2022年班级工作计划集合6篇.docx
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1、2022年班级工作计划集合6篇班级工作安排集合6篇时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作同时也在不断更新迭代中,是时候起先写安排了。好的安排是什么样的呢?下面是我收集整理的班级工作安排6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。班级工作安排 篇1一、工作思路1、切实抓好常规工作:(1)环境卫生。各中队要组织学生仔细做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角,要教化、并督促学生有条理的做好课前打算工作,教室内外必需要持续全天的干净、整齐。(2)礼貌礼貌。各个班级都要教化学生无论是在校内,还是在校外都要讲礼貌,懂礼貌,行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴状况的检查力度。(3
2、)课间纪律。要教化学生自觉遵守课间活动的各项规定,“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。(4)抓好一日常规检查工作,促使学生良好行为习惯的构成。仔细做好检评结果统计,公允公正的把检评结果纳入到班级评估中,让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。(5)深化“养成教化系列训练”活动。形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我爱护的良好习惯、诚信遵守法律良好的习惯、”养成教化系列训练活动。2、切实加强学校少先队组织建设。期初,开展好队会活动,专心发挥少先队在班群众建设及综合实践活动课程中的重要作用。专心提倡建设欢乐的少先队群众,引导少先队员在少先队组
3、织中勤奋学习、欢乐生活、全面发展。充分发挥板报的宣扬教化作用,不断提高阵地建设的品位。3、班队工作。聘请职责心强,有必需少先队工作阅历的老师担当少先队辅导员,并扎扎实实的开展活动,充分发挥少先队组织在德育工作中的作用。4、关注弱势群体。要特性重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特别家庭孩子的教化和管理,实行切实有效措施,做好学困生的转化工作。5、加强平安教化工作,确保师生生命平安。主要以平安法律法规为重点,以平安常识为资料,针对师生特点,有安排、多形式开展平安法规、平安常识教化。道路平安教化,以确保学生平安。6、充分利用各大节日,开展形式多样的少先队主题教化活动。各校应充分利用重大节日、
4、纪念日,如老师节、中秋节、国庆节、重阳节、“1013”建队节等节日,有安排地组织开展形式多样的系列主题教化活动,对广阔队员进行爱国主义、群众主义和革命传统教化,帮忙他们坚固树立中国特色社会主义的志向和正确的世界观、人生观、价值观。在建队节期间透过新老队员手拉手,实行新队员入队仪式,广泛开展少先队员光荣感教化,帮忙少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解,明确自己的权利和义务,了解少先队组织的基本性质和使命,明确少先队员在组织中的地位和作用,熟识少先队的组织生活,引导少先队员以是少先队员为骄傲,情愿为少先队添光彩。二、详细工作支配:九月份(以养成教化为重点)1、组织队员学习中小学生守则、小学生日
5、常行为规范。2、完善队干值勤制度。3、“送给老师一份乐,体验老师一片情”体验教化活动。4、养成教化系列训练。5、组织六年级一百名少先队员参与国情学问竞赛。6、一年级各中队辅导员帮助班主任召开好家长会。7、美术组布置宣扬栏画展迎国庆书画专刊。十月份(以爱国主义教化为重点)1、养成教化系列训练。2、帮助六年级各中队召开家长会。3、宣扬并征订杂志、报刊。一年级各中队宣扬并征订少儿画王(42元)、家教周报;二年级各中队征订少儿画王;三年级征订安徽青年报及少年博览;四、五、六年级各中队发动少先队员征订XX年少年博览,全年价格60元,其中,六年级各中队只订阅半年,激励人手一份。4、五年级各中队(501、5
