2022年美术教研工作计划汇总9篇.docx

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1、2022年美术教研工作计划汇总9篇美术教研工作安排汇总9篇时间过得太快，让人猝不及防，很快就要开展新的工作了，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我帮大家整理的美术教研工作安排9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。美术教研工作安排 篇1一、教材分析造型表现：初步相识形、色与机理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创建愿望。设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。观赏评述：欣赏自然和各种

2、美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。综合探究：采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。二、学期目标1、驾驭简洁的图案的设计方法，能依据自然形象进行团的设计。2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。3、学习漫画的创作方法，能画出简洁的漫画形象。4、进行泥塑教学，培育造型实力。5、进行自然美和艺术美的观赏，提高观赏应用实力。6、图案的设计(适度的夸张和概括)，图案具有美感。7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。8、造型实力、动手实力，空间想象力的进

3、一步培育和提高。三、教学状况分析：在这几年的教学中，发觉该年级学生的自食其力实力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依靠感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒散成性。同一个班中，学生在幼儿园所授教化不同、家长管教不同，也产生不同素养的学生。普遍有这三中学生有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够志向，在这几年的教学和有目的的爱好小组的培育，也已经脱离画面的散乱，构图不均，色调不够丰富等问题;有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高;有的学生

4、学习爱好深厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的状况。由于有了大部分的以上三种学生学习状况，学生在学问驾驭上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在观赏实力上分析实力强，能说会道。四、措施1、多给学生观赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术学问技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术实力充溢信念。2、学习时，要求学生在绘画创作时干脆作画，不再运用黄色构图，以提高绘画进度，培育学生大胆作画的实力和敢画、敢做的决心。3、结合不同班级状况与学生各自不同表现，多让学生实行自己喜爱的方式表达美术带给

5、他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创建愿望。五、教学进度周次略美术教研工作安排 篇2时间总是如流水一样在我们眼前匆忙消逝，经过又一个漫长的暑假之后，新的学年来临了。美术备课组已经在学校领导的首肯下，正式成为一个独立的教研组。美术教研组作为吉化六中大集体中的一员将以全新的面貌对待和完成新学期的教化教研工作。美术教研组是一个团结向上的集体。全组四位老师，均为中教一级老师，有丰富的教学阅历。本学期我们将一如继往地仔细学习和贯彻全国新课程改革的精神，进一步深化学习新课程标准的有关内容，深刻相识基础教化课程改革的重要性。坚持在新课程标准理论的指导下

6、，主动开展美术教化教研活动，搞好集体备课，以期全在提高课堂教学质量。一、教研工作1、深刻学习基础教化课程改革纲要，进一步更新教化教学观念，明确课改方向。2、组织新教材的学习培训，进行新教材的探讨分析，领悟教材结构体系和课程设置目的。3、推动校本教材的探讨和开发，使美术教学成为我校的特色学科。4、多学习，多研讨，进行全组人员的基本功训练。二、备课工作1、加强集体备课的实效性，使每一次备课活动都成为我们课堂教学的研讨会。2、备课中设立专题，就每一课、每一课型进行集思文益，有效指导我们的课堂教学。3、学习探讨有效教学理论，提高美术教学的有效性。4、在备课中学习一些陶行知的教化理论，希望有效地改善我们

7、的教化理念。三、教学工作1、课堂教学中注意审美实力和创新实力的培育，教学中注意加强与各学科之间的联系。2、确立学生的主体地位和老师的主导作用，开展课堂教学中的自评、互评和师评。3、多媒体教学，使学生多接触美术作品，提高他们的审美水平，开阔学生的眼界。4、组织开展好吉化六中第八届美术、贺卡作品展活动，将美术课堂教学内容有效延展，丰富校内文化生活。以上是美术教研组在教研、备课、教学工作中的几点安排设想。我们会充分有效地利用集体备课教研活动时间，希望的教学工作能有进一步的突破。美术教研工作安排 篇3美术学科是全面推动素养教化的切入点，美术是基础教化课程体系的一个重要组成部分，是实施美育的主要途径之一

