2022年社会实践活动方案模板锦集8篇.docx

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1、2022年社会实践活动方案模板锦集8篇社会实践活动方案模板锦集8篇为了确保工作或事情能高效地开展，经常须要预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么方案应当怎么制定才合适呢？下面是我帮大家整理的社会实践活动方案8篇，希望对大家有所帮助。社会实践活动方案 篇1各学院团委、各级学生组织：为深化实行党的十八大、十八届三中、四中全会精神，主动培育和践行社会主义核心价值观，引导广阔青年学生深化基层，利用寒假返乡时间投身社会实践。在总结往年阅历的基础上，校团委确定接着组织开展20xx年学生寒假社会实践活动。现将有关事项支配如下：一、活动主题志愿服务在行动 xx青年暖寒冬二、活动对象在校全日制本科生

2、、探讨生三、活动内容寒假社会实践活动要以学习贯彻十八大、十八届三中、四中五中全会精神、主动践行社会主义核心价值观为主导，以志愿服务春运、文化习俗收集、科普学问宣扬、家乡改变调研、中学母校回访等形式为载体，组织广阔青年主动开展社会实践活动。详细内容如下：(一)开展“守望家乡青春建功”主题服务月活动。各级团组织充分利用春节前后青年学生返乡、农村青年相对集中的有利时机，广泛联系、服务和引导青年，进一步扩大团的工作有效覆盖面，不断提高团的吸引力和凝合力。可开展青年新春共享会、真情助困、走访慰问、结对帮扶、交友联谊等活动，切实走进青年学生中，与青年交挚友。(二)开展“服务春运志愿暖冬”主题志愿服务活动。

3、动员广阔青年学生在寒假期间，主动响应团中心开展志愿服务春运“暖冬安排”的通知精神，主动参加武汉地区及全国各地的春运志愿服务行动，各单位需重视活动相关图片及成果的收集和推广。同时针对春节前后学生买票难的问题，主动争取相关部门支持、整合社会资源，帮助青年学生完成购票，顺当返乡。(三)开展“心的感受家的年味”主题传统文化寻访活动。结合我校“中华优秀传统文化的弘扬与教化”团中心创新试点项目的相关工作，号召广阔学生在寒假返乡期间，广泛收集具有家乡特色、地域风情的传统习俗、文化产品及民俗活动等，激励高校生以图片采集、视频记录、文字介绍等多种形式，记录家乡优秀传统文化内容，形成相关实践成果，优秀成果将在开学

4、后在学校范围内进行展示。(四)开展“科普暖寒冬调研谋发展”主题科普及社会调研活动。号召广阔学生利用寒假，深化基层开展社会科学学问普及活动、家乡发展相关社会调研活动，通过科普学问宣扬、发展状况调研等形式，深化了解家乡改变、服务家乡发展，以实际行动为家乡做实事。活动成果主动形成相关报告、论文等，为推动家乡发展建言献策。(五)开展“感恩母校激励成长”第三届“xx师范高校高校生活共享活动”主题实践活动。联合学工部招生办公室开展第三届“xx师范高校高校生活共享活动”，号召全体青年利用寒假时间回访中学母校、探访中学老师，在送去暖和与祝愿的同时，宣扬华师精神，进一步扩大我校的影响力和吸引力。活动详细要求、支

5、持政策、报名信息详见附件3：“感恩母校激励成长”第三届“xx师范高校高校生活共享活动”招募通知。四、活动要求(一)高度重视，加强领导各学院要高度重视，主动指导，在学院党政领导的关怀下，切实把本次寒假社会实践活动纳入寒假工作日程，做到有安排、有动员、有指导，有成果，有反馈。(二)加强宣扬，扩大效果各学院实践团队和个人在开展寒假社会实践活动的过程中，要注意做好校内外宣扬报道和信息报送工作，加强与校内及各地媒体联系。相关活动宣扬稿件报送请发至指定邮箱，学校将择优进行宣扬报道。(三)保障平安，严防意外各项志愿服务活动根据就近就便原则，在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展。各学院要提前做好

