2022年精选教导处工作计划集合九篇.docx

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1、2022年精选教导处工作计划集合九篇精选教育处工作安排集合九篇时间消逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，请一起努力，写一份安排吧。什么样的安排才是好的安排呢？下面是我帮大家整理的教育处工作安排9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。教育处工作安排 篇1一、指导思想以学校工作安排为指导，以为全体老师服务为宗旨，以多媒体设备的运用由单一型向全面型过渡为工作重点，加大信息技术与课程整合的探讨力度，为扎实推动学校教化的现代化做出应有的贡献。二、工作目标1、做好电子备课室的建设、维护工作，保证老师的正常运用。2、激励全体老师运用多媒体进行教学，实现由单一型向向面型过渡。3、深化信息技术与课程整合，

2、推动我校教化教学的现代化。三、详细工作（一）备课室管理方面1、做好备课室机器的日常维护工作。2、老师运用备课室机器时要严格执行电子备课室管理制度，运用后填写好微机运用记录和打印记录。（二）多媒体教学方面1、加大多媒体教学设备的管理工作。（1）主动筹建学校电子备课室，保证硬件环境达标。（2）做好多媒体教学设备的日常维护工作。（3）激励教学中多媒体教学设备的运用2、规范全体老师的电子备课，激励运用多媒体进行教学。（1）每位老师要仔细学习计算机，以提高自己的电子备课水平。（2）老师运用教室多媒体后必需填写好多媒体运用状况登记表。教育处工作安排 篇2一、指导思想：我校教育处工作以学校教化教学工作安排为

3、指导，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推动素养教化。以课堂为主阵地，以教化科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性探讨，打造原生态的高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂。深化课程改革，促进学生主体发展，老师主动发展，学校自主发展。二、工作目标接着争创五个一流（一流的教学理念、一流的教学环境、一流的教学管理、一流的老师队伍、一流的教学质量），构建“二三二三”发展模式，即学校以质量求生存，以特色求发展二个原则，教化优先，德育为先，素养领先三个意识，师生努力践行二个做到三个不比，即走进教化踌躇满志，走出教室意气风发，不比阔气比志气，不比聪慧勤奋，

4、不比基础比进步。再创四小新佳绩。（一）主动加强师资队伍的培育，高标准的建设老师队伍。“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。老师参与教化科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教化教学的品位。本学期接着利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；接着要求各老师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。1、进一步加强青年老师培育工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年老师的培育力度，使青年老师在教化、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干

5、老师的作用，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。2、抓好老师的业务学习。本学期校本培训要做到：自学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与沟通心得相结合。同时要注意自我学习，争创学习型老师和学习型学校。3、要接着深化开展有效课堂教学的探讨，通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高老师的执教实力。各教研组要及早落实各老师校级展示课的内容，仔细安排，做好支配，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位老师要充分相识到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要仔细记录，专心思索，在激励的基础上大胆指出不足，提出建设性看法，与上课老师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对

6、课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。（二）加强教化教学的常规管理，努力提高教化教学成果。1、加强教学常规管理。全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，预备铃声响后进入课堂，按时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。开学初对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教育处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查

7、，刚好了解我校老师的教学状况。2、做好教学质量检测。强化质量意识。充分相识教化教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。要向课堂四非常钟要质量，每位老师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多探讨学生课堂的表现，提高老师在课堂教学中的适应实力与见机行事实力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。学校在期末将对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，刚好分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美

8、等学科老师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时做好学生的操行评语。3、抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，合理支配学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。4、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。刚好建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。5、加强毕业班工作的管理，学期初召开毕业班老师会，期中测试后召开毕业班教学状况分析会，总复习期间召开毕业班复习研讨会。努力使毕业班成果稳定在较高的水平上。6、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的老师进行会诊。7、组织好学生系列竞赛，如三年组学生朗读竞赛、五年组学生成语大赛、四年组学生口算竞赛、“科学在心中、创新在手中”手工制作

