2022年秋季学期德育工作计划合集5篇.docx

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1、2022年秋季学期德育工作计划合集5篇秋季学期德育工作安排合集5篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该好好安排一下接下来的工作了！可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？以下是我帮大家整理的秋季学期德育工作安排5篇，欢迎阅读与保藏。秋季学期德育工作安排 篇1工作安排是行政活动中运用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作安排。工作安排事实上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。以下是工作安排频道为大家整理的秋季第一学期小学德育工作安排，供大家参考。更多阅读请查看本站工作安排频道。一、

2、指导思想本学期，我校的德育工作将以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学习生活中。二、工作目标1.加强学生日常行为规范教化，努力促进学生养成良好的行为习惯。2.开展国防教化，强化爱国爱校思想。3.探究科技教化，树立从小爱科学的意识。4.深化少先队活动，从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素养。三、主要工作措施（一）加强德育工作队伍建设进一步完善少先队辅导员和班主任队伍培育机

3、制，优化管理制度，加大少先队辅导员和班主任队伍培训力度，充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色阅历，以促进班主任的专业发展。（二）抓好养成教化,培育良好行为习惯围绕中小学生守则中小学生日常行为规范五埭小学一日常规细则，接着深化学生行为规范养成教化，结合 “三评”工作，每天检查，以教化、督促学生的行为习惯养成为目的，做到每周汇总，公布评比，以检促进。通过教化努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。（三）以重大活动

4、为契机，开展各项德育体验活动1.接着重视校内文化建设，健康向上的校内文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校内的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。每学期实行“文明班级评比”评比，让学生在舒适的环境中学习。2. 培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣扬教化，坚决广阔师生的自信力，凝合实现“中国梦”和富民强国的精神力气。把“中国梦”主题教化活动与课堂教学、校内文化建设、学校日常教化教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民华蜜的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。3.抓住重大节日的有利时机，做好对队员的教化。（四）加强家校联系，

5、发挥整合优势开展 “家长开放月”活动。让学生家长深化了解自己孩子在学校的表现状况，了解老师的讲课水平，增加学校办学的透亮度，有效提高德育教化效果；拓宽联系方式，通过家长委员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台（家校通）等形式，同学生家长建立常常性联系，刚好沟通状况，了解学生思想动向，仔细听取家长对学校管理和教化教学的看法、建议。四、各月份工作要点九月份1制定新学期少先队工作安排，建立健全少先队组织。2新建劝导队。3. 开展“我们的节日中秋节”系列活动。4.“核心价值观记心中“主题系列活动。5.开展以“说好一般话，圆梦你我他”为主题的推普周系列活动。6.学习小学生守则和小学生日常行为规

6、范，加强学生思想道德建设、开展文明礼仪养成教化。7.组织参与镇20xx年度小学生田径运动会。十月份1.各班出一期“庆祝国庆”的板报，开展国庆节的庆祝活动；2.开展建队节系列活动，实行新队员入队仪式；实行唱国歌、队歌竞赛。3.实行纪念孔子诞辰2565周年活动。4.开展“重阳节”尊老敬老志愿服务活动。5.组织小记者外出活动。十一月份1.组织队员开展“感恩亲人、感恩伙伴、感恩社会”少先队主体教化活动。2.开展“眼保健操、广播操、五祖拳”三操竞赛。十二月份1.“欢乐争章伴我成长”少先队主题教化活动。2.纪念“12.4”全国法制宣扬日，“12.9”爱国学生运动，“12.18”晋江慈善日“，开展有针对性的

7、主题教化活动。3.参与安海镇第五届小学生合唱竞赛。4.出一期以“庆元旦”为主题的板报。一月份1.组织庆元旦“诗韵飘香”诗歌朗诵竞赛。2.少先队工作总结秋季学期德育工作安排 篇2一、指导思想仔细总结上学期德育工作的阅历与不足，以学校国家级课题探讨为载体，以 “融”文化为核心内容，以培育学生“学会生活，学会做人”为工作目标，通过优化班主任管理模式，以提升班主任班级管理水平，提高德育工作实效。通过强化学生行为规范养成教化，以培育学生良好行为、心理品质，为学生健康成长做贡献。二、德育工作目标1、紧扣学校“融”文化思路确立学校申报区德育特色品牌的主题，从校本课程、系列活动、社团活动等多方面主动打算材料。

