2022年精选年度培训计划模板集合九篇.docx

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1、2022年精选年度培训计划模板集合九篇精选年度培训安排模板集合九篇年度培训安排 篇1 为了适应新时期农村卫生发展的须要，加强我乡村卫生职员队伍建设，进步村卫生室技术职员的业务素养和服务实力，依照卫生局乡镇卫生院卫生技术职员培训暂行规定的精神，我院20xx年度村卫生室工作职员在职培训工作安排以下：一、卫生技术职员在职培训领导小组以下：组长：(院长兼书记)副组长：(院长)成员：(防疫专干)、(防疫员)、(妇幼保健专干)、(妇幼保健员)、(公共卫生专干)、(护士长)二、培训的目标和任务(一)全面进步我院在职卫生职员的业务素养与服务实力，为保证我乡新型农村合作医疗工作的健康发展及基本公共卫生供应持续性

2、卫生人力智力保障。(二)通过加强我院卫生职员培训，进步我院在职职员妇女保健学问技能水平和服务实力。三、培训时间：20xx年1月27日前报市卫生局业务办，全部培训工作于20xx年12月底之前完成。培训内容17种学问，共14天培训时间。四、培训职员范围我在职职员具有参与国家组织的各类卫生执业资格考试的实力，获得相应的卫生职业资格的村卫生室职员。共有20名在职工作职员。五、培训要求和规定(一)接受培训是村卫生是职员应有的权利和应尽的义务。(二)培训成果合格与否作为我院在职职员年终考核的主要参考条件。(三)为了保障在职培训工作的顺当进行，我院教学点的教室，装备不得以任何人任何借口在上课时间占用教室，设

3、配等。在职职员按时培训，严谨迟到、早退。(四)重视考核我院要探讨制定培训工作考核方法，引进绩效考核机制，经费补助要与培训效果挂钩;对培训安排实施进行考核、评估和总结。加强培训资料管理，详细包括：上级或本级项目实施方案、财政和卫生部分下拨经费的文件、培训时辰表、培训地点、培训教材、教案、课程支配、考试(考核)成果、试卷、学员和老师名单、有关图片资料、进修鉴定、经费运用凭证等。职员培训考核结果记进本人业务技术档案。六、培训模式依据我乡卫生院卫生技术职员的现状，凡参与在职培训的职员必需全科进行综合学问培训。我乡卫生院以防疫办公室、妇幼保健办公室、公共卫生办公室为教学点集中学习，集中辅导和个人自学相结

4、合的方式进行。七、培训内容：培训将同一运用自治区卫生厅举荐的农牧区基层卫生技术职员业务培训手册和新疆维吾尔自治区农村卫生职员在岗培训指南，我院还得将在疾控中心召开的各类培训也纳进在职培训当中。XX乡卫生院年度培训安排 篇2为了进一步提高老师实施素养教化的实力与水平，全力打造一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍，特制定如下校本培训安排。一、指导思想基础教化课程改革的不断深化,对老师素养的提高提出了更高、更深层次的要求, 校本培训是推动课程改革和促进老师专业发展的有效途径。老师应当从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施

5、新课程的专业化水平。二、成立校本培训领导小组组 长：张xx副组长：霍xx组 员：上官赵敏 王国瑞 赵茂军 段慧芳三、培训目标全员老师1、师德方面：加强师德建设，树立新型老师行业形象；重温教化法、义务教化法、未成年人爱护法、老师法等教化法规，强化依法治教意识，树立现代教化思想和良好的道德风尚，使老师师德素养合格率达100%。2、接着教化总体培训目标：通过理论学习，技能训练和教化教学方法的探讨与实践以及读书活动的深化开展，使全体老师爱岗敬业、为人师表，驾驭现代教化思想与技术，更新教化观念，具备较为扎实的教化教学素养，富有改革创新意识，不断提高其学习实力，教化科研实力和教化教学实力。通过培训，增加老