9、竞赛、一二年级学生写字竞赛、七一有奖征文活动、开展地球我们唯一的家园主题班队会活动等，这些活动的开展不仅展示学生的风采，也丰富学生的校内生活。8、关切学生健康，做好健康、卫生管理工作，构建“绿色校内”。定时定期进行卫生健康教化和体能检测，加强传染病和流行性疾病的宣扬与预防。校内净化美化，坚持卫生检查、反馈与评比制度，做到“早擦亮，午保持，晚扫净”，构建“绿色校内”。健全学生健康档案。9、主动做好学困生的转化工作。任课老师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案，仔细分析摸底，制定出针对性的辅导安排，提倡老师利用时间给学生补习，做好这些学生的思想教化工作，帮助他们树立正确的学习观、志向观，从思想上重

10、视，在方法措施上着力，帮助其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。同时，做好特长生的指导工作，主动引导，进一步提高他们的素养和主动性。（三）充分发挥各功能室的作用，使之更好地服务于教化教学。加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的运用率。规范运用微机室、试验室、体育器材室、音美室、阅览室等专用教室，对现有的教学学具要充分运用，进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教化教学服务。三、详细工作支配：三月份：1、做好开学初的各项打算工作2、各学科老师制订切实可行的教学安排、排好教学进度表3、“科学在我心中、创新在手中”手工制作竞赛4、引领课（数学、语

11、文、英语）5、三年组学生课外阅读竞赛四月份：1、常规教学。2、教育工作支配（常规材料：老师各种安排、表册、教案、听课等）3、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记4、论文征集如何培育孩子们的朗读实力5、开展地球我们唯一的家园主题班队会活动6、研讨课7、一二年组学生写字竞赛五月份：1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记2、说课竞赛3、五年组学生成语大赛4、“展望将来放飞幻想”毕生思想教化会5、低年组学生珠心算竞赛6、研讨课六月份：1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记。2、“庆六一展才艺显特色”汲取新队员大会3、研讨课4、班主任工作阅历沟通会5、老师技能大练兵6、“七一”有奖征文活动七月份：期末测评

12、教育处工作安排 篇3本学期教育处依据区教研室和学校的工作看法，将进一步主动适应“五严”规定的新形势，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推动学校教学常规和课堂教学的完善，加强教研组和老师培训力度建设，主动探究“有效教学”和“有效教研”，提升学校教学质量。一 、重视师资建设，提升老师素养。以建立老师梯队为突破口，以老师实际需求为入手，对不同层次的老师提出不同的要求，实施不同的培育措施，从而使每一位老师的专业水平，都能够在原有基础上得到不同程度的提高。1、学习理论，主动积累加强以校本教研的教研培训建设。以课例或案例为载体，以自我反思、引导老师在教化教学实践中，学会把问题转化为课题，学会解决实际问

13、题，提升专业素养。抓好老师的业务学习，本学期校本培训要做到：自学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与沟通心得相结合。学习内容：（1）、有效教与学规范条例和有效课堂教与学考评条例，各学科组利用教研活动时间仔细组织学习，每位老师要在日常的课堂教学中逐条加以比照，实行，不断规范自己的教学行为，有效提高课堂教学效率。（2）、每位老师要仔细阅读一本教化专著或一本教学期刊，做好笔记，以提升教化教学理论水平。2、精于思索，勤于笔耕要求老师主动参与各级各类教学论文评比和主动投稿，仔细撰写相关学科的教学论文、教学案例等。要求每位老师每学期至少写一篇论文，分层组织教学论文评比活动，把老师的论文作为考核老

14、师的重要指标。3、做好新老师“三达标”考核严格根据教研室规定，接着做好新老师“三达标”工作，从“教学常规”到“课堂教学”、“教学实力”，做到工作做在平常 ，严格把关，确保新老师达标质量。4、通过基本功考核与展示促老师专业发展本学期，教研室将组织各学科老师进行基本功考核或开展老师基本功展示活动，并将把这项工作纳入常规工作。语文学科将进行五、六年级的下水文考核，数学将进行第一学段的老师解题竞赛，英语学科将进行英语活动课课堂教学设计竞赛，通过老师基本功考核来促进老师专业素养的提高。各学科组要以此为契机，在教研活动中组织老师主动教研，力争在区级竞赛中获得佳绩。二、抓教学常规管理，促使课程改革的深化。1

