2022年第二学期班级工作总结.docx

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1、2022年第二学期班级工作总结其次学期班级工作总结总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，不如马上行动起来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是我帮大家整理的其次学期班级工作总结，希望对大家有所帮助。其次学期班级工作总结1初春季节，乍暖还寒。我们储蓄了整整一个冬季的激情被厚厚的冬服包袱着，等待着释放。墙外的迎春花已经吐露芳香，春天已经悄然无息的来到了我们的身边。二月份我们正好又赶上元宵节，我们策划了中班级组庆祝元宵佳节的活动。为了让孩子们更深的了解元宵节的风俗，我们举办了“动动脑，猜灯谜”、“动动手，

2、包元宵”等活动。在新年的最终一天，我们用自己的方式庆祝自己又长大了一岁。紧接着元宵节就是三月的“妇女节”，如何让孩子们过一个有意义的节日呢？ 我们策划了“我的第一封信给妈妈的信”。我们用自己的方式为妈妈打算礼物卡片。有的送给妈妈鲜花；有的送给妈妈爱心礼物；有的送给妈妈橡皮泥做的拎包；还有的用积木搭了一条长长的地铁送给妈妈。每一封信里都包含真孩子们真挚纯真的感情，每一张卡中都看到他们对妈妈的一份真情。三月，我们各班的主题的活动也在紧锣密鼓的开展着。中一班的“迎新年”活动中，孩子们用水粉画表达了鸡年画鸡、年年有鱼的喜庆。中二班“春天来了”的主题中，他们把教室变成了一个春天的花园，到处洋溢的盎然的春

3、色。寄宿班的“玩具总动员”让孩子们置身一个玩具童话的王国。今年的春天好像来得特殊早。我们的眼睛已经跟不上春天的步伐，这边的白玉兰刚落下帷幕，那厢的桃树又起先粉墨登场了。一年之即在于春，春天是一个充溢生命的季节。所以我们的眼睛，我们的思维会不由自主的被这漂亮的春姑娘所吸引。视察植物的生长；了解冬眠的动物现在在干什么；探究花为什么会香，鸟是怎样造窝等等。中班的各个班级里都不谋而合开展与“春”有关的主题。我们的环境也相应的变换起来，中一班贴满了孩子们的写意画春天的花卉；中二班开设了花鸟市场、春天的花园；阳阳班里也有了找寻春天的一角。“春天花会开，鸟儿四处翱翔”正如歌里所唱的一样，我们的四周到处洋溢的

4、春的气息，暖暖的春意已经溢出了心头。四月我们迎着春风迈者春天轻快的步伐去春游春游。观光隧道、海洋珍奇馆让我们开阔了眼界，曲阳公园漂亮的春色让我们留恋来回。本月最值得关注的是我们以中班为主的舞蹈队参与了东方电视台、xxxx托幼协会和中福会少年宫联合主办的“xxxx年xxxx市幼儿歌舞电视邀请赛市级选拔赛”。此次活动得到了园领导、中大班老师和广阔家长的支持，我们用热忱洋溢的语言激发孩子表现的激情，用宽容的心态对待他们失误的表现。因为我们深深的知道，我们在乎的是过程，是让孩子们感受一份经验，一种人生的体验。走近五月，就是接近了夏的门槛。相比春的清爽，夏就显得妩媚多了。校内里，各种各样的花开得千娇百媚

5、，原本那几棵花骨朵儿，竟在一挤眼间近相开放，好象我们上班打卡一般，要赶在夏天来临以前到达人间。为什么有心情在校内里赏花呢？因为这个月我们好像真的爱园如家，几乎每个周末我们都在园里加班。小龙人亲子苑，新生询问活动，亲子嘉年华每一个活动是孩子们的快乐日，也是我们的工作日。老师的工作就是奉献的事业，繁忙的工作虽然使我们身心乏累不堪，但为了我们的孩子，我们全部的老师都任劳任怨，无冤无悔。本月我们中班级组三个班级都向全园老师展示了探究型主题活动，受到了大家的好评。同时也得到了大家各多的建议和看法。作为一群“门外汉”，我们靠自己的理解和相识，也在不断的探究实践，摸索阅历。在实践中，我们好像真正领会了探究性

