2022年精选培训计划范文6篇.docx

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1、2022年精选培训计划范文6篇精选培训安排范文6篇培训安排 篇1一、指导思想：校本培训是推动学校课程改革和促进老师专业发展的有效途径。本学期，我校的校本培训工作将以学校教化教学工作要点为依据，结合我校实际，以新课标的逐步落实为契机，以新课程改革为推动力，以打造学习型团队为载体，以促进老师专业发展为最终目标，立足学校实际，广开培训渠道，进一步加强老师驾驭教材实力、课堂教学方式转变实力、教学基本功等教学素养的提升。二、培训目标：1、加强师德建设，树立现代教化思想和良好的道德风尚，为教化奠基，做一个高素养的老师。使老师师德素养合格率达100%。2、进一步更新老师教化观念，树立现代教化思想。3、帮助老

2、师进一步驾驭教化科研理论和方法，增加老师教化教学探讨意识，提高老师自我反思、自主发展实力。4、使老师充分相识读书的意义，使老师乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进老师专业发展。5、提升在职老师的学历层次。6、促进老师理论学习与教学实践的联系，提高老师课堂教学实力。三、培训对象：全部在职老师均需参与培训和考核。四、培训学时：本学期培训学时不少于12学时。五、培训要点：1、注意青年老师的培育，形成人才梯队建设，不断发觉新人、培训新人、激励新人，造就一支能拿得出、打得响的青年老师队伍。2、以实施新课程教材为契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的

3、突破口，提倡自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，激励多元化的教学方式，建立“敬重、关爱、民主”的新型师生关系。3、接着加强培训的自主性和层次性，营造适合老师成长的学习氛围，发挥老师的主动性和创建性，努力提高老师的心理辅导实力。4、随时关注每位老师的教学状况，实行随堂听课，不断提高老师的课堂教学水平。5、注意骨干老师管理，实行动态管理，启用骨干老师作为本校校本培训的骨干力气，发挥其辐射和示范作用。六、保障措施：（一）健全的组织机构：1、成立校本培训工作领导小组：组 长：副组长：成员：教研处详细负责各项活动开展2、主要职责：了解学校老师教化教学水平实际现状；明确学校老师队伍建设发展目标；制订

4、校本培训整体方案；落实校本培训详细活动；评估老师参与校本培训的实际效果。3、明确分工：组长是校本培训第一负责人。副组长则负责宏观调控和指导方案的落实状况，定期组织领导小组成员汇总状况，探讨改进措施。教育主任是详细负责人，负责方案的制订和修改工作，并组织和协调方案的落实；组织考核工作，并做好培训记录，登记学分，整理、存收档案资料。培训组成员负责专题培训和校际沟通的领头作用。（二）严格的规章制度：建立切实可行、行之有效的校本培训管理制度，保障学校校本培训工作正常有序、顺当地开展。七、活动支配：九月份：1、召开教研组长会议，制定相关工作安排2、学习目标书的制定十月份：1、开展教学质量分析2、开展校内

5、研讨课（语文）3、开展第一次教学常规检查4、专题培训十一月份：1、开展校内研讨课（数学）2、专题培训十二月份：1、开展老师读书沟通活动2、专题培训3、开展其次次教学常规检查一月份：撰写期末工作总结培训安排 篇2一、培训目的1、熟识驾驭ICU基本护理理论和技能2、熟识常见疾病的检测和护理3、熟识ICU布局及临床工作二、培训方式1、理论学习2、技能训练3、自学三、培训时间6个月四、培训管理：1、指定ICU护理专业组长或护理组进步行一对一带教2、依据ICU制定的新入护士培训安排，结合ICU实际进行教学。3、每月进行操作考试一次(由带教老师考核)4、由护士长或带教老师于6月底进行理论和操作考试(2个操

6、作)，成果合 格结束新入护士培训课程。5、培训期结束由带教老师写出培训总评五、培训内容(一)理论培训内容依据培训安排参与ICU“三基三严”( “三基”：基本理论、基本学问、基本技能。“三严”即：严格要求、严谨看法、肃穆作风)理论学习，理论培训内容包括：科室工作环境，物品放置，科室规章制度，各班职责，基础护理学问，专科 疾病护理常规，专科疾病病理生理和临床表现，常见危重患者抢救流程。(二)操作培训内容1.娴熟驾驭：手卫生，出入院护理技术，生命体征测量，口服给药，静脉输液，真空采血技术，静脉注射法，口腔护理，氧气吸入，无菌技术，肌肉注射，皮内注射，皮下注射，物理降温，轴线翻身，单人CPR，TPN,