8、2、与学校各部门通力合作，举办好雕庄中学首届科技节。3、抓好学生良好行为规范的培育，重塑我校学生文明行为的优良传统。4、以区“我爱我班”班级文化建设工作为动身点，做好班集体建设工作，狠抓各班班风、学风的落实状况，使班风、学风真正为班级服务，真正能起到引导、规范学生的作用。三、工作重点(一)加强班主任队伍建设，力争打造一支高素养、强实力的德育队伍1、重视理论学习，组织班主任学习天宁区教化文体局下发的关于进一步推动中小学班主任队伍建设的实施看法为主的有关文件与法律法规，进一步明确班主任工作的职责与任务，提高班主任专业素养，增加班主任遵纪遵守法律、依法施教的自觉性，提高科学育人的水平。2、结合班主任

9、例会，组织班主任主动参与各类形式的培训活动，如读书活动、案例分析、阅历沟通、校本研修等，引导全部班主任在学习状态下工作，在探讨状态下提高，夯实我校班主任队伍建设基础。3、不断完善学生评价班主任工作细则与班主任工作量化考核制度，开展校优秀班主任评比活动，激发班主任工作热忱。4、强调班主任工作的责任与奉献意识，按时到岗、下岗，不定时巡察班级，检查课间学生行为、卫生习惯等，刚好了解班级动态，处理好班级的日常工作;强调班主任工作的大局意识和协同意识，主动协作任课老师，参加各科的教学管理。5、落实班主任常规工作，如班会课、“后进生”转化、家访等。上好每周班会课，做到有安排、有教案、有实效。每学期细心设计

10、一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录;有的放矢地建立“后进生”的分类档案，有针对性地实行刚好有效措施，跟踪教化，进行帮教工作，削减违纪现象。仔细做好各种形式的家访工作，主动争取家长对学校工作的支持协作。每学期班主任要完成班级学生50%的家访工作，并刚好记录反思。本学期每位班主任必需撰写家访故事。仔细填写好班主任工作手册，留意教化工作资料的积累和阅历总结。指导班委会和团队工作，通过组织学生参与各类活动，增加班级学生的规则意识，责随意识和集体荣誉感。做好学生的综合素养评价工作，指导学生仔细记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩看法。6、加强控辍保学工作，加强对易辍

11、生、学困生、贫困生的教化、帮助工作，做到让学生“进得来、留得住、学得好”，力争做到百分之百无流生。7、深化进行德育科研探究，本学期要抓住国家级课题中的关键词与学校“融”文化的核心理念，把学校特色、国家级课题、学生规范三者有机整合，开展切实有效的德育科研探究，从建立校本课程、开展各类主题活动等主动为争创区德育品牌项目做打算。(二)结合各年级德育目标，有重点、有安排、有措施地加强学生队伍建设，力争培育一批讲文明、懂感恩、守诚信、知负责的现代小公民。1、紧抓学生行为规范教化不放松。开学之初，要求各班组织学生对中学生守则、中学生日常行为规范以及我校行为常规教化内容进行再学习;通过开展雕庄中学“开学十日

12、竞赛”活动，力争更好更快规范学生行为，正常班级管理。详细做好以下几方面工作：(1)从小事做起，从坐、立、行抓起，要抓住行为养成教化的突破口，一抓究竟;(2)要深化学生，了解学生，使养成教化具有针对性;(3)要充分发挥学生骨干的带头作用，尝试学生自主管理模式。2、加强督促检查评比。 “校文明创导小组”检查与行政值班双管齐下，加强班集体建设，坚持“卫生流淌红旗”、“月文明班级”以及“校文明班级”等的评比考核活动，在竞争环境中实行动态管理，以促进学生文明行为习惯的养成。(三)整合德育资源，扎实开展德育主题教化活动，寓教化于活动中1、发挥好每周一升旗仪式的德育教化功能。细心支配“国旗下讲话”，力求系统

