2022年精选幼儿园教研计划范文集合7篇.docx

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1、2022年精选幼儿园教研计划范文集合7篇精选幼儿园教研安排范文集合7篇时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候起先写安排了。那么你真正懂得怎么制定安排吗？下面是我为大家收集的幼儿园教研安排7篇，希望能够帮助到大家。幼儿园教研安排 篇1一、指导思想3-6岁的儿童学习与发展指南的教化理念与精神的贯彻实施，关键在于老师和家长。本学年我园将接着学习指南，紧密联系新幼儿园教化指导纲要精神，坚持“以人为本，以德立园”的理念，以“学、训、研、一体”的模式开展教化探讨工作，促进幼儿园整体教学质量的提高。主要工作和详细措施如下：二、加强学习，树立先进的教化理念依据我园老师现阶段的理论水

2、平，结合实际状况，制定有针对性的、特性化的发展目标，以目标激励老师向着专业化这一方向前进，促使每位老师都具备全面的文化素养、扎实的专业素养和敬业的品德素养。1.参与培训：接着组织老师学习3-6岁儿童学习与发展指南，领悟其教化理念并仔细贯彻其精神，深化实施素养教化，科学实施教化教学工作。2.网络学习：充分发挥现代教化信息技术的作用，激励老师上网学习与获得信息，不断参与学历的进修、充电、进取。3.自觉读书：组织全园老师学习师道：为师亦有道一书，做好师德建设，并做好读书笔记。激励老师进行自学幼儿博览、早期教化等教化杂志，提高教学实力。4.观摩竞赛：主动参与教委办组织的各类观摩活动和竞赛，提高老师的教

3、化教学实力。5.相互沟通：每月师、徒互听对方的教学活动12节，结合老师已有的阅历，进一步探讨、反思、提升，仔细做好小结，学期末师徒要有总结。6.集体研讨：每周四开展“每听必评”的园研讨活动，进行看课、评课、研课，解决教学中的关键问题，促进老师专业素养的提高。三、加强科研，提升专业化教研水平领悟课程理念，主动探究，乐于反思，擅长总结，不断提高教化教学水平，并以教研组为单位，进行专题探讨，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。（一）园区教研1.区域活动：开展以区域活动为主的园区教研活动，针对区域活动教学中的问题和困惑，对一些共同点、难点问题，通过园内集体学习、研讨。激励老师大胆阐述自己的观

4、点，提高老师理论与阅历的结合并熬炼老师的口才与胆识。2.磨课活动：实行开展一课多上、一课多研的“磨课活动”方式，在园内由一个或多个老师对同一活动内容进行多次实践探讨，在探讨中比较不同的教学策略、教学方法、组织形式、价值取向等对幼儿发展的影响，让老师们在“教学实践研讨反思再实践再研讨再反思”的过程中专业得到成长。3.构建学习型、反思型的老师队伍，促进老师在实践中学习，在反思中提高。实践前反思，我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。实践中反思，随时谛视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。实践后反思，在自己反思的基础上，刚好记录，提出改进看法。通过教研组沟通。学期末每人上交2-3篇

5、质量较高的反思笔记，园内评出优秀反思笔记。（二）年段教研1.年段教研组：接着以年级组为单位，成立大中小三个教研组，选择学习相关的学问，更有利于各组的研讨和沟通。依据班级年龄段确定三个教研组：大班组、中班组、小班组。2.加强集体备课的指导，充分发挥老师群体的才智优势和分工协作的整体效益。以年级组为单位定期开展好集体备课活动，仔细抓好备课、上课与课后反思三个环节，在教学过程中体现幼儿园教化指导纲要理念，促进每个幼儿在原有基础上富有特性的发展。激励老师勤于探究、着力创新，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识。集体备课必需坚持“四定”、“五备”，钻透“五点”，优化“两法”。（四定：定时间、定地点、

6、定内容、定发言人。五备：备目标、备教材、备教法、备学法、备互动；五点：重点、难点、学问点、实力点、教化点；两法：老师的教法和学生的学法）。集体备课时要体现课程理念，突出科学性、创建性：组长要依据本学期的教学内容，给组员作好分工，确定各主题的中心发言人。参与集体备课的老师要仔细听中心发言人的发言，并主动发表自己的见解，保证集体备课的质量。幼儿园教研安排 篇2一 、上学期教研状况分析：通过上学期教研课题的研讨与实践活动，老师们深刻领悟了既要提高理论水平，又要积累实践阅历。户外体育活动是本园相对较弱的环节，在体育活动中，师生如何互动，怎样促进幼儿宠爱体育活动，能自主、自愿的参与体育熬炼，幼儿相互之间

