2022年第二学期中学教务处工作计划.docx

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1、2022年第二学期中学教务处工作计划其次学期中学教务处工作安排其次学期中学教务处工作安排1一、指导思想本学期，中学部教务将紧紧围绕学校整体工作思路，结合中学部教务工作实际，在校长室的详细指导下，创建性地开展工作。以学生、老师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以年级组教化教学工作考核为抓手，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，优化教学活动，改革教学评价，不断高效课堂教学探究、实践，追求教学质量的进一步提升。二、工作思路立足常规，关注课堂，推动课改,措施得力，狠抓落实，科学评价，提升质量。三、方法与措施（一）、抓常规，重

2、落实，提高课堂教学质量。1.本学期我们将狠抓老师的备课、上课、批改、辅导、测评等环节。坚持严格规范、严格训练、严格检查，实行教研组长、备课组长教学质量责任制和教案作业评估等级制，提高教学质量，修订并实施经开区中学部教学管理细则，本学期将刚好公布教学常规管理状况，包括教案、课堂考勤、作业量、批改状况、公开课状况及听课状况、老师参与教研组、备课组活动状况，从严、从细、从实落实教学常规要求，规范教学行为，增加学校的内部活力。2.教案检查重点看“创新”、“改革”，看“实在”、“好用”，看“实质”、“实效”，看备课过程中体现出的智力价值、效益价值。防止教案检查流于形式，教案检查状况将作为年级组工作的考核

3、依据之一。3.抓好理、化、生试验工作，提高试验室的利用率。尤其是九年级的中考试验题，督促理化生老师利用一切可利用的时间加班加点加强指导学生加强训练。确保中考满分率较上一届有明显提高。4.接着强化现代教学手段在教学中的应用。老师要充分利用多媒体和其它电教设备，使学问更直观，形象，详细，易懂，系统性强，易接受，学生的学习爱好更浓，从而达到减轻学生负担，提高教学质量的目的，培育学生的创新精神和动手实力。（二）、全力以赴备战20xx年中考，进一步提升学校教学质量。亲密关注20xx届中考方案的调整，凝合九年级全体师生，全力以赴，奋力拼搏，扎实推动九年级各项工作新措施，加强领导联系班级制度，强化学科复习教

4、学，高度关注各班尖子生、临界生，依据实际状况，不断调整课时和课后辅导支配。完成中考各项指标的分解，落实目标管理。组织好九年级月考、模考及考后的质量分析，启动个别辅导工作，深化九年级了解教情、学情，为九年级分忧、排忧、解忧，为完成20xx年中考指标、创中考佳绩打下坚实的基础。（三）、注意非毕业年级教学工作管理，促进学校教学工作可持续性发展。本学期七、八年级应依据年级特点、学生实际状况、中考改革状况等进行仔细细致的分析和探讨，确定年级工作思路，加强重点、热点、难点问题的探讨，实行各种有效措施扎扎实实打好基础，早为中考作打算。1、七、八年级要依据各年级组工作安排，拟定具体、详细、有可操作性且行之有效

5、的工作安排，并召开年级老师大会，以便仔细实行。2、要下力气狠抓课堂教学管理，有效制止课堂上不良行为，拒绝“坐堂上课”、 “放任自由课”等，建立良好教学秩序。3、仔细组织好七、八年级月考，抓考风，促学风，并注意质量分析和改进措施。（四）、规范音、体、美、信息技术课课堂教学。1以音、体、美、信息技术课课堂教学常规为准则，加强检查和考核，进一步规范课堂教学，杜绝音、体、美、信息技术 “自习课”现象。2树立健康第一的思想，上好体育健康教化课，合理支配室内、室外课。3开展美术作品、书法作品展览，提高学生审美实力、鉴赏实力。4信息技术课要严格按教材上课，同时开展课外活动爱好小组，主动参与省市县教化部门组织

6、的各项竞赛活动。（五）、提升教务处服务质量，提高办事效率。我们将接着优化教务处的制度管理，明确“管理靠制度、协调靠氛围、服务靠情感”的功能内涵，实行教务工作分工责任制，每月召开一次教务会，布置检查总结工作。力争做到教务管理工作深化细致、秩序井然。服务工作做到主动主动、热忱周到，同时充分发挥图书室、试验室、信息中心的作用，努力提高工作效率和管理水平。其次学期中学教务处工作安排2一、上学期工作回顾教务处虽然能够完成上学期工作，但是反思高一、二的工作和教务处日常工作，还是有很多不足，详细表现在：1、教学常规落实不到位。如个别备课组集体备课仍流于形式，存在应付检查的现象；少数老师的教案书写马虎，字迹潦

