2022年班主任工作计划锦集9篇.docx

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1、2022年班主任工作计划锦集9篇班主任工作安排锦集9篇时间在消逝，从不停留，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该为接下来的学习制定一个安排了。好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的班主任工作安排9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。班主任工作安排 篇1实习时间只有八周，但是仅有的八周班主任工作也要尽可能做到最好。所以为了很好地完成实习期间的班主任工作，同时在协作原班主任工作的基础上，使我们一班更好地发展，我特意写了这份工作安排！一、班级状况分析本班初二（4）班共有58位同学，其中男生28人，女生30人，住宿生25人（男生12人，女生13人），半走读生有1

2、1人。总体来看，本班同学都很活跃，上课气氛不错，班风是主动向上的。但是，同学们的学习效率不高，因此引导他们找到合适的学习方法至关重要。部分班干部能够特别负责地完成自己的工作，对于帮助班主任工作起着特别关键的作用。但是，他们的工作效率有点儿低，也许是因为工作方法有待改进。甚至有些班干部不能自制，连自己的行为都无法约束。还有部分同学不听从班干部的领导，部分同学不情愿搞清洁，不喜爱劳动。因此，帮同学们养成正确的劳动观念和集体观念很重要。也希望在我们共同的努力下，能够将我们班打造成一个团结、主动、求学的班集体。二、工作原则1、协调好与原班主任的工作关系我们的实习时间只要八周，所以，在工作时肯定要遵循原

3、班主任的工作原则，与班主任协调好工作关系，将班级管理的更好、使学生养成良好的学习习惯，班级形成良好的学习氛围。否则，在我们离开时将对班级形成较大的影响，给班主任的工作带来肯定的麻烦。2、对学生要宽容本班的大部分同学来自市区，他们的思想比较活跃，逆反心理很强；思想不够成熟，又趋于早熟，而行动往往比自己的思想落后，自制实力很差。因此，在课堂上，自修时间或者清洁卫生时都很简单懒散；在其他事情上又很简单因为阅历不足犯错。假如对他们只是一味地很凶，很严格，由于逆反心理很强他们反而会顶撞老师，会跟老师对战，教化的效果可能会适得其反。因此，我在工作时，只要学生对我有了最基本的敬重，我都会以一颗很大的宽容心去

4、包涵他们，选择适当的方法教化他们。3、对班干部要信任，但也要赐予适当的指导班干部是班主任的重要助手，帮忙处理着班级的大小事务。同学们都是高一学生了，一年或者两年后，他们就是成年人了，因此对于他们的工作实力要赐予充分的确定，对于他们要有充分的信任，许多事情都可以交给他们自己去处理，要大胆的放手。但是，班干部终归还不成熟，阅历不足，所以在许多事情上，工作方法可能存在肯定的问题。不懂得自己身有责任时肯定要以身作则的道理，所以，在放手的同时赐予适当的指导是很要必要的，有利于他们更快、更好地成长。三、奋斗目标及相应措施1、帮助同学们为志向插上翅膀。指导他们为自己树立一个切合自己的志向就显得特别重要。因此

5、，我准备开一个主题为“为自己的志向插上翅膀”的主题班会，帮助他们找寻自己的志向，并找出为自己的志向插上翅膀的方法。2、提高本班的学习氛围。这是一个一般班，同学们的入学成果比试验班要低许多，因此学习氛围明显很淡薄。对于仔细学习的同学，他们特别须要一个很好的学习环境，同时须要很强的自制力。而对于没有动力学习的同学，因为没有好的学习氛围的熏陶，他们更是不能将自己投入学习中。而对于上课总是说话的同学，正是他们将学习氛围一再淡化。如此看来，营造深厚的学习氛围就显得重要且艰难了。我将从以下几方面做起：（1）开主题班会“为自己的志向插上翅膀”，帮部分同学找寻学习的动力；（2）找寻适当方法，克服同学们身上的学

