿个体发展填写成长档案中期小结。3、六一活动打算。4、加强幼儿学习常规培育:激励幼儿在活动中大胆举手,回答问题。六月份:本月的重点是“庆六一”活动。1、引导幼儿参加“六一”节的环境布置,参与庆六一庆祝活动。2、接着丰富幼儿成长档案内容。3、规范幼儿课堂常规:培育幼儿良好的绘画习惯。七月份:本月的重点是各类学期结束工作。1、学期结束工作。2、完成各类资料整理总结、归档工作,包括幼儿成长档案的填写。3、评比好孩子。班级工作安排 篇5班级工作目标：1、加强同学之间的沟通与沟通，增加同学们的集体荣誉感、增加班集体的凝合力。2、作为学生我们仍旧要以学习为主要任务，力求班级

24、整体成果更上一层楼。3、开展肯定数次的集体活动，丰富同学们的课余生活。4、通过球赛等形式联谊，加强本班与其他学院的沟通，扩展同学们的交际范围。5、在上半年班级工作基础之上，进一步树立班集体的良好形象，争创院级、校级先进班集体。现在我们做如下安排：1、加强学生的学习氛围，进入大二，我们应当尽量的引导同学写一些证书，如英语等级证书，计算机等级证书，电子商务师证书等等。为将来的就业做准备。为了让同学们能够合理的限制自己学习状况，组织同学向本班级或其他班级学习优秀的同学了解学习方法和日常时间安排状况，并邀请这些同学介绍自己的心得体会2、开展好班级的体育活动，由体育委员详细负责。首先要抓好平常的体育日常

25、管理，作好体育课的管理。其次，要组织好一些课余的小范围的竞赛，譬如班级的篮球竞赛，象棋竞赛等。丰富同学们的课余生活。3、搞好班级的文体活动，组织几次文娱活动，由文体委员详细组织，节目由同学自己排练，以加强同学们之间的沟通和合作精神，详细方式可由同学们自己确定。4、在宿舍卫生方面，实行值日生制度：由同学自己确定，搞好个人卫生，做到桌面整齐，书架上的东西摆放整齐，床铺平整，被子和被褥叠放整齐，地面干净。宿舍成员晚上睡觉之前打扫一下地面和卫生间及阳台 ，以起到日常维护的作用。班级工作安排 篇6对初来幼儿园的小班幼儿来说，刚来上学会有肯定的困难。但是，信任我们会在工作上同心协力共同做好班级各项工作。使

26、孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作安排：一、基本状况分析我班是有一半的新生幼儿，由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在很多不适应问题，如：哭闹、不愿来幼儿园、不习惯集体生活、不会自己吃饭、不会入厕、不合群，任性。有的说话不清晰？为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，给每个孩子更多呵护，足够的爱，使每位幼儿都能开心的生活二、卫生保健严格按要求做好各项卫生消毒工作，更好的预防各种传染病的发生。护理好有病的幼儿，做到按时服药，结合冬季天气的改变，户外活动刚好给孩子添加衣服，同时加

27、强户外体育熬炼，增加幼儿的体制。三、班级工作任务及目标稳定幼儿心情，让每个幼儿情愿来幼儿园，喜爱并渐渐适应集体生活。孩子首次跨出家门，进入集体生活，如何让孩子尽快适应尤为重要，在开学的第一个月尽快让幼儿熟识老师、同伴，消退生疏感，了解幼儿园的生活学习环境，渐渐让孩子学会向熟识的成人自然的表达自己的情感，学习限制自己的心情，关注别人的情感和看法，学习调整自己的行为，喜爱参与集体活动，学习不打搅别人一起学习嬉戏，老师同等对待每个孩子，多给每个孩子关爱，引起幼儿愉悦的心情反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。四、加强对幼儿的常规的培育，及卫生习惯的养成教化帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，学习