6、师业务功底，达到“新老师要过关、青年老师要过硬”的要求。详细培训目标：（1）、通过培训，进一步更新老师教化观念，树立现代教化思想。（2）、通过培训，帮助老师进一步驾驭教化科研理论和方法，增加老师教化教学探讨意识，深化开展课题探讨工作，不断总结科研工作阅历，提高老师自我反思、自主发展实力。（3）、通过培训，使老师充分相识读书的意义，使老师乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进老师专业发展。（4）、通过培训，强化学校基本功训练活动，在全体老师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能训练，使老师普遍达到现代教化技术的初级应用水平，提高老师获得、处理和利用教化信息的实力，逐步养成上网查找教化

7、资料的习惯，具有应用现代教化技术开展课堂教学的实力，提高老师的现代信息素养。重点培训目标：（1）、注意新老师的培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂实践实力。（2）、注意班主任队伍建设，加强理论培训和实践实力指导，提高我校班主任工作水平，更好的为教学服务。四、培训内容以学校发展和教化改革须要为原则，把加强师德修养、更新业务学问和提高业务实力相结合，着重培育老师师德修养，教学基本功，课堂教学，教科研，实施新课程，班级管理，现代教化技术等方面的实力。1、师德培训以中小学老师职业道德规范为依据，理论联系实际，加强师德师风建设，树立新型老师形象。努力激发老师酷爱教化、献身教化的责任感和使命感

8、。2、基本功培训老师基本功培训是校本培训的基础性工作。教学基本功训练包括板书设计、教案设计、老师语言基本功、课堂教学典型环节的处理与设计等，老师们要在日常工作中自觉加强练习和训练。3、课堂教学实力培训开展教学实践和技能培训，帮助老师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，改革课堂教学方法，提高课堂教学效益。同时，留意引导老师对教化教学问题进行分析、反思、实践、总结，对教化教学信息进行收集、整理、共享，促使老师的教化行为具有明确性、示范性、参加性和效能性的特点。4、教科研实力培训学校既要开展教化科研基本理论及方法的培训，又要组织老师开展教科研活动，不断探究实施素养教化的新方法，实施教研训有机整合、以

9、科研促教改的新路子。5、新课程培训重点学习新课程标准，明确培训目的（驾驭新理念、实践新理念、优化教化过程，为全面课改打实基础）；形成培训系列（重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动）；派老师外出学习、观摩，并在返校后刚好向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同提高。6、班主任培训选派班主任、年青老师参与上级部门组织的各级班主任培训，并加强校内班主任工作沟通。评比优秀班集体，优秀班主任，组织学习先进班主任典型材料。7、现代教化技术培训教化的发展须要我们老师更新教化观念,并能把现代教化技术应用到课堂教学中,丰富课堂教学手段,拓宽学生的学问视野,以提高课堂教学效益。本年度我校将接着进行校内教

10、化技术培训,其主要内容:(1)课件制作,逐步使我校中青年老师人人都能制作和运用课件上课;(2)电子白板运用的培训。五、培训措施坚持以人为本，以校为本，更新培训观念，创新培训模式。我校校本培训实行个人自学、观摩学习、组织培训、集中学习、阅历沟通、以会代训、以研促训等各种形式，严格考核制度, 实行过程监控、结果考核、资料归档。成立校本培训领导小组，负责校本培训安排的制定与实施各项培训统筹支配,统一协调,列出培训对象、内容、时间、形式,及早公布,使培训明确有序,进展顺当。校本培训是一项长期而艰难的工作，要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化，就必需在实践中逐步探究,积累阅历,不断调整,充溢内容,

11、逐步建立校本培训的体系,构建校本培训机制。年度培训安排 篇320xx年是XX酒店正式运营的其次年，各项工作已逐步走入正轨，但多次接待仍反映出诸多服务质量问题，培训工作总体上比较滞后，对各岗位的培训也缺乏系统性。为适应酒店发展，提升中心的管理水平和服务水平，提高培训效果，确保中心可持续发展，特制订20xx年年度培训安排，各部门要根据该安排仔细落实部门培训工作，详细布置如下：一、培训组织体系建设为使中心培训工作全方位、深化、长久地开展下去，体现专业化和系统性，避开随意化和零散性，20xx年将建立职责清楚、层次分明、相互协作的金字塔培训体系，并将培训员队伍分为三级：第一级：酒店培训员（总经理成员以及

