2022年精选班主任工作实习计划锦集8篇.docx
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1、2022年精选班主任工作实习计划锦集8篇精选班主任工作实习安排锦集8篇时间就犹如白驹过隙般的消逝,我们的工作又将迎来新的进步,现在就让我们好好地规划一下吧。信任大家又在为写安排犯愁了吧?下面是我为大家整理的班主任工作实习安排9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。班主任工作实习安排 篇1一、班主任实习工作目的:1、实习过程中熟识班主任的工作极其基本要求,学会依据学生特点制定班主任安排。并在原班主任的指导下将学校的教化安排落实到班级,使学校培育目标详细化、阶段化,以保证学生的健康成长。2、在班主任工作实习中,围绕“教书”“育人”两方面,努力提升学生的学习爱好,学习实力,并培育其探究创新精神;加强对学生进行
2、思想教化,如爱国主义教化、集体主义教化、文明行为习惯养成教化,帮助学生形成团结向上的良好班风,有效提高学生的思想道德素养及个人素养。加强师生及同学之间的沟通,帮助学生解决思想上、学习上及生活上的困难。二、班主任实习工作措施:1、了解班级基本状况及班主任工作状况。包括找班主任了解学生学习生活状况和班主任工作状况、开班会及班委会。详细内容如下:黎明中心校小学部二(1)班共学生23人,其中男生10人,女生13人,平均年龄8岁,该班学生均在学校住宿,家庭经济条件普遍较低。作为二年级的学生,该班学生在课余时间特别活跃,但由于小学生的心理成熟程度的限制使得部分学生在课堂上会有留意力不集中等现象。学生成果总
3、体在学校处于领先位置,学习热忱较为高涨。班委设有班长、学习委员、文艺委员、生活委员、劳动委员五个职务。班级会定期参加少先队活动,并在每周开一次班会。2、进行班级管理。详细内容如下:(1)做好班主任日常工作,如带领学生做好早操、早读,适当地实行文体活动,按期检查学生宿舍卫生,并重点关注学生平安问题。(2)与学生沟通,了解学生思想、学习状况,并对学生进行有针对性的个别教化。(3)利用班会时间带领学生学习小学生守则小学生日常行为规范,并让学生发表自己的感想。工作安排(4)每周召开班务会并依据班级状况召开主题班会,开展班级活动。 (5) 协同原任班主任处理班级事务3、在班主任工作的实习过程中不断进行自
4、我总结,求的更大的进步。 详细支配 第一周第一周:在见习周里快速了解学校的各种规章制度,并通过与指导老师以及其他任课老师的沟通,学籍登记表,学生姓名表,座位表,与学生闲聊等方式了解和熟识学生,驾驭班级学生状况其次周:帮助开展班主任工作并了解班级及学生中存在的一般问题。第三周:召开主题班会,组织学习小学生守则小学生日常行为规范,整顿班风,提高学习氛围。第四周:接着抓好学习与纪律。第五周:召开主题班会,以增加同学间的感情沟通为主。班主任工作实习安排 篇2一、教材分析弱电解质的电离是人教版中学化学选修四第三章水溶液中的离子平衡第一节的教学内容,主要学习强电解质及弱电解质的概念、弱电解质的电离平衡等内
5、容。其次章已学习化学平衡原理,本章学习水溶液中的离子平衡。离子平衡学问与化学平衡学问亲密相关,尤其是化学平衡的建立和平衡移动原理等学问及其学习方法,可干脆用来指导对离子平衡的学习。因此本章是中学化学的重要内容之一,是中学化学基础理论的一个重要部分,也是学生整个中学阶段的难点。在教学功能上,这一章有关水溶液中离子平衡的学习起着延长、拓展和巩固前一章所学的化学平衡学问的作用。对电离平衡、水解平衡和溶解平衡的驾驭特别重要,是对中学化学的平衡理论体系的丰富和完善。本节内容是本章内容的基础和导入,学生可通过学习本节内容了解强弱电解质的概念及其电离平衡。二、学情分析通过对化学必修一的学习,学生已有了电解质
6、相关的学问基础,知道化合物是可以分为电解质和非电解质的。在生活阅历和必修一学习的基础上,学生会对该节课的主要内容弱电解质的电离产生深厚的学习爱好。学生在日常生活中对常见的一些电解质有感性的相识,如牛奶、食盐、水和酒精等(但仅是从生活的角度去理解而未上升到学科学问的高度,即未能从化学学科的角度去理解和分析这些现象),对哪些物质能导电有肯定的了解。这些生活常识为学生学习本节内容奠定了肯定的基础。在本节课中,会运用试验探究的方法使学生相识弱电解质的概念及其平衡。而学生在其次章的学习中已经看过老师的演示试验,对反应平衡的试验已不生疏,也具备了肯定的试验操作实力。因此,学生在限制反应条件设计对比试验以及