15、、严格执行课程安排根据全面实施素养教化的要求，加强课程实施的规范化管理，保证课程开足开齐，并保质保量上好每门学科。本学期教育处人员将接着在校长室的带领下对课程安排执行状况进行不定期检查，并通过学生调查问卷、学生座谈会等形式来了解老师课程安排执行状况，不断促进老师增加执行课程安排的法规意识，并变为自觉行为。2、仔细落实教学常规“六仔细”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进老师形成严谨、仔细、细致的教风。（1）抓实备课各位老师要在暑期校本培训的的基础上，接着通读1-6年级的教材及老师用书，整体把握好教材的体系。除集体备课外，要求特性化备课，要结合个人实际和班级学生状况进行二次深度备

16、课，强调片断细微环节设计，老师在备课的过程中要仔细探讨教材、探讨学生，探讨教材的地位、体系，学问点、重难点。根据“先学习后备课再研讨”的课堂改革思路，进一步规范集体备课制度，各学科教研组确保两周一次集体备课的质量。（2）有效上课老师上课，要有剧烈的目标意识、质量意识、效益意识，每一名话都要力求言简意赅，每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求细心奇妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，为所欲为。老师要真正做到教学思想端正，教学功底扎实，教学看法亲切，教学方法恰当，教学过程机灵，教学效果明显。努力做到“三要”即目标要明确、容量要饱满、重点要突出。确保学生

17、实现“三有”：课课有得、课课有思、课课有悟。（3）有效听课要求每位老师每学期听课不少于15节，中层和学科组长听课不少于30节，三年内的新老师不少于30节，老师在听完教研课后，仔细填写好课堂教学评价表，刚好组织评课，互帮互学。外出听课的老师要写好外出听课记录表，并在教研活动中介绍给其他老师，共同共享教化才智。（4）有效作业要按规定限制学生课堂作业总量，对学生布置的作业必需细心选题，体现基础性、层次性和选择性，满意不同层次学生的须要，务求针对性强，好用性强。要以学校对作业设计和批改要求为依据，仔细规范批改，杜绝积压，作业必需坚持“四必”：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。要重视学生的书写习

18、惯的养成教化，让学生爱惜作业本，仔细书写每次作业。学生作业本必需统一规范要求，统一运用格式，薄本要整齐，老师批改符号要规范、醒目，起示范榜样作用。3、加强检查，做好教学常规反馈工作本学期教育处将在上学期基础上建全老师的业务档案，建立“备课、批改、听课”月检查制度和教学常规反馈制度。同时通过“一日视导”模式，深化部分年级或班级，检查老师的备课、上课、作业等教学工作状况，发觉有特色的和不足的刚好总结。做到每次检查有侧重点，要检查教学活动的全过程。4、加强“五严”背景下教学质量的监控本学期，教育处将接着进行“五严”背景下教学质量检测、监控和学生学业水平评价改革的探究探讨，发挥三级监控功能，实施分层目

19、标管理。（1）一级监控教育处教育处将每学期定期或不定期对部分年级或班级进行学科学问、实力的抽查，并对结果进行科学分析，将状况刚好反馈于任课老师，指导并帮助老师做好质量分析，从而提高学生整体学业水平。（2）二级监控教研组教研组长要负责牵头，汇总各班学习有困难学生的名单，建立后进生档案，定期出基本练习题，对本年级后进生进行质量追踪分析（3）三级监控老师自我监控老师是实施教学质量监控最干脆与最关键的组织，因此老师加强质量意识，为学生的全面发展制定详细安排和措施。关注班中每一位学生的成长，在切实做好减负工作的前提下，因材施教，仔细加强“培优”“补差”工作，促使教学质量再上台阶。平常的教学既要重视“培优

20、”，还应特殊注意“补差”，摸清致差缘由，因人而异、对症下药。对“学困生”多激励、少指责，多辅导、不放任，高度关注有效转化学困生，力争班级学生的合格率达到目标要求，同时老师要做好后进生转化的记载。三、夯实抓好学校教研活动，不断提高老师教化教学实力。1、各学科组仔细制定学科教研安排各教研组依据学科的特点，制定出详细的教研安排，各教研组要有探讨性课题，确保语数英学科每周活动一次，思品、科学、综合实践、艺体组每月活动一次，艺体组每学期一次的教研展示周制度。每次教研活动分管领导参与，做到活动记载，有总结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实课程改革的效果，提高教学质量。2、明确各学科教研专题，围绕