13、化、规范化，要结合纪念日和学校的德育活动、每周常规等组织稿件，利用升旗仪式给学生进行德育洗礼，督促各班德育工作的有效绽开。本学期接着加入“融”文化教化“走近常州”系列讲话。2、制定月教化主题，以生命教化、美德教化、法制纪律教化、平安教化、环保教化、感恩责任教化、心理健康教化等重点，细心设计开展一些有影响、有实效的德育活动。3、本学期要仔细组织好科技节和学校美德少年评比活动，以丰富学生课余生活，培育学生团结友爱、互帮互助、艰苦奋斗的良好品质，帮助学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，使学生体验到成长的欢乐。4、进一步做好道德讲堂建设和未成年人思想道德建设。一方面要抓好学科德育渗透工作，与政治

14、、地理、历史、语文等人文学科相结合，开展交通平安、青春期心理等生命教化活动，将社会主义核心价值体系融入教化、渗透到学生日常学习和生活中。其次，充分利用德育基地(敬老院)，深化对学生的“三心”(孝心、爱心、关切)教化，不断提高我校道德讲堂活动的教化性、实效性。5、充分发挥少先队、团支部作用。吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增加他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。(四)进一步推动“我爱我班”班级文化建设，“融合”校内文化建设，营造和谐育人环境1、仔细布置校内环境。充分利用可利用的空间，细心设计，突出人文主题，彰显“和合”文化，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功

15、能，努力创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境，让学生在耳闻目睹中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。2、在美化校内环境的同时，更重视校内环境的净化，落实班级卫生包干制度，加强检查力度，做到以美丽、整齐的校内环境熏陶每一个师生的心灵。3、专心班级文化环境建设。各年级要围绕学校德育核心与年级德育目标，专心思索班级文化建设。 “让墙壁说话”工作要做到常常更新、凸显学生成果、有特性特点。与信息技术老师合作，争取班级网站建设能再有进展。要求班主任用好班级黑板报的宣扬功能，每月上旬更换班级的黑板报，并主动参加学校组织的评比活动。(五)平安和法制教化常规化1、利用专题讲座等各种形式、多渠道地对学

16、生进行常常性的平安意识教化，开展一次紧急疏散演练，加强对全体学生防病防疫，防火防盗，防毒防灾等方面的教化。2、通过法制专题讲座，对学生进行未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法为重点的法制平安教化宣扬活动，增加学生遵纪遵守法律的自觉性和自我爱护意识。加强校内外的平安检查与巡察，重视消防工作，确保不出现重大意外平安事故和违法行为。(六)心理健康教化日常化根据国家级课题要求，协作做好各类心理健康教化工作。同时，利用现有的资源，开拓心理健康板报专栏，校内电视台心理健康宣扬片播放，营造校内心理健康教化氛围。并利用家访、家长学校等途径加强对家长的心理健康教化指导。(七)充分发挥社会、学校、家庭三点一面德育合

17、力功能1、接着办好家长学校，要充分利用家长学校、家长会、家访、家长接待日，加强家校联系，为家长开展教化询问活动。2、加强和社区、街道的联系，协调社会力气支持和参加德育工作，保持学校教化、家庭教化、社会教化保持连续性、融合性。3、组织好社会实践活动，全面提高学生素养。附：本学期德育主题教化支配二月：文明、卫生教化月1、学生注册报到工作;2、制定新学期学校德育工作安排、班主任工作安排以及国旗下讲话支配;3、开展雕庄中学“开学十日竞赛”活动;4、加强学生文明行为与卫生习惯教化。6、筹备雕庄中学“美德少年”评比活动。三月：生命教化月1、生命教化周主题活动;2、九年级主题班会展示周;3、九年级中考报名、

18、体检与信息采集工作;4、雕庄中学“美德少年”评比活动;5、九年级家长会。四月：读书学习月1、科技节2、七、八年级期中测试;3、七、八年级家长会;4、九年级新课结束考试、体育中考、英语人机对话中考;5、社会实践活动;五月：红五月1、心理健康、爱国主义教化活动;2、紧急疏散演练;3、七、八年级主题班会展示;4、九年级综合素养测评工作;5、优秀团员评比;六月：志向教化月、法制平安教化月1、九年级志愿填报;2、“珍爱生命 ”禁毒宣扬与法制教化;3、端午节活动;4、九年级中考;5、七、八年级综合素养测评工作;6、期末结束工作;7、毕业班休业式。秋季学期德育工作安排 篇3：以科学发展观为指导，学习贯彻习近