6、习惰性心理，让他们知道勤奋的重要性。（3）学生的学习效率普遍偏低，这是学习方法不当的缘由。因此，引导他们去找寻适合自己的科学的学习方法。（4）常常到班里看看，监督同学们学习，尤其是去发觉爱捣乱的学生，赐予必要的教化，希望能够帮助他们多学习一些课本学问。（5）给各科课代表开会，探讨解决的方法，将责任下放到各科课代表。3、培育一批能干的班干部，帮助他们树立威信有些班干部非产仔细负责，但是工作方法欠妥；有些班干部身在其位，不谋其职；大部分班干部没有榜样意识。所以，我将在适当的时间给他们开会，探讨一个班干部究竟应当是什么样子的。并且在发觉他们的工作有问题时赐予适当的指导。当他们的工作的确做得很好时，在

7、同学们的心中自然有了威信，大家也会比较简单听从他们的领导。4、增加班级凝合力一个班就是一个大家庭，当这个班的发展很好时，每个人的发展自然会很好的。他们在成长过程中是相互影响、相互促进的。因此，每个人都要有较强的集体观念，酷爱这个家，尽可能的为家的进步献出自己的绵薄之力。在卫生大扫除时有同学偷懒，在仪容仪表检查时有同学不听话很倔强，不但害到自己，也害到整个班的德育分。所以，我将开一次“这时花开吾爱一班”的主题班会，希望状况有所改善。5、帮助同学们养成良好的日常行为习惯有些同学甚至几天不洗衣服；有些同学顺手乱扔纸团；有些同学大声粗口骂同学；有些同学很懒散。所以希望通过到宿舍抽查，个别教化同学，能够

8、帮助他们养成良好的日常行为习惯。6、留心视察特别学生，进行特别教化有些同学偏科，有些同学自制力差，有些同学拍拖等等。我将留心视察，运用合适的方法进行个别教化。班主任工作安排 篇2本学期我接着担当三年级班主任的工作，经过上学期的磨合，我已经和学生们有了较深的默契，我想我在这个学期的工作将更加的好做，因为我已经对自己的工作有了更为明确的相识了，我将更加努力的工作，把自己的工作做的更好的。一、指导思想:坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教化理念为中心，大力培育同学们的创新精神和实践实力，力争我班各方面的工作有新的突破。二、班级基本状况:我班共有学生31人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进

9、心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但是自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。三、本期工作要点1、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。2、重视关怀教化：要关切学生的生活，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。3、接着做好平安教化工作，。要求学生时

10、时、事事、到处留意平安。努力提高学生的平安防范意识。4、重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。四、详细教化措施：1、发挥班干部作用，提高班干部工作实力班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于老师把更多的精力投入到教学中，更利于班干部工作实力的培育。我们班级里班干部的人数许多，但我总觉得有许多事要亲自操劳，觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思索问题，俗话说：失败是胜利之母！没有一个人生来不会犯错，关键是只错就改。要多给学生熬炼自己的机会，许多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。

11、比如国旗下讲话、布置教室、出黑板报，搞班会活动等。2、加强常规教化良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以小学生日常行为规范为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能保持良好的纪律，得到更多的收获。3、明确学习目标俗话说：有目标才有动力。这学期我准备让学生在期初，期中等时间拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力

12、奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。目标拟订后，要求每个学生仔细切实地执行自己的安排，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。4、重视养成教化养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法。5、

13、加强潜能生管理：面对全体学生，分类施教，加强对潜能生的辅导，课堂多关注，课后勤辅导。力争他们本期取得更大的进步。6、刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。7、家校结合：常常与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。本学期，我会一如既往，接着努力，使班级工作再上新台阶。班主任工作安排 篇3本学期我担当四年级的班主任，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作安排。一、本班学生基本状况：全班共有学生44人，其中男生23人，女生21人。我班总体状况良好，班内大多数同学学习看法端正，遵守学校规章制度。每个孩子都活泼可爱，有着很