21、探讨专题切实开展教研活动。语文：本学期开展古诗词的教学探讨和“关注意点，突破难点”的微型课探讨。各年段分别围绕：低年段写字教学指导；中年段片段写作指导；高年段读写结合开展教研活动。数学：围绕“有效练习，提高效率”探讨专题开展教研活动，老师们不但要关注新授课中的练习设计，更要关注练习课、复习课练习的针对性及有效性。第一学段重点关注学生计算实力的培育，其次学段侧重培育学生解决问题的实力。英语：围绕“文本再构的有效教学”课题，以英语综合活动课的探讨为抓手，切实开展学科组教研活动，培育老师的教把握及文本再构的技能，提高学生语言的综合运用实力。中年级主要进行书写和朗读过关，高年级主要进行阅读和文本拓编训

22、练。教育处工作安排 篇4一、工作目标：围绕学校工作安排开展工作，加强老师教化，更新老师教化思想和教化观念，切实变更传统教化教学方法和手段，全面实施课程改革方案，狠抓教学过程管理，使我校小学教学秩序良好，教学质量稳步提高，秋期教育处工作安排。二、主要工作任务和措施：(一)教学工作学校教化教学工作围绕全面贯彻教化方针，全面提高教学质量的两全思想开展工作。1、抓好素养教化，提高课堂四非常钟的效率，培育学生各种爱好和爱好。组织开展各种社团活动，在丰富学生课余生活的同时，培育学生实力。2、利用每周业务学习时间组织老师学习教化教学理论实践方面的文章，开阔老师视野，提高老师理论水平，更加适应新课程新教材教学

23、。3、仔细组织各年级各科老师参与县级组织的各项培训和考试，以提高老师驾驭教材和适应新课程教学的实力。4、加强教学督查工作。每月对全体老师至少进行一次六仔细检查，平常不定期抽查，每月公布结果，每周至少听老师上课一节，并刚好与老师交换看法。做好教化、教学工作检查和指导工作。5、加强教学过程管理。监督老师按课表、按安排行课，克服教学的随意性。同年级同学科基本统一教学进度，一、六年级尽可能实行年级备课，每单元教学完毕后应进行目标检测，由学科组长检查汇总后将状况反馈教育处，工作安排秋期教育处工作安排。6、把减轻学生课业负担作为实现全面发展的突破口，原则上一、二年级不留家庭作业，三、四年级不超半小时，五、

24、六年级家庭作业不超过一小时，不准布置机械性的抄写。课堂作业必需详批详改。课外作业应实行多种形式和手段促使学生仔细完成，使学生养成良好的作业习惯。7、督导全体老师开展好现代教化技术的应用和试验教学，使试验开出率和电化教具运用率达到要求。9、强化小一和小六的教学管理。(1)组织一年级老师参与县新课程教学培训，驾驭新课程教学方法。(2)组织开展一、六年级老师集体备课，与老师共同解决教学疑难问题。(3)每月召开一次六年级老师会，汇总六年级各方面的状况，解决毕业班存在的实际问题。(4)每月对六年级老师教学状况进行跟踪，使六年级老师随时看到差距，为改进教学供应依据。(二)师培教研工作(1)组织各年级老师参

25、与县上各类培训，要求参培者仔细做好记录，并刚好向教育处或教科室汇报。(2)接着激励老师进修学习，为老师学习创建条件。(3)组织老师计算机培训，逐步提高老师计算机应用实力。组织老师参与各项教学技能等级检测，争取人人达标。(4)学科教研组要仔细组织开展教研活动，力求形式多样、切实有效，使老师尽力改进教学方法。(三)其它工作1、作好老师课程调整，课程安排，保证按时正常行课。2、做好小一招生和各年级堵截流失生工作，保证入学率，辍学率达标。3、按要求完成学年初各项报表。4、每月召开一次班主任会、学生干部会。5、帮助少先队组织开展学生心理询问活动。6、加强对幼儿班、学前班的管理，逐步规范其教化和保育。7、