6、活动深远的意义。与此同时，我们级组又抛砖引玉，向全园老师展示了我们的教研活动。我们探讨的主题是：看朱家雄教授对传统教材方脸和圆脸实施方案的剖析。我们同时也得到这样的启示：同一教材内容可以用实施不同的方案可以在一个活动内容中整和不同的阅历一到六月，太阳公公好像刚从重庆回来，到哪儿都是火辣辣的。连我们的幼儿园都忙得热火朝天。刚从亲子嘉年华的展台下来，我们又起先策划我们的向家长开放的半日活动。我们这次活动的主题要向家长宣扬我们的园本课题探究型主题活动。并邀请家长参加我们的活动，为我们探究型主题活动进行一次有效的家园互动。探究型主题活动是幼儿围围着一个主题，自主视察、探究四周现象和事物，老师适时、相宜

7、、适度地予以支持和引导的系列活动。我们通过案例分析，或是用PPt的图文并茂的直观效果的介绍让家长们对我们的探究性主题活动有了初步直观的了解，同时对于活动中老师解读孩子的语言，挖掘孩子的潜能，包涵孩子的差异等行为表示极大的敬佩和认同。探究型主题活动的内容是多元的探究型主题活动的形式是多样的探究型主题活动学习方式和思维是开放的在参加幼儿的实践活动时，我们请家长作为一名旁观者纪录孩子的嬉戏行为，家长们都显示了极大的爱好和仔细的看法。他们具体记录了孩子在嬉戏中的一言一行，一举一动，并能客观的分析出孩子在嬉戏行为中所显示孩子认知结构和交往方式的差异。家长们一样表示这样的嬉戏才是符合孩子发展须要的活动，这

8、样的教化才是现在孩子真正须要的教化。周而复始的一个学期又一个学期，我们不是重复昨天，而是创建明天。其次学期班级工作总结2新年的气息还在脑海中回荡，转瞬又到了燥热的夏季。我们伴着夏日的气息，一个学期又即将划上一个句号。回顾这几个月来的点点滴滴，在每个人的共同努力下，我们兴奋的看到了孩子们的进步；同时，自己也在各个方面也有了肯定的成长。通过一个学期的学习，幼儿有了很大的进步，在课堂上，幼儿能主动举手发言，主动参与各种嬉戏，在语言表达、动手操作实力、以及自理实力方面，幼儿的进步都较为明显，大多数幼儿都学会了自己整理衣物。本学期依据教化主题，我们和孩子一同参加完成了了“扮家家”、“汽车叭叭叭”、“动物

9、挚友”“蔬果舞会”四个主题活动。我们深知，环境创设对幼儿学习的重要性，因此在主题活动开展过程中，我们重视主题墙与教室环境的布置。在主题开展初期，探讨主题特色，设计、选择相宜的教学内容，搜集各种相关的内容，并充分利用家庭与社区的资源。在活动开展过程中，依据教学内容与幼儿的学习反馈进行主题墙的丰富与多块副墙面的布置。同时依据本学期的春与夏的季节更替，选择具有明显的季节特征的挂饰进行教室环境的布置。例如，在春季时，选择幼儿熟识的柳条、燕子和鲜花等进行天花板的装饰；在夏季时，则选择青蛙、荷花等来进行墙面的布置。当然，我们也很重视心理环境的创设。因为我们班的孩子都是没有上过托班干脆进小班的，而且还有个别

10、新生，因此存在肯定的入园适应问题。而且现在孩子都是独生子女，在家个个都是掌上明珠，所以在园我们三个老师都很重视与孩子的情感沟通，在晨间活动、离园活动等自由活动时间，通过个别沟通、集体探讨等形式，了解孩子的内心想法，并实行相对应的措施。尽量给孩子创建一个想说、敢说、爱说、会说的语言沟通环境，建立亲切、信任、关爱、互助的师生关系。家园工作也是我们幼儿园工作的重要组成部分，在课程实施时我们须要家长帮助的地方还真不少，常常须要家长搜集各种与主题相关的资料，有了这些在家长协作下的前期工作，我们预设的活动，目的性就更强了，针对性也更加明显，且打算更为充分了，活动开展起来也会特殊的顺当。所以在工佘过程中，我