7、草，内容也不完整，甚至没有提前备课；个别老师听课不进课堂，存在假听课现象；极少数老师不关注学生自习课学习状态，出现传纸条、看杂志等现象；不擅长限制课堂纪律，出现自习课堂纪律较混乱现象。2、课堂教学简洁。一部分老师课堂教学随意性较强，缺乏规范性；启发式教学原则贯彻不深化，以老师为主导、学生为主体的教学观念转变力度不够；教学方法单一，媒体运用单一，师生互动过程比较差，课堂气氛不活跃，课堂容量小，教学效率低。3、教科研落实不实。在本学期安排中，虽然支配每周一次的教研活动，因为时间、场地问题，落实不好，教务处未能刚好索要相关材料，使这项工作不实。二、指导思想：以提升教学质量为中心，更新教学观念，转变教

8、学方式，努力构建高效课堂。强化教学常规管理，不断优化课堂教学，强化教学过程管理，向管理要质量；努力深化教学探讨，向科研要效益，切实提高教学质量。三、工作目标及重点工作：（一）工作目标：1、学生层面：高一年级接着增加自主学习意识，形成良好学习习惯；高二年级提高合作、探究学习实力，逐步培育“准高三”意识，提高学习效率，提高整体成果。2、老师层面：彻底转变教学观、学生观，摒弃一讲究竟陈旧教学模式，强化师生间互动、学生间互动，实现教学方式的根本性转变，促进老师专业发展，壮大名师队伍，提高整体教学质量。（二）重点工作1、围绕师德、师风建设，开展思想教化工作和政治学习，树立“立德、树人”的教化理念，践行社

9、会主义核心价值观，增加老师的责随意识。2、以中学现代化建设达标工作为重点工作，完善常规制度，完善资料整理。3、遵循教学规律，组织老师开展多种形式的教化教学活动，提高老师业务水平，实行切实可行的措施提高课堂效率。4高一、高二年级着力抓好后进生和边缘生，争取高一化学、高二英语、生物、政治学业水平测试全面丰收。四、工作措施：（一）规范常规教学，加强督导检查1、加强对学科组活动和备课组活动的督查。教学领导、年级主任要深化备课组，对老师备课、听课的督查常态化。禁止老师私自调课、调自习；年级主任、组长加大巡课制度，对老师出现的问题，刚好指正。2、规范老师上课。要求做到“三不”，即不上无打算之课，不上目标不

10、明确之课，不上一讲究竟之课。努力探讨上学期所实施的“优质提问教学法”，充分利用多媒体教学，增加课堂容量，课堂生动性，提高课堂效率。3、作业布置与批改要落实到位。学生作业要刚好，数量恰当，的确让作业成为巩固学问、提升学生实力的手段。作业设计和批改必需做到“四精”，即精选、精讲、精练、精批和“四必”即有留必收、有收必改、有改必评、有差必补，备课组组长是第一责任人，学校、年级组将定期对作业进行问卷调查和检查。教务处、年级组对上述教学常规落实状况进行定期检查，并将检查状况进行通报，尤其要加强作业量的调查和通报。4、提高自习辅导效益。老师首先管好自习课纪律，让学生能够安心学习，关注学生自习状态，杜绝传纸

11、条、小动作、看杂志等；其次老师依据不同学科、不同学生的身心特点，遵循规律，因材施教，抓好特性化指导工作；重视做好“培优补差”工作，进行分类指导，分层要求，落实结对帮扶的安排。（二）强化过程管理，提高教学质量1、加群学科教研管理备课组长要强化责随意识、质量意识，牵好学科教研；依据本学期教学时间短、教学任务重，细心制定本学期教学、教研安排，按时上报周课时教学支配；年级组抓好集体备课环节，真正“确定主题、提出思路、制定安排、严格执行、刚好调整、总结提升”，使集体备课成为老师集思广益、取长补短、共同提高的渠道；学科组按安排支配学科教研活动，特殊是外出学访回来、参与教研会议回来、集体听课回来，照实记录教

12、研过程和心得体会，按时上交教学研讨活动记录。最主要的是在日常教学中，主动主动借鉴的别人胜利做法，实践学科老师达成一样的想法。2、严格考试管理抓好高一、高二月考和期中、期末考试，年级组更要做好章节过关考试，水平测试模拟考试。考试前做好学生动员，仔细复习，主动备考，年级组对学生进行考风考纪教化，加大检查力度，杜绝出现考试作弊行为，以考风带学风。考试后，接着做好质量分析工作，仔细探讨分析教与学状况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。3、转变家长及学生的观念。通过家长会、学生大会、班会等渠道广泛明确本学期的教学任务重，时间紧；