6、活动平安预案，切实增加广阔青年学生的平安意识，仔细落实好平安管理工作，严防意外事故的发生，保证整个实践活动的平安顺当进行。(四)总结阅历，刚好上报假期结束后，以学院为单位刚好汇总本学院社会实践总体状况，包括基本参加状况、各类主题实践成果等内容。社会实践活动方案 篇2一、活动背景敬重老人，关爱老人是我们中华民族的传统美德。但是在当今这个物质泛滥的社会中，年轻一辈人的生活与工作也越来越忙，承受的压力也越来越大，便很少有时间能顾及到年迈的父母，加之还有许多没有子女照看的老人，所以现在社会上产生了大量的内心孤独，晚年生活不如意的老人，这已经成为社会的一个大问题，他们须要这个社会的关爱，古人云，老吾老以

7、及人之老，幼吾幼以及人之幼。敬重老人是中华民族的传统美德，作为新时代的高校生，社会的一份子，更应当发扬乐于助人和关爱他人的精神。我们有义务担当起这个社会责任，走近老人，关爱老人。接着发扬我们的传统美德，多多关注那些无助的角落，关爱孤寡老人，用我们的双手为他们送去暖和，抚慰他们孤苦的心，让他们感受到这个社会对他们的爱和关怀。虽然，我们的力气是微薄的，但至少我们的介入会给他们往日平淡的生活添加一抹色调，让他们的生活少一份阴霾，多一份笑靥，也会引起社会上更多人的关注。在结束高校第一年的生活后，借进行暑期实践之机，我们人文晨晖实践队来到了金华市*敬老院中，在接下来的十天里，我们将与院中的老人们共同渡过

8、。我队共8人，将在此期间开展各种活动，并进行各项调查。二、活动主题志愿服务敬老院三、活动目的1、对敬老院希望能给老人带来欢乐，暑期开心；我们的实践人员帮助孤寡老人做一些力所能及的事，让老人能排解内心的孤独孤独，让他们感受到的我们暖和和关爱；得出肯定的数据和信息，分析造成这种现状的缘由，可以的话，将给出肯定的解决措施。2、对实践人员完成暑期社会实践活动的要求与任务帮助关切老人，养成尊老、敬老、爱老、助老的良好习惯更好地熬炼我们的调研实力，积累社会实践阅历，培育团体协作精神和社会交际实力，提高自身的素养，完善自我；同学们走出校内，走进社会，关注社会上那些无助的群体，了解他们的生活，与不同的群体接触

9、，让大家更加了解这个社会，让同学们更加关爱弱势群体，同时也培育了高校生的服务群众的思想。3对晨晖社弘扬晨晖精神，体现晨晖社团的爱心助人的精神；宣扬晨晖社。4、对社会在宣扬活动中呼吁社会更加关注老年人这一群体，激起社会上有心人士的爱心，更多的关注敬老院；进一步弘扬尊老敬贤的传统美德和青年志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神；加大宣扬，希望在社会上形成尊老、敬老、爱老、助老的社会氛围；向社会展示了我校高校生的优秀的品质与较好的精神面貌，让市民看到当代高校生的风采，能够真正的唤起各界对老年人的关爱。四、活动时间XX年6月23日-XX年7月3日五、活动地点敬老院六、活动对象敬老院院内老人七、活动流程

10、（一）活动前期策划打算1、活动会议的开展（1）支配人员，负责人、联系人员（潘萍、李安）、策划（罗媛、杨凤）、记录（马新奇）、财务（朱飞凤）、宣扬（车彩霞、蔡蕊、何秀琴）、调查（黄春苗）等。（2）6月23日 初步调查 联系敬老院，提前一步，考察敬老院的状况，如食宿状况、网络状况、作息时间、生活习惯、工作人员等。（3）进行活动前的打算，活动物品的购买等。（二）活动时间及内容支配6月24日 初步沟通（1）到达敬老院，与敬老院的老人们闲聊，帮助老人们做一些力所能及的事，如打扫卫生等，大家相互相识，了解老人们的物质及精神状况等；（2）充分了解敬老院的环境并教育如何和老人沟通等关于敬老院的培训学问。1、日