11、们用正确的看法去虚心客观地接受家长给我们提出的看法和建议，主动地与家长沟通，共同探讨科学育儿的方法，沟通阅历，依据幼儿的特性特点因材施教，实行适当有效的方法引导教化他们，使其在原有水平上得到进步，我们的工作也得到了家长的确定与表扬。平常在幼儿的教化问题上，我们常常利用来园与离园时间与家进步行联系，以便达到家园共育目标的一样性。做到关注个体，注意保教结合、家园协作。本学期末我们还开展了一年一次的“家长开放日活动”。平常幼儿来上幼儿园，幼儿究竟是什么样的一个状况呢？他们吃饭乖不乖，上课认不仔细，其实这些都是家长很关切的问题，家长们陪着他们的宝宝一起上了半天的课，既让家长们看到了自己宝宝的表现和状况

12、，也让家长们看到了老师平常的上课状况，家长由此对班级工作及幼儿在园工作更为了解，增进了老师与家长之间的情感，从侧面展示幼儿在本学期的成长和进步。最终家长们还与自己的宝宝玩了一个亲子嬉戏，很多家长在活动结束后的反馈中写到希望能够多一些这样的机会，通过活动他们了解到自己宝宝的不足及优点，为他们的家庭教化指明方向。我们也经常会通过家园之窗、家园联系册等向家长宣扬和介绍有关主题的内容以及幼儿在活动中的反映状况等，还时常布置一些小任务，请家长在孩子回家后，帮助和支持幼儿完成任务。当然班级论坛也是我们与家长沟通的一个最佳平台，将幼儿在园的一些表现刚好地在论坛上反馈，让家长更刚好的了解孩子的学习状况、生活状

13、况；我们还常常上传一些幼儿在园的生活照片，让那些平日里工作比较繁忙的家长，在工作之余能刚好看到自己宝宝在园的状况；有时，我们还会在论坛上与家长共享一些优秀的幼儿读物，共同探讨幼儿教化方面的问题。从家长工作中，让我们也学习到了更多的专业学问和生活阅历，这些家长也成了我们的老师，我们相互学习，相互共享。我们在从事的是一个常做常新、永无止境的工作，因此，在工作中我们还须要不断努力，跟上社会的进步，时代的发展。始终坚信着一句话：“没有最好，只有更好！”信任只要不断努力，就会有收获！我们的目的也是很简洁的“使我们的孩子更欢乐，我们的家长更放心”。让我们一起以更新更好的面貌去迎接新学期的挑战！其次学期班级

14、工作总结3一，正面宣扬教化，形成团结友爱，勤奋学习的良好班风我充分利用班会课及其它时间加强宣扬力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，经常提示他们。当然，我还更以自身行动，学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的看法，我经常对他们说人们说的没错，要成才并非都得挤这独木桥。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最终关头更应当尽力而为，不要把缺憾留给以后。做任何事都贵在坚持，我也坚持每天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一年中都能团结友爱，勤奋学习二，培育班干部组织，让学生自治要管好一个班级，很多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是干部能干的事，

15、班主任不干；学生能干的事，干部不干。因此选择和培育班干部显得特别重要。我班的全部干部的选任都是实行先申请，再竞争演说产生。班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班委会、团支部来完成，比如劳动委员负责教室卫生、清洁区以及周五的大扫除，团书记负责有关团的活动，班长负责统筹支配等等。充分调动学生的主动性和主动性，培育了他们的创建性，自我管理的实力。实践证明，一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作负担，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。三，利用各种机会，刚好与学生、家长、科任老师沟通和沟通除了公开的正面宣扬教化之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。尤其是每次大型考试后，谈话

16、的对象是全体学生，有利用在家长会上向家长汇报；通过平常的视察来了解学生的思想动态，刚好与学生沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，了解状况，通过打电话询问刚好与学生家长联系，或者家长到学校当面沟通，让家长了解其子女在校的表现，刚好解决问题。另外，还和各任课老师沟通，了解学生的整体状况，反映学生的问题。同时把老师的一些要求传达给学生，使师生更好的协作，提高学习成果。四，不断学习，提高自身业务实力及综合学问水平学高为师在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的老师担当班主任。作为一名当代班主任，不仅要教化指导学生，还要刚好更新自己的学问，变更

