2022年科学教研组的工作计划三篇.docx

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1、2022年科学教研组的工作计划三篇科学教研组的工作安排三篇制定工作安排，才能使日后工作开展得顺当、有序。下面是我整理的科学教研组的工作安排，欢迎各位阅读。科学教研组的工作安排1一、指导思想以提高课堂教学效率为目标，以学生发展为本，强调在重视传授基础学问和基本实力的同时，突出科学方法、科学概念、科学精神和科学看法的培育，培育学生学科学、爱科学、用科学的志趣，提高学生的爱护环境的意识、节约资源的意识和主动创新的意识。主动开展探究新课程教学过程和方法等校本教研活动，协作教育处进一步落实教学常规，提倡“求实创新”的教风、学风，进一步推动素养教化，进一步提高我校的科学教学成果。二、主要工作、加强理论学习

2、，更新教化观念。1、组织科学老师仔细学习科学课程标准，学习有关教学策略、教学评价、探讨性学习的理论和实施的阅历，提高我校科学老师的整体理论素养和水平。2、利用业务学习时间或空余时间，组织科学老师学习优秀论文；学习有关教学案例专著，以提高科学老师对课程改革的相识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。、加强课程建设，提升实施水平。1、组织老师开展对新教材的探讨，指导老师吃透新教材，全面把握新教材编写意图，创建性地用好教材。2、逐步建立以学生发展为核心的评价体系。探究以学生自评、互评、老师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体的最佳模式。、加强教研活动，提高教学质量。1、各老师要在新课程理念指

3、导下，以教学活动为载体，深化课题探讨工作。接着开展组内老师一学期一节公开课、10节听课以及相应的评课活动，使老师之间相互学习，取长补短。2、根据规范教研组达标考核的要求，协作教育处完善和落实教学常规考核。每次备课组、教研组活动有原始记录。3、依据本校科学老师的实际状况，加强备课组的活动，不定期地开展集体备课；依据学校经济实力，做到请进来，走出去；做到取长补短，努力完成新课程的教学目标。4、仔细组织科学老师参与市、县科学各项教研活动，引导科学老师明确科学学科课程改革的方向，使老师进一步转变教化教学观念。5、组织每位科学老师写好一学期一篇的心得或教科研论文，充溢网络资源。主动组织和参与教研室和本校

4、的各项活动及竞赛。6、接着抓好竞赛辅导工作，加强辅导工作。九年级落实重点对象重点辅导。7、大力开展校本教研活动。深刻探讨教学中所发生的实际的、详细的状况，使老师的教学行为自我觉醒，自我开发，自我提升，改善教学活动，提高教学效率，促进老师专业、学生身心健全和学校的可持续性发展。确立教科研工作要为提高教学质量服务，为提高师生教科研实力服务的意识；做好组课题和老师个人课题的申报或结题工作；全面做好指导学生探讨性学习活动；做好教研组和各备课组协调工作。科学教研组的工作安排2时间过得真快，一转又是一个新学年，一个新的学期又始了。为了更好地让科学教学工作更好发展，充分发挥科学教学在中学阶段素养教化主阵地的

5、作用，特拟定本学期我校科学教研组工作安排，详细工作如下：一、指导思想以全面提高科学教学质量为重点，促进老师素养的全面提高，扎实有效地开展教学研讨活动，增加教学实力提高自身素养，强化教研组建设。以实施素养教化为目标，重视培育学生的特长，协作教育处进一步落实教学常规，提倡“求实创新”的教风、学风，进一步推动素养教化，进一步提高我校的科学教学成果。二、工作要点1、要求全组老师在进行上课前，必需仔细了解、分析、处理教材，同时依据自己学生的实际状况，仔细备课。本学期，教研组将对老师备课状况进行定期和不定期相结合检查，并针对出现问题刚好提出改进。其次，依据本校科学老师的实际状况，加强备课组的活动，不定期地

