2022年班主任工作计划汇编9篇.docx

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1、2022年班主任工作计划汇编9篇班主任工作安排汇编9篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，让我们对今后的工作做个安排吧。拟起安排来就毫无头绪？以下是我帮大家整理的班主任工作安排9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。班主任工作安排 篇1新的一年，新的学期又起先了，作为一名班主任，深知自己责任重大。一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽，最动人的光辉！为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地

2、塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级能有更新的气息，这学期应有更新的安排，把班主任工作开展得更精彩。一、班级基本状况全班共55人，其中女33人，男22，学习方面：大部分学生聪慧好学，思维活跃。但有个别学生浮躁、贪玩、基础太差，没有良好的学习习惯，成果不够志向。因此，本学期应严抓严管，形成良好的班风、学风。实行一帮一、优帮中、中帮差、多帮少、少帮一、小组互帮、同桌互帮、老师参加、适当点拨等多种方法，使全班学生共同进步。纪律及思想：全班大部分学生集体观念强，时刻以、集体利益为主，但有个别学生纪律散漫，我行我素，有“拉帮结派”等现象。因此，应加强各方面教化。通过早读、晨会、班队

3、会、思品课，评“纪律标兵”、“谁最行”等各种途径渗透思想教化，感染他们，提高他们各方面的素养。安排支配，每人每天应得3分，凡在纪律、卫生、学习三方面随意违反一次的，扣除当天的该项目分1分，评价实行周评、月评、期中评、期末评，按四星制进行，得星最多的算优胜者。由负责该项工作的三位同学公正、公允、公开地进行填写记录，按评比结果表彰嘉奖。评价实行阳光透亮，优者上，劣者下。干部状况：班干部大部分能以身作则，学习较好，思想先进。但有个别班干部自由散漫，对工作视而不见，不负责任，本学期要重新评比，切实为班级服务二、转变学困生的学习。本班上有10名学困生，对于这些同学，作为班主任，要加大自己的工作力度，变更

4、工作方法。首先要时时、事事耐性地教育他们，帮助他们，关切他们的学习与生活，关切他们的成长。然后要多找他们谈心，擅长倾听他们的心声，贴近他们的心灵，了解他们，便于更好地教化。利用课余时间、班队会时间，运用敏捷多样的方法去激发他们的学习爱好与爱好，张扬他们的特性，看到他们的点滴进步，刚好赐予表扬激励。要擅长发觉每个孩子身上的闪光点，用榜样的力气来感染学生，让孩子们在“学、赶”的氛围中一每天进步，一每天长大，各自品尝胜利的喜悦。同时，对于学困生，要因人而宜，个别教化。例如：田雪同学，由于基础太差，学习习惯不好，学习上缺乏一股“钻劲”，加之行为习惯较差等，针对这些问题，作为班主任，应尽量耐性的去教育他

5、，千万不能因这个学生以上某一方面表现而一棍子打死，给孩子定死罪，这样，班主任就失去了一次很好的教化契机，工作就变得毫无价值。那么对于这样的孩子，千万不能操之过急，要用自己一颗火热的心去感化他。平常多辅导、多关爱她一点，多找她闲聊，可以谈自己、谈老师、谈人生等内容。并给她一个好的安置，让同桌、邻桌的同学从各方面去帮助他，班主任检查后加以确定、表扬。而对于其他几位同学，有其两方面的缘由：一是基础太差，二是贪玩、学习习惯不好。因此，本学期我决心从最根本的地方抓起。补基础，抓新知，多检查，多激励，并增加家访次数，家校亲密协作，共同达到教化子女的目的。并利用空闲时间，找孩子谈心，了解他们厌学的缘由及学习

6、上的心理障碍，多开导他们，打开他们封闭的心灵，消退他们学习的恐惊心理，尽量做到“蹲下来和孩子说话”，做学生的良师益友，和学生一起成长，共同进步。三、本学期本班的奋斗目标通过细致的思想教化和敏捷多样的教化方法及有益活动，狠抓班风、学风，使班内有一个良好的纪律和学习氛围。和其他班搞好关系，“外树形象，内强质量。”同时，要重视个别教化，使其养成良好的学习习惯和行为习惯。实行好带差、互学互促、探讨沟通、开展指责与自我指责、师生共同找不足、找差距、不断反思，完善自我。为年终争当文明班级创建条件。四、本班教化工作的重点1加强对学生的思想教化。充分利用班队会、思品课和其他有益活动，教化学生树立远大的志向，为

