2022年精选活动计划模板集合9篇.docx

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1、2022年精选活动计划模板集合9篇精选活动安排模板集合9篇活动安排 篇1一、指导思想：以“新教化试验”思想为指导，以“网络技术”为平台，以“轻负高质”为原则，以落实“严精细实”精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、老师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式发展打下良好的基础，营造书香校内。二、主要工作目标1、做好”新教化试验”工作，建立”书香班级”，营造”书香校内”。2、能够刚好总结教学阅历，争取本学期有更多的老师在论文、教案、课题上有所收获。3、 充分发挥教研组作用，主动为年轻老师的成长创建条件。4、 仔细开展教研活动，争创先进教研组。三、工作重点

2、（一）、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质”推动“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展。据此，我们要重点做好以下几方面工作：1、组织组员仔细学习陕西省初中语文教学建议30条和提高初中语文教学质量的10条建议等，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。2、仔细落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。在我们的教学过程中要接着加强学生学习常规的学习，让每一个学生清晰怎样学才是最有效的，要科学有效地培育学生良好的学习习惯。重点要抓学

3、生的听课习惯和自主学习习惯。3、坚持对学生进行学法指导工作。在教学过程中，要留意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。4、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。一节课起先花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的详细的学习目标；在教学过程中，老师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已驾驭的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲；每节课不少于10-15分钟练习反馈矫正；每节课结束前，留肯定时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清5、重视做好“四清”教学管理的工

4、作，达成对学科基础学问的真正落实。在学生课后辅导过程中，要实行有效的分层补基础的措施；在复习过程中，要坚持回来基础，回来课本；要让学生熟记典型的基础性的例题；在高年级教学中，老师要指导学生整理基础学问并形成学习笔记，以便于学生系统驾驭基础学问，努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。6、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，老师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲；对待学生的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。年轻老师完成好网络教研手册。其他老师接着填写好教研手册。

5、8、重视实施分层教学策略，仔细落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的发展。对待优等生，要留意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”。为县级学科竞赛活动做好充分地打算，还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和暖和，帮助他们树立学习的信念，刚好给他们做好补差工作。9、实施推门听课制度，听课同时检查组员老师的备课状况，学生习惯、作业状况等。还要做好抽测、期中期末考的备考、复习和质量分析工作。10、坚持“健康第一”的思想，关注学生的身心健康，把 “轻负担”、“高质量”两方面同时作为老

6、师教学工作评价的重要依据。（二）、加强学科“高效课堂”的探讨，致力构筑“志向课堂”提倡语文组人人参加关于利用网络开展农村初中语文学科有效教研的探讨的教研，通过教研活动促进老师的反思，促进专业成长。1、仔细落实老师个人的二次备课工作，老师要依据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程，在备课过程中，要把老师自己“课前做练习”（课本内练习题、省编作业本、四清检测题）作为备课的一个重要环节。2、努力提高学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实老师专业发展的同伴互助，规范和深化校本教研活动，打造校内合作教研文化，有效增加老师开展自主教研的内

7、驱力和专业素养，努力构筑“志向课堂”。（1）20xx学年将以网络教研为主要方式，以如何构筑“高效课堂”为总的探讨重点，以20学生课内对学问的驾驭程度作为课堂教学效果的重要检测对象。全部需参与教研活动的老师，必需提前开展钻研教材、设计教案等活动，在此基础上参与听课沟通活动，比较各种教学思路的优缺点，探究提高课堂有效性的相关策略，详细教研工作支配另行支配。（2）没有被支配在校级教研活动中开课的老师，支配在教研组内开设构筑“高效课堂”教学探讨课，本学期要求做到人人开课。（3）同年级同学科老师之间要加强“同课异构”式沟通研讨活动和相互听课活动。同年级同学科老师之间必需常常性地开展课堂教学设计的沟通探讨

8、活动，每月到同年级、同学科老师处听课不少于一次。（4）努力提高“校外教研”活动的学习效果。每位有机会外出教研学习的老师在回校后都要在组内或者校内开设一节汇报课，向教育处上交学习体会，说明在外出教研学习过程中学到了什么，什么样的做法可以使我们“引为已用”等。3、青年老师主动参加校青年老师读书会活动。4、切实开展利用网络开展农村初中语文学科有效教研的实效性课题探讨。从而真正使课题探讨能更好地为学校的教学教研工作服务，为老师的专业成长服务。（三）、拓宽老师专业培育的渠道，打造水平过硬的师资队伍本学年我校青年老师在我校老师中所占的比例进一步加大，中老年老师的素养仍旧存在着较大的提升空间，因此仔细做好科