14、强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲强。但是自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。二、班级基本目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。三、基本措施和做法1、重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不

15、同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队2、加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。3、刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5

16、、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。6、重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。8。重视文体工作：教化学生

17、上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。班主任工作安排 篇4一、班级状况分析我班现有学生61名，这些学生天真活泼，新奇心强，对班级特别热心。但是有几个孩子自制力比较差，管不住自己，还有几个同学学习惯差，特殊好动、偷懒，精力不集中。如高毓镁、于晓楠、丛强等。又因大都是独生子女，家长娇生惯养，没有养成劳动的好习惯，不会劳动。不少同学思想中集体主义观念淡薄，不知要为班级和他人着想。为了把五一班培育成一个凝合力强、主动向上的班集体，让学生的一切成为自觉。为此我特意做如下设想。二、工作目标：1、接着抓好学生的常规教化，强化小学生日

18、常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。2、师生中进行赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。3、主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“五小公民”活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力。4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。三、详细措施1、重视家校联系。做好家访工作，班主任刚好与家长刚好联系，互通状况，个别教化指导，使其收到良好的效果。2、提高自身素养。在做好班主任工作的同时努力学习有关教化方面的材料，不断改进教学方法。仔细备好课，在上课的过程中要特殊留意开发学生的智力，擅长诱导他们勤动

19、脑，使其分析问题，解决问题的实力不断提高，课后要刚好总结阅历，吸取教训。3、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。4、抓好学生的常规教化。依据小学生日常行为规范制定出本班的班规，带领全班同学学习，实行肯定的评比、竞赛等措施，使班规落到实处，切实培育学生良好的行为习惯。特殊是开学之初，班主任要靠上抓，深化学生，驾驭苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。5、增加学生的集体荣誉感和凝合力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成果激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教

20、化学生要酷爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。6、让学生明确学习目的，端正学习看法，树立起学习上的自信念，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的状况下成果有所提高，学习爱好更浓。让学生享受到胜利的喜悦。7、培育好班干部，充分发挥班级干部的作用，赐予他们熬炼的机会，培育工作的实力，支持他们开展各项工作，辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学供应一个公允展示自己的舞台。四、活动支配第一周1总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期准备。2。学习小学生日常行

21、为规范。其次周1。接着抓好常规教化，进行常规训练。2。进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。第三周1。培育学生上课铃声一响，教室里要宁静。2。加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。第四周1。进行班级写字竞赛。2。接着抓好常规教化。第五周1。庆“十一”，进行爱国主义教化。2。进行班级口算竞赛。第六周1。对学生进行平安教化。2。培育学生的参加意识和集体主义精神。第七周1。接着抓好纪律和学习目的教化。2。进行班级朗读竞赛。第八周1。接着抓好课堂常规教化。2。进行敬重父母的教化。第九周培育学生正确的是非观念。第十周1。打算期中考试。2。接着抓好法制和平安教化。第十一周1、向学生进行学习目的教化，抓好复习

22、教化。2、接着抓好常规教化。3、期中考试。第十二周1。总结期中考试，吸取阅历教训。2。教化学生树立正确的学习目的教化和审美观念。第十三周1。向学生进行爱国主义教化。2。打算节目，庆祝元旦。第十四周1。进行勤俭节约教化。2。对学生进行爱惜公物教化第十五周1。打算写字竞赛。第十六周1。培育学生的集体主义观念。2。教化学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。第十七周1。再次进行学习目的的教化。2。评比班级文明学生。第十八周1。接着巩固上周活动内容。第十九周1。制定复习安排，激励学生努力学习。2。学习三好学生评比条件，打算评比。其次十周1。搞好各类评比，树立榜样。2。加强平安教化，做好放假前的打算工作。在不断