19、平总书记五四、六一重要讲话精神，落实中心、教化部和xx市委关于培育和践行社会主义核心价值观系列文件的要求，在中学生中培育和践行社会主义核心价值观，结合我校学生特点，以校内文化建设为教化主线，抓养成教化为工作重点，以多种形式的文体活动为载体，为学生健康、全面发展奠定思想道德基础。：以培育和践行社会主义核心价值观为宗旨，以养成教化载体，以“助力幻想，成就青春”为目标，以年级阶段教化为重点，协作学校整体安排，加强学生德育工作，加强共青团建设。：一、充分发挥德育队伍作用，形成多方位德育合力1、班主任队伍：与专家和有阅历的班主任座谈，拓宽工作思路；新老班主任阅历沟通、工作案例分析及偏常生教化转化问题探讨

20、；加强理论学习，提高班主任业务水平和德育科研意识；建立健全班级管理机制，提高班级管理的科学性和规范性。2、老师队伍：由年级组长领导，年级组老师参加年级、班级活动，加强与学生的沟通；关注班级、年级重点学生，成为班主任的助力。3、共青团队伍：加强对学生团干部队伍的建设,主动对新的学生团干部进行培训,使他们成为开展团工作的能手,成为学生中各方面的楷模。4、家长队伍：扩高校校工作宣扬力度，利用家长会，学校、班级各种活动，家长开放日等，增加学校与家长之间的沟通；充分发挥家长协会的作用，让家长有机会参加班级、年级、学校的教化管理工作，扩高校校教化的影响面。5、社会力气：联合区少年宫、文化馆，学校旁边的社区

21、，单位等，组织学生参与各种活动（走出去，请进来），增加德育吸引力和感染力，激励广阔学生进一步坚决志向、勤奋学习、主动实践。二、加强校内文化建设，丰富学校文化内涵，提升学生综合素养5、从常规入手，抓养成教化。把“有礼、有序、有规”作为学生行为准则，培育学生“言行有礼”，“行动有序”，“做事有规”的良好行为习惯。各年级组结合本年级学生特点，对此要求逐步细化，教化目标：品德成人、学习成才、做事胜利。6、大课间和社团课：为丰富学生校内生活，落实“体育熬炼一小时”要求，针对xx区传统运动项目竞赛以及学生体质健康测试工作，年级组制定活动安排，接着推行形式多样大课间活动。同时为了提高增加学生文化学习的爱好，

22、开展丰富多彩的社团活动，让学生能学、想学、乐学。7、常规管理：把落实“有礼、有序、有规”行为准则作为本学期重点，学生相互监督，老师反复宣扬，学校适当检查评比，最终班级推选文明标兵，扩大教化、影响面；卫生检查，广播操评比接着作为本学期的评比重点，充分发挥学生相互监督、管理的作用，划分年级管理区域，实行各班轮值的形式，学生参加巡察、检查，培育主子翁意识；严格落实眼保健操检查，关注学生视力。8、年级组充分利用图书资源，培育学生读书习惯，增加校内、班级文化气息；加强班级绿植管理，培育学生主子翁责任感，美化班级、校内环境。三、以“助力幻想，成就青春，培育和践行社会主义核心价值观”为主题，培育学生正确的人

23、生观、价值观9、以“助力幻想，成就青春”为主题，召开主题班会。10、接着参与xx区中小学生“十项技能大赛”“科技节”，给学生创建展示、宣扬自己的机会。11、接着开展社会大课堂实践活动，培育学生集体观念、团结精神、实践实力。12、与训练中心、团委携手，开展多种形式的课外文化、体育活动，丰富学生课余生活，提高校内对学生的吸引力和影响力。13、与体育组合作，完成学生体质健康测试训练、打算工作（初一全员xx区体质健康测试，初二xx市体质健康抽测，关系到三好生的审批）；组织好冬锻启动仪式；冬季越野赛。四、落实学生综合素养评价工作14、落实电子平台评价工作，班主任、老师、学生家长参加“学生综合素养评价”。