28、运用标记，帮助幼儿相识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，学会简洁的生活。自理实力，如：独立进餐、入厕、洗手、喝水，穿脱衣服，逐步学会穿鞋系鞋带等，养成午睡习惯，便后、饭前洗手的良好习惯，订正不正确的坐姿。1、生活常规新生入园是进入集体生活的一个重要的转折点，是进行常规教化的关键时期，因此，我们要把常规教化放在工作的首要位置。我们要恳切、亲善、有耐性、按部就班，持之以恒的指导每位幼儿，特殊是培育幼儿的生活自理实力，如：洗手、吃饭、如厕等、要多给他们时间，反复练习，多给表扬激励，使他们渐渐形成良好的生活习惯。详细做到：（1）能高兴奋兴来幼儿园，早上来后向老师问好，离园

29、时会说再见等礼貌用语，（2）逐步养成饭前便后洗手的习惯，会主动向老师表达要大小便，学会独立如厕。（3）学会运用小勺，独立进餐，不挑食，能主动表示要喝水等要求。（4）会取放小椅子，玩具玩后在成人的反复提示下放到指定位置。（5）在成人的指导下能宁静入睡，并逐步学会独立穿脱衣服、鞋子等。2、教化教学我们运用的是建构式教材，主题与各科教学相结合，从不同的领域开发幼儿的智力，教学内容贴近幼儿的生活。运用嬉戏形式开展活动，让幼儿在老师的指导下，主动探究学习，使幼儿乐意参加集体活动。详细做到：（1）喜爱跟老师到户外漫步、嬉戏，玩大型玩具，知道不到危急地方去。（2）情愿参与集体活动，能在集风光前大声表达自己的

30、意愿，上课能跟老师的思路去听讲，在老师的帮助下完成作业。（3）乐意和小挚友一起嬉戏，有困难不哭，情愿尝试解决问题或请老师帮忙。五、家长工作（1）利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。（2）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。（3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。（5）开展家长开放日活动，请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教化内容方法，干脆看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的

31、相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。班级工作安排 篇7一、班级基本状况和目标：我班共有学生32人。经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。接着抓好学生的常规教化，强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“五小公民”活动，培育学生剧烈的责任感以及

32、自我约束，自我管理的实力。把本班建成具有“团结、活泼、爱学、乐学”的班集体。特制定如下班级工作安排：1、依据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约；2、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要；5、成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步；6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。二、德育工作总目标：1、重视对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、文明行为等教化，有效提高

33、学生的思想道德素养。2、在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教化，让德育于各科教学中，于老师的一言一行中。3、班内通过细致的思想教化和有益的主题教化活动，形成团结向上的良好班风，培育出自主自动的队干部，争创“文明班”。4、开展形式多样的少先队活动，充分发挥学生的自主自动实力、创新实践实力、自我管理等多种实力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。5、进一步加强行为规范的系列教化活动，通过学生的主动参加、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小学生。三、教化内容及措施：（一）行为规范教

34、化：一句洪亮的口号：学会做人。抓学生行为习惯的养成，分阶段落实小学生一日常规。1、明确一日常规细则，做到人人知晓。2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。3、用班会、晨会进行常规教化，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练常常化、规范化。（二）主题教化活动：1、做小主子教化活动自觉养成爱惜身边的公物、植物、动物，做学校的主子。2、爱国主义专题教化看1本爱国主义书籍。听一则爱国主义故事。画一幅“我心中的祖国”的图画。（三）体育、卫生工作：1、抓好学生的体育达标项目。与体育老师刚好联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。2、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。3、抓好

35、“两操”，注意质量，限制眼睛新发病率。4、定期宣扬卫生学问，生活小常识。（四）家长工作：1、做好家访工作，做到刚好联系。2、开好家长会，主动引导家长参加教化活动，努力使其成为教化教学的有益补充和助手。3、利用家长力气和社会力气，拓展教化阵地。4、引导家长多关切子女的学习和心理健康，刚好反馈学生的学习习惯，以求双向了解。四、详细措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、利用班级刊物对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。5、定期开展