7、合作嬉戏，这些都是须要长时间的不断探讨与积累实际阅历的。幼儿园教化指导纲要指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。因此本学期制定了此教研内容。不足之处：1、老师对于幼儿在活动中状况的视察分析，总结还不够刚好和精确。2、活动中如何发挥幼儿主体性，做到主动与他人合作，使幼儿成为活动的主导者。3、材料的投放要充分达到嬉戏活动的目标。二、教研工作目标：1、 教研主题：户外活动师幼互动方式探讨，活动中怎样促进幼儿的自主性的发展及主动合作的意识2、 教研目的：（1）通过师幼互动方式的探讨，构建新型的师生关系和体育活动内容，从而使

8、幼儿宠爱体育活动，能自主、自愿的参与体育熬炼，为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。（2）构建幼儿体育活动内容，使幼儿宠爱体育活动，从而促进其身体素养均衡发展。材料的一物多玩，引发幼儿创建思维。（3）项目互动，师生共同建构体育活动课程。三、教研工作措施：1。 教研活动内容留意抓住主要问题（普遍存在的问题及核心问题）和典型案例，并要求老师提前学习有关理论（尤其是较新理论探讨成果），带着思索和问题发言、探讨，提高研讨的质量。2。 在活动中做到到处互动。（1）情感互动，让体育活动内容对幼儿具有“个人意义”。（2）特性互动，帮助幼儿组织和提升体育活动阅历。（3）项目互动，师生共同建构体育

9、活动课程。3。借鉴瑞吉欧的以“项目活动”为中心的课程设计思想和实践阅历，追随幼儿，依据老师对幼儿细致的视察，从幼儿的反应中敏感的捕获蕴涵其中的巨大的学习价值，赐予刚好而适当的支持、帮助、引导，从预成到生成，让每个幼儿实施创建潜能，编排体育嬉戏，从而促进幼儿充分的自主的学习和发展。4。师生共同建构体育嬉戏活动内容，在嬉戏中幼儿相互沟通与合作，在自自主性及创建性得到充分的发展。5。激励老师在实际工作中运用研讨结果不断完善活动材料，要求老师能够反思问题与不足，促进教研与体育活动的结合，并能够反思问题与不足，促进教研与日常工作的结合。四、教研工作详细步骤支配：九月：1、确定新学期教研工作安排。2、制定

10、教研安排十月：1、学习幼儿园课程实施指导手册、学前儿童课程一种创建性嬉戏课程2、确定班级体育嬉戏内容及方案，总结体育嬉戏的阅历，促进幼儿学习和提高，提高老师的教学的质量。3、通过学习、探讨案例，说出本班组织嬉戏时所遇到的困难。4、拟定题目，制定体育嬉戏案例，共同探讨。问题：a。怎样调整嬉戏材料？b。材料能够物化教化目标和内容，应当怎样调整老师在嬉戏中的角色？c 。嬉戏中怎样促进幼儿相互合作？十一月：问题：1、老师依据本班的不足，提出问题共同研讨。（通过学习、实施调整措施）2、观摩其他老师体育嬉戏的指导：a、材料的投放是否促进了幼儿相互合作发展的须要？b、老师在嬉戏指导中如何体现师幼互动的？十二

11、月：1、班级老师相互研讨体育嬉戏活动。2、总结阅历，促进教化教学水平的提高，促进老师间的相互学习和提高3、专题总结。幼儿园教研安排 篇3一、指导思想以园务安排为指导，全面推动和深化素养教化，以新纲要为依据，凸现我园的特色教化，提高老师的教科研水平，规范管理。二、主要工作和措施（一）做好各项常规工作1、刚好备课，每周四、五进行检查。重点放在课前的打算上。2、刚好进行课后反思，做一名反思型的老师，针对幼儿在一日活动中的各种表现进行分析，发觉问题性进行探讨，不断调整安排，改进教化行为，最终促进幼儿的学习和发展。3、每月至少一篇保教心得。4、定期开展教研活动，进行理论学习和探讨，相互观摩课节。5、定期