24、与学科活动相结合，留意收集、整理阶段性活动材料，在学期初、中、末支配上传材料时间，使评价能真实、刚好反映学生的成长经验。五、接着加强学生心理健康教化15、通过学校心理健康课程，“沙燕心理网”，校内心理剧，心理拓展活动等多种渠道，为学生供应沟通互助、关爱他人、心灵成长的平台；心理老师与年级组加强联系，对须要特别关爱的学生赐予刚好的心理辅导，促进学生身心将康成长。六、其他工作：16、坚持家访制度（不低于30%），走进学生家庭，宣扬学校工作，增进学生、老师、家长的沟通。17、组织学生参与体检，刚好反馈结果，解除平安隐患。18、做好班级卫生、消毒工作，预防秋季传染病。19、加强校内、校外平安教化，提高

25、学生自我爱护意识；组织学生平安疏散演练。20、加强财产管理，培育学生爱惜公共财产的意识和行为。秋季学期德育工作安排 篇4我校德育工作牢牢树立“育人第一”的指导思想，努力构建全员、全过程、全方位的德育模式。以活动为载体，以“学科德育”、“全员德育”、“校内文化建设”、“团队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”为重心，主动构建学校主导、家庭延长、社会辐射的德育工作新格局。始终坚持学校德育的正确方向：即坚持把培育有志向、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民作为根本目标，努力培育社会主义事业的合格建设者和牢靠接班人;坚持把帮助青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观作为根本任务，不断

26、促进他们形成正确的思想道德观念;坚持把课堂教学和社会实践作为根本途径，不断提高学校德育的实效;坚持把有效连接、分层实施、按部就班、整体推动作为根本要求，始终保持学校德育的朝气与活力;坚持把学校、家庭、社会共同参加、相互协作作为根本举措，切实增加德育工作的合力。一、开创学校德育工作新局面1.学校德育干部角色的转变学校德育干部(包括校领导、教研组长、班主任)不应只是抓纪律卫生的代言人，而是开展德育活动和推动学校德育在六大领域落实到位的组织者、实施者，要深化课堂听课评课，刚好了解学科德育实施状况，有效推动教化教学的一体化;各科教研组长要帮助校长、教育制定各类人员岗位育人职责，全面落实全员育人;要扎实

27、推动班级、校内文化建设，主动开展团队活动，营造有利于学生健康成长的良好氛围;在区域德育资源利用、预防在校生违法犯罪方面做好统筹协调。全体老师要坚固树立“一切为了学生发展”的教化理念;努力做到：让教化充溢才智，让课堂充溢思想。要努力提高全体老师在教化细微环节上的品位，不断提高师德水平。以塑造老师集体的优秀教风来带动形成学生集体的优良学风，使学生个体的学习质量日渐提高，从而把学校建设成为公民道德教化的首善之区和辐射源。2.学科德育评价体系的建立把学科德育的实施作为课堂教学质量评价的要素之一，仔细落实新课程的要求，将学问、实力和情感、看法、价值观的培育有机结合起来，制定新的课堂教学评价标准，引导全体

28、老师落实教书育人的职责，切实把教书和育人统一起来。要探究建立学科、年段德育工作评价落实体系和学生思想道德建设考评机制。二、充分发挥学校德育主导功能1.强化教书育人，全员育人有新进展实行岗位德育职责制度。要依据岗位职责特点明确不同岗位的德育工作要求，促使每一名教职工在各自岗位上落实德育工作，形成人人都是德育工作者的有效机制。实施全员育人培训。要进一步提升班主任、科任老师的育人技能和育人艺术，有意识地在课堂教学、班队活动设计、德育工作论文、听专家报告写体会、演讲答辩、才艺特长展示等方面下功夫。2.突出课堂主渠道地位，学科德育有新突破主动探究学科教学中实施德育的途径和方法，全面落实学科德育的各项要求