12、部分部门经理） 其次级：部门培训员（部门经理、主管）第三级：分部门（岗点）培训员（岗点领班）通过三级培训体系的建立，提中学心培训效果，提升中心服务质量，促进中心平稳、快速的发展。二、培训课程系统化及培训成果固化1、培训课程系统化以往培训工作缺乏系统性，造成在培训实施过程中往往是应急式培训，培训效果不志向，只有将岗位培训课程系统化，才有利于岗位员工的快速成长。20xx年度要将培训系统化，各部门应对部门各岗点岗位要求进行梳理，并设置相应的课程。授课的形式激励多样化，充分调动参培人员的学习主动性。2、培训成果固化 完善培训相关资料。20xx年度中心开展了一系列的培训，但部分效果比较好的培训所用到的资

13、料、教材并没有很好的整理、保留下来。20xx年度将加强这方面的工作，逐步建立自有的教材库、案例库，将中心运营中出现的问题及最终解决的方法记录并整理出来，为今后培训供应很好的案例，不断夯实中心培训基础，对于培训过程中所涉及的一些有利或不利因素不断整理并保留下去以利于培训工作的持续改进。 加强培训评估跟踪。20xx年度将严格根据*培训管理暂行规定对各部门培训进行激励考核，不断巩固培训成果。不仅要在培训过程中检查，更要对培训效果、来宾反馈看法进行跟踪。年度培训安排 篇4一、 指导思想依据国家中长期教化改革与发展规划纲要（20xx-20xx）、教化部关于大力加强中小学老师培训工作的看法等文件，以老师的

14、和谐发展为己任，把再造老师学习文化，提升老师人文素养作为和谐校内创建的核心，把坚持“老师发展为本，老师有效学习为中心”作为老师队伍建设的基本理念，通过创建学习型组织，依托以校为本的研训模式，秉承学校人和心齐、求实创新的校风、求严求实求活求新的教风，实现让每位老师和谐发展的办学愿景，形成一支学识渊博、培育一支师德高尚、业务精湛、观念超前、科研先导、现代教化技术强的高素养老师队伍。二、培训目标1、注意老师职业信念、责任感和实践实力的提高。2、注意面对全体，更注意有针对性的分层培育。3、注意统一规划，更注意激励老师自主专业发展。4、注意个体学习，更注意老师之间合作共进的学习文化的形成。5、 增加老师

15、的美育定位意识，确立以美育人的理念，进而实现个人与学校和谐发展的价值统一三、培训内容（一）加强老师队伍思想建设，促进老师人文素养的提高。老师的发展是教化教学改革成败的关键，加强老师队伍的建设，是提升学校核心竞争力的必定要求。为此，我们要切实提高老师的育德实力、学习实力、课程领导力、执行力、监控实力，努力建设一支师德高尚、敬业奉献、为人师表的老师队伍。1. 完善老师学习制度，提高学习实力。强调“全员学习”、“全过程学习”，形成工作即学习，学习即工作，教学与探讨互动提高的良性机制；强调“团队学习”，即不但重视个人学习和个人智力的开发，更强调学校成员间的合作学习和群体智力的开发，强化组织成员彼此理解

16、与支持、协调合作，同时形成“四个一”的读书制度，即每学期精读一本好书，撰写一篇有质量的心得，开设一堂探讨课，确立一个探讨项目，使学校真正成为一个学习的共同体，使学生、老师、学校获得卓越和持续性的发展。2. 邀请专家来校作讲座打算邀请进修学院的专家进行“课堂转型-从转变老师的思维方式起先”以及“课程资源的开发与实践”讲座，提高老师的素养。（二）创设多种培训模式和课程，提高老师课程执行力。（1）通过校本教研、专题学习等方式，为老师创设一个探讨探讨的氛围，供应一系列学习、实践、沟通的机会，使老师提升积累教化阅历，提高老师的教学实践实力，以适应时代发展的须要，使老师逐步由成熟走向卓越。（2）设置分层培