13、努力营造课堂教学改革的良好氛围，主动构建“优质提问教学法”的教学模式，形成家长、老师、学生乐于参加的良好局面，促进课堂教学改革的顺当推动。（三）搭建发展平台，提高老师水平本学期教务处将接着为老师成长搭建发展平台，以教研室调研课、骨干老师示范课、学科组研讨课为主要形式，努力建设一支高素养的老师队伍，详细做好以下几个方面的工作：1、开展新老师赛课活动，每次赛课前由老老师帮助新老师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改，上课课件及教案报送教务处备案。2、开展好听课、评课活动，骨干老师上示范课，组织青年老师全部听课。青年老师每周听课不少于2节，取长补短，提高自己，

14、激励老师们写上课或听课教化随笔。3、着手组建我校各学科资源库，激励老师们多探讨教材、教法，细心制作课件；探讨典型试题、高考试题，指出题目考查角度，解题切入角度等，刚好上传，丰富学校资源。4、主动组织老师外出教研、学访。学校依据教学实际须要，激励老师主动参与市、县级教研活动，学习教学理论、教学阅历，更新观念、教学手段或方法；不定时组织高一、高二老师外出听课学习，学习外校的阅历和胜利做法。（四）教务处常规工作1、规范学生学籍、试验室和图书馆管理2、精确、无误地做好学生综合素养评价工作。3、期中考试后接着开展学生民主评教活动。4、规范试验课管理，增加老师、学生试验平安意识，管理好试验器材、确保试验教

15、学不出现平安事故。其次学期中学教务处工作安排3一、建章立制在总结阅历的基础上，本学期要制定并落实以下几项制度：1、教学常规检查制度，主要是值班人员支配，检查内容，偶发事务处理方法，记录，反馈及公布。2、考试及分析制度，包括命题、考试组织、监考要求、评卷方法、成果合成、成果分析方法等。3、评教制度，主要是探究采纳什么样的方法让学生对任课老师进行客观公正的评价，使评教活动能真正的反映教学中存在的问题。4、教学活动常规化制度，依据教学规律、教学内容，确定什么时间段，开展什么样的教学活动。使教学活动与课堂教学能相辅相成，促进课堂教学。5、插班生管理制度，对要求来我校就读的插班生，制定出切实可行的管理方

16、法。二、教学常规管理本学期，接着抓好教学常规检查，每天支配一名主任、一名教务员值班，做到早读检查一次、上午、下午各检查两次，发觉问题刚好处理，重要问题不能自己处理的刚好向主管校长反映，恳求帮助处理。检查状况照实记录在教学检查记录本上，并于其次个教学日上午9:00前公布于教学通报栏内。本学期教学检查时，不仅检查老师的候课、课堂纪律，更为主要的是检查是否根据“生本课堂”的要求组织教学，是否按“生本课堂”的几个环节实施教学，是否真正发挥学生学习的主体作用。通过检查让“生本课堂”落地生根。三、两个毕业年级的复习备考毕业班教学分为三部分：常规教学、培优教学、模拟考试1、常规教学要抓基础。周一至周五，上课

17、期间，注意基础，主要是对三年来所学学问进行系统梳理，以专题板块形式构建起学问体系，让绝大多数学生知道三年来自己学到了什么。2、培优教学要抓提高。利用周六对基础较好的学生进行培优，主要是运用近年来高、中招试题进行考试训练和讲评，达到巩固学问、增加分析和解决问题的实力，让这部分学生具备应考的心理素养和提高分数的实力。3、组织好两个毕业年级的模拟考试，做好成果分析工作，依据学生状况，调整培优安排。四、四个非毕业年级的教学活动1、以年级为单位、分学科开展丰富多彩的学问竞赛活动，比如单词默写、古诗文背诵、诗歌散文朗诵、默写公式、默写公理定理等。2、仔细组织好月考，每月最终一周的周末，进行一次考试，命题老

18、师要依据教学内容和学生状况仔细组卷，然后把命题意图和成卷一并交到教务处，考试过程要严格规范，试卷评阅要细致，成果分析要科学，不仅要有同班异科、同科异班的横向对比，找差距，还要对学生的成果进行纵向对比，看进步，力争不走过场，取得实效。五、专业课教学检查1、专业课教学在时间支配上主要是下午第三、四节，专业课老师要按时到位、要有教学安排、仔细组织好教学流程、要保证上课时间。2、专业课考试要规范，每学期期末以年级为单位统一命题，统一考试，统一平卷。六、教务处常规工作1、调整作息时间。本学期起先，把下午第三节课纳入正课时间，支配上课，调整后的时间及课表刚好通知到老师本人。2、计算老师绩效工资中课时津贴部