9、研师训等工作，为老师搭建专业快速成长的平台，仍旧是教学教研工作中的一项极为重要的任务。1、接着仔细做好各种校本培训工作。本学期将结合老师在教学过程中的实际须要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。仔细开展以培育能教、能说、能写“三能”老师为目的的学科老师培训活动。2、接着开展青年老师读书会活动。20xx学年，要求各青年老师结合“新教化试验”活动，接着参与“读书会”活动，尽快提高自己的理论素养。3、接着开展新老老师的师徒结对工作。要求新老师每月至少听指导老师一节课，并上1节课请师傅指导，并刚好做好资料的整理和反思；虚心向师傅学习，与师傅常常沟通教学中的困惑和心得；主动参与区组织的

10、新老师培训活动，刚好反思总结，将理论与实践结合起来；擅长汲取同行优秀的阅历，充分珍惜利用身边的教学资源，努力提升自己的课堂教学水平；加强自身基本功的练习，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、一般话等方面的提高。在校外，通过教化联盟等渠道，有安排地与校外优秀老师开展“师徒结对”工作。4、仔细做好20xx学年立项市级课题的结题工作和20xx学年市、县级教化科研课题的探讨工作。本教研组的老师不定期的相互听课和阅历沟通。仔细学习其它组的先进阅历，博采众长，取长补短，开拓思路。四、各月工作支配（略）活动安排 篇2为了使学生渐渐养成优雅端庄、得体大方的举止和文明礼貌的谈吐，使他们的一言一行，一举一动，一颦一笑均能

11、中规中矩，落落大方，能够成为知书达理的文明小学生。现将制定自己的工作安排如下1、抓好礼仪教化阵地建设，营造礼仪教化良好氛围。充分利用的宣扬橱窗、黑板报、红领巾小广播站等宣扬阵地，为开展礼仪教化活动服务。定期围绕“礼仪教化”这一主题作好班级文化布置，张贴班级文明公约；利用班队会、晨会等组织学生学习中小学生守则、日常行为规范等，要把文明礼仪教化作为礼仪教化的内容，组织开展班队活动；接着大力提倡运用礼貌用语。接着开展“礼仪之星”的评比活动，依据学生在礼仪活动中的表现评比“星级文明礼仪示范生”。2、加强对学生红领巾、眼保健操、上放学、广播操、纪律（包括文明礼仪行为）、个人卫生检查力度，把学生日常行为规

12、范养成教化抓实抓细，把文明礼仪教化真正落到实处。3、开展丰富多彩的礼仪教化活动。以文明礼仪教化读本为教材，主动开展文明礼仪宣扬教化活动，从“坐、站、行”等入手，通过“坐如钟”、“站如松”和“行如风”等规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的举止；利用班队课等时机开展“我的文明礼仪”活动，要求引导学生查找自己文明礼仪习惯中薄弱的地方，并刚好改正；主动开展“尊贤敬长”、“社会公德”、“律已修身”、“仪容仪表”等主题性的传统文明礼仪教化活动，培育学生文明的人际交往习惯；要充分利用各种节日，结合文明礼仪教化开展实效性的礼仪教化活动，如结合老师节开展敬重师长的活动、利用节假日开展“今日我当

13、家”、“找寻我身边的礼仪细微环节”活动等等；提倡少年儿童规范自己的言行，拒绝不文明习惯进校内。4、发挥家庭教化的作用，抓好文明礼仪教化评价工作。把礼仪教化主题刚好告知家长，让家长了解学校开展的各类文明礼仪教化活动内容，并要充分发挥家长的教化作用，使家庭与学校通力合作。要建立文明礼仪教化评价机制，要通过学生的自评、他评、家长评价和老师评价的方法评价学生的礼仪行为。活动安排 篇3一、指导思想为大力开展丰富的课余文化生活，活跃校内文化气氛，主动开展素养教化，树立“健康第一”的指导思想，更好地贯彻学校的教化方针、培育学生对体育运动的爱好，促进学生身心健康，增加学生体质，发展学生体育特长，调整惊慌的学习