17、观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务实力和综合学问水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。总而言之，我做的是些婆婆妈妈的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族将来的素养素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。其次学期班级工作总结4惊慌而劳碌的一个学期现已接近尾声，特将本学期工作总结如下：一年级6班共有学生50人，男生26人，女生24人。经过一年的教化、学习，大多数孩子都已渐渐养成了良好的学习习惯，个别孩子因为家庭教化监管不利，导致成果很不志

18、向。一、小组、个人双管齐下由于时间短，任务重，所以，开学伊始，我就紧抓班级管理。为了尽早养成孩子们各种良好的学习习惯，我采纳了小组竞争和个人比拼相结合的方式。早晨到校后，哪个小组晨诵仔细嘉奖一朵红花；读书条哪个小组全部上交也嘉奖；上课时哪个小组听讲仔细嘉奖这样，一月一评，获胜的小组全部成员均获得老师的奖品。同时，读完一本书，依据书的字数进行个人嘉奖，听写满分同样嘉奖；课上精彩的发言嘉奖，有感情地朗读课文也嘉奖；主动帮助同学嘉奖，好人好事也嘉奖这样，在学校表彰“三好学生标兵”时个人红花数量最多的获奖。小组、个人双管齐下，既激励了每一个个体，也培育了学生的小组合作意识。二、组长择优上岗本学期的小组

19、长仍用的是上学期选用的，但学期初，我就慎重声明：表现不好的小组长会随时调换，表现好的组员随时会被选为小组长。如此一来，每个孩子都卯足了劲。小组长的表现也在平日的小事中得到了熬炼。这学期撤掉了三个小组长，任用了三个新同学。说到做到，才能真正让制度实行下去，也只有这样，管理才能见成效。三、班长、文体委员在管理中成长早晨晨读前、每节课预备铃刚响后都是班长管理的时间。我告知班长，刚好管理，领读课文或国学，让杂乱的教室变为朗朗书声。一个学期下来，班长已基本形成习惯。文体委员管理时，要边喊口令边在队伍两侧检查并提示一些站队不整齐的同学，屡次提示仍不改的要吩咐其出队进行警告。孩子们由起先的整队不知从何下手到

20、井然有序，一步步地成长了起来。四、常规管理不间断日常教学中，平安教化、德育教化常抓不懈。只要班里出现不良行为，我都会刚好进行教化。一年里，孩子们打架次数在渐渐削减，乱扔废纸的现象也越来越少相反，捡到东西主动上交，主动捡拾广告纸，主动帮助有困难的同学等好现象在慢慢增多。其次学期班级工作总结5在惊慌与劳碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能仔细遵守本园的规章制度，酷爱幼儿，酷爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理实力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺当，家长主动支持各协作，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展

21、。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有肯定的生活自理实力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特殊是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感爱好。在一般话表达实力方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作状况。一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天亲密视察幼儿的健康状况，并做好记录，主动开展各项户外活动，提高幼儿身体的反抗实力，增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理实力的培育，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮番当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。

22、让幼儿驾驭更多的卫生学问，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教化活动，使幼儿驾驭更多的平安学问，如上楼下楼不推不挤、不在公路上玩耍。还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点，教化幼儿一些玩水的平安学问。二、仔细按安排开展班务工作，保证完成教化教学任务1、加强常规教化，建立良好的班级常规习幼儿的一天生活都是学习，教化教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注意加强常规教化，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师实行一样的要求去组织幼儿一天的

23、生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。2、仔细按安排组织活动，保证教学质量。在教学上，我能仔细制定各项教学安排，并按安排打算教玩具，仔细实施安排，做到以嬉戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得开心而充溢。在教学方法上，我更多地采纳直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参加活动，从而调动幼儿的参加主动性。因此，我班幼儿对学习的爱好越来越浓，活动中爱动脑筋，主动发言，思维特殊活跃，智力水平明显提高。3、注意加强个别教化，做好培优转差工作。我班的幼儿特殊活泼好动，其中有个别幼儿动过

24、了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教化。4、主动参与教研活动，提高教研实力。本学期，我园进行了月末展示，老师之间相互学习，汲取好的阅历，通过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感爱好。三、亲密联系家长，努力做好家园同步教化工作在家长工作方面，我们坚持做到热忱接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。由于春季各种传染病电热的到来，我园实行了家长送幼儿入园时不能入园措施，因此，老师与家长干脆接触的机会削减，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还经常通过电话进行联系。本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及学问，并结合