19、分。做到每个月的课时津贴于次月的前十个工作日内统计、计算好，制成报表，交至主管校长审核、校长审批，后交给财务室。3、学籍管理。仔细细致、热忱周到的为异动学生供应服务。4、中学招工作。刚好传达上级指示精神，做好中学招后续工作。5、评教。拟采纳师生座谈和问卷调查相结合的方式进行，力争找准教化教学中存在的问题。6、管理过程要细化。每周一份教学简报，要对上周工作进行总结，并对本周的教学活动进行支配。上学期工作反思1、教学检查还不够深化。只看到表面现象，没有深化课堂。本学期检查，推门进班，检查落实“生本课堂”状况。2、没有开展丰富多彩的教学活动。本学期，要结合教学进度，以年级为单位开展活动，促进教学。3

20、、没有具体的教学支配。本学期，每周要出一期教学简报，对上周教学工作进行总结，对本周工作进行支配。4、对专业课检查力度不够。本学期要加强检查，确保专业课的教学时数。其次学期中学教务处工作安排4一、指导思想本学期教务处将围绕学校的中心工作开展工作，进一步创新理念，育人为本，加强科学化、规范化和精细化管理，深化推动课程改革和评价制度的改革，努力促进老师专业发展、提高学生综合素养，使外中教化沿着更加科学的方向发展。二、工作思路立足常规，探讨课堂，减负增效，科学评价，提升质量。三、工作目标1、以管理创新提升学校品位，从而实现学校的持续进步。实现教风、学风的良性互动，促进外中优良校风的传承和发扬。2、以制

21、度创新营造和谐氛围，以更科学的制度保障学校和谐发展，教学管理高效运行，使之适应外中新的发展须要。3、以理念创新打造品牌，构建以学校精神文化为指导的、体现外中特色的校本课程体系。进一步稳妥推动课程改革，的确落实好新课程目标，全面提升学生的综合素养。组织好各类教学教研活动，举办好“教学节”、“体育节”、“科技节”、“学科竞赛”等活动。4、以教法创新推动有效教学，创建民主、和谐的高效课堂。狠抓教学质量的思想不动摇，特殊是毕业班的教学工作要做到科学备课，优化过程，提高绩效。四、主要措施1、提高质量是教学改革和教化发展的核心任务。在教学管理过程中必需紧抓提高质量这个核心不放松，依照“备课要深、讲课要清、

22、作业要精、辅导要勤、反思要敏”的基本要求，抓好教学中的每一个环节的落实。并以“检查”促“要求”的落实，以“反馈”促“反思”的推动，使常规管理落在实处，收到实效。2、以人为本，育人为本，努力营造和谐、高效的教学氛围。在教化教学工作中，要注意凝合老师们自己的才智，发挥大家的主动性，重视组内浓郁探讨氛围的形成，挖掘每个人的潜能，切实加强教研组建设，创建“人人探讨教学，个个争当先进”的局面，协作学校做好“才智型”老师创建活动。教务处将一如既往地主动创建条件，组织老师参与各级各类学术沟通探讨活动、教学大赛、教学开放日等活动，拓展教学教研平台。进一步更新教化观念，使“学习”成为老师的一种习惯，使“探讨”成

23、为老师的一种状态，使“反思”成为老师的一种工作方式。青年老师的培育工作是促进学校发展的一项重要工作。对青年老师根据“拜师结对引成长，敢于重用促成长，自加压力速成长”的思路，进一步完善老师选、聘任制度和考核体系。希望能够激励青年老师走“学习、实践、教研”的名师之路。并让我校名师发挥在老师专业发展和青年老师培育中的示范引领效能。3、狠抓课堂教学，促进有效教学目标的实现。在主动推动新课改、开展各类活动的过程中，我们要高度重视课堂教学，要明确做到突出学生的主体地位，要主动引导老师吃透新理念，调整教学看法；除了进一步加强集体备课外，更注意加强与名校的沟通合作，要借助北京四中网校平台，实行多种措施培育学生

