2022年社会工作社区工作计划、社区工作计划范文.docx
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1、2022年社会工作社区工作计划、社区工作计划范文社会工作社区工作安排、社区工作安排范文下面是安排网工作安排栏目我细心为大家整理的社会工作社区工作安排书,欢迎阅读。社会工作社区工作安排书20xx年是我中心成立的其次年,趁着社会工作大发展的春风,机构将接着秉承“扎根社区,服务社群,助人自助”的宗旨,在各方的大力支持下,以接着建设好一个凝合爱心,服务社群的专业社工组织为目标,致力打造扬帆社工服务品牌,扎根南海,服务南海。20xx年度中心工作安排如下:一、坚持一个中心:以专业服务为己任佛山社工事业现在正处于起步阶段,作为南海第一家专业社工机构,我们有义务为社工事业的发展尽一份力。虽然在过去的一年中,我
2、们通过开展青少年、老人服务,让服务走进社区、走进居民家庭,不断推动社工+义工的服务模式,但是居民对社会工作的认知程度仍不高,各级部门对社会工作专业服务的内容、方法和意义还缺少相识。今后的中心工作,我们将以加强南海乃至佛山社工人才队伍建设,发展社会工作为己任,接着坚守社会工作的专业理念,根据社会工作服务程序,运用社会工作的专业技巧,解放思想,克服困难,大胆探究,在社会工作学问的培训、宣扬,还是社工岗位的开发、社工专业服务的介入方面,进行主动的尝试,探究本土化的服务模式,积累可推广的阅历。二、做好两项工作:自身建设和社工宣扬(一)自身建设20xx年,我们将接着完善中心在管理方面和服务方面的建设。管
3、理方面,接着建立健全与严格执行规章制度,树立中心的品牌意识,打造中心的品牌文化。服务方面,加强项目规范,建立更加丰富的资源库,同时加强与广州等高校社会工作系的联系,挖掘优秀的社工人才,并加强粤港台社工督导的沟通,打造专业的品牌团队。另外,加强员工的培训,提升员工的项目管理水平和服务技巧,提升服务质量。(二)社工宣扬社会工作作为中国大陆新兴的一个事业,并不为广阔群众所完全认知与接纳,为了更好地开展服务,对于社工的宣扬也是现阶段的一项重要工作。中心将通过深化社区宣扬、报刊、网络等途径进行社工学问宣扬。1、深化社区:中心将在节假日不定期到社区举办活动,让居民在参加活动中对社工有深刻的相识。过去的一年
4、中心在南桂、桂园社区的胜利充分表明白这一途径的可行性,今年我们将加大力度,扩大范围宣扬。2、媒体:争取与佛山日报、珠江时报南海电视台等佛山本地媒体合作,发布中心的活动通讯、宣扬社工文化,让居民在日常活动中对社工有进一步的相识。3、网站:在新浪等网络媒体上开通了博客、微博,定期、刚好更新中心的活动、项目开展状况。并争取在今年内完成中心网站的建设。4、宣扬专刊:通过活动宣扬单张、项目通讯、月刊、年报等各类宣扬手册,刚好传递服务信息,加强中心服务动态介绍。三、打造三大品牌项目:为老服务、青少年服务和社工人才建设(一)以养老机构为载体开展为老服务老龄化社会呼喊专业服务的介入,养老机构的老人须要社工的慰
5、籍。经过对南海老人服务的现状评估,整合中心的现有资源,中心在佛山市、南海区民政局的指导下,将为老服务定位为以养老机构为载体,深化开展老年社会工作服务。一是开展桂城长者颐乐中心社工人才队伍建设试点项目。在获得桂城关爱基金的资助下,中心将在桂城长者颐乐中心开展专业服务。包括建立社工部,开设社工岗位、建立社工服务的各项规章制度,打造院内社工文化,开展员工专业团队建设、开展长者专业服务等。通过整合院内外的志愿者、场地设施、设备等资源等,为长者供应足够的资源服务;帮助长者建立自助互助组织,满意长者的须要,提升长者的生活质素。二是开展西樵福利中心的社工督导和培训。在西樵镇政府的支持下,实行了政府派驻社工,
6、机构派驻督导的1+1合作模式,整合港台的社工专业资源,为西樵福利中心的员工供应系统专业的培训。派驻专业督导定期为西樵福利中心社工供应专业指导,为西樵福利中心设立社工岗位、制定规章制度、打造院内文化、培育专业团队、开展专业服务供应刚好有效的专业支持。三是拓展其他的养老机构服务。接着与南海其他的养老机构加强沟通,探讨服务模式,寻求可合作的.途径,建立扬帆为老服务的专业品牌。(二)以学校为阵地开展青少年服务在过去的一年中,我们开展的430动力快车、阳光伙伴励志营项目阅历共享,对中心开展青少年的服务区域有了重要的相识。学校是青少年学习生活的重要场所,对孩子的学习、心情、智力、人格都有重要的影响。学校也
7、是联系家庭和社区的纽带,为专业服务的介入供应了空间和条件。因此,今年中心的青少年服务实行驻校社工的形式,起先一个新的服务模式的探究。策划“阳光动力”助学与助长安排,争取关爱基金的支持,在桂城的两所中学(一所农村、一所城市)起先试点。一方面探讨农村、城市学校的教化教学模式、青少年行为特征等,借助专业手法为青少年供应学习、生活、心情等方面开展专业性辅导工作,探究不同的驻校社工服务的介入模式;另一方面探讨社工与老师、家长的沟通合作模式,总结社会工作的介入途径。同时,通过社会工作专业服务,帮助有须要青少年得到刚好的服务,推广“爱己及人,助人乐己”关爱精神,培育活力健康新一代。通过驻校社工服务,进一步推
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