6、02、503、504中队)布置校外宣扬栏,十一月份(以平安教化为重点)1、养成教化系列训练。2、11月9日消防平安日,了解消防学问。3、4、11月第四个星期日是感恩节,各中队组织队员开展“感恩亲人,感恩伙伴,感恩社会”系列活动,以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人4、四年级各中队(401、402、403、404中队)布置校外宣扬栏。十二月份(以迎新祝愿教化为重点)1、养成教化系列训练。2、结合“12.9”和慈善日开展青少年思想教化活动。3、六年级各中队(601、602、603、604中队)布置校外宣扬栏。二一0年元月份(结束工作)1、1月1日元旦,提倡每一位队员向所遇到的每一个人送上新年
7、祝愿。2、评比和表彰“三好学生”、“优秀少先队员”。3、收集资料,总结汇报少先队工作。4、指导少先队员的寒假生活。班级工作安排 篇2当前,很多农村父母为了养家糊口,供孩子上学而不得不外出打工挣钱。从而使一群群无人看管的留守儿童渐渐增多,由此引发的问题也层出不穷。留守儿童有的任性、冷漠、自卑封闭,缺乏爱心和沟通的主动性;有的内向、孤独、柔弱无助;有的脾气急躁、冲动易怒;还有的连学科作业都无法完成。因此,留守儿童已成为一个社会问题。作为一名教化工作者,如何走进他们的心灵,引导这些孩子尊师守纪、安心学习和健康地成长呢?在班级管理中,笔者有以下一些详细做法。建立动态档案,驾驭留守儿童的真实状况为了精确
8、地驾驭留守儿童的真实状况,弄清晰本班留守儿童的性格差异。在实践中,我通过仔细调查探讨、核对落实,为每个留守儿童建立了动态档案。驾驭好学生父母外出打工的具体地址及联系电话、家庭成员状况和学生临时监护人的住址及联系方式、并适时依据本班学生变动状况,刚好补充或变更档案的相关内容。并主动电话联系留守儿童的家长,让家长尽量做到定时与子女通电话、增进感情,与班主任联系了解学生在校状况。还要多与监护人沟通。通过这种方式,有效建立起与学生家长、老师之间便利的沟通,从而形成了以学生为中心的关爱联系网络。专心付出真爱,唤醒留守儿童的心灵感应依据留守儿童的特点,他们最缺乏的就是亲情关爱。因此,在班级管理中,我把留守
9、儿童当成自己的孩子一样,注意在生活学习、亲情体验等方面的引导,力争让留守儿童找回亲情、找回欢乐,健康成长。主要做法是:1、定好目标,落实帮扶。针对我所带的班级留守儿童较多的实际状况,我经过反复思索和主动探究,对留守儿童逐个进行分类、分组,制定科任帮扶安排,将每个学生的表现、学习状况、帮扶时间、内容和阶段性所取的效果逐一列成表格,按安排实施。并在日常的生活学习中,对留守儿童多看一眼,多问一句,多帮一把,使学生快乐、家长放心。在留守儿童有病时,刚好带其诊治,悉心照料。比如:我班的邹俊朗同学在上劳动课时,右脚不慎扭伤。我闻讯后,刚好将该学生送至县人民医院去医治,在他医院疗养期间,每天坚持为他嘘寒问暖
10、,补习功课。让他感觉到老师对他的真正关切、关爱。该学生伤愈出院后,纪律有了明显的好转,学习成果不断地提高,多次被学校评为“星级学生”。2、分类指导,因人施教。由于留守儿童的每个家庭环境、经济状况切然不同。在实施帮扶指导时,针对少数学习严峻滑坡、人格发展不健全、道德修养欠缺的留守儿童,应分别制定个别教化管理方案,着重进行矫治和帮助,做到有的放矢,因材施教。并有意识组织这部分留守学生主动参加各种健康有益的课外活动,使他们生活在快乐、祥和的氛围中,找到家的感觉,增加他们的学习、生活信念,体会到学习的欢乐、成长的欢乐。例如我班留守儿童周盈盈,其父母都在东莞打工,由其60多岁爷爷代为看管,她衣着时髦,好