24、自主学习实力。使教学不仅局限于教材、教室、课堂，更是网络资源、报刊资源、电视资源等的优化组合，最佳呈现。立足发展观，不断优化教学设计。本学期，希望在各位老师的理解支持下，特地开设探讨课，进行数字网络教学及微格教学教室录播系统试验设备运用等的教学探讨，积累阅历，逐步推行。并特殊关注学生情感，激发学习爱好。使师生彼此形成一个真正的“学习共同体”和“发展共同体”，努力打造民主、和谐的高效课堂。接着推广“教学案”，特殊重视提高学案的质量及运用水平。4、坚决信念、恪尽职守，确保20xx年我校“中考和学业水平测试”成果再上新台阶。我们要进一步强化目标意识，注意过程管理，七、八、九各年级各学科的教学，重视对

25、“课程标准、考纲、考试说明”的集体探讨，接着抓好“两考”的“周练月考”工作。包括从命题制卷到考试评卷全程都要把关抓实，以期进一步提高复习的绩效，使复习迎考工作做到有的放矢，确有实效。5、进一步提升教务处服务质量。我们将强化教务处工作人员的服务意识，明确并履行好各自岗位职责。服务工作要做到主动主动、热忱周到，服务过程要做到规范有序。要充分发挥好学籍、图书馆、阅览室、试验室等科室的服务教学的功能和作用，努力提高服务工作效率和管理水平。外中教学享誉扬中，教务处将与全校教职员工一起，团结一心、与时俱进，创建人才培育模式，为把我校办成“具有正确办学质量观、促进学生可持续发展、从升学领先到特色发展”的人民

26、满足的学校而努力工作。其次学期中学教务处工作安排5一、 指导思想仔细实行市、区教化局、校长室的.工作要求，结合我校教化教学实际，坚持以人为本和全面协调可持续发展观，大力开展教化创新，不断提高教化质量，努力办好让人民满足的教化，接着为形成老师爱教，学生乐学的教学氛围，接着为我校申报省级特色示范初中夯实基础。二、 工作思路坚持“以教学为中心，以质量求生存”作为教学宗旨，从规范老师的教学行为为突破口，全力以赴抓初三高三，扎扎实实打基础，形成“强初三、高三，抓中考、高考，拼档次，打基础”这一总体思路，争取使今年中考、高考和初一、初二、高一、高二年级的期末考试双丰收。三、 详细措施、抓教学常规管理，做到

27、教学工作制度化，教学要求标准化，老师工作系统化。（1） 抓好教学人员坐班检查督促工作，落实教职工考勤奖惩措施，规范教职工请假调课制度。（2） 加大对教学过程的督查力度，落实教学值班制度，对于早读及课堂教学实行全方位督查。（3） 执行并不断完善我校教育处制定的考试管理条例，抓考风，促学风。（4）每学期两次备课笔记检查，一次作业检查，两次班级人数核对，检查及核对结果进行公示。学期各项安排的制定，学期末的各项总结，将这些常规管理形成制度。（5） 坚持月考、联考制度。（6）抓好质量分析。重点抓好期中、期末考试质量分析，增加老师的竞争意识。对教学效果差的老师，教育处要实行谈话制度，督促其仔细总结分析，找

28、出缘由，订出切实可行措施。（7） 依据遵义县先进教研组评估细则，评比先进年级组。、高举教研兴校旗帜，加强教学探讨，加大教改力度。没有教研的教学是没有灵魂没有观点的教学。教研是提高教化教学水平的必由之路。本学期教育处安排紧紧围绕教学工作，将教研工作抓实，要有新思路，要有新举措，努力开创我校教研工作的新局面。（1） 抓好业务学习本学期业务学习要制定安排，要定时，定人定内容。同时学习内容及形式要敏捷多样，讲座、观摩、说课、研讨等交叉进行，切实将业务学习抓出实效。（2） 完善集体备课制度。以备课组长为主持人，加强同年级同学科老师的集体备课。（3）校内公开课及听课活动。本学期教育处实行统一支配公开课及推

29、门听课相结合的方式组织听课活动。老师一学期听课不少于10节，行政人员停课不少于20节。（4） 四月份各教研组要细心组织，同心同德，推出精品课，学校组织面对全市的公开教学日活动，树学校形象，推老师成名，再推教改新高潮。（5） 教育处仔细组织七、八年级西部十四校联考，充分发挥我校辐射作用。（6） 加强电化教学管理，使学校现代化教化技术迈上新台阶。（7） 教研组要以课题探讨为目标，开展教研和教化教员，团结协作，力争每一个教研组都有一个市级以上的课题，并力争省级立项。（8） 激励和支持老师申请报市骨干老师，学科带头人，符合条件的老师要早做打算，材料打算要充分。、 加强毕业年级工作一是毕业年级实施目标管