26、加强体卫工作管理。进一步加强体卫器材的运用和管理，加强两课两操的督促检查和课外活动的管理，努力提高学生身体素养，使学生体育达标率和合格率都达到标准。(附)各学月主要工作任务：学月主要工作任务九月拟订教育处工作安排；收集老师教学工作安排；清理学生学籍；制定毕业班工作安排；召开毕业班老师会；组织骨干老师与新老师和薄弱学科老师签订师徒协议；教学六仔细检查。十月做好教学质量评估资料打算；组织开展社团活动；清理流淌学生手续；教学六仔细检查；打算第三届校运会。十一月半期考试支配；半期教学分析；校运会；教学六仔细检查；普九。十二月后期教学管理；教学六仔细检查；全校硬笔楷书大赛。*年一月教学六仔细检查；期末考

27、试支配；学期成果统计，完成教育处工作总结。教育处工作安排 篇51.本街道教学工作。(1)请各校科学合理地支配好本校的课务，确保本周课务能够进入正轨，班级三表能够上墙，孩子的教材、教辅能够分发到位。如确有特别状况的，请刚好向马校长、姚校长汇报，便于刚好解决。(2)期初各学科的备课检查记录，希望各校能够专心查，有记录有签章，对于本学期刚来的新老师能够赐予肯定的指导，必要时实行支配一对一指导，以促进新老师能够早日适应课堂。(3)9月7日上午9:00前，上报材料如下：各校施教区内一年级的新生登记表。年级生数统计与班级细化生数统计表。(4)9月11日上午10：00前，上报学科老师任课表与课务分工表。2.

28、关于学籍管理工作。(1)请各校从本周起，起先采集一年级信息，学生姓名、身份证号等信息肯定要核实精确，确保无误。于9月14号之前上报至教务处，模板不变，并已发送至本街道学籍管理群。另外本学期如有新换学籍管理员的，学校要让通知其加群(群号为：264169744)，并随时关注学籍管理群，最近会有许多通知发到管理群里的，请随时留意查看并刚好落实。(2)关于转学学生信息录入：本周二湖西、周三郇圩、周四周五和堂三所学校完成各年级转入学生统计上报，详细要求及表格见牛山街道学籍管理群;(3)学生休学期满的，各校在9月7日前上报复学年级和班级，如有特别状况要延长休学的学生也要刚好上报。学籍系统将于9月10日(本

29、周六)之后启动：超期流程自动审核通过，以及超期休学自动流失的功能，也就是说系统默认的年级不肯定是该学生所上年级，所以请涉及到的学校尽快上报，否则后果自负。3.落实县级以上教化教学方面的通知。(1)转发省五四杯，市、县教研室论文评比通知，请各校在20xx年9月22日下午3:00前上交相关论文。上交20xx年连云港市优秀教学论文。要求将参评论文纸质稿和论文书目(分学科)纸质稿送交教育处，参评论文及书目的电子稿(打包并注明学校)上传至教育处王邮箱。中心小学：语文、数学学科至少上交5篇，多不限;英语学科至少上交3篇，多不限;其余学科至少上交1篇，多不限。(其余学科指：信息技术、综合实践、音、体、美、教

30、管类)其余各小学：语文、数学、英语学科至少上交1篇，多不限;其余学科自愿。上交第十五届江苏省“五四杯”教学探讨论文。论文格式与统计严格按通知要求操作。安排数字同上。(2)转发观看名师课堂的通知，请各校在9月14日至28日之间，依据下发的通知支配，观看5节不同学科的精彩课堂，都是县级以上教研员的精彩展示，对于学科教学具有肯定的导向(9月27日，就有1节时县教研室李艳教研员执教的课堂)。本次观看作为各校的校本教研活动资料，各校要支配对应学科老师或对应学科的兼职老师，肯定要在规定时间内观看，并做好记录，组织沟通，留存备档。(3)传达关于“20xx年全市中小学优秀课评比活动”的通知。本年度组织优秀课评