7、试验操作等方面产生的学习障碍会适当的削减。三、教学目标1、能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡,了解酸碱电离理论。2、初步驾驭测定溶液pH的方法,知道溶液pH的调控在工农业生产和科学探讨中的重要应用。1、能够从结构和组成上加以理解电解质的相关概念,通过对试验的探究和试验结果的分析能从平衡移动的角度理解电离平衡及其移动和移动后结果比较;2、通过分析酸或碱的稀溶液中c(H+)和c(OH-)的相对大小,加深理解pH的大小与酸碱性的关系;1、通过学生小组探究试验活动,培育学生自主探究创新精神和同学间的沟通合作学习的协作精神;2、培育学生肃穆仔细的试验习惯和科学看法。3、通过对弱电解质的电离平衡的规律的总
8、结让学生体会事物改变的那种丰富多彩的内在美;4、通过试验和实践活动理解其原理的设计,了解化学定量分析的方法,学会用图像和表格等方式去分析问题,提高从事科学探究的实力和综合素养。四、教学重难点1、电解质和非电解质的概念;2、弱电解质的概念以及弱电解质的电离平衡;弱电解质的电离平衡五、教学思路以学生活动为主体,通过情境设置、老师引导,引出概念;以探究学习为基本方法,理论与实际相结合,探究影响化学反应速率及反应限度的因素。利用好“思索与沟通”“科学探究”“试验”等栏目。创设情景,引导发觉引入提出概念试验探究学问总结深化,沟通思索概括建立概念体系实际应用六、学法指导:类比法、视察法、试验法、分组试验、
9、探讨探究、合作沟通等,学生要敢思会思、高效合作、学会沟通、乐于探究、擅长总结。班主任工作实习安排 篇3一、班级基本概况六(2)班本学期有41名学生,其中男生22名,女生19名,23名本地学生,18名外地学生。班里大部分学生上课能进取回答问题,有刻苦钻研精神,但班里学生成果两级分化,中间力气薄弱,差生多为男生,主要表现为小学基础太差,学习看法不进取。二、本学期工作措施1、组织学生进取参加学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成果。2、开展德育科研课题、个案分析及主题班会课的开设。确定由班干部主持的每周工作总结,到达学生自主管理的目标。3、利用班会对学生进行思想教化,发挥学生的主观能动性,激励学生
10、。4、组织学习小组,建立互帮互学的学习机制。5、定期与学生谈心沟通,了解学生的思想动态,刚好疏导解决学生的问题。6、抓好班级每一天的保洁工作,每周的卫生清洁工作;杜绝迟到、旷课现象,抓好自习课纪律,提高学习效率。落实值日组长制度,职责到人。7、落实每月一次的黑板报宣扬工作。提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。8、定期开展学习活动,培育学生良好的学习看法和方法。9、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。10、经过组织班级活动培育学生的团体观念,增加班级凝合力。三、本学期工作重点1、大力指导学生干部工作,依靠干部及班团体的力气,构成良好的班风、学风。加强后进生的教化转
11、化工作,用“激励教化”、“胜利教化”等科学手段,引导、转化后进生。2、作为班主任,首先任务就是要尽快熟识学生,想方设法缩短与学生的距离,为学生排忧解难,让每一位学生都能快乐成长。要引导学生做好从小学到初中的转变,构成一个好的基础。3、班主任要擅长专心视察,发觉问题,刚好解决,擅长用一切方法来激励学生,力争做好每位学生的思想工作,使他们提高相识,不断上进。以上安排争取落到实处,若有不妥之处,争取在实践中渐渐完善。因为我没有任何的阅历,可能出现错误,我也仅有在不停的实践中渐渐的改正自我了,什么事物都要有一个渐渐了解的过程,我信任我会渐渐适应我的新岗位的。班主任工作实习安排 篇4班级基本状况:本班共
12、有学生61名,男生29名,女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入,平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多,班级气氛活跃,集体荣誉感强,学生对各种活动主动性高。班上有特长的学生也较多,体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有特地的特长生。家长对孩子都注意全面发展,许多学生对自己的将来有肯定的准备,但也有一部分学生仍旧缺乏自觉性,不能很好的约束自己,须要老师的时刻提示与督促。班上的班干部能很好起带头作用,在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等,为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小,部分学生自制实力差,时常不能限制自己,上课时爱随意说话或者做小动作,不仔细完成作