30、理责任制。对学校提出的中考任务目标要层层进行分解，落实到详细班级和老师。二是搞好中考形势分析，合理支配好各项复习。要制定好各轮复习安排，确定复习方法，复习内容。要亲密凝视中考动态，刚好调整复习角度，复习进程。要仔细探讨中考说明，以指导复习工作。要加强题型题组的导向性训练，加强应试指导。三是以规范行为规范为工作重点，稳定两级秩序，创设良好的学习情境和主动向上的学习氛围。学期初，学生要进行一次目标定位和志愿填报。四是抓好学生特长的培育，理化生试验操作的指导，体育测试项目的训练。五是加强学生实力培育，课堂教学要以精为主，讲练结合，要面对中下档题，精选题目，难度、数量要相宜，讲解由浅入深，深化浅出，讲

31、透彻，找出方法、规律、关键点，提高复习质量。六是搞好分层辅导，整体推动，在大面积的基础上，力促尖子生。七是加强应试策略的指导，每次联考都要搞好解题技巧、答题规范性以及应试心理等方面的指导。八是修订中考质量评价标准和终结绩效考核方法，加大考核区分度。、加强体育与卫生工作，增加学生体质。仔细抓好“两课两操”。定时实行生理卫生和保健学问讲座，加强身心健康教化，提高学生身心健康素养。、加强招生宣扬，力争超额完成招生任务。教化的竞争日益激烈，为确保我校教化教学的可持续性发展，今年的招生工作，教育处将协作校长室、党支部，要做到：思路清楚；推断精确，决策科学，措施得当，效果显著。今年招生工作将有三个重点。教

32、书育人是我们每位老师的职责，让我们携起手来，为我校更加绚丽的明天而努力奋斗。其次学期中学教务处工作安排6本学期的工作重点是主动推动各项教学改革试验，优化试验教学过程。全校接着推动“一案三环六步”的教学改革，力求老师的课堂教学从老师的“教”转向学生的“学”，老师课堂教学要以“问题”为中心，多做行动探讨。详细工作：1学科组建设的推动，特殊是集体备课教材整合，教研活动有效模式的构建与实践。2.结合课堂“一案三环六步”教学开展老师的行动探讨，提倡以课题、创意设计、课堂实录等形式来开展。3教学常规的保障与落实。包括备课、上课、作业布置和批改、辅导、考试等教学流程的管理。4.做好九年级备考、新七年级招生等

33、工作。主要措施（一）接着推动学科组建设1进一步优化集体备课的形式，加强对教研活动的管理。改革集体备课形式。集体备课的前提是个人备课，建立在个体没有充分研读文本的基础上的集体备课注定是无效或低效的。所以本学期每次集体备课前组内每一位老师都必需事先研读文本，在此基础上，每次其他老师分别进行说课、点评与总结，最终由备课组长依据事先打算的问题进行探讨。集体备课的内容要至少比上课内容提前一周。除教材文本的解读外，就教学工作中的问题在教研活动时进行主题研讨，主题切口要小，尽可能细化，如早读目标如何设置？早读如何组织更加有效？早读的检测有哪些方式？学生的预习如何指导？等等。对教研活动实施全程管理。集体备课每

34、周一次，大组活动确保至少每月一次，每次活动都必需定时间、定地点、定主题。安排主题问题前置分头打算组织实施过程记录（专用记载本记录）报道（学科组活动要在校内网报道）检查（教务处做好检查与记录）考核（纳入学期考核）。每次公开课的内容应提前一周告知本组全体人员，凡开设的公开课必需在微格教室进行并摄像，仔细组织评议，开课老师写出教学反思，要做到一人上课，大家得益，在观课议课中探究，在相互学习中感悟，从而切实提高教研实效性。学科分管领导要定期或不定期地参与教研活动，对教研活动的实效性进行督查与指导。接着重视教研风气建设，严格考勤与请假制度。凡排定的教研活动，因故不能参与的必需书面请假。2做好校本练习的编

35、写。各学科组依据本学科特点和本年级实际状况自行编写教学案，各学科细心编制适合我校学生实际的校本练习（学案），各年级运用作业本和校本练习，禁止自行购买学生统一运用的课外辅导用书，以切实减轻学生过重的学习负担，提高课堂效率，推动科学应试。学校将严格限制作业打印量和学生的课外作业。3加强过程考核与数据积累，努力向制度要效益。4有重点、有层次地推动组内老师的成长，强化外语特色。老师是学校最重要的资源之一。师资建设上我们既要整体提高，又要个体拔尖。推动师徒结对活动及老师的分层、分类培训。加大名师、中青年老师培育力度，促使其形成教学特色和风格，努力提升我校学科组在全市的知名度和影响力。5重视组内各种资料的