36、学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。班级工作安排 篇8为了切实通过考风促学风，通过诚信考试，反映真实教学水平和教学质量，体现学生的真实学习结果;通过诚信考试，特拟定如下工作安排：1.坚持“为学须笃行，为人重诚信，为学如为人”，在考试中讲诚信，在诚信中讲考风，营造出“诚信者受敬重，不诚信者遭鄙视”的校内氛围。2.公正、公允、公开。在纪律面前，实行人人同等;凡作弊者一律报送学院处理;欢迎同学们监督举报。3.监考老师应

37、仔细履行职责，考前宣读考场规则，严明考场纪律;每次考前应合理支配学生座次，仔细组织收交教材、参考书籍、作业簿、复习资料等与考试有关的材料;学生应主动协作，自觉将全部资料上交，若不全部交出，一经在考试中查出，负责由其本人担当。4.为了维护诚恳守信、文明而有序的考场秩序，监考老师将主动为同学们营造出宽松而严格的考试氛围，若有人不遵守纪律而作弊，监考老师将依据事实赐予认定，不再赐予警示或警告。5.对于诚信考试胜利的班级将赐予嘉奖，对于违纪的学生将赐予肃穆处理。班级工作安排 篇9一、 班级状况分析： 我班现有幼儿36名，男子18名，女18名。经过一学年的学习生活，孩子们除了学习一些基本的学问外，在园生

38、活是愉快而充溢的。在这里，他们的自然天性得到了充分表现，而且通过我们每月的主题教化活动，孩子的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培育，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，相互帮助，形成了良好的班级风气。大部分的幼儿能够在日常生活中用一般话和老师、同伴交谈，喜爱参与各种活动。特殊是在自理方面有明显的进步，有85.2%的幼儿能独立穿脱衣袜,起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表。这些成果是可慰的，与家长的亲密支持是离不开的，家长们很重视幼儿的早期教化，在各种活动中都涌现了很多热心家长，帮助协作老师开展班级工作。总结小班一学年的班级工作状况，孩子的进步是有目共睹的，但仍存在着很多不足的地方，例如：幼儿

39、爱惜图书的意识差，损坏图书的现象较为严峻,个别幼儿对老师还存在很强的依靠性，自信念不足。针对以上状况，我们将会依据学园的工作安排、年段安排及本班幼儿的发展实际状况制定有效的措施，使孩子们都能在原有的水平上得到提高。 二、 主要工作任务：保教工作1、制定并仔细执行合理、严谨的班级一日生活活动常规。 依据幼儿年龄特点，修订适合本班的一日生活活动常规，培育幼儿遵守集体生活中的行为规则；懂得爱惜玩具，特殊是爱惜图书，不撕折图书；能宁静倾听老师和同伴的讲话，懂得发言要先举手，主动主动发言，不打断别人的讲话，不插嘴；与同伴友好相处，不争抢玩具、不说粗话，不随意翻拿别人的东西；知道保持地面和墙壁的整齐，在成

40、人提示下保持手脸的干净和衣服整齐，不跪坐地板。2、以敬重幼儿为前提，通过多种途径培育幼儿的自信念。 在日常工作中，从每一个细微环节和详细活动中体现对幼儿的敬重。如孩子们一入园，就对他们点头微笑、摩挲或拥抱，蹲下来和孩子们交谈，让孩子们感到老师的关爱，为他们创设平安和自由的心理环境。多给幼儿主动的确定和期望，通过开展语言活动，才艺表现活动等让幼儿来挖掘幼儿的潜能，同时注意孩子的个别差异，在活动中留意材料投放的层次性和多样性，给每个幼儿创建胜利的机会与条件培育幼儿大方活泼开朗的性格。3、加强体育熬炼，开展丰富多彩的户外体育活动。 针对个别差异，幼儿发展实力的不同及本班幼儿的动作发展特点，实行多种多