17、训课程A.加强高端队伍建设，提高指导实力进一步完善考核制度，除考核日常工作之外，还将通过组织研读理论、学习沟通、课题汇报等形式，以磨练组织实力、协调实力，以及对教学问题的洞察实力，提高管理、指导实力。利用寒暑假时间，举办培训班，规划新学期学科发展安排，引导组长学会思索，学会管理，营造老师学习文化。B.夯实新老师基础，激发内驱力。对于初职老师，重点是学做人学做事，要根据“一年过关、三年成熟、五年挑大梁”的要求，落实青年老师培育工程，通过结对子、搭台子、压担子等方式，常常组织各种各样的竞赛活动，引导青年老师苦练基本功，尽快适应教学工作的须要，从而缩短成熟期。学校制定了“教学结伴工作方案”，为新老师

18、配备师德表现好、教化观念新、实践阅历丰富的带教老师，定期开展互动式学习、实践活动，使新老师能快速成长，实现对新老师“一年胜任工作、两年提高实力、三四年不断成熟，五年成为教学骨干”的培育目标。C、抓住骨干培育工作，推动整个老师队伍的发展不断修订并完善学校学科带头人实施方案，规范学校骨干老师队伍的管理，为学校老师个体发展供应机会与舞台，全力打造我校师资队伍中的骨干力气和师资精品。对于骨干老师，重点是学做特色老师，通过搭建舞台，激励他们参评各级学科骨干、名师评比，激励他们上特色课、示范课、精品课，形成特性化的教学特色。D.搭建老师发展平台，促进老师专业发展。针对学校师资发展不够平衡的现象，将接着落实

19、研修方案，为老师搭建发展平台。本年度将接着进行中青年老师教学大奖赛活动，引导老师正确了解自己、把握自我、塑造自身，激励老师不断规划和调整自己的发展之路。并通过活动，有意识地唤醒老师的危机意识，促进师资良性发展。同时，也依据老师20xx年个人发展规划，对部分老师供应个人成才救济活动，从专业引领、校际沟通、同事切磋等方面赐予更多的帮助，通过上公开课、示范课、探讨课等，引导老师主动投入教化实践探究，追求专业卓越。（三）加强教学实践探讨，提高课堂教学效能。教学质量是学校的生命线，课堂教学是学校教学实践活动的最重要的组织形式，是提高教学质量的基本途径，是全面提高教学质量的主要渠道。为此，在教化新学期中，

20、我们要以市教体局教学文件精神为指导，围绕“提高教学质量”这一中心，以提升校本研修的品质为抓手，加强课程校本化实施探讨，把教研组建设常态化。1制度建设：切切实实地抓好学习型教研组的建设，规范系统地抓好教研组的制度建设，主动推行教学、科研与培训的制度化管理，建立和不断完善各项规章制度，切实维护制度的肃穆性和权威性，进一步健全和强化学习制度，规范和落实学习安排，丰富学习内容，注意讲究学习方式、拓宽学习领域和提高学习质量与效果，切实保证教研组学习的制度化、全员化和终身化。2校本研训：务必抓好教研组的教研平台建设，增加教研活动的目的性、针对性、安排性和有效性，要以教学为中心、以课堂教学为重点，以发觉问题

21、、探讨问题、解决问题为立足点，以活动为载体，以合作互动为抓手，切实提高全面教化质量和提升老师专业化水平，并搭建起切实可行、行之有效的各种教研平台与老师专业化训练的舞台。3课题探讨建设：必需坚固树立教学科研意识，坚持课题探讨好用的好用性，、杜绝功利主义性的课题探讨，主动提倡采纳课题探讨的形式进行探讨，建立符合学科特点和老师阅历与须要的课题探讨系统切实能够用科学探讨的方法解决教学和课改中面临的实际问题，同时提升自己的业务水平与科研素养。4.团队精神建设：一个优秀教研组，确定有一个优秀的教研组组长，由他们带出或培育了优秀的老师，由他们“教”出优秀的学科教学质量。在现代学校教化教学中也很少有例外。因此

22、，选聘好、运用好和培育好教研组长是举足轻重，说得严峻些同教研组“生死攸关”。德才兼备缺一不行，不搞论资排辈，更不能任人唯亲，不拘一格选用教研组长。有了优秀组长专心、用力打造的形成的团队精神，说课评课、集体备课、合作探讨、师徒结对、资源共享、课程开发、课题探讨等都将会纲举目张、集思广益。四、培训形式学校自培着眼全体，凸现特性，并体现层次性、交互式、开放型。1、层次性：全员培训、骨干培训、新奇学科（校本探究型课程）开发培训。2、交互式：新老老师教学结伴培训、同学科不同年级沟通培训、同年级不同学科整合培训、兄弟学校合作培训。3、开放型：学校供应舞台，老师自主选择参加。如“教学论坛”、 “风采大赛”、