25、我班实际状况，向家长宣扬幼儿园的教化教学内容、方法。每次活动我都能有安排、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长特别重视，参加的主动性高，每次出勤率都在90%以上。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解老师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、协作我们的工作，达到家园同步教化的目的。本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地接着团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、欢乐地成长。时间总在你劳碌的时候静静溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这学期的点点滴滴，与孩子们一起共学

26、、共长，真令人难忘。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教化不同，发展水平也不同。他们有的是平行班过来的，有的是从姐妹幼儿园转入的，也有的是刚刚走出家庭，从未接受过任何正规的学前教化的。虽然他们都有着相像的肌体发展水平，但是在自我服务实力、适应实力、语言发展实力、思维实力等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级须要我们从多方面入手协调。首先创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺当度过心理上的断奶期。其次从每一个细微环节入手，建立起一系列良好的常规，以保证各项教学活动的有序开展。同时加强孩子的自我服务意识，提高自我服务实力，形成良好的行为习惯。

27、在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。其次学期班级工作总结6光阴似箭，岁月如梭。四个月的时间，不知不觉中本学期教化教学工作已接近尾声，我感慨岁月匆忙，回想这一学期班主任生涯中，我始终主动思索如何做好班主任工作，使每一位学生都得到健康全面发展。下面我就把自己这一学期班主任工作做一下简要的总结：一、立班级管理目标和要求担当本班班主任，与学生们相处已有将近一年了，对他们的基本状况也有所了解，下面是我对这个班级的一个初步的分析：1、学生学习基础一般，有一小半学生有良好的学习习惯；但也有部分学生不按时完成作业，他们的学习习惯

28、有待进一步培育。2、整个班集体比较沉闷，班干部队伍不是很有号召力。3、具有表现欲望的学生不是许多，好多孩子的性格较为内向。然后制定下学期的总目标：接着培育学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；驾驭正确的学习方法；形成主动向上的精神风貌；促进学生的特性发展。二、营造氛围，促进优良班风的形成狠抓日常行为规范和养成教化，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习小学生守则和小学生日常行为规范。在此基础上，召开班委会探讨制订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的班级公约，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩处条例更有人情味，简单为学生接受。另外，我还着手整治和养成教化。首先我广泛调查养成教化重要性

29、的相关状况；其次我广泛向全班同学征求民办法见以及整改措施；然后制定详细实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干部充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的班级风貌有所好转，但这学期担当了市接着教化课堂展示和优质课竞赛，让这个成果没有好好保持到学期结束。三、改革班级制度，大胆任用人才，放手学生管理开学初期我结合本班学生在过去半年的表现和成长改变状况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。我大胆地把权力下放到班干部手上，班委成员大家都能各司其职，精彩地完成学校安排的劳动任务，赢得老师们的好评。四、承认个体差异，关切后进生我班学生的学识状况参差不齐。在考核评价中学生是不能一刀切的，要承认个体差异，

30、赐予多元化的评价，公允评价学生，激励他们进步。至于后进生的变更，渗透了班主任的心血。一起先我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的，从他们爱好的事情或话题入手，与他们沟通，慢慢地打开他们的心扉，会诊顽疾，对症下药。五、团结老师，精诚合作老师的治学作风极大地影响着班级学风建设。为此，作为班主任的我有责任团结任课老师参加班级建设。1、自我严格要求，做学生的表率自我严格要求从大处说，表现为主动进取的精神风貌，精益求精、严谨缜密的科学看法，勤勉务实的工作作风，不断追求新学问，富有创新的激情；从小处说，表现为分析问题思维清、树立榜样、激励竞争。2、严格要求学生，培育好习惯严格要求当从点滴做起：我经

31、常督促学生落实学习环节，有没有预习、复习；课堂是否主动思索，是否记好必要的笔记；我也常检查他们的各科作业，看是否做得一丝不苟，规范整齐，有错必改等等。还有我常常随时随地过问班级体状况，今日哪些同学请假或是旷课，并从各方面打听状况。只有老师长期严格要求，学生良好的学习习惯才能养成。六、不足之处。我脾气有些急。对待那些不遵守纪律的学生不够耐性，对那些不吭不声的学生虽然细心，但是心的碰撞较少。我没有对家住很边远的学生进行家访。我希望下学期能改进其他方法与他们沟通，努力做一位“我爱学生，学生爱我”的班主任。其次学期班级工作总结7我班有幼儿34人，男孩15人，女孩19人，这些孩子特性活泼开朗，但特性显明