14、气氛，丰富学校文化生活，推动我校足球运动的开展，进一步提高足球队员的技战术的水平。特制定校足球爱好小组训练安排。二、教学目标1、通过对足球技能的学习，培育学生对足球运动的爱好。2、在运动实践中体会足球的协作意识。3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地熬炼身体，促进身心健康，培育集体主义精神。4、进一步提高足球队员的技战术的水平，为足球运动早日成为我校的特色之一做打算。三、教学措施（一）训练时间周三下午活动课，训练时间为1个小时。（二）训练原则1.队员应准时参与训练，不得无故缺席。2.坚持在不影响学习的状况下进行训练，努力做到训练学习两不误。3.队员们在训练中发扬吃苦耐劳和团结合作的精神。4

15、.有目的，有安排的针对队员身体状况提高他们的技，战术实力。5.在训练中注意个人技术的训练，以及队员协作的训练。6.在身体，技战术训练的同时更要注意队员心理和智力的训练。四、训练安排及内容第一阶段（1-7周）一、身体训练（一）身体训练的目的1使学生酷爱足球。2培育学生反应灵敏。并提高身体素养。（二）身体训练的主要内容1做徒手操2以跑为主的身体训练。（l）慢跑： 15米 X 2，指导学生跑的动作。（2）快跑：10米X 2、15米 X 2，要求跑的动作正确。（3）曲线跑：培育学生的灵敏。（4）自由跳：培育学生的后蹬方法。二、足球技术训练（一）技术训练的目的1训练学生熟识球性。2让学生精确驾驭技术动作

16、要领。（二）技术训练的主要内容1以带球为主，在带球中学习基本技术动作和带球方法。2让学生初步接受和学习传球、接球方法。3，单一的射门训练和接球后的射门训练。（三）守门员的训练1手型训练。2自由训练。3下手球和上手球接法练习。4、踢手抛球训练。三、足球战术训练（一）战术训练的目的l培育接球和进攻意识。2培育阻击和防守方法。（二）战术训练的主要内容1学习二人一组的传接球和接球后即快速推动，接球后带球过人。2学习基本的护球和盯人战术。3在小型对抗中体会什么叫“二过一”，在训练中练习“二过一”的战术。四、嬉戏和竞赛（一）目的1通过嬉戏，提高学生参与足球训练的爱好。2通过小型竞赛，领悟足球竞赛方法，培育

17、学生的对抗意识。（二）竞赛方法1一对一、二对二的传接球竞赛。2三对三、五对五的有门踢球竞赛。3开展“五人制”训练竞赛。其次阶段（8-14周）一、身体训练（）身体训练的目的1培育学生的灵敏、速度和跑的实力。2让学生学习正确的快跑动作。（二）身体训练的主要内容1学做简洁的专项打算活动。2以跑为主的身体灵敏、速度训练，学习快速跑和正确的动作。（1）慢跑：20米 X 2、30米 X 2，要求学生跑的动作精确。（2）快跑：60米、200米。（3）曲线跑：用曲线跑绕过障碍，培育学生侧向快速运动，达到灵敏和快速的目的。（4）变速跑：要求时快时慢跑。3跳：学习蛙跳和单足跳。4进行嬉戏竞赛。二、足球技术训练（一

18、）技术训练的目的1接着培育学生对足球运动的爱好。2提高带球实力和运球的技术。3用各种手段学习传接球技术。（二）技术训练的主要内容1以带球为主，学习带球的变向动作和过人技术。2让学生初步学会二人一组的传接球方法和学习有障碍的传接方法，体会“二过一”传接技术。3学习单一射门、接球射门和有阻挡、过障碍的射门技术。4学习移动时的传接球。（三）守门员的训练1接着训练接球手型和倒地接球的护球方法。2进行接射门练习。3巩固上手球和下手球的接球方法。4学习踢手抛球和定位球，要求踢手抛球有指定的落点。三、足球战术训练（）战术训练的目的1培育接球、传球的集体进攻意识。2培育防守和站位，增加集体防守意识。3通过练习

