2022年第二学期科学备课组工作计划.docx

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1、2022年第二学期科学备课组工作计划其次学期科学备课组工作安排时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，现在就让我们好好地规划一下吧。工作安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我帮大家整理的其次学期科学备课组工作安排，欢迎大家共享。其次学期科学备课组工作安排1一、指导思想：受新冠疫情影响，本学期延期开学，我们科学组之前的线上教学，主要以学生自主试验，线上沟通探讨为主。在新学期的线下教学中，老师们要接着深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学探讨为重点，紧紧围绕课程实施中实际问题的解决绽开行之有效的教学探讨，提升全校科学课程实施水平，提高学科

2、教学质量。老师注意引导学生在课堂中进行深度学习，提高科学素养，努力培育和提高学生的创新精神和实践实力，全面提高教学质量。二、目标任务1、以试验教学为主，培育学生的试验操作实力。2、加强学习，树立起现代教化的理念。3、提高老师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学思维。三、主要工作1充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源，组织老师学习课改等现代教化理念，使老师进一步端正教化思想，转变教化观念，促进课题探讨和教化、教学的发展。通过理论学习和教化实践，反思教化、教学和教研中存在的不足，刚好弥补和改进，把各项工作做得更好。2、在集体探讨教学中出现问题或者听课回来的想法沟通，也要尽量做到发言

3、有主题，人人有观点的原则。同时做好相应的记录，做到物有所获。3、加强教学探讨，观摩名师教学视频、多访“教学信息网”，了解教学最新动态，聚焦理论前沿，揣摩其中落实课程标准的精神和要求的策略，对其进行理性的分析，不断革新自己的教学方法和策略。4、重视现代信息技术在科学教学中的作用，强化信息技术与科学的整合，利用已有的多媒体课件或尝试制作课件，努力为教学服务，并仔细做好备课组资料积累和总结工作。5、以科学探究为课堂的中心，帮助学生在探究中构建科学概念。科学概念是抽象的，它必需通过详细的探究过程与方法才能得到落实，而这种过程与方法就是试验。因此培育学生的试验操作实力、视察实力与创新精神成为课堂教学的重

4、要环节。6、关注课堂教学，促进教学质量提高，开展课堂教学探讨及教学比武活动，探讨学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三维目标的整合途径与方法。与老师一起建构教学模式，优化教学过程，提高课堂教学效益。其次学期科学备课组工作安排2组长：朱xx组员：张xx基本状况：本备课组共有7人，5男2女，2位高级职称，4位中级职称，还有1位年轻女老师，探讨生刚毕业安排。我们备课组成员团结和谐，工作踏实仔细，相互合作。学生现状分析：九年级学生将面临学业考试，是巩固基础、拔尖提高的重要时期。为了做好各方面的工作，我们九年级备课组确定从以下几个方面做好实事：一、面对全体学生，注意科学素养教化。二、以学生为主体，敬

5、重学生个体差异。三、重视试验教学，提倡体验与参加。四、开发课程资源，拓展学用渠道。主要措施：仔细探讨教材和新课程标准，细心备课，仔细上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满意不同层次学生的不同需求。加强每次集体备课，发挥集体才智，仔细钻研教材，改进教法，创高效课堂，有沟通才有进步和提高。 我们共同探讨教法，进行组内互听互评，在不断提升自身业务水平的同时，将以往实效性强的工作阅历传授给组内老师。针对新教材的特点，备课组全体成员接着进行一体化教学案的设计与创新工作，加强集体备课，资源共享，每位老师要做到细心备课，吃透教材，依据每个单元各自特征和学生的实际实力，制定出不同教学设计方

6、案，以此实现因材施教。依据教学内容设置的不同，用不同的教学模式进行教学，温故知新，敏捷运用。在平常的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的主动性，发挥学习主动性。2、围绕提高均分、合格率和优秀率，降低低分率的目标，制定切实可行的培优和补差安排，严格按安排实施，注意过程，注意效率，注意效果。争取做到“顾两头，抓中间”。每一位老师详细分析每一个目标学生的实际状况，稳定优生人数，狠抓中间段。实行分层次教学，接着利用课余时间对学习有困难的学生进行补差。挖掘潜力，查找弱项，有针对性的进行补差工作。争取缩小差生范围，把优生比例扩大。依据上学期成果，制定出培优扶差的目标

7、生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。3、进一步培育学生良好的学习习惯,教会学生如何去学科学。4、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，刚好改进教学中存在的问题和不足。5、组织好试验教学，做好每一次演示试验和分组试验，提高学生爱好。6、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。7、合理利用课外资料及网络资源，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效。8、接着实施七年级科学一体化教学案的探讨及创新工作，争取让它更加好用，更能发挥其效力。第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页