11、常活动（1）早上熬炼或与老人漫步；（2）老人没事的时候或晚上，与老人闲聊，闲聊内容可以涉及我们所要调查的内容，采纳谈心的方式，轻松进行；（3）每日的活动记录；（4）晚上睡前开一次集体会议，每日进行总结，和下一阶段工作的布置；（5）帮助工作人员，帮助照看老人。2、实践中的小活动6月25日-6月29日 才艺大比拼（备注 （1）队员五人共分五组，将老人们分为五组，其余一人与两位老人作为评委，剩下一人做为主持，一人做记录，活动包含肯定幕后工作人员；（2）每队组成后自行协商小队名称，设计小队logo，作为小队代表标记；（3）每一轮的失败组要得到惩处，详细要求由胜出组商议确定；（4）每一轮的胜出者加一分，

12、失败者减一分，其他组不扣分，每组有五分的基础分，最终胜出的一组有嘉奖。）折纸小嬉戏以组为单位，派出两名代表，在规定的时间（15分钟内），进行折纸，时间到后立即停止，有评委评比，哪一组的折纸最精致，花样最多，哪一组就胜出。“你出我猜”五组中每一组出十道谜底，形式不限，可以是脑筋急转弯，也可以使一般谜题，标注每队标记，最终照旧以两人为代表的方式。答题的一组在其他组的答题箱中抽取六道题回答，前三十题以轮番回答的方式，最终二十道题以抢答的方式进行，每题答题时间1分钟。答对加一分，答错减一分，不答不扣分。一句话故事接龙五组抽签，抽中的第一组以一句话叙述一个故事，其次组以一句话持续这个故事，循环向下，限时

13、一分钟，组内可随意协商，时间到达或进度受阻，停下来的那一组将受到惩处，详细要求有其他四组协商。“定向运动”原地摆放八个纸箱，分别写上八个方位，一人站在其中，蒙住双眼，根据主持人的口令做动作（事先写好的纸条），停下来后，依据自己的印象，揣测自己正前方的纸箱是那一方向。进行两轮。才对可获的箱中的小礼品，猜错受到相应惩处。其他小活动等6月30日 心愿大实现让老人们写下说出自己的心愿，在合理范围里，实践队员分组进行，帮助老人完成心愿。3、调查实践（1）养老院内的调查问卷调查：老年人养老方式的选择及缘由老人们的身体状况与精神状况老人们的生活状况以及生活条件专项采访：老人们对自己生活的感想老人们对进养老院

14、的看法（2）养老院外的调查人们关于如何选择老人的养老以及缘由；人们对于老人的养老有何看法；社会对于老人的问题，下一步该怎么办等。八、任务安排1、活动前：选购人员2名（朱飞凤等）、布置人员2名李安、组织人员2名、指挥人员1名、记录人员1名（马新奇）。2、活动中：分队带领人员5名，评委1名、主持人1名、记录人员1名（马新奇）。九、经费预算1、彩纸五叠，共10元；2、奖品和小礼物，共50元。（经费晨晖社社费、申请经费、进行义卖等方式筹集的肯定资金。）十、活动要求1、整个活动中：（1）不要太热心，考虑到老人的自尊；老人的行动或许慢，但不代表让你帮助。（2）留意穿着虑到老人的审美观念，不要引起老人从内心

15、中排斥我们。（3）要有耐性，懂得倾听。（4）个人物品照管好。（5）礼貌，敬语、尊称不能忘。（6）一些过于私人的问题，尽量不要涉及。（7）询问家庭状况、身体状况、爱好爱好。（8）我们去，不肯定是教什么，有可能是学什么。降低自己的身份，看法谦恭有礼。老人若有什么特长，可以试着让老人教我们。（9）留意老人的身体健康状况。（10）老人常见心理问题，及解决方法。2、活动过程前（1）选购及布置应当尽量快速并且削减不必要的麻烦；（2）留意宁静；（3）留意礼貌；（4）平安第一。3、活动过程中（1）活动中要遵守规则，没有擅离职守的状况；（2）随时关注老人的身体状况，留意休息；（3）活动时间与内容支配恰当。4、活