7、建设强大的社会主义祖国而刻苦学习。2接着抓好常规管理。要从每天中的一切小事抓起，培育学生的自控实力及组织、管理实力，同心协力，为班争光。3通过家访，努力做好王伟、海荣、等学困生的转化工作。开展好其次课堂和课外活动。动员学生自制活动用具，每人至少一件，有沙包、毽子、跳绳、皮筋等，以便使课间活动更加丰富多彩。指导学生多开展文艺节目和学问竞赛等活动，师生共同参加、互动互促。4接着加强班级的自主化管理，使得班级管理再上一个新的台阶。从而使全班学生做到“人人心中有集体，集体时刻在我心中。”五、详细措施1、要一心一意地培育综合素养全面发展的一代新人。代好具有好的学风，好的班风，主动向上的班级体。科学地管理

8、班级。打造良好的学习环境，培育学生的动手实力。团结协作的实力。贯彻实行小学生日常行为规范，向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。主动参与学校各项活动，在活动中培育学生的实力2、开学教化：开好学初的第一次班会，为本学期做好打算，培育学生的思想行为，学习看法；让学生做有学问有行为作风的好学生布置教室：组织学生办好第一次板报，墙报。营造良好的学习环境，同时也培育了学生良好的动手与创建的实力。抓好纪律：这里有三点，课堂纪律，课间纪律，风雨路队制纪律。主动协作学校少队工作，开展好具有特色又扎实的班队会。开展有效的家长会，与家进步行沟通，让家长多

9、了解学校与班主任的工作。3、充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教化。向学生了解小学生日常行为规范，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教化。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增加班级凝合。利用早读和午休时间，协作学校的辅优补差安排，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成果，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、同等对待，深化了解他们落后的缘由，帮助他们解决困难，还要擅长发觉后进生。4、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告知小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作状况，并在小干部管理出现问题时刚好赐予解决，要

10、树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。可能给每个学生树立“班级主子翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有支配，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有剧烈的责任感和归属感。好的实行嘉奖体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。要每一学期评出“优胜学生进行嘉奖。提高优胜学生在班级里的地位，让每位学生增加胜利的喜悦在班级里选出行为优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。让学生注意班级卫生，班级纪律，出操质量，注意自

11、己的一言一行。5、课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“绳，做嬉戏，拍球”活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。6、为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“小标兵”比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理。讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体

12、健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。人卫生：要求衣着整齐，做好“勤”桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设六、自我要求班主任工作要做到细致入微，必需付出艰辛的劳动。要做好“婆婆嘴、娃娃腿”的角色；努力学习，付诸于实践，提高自身素养；以身作则，言传身教；转变角色，教书育人；贴近学生心灵，与学生打成一片；团结协作，严于律己。用发展的眼光去看待每一位学生，信任每一位学生；始终把学生当作自己的一面镜子，时常反思，鞭策自己，不断完善自我。班主任工作安排 篇2一、班级基本状况八年级三班本学期共XX人，其中男生XX人，女生XX人，留守儿童XX人，校外住宿

13、生XX人，而且留守儿童和校外住宿生相对较缺乏上进心，自制实力差，上课时爱随意说话或者做小动作，课后无家长看管，时常不能限制自己，简单学坏。而且男生多，有些学生过于活跃，在管理方面也有肯定的难度。二、管理目标：1.情感道德目标：在学习过程中培育学生的爱国主义精神，激发学生酷爱祖国，酷爱生活，酷爱学习的感情培育学生的良好的心理素养和思想品质开拓视野，发展智力，培育学生开拓创新精神和创建实力发展特性，逐步形成健全人格提高学生的文化品位，培育健康的审美情趣培育学生团结互助、遵纪遵守法律、有爱心。培育学生的崇高志向和责任感。2.学问实力目标：、培育学生德、智、体、美、劳全面发展。、培育学生协作、团结的精

