相似三角形的实际应用(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上1.2 相似三角形实际应用教学目标:1会运用三角形相似的判定进行有关的计算和推理。2能运用三角形相似的知识解决相关的实际问题。3能探索解决一些与三角形相似有关的综合性题型。教学重点:运用三角形相似的判定进行有关的计算和推理教学难点:解决一些与三角形相似有关的综合性题型教学过程:一、 知识回顾:我们学习了相似三角形的哪几个判定方法?_;_;_.二、 引入新课:相似三角形的知识,在实际中应用非常广泛,主要运用相似三角形的有关性质来测量、计算那些不易直接测量的物体的高度或宽度(距离)。相似三角形应用的类型:(一)利用阳光下的影长解决实际问题由于太阳离地球非常远,而且太阳的体
2、积比地球大得多,所以可以把太阳光线近似看成平行线。借助太阳光下的影子测量旗杆的高度,基本思路是利用太阳光是平行光线以及人、旗杆与地面垂直构造相似三角形,通过相似三角形对应边成比例列出关系式求解。例1:如图,为了测量一座水塔的高度,在阳光下,小亮走进水塔的影子里,使自己的影子刚好被水塔的影子遮住。已知小亮的身高BC=1.6m,此时,他的影子的长AC=1m,他距水塔的底部E出11.5m,水塔的顶部为点D。根据以上数据,你能算出水塔的高度DE是多少吗?随堂练习(1)在阳光下,同一时刻的物高与影长成比例如果一旗杆在地面上的影长为20m,同时,高为1.5m的测竿的影长为2.5m,那么旗杆的高是_.(2)
3、如图,为估算学校的旗杆的高度,身高1.6米的小红同学沿着旗杆在地面的影子AB由A向B走去,当她走到点C处时,她的影子的顶端正好与旗杆的影子的顶端重合,此时测得AC=2m,BC=8m,则旗杆的高度是 。(二)利用标杆解决实际问题借助标杆测量旗杆的高度,思路是从人眼所在的部位向旗杆作垂线,根据人、标杆、旗杆与地面垂直构造相似三角形,通过相似三角形对应边成比例列出关系式计算。例2:如图左边大树的高度分别是AB=8米,两树的水平距离BD=5米,一观测者的眼睛高EF=1.6米,且E、B、D在一条直线上,当观测者的视线FAC恰好经过两棵树的顶端时,则此时观测者与树AB的距离EB等于8米,请求出右边那棵大树
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- 相似 三角形 实际 应用
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