8、，是实施素养教化的重要内容，是基础教化阶段的一门必修课，也是实施素养教化的手段，更是学生全面发展的重要途径和内容。我们要用新的教化思想观念和素养教化理论来指导素养教化，推动课程改革的进程。由此我们美术组围绕学校的中心工作经过酝酿、探讨特制定下列教研安排：1、严格执行国家课程方案。上好美术课程，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。2、优化集体备课和个人备课模式。创建性的开展教研活动，活动力求形式多样，重视和强化业务理论学问学习，依据教学中出现的典型问题绽开研讨，开展优秀教学设计的赏析、研讨、观摩优秀教学录象等活动。3、加大课堂教学的改革力度，以新的教改理念指导美术课堂教学，主

9、动探究，创建课堂教学新模式。发挥骨干老师的传、帮、带作用，强化年青老师的业务培育和提高。安排组织好组内示范课、探讨课、汇报课等活动。4、主动围绕美术学科各学段确立的创新、实践类教研课题，开展丰富多彩的校本教研活动。加强集体备课活动的组织，严格请假制度，每单周集体备课全部人员无特别缘由必需参与。并作好每次的活动纪录，材料整理。5、在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美实力，发展学生的感知实力和形象思维实力，增加学生的创新精神和技术意识，促进学生特性形成和全面发展，同时，也要重视特长生的培育。6、加强教学管理，规范老师的教学行为，严格执行教学安排，开足开好美术课，严禁无故缺课

10、改课换课。要不断优化美术集体备课和个体备课制度，增加备课的实效性。树立“以科研求突破，以特色求发展”的意识，结合自己的实际，找准切入点，选好突破口，创出自己教研品牌。7、终生学习的意识：学问经济时代是人才的竞争，教化的竞争。新时代要求我们要不断更新学问，逐步提高自己的业务素养与理论水平。本组老师必需驾驭自制设计课件的实力。上组内探讨课必需运用自制的课件和教学挂图。并能帮助学校参加校内网站的设计与运用，提高自身水平。8、促进个人全方位实力素养的提升：教化教学基本实力、与人合作沟通实力、教化视察试验实力、教化科研实力、较强的学习实力、获得和处理信息的实力。9、培育自身的质量意识：不断搜寻外部信息，

11、把握现代化教学发展方向，提高理论层次。激励“四自”活动，即“自选内容”，“自己请人听课或送课”，“自看录像”，“自己评课”。10、培育自身的服务意识：重师德，讲奉献，为提高教学质量献计献策，共同参加教化教学辅导，使我校美术教化教学质量更上一层楼。帮助大队辅导员搞好我校德育工作。11、培育自身的目标意识：每一名老师每学期上出一节好课，写出一片高质量的论文，两篇优秀教学设计和反思，力争在各级各类竞赛中取得好的成果。活动内容：1、作好开学打算工作，提前备好一周课。2、制定本学期教研工作安排。3、教研组坚持每周一次集体备课，两周一次教研活动。4、集体备课，专题研讨“绘画造型”学习领域的课堂教学模式。5

12、、组织老师参与市中区中小学美术老师画展活动。6、接着开展美术艺术节成果展示活动。7、举办校内书画作品展。8、收集本学科教学优质课件、教学设计、反思、论文。9、做好教研组工作总结。美术教研工作安排 篇4一、教研组状况分析：我们美术教研组共有13名老师，其中好几名老师具有扎实的美术功底。本组大多是年轻骨干老师，他们仔细、好学，有着自己独特的教学风格。经过一年的实践与理论研讨，我组的青年老师在美术素养、基本功等方面都有了不同程度的提升。本学期，我们立足与本园的乡土化、生活化特色，主要是利用服装、箱包的废旧边角料为主材料，并借用一些乡土的协助材料进行多形式的艺术创作活动，有效的激发中班孩子对废旧布料艺