41、样的方式，以竞赛的形式对幼儿的各方面的薄弱点进行加强训练。在期初，编出一套适合幼儿年龄特点的早操，并激励幼儿大胆开心地仔细做操。请家长共同帮助制作沙包、踺子、纸球等玩具，保证足够的户外活动时间，增加幼儿的体质。教研工作1、协作年段开展关于“在艺术活动中让幼儿健康成长”的年段教研活动。2、探讨分析当前幼教探讨动态，依据年段，班级教化教学的实际状况接着开展探讨的课题，并针对上学年所存在的不足深化有效地接着探讨，主要有以下几方面： 幼儿对老师的依靠性很大，有50%的幼儿在作画中不够大胆。通过在下学期中多开展画展，画画竞赛等的艺术活动，培育幼儿的自信念。 幼儿在区域活动中喜爱在动手角画画，但形式较单一

42、。下学期着重增设动手角的材料，所供应的材料具有多样性，启发性，同时加强区域活动的指导。 接着从培育幼儿对美术活动的爱好入手，通过刚好地捕获机会，开展等美术活动培育幼儿的创新意识。、家长工作家园同步将有力地促进幼儿的发展，我班的家长对教化较为重视，这正是我班的一大优势。本学年，我们将亲密搞好家长工作，争取在工作中有更大的收获。1、 定期召开家长会，家访以及利用入园，离园的时间，与家长交谈，刚好让家长了解幼儿在园的学习状况和存在的不足之处，并与家长共同探讨，探讨出有效的教化方法教化幼儿。共2页,当前第1页122、我们创设的的定位首先是贴近家长、更多更全地反映孩子的日常生活。我们的栏目设有：反映幼儿

43、园近况的信息栏、教化动态；体现教化实况的主要教化目标与内容介绍；有介绍、沟通科学育儿学问的“做个称职的父母”；有关幼儿生长发育方面的“保健之窗”；同时，还辟有温馨的“我来说两句”、“热点空间”等不定期出现的小栏目。内容的丰富性与可操作性得到了家长们的关注和宠爱。我们通过家教园地传播着教化的信息、传递着一片温馨和关爱，走进了每一个家庭、走进了每一个家长的视眼。3、结合节日开展家园同乐以及家长开放日，早操观摩等活动，创建机会让家长参加幼儿园的各项活动，激励家长与幼儿自制玩具，发动家长与幼儿，老师共同布置主墙饰等，促进家园互动，增进幼儿与家长及老师的情感沟通。月份支配：九月份；1、围绕教化目标布置活

44、动室，迎接幼儿入园。2、两教一保共同探讨制订幼儿一日活动常规和班级工作安排。3、召开期初班级家长会。4、编出一套适合中班幼儿的早操，教会幼儿新早操。5、结合老师节，国庆节开展多彩的主题活动。6、教幼儿初步了解夏季肠道疾病与霍乱的预防，培育幼儿良好的饮食卫生习惯，教会幼儿不吃生食，不吃路边摊等十月份：1、 围绕国庆开展“我爱祖国”的主题活动，教化幼儿要从 小爱祖国，爱家乡，爱人民。2、 结合老人节进行“尊老爱幼”的活动。3、 结合课题开展“小小画家”创意活动。4、 组织幼儿秋游，激发幼儿酷爱大自然的情感。5、 开展“爱惜图书”的活动，以修补图书的竞赛形式进行， 从中教化幼儿要爱惜图书，不乱撕折图

45、书。十一月份：1、 开展“秋天来了”等主题活动。2、 与保育员协作，共同做好防寒保暖的工作。十二月份：1、 开展冬季户外体育熬炼的活动，加强动作技能的训练。2、 组织幼儿参与年段开展卡拉ok才艺表现活动。3、 结合元旦开展“迎新年运动会”元月份：1、 全面评价幼儿发展状况。2、 召开期末家长会，向家长汇报一学期来幼儿的发展情 况，并请家长留意幼儿的假期平安教化，合理支配幼儿的假期生活。共2页,当前第2页12班级工作安排 篇10随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开

46、展得绘声绘色呢？那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽，最动人的光辉！为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任工作安排如下。一，常规教化方法。从喧闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校惊慌而又丰富多彩的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手。1，充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物