16、动过程后（1）询问老人们对于活动的感受与建议，随时反馈，进行调整与完善；（2）进行小结每位队员将自己每天全身心投入在活动后的感悟与认知刚好在活动心得上反应，在活动结束后整理为个人的实践心得；开展小会，活动当天策划人员与记录人员就每天的活动状况做具体记载，并探讨其次天的详细活动事宜，做好安排；调查人员负责当天调查问卷的整理与总结；每天做好宣扬工作，拍照、写新闻、发微博等，并选取质量较高的稿件向各大报刊投稿，以期引起社会的关注；负责人做好每天团队日志，并定时与指导老师等进行联系。社会实践活动方案 篇3一、活动地点：潍坊市博物馆、科技馆二、活动时间：XX年3月4日星期日上午三、活动负责人：秦千惠妈妈

17、 王悦萱妈妈及家委会成员四、活动目的：1、培育孩子对集体的感情。2、促进家长之间的沟通和孩子之间的和谐相处。3、通过参观促进孩子对潍坊历史和现在科技的了解。五、集合地点、时间：上午9:00 前请各位家长带孩子自行到门口领门票进入参观。（东风街和北海路交叉口路东）六、家长须要打算的物品：水七、留意事项：1、请家长各自负责好自己和孩子的平安。2、由于周末馆内不接待团队参观，所以进入时不统一组织，每位家长带孩子自已领门票进入。3、车辆请停在博物馆院内，或对面富华游乐园停车场。八、活动过程：1、家长在九点左右起先参观博物馆，请带好自己的孩子，尽量不要碰物品，留意平安。2、十一点在大门口集合，照全体合影

18、，活动结束。附：家委会成员职责分工支配本次活动由千惠妈妈，王悦萱妈妈总体负责。摄影委员留好照片材料（参观中和最终合影照片），文字委员写活动总结，发到班级博客上。后勤委员和财务委员在起先取票进入和最终大门口集合时，一起做好协调工作。社会实践活动方案 篇4一、指导思想和意义1、指导思想：将探讨性学习与社会实践相结合，要求学生走出校内，走向社会，关切社会发展、关注社会问题、尝试解决自己探讨的社会问题，使之成为学生课余生活的有益补充，开拓出有自己特色的社会实践的新途径。2、意义：（1）变更学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。（2）参加社会实践，激发学习爱好，增进生存体验。（3）主动服务社区，形成服务

19、意识，强化社会责任。二、社会实践的组织形式：1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6人左右组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有肯定专长的成年人（如本校老师、学生家长等）为指导老师。探讨过程中，活动小组成员有分有合，相互协作。详细过程参考：A、编组、选题；B、聘指导老师；C制定活动方案；D小组探讨设计详细操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、视察、活动安排；打算录音机、录像机等活动工具）；E、实践活动（视察、访谈、问卷、试验）F、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与详细等方法分析整理后的资料，找出规律特点。）G撰写社会实践调

20、查报告。三、社会实践的主要内容：1、社会参观活动。2、参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、闻名高校、工厂、高新技术产业运作状况），例如以当地的居民小区为调查探讨的对象和内容，可以物业管理、商业网点、文化消遣、教化设施、交通路途等为探讨方向。2、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）（1）、关于生活用水状况调查探讨（2）、关于生活垃圾分类处理的可行性调查（3）、市区白色污染调查探讨（ 4）、市区交通平安问题探讨（ 5）、市民交通意识及对策（ 6）、市区道路状况及改进看法（ 7）、旅游资源状况调查（8）、中学生的休闲生活调查探讨（ 9）、中学