29、，并把学科德育作为课堂教学质量评价的重要组成部分予以实施和考评，从而突出课堂教学的育人主渠道功能，强化教学过程的教化性。加强对学科教学中如何有效实施德育的探讨，发挥引领和指导作用，在组织学科优质课评比、公开课教学活动中作为一项重要指标进行要求;德育干部要会同教务处共同对此项工作加以管理与指导，以确保课堂主渠道作用的充分发挥。3.发挥文化的陶冶功能，校内文化建设有新气象校内文化建设要更加凸显育人为本。一是加强校风、教风和学风建设，规范办学行为;二是多开展一些能让学生全员全程参加，能培育学生自治自律、集体主义精神和动手实力的主题活动;三是依据学生须要，广泛组织各种爱好小组和学生社团，主动开展课后科

30、技、艺术、体育、消遣活动;四是充分利用重大节庆日、传统节日，设计开展丰富多彩的主题教化活动。校内文化建设要更加凸显教化性，要依据校内环境建设的“净化、绿化、美化和教化化”的目标，充分利用学校的每一块园地，努力使校内内的一草一木、一砖一石都发挥教化的功能，主动创建“文明学校”、“绿色学校”，不断提高校内文化品位。4.拓宽团队工作渠道，学生文明素养有新提高学校团队组织要成为组织德育活动、抓学生行为习惯养成的主力军，要把小学生的行为习惯养成纳入工作职责范围，坚持日检查、周公布、月总结、学期总评的制度，大力宣扬榜样学生的先进事迹，以榜样的力气激发学生，提高学生践行文明礼仪的自觉性，全面提升学生文明素养

31、。5.依托区域资源优势，学校德育环境有新改变不断挖掘德育资源，充分发挥我县老区、侨乡人文历史等资源优势，主动开发校本德育课程，不断丰富学校德育内涵。发挥校外教化功能，充分发挥县中小学生社会实践基地(慈山农校)及其它教化基地(如我镇的铁观音发源地、阳星村的新农村建设等)在校外教化、引导未成年人树立志向信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素养、发展爱好爱好、增加创新精神和实践实力等方面的作用。6.养成健全之人格，预防在校生违法犯罪有新举措要将“养成健全之人格”置于素养教化的核心地位。加强对学生心理健康教化，使他们不断地正确相识自我，增加自我调控、承受挫折、适应环境的实力，培育他们良好的特性心

32、理品质;坚持为少数有心理困惑或心理障碍的学生供应科学有效的心理询问和辅导，提高心理健康水平，增加自我发展的实力。在校生违法犯罪的诱因，主要是法制观念淡薄，是非意识模糊、家庭教化缺失、心理严峻障碍、行为偏差出格等，给这些学生更多的人文关怀，提前介入、干预、疏导、矫正，为学生健康成长导航护航，防患于未然，是预防和削减在校生犯罪的有效途径。要在全县教化系统进一步深化开展“为了明天工程”活动，推行“德育导师”工作制度，要求德育导师对受导学生做到“五清”，即存在问题清、家庭状况清、个人特点爱好闪光点清、现实表现清、制定的改进发展目标清。落实德育导师“八个一”要求，即每天与受导学生打一次招呼，激励或提示学

33、生;每周至少视察受导学生的行为一次;与受导学生谈心一次;与学生家长通讯联系一次;与班主任或其他科任老师沟通一次;每季度开设一次心理辅导讲座;每学期对受导学生作一次品德行为鉴定;每学年召开一次研讨会。刚好把不良苗头歼灭在萌芽状态。按规定聘请法制副校长，开齐开足法制课，在学科教学中渗透法制教化，广泛开展主题班队会活动，以及法制教化讲座，上街普法宣扬，“小手拉大手”带法回家，参观法制教化馆、劳教所，开设模拟法庭等学法、遵守法律、用法实践活动，切实增加学生的法律素养和法制意识。三、不断增加德育工作科学性“学科德育”、“全员德育”、“校内文化建设”、“团队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯

34、罪”等六个领域工作的探讨是新的一年学校德育科研的主课题。组织引导广阔教化工作者深化研讨，相互沟通，多出成果，不断增加德育工作的科学性。同时要不断创新德育工作思路，发挥网络对学生思想道德建设的正面影响，依托校内网，连接县德育网，上传各种德育活动的图片、阅历做法和德育课题探讨成果等材料，相互沟通、借鉴。组织学生参与市、县组织的网上德育活动，让网络更好地为学生的学习和健康成长服务。20xx年秋季西坪后格小学德育工作有关活动支配月 份主 要 工 作9月1.做好入学教化和师德教化。2.制定德育工作安排，3.学习小学生守则小学生日常行为规范，养成良好行为习惯。4.制定学校岗位德育职责及全员育人培训安排。1

35、0月1.县局制定XX县中小学德育工作评价标准。2.以9月10日为契机开展“尊师重教”活动。3.调研“学科德育”、“全员德育”、“校内文化建设”、“团队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”六大领域工作的支配。4.开展庆国庆活动.11月1.开展以平安文明上网为内容的青少年自护活动。2.开展交通、防火等平安宣扬月活动，并出好主题板报;要部署好学校平安工作。3.请校外辅导员到校为学生作报告，进行革命传统教化。12月1.开展青少年爱国主义读书活动。2.开展学雷锋助人活动。1月1.庆“元旦”系列活动。2.开展以防差转差，以人为本为内容的爱心呵护成长活动。3.于寒假前各校组织开展“倾听心声，

36、真实体验”的全面家访活动。2月1.各种社会实践活动。2.以“欢乐寒假”为主题的平安教化、健康教化等系列活动。秋季学期德育工作安排 篇5指导思想：以学校安排为指导思想，以服务广阔师生为宗旨，以体验教化为基本途径，开展丰富多彩的社会实践活动，培育少先队员的创新精神和实践实力；不断提高师生的平安防范意识，切实加强学生思想道德品质和日常行为习惯的培育，进一步提升我校少先队的品位和特色。一、完善各项平安制度，强化管理职责，加大教化强度，提高平安意识1、利用队会、黑板报、广播、校内网进行平安学问教化，提高广阔师生的平安意识。2、仔细做好平安日志的填写工作，各处室要协调协作，思想重视，发觉问题刚好订正和上报

37、，要实事求是真实有效，最大限度地削减各类事故的发生。3、加强课间操的管理制度，责任到人，由体育组负责支配各体育老师的详细岗位职责，包括每天的学生队伍的组织，各个楼道口的学生上下楼梯的平安，详细岗位由体育教研组长负责，各年级德育副主任在每天的课间操要对本年级的各个班做操状况进行登记，值周队员分工到各个年级，结果一并纳入到班主任的绩月考核。4、要求队员做到5条标准会背一首平安童谣；会一门自救自护本事；向一个同学宣扬过平安学问；对家庭平安或校内平安提出一个建议等。5、各班主任要对学生进行平安学问教化，各班选拔五名责任心，有平安意识的队员担当小小平安监督员，发觉平安隐患刚好报告班主任或任课老师，确保学

38、生的生命平安。二、开展丰富多彩的活动，引导队员全面发展。1、组织一次校内环境大扫除。2、开展一次文明过公路实践活动3、“我和老师零距离”特殊活动。访一访：采访一位任劳任怨地工作在第一线的一般老师。议一议：围绕自己的所见所闻，从工作或生活细微环节入手，分析，探讨在一般老师身上体现了怎样的民族精神。写一写：为自己的恩师写一句祝愿，一条短信，一个感人的小故事。乐一乐：给老师一个惊喜，讲个笑话，做个嬉戏，发个电子贺卡，策划一节班队会。促进师生间的了解，增进师生间的情意。4、开展少先队的光荣感，责任感教化。各班依据儿童年龄特点，设计丰富多彩的活动，分别在低、中、高年级中开展以“我是少先队员”、“珍爱红领

39、巾”、“我为红领巾添光彩”为主要内容的光荣感，责任感教化，让同学们在体验中戴上红领巾，了解少先队组织的责任，明确在组织中的作用和地位。引导队员回顾自己在队旗下强壮成长的历程，从而激励他们自强不惜、努力奋斗。三、加强班主任队伍建设，严格落实绩效考核1、不断提高自身素养，仔细遵守校纪校规，组织全体老师填写师德承诺保证书。2、召开各年级班主任、体育老师工作会议，明确职责，仔细做好每次的记录（升旗、队会、课间操、平安、行为习惯）。每周一小结，一月一汇总，数据纳入班主任每月的绩效考核，做到真实、公允、公正，真正起到激励先进的作用。3、学期末仔细组织好老师师德评议，结果纳入老师期末考核。四、常规工作扎实有