12、对各班的幼儿个人档案进行检查。（二）以班级课堂为载体，努力提高课堂教学质量。我园一贯注意老师业务实力的提高，要求每位老师针对教化的各个环节，并做到：1、公开课一堂，一学期内每位老师必需面对全园老师上一堂公开课。并选出优质课进行探讨、修改后，向全区开课。这也是本学期的工作重点。2、说课一次，每位老师把自己上课的构思，设想。思路及采纳的教具等等讲解给大家听，每人一学期内说课一次。3、现场教案设计活动一次，从而提高老师的教学活动设计水平。（上学期因为种种缘由没有开展，希望在这学期能够顺当进行）三、加强我园的特色教化我园始终以早期阅读、美术为特色，也取得了肯定的成果，我们必需接着加强这方面的教化，把特

13、色教化渗透到各个教化领域和幼儿的一日活动中。1、在早期阅读方面，开学时开展“以老带新”的活动，老老师给新老师上示范课，让新老师更快更好的进入早期阅读的教学中。2、各班开展相应的特色教化，大班、小班为美术特色，中一班为数学，中二班为舞蹈，并做到定期向领导和家进步行汇报。四、重视家园共育1、各班刚好布置好家园联系窗。让家长了解幼儿在园学习内容。2、老师在本学期内向家长上一次公开课。3、在学期初和学期末召开家长会，汇报幼儿的状况。五、每月详细支配9月份：1、各班制定安排，安定幼儿心情。2、各班召开家长会、召开家长委员会议。3、做好老师节，中秋节，国庆节的各项活动。4、开展早期阅读的以老带新活动。10

14、月份：1、组织幼儿进行秋游2、检查幼儿个人档案11月份：1、各班进行晒被子活动2、小、中、大班向家长开放半日活动。3、老师现场教案评比12月份：1、向全区开课。2、各班打算元旦亲子活动。3、做好学期末的特色教学汇报工作1月份：1、各班做好期末结束工作（学期总结、幼儿生活评估）2、检查幼儿个人档案3、各班召开家长会4、老师学期考核。幼儿园教研安排 篇4一、目标：口语发展目标：1、创设标准的一般话环境，使幼儿懂得并仿照学说一般话。2、培育幼儿大胆、声音洪亮地在众人面前说话，能表达自己的意思，不随意打断别人的讲话。3、丰富词汇，学说生活中最常用的名词、动词、人称代词及简洁的形容词。句子试练习：“我爱

15、”“我们你们”“是也是”“上下”识字学习目标：1、对汉字新奇，簇新，产生爱好。2、认读生活中接触较多的实物名称。3、自己能阅读用学过的字组成的短句和儿歌。二、内容的选择以天津教化出版社出版的张学琴编着的说话、识字、阅读教材为主，结合日常教化教学内容以及日常生活中常见物品的名称等方面选择幼儿最喜爱的感爱好的内容为主要教学内容。三、实施方式与方法1、爱好是学习的老师。争取尽可能地运用幼儿感爱好的方式方法进行教学。2、抓住孩子感爱好的话题，发挥想象的翅膀，创建机会，引导幼儿英勇地表达，欢乐地说话。3、汉字是认知汉字的基础。尽量让幼儿有多种机会感知汉字。4、以活动区活动为主，引导幼儿自主地学习。5、与

16、上下午的教化活动相结合，下午有一特地时间集体教学。6、嬉戏法为主要方法。7、以图片、字卡实物为主要工具，结合多媒体教学进行。8、做好环境创设工作，有目的、有安排地将字与实物相对应。9、做好家长工作，刚好沟通联系，并指导幼儿巩固练习。如：一日一练等。10、在日常生活中留意引导幼儿的说话与识字活动。四、详细实施时间及支配每月一个单元，每周一首儿歌，每首儿歌认读5、6个汉字。本学期进行三个单元的活动幼儿园教研安排 篇5一、指导思想以3-6岁儿童学习与发展指南、省市县课程嬉戏化建设精神为宗旨,以如东县幼儿园教化教学十条为基本要求,以县局幼教工作会议精神为引领,结合我园实际,努力加强课程嬉戏化建设,从而

17、更好地促进每一个儿童健康发展.二、工作要点1.开展指南江苏省幼儿园优质园评估标准如东县幼儿园教化教学十条等文件与纲领的学习,以嬉戏精神为切入点,来开展幼儿园的一日生活,提高保教保育质量.2.接着主动开展课程叙事活动.本学期我们将接着开展园本课程可爱的家乡洋口课题的探讨,进一步丰富集体活动的内容、充溢区域嬉戏、社区亲子活动等等,让幼儿对家乡得到进一步的相识和了解,激发幼儿爱家乡的情感.本学期我们还将结合老师节、国庆节、圣诞节开展相应的主题活动,培育幼儿爱祖国、爱老师、爱生活的美妙情感.各班主动开展南瓜节大家来运动巧巧手我真能干等主题活动.3. 仔细学习省课程嬉戏化提出的六个支架的要求,全面推动幼