32、，通过一学期的学习生活，每个孩子都有了很大的进步。本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一教化教学工作方面1在教化教学工作中，仔细指定学期工作安排，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教化活动，先后完成了五个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活阅历。我们注意发挥班级的环境作用，定期更换幼儿的作品，为孩子们开拓动手的小天地，充分利用班级的区角，使他们有动手动脑的场所。我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习实力。通过一学期的努力

33、，他们对幼儿园的各项活动都充溢了爱好，能主动主动地参加各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动，如美工活动、音乐活动等，并能学习用一般话进行表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法，对自己动手操作进行的探究活动和表演活动充溢了爱好和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下，主动参加各项消遣表演活动。2.我们重视班级常规的培育，不断发觉问题，刚好解决问题。我班的平安教化也是重中之重。我们随时引导资料库幼儿留意视察身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先找寻哪些地方可能发生危急，应当怎样玩？仔细排查班级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用幼儿让幼儿查找班级里的担心

34、全的地方，教化孩子不触摸危急的角落，通过儿歌教化幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人等。在生活卫生习惯方面，培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，自己穿脱衣裤、自己叠被子等良好习惯，让幼儿知道自己的事情要自己做。二卫生保健方面我们班注意保教并重，细心关切每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。严格根据园里要求执行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。平常我们留意视察幼儿的脸色，幼儿有不舒适现象刚好通知家长。特殊在幼儿吃饭方面，我们两位老师更是细心照看，不怕麻烦，引导资料库幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿都学会了独立吃饭，并养成了良好的进餐习惯。

35、三家长工作方面在家园工作中，我们总是主动主动地与家长沟通联系，刚好向家长介绍幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子在家的状况。我们还利用“家园栏”刚好地向家长供应一些信息资料，帮助家长随时了解班级状况。通过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任和支持。从家长亲切的笑容、信任的目光中，我们信任只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步。一份耕耘，一份收获。通过我们一学期的辛勤工作，本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们健康、聪慧、活泼、好表现自我、汲取学问快、动作发展均良好，运用实力强，基本动作协调，喜爱绘画和动手操作活动，口语方面发展较好，

36、思维活跃，口齿清楚，好表达。但是，有些成果也有不足，比如孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴现象还较多，在午餐方面，还有几个孩子比较挑食等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。今后努力的方向是：1. 加强对幼儿的探讨，熟识并敏捷运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。2. 加强平安防范措施，增加幼儿自我爱护意识。3. 加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学方法。总之，惊慌而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，刚好改进，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在中班更上一层楼！其次学期班级工作总结8又到黄梅雨时季，在整理和收归物品时，我们班级工作也走近尾

37、声了。坐下来细细想想，这个学期过得是惊慌、充溢、欢乐的。在工作中我们三位老师相互协作，学期初，就依据我班状况商议制定各种安排，在环境创设中更是有商有量，在班级工作管理上更有默契。不断主动调动家长、幼儿的主动性，使草莓佳佳班接着保持朝气蓬勃、主动向上的良好班风，从而取得了一些成果。现在，我把这个学期的工作作个总结。一、习惯的造就，适度的培育1.常规培育，教化有招我们班有很多淘气捣蛋的孩子，特殊是邱振和陈迦文，常规特殊的差，说得好听点是天真，其实真的让班内三位保教人员头疼不已，陈迦文心情化严峻，一个不称心就会逃跑，或是坐在午睡室里任谁叫都不理再加上曾经班内的小捣蛋们，班级的常规让我们顾此失彼，但是

38、这个学期经过班级内三位保教人员的同心协力，步调一样，常规比以往好了许多。我们采纳嘉奖小五角星的方式，在孩子午睡、早操、吃饭、上课等方面进行奖评，一天下来五角星的得数得到的越多的小挚友，老师还嘉奖一朵小金花，当家长们来接孩子时，他们也留意问问自己的孩子今日得了多少五角星，和老师主动的协作着。所以孩子们也特殊在乎，效果也比较明显。2.明星登场，习惯转换中班幼儿的独立意识增加，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，在管理中，我们就进行了每天支配服务小明星，每天都有6个小明星，各自负责擦桌子、分发教用具、手工用具、分饭菜、分餐点、帮助别的伙伴叠被子等等。抓住这些细小的机会，既培育了他们为同伴服务的实力，而