23、“教学基本功表演”等。年度培训安排 篇5为加快我校教化改革和发展的步伐，加强学科骨干老师队伍建设，尽快建立起一支学科齐全，年龄结构合理，有肯定数量和较高的业务水平的学科骨干老师队伍制定此安排。一、确立老师队伍建设的目标建立一支酷爱教化事业，无私奉献，具有现代教化思想和教化观念，具有较高的理论水平，教化教学水平及教化科研实力，驾驭现代科学学问，富于教化教学创新精神和实力，适应素养须要，具有高一层学历，高素养的骨干老师队伍。二、开展骨干老师的选拔1、酷爱教化事业，有剧烈的事业新和责任感，爱惜学生，工作成果突出。2、有良好的师德修养，能模范的遵守老师职业道德规范，举止言行堪为师表。3、教化思想端正，

24、能面对全体学生，面对学生全面发展。4、有系统扎实的教学理论，学科基础理论和专业学问，有较强的教化教学实力和丰富的教化教学阅历，能通过各种有意义的活动对学生进行思想品德教化，教化教学效果好。5、有较强的教化科研实力，能撰写与发表具有肯定指导意义的教化教学阅历总结、探讨报告、论文。6、能独立担当公开课，探讨课，试验课等教学任务，是学科教学工作的排头兵。7、有较强的科技意识能驾驭和运用现代化教化手段和教学媒体。三、 学科骨干老师培训形式坚持理论与实践相结合，专家引领与自主实践相结合，岗位提高与外出学习相结合的原则，立足课堂实践，以提高骨干老师的教学实践实力、教科研实力为主要培训内容，接着进行课程改革

25、教学方式探讨，促进教化教学理论在教学实践中的科学运用。1、 有安排地组织骨干老师开展系统培训并主动组织区级骨干老师参与培训。2、 主动发挥学校主阵地作用，要切实开展好常规教学活动，集体备课，科研教改活动，岗位练功活动。3、 坚持研培结合，充分发挥教研带培，科研促培的优势。在科研、教研中培训队伍，熬炼队伍，坚持在课题上培训，在探讨中提高。4、 激励自我提高。通过主动进修，参与高一层次学历培训和各竞赛活动等，提高学问层次和实力水平，不断自我完善，尽快成长。5、做到研培与教研结合;自学与指导结合理论学习与实践提高相结合。四、管理措施1.学校负责教学工作的领导组织监控骨干老师日常的教学实践过程，试验探

26、讨进程，力求充分发挥骨干老师的传帮带作用。2.每位骨干老师每学期上交培训心得、体会、案例报告等。3.每位骨干老师培育一名非骨干老师，由非骨干老师每学期末写出培育过程的报告上交进校，做为考核骨干老师培育成果的依据。年度培训安排 篇6一、指导思想青年老师是学校师资队伍的一个重要组成部分，青年老师思想政治素养好坏、业务水平凹凸干脆关系到学校的生存和发展。我校青年老师较多，因此青年老师的培育是我校老师队伍建设的一项重要任务。通过青年老师培育工程，努力建立一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型老师队伍，为提高我校的综合竞争力，全面提升学校的办学质量供应扎实的基础与后蓄的力气，以确保学校教化适应现代社会

27、发展的须要。二、培育目标1酷爱教化事业，具有剧烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。2具有扎实的教学基本功，能够娴熟运用现代教化手段；具有扎实的基础理论和专业学问，具备肯定的教科研实力，能够独挡一面，胜任班级各项管理工作；具备较强的教化管理实力。3老师参与片市级以上各项竞赛活动，努力做到全员参加，获奖面广，青年老师一年内必需有一篇文章在报刊发表。有重点地培育一批市级骨干老师候选人，初步形成梯队式的老师培育层次。其中，有一批能够在片、市级以上学科竞赛、教学比武、教坛新秀和教学能手等竞赛中脱颖而出的青年老师。4老师大专、本科比例在原有基础上上升10%。三、培育对