13、术创作活动爱好，提高幼儿美术综合素养，培育幼儿的创建特性，从而有效促进幼儿的自主性学习实力，发绽开发幼儿的内在潜能。二、工作目标：1、组织全组老师加强教化理论与专业理论的学习，更新教化观念，提高老师的自身素养与教学水平。2、带好爱好小组活动，使“布贴画”在组内逐步形成特色。三、教研重点：1、探讨、挖掘各种有特色的，适合幼儿进行美术创作的箱包、服装边角料。2、一起探讨能有效激发中班孩子对废旧布料美术创作活动爱好的策略与方法。3、理论联系实际，进一步探讨美术课堂中老师的评价，提高课堂的有效性。四、理论学习：1、组织老师深化学习纲要精神。2、依据本学期教研重点，上网收集有关文章、资料，组织在教研组进

14、行简洁学习。3、主动参与各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”。五、青年老师培育：协作园内组织的各项活动，激励青年老师主动参加。结合理论学问，组织青年老师多开展实践活动，在互听、互论、互学中使青年老师得到进一步提高。激励青年老师多向组内骨干老师请教，以提高自身的美术素养与美术课堂教学水平。六、评教评学：1、依据本学期的教研重点，通过骨干引领、青年老师课堂实践、相互研讨等活动，使本组老师能得到共同提高。2、针对各年龄班的美术教学实际，对存在的问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效地帮助、解决问题，提高美术教学水平。七、特色活动：1、以“布贴画”为主的美术爱好班活动。2、“跟进式”的美术课堂研讨

15、活动。3、 特色楼道创设。4、开展各类、各形式的幼儿美术创作活动和竞赛。美术教研工作安排 篇5美术课件是现代美术课中的必备条件，我认为美术老师做课件应当在学校是一流的，假如连课件也要学校的计算机老师代劳的话也只能证明老师不愿钻研业务了，我每次上课所要用的课件是自己做的，只是最终让计算机老师整理一下。对一般的美术课，我们老师也要自己多做一点作品给同学们看，这样才能够提高学生学习美术的爱好和爱好，学生情愿来学美术，家长认为这个老师仔细、负责，那么的在学校美术爱好班的人就越来越多，你也不愁美术没有地位了。开学初，我们结合本园实际状况，制订了切实可行的工作安排，并尽可能地按安排开展了丰富多彩的活动：以

16、水粉画创作为主的美术特色活动；“跟进式”的美术课堂研讨活动；骨干老师的美术特长课展示等活动，规范老师的教学行为，提高孩子学习美术的爱好。主动参与学校领导支配的各项活动宣扬、绘画竞赛等临时工作。本学期我组成员以稳重、敏捷、仔细、扎实的工作看法，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素养。美术教研工作安排 篇6一、工作思路新学期，我中心将接着以推动音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。在深化研读修订版课程标准的基础上，深化学习修订版教材，帮助老师充分、敏捷的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；仔细学习有关学科核心素养的相关理论，并用以指导学科教学，全面提高学生的艺术

17、素养。切实履行探讨、指导、服务的职能，进一步改善教学探讨制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，从而进一步提高我区艺术教化整体水平，推动艺术老师专业成长。二、主要工作（一）研训结合，提高老师的课程实施实力1.组织培训活动。遵照市、区的教研工作的指导看法，结合我区老师的实际状况，本学期将组织以本区骨干老师为主体的共享式的二级培训：包括“中小学合唱教学的若干问题”、“中学美术课程标准”，培训活动将以单独的培训会议或结合专题探讨活动形式开展。2.开展专题探讨。本学期将持续上学期的相关专题，深化持续的开展探讨。指导中学老师完善集体备课，为顺当过渡到新

18、版课程标准，做好必要的过度；初中小学段将围绕“民歌类歌颂教学策略”开展课题探讨“；美术学科将围绕学科核心素养之”图像识读素养“开展探讨。3.组织好学段之间的连接与关联的探讨。紧密结合中小学美术课程标准、修订版中学课程标准，本学期将组织中学、初中和小学美术老师联合开展教学探讨，以精确把握不同学段的教学目标和内容要求。（二）引领校本研修，提高老师自主发展的实力1.做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察老师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等状况，视察学生的基础状况和学科素养的发展状况，且做好纵向上的比较与反馈。2.围绕重点开展探讨。指导学校