23、的教学中，我感觉自己的改变已经大了许多。从刚起先没有任何教学阅历到现在成为一名阅历丰富的老师，中间的成长是一个渐进的过程，都是在和学生渐渐的教学，渐渐的接触中，渐渐的成长。信任随着时间的消逝，我还可以做的更好。教化好学生是我的天职，祖国的明天还须要他们去建设！教化好现在的学生，就是为祖国将来的强大打下良好的基础，我肯定不会辜负这样神圣的职业！班主任工作安排 篇51、班主任工作安排制定与实施的重要性；1）、安排是提高工作效率的有效手段消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）主动式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前安排，消退错误）2）、安排实力是班主任管理水平的体现3）

24、、通过工作安排变被动等事做变为主动自发式的做事有了工作安排，工作才会有的放矢，可以做到整体的统筹支配，个人的工作效率自然也就提高了。通过工作安排变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是班集体建设有序发展的必经之路。4）、安排可以预料将会出现的问题，而不会在问题突然出现时感到惊诧。安排工作则可以通过周密的预料，把这些“意料之外”的不行控因素转化成“意料之中”的可控因素，制定出各种相应对策，并在必要的时候对工作安排进行调整，变被动为主动，化不利为有利，从而有效地削减各种改变所带来的冲击。2、班主任工作安排制定的原则与方法（基本要求）；工作安排不是写出来的，而是做出来的。安排的内容远比形式来的重要。我

25、们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简洁、清晰、可操作是工作安排要达到的.基本要求。 工作安排的四大要素：(1)工作内容 （2）工作方法 (3)工作分工 (4)工作进度缺少其中任何一个要素，那么这个工作安排就是不完整的、不行操作的，不行检查的的。最终就会走入形式主义，陷入“为了写安排而写安排，丢失写安排的目的”。3、班主任工作安排的主要形式；4、班主任工作安排制定主要内容；5、班主任工作安排实行；工作安排做出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，假如一起先，

26、我们不了解现实状况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的安排能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写安排的人的问题。首先，要调查实际状况，依据本部门结合企业现实状况，做出的安排才会被很好执行。 其次，班主任工作安排应当拿到班会上进行公开探讨。目的有两个：其一、是通过每个人的才智检查方案的可行性；其二、每个班级的工作难免会涉及到其他班级和学校整体，通过探讨赢得学校的支持和其他班级的协作。另外，工作安排应当是可以调整的。当工作安排的执行偏离或违反了我们的目的时，须要对其做出调整，不能为了安排而安排。还有，在工作安排的执行过程中，班主任

27、要常常跟踪检查执行状况和进度。发觉问题时，就地解决并接着前进。因为班主任既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应当仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深化班级可能存在问题和现场。最终，修订后的班级工作安排应当报学生处审核与签字，并负责跟踪执行和检查。6、班主任工作安排实施效果的检验。班主任工作安排 篇6一、(中学班主任工作安排)指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教化、民主管理实力，开展好学生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把学生培育观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的梁丰新人。二、(中学班主任工作安排)主要工作1

28、、加强班干部队伍建设建立一支工作实力强、实践阅历足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制2、加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高3、加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；4、加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱，让老师走近学生，指导学生直立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、养成更好地

29、生活看法5、加强文化礼仪教化通过讲座、电视等活动，增加对礼仪教化的相识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作6、加强学生心理教化，促进健康成长对心理严峻的学生，赐予更多的关切和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教化，引导学生心理的健康发展(中学班主任工作安排)班主任工作安排 篇7一、班级状况分析我班本学期共有39人，其中女生22人，男生17人。经过了一年的学习生活及二年级上学期的学习后，班上大部分学生都能做到上课仔细听讲，遵守各项纪律，当然也有部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培育他们良好习惯的养成，

30、争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。二、本学期工作重点1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，提高效率。2、营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、利用班级班会对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。三、纪律1、早上七点半到校后，要仔细早读，依据老师要求预习课文或背诵课文，完成任务后可以读作文书或童话，绘本，不能追逐打闹。2、课堂