14、神和实力。、培育学生探究问题的实力。、培育学生开拓创新的实力。、培育学生独立学习、独立生活、独立工作的实力3.成果目标：、尖子生要达到15；平均70分以上者35；平均60分者达75、培育的尖子生：XXX等学生。、注意对学困生、后进生的提高：XX等人。、提高的中等生有：XX等。三、管理方法和步骤：1.搞好开校初的常规工作（1-2周）、搞好入校的报名工作。、搞好与学生家长的联系工作。、搞好平安卫生教化,特殊是男女生公寓的平安卫生的养成习惯。、调整座位，搞好学生的养成教化。、搞好内务和清洁工作。、学生自己制定学习安排和目标，对生地会考要提前打算。、强调和制定、更改班规，注意纪律的养成。2、搞好平常的

15、管理工作（310周）、搞好学生平常的学习习惯和方法的指导。、搞好学校交给的工作任务。、做好该班的各科任老师的协调工作，作到大家齐抓共管，并作好学生学习的辅导工作。、每周搞一个主题班会，以熬炼学生的实力。、迎接半期考试。、放假时，通过劳动熬炼，使学生酷爱劳动，珍惜劳动成果。让学生懂得：只有付出了劳动的艰辛，才有收获的喜悦。、教化学生主动熬炼身体，加强平安教化，杜绝学生私自下塘、河洗澡。3、搞好后半期的稳定工作（1118周）、搞好后进生的心情稳定工作。引导他们正确对待自己的缺点，发扬自己的优点。、搞好学习中带帐的学生的辅导工作，帮助他们查漏补缺，争取在后期迎头赶上。、完成学校交给的各项工作。、多开

16、展课外活动。加强平安教化。、动员学生复习，打算迎接考试。、抓好尖子生的提高工作。、月考4、搞好期末的扫尾工作。（19周）、仔细组织期末考试。、做好学生离校时的财产管理工作。、搞好最终一次清洁工作。、提示学生在假期里多看书看报，多学习，多参与社会实践活动，以熬炼他们的实力。班主任工作安排 篇3“老师，我错了！”“这肯定是一个有阅历的犯错者，太狡猾了，在老师发火之前就先堵住老师的嘴。”我心里这样想着，当然不会这么简单就善罢甘休。“那你趴桌子睡觉不听课的时候，你知道错了吗？还是就在几秒钟前你站在我面前时才知道错了！假如是这样，那你的反应速度还挺快的啊！”他无言以对，反映了一会儿说：“老师，我困！真困

17、！”“你知道人和动物的区分在哪吗？人有自制力，动物没有；那你知道人才和人有什么区分吗？人才有更强的自制力；你知道为什么自己那么胖吗？因为你不但身体不动，脑子也停滞不前，脂肪都堆到大脑神经了吧！”这话听起来不大好听，但以我对他的了解，可以起到激发的作用，也不至于让他犯楞。“天气太热了我状态不好。”“针对今日你的行为，不但自私，而且不像男子汉！首先，你只想到了自己热，那老师呢？讲课不热吗？再次，英语老师叫你你都不起来，说明你连至少的敬重都不懂。我的学生可以有学习不好的，但绝不允许有品德不好的。你觉得我说的对吗？”他点了点头，表示认同。我趁热打铁：“那你觉得今后课上应当怎么做呢？”“知道”“说说”“

18、我会上课仔细听讲，敬重老师。”“你是男子汉吗？”“是!”“男子汉应当怎样？”“一诺千金！”“我信任你课上睡觉只是个偶然，我不管你从前在老师眼里时个怎么样的学生，初中也好，中学也罢，那时我都不相识你，从今日起先，我相识你，从你的一诺千金起先，从我对你的信任起先，我可以信任你吗？”“可以”他信誓旦旦的点点头。这时我知道他是真的想得到我这个“新人”的认可，并想接着他的话题。只是一个机会，或许是唯一可以转变他的机会，我要紧紧抓住。“那么学习上我可以对你报以期望吗？”针对今日的事情，表面上算是解决了，但要想真正的解决表面上的事情，必需从本质上解决此事。他站在那里，若有所思，就一会儿的时间，我隐隐望见他的