39、且督促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，使小挚友渐渐能相互帮助、关切集体，捣乱的小挚友少了，酷爱劳动的小挚友多了。空余时间就采纳让幼儿自己来评价，加强师生之间的沟通和沟通，使他们明辨是非，改正不良的行为习惯。3.自主管理，培育自律中班孩子的自我限制意识有了肯定的进步，因此我们尝识让幼儿自己来管理自己，并取得了肯定的成效。开学初，就听家长说起自己的孩子在家很少喝水，有时感冒了，多喝水，可是孩子不听话，老师你帮我们说说吧!于是针对这个问题：幼儿饮水方面，我们给孩子们讲解了多喝水的好处，还实行了“今日你喝了几杯水?”的活动，老师提出了每天的饮水量不能少于五杯，让幼儿自己来管理，自己每

40、喝一杯水就到老师这里来领取一个雪花片，放晚学时，检查一下便知道了每个孩子们的饮水是否足量，发给小红花作为嘉奖。这一活动得到了家长的赞同，同时幼儿也都能主动主动的喝水，我们在暗暗视察后发觉孩子们基本上能按要求去做。其次，我们在家长会上得知，家长们说起：孩子们在家喝在幼儿园似乎两个样，在园自己的事情自己做，而在家中事事依靠于父母，针对这个问题我们开展了“在家也是好宝宝”活动，对孩子们提出要求，只要每天在家自己的事情都是自己做的，其次天来园通过家长了解状况(这里须要家长的协作协作，幼儿是否在家自已做事)，然后给孩子一张笑脸的粘贴纸，通过这一活动，家长反映很好，92%的孩子变更了以往的不良习惯，在家自

41、己吃饭、睡觉、穿脱衣服和鞋，并且主动的帮助父母做一些力所能及的事情。自主管理的尝识挖掘了幼儿的潜力，激发了孩子的活力，培育了幼儿的自律意识，提高了幼儿的自信念，树立了幼儿的责随意识，使幼儿得到了良好的发展。二、环境的创设，互动的窗口依据中班下学期孩子的特点及他们的须要，我们在本学期创设了8个主题活动，通过活动，让孩子们知道一些节日的日期、名称，对节日的意义有所了解，知道动植物、自然与人类生存的关系，能爱护和关切我们生存的空间。然后依据须要以及生成的问题，刚好变换嬉戏的主题，在区域嬉戏中能运用各种形式进行表达表现。在与同伴的嬉戏过程中，能遵守共同制定的嬉戏规则，限制自己的心情，不影响同伴的嬉戏活

42、动。为孩子创设有特色、有意义的教室，是老师、孩子们以及家长们的共同心愿。1.依据孩子的年龄特点、动静活动特征为孩子设计6个活动区域，如阅读吧、创艺美娃娃家、等等，并为孩子们打算了丰富的材料，孩子们自主选择，大胆运用和创作，希望我们的区域活动在下一个学期中能更加的迈上一个新的台阶2.让孩子们成为环境主子，用孩子们自己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，关注主题和孩子、家长共同创说话。真正体现每个主题活动的进行和目标的改变，也发挥了孩子们的大胆想象，大胆进行绘画和手工创作等。三、家长的工作，老师的策略俗话说：“彼此的沟通和沟通是理解和支持的桥梁。”与家长有好的沟通，对须要进行个别教化的孩子我，们就

43、通过个别交谈或联系本与家长交换看法，才能更好的教化孩子，共同促进孩子的成长。1.面对而论家长会上，我邀请了几位家长介绍他们的教化方法，受到了其他家长的好评，他们在最终的探讨沟通中都流露出了对他们教化方法的认可和艳羡。2.借助网络有些家长可能因为工作忙，没有太多的时间跟老师沟通，我们会主动发短信、打电话或者QQ上与他们联系，向他们反馈幼儿在园的各种状况。3.亲子活动三八节和妈妈一起看电影、宁波亲子一日游等活动的开展，不仅增进了孩子与孩子之间，家长和孩子之间、老师和家长之间、老师和孩子之间，以及家长与家长之间的彼此沟通拓展了情意和亲情，而且还让孩子们感受到了大家庭的暖和以及对自然界风光美的观赏4.