31、上要仔细听讲，不做小动作，不和同学窃窃私语，老师不在教室的时候要保持教室宁静，不乱跑乱闹。3、下午按时到校，不能早到或迟到，如有特别缘由，比如下雨不能回家的同学，在教室里要仔细完成作业，不能追逐打闹。4、课下不攀爬球篮、不追逐打闹、不玩危急的嬉戏。5、生病、家里有事不能按时到校的同学要向老师请假说明缘由。四、学习1、完成家庭作业要仔细，要求字迹工整、书写整齐、不少写作业。老师每天检查作业的时候要对作业仔细的同学进行表扬和嘉奖。2、课堂上要主动和同学进行沟通，在小组探讨时要发表自己的看法，不能光听不说，老师会依据巡回了解到的状况尽情表扬和嘉奖。3、自习课时，仔细完成老师布置的作业，完成任务后，要

32、学会自己找事情做，比如看作文书、补充我的采集本、练字、预习新课等等。五、班干部1、仔细履行自己的职责，在纪律、卫生、学习方面严格要求自己，给大家做好榜样。2、不能因为自己是班干部而欺侮同学，一旦发觉，要向同学致歉并在班内作检讨，在班内集体探讨确定惩处措施。组建好二年级班委会，明确班委会成员的各自分工。在日常班级管理中，针对班干部在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。班主任工作安排 篇8“老师，我错了！”“这肯定

33、是一个有阅历的犯错者，太狡猾了，在老师发火之前就先堵住老师的嘴。”我心里这样想着，当然不会这么简单就善罢甘休。“那你趴桌子睡觉不听课的时候，你知道错了吗？还是就在几秒钟前你站在我面前时才知道错了！假如是这样，那你的反应速度还挺快的啊！”他无言以对，反映了一会儿说：“老师，我困！真困！”“你知道人和动物的区分在哪吗？人有自制力，动物没有；那你知道人才和人有什么区分吗？人才有更强的自制力；你知道为什么自己那么胖吗？因为你不但身体不动，脑子也停滞不前，脂肪都堆到大脑神经了吧！”这话听起来不大好听，但以我对他的了解，可以起到激发的作用，也不至于让他犯楞。“天气太热了我状态不好。”“针对今日你的行为，不

34、但自私，而且不像男子汉！首先，你只想到了自己热，那老师呢？讲课不热吗？再次，英语老师叫你你都不起来，说明你连至少的敬重都不懂。我的学生可以有学习不好的，但绝不允许有品德不好的。你觉得我说的对吗？”他点了点头，表示认同。我趁热打铁：“那你觉得今后课上应当怎么做呢？”“知道”“说说”“我会上课仔细听讲，敬重老师。”“你是男子汉吗？”“是!”“男子汉应当怎样？”“一诺千金！”“我信任你课上睡觉只是个偶然，我不管你从前在老师眼里时个怎么样的学生，初中也好，中学也罢，那时我都不相识你，从今日起先，我相识你，从你的一诺千金起先，从我对你的信任起先，我可以信任你吗？”“可以”他信誓旦旦的点点头。这时我知道他

35、是真的想得到我这个“新人”的认可，并想接着他的话题。只是一个机会，或许是唯一可以转变他的机会，我要紧紧抓住。“那么学习上我可以对你报以期望吗？”针对今日的事情，表面上算是解决了，但要想真正的解决表面上的事情，必需从本质上解决此事。他站在那里，若有所思，就一会儿的时间，我隐隐望见他的眼中闪有泪光，“老师，初三的时候又那么一段时间，我特别的努力，是我学习以来最最努力的时候，成果也真的时又了很大的进步，但是中考的结果告知我，我的努力时白费的，没有任何的回报，所以我确定放弃，上中学也不是我自己的意愿！”时间就像是停止了那么一小会儿，我们都无语，我是想给他时间，让他从心理上回想自己的努力，“那你因为努力