21、生的消费观念与行为探讨（10）、中学生的饮食与养分问题探讨（11）、中学生学习习惯的调查与探讨（12）、我市中学生零用钱数量的调查3、社区服务活动。社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣扬活动、社区陋俗纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。参加社会实践的班级和个人，必需留意自身形象，仔细参与活动，为学校和个人树立良好的社会形象。四、社会实践活动详细支配xxxx年7月4日下发社会实践活动方案，布置暑假社会实践工作。xxxx年7月5日7月9日学生6人组成一个社会实践活动小组（每班至少4组），推选出组长自主选题，自己聘请12名指导

22、老师（学校老师或家长），初步制定小组社会实践活动方案。xxxx年7月15日8月23日开展社会实践活动xxxx年9月5日前各班向政教处提交下列社会实践总结材料：1、社会实践活动记录表；2、社会实践活动调查报告（每班4份，其中必需有一份关于环保的调查）；3、活动照片、录像、录音等资料。xxxx年9月中旬社会实践活动总结、表彰：1、以班级为单位，以班会、板报、专刊、等形式，进行社会实践活动总结。2、组织社会实践活动成果展示会。3、评比社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀论文及优秀指导老师。4、举办走向社区，走向实践学生社会实践总结表彰大会。五、留意事项：1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让

23、学生关注社会，体验社会角色；酷爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、才智而有创意地生活。2、在爱好中选择。捕获自己最感爱好的问题，开展探讨。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展爱好，培育特长，提高综合素养。3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获得自己所须要的内容。4、综合运用各种方法手段。从参加探讨的对象来看，可以采纳个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从探讨实行的手段来看，可以采纳活动

24、设计、网络技术、调查探讨、参观访问、试验演示、表演沟通、测量制作、社会宣扬、服务、总结、答辩、反思等学习活动。社会实践活动方案 篇5一、活动目的及意义为实行坚持以科学发展观为指导，以右江区大楞乡龙和村为核心，以爱护生态、发展经济，统一规划、分步实施，以人为本、统筹兼顾，把右江区大楞乡龙和村建设成为生态优良、经济发达、城乡协调、生活富有，生态文明与经济文明高度统一，人与自然和谐相处的生态经济区。我校动员和组织高校生开展“三下乡”社会实践活动，不断增加青年学生用科学发展观指导新的实践、推动科学发展的实力和本事，依据我学联关于今年暑期开展以“右江区大楞乡龙和村”为主题的大中专学生志愿者文化科技卫生“

25、三下乡”社会实践活动的相关要求，结合我校实际，百色职业学院团委确定组织队伍分别赴右江区大楞乡龙和村开展科技、文化和卫生“三下乡”暑期社会实践活动。二、活动主题以“右江区大楞乡龙和村生态建设生力军”为主题，通过集体组队参与社会实践活动，引导广阔青年高校生深化学习建设右江区生态经济区规划，实行科学发展观，关爱农村留守儿童健康成长，保增长、保民生、保稳定，支持江西经济发展建设，在实践中奉献社会，锤炼意志，提高素养，培育当代高校生艰苦奋斗的精神和社会实践实力。三、活动主办单位百色职业学院团委 学生会（学生会社团实践部帮助开展详细工作）四、活动组织形式实行组队活动与分散活动相结合的形式，学校组成以校学生

26、会干部、学生党员团员为主的两支“三下乡”队伍（服务队队员在全校范围内招募），分别赴右江区大楞乡龙和村开展活动。五、活动内容（一）活动右江区大楞乡龙和村活动活动内容概述：1、开展素养拓展班针对留守儿童和贫困山区的孩子，授课内容以文化课为主，辅之是消遣，结合师院丰富多彩的校内活动形式，寓教于乐。通过道德修养的教化，提高当地中小学生的思想道德素养和个人修养。2、进行环保意识教化（1）针对学校环境恶化问题，结合各类环保卫生阅历成就，提高当地人的环保和公共卫生意识，帮助改善生活学习环境。并且组织播放以环保为主题的教化片，丰富环保教化形式，同时开展实地考察活动。（2）寻访和收集资料，并与当地人进行阅历沟通