31、比的学科为小学英语、小学综合实践活动、小学书法、小学音乐。请各校通知有意愿参与，或有此才能的老师主动动员参赛。(4)关于录课工作已经起先，本周将下发任务单，请各校督促主任主动落实，并做好相关打算工作。(5)本周起先，县教研室将接连召开学科中心教研组长会议，请中心小学通知到位，确保教研组长提前写好安排，按时参会。并将学科教研组长的安排统一于20xx年9月11日下午4:00前打包发送至教育处王邮箱备档。教育处工作安排 篇6一、指导思想在xx区“传承教化之风，镕铸品质教化”的工作理念引领下，规划学校新一轮五年发展蓝图，并以此为契机，推动学校教化教学工作的全面提升。在深化探讨“基于课程标准的教学与评价

32、”的过程中，结合我校“第一次就把课上好”课堂教学的核心内涵，优化课堂教学效益，减轻学生过重的学业负担。二、工作目标1、深化开展“绿色指标”“基于课程标准的教学与评价”等相关工作，解读指标中的各项细则，对学业质量进行定期分析，刚好发觉问题，找寻对策，总结阅历，完善学校的质量保障体系。2、全面推动“基于课程标准的教学与评价”工作，组织各年级组和教研组深化研读课程标准，以一年级为重点，加强“零起点教学”和“等第制评价”的实践探讨，创建性地制定及落实“学习打算期”的各项方案，并通过以点带面的方式，逐步向其他年级辐射，借助“吾能行”评价体系，构建完整的xx小学学生综合素养评价系统。3、 进一步加强教学“

33、五环节”的探讨与实践，丰富“品质教化”的教学内涵，为提高课堂教学效益服务。4、 开展卓有成效的校本教研、校本培训和教研组建设等活动，提高全体老师的教化教学实力和校本，提升老师的综合素养，促进老师专业化发展。三、重点工作（一）落实课程安排，提高课程执行力1、严格执行上海市课程实施安排，规范课程管理，确立全面的质量观和课程统整观，坚持依法执教。本学期教育处加强课堂巡察，对课程安排执行状况进行不定期检查。2、以“欢乐活动日”为契机，加强学校课程建设和管理，注意资源的开发和整合，逐步完善课程评价体。本学期，用足用好妙手偶得系列校本教材，开展拓展型课程校本实施，上课老师依据实际状况，选定恰当的内容进行教

34、学。3、接着抓好一年级学习打算期。在总结前几年工作阅历的基础上，创新开展一年级家长开放日活动，尤其注意培育学生良好的学习爱好和习惯，让新生顺当完成从幼儿园到小学的过渡和跨越。4、进一步落实语文、数学、英语、综合学科建设规划，要求老师在学期初，结合教学大纲要求、教学内容、学生实际状况整体规划一学期的教学工作，制定符合校情的学科教学安排。（二）转变教化理念，改进教化教学举措1、依据市教委提出的一年级“零起点”和“等第制”教学新规，以年级组、教研组为单位，制定各学科“学习打算期”“一二年级等第制评价”等教化教学方案实施，严格落实并刚好进行资料整理和阅历总结的工作。2、各学科教研组深化探讨“基于课程标

35、准的教学与评价”，通过区级、校级教研活动，细化教学目标和评价方式的探讨，制定相应的学习水平标准，探究多元化的评价方式。（三）深化教学研讨，提升课堂教学品质1、 围绕教研组和个人小课题，打算一节教学实践课，组内成员共同分析教材、参加备课，在教研组内进行公开教学展示。2、 激励各教研组依据学科特点和年段特点，主动开展学科特色活动，丰富课堂教学内容，拓展学生学习途径。3、各教研组在学期初申报特色活动，并公布课堂研讨活动的相关信息，激励全体老师参加本学科及跨学科的听课评课活动。（四）抓好教学常规，落实长效管理措施1、依据各教研组备课要求，设计“xx小学备课本”，教龄5年内老师根据要求进行手写备课，5年

36、以上教龄的老师运用电子备课。2、本学期将接着开展常态化“随堂听课”活动，以教学问题诊断和教学行为改进为目的，帮助老师提升教学专业实力。3、深化开展科学命题的探讨，以“启发式、少而精”为原则选取、编制并完善我校的校本练习。本着作业“轻负担，高效率”的原则，严格限制学生作业总量，班主任做好每天各学科之前的统筹平衡，任课老师努力提高作业反馈的刚好性、针对性和有效性。4、加强教学常规质量监控措施，优化质量监限制度。完善备课、上课、作业、辅导、评价等教学环节的基本规范，努力实现“备课、上课、作业”的一样性。3、一年级家长开放日活动（课堂教学展示1）十一月份：1、期中练习动员、组织工作，完成教学质量分析2