40、效，不断推动队员的行为习惯的养成教化1、升国旗。坚持每周一升国旗和周末降国旗制度。由各年级的班主任负责，确定班级值周，并做到标准化、规范化。要求：学生平安准时到校；班主任按时跟班；穿校服戴领巾；队伍整齐；平安状况；做好每日的升旗日志记录。做到考评有依据。2、值周检查要求各年级班主任选拔十名品德好、组织实力强的队员值周。要事先对其进行培训，做到：言行举止文明规范，见了老师要主动问好；帮助值周领导搞好本周的上下学、课间操的记录，做到实事求是。对本周表现好的班级和存在的问题刚好公布，客观、真实地进行考核评比。3、主题队会。依据学校的实际，本学期实施隔周开队会的方法，为辅导员能自主开展班级工作供应平台

41、。学校统一开队会由少先队统一支配主题。学校领导对每次队会的开展状况（活动备课、活动过程、活动效果）进行检查。要求做到：1队会主题显明、立意新奇；2队会内容健康、贴近实际；3队会形式新奇、生动活泼；4队会程序规范、连接流畅。A、面对9月10日老师节，以中队形式来庆祝老师节，以小队的形式开展丰富多彩的敬师、爱师活动，做到在细微环节中感动、在体验中感恩、在成长中感悟。在老师节庆祝活动中，不能只有班主任、语、数、英老师，还有音、体、美等其它老师参与，以中队的名义，在他们的办公室桌子上放一张贺卡、一枝康乃馨。在老师节开展感谢恩师“五个一”活动：召开一次以“献给老师的歌”为主题的中队会；制作一张“感谢师恩

42、”小报或贺卡；组织队员为老师撰写一段贺词或一句谢语；实行一次有队员代表发言的国旗下讲话；号召队员真诚地向老师问好；并为老师送上一杯水。让课堂充溢温馨，让校内洋溢喜庆，让老师享受华蜜。B、年年过中秋，今夕月更明。今年9月22日是国定传统节假。开展“观月、赏月、探月、颂月” 的团团聚圆过中秋的主题活动。月儿亮，桂花香，和谐家庭喜洋洋。队员们要以小主子、小帮手、小当家的姿态，参加家庭的中秋团聚活动，打算好对老人、父母的祝愿语，增加晚宴的诗情画意。各中队辅导员引导队员了解中秋节的来历，收集相关诗词、图片等。高年级同学可自编诗歌并收集整理成册。在赏月中体验合家团聚的浓浓氛围。C、10月1日是我国第61个

43、国庆节，各中队、小队以出板报、看影片、故事等形式向学生进行爱国主义教化。五、对大队委进行改选1、充分发挥队员的自主能动性，在五六年级中竞选大队委机构。2、健全各中队、小队干部机制。颁发中小干部标记，使其起到模范带头作用。六、强化养成教化，提高德育实效1、以素养教化和基础教化课程改革的中心任务为动身点，引导广阔队员懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，使学生“在学校做一个有特性、会学习、知荣耻的好学生；在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民”，以促进教化内涵式发展。2、学校将依据公民道德建设实施纲要的详细要求，以行为规范为切入口，狠抓养成

44、教化。每天从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教化，培育学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素养，养成文明、健康、向上的优良品质。提倡“三别四带五无”。“三别”即向粗鲁告辞、向陋俗告辞、向坏事告辞；“四带”即把礼仪带进校内、把微笑带给队员、把孝敬带给队员、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、校内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。仔细开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，建立中队“文明储蓄”等激励手段，激励学生自我约束，养成良好的行为习惯；追求学生日常管理精致化，要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草。3、仔细组织学生学习小学生守则、学生一日常规；4、利用班队会开展文明礼仪教化，音乐老师在课堂上教学生唱文明礼仪歌曲。第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页