36、过程积累档案化、电子化。这是学科组和教研组常规考核的重点之一。学科组长和教研组长都要树立和强化档案意识，要将全部工作和活动开展的资料按时加以整理归档并刚好上传。（二）严格教学常规管理，进一步规范教学行为教学常规管理的要求是“细”和“实”。本学期重点加强以下几方面：1淡化教学案检查，加强随堂听、品课。备课组长、教研组长在检查过程中要公正、客观。2严格时间、资料与作业管理。这是全部教改措施能否落实到位的前提与保障。资料印刷教务处将会同各年级备课组织、教研组进步行审核，并予以公示。对违反者按相关规定进行肃穆处理。落实一日常规，向科学与自主要质量。严禁并严查拖堂、挤占挪用时间等违反教学规律的现象，切实

37、保障学生的自主学习权利。作业的布置必需要精选和公示，学生作业必需做到“有批必改，有改必理”。（三）开发校本课程，提升学生综合素养。体育组对本学期的学生体育熬炼支配进行仔细规划，并尽早付诸实施，确保学生每天一小时的体育熬炼时间。本学期要加强师生的阅读，建立良好的阅读习惯。（四）提高教研水平，扩大科研应用价值。1引导每一个老师参加探讨、明确自己探讨方向及目标外驱力必需通过内驱力的激发而起作用。要培育探讨型老师，就要激发老师的成才欲望，帮助他们调整好心态，使广阔老师主动参加到教化教学探讨中来，这是培育探讨型老师的关键。力求让每一位新老师明白，只有主动探讨才能更快的站稳讲台，让每一位中青年老师理解，只

38、有主动探讨才能使自己更有发展空间，让每位年长老师感悟，只有主动探讨才能使自己职业永葆青春。各个教龄的老师有不同的探讨方向，探讨内容应主要限制在中小学课堂教化教学中的现实问题，以实践问题探讨为主，个别非常优秀的老师可以从事一些理论探讨。确立“问题即课题、教学即探讨、成长即成果”的基本理念。例如，新老师可以探讨试题、探讨学生，对课堂教学、对课例的探讨；毕业班老师可以探讨中考试卷、中考方向；有阅历老师可以探讨理论等，并形成成果在校内加以推广。2稳步推动教学改革我校实行“一案三环六步”模式的教学改革已近2个年头，生本教化、学案导学等先进教化理念在老师心中有肯定的影响力，如何在现有的基础上稳步推动教学改

39、革，是我们接下来要思索的问题，真正落实“提高学案质量，减轻学生负担，提高教学质量”。3负责学校老师校本培训工作协作上级教研机构，和校领导一起组织校暑期校本培训活动，制订培训安排等，4管理老师论文及课题申报及结题工作（五）其它工作1教务处内部进一步明确分工，落实责任，促进合作。本着主动服务的思想，加强与各年级、各学科的沟通与协调，确保工作落到实处。2规范档案管理，包括各种考核记录、活动记录、获奖记录、学籍管理等，尽量实现档案的电子化管理。3加强教材、教辅资料及印刷资料的管理，减轻学生负担，好用、有效、不奢侈，敬重教研组和科任老师的选择。4做好九年级备考、新七年级招生等工作。5实行教学节活动。其次

40、学期中学教务处工作安排7一、指导思想紧紧围绕学校“争创四星、跻身三强、打造九品”的十三五目标，弘扬“爱我达明，二次创业”的精神，落实“中学打造精品，中学再上台阶，学校提升品位，师生和谐发展”的详细办学目标，推动素养教化，实施课程改革，立足课堂主阵地，坚持校本教科研，在校长室的领导下，主动工作，创新工作，为学校的发展作贡献。二、工作目标1、抓教学常规，加大教学流程的监控，促管理走向精细化；2、抓老师发展，加大教学活动的支配，促老师个体快速成长；3、抓校本教研，加大教学探讨的力度，促课改实践产生效能；三、工作措施在教学常规中，以教学“五仔细”为抓手，以精细化管理为要求，在“求真”、“务实”上狠下功

41、夫。严守教学“五仔细”。一是每位老师必需树立责随意识，要对学生的发展负责，对学校的发展负责，对自己的发展负责，因而工作中就必需把好教学的各个环节，不能打丝毫的折扣；二是每位老师必需树立质量意识，质量是生命线，质量要上去，因而工作中就必需有高标准，高要求，不能降低标准，放松要求；三是每位老师必需树立竞争意识，进位争先光荣，落伍退后耻辱，因而工作中就必需严守教学中的规范要求，不能有丝毫的懈怠。严格执行课堂常规，要求做到的，坚决做好；严令禁止的，坚决不做；坚持正确的教学原则，一切教学行为都以学生的发展为前提；讲究课堂教学艺术，努力营造同等、民主融洽的教学氛围，创设启迪思维、激发学生爱好的教学情境。仔