37、、召开各年级学生家长会（结合德育室工作支配）3、进一步落实并主动组织老师参与区教学新秀展示评比活动十二月份：1、年度考核2、一年级家长开放日（课堂教学展示2）3、新进老师亮相课一月份：1、期终考查动员、组织工作，完成教学质量分析2、爱好社团活动考核3、教研组备课组总结4、一年级期末游园活动教育处工作安排 篇7过去的一学期，学校教育处在新的学校行政领导班子的正确领导下，紧紧围绕*小学将来三至五年发展规划，秉承*小学“和谐教化宣言”的办学理念，结合学校实际，严格过程管理，仔细开展校本培训和校本教研活动，青年老师快速成长，老师的教化教学行为逐步规范，学生的学习状态得到改善，嬴得了很高的社会赞誉。本期

38、为了进一步推动我校教学发展，完善已有的教学成果和管理机制，全面提高教学质量，教育处仔细分析我校教学现有的新状况、新特点，本着“一切从实际动身”的工作原则，以改进教的方式和学的方式、优化教学过程管理为主要内容，以努力实现南小教学质量逐步提高为主要目标，特制定本学期如下工作安排：一、指导思想以新南小将来三至五年发展规划为指导，坚持“和谐教化”的育人理念，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推动素养教化。以课堂为主阵地，以教化科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性探讨，打造原生态的有效的“课课过关”、“单元过关”的新南小课堂。以阅读活动为载体，培育学生

39、深厚的学习爱好，打造书香校内。坚持“两个结合”校本教研与校本培训相结合，教化科研与教化教学实践相结合，深化课程改革，促进学生主体发展，老师主动发展，学校自主发展。二、工作目标严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度规范老师的教化教学行为，力争使教学常规要求内化为老师们的自觉教学行为。进行课堂教学有效性策略探讨，优化教学过程，加强过程监督，提高教学质量，减轻学生过重课业负担。加强老师培训，努力建设一支师德优良、专业优秀、结构优化，相对稳定的高素养、高水平、高效能的老师队伍。推动课程建设，开发校本课程资源，加强科技、劳技、艺体、外语等学科教学，初步形成学校教化特色。三、工作思路立足课堂，全面

40、育人；探讨课题，深化课改；加强培训，提升老师；创建特色，服务学生；建设团队，积淀文化；创新创优，发展学校。四、主要工作1、加强教育处的常务管理工作，使管理走向规范化、精细化、科学化、，以点带面努力提高学校的教化教学管理水平。严格常规管理，抓好老师执行教学常规状况的督促检查、评比表彰工作。2、开展形式多样的校本培训，提高老师职业修养和专业水平，组织老师主动参加“课课过关”、“单元过关”活动，主动参与各级各类教学竞赛活动，促进老师发展，提升新南小老师整体形象，打造优秀的老师团队。3、接着在老师和学生中开展读书活动，倾力打造书香校内。4、进一步落实南街小学学生上课常规，仔细组织学生参与各项竞赛活动，

41、重视各年级的教化教学工作，保证学生教化质量。5、营造教化科研氛围，扎实有效地全面开展向上级申报的课题探讨活动，初步构建有效性课堂教学模式。（） 精 品 资 源 下载（） 精 品 资 源 下载6、加强艺术、体育卫生和学生的身心健康教化管理，及早落实，科学训练，力争在市级以上竞赛成果有新突破。强化特色，提高学校综合竞争力。切实开展好“特长学生”培训工作和阳光体育活动，增加学生体质，促进学生健康全面发展。7、用够用好现代教化信息技术资源，创新教学管理，规范档案资料，拓展沟通平台，开展互动教研。五、基本措施1、加强常规管理，严格进行教学“六仔细”检查，进一步落实绵阳市南街小学规范教学常规实施方案，严格