13、业。许多行为习惯有待进一步培育。主要实习工作:(一)班级组织建设(二)班级日常管理(三)班级活动管理(四)班级教化力气管理(五)其他方面日常工作:(一)了解学生基本状况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成果,优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班状况,找学生谈话。(二)做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列状况。指导早读,组织学生就餐、午休、作业,下午督促学生卫生打扫。(三)批改作业、批改周记、作文、试卷。(四)开展主题班会(五)对学生进行个别教化(六)仔细写好实习日志详细支配:1、第一周(xxxx年9月10日15日):熟识班级常规工作,尽快熟识学生,记住他们的名字,了解一部分学生的状
14、况。在班主任老师的指导下尽快熟识班级管理工作。2、其次周(xxxx年9月18日23日):在班主任老师的指导下参加班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习乐师附小文明礼仪。3、第三周(xxxx年9月25日30日):详细策划、组织、开展主题班会:“情系奥运 奔向20xx”。对学生进行习惯养成教化,形成良好行为习惯。接着抓好常规教化,进行常规训练。加强劳动观念教化,搞好个人和集体卫生。4、第四周(xxxx年10月8日13日):对个别学生进行教化,对班级学生进行平安教化,培育学生的参加意识和集体主义精神。5、第五周(xxxx年10月15日19日):撰写班主
15、任工作总结。班主任工作实习安排 篇5一、实习期间班主任工作目标:1、引导学生进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。培育学生酷爱劳动,维护班集体荣誉的思想观念。2、构建良好班风,完善班级管理制度,凝合挖掘班级各方力气,提高班级整体水平。3、加强学风建设,培育学习爱好,明确学习重要性,注意学法指导,提高学习效率。4、帮助原班主任指导培育班级小干部。5、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系二、主要任务:1、相识本班学生。了解各位学生基本状况,熟识本班基本状况。2、对学生进行思想家政治、爱国主义教化,了解学生心理状况,正确引导,使学生身心健康发展。3、指导学生完成学习任务;明确学习目的;端正学习看
16、法;驾驭学习方法;提高学习成果。4、抓好本班日常管理,培育良好的班风。营造深厚的学习氛围,做好后进生转化工作。三、针对以上目标与任务实行的主要措施和方法:(一)抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐性的谈话,直到行之有效。(2)多多了解关切学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。(3)利用空余时间到班里面与学生沟通,常常与学生谈话,了解班中的发展趋势,刚好与原班主任老师沟通状况,统一思想,做好学生的思想工作。(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性,激励他们再上一个台阶。(二)常规工作:(1)、每周一组织学生升旗仪式。(2)、每天早上到班查看到班状况,加大管理与指导力度,坚持
17、每天早中晚三次到教室查看教室卫生及园地卫生状况。督促学生放学后关门窗。(3)、组织学生做好课间“两操”。(4)、组织学生做好眼保健操(5)、放学前到班检查教室及环境区的卫生状况。(6)、留意视察学生日常表现。(三)学风建设:(1)、利用课余时间与学生沟通,了解学生学习状况,做好协调工作。(2)、针对特别学生,开展特别教化。对待学习成果弱、行为习惯差、自控力差的学生,要与原班主任商议,了解学生的状况,通过视察、与学生谈心、听取各方看法,再依据学生本身的状况,制定培育安排,以一颗真诚的心,激励他们。(3)、加强对学生综合实力的培育,主动培育学生的创建精神,利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动
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