7、CPT，手术前后的一般护理，患者跌倒的预防等。2.驾驭：鼻饲，雾化吸入，吸痰，气管切开，气管插管吸痰，胃肠减压技术，灌肠技术，患者搬运法，患者约束法，痰标本采集法。3.驾驭：监护仪，呼吸机的运用与保养。4.驾驭外科危重患者的护理及记录。5.熟识：微量输液泵的运用，输血，心电监护技术，导尿技术6.了解ICU常见的专科操作：气切护理，CVP监测，ABP监测，呼吸机连接与基本参数调试，深静脉置管护理，气管插管口腔护理，扣背排痰，亚低温治疗。培训安排 篇3一、培训目标：本培训注意电子商务理论和技能两者的结合，面对岗位需求，通过培训，达到电子商务员的从业标准，对考试合格的学员，颁发助理电子商务师(三级)

8、证书或电子商务员(四级)国家职业资格证书。二、培训对象：1、 报考电子商务员(四级)要求：凡有志从事电子商务方面工作的应、往届初中、中学、中专、技校毕业生，及社会有关人员。2、 报考助理电子商务师(三级)，必需具备下列条件之一：取得本职业四级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。具有以高级技能为培育目标的技工学校、技师学院和职业技术学院应、往届毕业生，及具有高校专科及以上毕业证书者。在本职业连续工作6年以上的社会从业人员。三、培训内容：电子商务员(四级)培训内容：使学员系统驾驭网页制作、网络商务信息收集与交换、网络营销、电子交易、电子商务平安管理等学问;具备运用相关软件进行简洁网页制作和

9、网页定位、对网络商务信息进行收集和交换、利用网络营销工具进行网络广告发布;具备电子支付、密码管理、数字证书和网络平安工具的运用等实力，达到电子商务员的从业标准。助理电子商务师(三级)培训内容：使学员能够进行网页制作，网络商务信息收集与交换，网络营销，电子交易，物流信息管理，网络选购和电子商务平安管理的操作，达到助理电子商务师的从业标准。四、教学安排：依据教化部对湘南学院计算机基础学问普及的课程规定,依据学生自身的计算机基础修学，可以选择以下各种类型培训班：1、 半个月的加强班2、 1个月的速成班电子商务师-培训内容3、 三个月的综合班1.职业道德(1)职业道德基本学问20课时(2)职业守则 2

10、0课时1)遵纪遵守法律，敬业爱岗，严守保密制度;20课时2)实事求是，工作仔细，精研业务，尽职尽责，具有团队精神。2.基础学问(1)计算机与网络应用学问30课时1)计算机硬件基本组成;10课时2)计算机常用软件运用学问;30课时3)计算机操作系统应用基础学问;20课时4)数据处理基础学问;10课时5)计算机网络(因特网)应用基础学问。20课时(2)电子商务基础学问10课时1)电子商务的基本概念;20课时2)电子商务基本业务流程。5课时(3)网络营销基础学问20课时1)网络营销的主要方法;20课时10课时2)网络商务信息的收集与整理。(4)电子支付基础学问20课时1)电子支付流程; 25课时2)

11、电子支付工具。20课时(5)物流配送基础学问20课时(6)电子商务平安基础学问20课时1)计算机平安运用学问;10课时2)电子商务平安管理制度。20课时(7)电子商务法律法规常识10课时培训安排 篇420xx年市财政局干部教化培训工作，以“绩效创新年”活动为抓手，以推动财政改革与发展为目标，以提高财政干部创新实力为核心，以“创新、博爱、务实、卓越”的财政精神为主要内容，进一步加大财政干部教化培训力度，创新培训方法，提高培训质量，推动财政干部教化培训工作迈上新台阶。一、着力开展财政业务培训工作根据市财政局20xx年财政工作要点精神，重点围绕财政收支管理、财政强农惠农富农、民生工程、财税体制改革、

12、财政科学化精细化管理、社会保障、财政绩效评价和财政监督等内容，着力开展财政业务培训工作。全年安排举办各类财政业务培训班28期4000余人次（详细培训安排见附表）。二、着力推动财政支农政策培训。把开展农村财会人员培训工作作为宣扬实行财政政策、营造财政改革发展良好氛围的重要手段和途径，作为全方位、立体式宣扬财政政策的重要组成部分，切实在听得懂、学得会、用得上上下功夫。全年安排培训农村财会人员503人次（详细培训安排见附表）。三、着力抓好干部岗位培训工作1.着重抓好财税金融学问培训班。会同市委组织部举办1期财税金融学问培训班，培训对象为市局机关全体干部、各市县财政局股（室）负责人、财政所长。通过培训