19、和竞赛，提高竞赛的实战实力，为参与校间教学竞赛做打算。4接自抛球练习：脚内侧身侧、底部和头部四个部位接传球。（二）战术训练的主要内容1学习二人一球传接球和移动传接球的方法。2学习有障碍的接球后带球过人及射门技术。3练习盯人、堵截和补位。4、在训练中学习三人一组的“二过一”战术。5学掷界外球。四、嬉戏和竞赛（一）目的1通过嬉戏和小型竞赛，让学生初步理解足球竞赛的规则。2通过嬉戏和小型竞赛，让学生学习掷界外球的技巧。3提高和加强对抗意识，让学生进一步酷爱小足球c（二）嬉戏竞赛方法1，一对一、二对二、四对二传抢球嬉戏竞赛。2有门的“五人制”竞赛。3本校“七人制”竞赛和校间友情竞赛。第三阶段（15-1

20、9周）一、身体训练（）身体训练的目的l、通过节奏操训练，促进学生的四肢灵敏、协调实力，提高作的精确性和节奏感。2、在跑动中提高跑动作的正确性。（二）身体训练的主要内容1、练习节奏操。可依据学生实际自编节奏操内容。2、加强短跑叨米训练。3、折回跑，15米X2、15米X4直线跑训练和曲线跑训4、耐力跑练习：每周一次，每次跑200米400米。5、下肢韧带练习和训练结束后复原身体的放松练习。二、足球技术训练（一）技术训练的目的1通过带球和带球改变，提高带球和运球的节奏。2在传接球训练中加强一脚出球、二脚出球的精确性和重量，同时培育学生在运球时开阔视野。3通过对墙踢球和射门训练，让学生进一步驾驭正确的脚

21、法，尤其是摇摆脚的方法。（二）技术训练的主要内容1有节奏地快速带球。2练习快速带球时的球向改变和接着带球。3开展人一球传接球活动。4对墙踢球和射门训练。重点练习摇摆脚的摆腿和触球的脚型及出球的力气。5驾驭一人一球的自控球动作。6学习接自抛球的七个动作，即：脚的内侧踢球、外侧踢球、底部踢球和背球、头球、胸球、腿球。、三、足球战术训练（）技术训练的目的使学生树立战术意识，初步驾驭传接球和各项战术训练的基本技能。（二）战术训练的主要内容1学习二人一组和三人一组在跑动中交叉传接球战术。2学习个人突破战术。3学习二人一组传切射门战术。4练习沉底传中和包抄战术。5练习掷界外球战术。6学习竞赛中常用的盯人防

22、守和后插上的战术。四、嬉戏和竞赛（一）目的1通过小型对抗性嬉戏，增加学生参与竞赛的欲望。2通过自行练习竞赛，相识位置职责和加强协作的重要性，提高战斗力。3通过校间教学竞赛，让学生相识到，只有全面地驾驭和运用好技术战术才能使竞赛取胜。（二）嬉戏内容和竞赛方法1、一对一射门嬉戏。2、四对二传。3、三对一十传球（二脚出球）。4、五对五足球竞赛（小门）。活动安排 篇4新的寒假起先了，我准备写一份安排，来规划我的完备寒假，安排如下：1.学习.寒假里要有学习才是最重要的，我准备借姐姐的五年级下册的语文书与数学书，每天背诵须要背诵的课文并读一篇课文，驾驭一个数学公式，拼读一遍英语单词，每天学习时间不超过一个

23、半小时。2.嬉戏.当然也不能学习太久，要有适当的时间嬉戏，放松身心。我要做到学一会儿，玩一会，每天嬉戏的时间不超过2小时。3.睡眠.据专家统计，全国三分之二的中小学生睡眠时间不达标。235的中小学生晚上难入睡。调查显示，小学生中每天睡足10小时及以上的为334，初中生每天能睡足9个小时及以上的共有229。教化部对中小生睡眠时间曾经有明确的规定：小学生的睡眠时间应当要超过9个小时，初中生应当达到9个小时，中学生的睡眠时间要达到8个小时，根据这样的规定，我国约有23的小学生和34的初中生睡眠时间严峻不足。因此，我要晚上8：00入睡，早上6:00起床。我要做到以上的事情，充分度过我的完备寒假！新的寒

24、假起先了，我准备写一份安排，来规划我的完备寒假，安排如下：1、学习。寒假里要有学习才是最重要的，我准备借姐姐的五年级下册的语文书与数学书，每天背诵须要背诵的课文并读一篇课文，驾驭一个数学公式，拼读一遍英语单词，每天学习时间不超过一个半小时。2、嬉戏。当然也不能学习太久，要有适当的时间嬉戏，放松身心。我要做到学一会儿，玩一会，每天嬉戏的时间不超过2小时。3、睡眠。据专家统计，全国三分之二的中小学生睡眠时间不达标。235的中小学生晚上难入睡。调查显示，小学生中每天睡足10小时及以上的为334，初中生每天能睡足9个小时及以上的共有229。教化部对中小生睡眠时间曾经有明确的规定：小学生的.睡眠时间应当