19、眼中闪有泪光，“老师，初三的时候又那么一段时间，我特别的努力，是我学习以来最最努力的时候，成果也真的时又了很大的进步，但是中考的结果告知我，我的努力时白费的，没有任何的回报，所以我确定放弃，上中学也不是我自己的意愿！”时间就像是停止了那么一小会儿，我们都无语，我是想给他时间，让他从心理上回想自己的努力，“那你因为努力没有回报，就懊悔过曾经的付出吗？”他没有回答“是，我们做事情都有目的性，但你应当懂得努力是不肯定有回报的，但不努力就肯定没有回报，虽然你的努力没有得到你要的回报，但在你付出的过程中没有得到家长的认可，老师的帮助吗？放弃是全部选择中最为简洁的一种，也是最为软弱的一种，抬起头来，勇于面

20、对现实重新找寻出路才是勇者的选择，你在躲避，因为曾经的不如意，就让自己的一生都在失败中度过，这就是你所谓的男子汉的表现吗？假如是这样，刚刚相识你的我也会看不起你！”“老师，你说我现在努力还来得及吗？”我知道此时他已在边缘徘徊了，只是须要有个人赐予他确定，给她志气，并且这动力还得是源源不断的。“我信任你可以！”“那老师你看我的表现吧！”这几句话很简短，但我信任它铿锵有力。“最终我给你走个后门，在学习的过程中，假如有什么须要我帮助的地方，我会尽全力做到。”这次的谈话进行了长达两个小时之久，甚至占用了我的中午吃饭时间，但这次的谈话之后我有了新的目标：我要给他彻底变更的机会，并在他须要时加以指导，挖掘

21、他的潜能。我始终觉得学困生分为两种：心理学困和智力学困，对于前者，我们完全可以通过自己的细心、关切和恒心来变更他，我情愿也乐于发掘朴玉，给彼此一个发展的机会。其实我班至少有两块这样的朴玉，另外一块就是刘禹，但惋惜的是，他在高考中失利了。这是我的缺憾，更是他的缺憾，但自己的精力也实在是有限。在这之后我能明显的感觉到课上的孙琪在很仔细地听讲，课下的他虽然依旧淘气，但绝不失稳重，我知道，经过高一的一年，他的学习基础已经很差，从他的排名就不难看出，要想让他短时间内进入学习状态并不是那么简洁的事情，通过和语文张金玉老师沟通发觉，孙琪的语文基础特别好，历史也很有潜力，可以说是他全部学科中最好的两科，但他对

22、数学特别的感爱好，所以我利用自己的学科优势，给他一些基础题的“照看”，在学习上给他自信，渐渐提高，有一天，孙琪主动找到我：“老师，您能将我的座位调到前面吗？我知道这样会让您犯难，但是坐在后面我没有方法集中精神听课，而且老爱和别人说话！”听了他的要求，我暗自窃喜他的上进，为了表示我对他的信任，我一口答应了他，他欣喜若狂。“你也知道你的要求让我很犯难，所以我现在须要你在同学面前给我一个台阶下，不然我没有方法和其他要求坐在前面的同学交代。”“我知道！”他说。“期中考试班里前十名有信念吗?”“老师只要您信任我，没问题！”最终他深深地向我鞠了一躬。期中考试结束后，他主动找我问成果，我心里明白他肯定考得不

23、错。果不其然，班级13名，虽没达到预期名次，但我已经很满足了，也因此他被评为区级进步学生，他说这是他上学以来的第一个荣誉，高三毕业时他还常常和我说起呢。接下来的一个学期，他有过许多次的心情波动，有悲观、也想过放弃，期间我多次和其家长取得了沟通，家长从不关切孩子的成果，到能够准时来学校开家长会，最终主动和班主任联系，这一系列的转变，无非都是孙琪进步的动力。高二下学期的学业水平考试，大家都在惊慌的复习当中，对于文科生来讲，偏理科的水平考试最让人痛疼，逻辑计算的东西真是让他们理不出头绪，孙琪的生物就是一个大问题，周六补课的课上他和生物武老师发生了冲突，周一开学他主动将事情的原委告知我，并分析缘由承认