36、没有回报，就懊悔过曾经的付出吗？”他没有回答“是，我们做事情都有目的性，但你应当懂得努力是不肯定有回报的，但不努力就肯定没有回报，虽然你的努力没有得到你要的回报，但在你付出的过程中没有得到家长的认可，老师的帮助吗？放弃是全部选择中最为简洁的一种，也是最为软弱的一种，抬起头来，勇于面对现实重新找寻出路才是勇者的选择，你在躲避，因为曾经的不如意，就让自己的一生都在失败中度过，这就是你所谓的男子汉的表现吗？假如是这样，刚刚相识你的我也会看不起你！”“老师，你说我现在努力还来得及吗？”我知道此时他已在边缘徘徊了，只是须要有个人赐予他确定，给她志气，并且这动力还得是源源不断的。“我信任你可以！”“那老师

37、你看我的表现吧！”这几句话很简短，但我信任它铿锵有力。“最终我给你走个后门，在学习的过程中，假如有什么须要我帮助的地方，我会尽全力做到。”这次的谈话进行了长达两个小时之久，甚至占用了我的中午吃饭时间，但这次的谈话之后我有了新的目标：我要给他彻底变更的机会，并在他须要时加以指导，挖掘他的潜能。我始终觉得学困生分为两种：心理学困和智力学困，对于前者，我们完全可以通过自己的细心、关切和恒心来变更他，我情愿也乐于发掘朴玉，给彼此一个发展的机会。其实我班至少有两块这样的朴玉，另外一块就是刘禹，但惋惜的是，他在高考中失利了。这是我的缺憾，更是他的缺憾，但自己的精力也实在是有限。在这之后我能明显的感觉到课上

38、的孙琪在很仔细地听讲，课下的他虽然依旧淘气，但绝不失稳重，我知道，经过高一的一年，他的学习基础已经很差，从他的排名就不难看出，要想让他短时间内进入学习状态并不是那么简洁的事情，通过和语文张金玉老师沟通发觉，孙琪的语文基础特别好，历史也很有潜力，可以说是他全部学科中最好的两科，但他对数学特别的感爱好，所以我利用自己的学科优势，给他一些基础题的“照看”，在学习上给他自信，渐渐提高，有一天，孙琪主动找到我：“老师，您能将我的座位调到前面吗？我知道这样会让您犯难，但是坐在后面我没有方法集中精神听课，而且老爱和别人说话！”听了他的要求，我暗自窃喜他的上进，为了表示我对他的信任，我一口答应了他，他欣喜若狂

39、。“你也知道你的要求让我很犯难，所以我现在须要你在同学面前给我一个台阶下，不然我没有方法和其他要求坐在前面的同学交代。”“我知道！”他说。“期中考试班里前十名有信念吗?”“老师只要您信任我，没问题！”最终他深深地向我鞠了一躬。期中考试结束后，他主动找我问成果，我心里明白他肯定考得不错。果不其然，班级13名，虽没达到预期名次，但我已经很满足了，也因此他被评为区级进步学生，他说这是他上学以来的第一个荣誉，高三毕业时他还常常和我说起呢。接下来的一个学期，他有过许多次的心情波动，有悲观、也想过放弃，期间我多次和其家长取得了沟通，家长从不关切孩子的成果，到能够准时来学校开家长会，最终主动和班主任联系，这

40、一系列的转变，无非都是孙琪进步的动力。高二下学期的学业水平考试，大家都在惊慌的复习当中，对于文科生来讲，偏理科的水平考试最让人痛疼，逻辑计算的东西真是让他们理不出头绪，孙琪的生物就是一个大问题，周六补课的课上他和生物武老师发生了冲突，周一开学他主动将事情的原委告知我，并分析缘由承认错误，“老师，是我不对，生物老师是为我好，我会自己将事情处理好的，您放心吧！”我应当给他独立处理事情的机会，不能每次都帮他当在前面，我同意了他的提议。后来听生物老师说“孙琪这孩子挺好的！”我最终觉得他的路上，有间或一段可以脱离我的这个拐棍了！可能在以后的时间里可以始终脱离了。我始终觉得孙琪的这个案例并不奇迹，因为首先