25、要超过9个小时，初中生应当达到9个小时，中学生的睡眠时间要达到8个小时，根据这样的规定，我国约有23的小学生和34的初中生睡眠时间严峻不足。因此，我要晚上8：00入睡，早上6：00起床。活动安排 篇5一晨间活动：目标：培育幼儿主动参与活动的爱好。1.热忱接待幼儿。2.视察：自然角的小植物生长的状况，并作好记录。3.室内：层层叠小人积塑穿珠子要求：幼儿自选活动项目。4.室外：滑梯拍球要求：遵守嬉戏规则，留意平安，幼儿分组嬉戏，不争夺活动器材。提示幼儿学会谦让。5.早操.要求幼儿动作到位.有精神。6.晨间小结：引导幼儿说说活动中的状况，给幼儿自我评价的空间。二生活活动：1.洗手：提示幼儿洗手时要留

26、意节约用水。2.点心：督促幼儿不要讲话。三教学活动：可爱的水果四嬉戏活动：目标：利用已有的阅历进行活动，培育幼儿的创建力，想象力。1宝宝之家材料供应：玩具、餐具、衣服等。2聪慧屋、图书角、图形对对碰、美术小天地。要求：嬉戏后整理器械。五生活活动：1.餐前打算：洗手，向幼儿介绍食谱。2.进餐：督促幼儿吃完自己的一份，养成不挑食的好习惯。3.漫步：视察秋天树叶的改变。4.午睡：老师巡察帮幼儿盖好被子。活动安排 篇6为仔细实行建立健全教化、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要、关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、教化部关于在大中小学全面开展廉洁教化的看法和县纪委关于做好廉政文化

27、“七进”试点工作的实施看法精神，拓展党风廉政建设教化阵地，大力提倡廉洁文化，把廉洁教化作为青少年思想道德教化的重要内容，培育青少年正确的价值观念和高尚的道德情操，深化推动党风廉政建设和反腐败斗争，结合我校实际经探讨，特制定此活动安排。一、目的意义开展廉洁教化是将全社会的反腐倡廉教化的“关口”前移，构建校内廉政文化氛围，是建立健全惩治和预防腐败体系的基础性工程，也是进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的有效载体。“廉洁文化进校内”是加强和改进青少年思想道德建设的内在要求，是构建惩防体系、加大预防腐败力度的重要内容，是营造反腐倡廉良好社会氛围、深化推动反腐倡廉工作的现实须要。通过深化开展廉洁教

28、化，促使党员干部、教职员工廉洁从政、廉洁从教，推动我校师德建设，帮助学生树林正确的人生观、世界观与价值观，进一步推动我校培育具有现代教养的中学课题的发展。二、对象内容开展廉洁文化进校内活动，主要对象是学校教职员工和学生。活动内容包括一下两个层面：（一）在学校领导班子、教职员工中开展廉洁从政、廉洁从教教化。通过廉洁教化，促使领导干部以身作则，廉洁从政，促进全体老师为人师表，廉洁从教，推动学校师德建设，依据永教党发（XX）10号文件要求，开展“八个一”活动：1、利用校务会时间，每季度进行一次廉政学习会，学习贯彻实施纲要、两个条例等文件精神和县委、乡政府关于党风廉政建设和防腐败工作的总体部署、详细要

29、求，加强有关的教化法律法规的学习，提高敬廉崇洁意识；2、每学期学校组织全体教职员工听取廉洁教化学问讲座，3、每学期党支部组织全体党员参与一次以“廉洁从政、领先垂范”为主题的民主生活会，并做好自查自纠；4、每学期领导班子成员在教代会上述职述廉一次；5、每学期初，领导班子成员在“廉洁自律承诺书”上集体签名，校长与中层老师骨干互签“党风廉政责任书”；6、每学期开展一次以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的师德师风承诺活动；7、每学期上好一堂以廉洁为主题的班队活动课或综合实践活动课；8、每学期学校组织全体老师观看一部廉政教化片，写一篇心得体会。（二）在学生中开展廉洁教化。开展廉洁教化是将全社会的反腐倡廉教化