42、细做好课堂教学的探讨。全部老师都应把探讨的精神投放到课堂教学中，关注课堂，关注教学，关注学生。全部老师都应致力于营造和谐、融洽的课堂气氛、让课堂教学最优化，让课堂成为学生最大的期盼。在完成各项工作的流程中，要求：课任老师把好学问迁移关，备课组把好教学探讨关，教研组把好学科竞赛关，年级组把好教学管理关，教务处把好教学反馈关。本部门将加大督查的力度，采纳定期普查和随机抽查的形式，力促上述措施落到实处。在老师发展中，以适应新课改为突破口，以敬业爱生，德教双馨为主攻方向，开展以促进老师成长为目的的各项活动。本学期的拟定在全校范围内开展两次活动。第一个是：“命题竞赛”活动该项活动设定两个子项活动：一是试

43、卷评价，即就一份试卷的学问覆盖，实力要求，分数权重等方面作出自己的评价，写成书面材料，以此衡量老师评价试卷的实力；二是命制试卷，即给定范围，在规定时间内制作一份试卷，先在教研组内进行初评，而后由学校组织专家进行复评，评出各个奖项，这项活动的目的在于引导老师关注教学评价，关注试题的探讨，关注教学活动的实效，进而提高老师评价试卷、命制试卷的实力。这项活动的时间定在三月份进行。其次个是“公开课展示”活动。当年“公开课展示”活动的人选设定为打算审报高一级职称，审报“学科带头人”、“教学能手”的老师。学校将组织听课，作出评定，排出名次，作为审报工作的必备材料。在审报工作中如遇名额限制，则按从高分到低分依

44、序排定。这项活动的目的在于引导老师关注课堂，关注课改，关注自身实力的提高，我们设想将“公开课展示”作为学校每年四月份必需开展的活动。让它成为一个窗口展示优秀老师的风采；让它成为一个平台，供应熬炼队伍的机会，从而打造一流老师队伍，推动老师个体的快速成长。上述两项活动的详细细则将另行通知。在校本教研中，以课堂教学为主阵地，以培育学生创新精神和实践实力为目的，开展以提高教化质量为归宿的教科研活动。接着深化学习兄弟学校实施课堂教学的阅历。首先深化学习，领悟其精神实质，领悟其操作要点；其次依据校情，学情加以试验；第三在试验中加以改进完善。接着深化开展好各级课题的探讨，已开题的课题应根据安排有序进行，打算

45、结题的课题应进一步总结，按期结题。接着开展好教研组内听评课活动。各教研组应坚持已有的好的做法，杜绝流于形式走过场等不实之风。教研组应依据本学科的特点，开展好组内的各项特色活动，为提高学科质量做一些实实在在的事情。加大对高三考试学科的探讨。探讨考纲，探讨高考中出现的新状况，发挥团队作用，人人献计献策，为完成学校下达的高考指标而奋力拼搏。为学校有更大的发展作出我们应有的贡献。四、主要工作支配2月份开学各项打算工作教研组长、备课组长会议审核并公示符合高水平运动员资格的考生名单随机抽查各备课组老师“教学五仔细”状况3月份命题竞赛高考体检高二信息技术考试、高三信息技术补考高三英语口语测试4月份公开课展示

46、活动高三体育高水平运动员考试、中考体育加试报名高三体育专业统考高二学业水平测试，高三学业水平补考中学信息技术考试续考上报高三各类信息表期中考试5月份高二地理、生物学业水平考试部分年级教学工作视导“教学五仔细”普查6月份高考高考填报志愿、军事类院校军检、面试报名期末考试7月份学期各项结束工作各类资料整理归档其次学期中学教务处工作安排8一、指导思想从“以人为本”的教学理念动身，坚持“以学生为主体，以就业为导向，以服务为宗旨，以实力为本位。”的教学理念，紧扣学校工作思路，顺应教学新趋势，主动尝试教学改革。以提升专业建设为中心，以创建和谐课堂为重点，加大教学常规管理力度，全面提升教学质量。完善一校两区的学生评价体系，进一步加强教务处“探讨、指导、服务、检查”的职能。二、目标任务（一）规范教学管理，全面提高教学质量。1.会考成果合格率达95%以上，优秀率达10%以上。2.高职考上线45人。3.实践“快