11、出风头,成果时好时坏,其爷爷根本管不着。我在全面了解该生的状况后,制定了详细的教化引导方案,利用班会课让其他留守儿童讲叙自己是如何做到约束自己,使其父母亲在外安心,顺心工作,并让她与其父母通过电话了解父母打工的艰辛生活。通过长时间的反复教化,有一次,我发觉她在自己的笔记本中写到:“敬爱的爸爸、妈妈,是吴老师让我感受到了你们生活的艰辛,我肯定会重新相识自我”从今,该生改掉了不良习惯,努力学习,成为了一名得才兼备的学生。加强感情沟通,促进留守儿童心理健康发展心理健康问题是留守儿童最简单出现的问题。由于外出的打工父母没有时间顾及孩子。孩子感情上得不到沟通,得不到正确的引导和帮助,缺少父母的暖和和教化
12、,这对学生心理产生极大影响。同时监护人的过分溺爱和迁就,导致孩子养成花钱大手大脚、逃学上网、吸烟喝酒、等不良行为,从而使学生形成自私、孤僻、急躁、蛮横的不良行为习惯。针对这些特点,我利用班会课就“勤俭节约的重要性”绽开探讨,让他们养成勤俭节约的生活习惯,体会父母的不易,让他们感到父母出去不是不爱他们,而是为了使他们生活更好。并按安排开展丰富多彩的其次课堂活动,丰富学生的课余生活。例如定期举办图书角、手抄报、美术沙龙这些活动,不仅能填补学生心灵的空白,而且也可让他们觉得学校生活充溢、美妙。另外,利用思想品德课开设心理健康讲座,定期对留守儿童进行心理辅导。在辅导的过程中不断激励他们发表内心的看法,
13、遇到问题刚好和同学老师沟通,使他们树立正确的人生观和价值观,觉得老师在内心上关爱他们。开展赏识教化,树立留守儿童的自信念自信,是一个人胜利的基础。那么如何树立留守学生的自信呢?首先,我们应当坚信每个孩子都有优点,当然也都有缺点,这是一个最基本性的评价。其次,老师要拥有一双擅长捕获“闪光点”的眼睛,要擅长发觉留守学生身上的才能。俗话说:“东方不亮西方亮”就是这个道理。例如有些学生的思维实力欠佳,但动手实力很强,假如他们没有考上高校而成为了一名精彩的计算机修理工,你能说他们不胜利吗?所以,老师应当想方设法地挖掘留守学生的每一个闪光点,然后用观赏的眼光、愉悦的心情、发自内心的赞美激励他们,确定他们的
14、每一点进步。老师看上去几句一般的话语,却能激起学生心灵上的感应,使他们产生一股向上的动力,对他们的成长起着潜移默化的作用。第三,创建一个激励性的环境,给留守学生定一个切合实际的目标和要求。如我班的留守学生刘媚笑同学,成果不够志向,缄默寡言,读书时都不敢大声朗读,因个头小遭同学讪笑、戏弄。但她在课堂上能主动的举手发言,勤于思索,常因见解独到,受到老师的表扬,并在课后给她指出不足,渐渐地,她渐渐树立了自信念,认为自己能做好,在老师的激励下,她不再怕失败,还主动参与学校的各种活动,在学期末获得了“进步奖”和“优秀奖”。当她双手捧回奖状的时候,她已经完全找到了自信,随之而来的是更大的动力,学习成果提高
15、很快,还考入了重点中学。由此可见赏识教化的奇妙就是让孩子觉醒,甩掉压在身上无形的自卑巨石,这正如美国闻名心理学家罗杰私德所说:“学生只有在密切、融洽的师生关系中,才能产生平安感,并能真实的表现自己,充分地表现自己的特性,创建性地发挥自己的潜力。”班级工作安排 篇3这一次主题班会是关于环保教化方面的,我想大家肯定都知道环保的重要性,也应当知道环保应从孩子做起,希望大家能够通过这次班会活动,增加自己和孩子的环保意识。下面,我向各位介绍一下我们班的环保实施安排。一、 重视在环境创设中体现环保意识开展环保教化离不开创设一个富有环保意识的环境。我们打算制作“绿色环保行动”的宣扬板和环保标语悬挂于走廊上,
16、提倡节约用水,珍惜纸张,顺手关灯等环保行动;在每个角落设置一个纸篓供孩子放置碎纸;在盥洗室设置节约用水的标记,提示孩子关好水龙头;在垃圾桶上方设置“废物入娄”,楼梯上设置“保持宁静”的标记,提示进出人员轻声说话,营造宁静的活动环境。在环境创设中,我们打算大量的运用各种平安无毒的废旧物品,比如:用各种饼干盒制作成物品收集箱,让各种小玩意都有自己的“家”;用旧盒子制作成“电话”“热水器”,放在区域中,让孩子们玩得更快乐;用报纸做成纸棍,让孩子练习玩耍;收集棒冰棍让孩子自由拼图,用瓶盖制作日历;用废纸板制作大型的墙饰等等。利用废旧物品的设计制作,即丰富了孩子的活动材料,美化了环境,还让孩子们深刻体会
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