30、的“关口”前移，我们始终坚信对学生进行廉洁教化不是无米之炊，不是大人生病，小孩吃药，开展廉洁教化，就是要让可塑性强的青少年学生在人生观、世界观与价值观尚未成型时，有效的种下廉洁自律的“疫苗”，而且有利于加强腐败现象的社会监督力度，从而实现从根本上预防和解决腐败现象的宏大目标。我们没有理由怀疑开展廉洁文化进校内的正确举措，须要怀疑的是把廉洁教化形式化。为此，深刻挖掘“廉洁”的内涵与外延是全部行动的向导。“修身、齐家、治国、平天下”是每个中华儿女孜孜以求的最高境界，“仁、义、礼、智、信、志、孝、勤、爱、忠、勇、荣、善、俭、”等传统伦理道德，是我校给予“廉洁”更深刻的内涵与外延，在活动中弘扬传统美德

31、，培育民族精神，是开展廉洁教化的指导思想。“十个一”主题活动承载着中华优良传统插上了坚硬的翅膀飞遍了校内的每一个角落。1、每日一宣扬。广播站开通“廉洁修身”专栏，每天用5分钟时间宣扬“廉洁修身”的内容；校内网开通“廉洁文化进校内”专栏，充分占据宣扬阵地，营造了廉洁文化的强大声势。2、每周一动员。动员学生当好一名廉政小卫士，负责监督班务公开（班干评比、评优评先、班费收支），关注校内动态（校风校貌、校长信箱的反馈、执勤评比的公开），树立廉洁先进典型。学校、年段分别召开动员会，把廉洁理念带进校内；动员每个学生确定一句廉洁格言作为自己的人生座右铭。6、与学生教养塑造相结合。围绕培育具有现代教养中学课题

32、的建设，通过国旗下讲话、宣扬广播、网络宣扬、主题班会、文体活动、观看廉洁影片、书写廉洁感悟、书法竞赛等活动，引导学生做一个高尚的人，做一个纯粹的人，做一个有道德的人，做一个脱离低级趣味的人，做一个有益于人民的人。7、与社区结队共建相结合。通过组织学生参与社区服务、社会实践、人物专访等活动，将学校教化延长到家庭、社区，构建三位一体的廉洁教化网络，让学生把廉洁理念带回家庭，带进社区。活动安排 篇7一、指导思想为了更好地丰富学生业余生活，为爱好音乐的同学供应一个学习沟通的平台，使同学们在平常的器乐训练中得到熬炼，培育创新精神，以致力于构建和谐校内音乐文化。二、宗旨培育学生对音乐的酷爱，弘扬高雅艺术，

33、提高学生演奏水平，增加学生艺术实践实力，充分展示学生的特性特长，为伦镇中学培育音乐人才。三、任务1、组织学生开展以钢琴、竖笛等乐器为主的学习活动，以提高学生的演奏技巧、音乐素养等音乐专业技能，促进学生的全面发展。2、组织学生参与校内外各种形式的演出、竞赛等活动，活跃校内文化生活，加强艺术、文化、信息和思想沟通，创建并弘扬学校的人文精神。3、通过各种形式的学习活动和艺术实践，提高学生的艺术修养和艺术爱好，推动学生精神文明与校内文化建设。四、课程内容1、乐理学问2、培育学生对旋律、节奏、速度、力度方面的感觉，强调团结统一，富有美感，重点培育学生的演奏技能。3、进行各种乐器人才的教化和培育，基本教程

34、、即兴伴奏的学习。4、开展小型演奏会等沟通学习活动，主动参加学校组织的各项相关活动。活动安排 篇8一、指导思想深化贯彻课改精神，丰富学生的文化底蕴，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，全面提高教化质量，创建内涵丰富文明的“学习型”书香校内。二、活动目标1、通过活动，拓宽老师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，享受学习的欢乐，享受生活的欢乐。2、通过活动，使学生相识到书是自己的良师益友，并使学生开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生综合素养。3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，通过读写结