18、儿园区域活动的开展.引导老师学会视察幼儿,擅长发觉幼儿让我们惊喜的时刻,了解幼儿的爱好点和实力,以便我们更好地供应相宜的嬉戏材料,进一步促进幼儿的发展,在业务学习时供应机会让老师进行沟通、共享、探讨;要求老师结合自己的视察经验与教化阅历,对于指南的每一条目标都要能举出3个案例;合理摆放幼儿的课桌椅;尝试两点、大班的午餐由儿童自主完成;每天由老师主导发起的集体教学活动不超过1次,加大户外嬉戏和体育活动时间,不少于2小时,每个班级的户外嬉戏材料和活动不少于5种,区域嬉戏时间不少于1.5小时,每个班级有6个左右的嬉戏区域,允许儿童自己创建玩法.4. 主动开展读书沙龙等活动,每周业务学习时间供应老师相

19、互沟通读书的体会.主动开展同题异构、区域嬉戏、生活活动的观摩、中年老师的示范课、新老师的亮相课、汇报课等教研活动,以促进不同层次老师的专业发展.三、逐月支配:九月份:1.布置本学期幼儿园教学探讨工作.2.学习如东县幼儿园教化教学十条以及六个支架的要求.3.各年级各班制定学期主题活动安排.4.各班进行环境布置.5.一日活动的正常开展.6.重新编排幼儿广播体操.7.结合老师节培育幼儿敬重老师、爱老师的情感.8.了解新老师的教化教学工作.十月份:1.结合国庆节培育幼儿爱祖国的美妙情感.2.新老师的亮相课.3.观摩全园幼儿点心、大班幼儿午餐的自主完成.4.完成幼儿早操的更新.十一月份:1.沟通读书心得

20、.2.各年级开展同题异构教研活动.3.中年老师示范课.4. 组织全园课程叙事活动.十二月份:1.新老师汇报课.2.观摩各班的区域嬉戏.3. 家长半日活动开放活动.4. 组织老师沟通探讨视察幼儿的收获、体会.一月份:1. 做好学期结束工作.2. 上交各项资料.3.总结一学期工作状况,分析存在问题,总结相关阅历.幼儿园教研安排 篇6一、指导思想：本学期，我园接着以幼儿园教化指导纲要为指导，以创市一级幼儿园为契机，坚持优化一日活动，加强园本培训的力度，分层次对老师进行培训，转变老师的教化行为，提高老师的专业素养，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点：1、通过各类业务活动，进行全园培训，使不同层

21、次的老师通过日常探讨和专题探讨促老师专业成长。2、加大园本研修力度，保证园本教研的质量，提高老师的教学实践水平。3、接着推动幼儿园的创等级工作。4、本学期接着扎实地做好课题的探讨工作，加强过程管理。三、详细措施：(一)、加强全园培训，全面提升老师的自身素养。1、为老师供应理论学习的机会，有安排地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、沟通切磋让老师在学习活动中一同进步、共同发展。2、激励老师多阅读有关幼教专业方面的书籍，常常上专业网站查阅有关幼教方面的教化信息。我园将设立老师博客，为老师供应学习沟通的平台，激励老师学习提炼阅历，升华理论，把所学理论与自己教学实践相结

22、合，主动撰写阅历文章向杂志和网站投稿。3、依据园内老师不同的年龄层次和教学实力，分别制订不同的培育目标，进行分层次的培育，力求人人有定位、个个有发展。4、建立老师成长档案，通过记录老师专业成长的轨迹，促进老师专业反思，提高老师的专业水平。要求老师每学期上交一篇质量较高的源于自己教学实践的教化叙事故事。(二)、加大园本研修力度，提高老师的教学实践水平。1、抓好常规教学工作：教学行政、级组长通过检查各类安排、各班环境创设状况、看教学反馈等措施，了解熟识各班教学实际状况，从而确定好教研专题，开展扎实有效的教学探讨。2、加强安排管理，接着规范班级安排、周安排的制订，并检查安排在实施过程中的落实状况，保