41、他有这样的潜能，最重要的是他遇上了那么多负责任的科任老师，在高三一年的学习中，多数次的插曲，都有那么多老师陪他一起度过，主动去了解他内心的真实想法；多数次的失败路上，老师们的扶持让他风雨无阻的一路向前，直奔目标（天津理工），才有了今日最终的胜利，借用孙琪的一句话：小草长在高山上，不是因为草高，而是因为山高。班主任工作安排 篇9本学期本人担当高一1408班的班主任工作。我们班基本状况是：全班共59人，男生35人，女生24人，寄宿生32人，通宿生27人。在整个年级我们班属于一般班，成果上不用说。纪律上，小错误常常，大错误间或，部分学生在初中养成的习惯不好，自觉性不高，相当一部分不爱学习，因此，为了

42、加强班级管理，提高班级成果，全面培育学生，特制定以下工作安排：首先，抓好班级的常规管理工作。1.以出勤、仪表、文明言行、卫生、自习课纪律为重点，以出勤、仪表、卫生扫除为突破口，刚好督促和检查。以身作则，从各个方面严格要求学生，坚守原则,对学生一视同仁,说到做到.2.组建一支优秀的班干部团队。充分发挥班干部的主观能动性，采纳班干和全班同学相互监督相结合的形式来管理班级。时刻关注班委的思想动态，定期召开班委会。通过活动，明确班干部职责，提高工作效率，更好的调动班干部工作主动性。创建性的开展各种活动活动，以此来规范全班学生的行为习惯，同时增加班集体的凝合力和集体荣誉感和责任感。其次，仔细贯彻和落实文

43、化育人战略1.开展“班级文化建设”活动。组织班级探讨制定本学期的“班级文化建设”方案，动员全班同学参加和设计，使班集体的全部成员目标明确，团结一样，共同进步。2.开好主题班会。坚持每周班会制度,仔细备好班会，作好学生的思想教化工作。树班风、铸学风，为学生创建出一个良好的学习环境。再次，加强与任课老师、学生和家长的沟通，有针对性的提高学生成果。1.作为班主任，除了抓好班级的日常管理，很重要的一项工作就是协作各个任课老师，了解学生课堂和课后学习状况，抓好班级各门功课的学习和作业的上交工作。与任课老师亲密联系，协作任课老师，为他们排忧解难，尽自己最大的努力，让任课老师在舒适的环境中教学，通力合作提高

44、每一位学生的成果。2.通过心灵空间活动，学生的心理问题是不容忽视的，班主任要试着走进学生的内心世界，了解学习成果偏低的真实缘由，有针对性地谈话，感化。为学生创建一个高雅的宁静的学习环境，平常渗透多多学习方法，刚好激励学生，放下思想包袱，抛开杂念，轻装上阵，欢乐的学习，欢乐的提高，绽放阳光般的笑脸。3.另外要常常与学生家长保持联系，深化了解学生在思想、学习、生活各方面的状况，分层次与学生常常谈话，对症下药地做好学生思想工作。每一位学生的家庭状况都不同，不一样的家庭环境造就了不一样的学生，作为班主任要细心了解学生的家庭状况，把学生的平常表现和家长反馈的状况相结合，与家长一道帮助孩子健康成长。本学期重点解决的事项:1学生分组，小组自主管理，制定竞争机制。2组建高效课堂，并分周评价总结，分月嘉奖。3优化午休纪律，保障学生睡眠。4做好班级成长档案，记录班级的成长。5培育良好学习习惯，创良好班风。我班班级管理目标是:让良好习惯成为班级文化。最终，我要努力向老前辈们学习班主任工作艺术不断充溢自己，实现教学和管理双丰收。第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页