28、象本校40岁以下的青年老师。四、详细要求（一）政治素养要求1.青年老师要忠诚人民的教化事业，具有人民老师高尚的人格，有剧烈的事业心、责任感和奉献精神，作风民主，要成为学生的良师益友。2.青年老师要主动参与学校及上级组织的政治理论、教化理论、师德规范、法律法规等方面的学习。3.党员青年老师要发挥好模范作用，自觉与非党员青年老师交挚友，帮助支部共同做好青年老师的培育工作，主动参与党团组织的活动。（二）专业素养要求1.教学工作：具有较强的学科教学实力，较好地运用教化学、心理学和教学方法学问，组织和实施教学活动。要熟识所教科目的课程标准、教材，精确表述教学任务及要求，驾驭教学的环节，熟识课堂常规，规范

29、运用教学语言，较好地设计和运用板书，能较好地进行教材分析，会“说课”（即阐述一堂课教学任务的实施方案及教材内容的分析处理等），能独立担当公开课，具有较强的教学设计和应变实力。2.教科研工作：有较强的教研实力，能独立担当课题探讨和论文写作，开展教研和科研中有成果有创新。3.班主任工作：要了解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作，能较顺当地建立起班集体优良的班风、学风，较圆满地组织班内教化活动，自觉地开展学生思想工作，解决好班内一般问题，所带的班集体秩序稳定。五、培育措施1.教学工作：依托帮带关系和集体合作关系。每名青年老师都要确定一名指导老师，青年老师与指导老师的关系要在双方自愿的基础

30、上建立，并经学校批准。指导老师要对青年老师的备课、讲课把好关。青年老师要在指导老师指导下尽早完成下面几个“教化教学业务关”，成为青年骨干老师。同时，学校将对骨干老师采纳派出去（外出听课或培训）和请进来的方式进行（邀请专家指导等形式），快速提高老师的业务素养。年度培训安排 篇720xx年，培训部重点围绕四个方面，进行专业精细化和创新管理。现将20xx年培训工作安排如下：一、课程设置针对性更强，形式更多样。1、 组织“课程你来选”的活动，培训部将课程主要内容分为通用类、管理类、业务类、工程类以及维序类，发布在网上，学员可依据自己的需求选相应的课程，培训部将汇总列入20xx年课程表中。以提升培训针对

31、性，优化课件，提高员工的培训参加度。2、 做好外训课程的选择，提高外训参加比例。依据岗位需求，结合公司实际状况，利用外训充溢培训内容，主动做好外训课程选择，提高员工外训参与比例。20xx年参训人次1445人，其中参与外训人数为36人，20xx年，拟将参与外训人数提升到20%，达到289人次。使培训工作真正成为公司的基础工作，有效地提高管理人员和员工的素养，并使之能科学、扎实而又有效地开展起来，以适应公司的转型和高速发展，塑造学习型组织，体现公司和个人的价值。3、建立新员工年、月、周三级培训教化体系年度培训是负责物业发展历程、企业文化、物业服务相识，以及消防学问的普及、演练、拓展训练等教化和培训

32、。培训对象为公司新员工，一年两次，每次1.5个工作日。月度培训是负责公司简介、公司文化、公司制度等培训，培训对象为公司新员工，每月进行一次集中培训。周培训是岗位职责及标准、服务礼仪、公司概况及基本制度等方面的培训，主要以视频形式，项目组织的方式开展。二、推动课件标准化 ，组织各课研组进行课件评比。依据公司转型升级规划，推动标准化建设，不断完善和更新各项培训内容，优化岗位培训内容，注意好用性。定期组织各科研组队课程内容进行优化，并组织评比，让课程更具实操性，通过改进教学内容、调整教学方法，提升培训效果。三、加大对内训师的培育，实现异地培训工作稳步提升。1、组织内训师培训，20xx年上半年完成。2