23、证一日活动目标的达成度。老师要敏捷支配一日活动，使一日活动有序、科学、合理、有效，保证幼儿身心健康和谐发展，促进幼儿全面素养的发展与提高。3、接着提高集体备课质量。各级组长将一如既往地细心组织各组组员共同探讨制定教学内容的活动目标、活动过程及教学方法，刚好反思教化教学效果，解决老师们的怀疑问题。4、以整合的思路实施课程内容。要求老师在实施多元整合活动课程的同时，注意各班自主性课题探讨的开展，擅长从协助教材中选择适合本班幼儿爱好和特点的课程内容作深化细致的分析，开展教学探讨，收集好过程性资料。充分发挥骨干老师的示范、引领作用，带头引领老师开展问题探讨，做好教化信息的传递和教化阅历的推广活动。5、

24、开展启蒙阅读研讨活动。本学期，我们启用了启蒙阅读新教材，为了让老师们驾驭教材的教法，更好地发挥教材的功能，我们在暑期课程培训的基础上，以级组长所在班级为试点，以点带面开展展示、观摩、研讨活动，提高老师运用和驾驭新教材的实力。幼儿园教研安排 篇7一、指导思想依据园务工作安排的要求，以幼儿园教化指导纲要为准绳，以先进的教化理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动，提高老师的教化技能。加强课题探讨，凸现我园的特色教化。本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点1、加强理论学习，提高老师理论水平老师在工作之

25、余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。详细如下：主动借阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参加本园观摩活动，努力提高自身教化理论及授课水平。进一步学习幼儿园教化指导纲要，对纲要进行深化理解、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训教化2、注意业务培育，提高保教质量每位老师要仔细对待教化各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有：每周由年

26、级组长组织本级老师共同探讨制定主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法。各老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，并从中寻求最佳教化途径。开展评比活动，适时开展两操评比、教化随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教化热忱，努力营造我园良好的教化氛围。实行随机查课，“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高教化教学质量。（每周45节）课后刚好与授课老师进行沟通，并赐予评价（记分作为月考依据）3、扎实

27、开展教研活动，真正发挥其辐射作用建立教研活动轮值制。轮番主持，充分创建机会让老师主动主动参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。（英语（王录音）音乐（江平）珠算（李萍、何得群）美术（刘露、张雨）研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互探讨，找出解决方法，并适时做好资料积累（备查），避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领

28、全体老师共同探讨开放日的实施安排、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教化能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有安排做好师资建设工作。接着加强老师基本功训练。主要是绘画（每月两次字画展示）、舞蹈（黄远利）、音乐（江平）、手工制作、（张雨）计算机网络学问学习、课件制作（由付金红、李萍指导）、活动过程的设计等教学基本功的训练。不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形

29、式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整安排，改进教化行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教化心得笔记。开展老师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿视察日记。月末仔细拟订月安排（每月28日前交）5、加强课题探讨，凸现我园的特色教化。接着加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素养的发展。为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教化等（每天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语一直园幼儿及家长问好

30、）古诗、儿歌：（每月）小班：3首大班：4首中班：4首学前班：4首（4特色班将接着开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。有安排的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关切幼儿园的教化任务，使家园达成共识。通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。三、各月工作支配九月份：1、做好迎新生工作。2、小班“高兴奋兴上幼儿园”主题活动，重点抓常规训练。3、早操的编排和训练。4、教学常

31、规和幼儿一日常规检查。5、依据老师节、对幼儿进行尊师教化。6制定教科研工作安排，班组老师制定、沟通班务安排。（中旬公开课起先）十月份1、结合国庆节，对幼儿进行爱国教化。（进行“我爱祖国妈妈”主题绘画展示活动）2、幼儿体操竞赛（暂定）3、区老师七项技能竞赛4、组织老师学习甲流及手足口病预防知5、家长开放日（填写幼儿、家长反馈表）6、建立两操、两栏评比表。（分发流淌红旗）十一月份：1、接着开展公开课2、做好卫生完全工作、加强甲流及手足口病的预防工作3、抽查月安排、总结完成状况。4、常规工作抽查及考核5、“亲子运动会”十二月份：1、庆元旦活动。2、学期汇报课（家长开放日）3、研讨：如何写好幼儿评语。4、复习，做好学期考核打算5、学期考核一月份：1、拟订学期总结2、学期总结座谈会3、优秀班主任、教案、优质公开课评比第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页