13、使学员了解熟识新形势下财税金融工作基本学问，精确把握当前财税金融政策的新内涵、新取向，进一步提高指导和管理经济工作的实力和水平。2.突出抓好财政科级干部业务素养提升培训班。紧紧围绕财政中心工作，全年举办1期财政科级干部业务素养提升培训班，培训对象主要是局机关、各县（市、区）财政局科级以上干部。培训班以实力建设为核心，突出政策理论水平的提高和公共管理、组织协调实力的培育，内容主要为公共财政改革理论与实践、财政预算的科学化精细化管理、领导管理科学等。3.组织开展青年干部教化培训。结合机关干部结构状况，为加强对青年干部的教化培育，进一步提高青年干部适应岗位工作实力，举办1期青年干部培训班。培训对象为

14、局机关近年新进的青年干部，培训内容主要包括理论培训、素养拓展等。四、着力推动干部日常学习工作1.细心组织干部网络培训。进一步加强干部网络培训组织领导，规范网络培训行为，督促落实任务完成，确保网络培训效果。组织开展20xx年干部网络培训评比活动，将评比结果与年度绩效考核挂钩。2.全面推行学分制考核工作。仔细实行省干部教化培训考核管理方法（试行），全面推行学分制考核工作，进一步细化学分制考核项目和依据，规范考核内容和程序，建立健全学分制考核信息管理库。3.确保完成各类调学任务。对省厅、市委组织部培训安排内人员，实行逐人支配、点名调学的方法，确保各类调学任务的完成。近五年内未参与过外出培训人员优先支

15、配。五、着力完善教化培训管理机制工作1进一步完善干部教化培训考核激励机制。建立以省财政厅干部教化培训学分制考核管理方法（试行）为基础，以学分制考核为核心的干部教化培训考核激励机制，切实把培训与干部的考核、选拔、晋升相结合。2进一步完善干部教化培训动力增长机制。努力营造良好的用人导向，坚持把品德、学问、实力和业绩作为衡量干部的主要标准，充分调动和发挥干部参与教化培训的主动性和创建性。3进一步完善干部教化培训自主选学机制。坚持把培训内容选择权交给学员，把师资选聘权交给学员，把参训主动权交给学员。满意干部日益增长的多样化、特性化的需求，努力增加培训的实效性。培训安排 篇5为了让新员工尽快熟识公司的整

16、体结构及运作流程，了解企业的发展历程、政策及岗位学问等，激励新员工的士气，增加新员工对公司的归宿感，提升公司的整体核心竞争力。特制定本培训方案。一、培训原则以公司战略与员工需求为主线，坚持理论与实践相结合，学习与总结相结合，增加教化培训的针对性和实效性，确保培训质量。二、参训人员公司全体新员工三、培训时间20xx年6月20xx年9月四、培训地点依据状况详细支配五、培训内容第一阶段：入职培训培训方式：PPT课件 讲座式 培训时间：2小时企业简介：公司成立时间、发展历程、各阶段的重大新闻和事务，公司的企业文化及愿景等；制度：人事、行政规章制度（作息时间、请假程序、薪资福利、入离职管理、培训制度、保

17、密制度等）；公司培训安排其次阶段：产品与行业培训培训方式：PPT课件 讲座式 培训时间：2小时食品添加剂：食品添加剂的定义、食品添加剂的发展概况、食品添加剂的品种及分类、食品添加剂的必要性、自然的食品添加剂的探讨开发（正确相识食品添加剂）葡萄糖酸内酯（GDL）：产品简介（定义、用途等）、市场需求、发展优势（企业的竞争优势等）GDL产业介绍：产业分布、市场区域分布、各公司发展优劣势对比（增加员工对公司的信念）第三阶段：生产技能培训培训方式：PPT课件 讲座式 培训时间：2小时生产流程（实物与原理图配套讲解）；公司产品（GDL）的工艺要求、参数要求、作业要求； 各生产环节的技术要求第四阶段：平安培

18、训培训方式：PPT课件 讲座式 培训时间：2小时平安法规及平安学问：配图讲解，提高公司员工的平安素养消防平安学问：提高员工的消防平安意识及处置危急状况的实力 生产人员平安培训: 提高员工的合规操作意识，从生产源头消退平安隐患第五阶段：职业化培训培训方式：PPT课件 讲座式 培训时间：2小时公司培训安排职业心态培训：提高员工的职业化水平，培育员工听从、主动、奉献、专注、感恩的主动心态团队意识培训：增加员工的团队意识，提升团队的凝合力、向心力和归属感岗位职责培训：增加员工对自身岗位的认知，提高员工的岗位意识与责随意识六、培训纪律及要求1、全部参训人员，须仔细做好课堂笔记，培训时把手机调至静音或关机