27、，为以后在上饶地区发展志愿者和推广志愿者活动积累阅历。3、活动的归纳与总结“三下乡”回来后将资料归纳整理，在校内进行推广宣扬，引起我校师生对留守儿童的关注。详细活动支配：1、在当地学校开设素养拓展班和学习辅导班，针对留守儿童实际状况进行学习辅导。2、向留守儿童捐赠学习用品。3、志愿者与留守儿童签订“一帮一”的服务协议。4、开展“让世界听我说”爱护鄱阳湖生态经济区环保系列活动（1）“传递绿色祝愿，构建生态家园”环保宣扬片欣赏；（2）“珍爱留守花儿，爱护绿水青山”废品回收创意制作及其作品展示、环保学问宣扬、环保标语征集竞赛、硬笔书法竞赛等活动；（3）“使命 责任 成才”环保手抄报、黑板报竞赛；（4

28、）“让世界听我说”主题演讲竞赛。5、开展环保宣扬实践活动（1）“争当鄱阳湖生态建设生力军，实现江西在中部的绿色崛起”横幅签名宣扬活动；（2）环保照片宣扬活动。6、在当地农村进行课题调研，并写成调查报告。7、“留住童年，放飞希望”联谊晚会。（二）右江区大楞乡龙和村生态环境爱护宣扬实践活动详细活动支配：1、了解当地居民的风俗人情，通过居民进一步对周边环境的熟识，依居民为向导就地考察，随时做试验记录，刚好发觉问题，并向当地相关政府部门反映。2、大力向当地居民宣扬农业、科普、环保学问，同时把最新的环境实事动态与其共享，让他们就问题探讨，找寻解决环境问题的方案，时刻关注民生，用科学学问来指导农夫的农业生

29、产。3、与当地卫生部门相关负责人取得联系，与其一道开展志愿者服务活动，在街上进行公益献血活动，同时开展血吸虫病的相关检测及预防宣扬活动。4、动员人们群众参加到环保行列中来，一起清扫公共场所，同时在公共场所或垃圾多的地方张贴爱护环境卫生的宣扬画或宣扬单。5、收集关于环境破坏的图片及造成恶果的图片，同时组织相关人员去典型区域进行拍摄，把一系列图片放于人流聚集地进行展览，让其从中相识到爱护环境的重要性。6、与当地环保部门的相关专业人员对当地污染严峻的河流水质检测，制造出水样调查表，以及收集废旧电池，提高居民的环保意识。社会实践活动方案 篇6学完漂亮的小路之后，结合本单元主题“爱护环境，爱惜卫生”充分

30、利用学生身边的环岛路资源，课外延长，目的是通过社会实践活动、口语交际活动，增加学生的环保意识，并号召学生主动参加爱护、爱惜环境的活动。（一）谈话引入，播放录像，共同观赏环岛路的美景。1.师：小挚友你们看到的是什么地方啊？生：环岛路。2.师：对呀！这是大家熟识的环岛路。你们喜爱它吗？生：喜爱。3师：既然大家都喜爱，谁情愿当一名小导游把漂亮的环岛路介绍给大家呢？听一听谁说得好，好在哪里？生：（投影自带的图片）环岛路的草地绿绿的，还有很多漂亮的雕塑。生：（投影图片）环岛路的海很美，夏天会有很多人来这游泳，很喧闹。4.师：哪位小老师来评一评刚才谁说得好呢？生：我觉得姿君说得好，她的声音很大，听得很清晰

31、。生：我也觉得姿君说得棒，她说话的时候不会像夏威那样乱动，比较有礼貌。师：我也觉得姿君是一名称职的小导游，大家同意老师送她一朵三角梅吗？（同意。）你们想不想当一名优秀的小导游呢？（想。）那就请四人小组的同学相互介绍环岛路的美，哪一组表现得好，老师就为他们插上一面优秀导游旗。（四人小组的同学相互沟通，老师论巡察，参加沟通。）5.师：（打击木琴，示意学生结束活动）刚才老师和小挚友一同去观赏了漂亮的环岛路，哪一小组的同学情愿到台上来介绍，与大家一同共享？生：（投影照片）这绿色的草像绿色的海，大白海豚和小白海豚欢乐地在海上捉迷藏。生：（投影照片）晚上，环岛路的路灯一排排亮了，远看就像一个个亮晶晶的星星