19、教研组围绕本区域的探讨重点或本校的详细问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践阅历方法、学业评价等方面进行研修与完善。3.丰富个体研修形式。提倡运用观摩优秀录像课例、仿照改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培育个体研修的意识和驾驭研修的多种方法。4.提高群组合作质量。帮助教研组和协作片加强研修活动的过程管理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行仔细记录，积累资源，形成共享。5.主动搭建网络研修平台。举荐 ”教学新时空“、”常州微课“等优秀网络资源，开展观摩学习；发挥”学科老师群“在研修中的重要作用，扩大老师参加面和受益面。（三）提高艺术学科老师队伍

20、建设的实效1.发挥教学协作片中心组长的引领作用。加强与协作片组长的沟通与合作，帮助协作片开展活动，发动组长开设专题讲座和示范课，逐步形成推动课程发展的合力。2.进一步打造”阶梯式成长团队“。增加团队凝合力，通过开展系列主题活动，发挥各自专业优势，供应参加展示机会，促进不同层次优秀老师的专业成长。3.提高教研活动的质量。扩大老师参加面，改进活动方式，设计老师体验式的参加环节，力求使探讨方法和成果得到内化。（四）大力营造老师基本功训练的氛围。1.发布20xx年中小学音乐基本功竞赛的项目和基本要求，增加各老师加强基本功训练的意识，进入基本功训练的常态。2.组织发动音乐老师观摩省音乐老师基本功竞赛实况

21、，结合区教学评优和探讨活动，将基本功的要求渗透到各项活动中和教学中。3.结合特定项目，开展相关薄弱技能的指导和培训。（六）做好其它工作。1.帮助市教科院做好相关省市培训工作和相关专题探讨工作。2.帮助其他部门、科室做好艺术教化的相关工作。三、主要活动9月份1.组织召开中小学音乐、美术中心组成员会议。2. 组织开展小学音乐优质课评比活动。3. 组织参与常州市教化学会音乐、美术教学专业委员会论文征集活动。4.组织部分骨干老师参与”合唱教学与训练“的专题培训。10月份1.组织区初中音乐老师开展集体备课系列活动。2.组织开展区中学美术优质课赛前培训及评比。3.选送区小学音乐优质课选手参与市优质课评比。

22、4.承办省中学音乐课程标准培训的会前筹备。11月份1.组织中学音乐老师参与省中学音乐课程标准培训 。2.组织小学美术”图像识读素养的培育策略的探讨“专题活动。3. 组织中学音乐基本功选手开展赛前训练。4. 组织中学美术优质课选手开展赛前训练。12月份1.选送中学音乐老师基本功选手参与市级竞赛。2. 选送中学美术优质课选手参与市优质课评比。3.组织部分老师参与常州市音乐教学专业委员会年会活动。4. 组织部分美术骨干老师参与江苏省教化学会美术专业委员会20xx年年会5. 组织部分中小学音乐骨干老师参与江苏省音乐专题活动暨省音舞会年会活动。20xx年1月份1.组织区中小学音乐课题成员开展探讨汇报活动

23、。2.组织部分老师参与市美术教学专业委员会年会。2.召开区初中音乐、美术骨干老师会议，商讨总结初中学业评价的相关对策。美术教研工作安排 篇7围绕市教研室提出的工作要点，结合新一轮课程改革，以观念转变为先导，组织美术学科老师学习，培训、反思、探讨、提高相识，确立与新课程标准相适应的教化观念。一、课题探讨、加强课题探讨的理论学习和实践，接着本学科省级立项课题美术课程标准阶段目标实施的.探讨。、接着进行小班化教化模式的探讨的课题探讨，举办小班化课堂教学观摩研讨，于试验区、学校共同做好阶段性成果的总结。二、队伍建设、组织全市美术老师学习解读新美术课程标准。、结合新教材的运用，开设中小学美术探讨课，通过

24、开探讨课，明确课程标准提倡的三种学习方式，加强教学中的师生双边关系，体现师生“交往、互动”的教学方法和教学过程。、接着加强对本学科骨干老师的培育，发挥名、特、优老师在新课程、教材教法改革试验中的示范作用。、围绕市美术学科课题，市青优老师教学研讨组开展活动。、接着小学“精彩十五分钟”的美术教学实讲活动，本学期由雨花区主办。、组织市美术学科优秀老师到县，进行送教沟通活动。、举办市美术老师基本功竞赛。南京市教研室中小学美术学科工作月程时间：8.26内容：市中小学美术中心组会议地点：市教研室人员：区县教研员、教研组长时间：9.2内容：学习解读美术课程标准地点：市教研室人员：中学老师时间：9.16内容：