19、状态，特别事由接打电话时至会场外；2、每次培训，都会进行考勤，对无假不到、迟到和早退的人员，将赐予通报指责，严峻者予以200元/次惩罚（在月工资中扣除）；3、参训人员要处理好工、学时间，若确因故无法参与或需中途离场，请说明缘由并按规定办理请假手续。培训安排 篇6为进一步加强我校老师队伍建设，深化学校教化教学改革，不断提高老师的全面素养，特殊是教化创新思维实力、学科学问拓展实力、信息技术运用实力和教化科学探讨实力的形成，使老师在实施新课程的教化教学实践中，进一步提高教化教学水平，成为现代型优秀老师。结合我校实际，现就我校骨干老师培育工作提出如下实施安排;一、培育目标：使培育对象树立现代教化理念，

20、通过理论学习、教学实践、信息技术运用、教化科学探讨及专家指导等形式，提高培育对象的教化创新思维实力、学科学问拓展实力、信息技术运用实力和教化科学探讨实力。促进他们形成学科教化教学风格和特色，使他们在各方面尽快达到省特级老师和市学科带头人、中青年骨干等评比规定的条件，在教化教学工作中发挥示范带头作用，力争做到年适应，二年合格，四骨干，十年成方名师。详细目标如下：1、师德：培育老师酷爱党、酷爱社会主义祖国，忠诚于人民的教化事业，能教书育人，为人师表、敬业爱生、依法执教，使全体老师具有五种精神：终身从教的献身精神、仔细执教的敬业精神、相互合作的团队精神、不甘落后的拼搏精神、不计得失的奉献精神。2、教

21、化观念：学习现代教化理论成为为老师的自觉行为，具有较为扎实的现代教化理论特殊是新课程改革的有关理论基础，并能用现代教化理论指导教学教化实践。3、教化教学实力：具有坚实的学科专业学问基础，娴熟的教学基本功，较好的教学业绩，具有较强的教化科研实力，主动主持或参加课题探讨，独立撰写具有相当价值的论文。4、反思与自我发展：有自我发展目标与安排，并能在教化教学实践中自我反思、改进和提高，自我发展意识强。二、培育内容：我校将依据教化局的相关要求和规定的从师德建设、理论学习、教化教学实力、教化教学特色、教化教学科研等方面落实培育内容，为他们创建条件、供应机会、营造氛围，提升他们的思想政治与师德修养、现代教化

22、理论水平、专业水平、课程改革试验实力、教化技术应用实力和教化教学改革探讨实力，让他们得到充分的熬炼和培育。三、培育方式：依据“注意实力、讲求实效、更新观念、发展自我、形成特色”的原则支配培育安排。主要采纳老师之间进行观摩和研讨学习、外出听优质课，参加沟通研讨;通过专题网站进行沟通学习;老师自身边学习、边探讨、边实践、边总结、边提高等方式。(一)学校培育1、学校为各级骨干老师培育对象创建参加各级各种学习、进修、探讨和实践的条件和机会,为其成长供应舞台。参与活动后要求其写出体会和收获，并在全校范围内实行讲座或上示范汇报课。2、实行与培育对象结成沟通对子，开展拜师学习活动，为其成长供应干脆指导，并制

23、定相应的培育安排。3、学校主动支配并督促培育对象参与校级以上公开教学、学科竞赛和课题探讨等活动，并赐予悉心指导，促使他们尽快成长。4、学校定期组织对培育对象的评价活动，对培育对象的发展状况做出评价，总结表彰先进，提出进一步发展目标，同时针对薄弱环节，对培育对象提出要求，明确目标。5、学校主动向上一级教科研部门举荐学校的骨干培训对象，激励和推动其参与各级学科教研比武等活动，并在各种学问活动中，对其中优秀者予以优先考虑。(二)自我提高1、要求每位培育对象比照相应评审标准，自我分析、找出差距，针对个人实际状况，分阶段制定个人提升安排并进行自我比照和反思。2、加强素养教化和新课程理论学习，每学年阅读2

24、部教化专著，撰写4000字以上的读书摘记。3、每学期至少开设一堂公开探讨课或示范课，逐步形成自己独特的课堂教学特点。4、自觉主动地拜师学艺，每月向指导老师汇报自己研习状况并接受指导，阶段性成果向指导老师汇报，每学期相互听评课2节以上。5、每学期进行一次书面总结，比照评比条件自我反思，查漏补缺，同时将本人的教化教学及科研成果刚好供应给教育处。四、保障措施l、提高相识。切实把建设骨干老师队伍的工作重点放在培育上，把对骨干老师的培育看成学校发展的关键来抓，进一步增加实施骨干老师培育工程的自觉性和责任感。2、明确职责。学校明确一把手校长总负责，分管副校长详细负责培育工程的实施工作。学校办公室、教务处、教科室、政教处主动参加培育工程的实施，担当相关工作。3、保障经费。学校将设立骨干老师培育工程专项资金，切实保证各项培育任务的完成。为他们创建接着学习的条件。学校对培育对象担当的科研课题赐予定的课题经费支持。并设立骨干老师嘉奖基金，激励骨干老师的快速成长。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页