35、合之路，达到提高教学质量的目的。4、通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校内读书氛围，使“书香校内”活动成为学校可持续发展的动力。三、活动主题：走进书世界，书香满校内活动口号：让书香伴我成长，让读书成为习惯四、读书活动领导小组组 长：吴xx副组长：南xx 王xx高xx 邢xx（一）老师读书活动1、细心研读学校举荐的必读书籍,努力提高老师自身的专业理论素养。激励老师好读书、读好书。全体老师仔细撰写读书笔记。2、组织老师写个人读书安排，促使老师对自己的教化、教学、理论学习更快的成长。3、学期末，由领导小组选拔出“书香老师”并评比表彰。（二）学生读书活动学校图书室面对学生开放，让学生有书可读。

36、学校图书室每周定期向各班借出图书，为学生读书创建便利的条件。2、各班级建立图书角，有相应的图书管理员，组织借书活动。学生课外阅读时间每天不少于半小时（可作为作业布置）。3、举办“经典诵读”活动，让学生品经典，促成长。4、组织开展“征文竞赛”活动。征文主题由书香校内领导小组，语文组共同确定。（三）家庭亲子共读：家庭是学生课外阅读的重要支持者。家长要正确看待学生的课外阅读，不能认为课外阅读就是看闲书。家长要主动带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培育孩子的读课外书的爱好。1、要求学生主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。2、向家长介绍主动健康的适合小学生的书籍，同时举荐订阅优秀的儿童报纸

37、、刊物。五、详细实施方法1、围绕“营造书香校内”的国旗下的讲话，全面推动学校读书活动的开展。2、图书管理人员要主动做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。3、各个班级以读书园地为阵地，培育学生“在学中思，在思中学”的良好学习习惯，学期结束各、班组织考评。4、建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，特地配备12名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记归还等工作。5、学校主动开展关于学生读书活动的各类竞赛与沟通，激发学生的阅读爱好。6、学校教育处定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有安排有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效。活动安排 篇9时间

38、总在不经意间随风而逝，一个充溢挑战学期又接近尾声了。在这惊慌而充溢的日子里，我们六年级语文教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，依据学期初的教学工作安排，以新课程标准的基本理念为指导，有目的，有安排，有步骤地进行课堂教学探讨，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。一、重视学习语文新课程标准，把握年段目标。利用集体备课的时间，我们仔细学习语文新课程标准及各年段的目标，把握本年段的重难点。驾驭课程的基本理念，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教化的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，老师们的教化教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：当一名

39、优秀的语文老师非常不易。二、扎实进行教学工作，努力提高教学质量“一个英雄三个帮”，教学活动的绽开，六年级语文教学质量的提高并不仅仅是老师的个体行为，一个具有良好素养的老师必需具有较强的团结、合作精神，这样才能以好的情操熏陶影响学生。我们组的老师总是以满腔的热忱投入教学中，以一颗无私的心对待每一个学生。（一）优化教学过程，提高课堂教学量。我们组老师努力创设课堂宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得，向40分钟要效益，使学生有所得，驾驭并运用学问。自主实力得到了发展，从而学会了学

40、习，促进学生的发展。（二）刚好反思，敏捷教研学会反思是老师成长的途径。本组老师经常在课余进行随机教研的话题，为了快速提高我们的整体的水平，开展了互帮互学的活动，针对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎么处理，怎样地去评价确定学生，怎样进行文本，学生、老师间的互动，怎样点燃学生思维的火花？等等。真正让课堂充溢文化魅力，思想的魅力，艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好办法，她有什么新创举，都会在自己的课堂中去用一用或再加工，可以说一个发动，人人受益。大家都是从自身的教学实际动身，从自己的教学探讨动身，细心打算、努力地展示自己的所得所悟，也提出了自己的困惑，能相互沟通、相互帮助，有创

41、意、有协作，做到了活而有序。（三）重视后进生的辅导工作本校六年级八个班级将近600名左右的学生，也许有50几名不合格的学生，他们对提高教学质量的影响是非同一般。老师们依据学生的实际水平分层设计课外作业，切实抓好单元质量检测，细致分析卷面，分析每位学生的状况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂。三、不断充溢自我，以更胜语文教学工作。我们六年级语文组老师都非常注意自我提高，大家工作一丝不苟，不但能无私地传授教学阅历，还能虚心向其他老师学习，精神可佳。大家都主动参与各级教研活动，课余仔细研读课标，上网主动学习理论学问，去粗取精，提高自己的业务水平。平常组内团结合作，共同探讨有关教学问题，谁有困难，大家热忱帮忙。大家都意识到，只有真正提高自身素养，才能更好地从事教学工作。第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页