6、开展集体备课。2、加强开课、评课的质量，注意反思。（1）、开课以往我们往往侧重于教材内容的分析，而忽视了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛。本学期我们要致力于变更旧面貌，加强开课的质量。（2）、评课本学期接着让主评老师针对一方面，打算教研发言稿，这样可以谈得深刻，挖得深，使开课的效果更好，更能提高教学质量。活动中，激励每位老师均能发表看法，主动沟通，并由专人做好活动记录。在这样的评课中既留意突出重点，加强活动的针对性，又能体现出创新意识，提高老师的评课质量和教学效益。3、加强质量监测，刚好反馈，提高教学质量。（1）、单元检测：抓好单元学问达标检测，严格考核，刚好做好检测分析、

7、查漏补缺工作；单元学问梳理、试卷命题要做好分工。（2）、期中、期末检测：对于学校支配的常规考试，要严把教学质量关，仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的打算。4、加强学习，老师间互帮互学，共同提高每位老师的教学水平。本学期接着激励青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。尽可能为青年老师的成长供应帮助和良好的外部条件，要充分发挥师徒结对、骨干老师在青年老师成长中的引领作用，加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师快速地熟识教学业务，提高教学业务水平。同时在工

8、作中，加强同学科老师之间相互听课等沟通与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。5、加强试验室管理，完善试验课管理，争取创建区示范试验室。作为科学老师与其他科目不同之处就是做试验。这学期试验要保证开足开齐，并作好相应的反思，使试验课的效率不断提高，学生的动手实力不断提高，从而有效提高学生学习的质量。6、加强对外沟通。一个教研组不是封闭的探讨组织，而是开放型的探讨组织，因此本学期接着发扬以前的优良传统，主动外出沟通学习。科学教研组的工作安排3一、指导思想：全面贯彻党的教化方针，在区教化体育局领导的指导下，落实本校教学探讨指导中心的工作安排，深化科学课程教学改革，聚集科学课堂教

9、学探讨，加强科学教学策略实施指导，提升教研服务水平，努力提高科学学科教学质量，促进本校科学教化内涵发展、均衡发展、和谐发展和持续发展。二、工作要点及措施：1、以课堂为主阵地，主动围绕“素养教化的课堂教学”和课堂教学的有效性，开展科学教学探讨、科学教学指导和教学服务工作，努力提高科学课堂教学效率。2、以老师发展和学生发展为根本，主动围绕促进老师专业发展，开展教学指导和教学服务工作；主动围绕促进学生发展变更教学观念和行为，培育学习爱好和良好的学习习惯，努力提高学生的科学素养。3、以教学质量监测与评价为核心，做好科学教学探讨、教学服务和质量监测与管理职能，努力提高全校科学教化教学质量。4、充分发挥学

10、科骨干力气的作用，全面、深化、精确地了解我校小学科学教学现状，找出问题，并寻求突破。5、主动开展以课堂教学为核心的行动探讨。重点是教材探讨、教法探讨、学法探讨、作业探讨、教学问题及对策探讨、教学评价探讨、教学设计探讨、教学实施探讨等。开学初及学期末进行科学学科教学状况调查表的发放、收集、分析和反馈，刚好了解、驾驭、指导全校科学教学状况。6、研制监控方案，确保教学质量。加强教学质量意识，尝试在中高年级对学生学业进行阶段性测评，客观分析我区小学科学教学现状，为不断提高教学质量供应依据。加强作业管理，切实减轻学生课业负担。科学老师要科学合理地设计、编制、筛选作业，削减学生的抄写量以及重复学问点的练习

11、，并有效指导学生当堂完成80%以上的作业并进行刚好的反馈和更正。主要工作支配：九月份：1、制定教研安排。2、迎接教学视导活动。3、组织老师参与科学专题研讨会活动。十月份：1、组织参与专题性教研活动。2、参与学校组织的读书活动。十一月份：1、科学专题分片探讨活动。2、参与讲课活动（专题性教研活动）。十二月份：学科老师教材教法测试。1月份：科学课质量抽测，分析教学质量，撰写总结，制定安排。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页