25、美术老师基本功竞赛人员：有关老师时间：9.16内容：小学美术老师会议地点：鼓楼区老师进修学校人员：小学老师时间：9.30上午内容：新教材探讨课人员：中学老师时间：9.30下午内容：新教材探讨课人员：小学老师时间：10.14内容：美术课题探讨课人员：中小学老师时间：10.28内容：小班化教学研讨活动人员：有关老师时间：11.11内容：美术课题探讨课地点：南京三中人员：中学老师时间：11.25内容：送教沟通活动人员：有关老师时间：12.9内容：美术课题探讨课人员：中小学老师时间：12.23内容：小学美术青年老师说课地点：雨花区人员：小学老师时间：1.6内容：各区美术活动沟通地点：市教研室人员：教研

26、员、教研组长美术教研工作安排 篇8一、学生学问现状分析：大部分学生对美术学习有着深厚的爱好。学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习爱好深厚，上课课堂气氛活跃。二、 主要任务和要求：1、学习想象画的作画方法，进一步培育学生的想象力创建力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。2、学习初步的视察形象，描绘形象的实力。3、进一步培育学生的视察力、创建力和表现力。4、了解拓印画的制作方法，驾驭简处理方法。5、进行纸工制作，培育动手实力和创建实力。6、观赏儿童熟识的卡通画，提高鉴赏实力。7、观赏优秀学生作品，开阔学生视野，培育美术爱好，提高表现力。三、 重点、难点（一）

27、重点：1、想象画的训练，进一步培育学生的创建性思维。2、在课堂教学中（特殊是绘画练习中）进一步培育学生的视察力、创建力和表现力。3、进行工艺制作，培育动手实力，立体造型，想象力和概括力。4、提高学生观赏水平，培育美术爱好。（二）难点：1、想象实力的培育和动手操作实力的提高。2、在绘画、工艺教学中，使学生的视察力、创建力和表现力得到进一步培育，动手实力，立体造型，空间想象力也有所发展。四、 措施与方法：1、 仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教化，审美教化，实力培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美实力。2、本学期时，要求学生在绘画创作时干脆作画，不再运用黄色

28、构图，以提高绘画进度，培育学生大胆作画的信念和决心。3、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。4、激励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的实力。5、注意学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。6、教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想象实力，激发学生学习美术的爱好。7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作诞生动的美术作品，激励学生利用

29、互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行沟通。8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采纳多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术老师不断提高的评价体系。9、 充分利用自然环境资源以及校内和社会生活中的资源进行美术教学。10、 依据学生的心理和生理特点，教学中留意按部就班和趣味性。11、 尽量留意学科间的联系。12、 培育学生的形象思维实力，创新精神和实践实力为和核心，促进学生素养的全面发展。13、 利用宣扬窗和美术竞赛，调动学生学习的主动性。美术教研工作安排 篇9一、工作思路新学期，我室将接着以推动音乐、美术课程改革，提高学生的学科核

30、心素养作为学科教研的中心工作。在深化研读修订版课程标准的基础上，领悟修订版教材中蕴含的课程标准的详细要求，帮助老师充分、敏捷的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；仔细学习中小学音乐课型范式、中小学美术课型范式，以提高各类课型的教学质量，全面提高学生的艺术素养。切实履行探讨、指导、服务的职能，进一步改善教学探讨制度和工作方式，建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，提高我区艺术教化整体水平，推动艺术老师专业成长。二、主要工作（一）研训结合，提高老师的课程意识1.组织多种形式的培训活动。遵照市、区的教研工作的指导看法，结合我区老师的实际状况和老师需求，本学期将结合区期