24、错误，“老师，是我不对，生物老师是为我好，我会自己将事情处理好的，您放心吧！”我应当给他独立处理事情的机会，不能每次都帮他当在前面，我同意了他的提议。后来听生物老师说“孙琪这孩子挺好的！”我最终觉得他的路上，有间或一段可以脱离我的这个拐棍了！可能在以后的时间里可以始终脱离了。我始终觉得孙琪的这个案例并不奇迹，因为首先他有这样的潜能，最重要的是他遇上了那么多负责任的科任老师，在高三一年的学习中，多数次的插曲，都有那么多老师陪他一起度过，主动去了解他内心的真实想法；多数次的失败路上，老师们的扶持让他风雨无阻的一路向前，直奔目标（天津理工），才有了今日最终的胜利，借用孙琪的一句话：小草长在高山上，不

25、是因为草高，而是因为山高。班主任工作安排 篇4一、基本状况从总体状况来看，我班大多数同学学习看法端正，能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成果，自习课也能仔细完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。但也有少数同学学习缺乏动力，厌学，纪律涣散，给班级的学习、纪律、卫生等一系列的工作造成了不良影响，损害了班级形象。二、本学期班级目标：1、接着抓好学生的思想教化，反复强调同学要明确学习目的，端正学习看法，改进学习方法，全力以赴提高学习质量，使他们树立升学意识，全身心地投入学习，以学校制订出的中考目标为目标，力争实现中考目标。2、抓好学风、班风、班容班貌的建设，要

26、求同学遵纪遵守法律，遵守社会公德，遵守学校的规章制度。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，健康成长。3、总体成果更上一层楼，争取全班同学的成果在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下，顺当升上志向的学校，使一部分后进生能顺当毕业，升入高一级学校。4、加强平安教化和法制教化，增加同学们平安防范意识，提高同学们自护实力。5、耐性指导同学们的生活，关切同学们的身心健康，搞好教室、清洁区环境卫生和个人卫生，培育学生良好的良好行为习惯。6、组织或指导同学们主动参与体育熬炼，确保同学们身心健康成长。7、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理实力。三、主要措施：1

27、、对学生进行思想教化。抓住毕业班的特点，开展志向目标教化。通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立中考信息栏、我们的风采、学习园地、读报角等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台主动参加，提高实力，培育学生的集体意识。2、加强中学生守则和中学生日常行为范的学习，仔细贯彻执行学校的纪律，落实学生量化评比、奖惩条例。跟班到位，狠抓究竟。3、正面教化与典型带动结合。落实学校的各项工作，朝着学校订出的中考目标，百折不挠，力创辉煌。通过值日班长的纪录，任课老师的反馈，刚好了解学生的课堂学习状况。尤其留意变更一些同学某些课内的大

28、嘴现象，逐步形成有序的探讨和发言习惯，在分组排位时留意学习实力强的和实力差的合理安排，从而提高学习效率，并使每个人都能参加到学习中去。每个月后对有进步的学生赐予适当嘉奖。4、充分利用班会、课间等时间，接着加强对学生的行为养成教化，培育学生的自我管理实力，采纳形象化的教化形式、分层递进的激励机制，激励学生争做文明人、争创文明班。我应当结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求，留意每个细微环节的明确，如值日要求；着装要求；课间休息要求；做操要求；用餐要求等，不能因为学习的惊慌就忽视了行为规范的培育。5、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理实力。坚持不定期召开班级优秀学生组和班干部、团干部会，

29、探讨班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态。6、在学生中培育竞争意识，形成有你追我赶的比学风格。课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误刚好订正、打算一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后依据老师的要求进行整理等，老师加强检查，严格要求。只要老师留意了培育学生良好的学习习惯，成果的提高自然是水到渠成。7、面对全体学生，顾全大局，做到抓两头捉中间，耐性做好转化后进生的工作，且对学生动之以情，晓之以理。8、主动组织学生参与体育活动，促使学生有强健体魄以迎接挑战，在中招体育加试中取得好成果。9、加大对学生晚休的督查力度，保证学生按时就寝，宁静休息。10、加强家校联系，勤