32、。师：说得真不错，看到灯就想到了一颗颗亮晶晶的星星，跟老师说，一颗颗星星。（生跟着说一遍。）生：环岛路的小路很美，颜色很艳丽。生：海水很美，它会在沙滩上跑来跑去，似乎在欢迎大家到环岛路来玩。摩托艇在海面上开过来开过去，人在海里游泳，人们很快乐。（学生不谋而合地鼓掌。）师：从大家的掌声中，老师明白了，这一组的同学的确像优秀的小导游，我们为这一小组插上一面优秀导游旗。1.师：环岛路真是美极了，只有留意爱护环境，才能留住环岛路的美。环岛路是每时每刻都这么美吗？生：环岛路有时会被游客弄脏。生：我去调查的时候，发觉环岛路上有一些垃圾。师：我去调查时也发觉漂亮的环岛路上有一些令人不满足的地方。出示图片（丢

33、易拉罐、吐痰、踩草、爬上塑像四类情景）。师：为了留住环岛路的美，你自己准备怎么做？先请大家在四人小组里沟通。（组织形式：组内沟通个别反馈。）师：老师特别喜爱你们、感谢你们，因为你们都是厦门市讲文明的小公民。环岛路是我们大家的，我们要爱护它得从现在做起，从我做起。师：为了让它变得更美一些，我建议咱们班成立一个环岛路“美容”公司。我当公司总经理，你们当公司的“美容” 师，咱们一起开动脑筋为环岛路做一做“美容”安排好吗？（生沟通生反馈。）生：我要在小路上做广告，就是在小路的鹅卵石上写上“请大家不要乱扔垃圾”，游客望见了就不会乱扔垃圾了。生：（学生举着风筝跑上来）我打算在这个风筝上写上“请大家爱惜环岛

34、路”，然后把它拿去海边放或是送给游客玩，他们肯定会爱惜环岛路的。生：我们打算在电视上作广告，广告内容是（两个学生带着QOO（的头饰表演，一边观赏环岛路的美景一边说：“哇！环岛路真美。”）生：我要画个会说话的太阳，让它告知大家：“请爱惜环岛路。”生：我要做广告，广告上画着一个空罐子流眼泪，它说我想回家；一包薯片袋哭着说：“我也想回家”。生：（播放录音带）“垃圾娃娃快回家，垃圾娃娃快回家！这就是我设计的会说话的垃圾桶，我要让它不停地说来吸引游客，这样一来垃圾就可以顺当地回家了。生：我打算在日历上做广告，我要拍许多环岛路的漂亮景色，用它们制成日历，再把这些日历送给游客，让它们都喜爱环岛路。师：大家都

35、说得这么好，老师就让厦门市的市鸟“小白鹭”和你们交挚友，兴奋吗？（师给生带头饰，学生脸上露出笑容。）师：信任有咱们班这么多的环岛路的“小卫士”，还有那么多的奇妙安排，环岛路的明天肯定会更好。老师也信任你们这些文明的小市民，不论走到哪里都会留下文明的踪迹。美化家乡环岛路这一节口语交际课是在上了漂亮的小路之后进行设计的。联系漂亮的小路这课的环保教化，依据黄厝小学的地理位置离环岛路很近，学生对环岛路比较熟识的有利因素，开发语文教化的资源，组织学生到环岛路进行社会调查，收集资料，为美化环岛路做自己应当做的事。学生在这一活动的过程中，不但受到了环保教化，还提高了语文的实践实力。从本节课的教学片段中可以看