44、参加活动主动激励和发动家长踊跃参与园内组织的撰写“征文”有12为家长主动参赛，其中顾彤俊家长获得了三等奖，民间香囊赛，班级里家长上交了15件作品。不管家长们参与园内或者班级里的活动，我们的家长都能主动参与。当然，也有中肯的建议，我们也将仔细地总结接受，使我们的工作开展地更和谐、胜利。四、特色工作，力求到位1.为了使本班的阅读教学特色效果更加明显，我们除了正常的教学活动之外，还利用每天早上吃完早餐自休的环节，有组织的让幼儿听磁带来阅读课本，讲讲小故事，说说新词语，帮助幼儿复习和巩固学过的学问。并通过环境创设的形式，将一些学习内容呈列、展示，更好地与幼儿互动。2.这个学期，我班组还实行了妈妈故事会

45、活动，有班内的妈妈轮番给孩子们讲故事，半个月一次，每当轮到谁的妈妈要讲故事了，妈妈们都是细心打算着每个故事。这样的活动，让妈妈和孩子之间的阅读时间多了，亲子关系也更加贴近了。孩子们也很喜爱这样的活动。3.在实际教学工作中，我们协作主题开展的须要，敏捷地对区域活动进行调整和设置;有时依据主题须要，将主题活动中其中的一个小主题，设为一个区域，并在区域中融入探究、操作、讲解并描述和表演等内容，让幼儿在与材料的活动中阅读活动得以宽松、自主、特性化的发展。4.还创设评比栏，留意每一个孩子在阅读中的进步，通过嘉奖红星的环节，激励幼儿主动关注自己的每一个进步。使孩子在这种激励、竞争的氛围中，阅读实力在不断地

46、提升，使孩子变的懂事而有自信，也变的主动而乐观。通过以上几点，绝大部分的家长都特别满足孩子这学期孩子在阅读上的进步以及确定老师的这样教学效果，真是值得我们欣慰的结果。五、活动的精彩，辛苦的耕耘1.班内活动丰富多彩这学期针对班级的实际状况，在开学时，敬重家长的看法，请家长为班级本学期开展活动，出金点子，于是收到了家长们的回执，安排了开展的活动。举办了穿衣竞赛、绘画竞赛、讲故事竞赛、妈妈故事会等竞赛，都是邀请家长来参与的，公允公正的评出了得奖小主子，开展这样丰富多彩的活动，收到了家长们的主动响应和好评。2.园内活动异样精彩集体活动获奖：幼儿广播操获得了年级组第一名;在文明办公室评比中，获得了文明办

47、公室“创新奖”。“六、一”节目乐游天妃园，可谓：“全家总动员”，老师细心选材，编排节目;家长全心支持，帮忙做道具;孩子专心排练，不怕苦累，上台亮相，得到了好评。个人活动获奖在乍浦镇第四届“阅读艺术节”之“我眼中的好珍宝”征文 中 顾彤俊家长 获得了三等奖;在“走进自然，阅读春天童心画语”亲子绘画竞赛中卜鑫岚获得了二等奖 ，刁欣悦、何紫妍获得三等奖;在幼儿故事大王竞赛中林睿获得了二等奖、余睿 获得了三等奖;在“亲子绘本创作”何紫妍获得了二等奖，余 睿、刁欣悦获得了三等奖。总之，本学期也算圆满结束，收获也不少。在工作中老师充分地感受到了收获的喜悦，但在工作中也存在一些问题。我信任在今后的工作中我们会不断的学习努力提高自己的教学水平，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历;对幼儿加强各实力的培育，信任： “中6班中6，明天最牛”!其次学期班级工作总结9在江藻镇小，我们602班是一个暖和和谐、活泼欢乐、主动向上的优秀班集体。同学们团结、进取、守纪、创新，无论是什么活动，我们班总是能搞得绘声绘色，无论是什么竞赛，我们班总是踊跃参加，无论什么时候，走进我们这个大家庭，你会真实地感受到孩子们“让我自己来”的剧烈主子翁意识和自我管理实力。一、让班干部成为“管