30、和家长电话联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺当开展，可以在和家长的沟通中了解学生的不少状况，共同找出一些症结和解决问题的良方，如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参加使之得到有效的限制或根治。11、 坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解学生的学习动态，依据每个学生的实际学习水平，两极差异巨大的现状，提出不同的要求和学习指导看法，在详细的教学中尽量做到分层，提高学生的学习主动性，可以将学习程度相近的学生组织起来，老师利用课后补差补缺或优化提高，这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。12、加强差生的转化工作，实行个别谈心以及一帮一等方式，不仅是对于后进生，而是对于班里每个层面的

31、学生都应不定期地找来谈话沟通，刚好了解他们的心里想法，努力和他们交挚友走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面提高学生的学习信念，明确自己己的学习目标和努力方向。四、活动支配：二月份：新学期开学，注册；开展文明礼貌教化；结合当前实际通过报纸、黑板报、广播等教化学生进行卫生、防病等活动；联系学校的实际，进行平安教化，进行爱校、爱班等教化；强调校规、日常行为规范、德育考核细则及其他学校有关的制度和班规；开展帮学活动。三月份：结合学雷锋、做好事等活动，对学生进行共产主义等思想教化，以增加学生爱心、奉献精神，接着进行学习德育考核细则等活动；对学生进行体育卫生教化，抓好体育熬炼。发展新团员工作。

32、四月份：进行各学科的学习专题教化，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习看法，仔细学习，努力向上，好好复习考好期中考试。接着进行发展团员工作。五月份：结合五一和五四的节日，对学生进行革命传统主义教化和爱国主义教化，进行新团员宣誓。五一长假对学生进行平安教化等。依据学生实际，进行组织纪律及平安教化，教化学生不迟到、不早退，主动复习、按时交作业，迎接中考等。六月份：指导学生做好中考复习安排，主动复习，考好毕业考试。学期总结，毕业教化等。开展一些有意义及切实可行的纪念活动。班主任工作安排 篇5为了能使本班班具有“团结，活泼，严谨，求学”的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律

33、的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定本学期班级工作安排：指导思想：以学年度崖子初中教化教学工作安排为指导，以全面开展素养教化为核心，贯彻中学生日常行为规范、中学生守则，落实我校德育工作精神，努力把我班建设为优秀的班集体。班级现状：初二（二班）共有学生38人，男生13人，女生25人，学生大多比较听话懂事，有较强的上进心，但也有部分同学基础特别薄弱，主要存在以下问题：1、学习方面：进入初中已有一年多的学生，大多已形成良好的学习习惯，课前能够主动预习，课上留意力较为集中，课堂纪律较好，但课下作业有一部分学生不能够高质量的完成；在自习课上，大部分学生能够主动的复习预习，不明白的问题也

34、基本能够主动的向老师、同学请教。2、纪律方面：大部分学生已形成良好的纪律意识，个别学生还有不好的行为习惯，没有自律意识，但随地乱扔垃圾、乱说脏话等现象比较少见；3、情感看法价值观等方面：有些学生有自卑和厌学的心情，极个别学生性格反叛，身上存在着劣根性；工作目标：1、 确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培育班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等；中期目标，如成为优秀班集体；远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生。2、注意学生教化的过程，适时、适当的进项过程性评价：随时关注学生的思想动态，刚好发觉问题并刚好解决，让家长社会能够放心。3、树立良好的班

35、风、学风，培育学生自律、自强的良好习惯，教学不是仅仅教学生学问，而是教给学生学会学习的方法，让学生能够学会自我学习、自我反思、自我成长。4、创建机会，培育学生的集体主义精神。通过一些有安排的集体活动，将学校的规章制度、良好的习惯要求转变成学生自己的意识，让学生在活动中得到教化，而不是空洞的说教，硬塞给学生。在活动中，我们要给以适当的引导，达到事半功倍的效果。详细工作：（一） 德育工作1、利用班会、活动等时间，结合国内外时事、英模事迹、伟人传记等，培育学生正确的世界观、人生观、价值观；2、抓好每一次班会，以班训为指针，使同学们激昂精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢

36、”的良好氛围，进一步增加班集体的凝合力。宣扬、表扬主动报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。3、结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生驾驭辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的看法；同时针对平常成果较好，考试成果常常不志向的学生进行心理辅导，依据不同学科，邀请科任老师与其沟通。充分利用班会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的基础是自己要有肯定

37、的实力，而实力要靠付出和努力。4、加强中学生守则中学生日常行为规范教化，强化平安、卫生、纪律等常规管理和考核，将监督与检查工作落实到学生在校的每一课，培育学生良好的行为习惯；5、搞好班级文化建设。组织班级板报小组，确立主题，保证质量，形成良好的班级文化氛围，在无形中赐予学生熏陶和教化；6、充分利用好班会，坚决杜绝挪作它用：每堂班会仔细备课，做到主题明确，条理清楚、简洁易懂，让学生能够较好的领悟，真正的起到帮助教化的作用；7、加强同家庭和社会的联系，仔细组织家长会和家访等活动，根据学校要求通过致家长一封信的形式，每月向家长宣扬一次家教学问，确保学生在双休日家长对学生进行有科学有效的教化。平常，把

38、学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。（二）教学工作1、加强与各学科老师的联系，每个周向各科老师了解本周内班级的上课状况（包括课堂纪律、学习等状况），遇到问题刚好解决；2、指导学生较高质量的上好自习课，培育学生良好的学习习惯：课前预习、课下反思、仔细完成作业等；3、注意学生的学习过程，抓好班级纪律、学习纪律，使学生在整体氛围的熏陶下从“要我学”转变成“我要学”；（三）其他方面1、结合学校要求开展以“良好习惯培育”和“感恩教化”为主题的德育活动，

39、围绕学生的纪律、卫生、文明礼貌、传统文化、环保等方面接着开展以“良好习惯培育”和“感恩教化”为主题德育教化活动， 通过主题班会、征文竞赛、演讲竞赛等多形式、多途径组织活动，让每个学生在参加活动的过程中进行自我教化，逐步培育良好的思想道德品质。2、协作写字指导老师，仔细完成“四级八段”，培育学生良好的书写习惯和熟识基础。本学期主动协作写字指导老师，加强检查、督导、评估工作，切实抓好、抓严学生的书写训练。根据学校要求，书写训练定时、定点，重视书写过程的指导与点评。3、落实好对学生的评价。组织班级成立好学生综合素养评价小组，负责对学生进行日常的评价工作。依据学校制定的班级考评细则，制定出本班的学生考

40、核细则，并按本班的考评细则每月月底将对学生的考核。4、开展创优秀班级活动。加强对学生环境意识、纪律意识等的教化，养成学生良好的卫生、自觉遵守纪律的习惯，并发动学生相互监督，加强集体荣誉感的培育，争做优秀班级。5、严格请假、作息制度，接着进行深化细致的平安教化工作。学生在校外期间的请假，实行家长电话请假制度和家长请假条制度，学生请假，必需有家长通老师，除此之外，学生的任何形式的请假都不予批准；学生在校期间的请假，允许之后，也要电话通知家长。班主任要加强可见巡查，肃穆指责违反纪律的学生，从而将一切平安隐患歼灭在萌芽状态。6、仔细打算、开展好学习爱好小组活动，培育学生对各学科的学习爱好；初二学生从心

41、理上对别人的依靠程度还特别之高，特别须要老师刚好而主动的引导教化。因此，做好初二的教化工作是我们班主任必需做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。我们要抓好任何一个良好时机，培育学生良好行为习惯，结合全体任课老师全力合作，努力实现班级工作的各个目标。班主任工作安排 篇6第一学期里，同学们的表现没有达到预期。优秀的同学依旧做的很好，处于中间层次的同学有上升的也有下降的，在后面的同学有些吃力且顽固不开化。总体上来说，我们做的还不够，须要更多的功夫来支持同学们健康成长。同学们长大了，懂事了许多，但在某些方面却也让老师头疼，须要更多时间来调整。在本学期的班级工作也要通过多种活动贯穿前