36、出，学生是在自己的生活实践中学语文、用语文的。由于课前做了实践的铺垫，学生的思维活跃，话匣子被打开了，这就解决了老师所担忧的“学生无话可说”之难题。同时，老师在交际中留意适时的点拨引导，观赏评价，多次出现“喜爱你们”“感谢你们”“真棒”等字眼又辅以三角梅、优秀导游旗、“小白鹭”头饰等实物激励，使学生产生剧烈的荣誉感，表现更主动投入，课上气氛非常浓烈。不仅在多种形式的交际中熬炼口语表达实力，还俨然以家乡小主子、鹭岛小卫士的姿态发出“我爱鹭岛，护我鹭岛”的童稚心声。这一节课内延长课，可谓一箭三雕。社会实践活动方案 篇7一、指导思想“在校教化”不是唯一培育学生的途径，现代教化更强调多向性及多位一体。

37、为了紧跟德育主流，实行加强和改进未成年人思想道德建设若干看法，给学生课余一个健康的成长空间，提高学生思想道德素养，为社区文明建设做出自己的贡献，促进学校素养教化与社区教化更紧密的合作。二、活动主题：消防连着你我他三、活动目标1、增加学生社会实践意识。2、培育学生劳动思想习惯。3、增加学生消防意识。四、活动的详细步骤1、活动的打算：（1）由社区民警打算消防学问幻灯。（2）为组织学生参观消防大队，与消防大队联系，商定参观时间。（3）设计“参加社区建设做社区小主子”问卷调查表。2、活动实施（三天）第一天：1、介绍本次社会实践活动的主题、内容及详细支配。2、由社区民警主讲消防学问及简洁应急自救方法。3

38、、发放“参加社区建设做社区小主子”问卷调查表，要求活动结束时交回。4、参观消防大队。其次天：1、由物管站工作人员负责分组，组织学生检查清理楼道、地下室乱堆乱放、易燃易爆物品。第三天：座谈，1、谈谈对本次开展的社会实践活动的收获体会。2、对本次社区开展的社会实践活动组织形式有何看法？暑假社会实践活动你觉得以什么样的形式开展更好？五、活动的评价1、对活动过程中表现突出的学生提出表扬，对表现不足的学生提出希望。2、发放已签字盖章的社会实践表，活动结束。社会实践活动方案 篇8一、活动主题：“亲近动物、走进自然、感受亲情”。二、活动目标：（一）让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，感受生活，在与大自

39、然的接触中感受人与自然的和谐。（二）在幼儿、家长、老师的互动嬉戏活动中，获得情感沟通，体验欢乐。（三）激发幼儿酷爱大自然的情感，增加环保意识。三、活动时间：20xx年4月17日（周二）。四、参与对象：全园托、小、中、大班幼儿、老师和家长。五、活动地点：亲子活动顺德长鹿农庄。六、活动打算（一）制定方案。（二）横幅、园旗、活动通知。（三）幼儿园打算工作（四）各年级打算：1、各班选出3名家委会家长自愿者和1名摄影，帮助活动的组织。2、嬉戏活动材料及阅历打算。3、请家长与幼儿共同打算春游物品。（五）平安保障措施：1、加强管理和监督措施，对各个环节的平安防范措施做到层层落实，责任到人。2、班级老师对幼儿

40、进行春游活动平安教化，增加幼儿平安防范意识和自我爱护实力。3、保健医生携带好急救用品，以防幼儿突发事情。4、春游活动期间一切行好听指挥，准时动身，准时返校。5、全体老师生必需穿好园服。6、参观活动时，要做到井然有序，教化幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。7、在游玩时请照看好自己的孩子，留意平安，并做到爱惜公共环境，不随地扔垃圾，给孩子一个良好的示范和榜样作用。8、进园后，要听老师及导游的支配等等，班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿平安。9、游玩时尽量不要单独行动，可以几个家庭结伴一起游玩，以便能有相互照，防止丢失。10、请将手机

41、带在身边，保持畅通，并在老师处保证留有号码。七、活动流程：8：00动身前动员及打算。8：008：30大小操场集中整队，全园依次动身。9：50左右分别到达目的地，稍作休整。10：0011：10拍集体照、集中大草坪亲子嬉戏活动，布置亲子作业。11：1014：45分散活动午餐自理。14：45结束活动，大门口集合，乘坐专车返回广州。第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页