42、按四川省教厅的四川省义务教化地方课程实施方案（修订）的通知执行课程安排，优化课程管理。对老师执行教学常规状况月月考评，并与绩效工资挂勾。2、坚持德育首位，立德树人。树立“固本铸魂，整体育人”的德育理念，与学校德育处亲密协作，在各科教学中落实“三维目标”，把德育教化渗透到各科教学中，贯穿于教学的全过程。3、接着推动课程改革。以教研组为单位，学带老师、骨干老师为示范，常态课探讨为内容，开展“课课过关”活动，提升南小课堂教学整体水平。严格实行单元过关制，以年级学科组为阵地，教研组作业务指导，开展“单元过关”检测活动，每次检测后要刚好进行状况分析，提出增效措施，认仔细真落实，全面提高教学质量。建构学校

43、阅读文化，使阅读与语文学科紧密联系。教育处以年级为单位为每个班支配一节阅读课，各年级依据阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动；学校接着组织开展各种“阅读展示活动”，评比“阅读之星”，激励学生的阅读爱好，营造良好的阅读氛围。加强经典阅读积累，每日一诗的积累对学生起着潜移默化的影响，各班在原有基础上总结阅历，形成特色。加强特色课科技、艺体、外语三高校科教学，有效辅导后进生，从而促使我校英语教学质量提高，变更较英语学科将重点放在如何激发学生学习英语的爱好和怎样长时期处于城区学校之后的局面。开展好各艺体学科特长学生的特长培训，加强检查督促，确保训练的时间和质量，主动组织学生参与各级各类竞赛，初显学校特色

44、。以学科组为单位举办学科节，本期先在语数外学科组举办语文节、数学节、英语节，活动时间为一个月，不少于三个主题活动，可分高、中、低年级设计，以激发学生对学科的学习爱好。4、严格执行观课、研课、走课制度。学校行政不定期推门听课，将听课看法刚好与上课老师沟通，以便执教老师刚好改进教学方法，提高课堂教学效果。提倡老师相互听课，每月听课不少于3节，教育处将老师听课状况每月末检查、统计、公示一次，期末进行考核。每位老师每期至少在组内上一堂探讨汇报课。在教育处的组织下，教育主任、教研组长、教务员坚持走课，监督老师规范教化教学行为，杜绝随意调课、无人上课的现象。5、加强校本培训。把校本培训与校本教研相结合，采

45、纳请进来，走出去，同伴互助互学，自我实践反思的方式，用好南小本部资源，青年老师、中年老师、优秀老师的培训分层推动。提倡老师专业阅读。支持、激励老师订教化报刊杂志，要求每位老师每周阅读不少于5小时，每月写一篇读书心得，轮番在每次开展教研活动前沟通。提倡老师专业写作。激励老师多反思自己的教学过程中的成与败，勤练笔，常撰写教化叙事，教化感悟，教化教学案例，课堂教学反思，与教科室协作开展“优秀教学反思”评比活动，提倡语文老师写下水作文，主动为新南小撰稿。激励每一位老师主动参与各级教化论文、征文等竞赛，参与网络教化论坛，向教化报刊杂志投稿。6、主动仔细参与各级各类教研活动，巩固“新南小杯”赛课活动成果，

46、各学科推选出的优胜者要仔细选课，深化钻研，集集体才智，力争在市区级课堂教学竞赛中取得好成果。每月间周一次校级教研活动，间周一次年级组内教研活动。每次活动有安排、有主题、有探讨、有记录、有小结，杜绝随意性，加强常态课探讨，开拓教研园地，打造沟通平台，初步构建有效课堂教学模式。7、做好教育处资料管理工作，做到刚好归档，资料齐全，内容翔实，装订规范，管理有序。充分用好校内内网和外网，建立电子文档，丰富网站教学资源。老师要按时上交各类资料的纸质文档和电子文档，文档的书写格式必需符合规定要求，教育处应刚好上传有价值的文档到校内网站。教育处工作安排 篇8一、指导思想坚持以基础教化课程改革纲要为指导仔细学习贯彻区教育会议精神。紧密围绕学校工作安排，树立服务意识，进行规范管理，调动全体老师的才智和主动性，为提升学校办学品位作出强力支撑。