42、后，以做好学生的思想工作为基础，以帮助学生制定与调整目标为重点，以严格的纪律监督与自律为原则，要培育同学们的自主学习实力与自理实力。让同学们在本学期无论是从学习实力上，还是从习惯表现上，还是从思想面貌上都处于主动状态。本学期的主要工作如下：1、接着帮助学生制定学习、生活的目标。在上学期的基础上完善目标的合理制定与指导。建立学生档案袋，内装事物正在打算中，这是尝试阶段。2、调整并完善已建成的班干部队伍，加大培训干部工作，放手让班干部做事，培育学生的实力。在力度上要比上学期大。3、班级小组量化考核要做细做实，并要做到规范。培训“纪委”的工作技能并提高其工作实力与思想觉悟。4、在了解学生的基础上，进

43、一步规范整顿班级风貌，提出新的要求，培育学生良好的学习生活习惯。与每位同学要有一次较深的沟通，并做简洁记录。5、开好每周一次的班会，班会课必需有记录、有内容、有主题、有学生参加。班会课前非常钟由学生负责，可以是学生展示，可以是学生就某个主题进行阐述，可以是学生主持的班会等。多供应机会给学生熬炼。6、协作科任老师工作，协调科任老师与学生之间冲突。支持科任老师的教学工作，帮助科任老师管理学生。7、接着定期与不定期召开各种会议（如优秀学生激励会，违纪学生谈心会等），了解学生状况，刚好进行跟进与改进。8、培育学生阅读的习惯。制定学生阅读记录单，做好阅读课的阅读内容记录并装入档案袋。9、激励学生多参与各

44、种活动。班级组织的活动与学校各种活动（如各种社团活动、徒步、志愿者等）10、进一步加强对行为习惯差、自控力差的学生的帮扶工作。老师定期或不定期与这部分学生进步沟通谈心，也要发动所在小组或身边关系好的同学的力气一起做工作。11、完善学生的身体素养训练的活动（如跑步、嬉戏等），提高体能。矫正部分学生体形不正的现象。12、其他能够提高学生实力和见识方面的活动。13、要加强与家长的沟通，给家长供应好的建议，共同把小孩教化好。同时也要针对学生的不良习惯刚好沟通，本学期让习惯不好的同学、让看法消极的同学得到更多老师的关注与家长的关爱。14、组织23次班级外出活动把想好的事情渐渐落实下去，把落实的事情坚持并

45、细化下去，会有不一样的收获。通过情感与学生共鸣，让学生树立主动的生活看法与学习观念。学习，你可以不优秀，但不能放弃；生活，你可以无序，但不能放纵。班主任工作安排 篇7本学期我担当八年四班的班主任。我以初四升学为重点，提高成果，主抓重点科目，狠抓生物地理学习，为升学保驾护航。依据这个想法，特制定本期教学安排如下：一、学期目标为了更好的为初四学习打基础，从现在起先为每个孩子树立目标，当天任务当天完成，真正做到让每个学生都能学好习。二、基本状况本班共有x位同学，其中男生x人，女生x人，通过两年的共同学习，每个学生都能顾全大局，时时为班级同学着想，班级现在整体状况良好。三、详细措施时刻把平安放在首位，

46、做好班中行为习惯较差的学生的思想工作，引导他们形成一个好的习惯。不卑视学习差的学生，发动他四周学习较好的同学对他进行帮助，使他在学习成果和学习习惯上都能有较为明显的进步。对主动要求上进的学生进行激励，引导他取得更大的进步。利用空余时间和家进步行沟通，驾驭学生的学习和生活状况，刚好解决问题。利用班会课及课余时间对学习看法不端正的学生进行教化，让他们相识到学习的重要性。对学生加强爱国主义、集体主义教化，使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。充分发挥班干部的作用，提高他们的管理组织实力。针对班中的个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效。利用班会时间刚好沟通状况，统一思想。向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。希望通过这学期的共同学习，让我们班级整体有更大的提高。班主任工作安排 篇8对于本学期的工作安排，依据学校的安排以及本班状况，分以下三方面制订了本学期安排。一、纪律方面：随着年龄的增长，学生更喜爱跳着上下楼，为了学生的平安，在开学的第一节课上教学生上下楼的一些礼仪常规性的教化，让每个学生做到上下楼脚步要放轻，不