33、、内训师的定级，20xx年下半年完成。3、增加异地内训师。4、通过微信平台，开拓新媒体推广途径，以利于各异地分公司的信息沟通，通过微信平台推送培训课程，实现与异地项目培训工作。四、实行学分制管理，增加员工培训效果。1、管理员要求每年学习不少于25学分。2、学分制度的建立，20xx年3月前完成。3、年度获得学分可做为岗位升职、提薪的参考依据，激励员工主动参加培训，增加员工学习主动性。年度培训安排 篇8有调查结果表明，除了电视广告，药店店员对消费者购药的影响大于其他各种广告媒体。由于绝大多数患者对药品及其相关学问不懂或知之甚少，当店员向消费者举荐某种药品时，约有74的消费者会接受店员的看法。而在零

34、售市场上，面对消费者更多的是药店店员，店员是公司与消费者之间的纽带。随着医药卫生体制改革的深化，药品生产公司与零售公司会利用优势互补，进行强强联合，店员培训活动的开展将会增加两者的深层合作。由此，很多公司相识到拓展零售药店、培训合格的药店店员已成为竞争中有效的营销策略。一、店员不能主动向消费者举荐药品的缘由1不具备必要的专业学问，不能充分了解所举荐的药品，所以没有信念正确指导顾客购买运用。2不了解该产品的生产公司状况，特殊是公司人才、技术、资金、以及管理等方面的状况。3公司的医药代表与药店店员未建立良好的关系。4对该公司药品的质量、疗效不了解，缺乏信任，很难在自己的脑海里形成良好的印象。二、消

35、费者没有接受店员举荐药品的主要缘由1店员的专业学问不够，对所举荐的药品，患者不能明白。2产品无品牌，公司无知名度。3产品的价格偏高，不能承受，只好选择其他品牌。4店员的服务看法和服务质量较差，很难与消费者沟通。5具有明显夸大其辞的宣扬，引起了消费者的反感。三、如何开展店员培训(一)做好活动前的打算、策划、预算工作。设定目标，写出活动支配，要详细到时间、地点、参与对象、人数、方式，会议的主题内容、纪念品、费用的预算等。1时间的选择：活动时间可选择在两班交接班时，或节假曰、业余时间等，可依据实际状况而定。2活动地点的选择：可选择在药店的会议室，或租赁其他的活动场所，如电影院、酒店的会议室等。3参与

36、对象：店员、柜组长、店主任、店经理、其他人员。4参与人数：每次60人左右为宜。5培训内容：(1)公司介绍，可以放映介绍本公司状况的光盘、幻灯片，发放其他宣扬资料；(2)针对零售市场销售品种，进行公司产品及相关医学背景学问介绍；(3)服务礼仪；(4)药店管理的学问。6培训讲师的聘请：(1)可以是本公司的零售医药代表，自己熟识内容后，登台讲解公司相关学问；(2)可请在相关方面有肯定名望、熟识本公司药品、并与本公司有良好关系的当地临床医生/专家，讲解医药及产品学问；(3)可以聘请营销和管理学方面的专家、教授讲授营销管理以及公关服务礼仪。年度培训安排 篇9一、培训目标通过培训，提高员工的服务意识、文化

37、素养和管理服务水平，驾驭酒店式服务操作技能，打造品牌、全面塑造“”的职业团队，实现企业的跨更加展。二、培训原则统一安排、统一内容、统一考核、分散实施。三、培训方式全员参与，分阶段、分层次的实施。1、入职培训：对20xx年新进员工进行针对性培训，物业基本状况、服务礼仪、礼节、管理与服务技巧等。2、上岗培训：上岗前针对各部门、各岗位职责、工作标准及相关的业务学问培训和考核。3、在岗培训：针对不同对象，又针对地开展系列化、正规化的培训。培训方法：集中授课，公开探讨，分析案例，总结学习体会。考核方法：1、口试：以现场提问方式，检验员工对培训内容的驾驭程度;2、笔试：每阶段培训结束后，进行闭卷考试，然后

38、以检查员工对所培训内容的接受实力和培训效果。3、抽查：工作中，不定时随机抽查员工对培训内容的接受程度。四、培训内容刚好间支配1、 公共课程培训了解企业发展过程、企业现状，熟识企业员工守则和各项管理制度，然后恪守职业道德，驾驭服务技能，增加服务意识，发扬团队精神，实现企业理念。2、岗位课程培训熟识个岗位职责、工作流程、操作规范及管理制度，然后提高服务水平、业务技能，增加服务意识，努力做好各自工作。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页