31、初培训活动和“名师讲堂”活动，组织骨干老师确定培训专题内容，培训活动将以单独的培训会议或结合专题探讨活动形式开展。2.开展多种教学专题探讨。依据学期调研和上学期各类活动中呈现的现象，梳理出学科教学的关键问题，深化持续的开展探讨。基于我区各高级中学的师资配备现状，同时也为其他模块的开设夯实基础，本学年仍以鉴赏模块为探讨内容。引导老师正确把握好教学内容之间的内在联系，合理整合、取舍教材资源，开展相关内容的教学探讨，为新一轮的课程改革做好铺垫。小学音乐学科将开展“观赏教学”的专题探讨，同时学习推广市中小学音乐课型范式中的其他各类课型教学策略。初中音乐开展初中歌颂教学中三维体验策略的探讨课题推广活动；

32、小学和初中美术学科结合新教材开展 “观赏与评述”类的教学专题探讨，关注观赏作品的“赏与评的主体参加”。3.组织好学段之间的连接与关联的探讨。紧密结合中小学美术课程标准，中小学美术课型范式，本学期将组织初中和小学美术老师联合开展教学探讨，以精确把握不同学段的教学目标和内容要求。（二）引领校本研修，提高老师自主发展的实力1.做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察老师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等状况，视察学生的基础状况和学科素养的发展状况，且做好纵向上的比较与反馈。2.围绕重点开展探讨。指导学校教研组围绕本区域的探讨重点或本校的详细问

33、题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践阅历方法、学业评价等方面进行研修与完善。3.丰富个体研修方式。提倡运用观摩优秀录像课例、仿照改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培育个体研修的意识和驾驭研修的多种方法。4.提高群组合作质量。帮助教研组和协作片加强研修活动的过程管理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行仔细记录，积累资源，形成共享。5.主动搭建网络研修平台。举荐 “教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源，开展观摩学习。建议各校美术教研组登陆“江苏省教学探讨室”网，将美术学科 “20xx年江苏省新课标中小学美术教材培训”视频，作为期初研修的重要内

34、容。（三）加强艺术学科老师队伍建设1.发挥教学协作片中心组长的引领作用。加强与协作片组长的沟通与合作，帮助协作片开展活动，逐步形成推动课程发展的合力。2.组建“阶梯式成长团队”。吸引不同年龄段发展基础好的老师加入“阶梯式成长团队”，通过开展课题、主题系列活动，促进不同层次优秀老师的专业成长。3.提高教研活动的质量。扩大老师参加面，改进活动方式，设计老师体验式的参加环节，力求使探讨方法和成果得到内化。4组织音乐、美术新老师轮番开展“新老师汇报课”活动，本学期将结合同题异构活动，开展美术新老师汇报课活动。（四）接着推动老师基本功训练。1.发布基本功竞赛的项目和基本要求，增加各老师加强基本功训练的意

35、识，进入基本功训练的常态。2.开展小学段音乐老师基本功竞赛（10月中旬），各校应于区竞赛前进行校内的选拨和举荐，通过选拔活动促进老师基本功训练。3.结合特定项目，开展基本功竞赛的赛前指导、培训及阅历沟通。（五）做好其它工作。1.帮助市教化学会做好市音乐教学论文的征集与选送工作。2.帮助其他部门、科室做好艺术教化的相关工作。三、主要活动2月份1组织中学音乐老师开展优质课评比第一轮竞赛。2组织中小学美术老师开展“课型范式”专题培训。3月份1组织区中学音乐老师开展优质课评比其次轮竞赛，且举荐优胜选手参与市级竞赛。2召开音乐、美术骨干老师会议，商讨“名师讲堂”相关专题。3组织部分小学音乐老师参与市四校

36、联动活动。4开展区小学音乐、美术 “同题异构”教学设计征集与教学展示活动。4月份1组织部分小学音乐老师参与市“同题异构”活动。2组织部分小学美术老师参与市 “同题异构”活动。3. 组织区初中美术老师开展专题探讨活动。4组织区初中音乐老师开展专题探讨活动。5月份1组织中学美术鉴赏教学专题探讨活动。2. 组织“阶梯式成长团队”成员开展沟通活动。3组织部分小学音乐老师参与市四校联动活动。6月份1.召开区音乐、美术理事会。2.区“名师讲堂”专题确定与内容沟通。第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页