2022年精选体育老师的个人工作计划三篇.docx
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1、2022年精选体育老师的个人工作计划三篇精选体育老师的个人工作安排三篇日子犹如白驹过隙,不经意间,我们又将接触新的学问,学习新的技能,积累新的阅历,写一份工作安排,为接下来的工作做打算吧!好的工作安排都具备一些什么特点呢?下面是我为大家收集的体育老师的个人工作安排3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。体育老师的个人工作安排 篇1一、指导思想为了更好地贯彻党的教化方针,全面推动素养教化,以育人为宗旨,以促进学生身心健康为目标,深化贯彻学校体育,卫生工作两个条例,深化体育教学改革,增加学生身体素养,提高学校体育运动水平。二、工作目标1、以学校体育工作条例为学校体育工作的基本法规;2、以
2、素养教化全面深化教化改革;3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展;4、逐步探究科学的管理体系,全面实行条例;5、接着以教科研为先导,深化教学改革,提高老师教学科研水平,全面推动素养教化;以业务学习的形式对各校体育老师进行辅导,并让体育老师进一步驾驭新课程标准;6、全面提高学生第八套广播操技术动作;7、组建校运动队,尽实力打好竞赛;8、全面提高学生的身体素养,严格执行学生体质健康标准;全面提高教学质量,体育熬炼达标率和优秀率分别达到96%、27%以上。三、主要工作和任务1、加强科学管理建立健全学校体育工作领导小组,在邹校长的领导干脆下申老师全面负责管理学校的体育工作,实行每周例会制,汇报本周
3、的工作状况及布置下周的工作任务。实施“分工负责,分管齐抓的管理制度”,“负责到人,工作到位”的责任制度,加强对体育工作的指导检查,不断总结,不断完善,狠抓落实。2、确定目标学校体育工作条例是学校体育工作的指导方针,是部署实施体育工作的依据。特殊是新教材的实施以后,怎样上好体育课又是一个很大的难题。依据体育大纲精神,规范堂课质量,领悟精神实质,确定工作目标如下:贯彻两个条例,上好两操两课两活动,将体育课与体育活动课相结合,提高学生的身体素养,主动训练备战五月份东莞市中小学航模竞赛,争取在竞赛中取得好成果,为学校争光。3、提高堂课质量本学期体育组将狠抓体育常规,提高堂课质量,依据大纲,新教材,接着
4、组织好体育老师对新教材的培训工作,使体育老师领悟新课程标准的精神实质,依据新教材和学生详细状况制定好教学安排。备好室内和室外课教案。体育老师坚持“接着学习”,从进修、培训、理论学习和听课中不断吸取学问,提高师德水平,理论水平,教学和教科研实力。以“八仔细”为基本要求,坚持“面对全体,教书育人”,规范体育教学常规。在各方面严格要求自己,做到为人师表,严守学校作息制度,不迟到,不早退。上课统一运动服装,对待学生耐性细致。建立好体育科研小组,有安排,有步骤地实施教科研,多统计数据,以论文的形式来汇总。上课多练,多讲,以达到提高学生身体素养的目的。严格执行小学生体育熬炼标准,探究“学生体育素养”的评定
5、标准。4、抓好梯队训练正常开展学校课余体育训练工作,培育优秀苗子,力求更上一个台阶。我校过去一年里在体育上取得了辉煌的成果。为了接着保持良好的态势,必需进一步建立健全完善的校级运动队框架,根据石龙镇体育竞赛安排表,仔细抓好航模队、车模队和棋类的训练。制定好周密而具体的安排。依据实际状况合理支配进行训练。建立航模队、车模队和棋类梯队,为以后的竞赛打好基础,并规范运动队训练制度,要求各班主任主动协作。5、做好器材管理有标准,有安排地配置器材、设备等,落实场地、器材、设备的管理制度,确保其的运用率和平安性。各位老师教化好学生不能随意进入体育室,借了器材要刚好归还,做到谁上课谁负责、谁借谁负责。体育老
6、师的个人工作安排 篇2新的体育与健康课程标准明确指出:.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。激发学生的运动爱好,培育学生的终身体育意识与健康行为。重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的主动性和学习潜能,提高学生的体育学习实力。充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践,的确增进学生的身心健康,增加体质,使学生驾驭田径及篮球运动项目的基础学问和运动技能,培育学生的体育运动的爱好和习惯,提高学生的运动实力和体育运动技术水平,同时加强思想教化,的确完成教学任务,以达预期的教学。一、指导思想在新的学期里,全面贯彻党的教化方针,全面推动素
7、养教化。以新课程的实施为契机,主动投身课程改革,仔细学习新的课程标准,确立新课程的基本理念,加强教学常规管理,加强教学探讨,努力提高师资的整体水平。二、工作目标:1、以新课程设置为突破口,全面落实新课程标准。以课堂为凭借,培育学生的人文素养和科学素养,努力提高教学质量.2、加强校本培训,确立课程标准的新理念,主动进行课堂教学改革,努力提高课堂教学水平。3、加强教研实力,主动参加科研活动,使教研活动规范化、系列化、专题化和常常化,切实提高自身的教研水平。三、 学情分析高一年级各班学生基本都在50人左右,各班素养差别较大,男生性情好动,敢于挑战,女生好静,不愿活动,虽然很喜爱体育课,但不喜爱常规传
8、统的教学课堂,对有难度,有危急的运动项目有畏惧心理,运动爱好运动实力还需加强,另外依据上学期体质健康达标成果得知,学生的体质普遍较差,运动水平急待提高,本期学校教学场地尚未全部完工,遇到下雨还无法正常进行室外活动,这对体育课的正常教学冲击很大,如何诱导学生自主熬炼、参加熬炼、终身熬炼势在必行,不断加强体育教学全面推动新课程改革势在必行。四、教学内容正确处理教材,要把握教材的重点,难点,体育技能不同于其它科目,是须要系统进行,按部就班不断提高、才能驾驭一项技术,我们要在继承优良传统的基础上,大胆改革,与时俱进,开拓创新,体现课程的时代性,在课程内容方面,要重视改造传统运动项目和引入新兴运动项目,
9、精选适应时代要求的、有利于为学生终身发展奠定基础的体育与健康基础学问、基本技能和方法,在教学方式方面,力求变更单一的灌输式教法,变更过分强调讲解、示范的教学形式,创设有利于学生主动参加、乐于探究、勇于实践的良好的教学氛围。我们要依据中学学生生理、心理日趋成熟的特点,非常关注学生学习方式的变更,重视提高学生自主学习、探究学习和合作学习的实力,以促进学生学会学习,提高体育学习和增进健康的实力。在留意发挥老师主导作用的同时,确立学生的主体地位,敬重学生的情感和须要。我们要非常重视培育学生的运动爱好和专长,促进学生体育熬炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新,都特殊
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