2022年精选培训计划范文7篇.docx

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1、2022年精选培训计划范文7篇精选培训安排范文7篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！让我们一起来学习写安排吧。什么样的安排才是好的安排呢？下面是我为大家收集的培训安排7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。培训安排 篇11 自从美国9.11事务发生后，世界上时有恐怖事务的发生，已影响到全球经济的发展。为了保证 我厂财产平安和员工人身平安，响应美国海关贸易伙伴反恐安排，推行全员平安意识显得尤为重要。2 向全部员工说明进出大门及在厂区都必需佩戴有效厂证的重要性，旨在有效限制非准许人员进入 本厂。3 全部进出厂区人员的携带物品必需接受保安人员的平安检查，禁止危急

2、品，违禁物等非准许物料的进入，同时有效避开公司财产的流失。4 培训员工识别内部阴谋。如：密谋盗取公司的物料或成品货物；有意将成品调包；不按规定进行包装；恶意偷放违禁物品进入成品包装箱等。5 通过培训，使员工相识到在日常的活动中，保持货物的完整性及检查许可物品进入的重要性。教化员工非经准许，不得乱窜车间，更不得擅自进入以下重要区域：货仓.成品仓.货物装卸区.运输区.车辆停岸区.电房.化学物品贮存区.油料库存房其它持有“危急”和“不准进入”的警示标识的区域。6 教化员工立足本职工作，爱岗敬业，爱护公司财产。平常对自己所运用的工具和操作的机器设备要按规定的要求进行操作和保养。如发觉有异样或损坏应刚好

3、向主管报告。下班前要整理好工作岗位，关好接近工作位的门窗。7 培训工人相识我公司常用的化学品物质的特性，派发化学品平安手册，学习有关运用.贮存及预防损害程序。强调运用前应看清相关的警示标签，避开非法接触。8 加强对重要岗位人员的培训，特殊是保安人员，仓管人员.装卸工.统计员需进行详细的平安培训。9 仓管.统计员要对本车间的珍贵物品加以爱护，要放在指定的铁柜里上好锁，定期检查，并做好相关记录。10 仓管人员.各车间统计要对本车间物料做到进出.储存.账卡物一样。11 并定期盘点清晰，如发觉货物有毁损.丢失.短缺或剩余要刚好向主管报告。12 仓管人员.装卸工要相识到自己岗位的重要性，装卸货物时要凭单

4、收发货物，保持高度警觉，确保非货单物料的进入，帮助平安人员监督.限制非许可人员进入装卸区域。在装卸的过程中，如 发觉可疑现象或不明货物要刚好向主管或平安经理汇报。13 对保安人员要重点进行平安反恐培训，在强调遵照保安保卫职责的基础上，结合不同时期的恐怖活动的特点.动态来检讨.探讨.制定反恐的平安措施方案。14 特殊教化员工提高平安意识，参加平安限制。厂区内，如发觉没戴识别证且面孔生疏或形迹可疑 的，有携带危急品进入的可疑现象，应刚好向保安或平安经理报告。15 向全部员工通告我公司的反恐举报程序，紧急事务联络人名单和联系电话号码。激励全体员工积 极监督，踊跃举报有恐怖怀疑的现象。如：违反厂规厂纪

5、的行为，状态异样，形迹可疑.拉帮结 派现象；密谋内部阴谋；涉嫌参加不明组织；与外部勾结有恐怖倾向等。16 向员工宣扬实行有奖举报，提高大家参加反恐的主动性，对供应有价值线索的员工赐予肯定的奖 励，且为举报者保密，保障举报者的人身平安。 反恐培训大纲。培训安排 篇2各科室：为加强临床“三基”和专科技能培训，提高综合诊治水平，保证培训工作更加有序进行。现请各科室依据实际需求制定20xx年“三基三严”培训安排，详细要求如下：一、培训对象1、医疗、医技科室医生系列副高职称以下人员（含聘请医生、从事临床医生工作的探讨系列人员）2、进修医生二、培训要求1、各科室需成立以科主任为组长，科务会成员为主体的“三

6、基三严”培训管理小组，保证医生培训的规范性和持续性。2、依据专业特点，明确本专业“三基”培训内容，特殊是针对本专业的薄弱环节和人员构成状况制定适合本专业的年度实施安排；由科室组织实施，对所属人员年中（6月）进行技能考核，年末（12月）进行基础理论、基本学问考试；指定三基三严培训助理做好原始资料的收集、整理、归档等日常工作。3、培训要有培训安排、培训内容、培训进度、考核支配和年度目标。4、需依据专业特点将医生分层次进行专业科目培训及考核，每月至少1次集中培训，医务部组织专家组成员不定期抽查。三、留意事项1、科室必需高度重视，把“三基”培训作为每年一项重点工作，从思想、组织上抓好落实，指定专人负责

7、，保证培训活动顺当开展。2、本院副高职称以下医生（含聘请医生、从事临床医生工作的探讨系列人员）及全部进修医生必需参与，对完不成培训任务和考评不达标的科室，要通报指责；对无正值理由不参与培训或考核不合格的人员，要进行补训补考，且要保存培训方案、考核成果、试卷等培训资料。3、参与培训人员需依据实际状况填写接着教化培训手册相关内容。XXX20xx年XX月XX日培训安排 篇3为全面推动我校教化教学改革，进一步确立教学的中心地位，全面提高我校老师的师德修养、课堂教学水平，造就一支在教化教学实践中发挥示范带动作用的骨干老师队伍，进一步加大骨干老师培育的力度，使骨干老师快速成长，依据学校老师队伍建设的须要，

8、以“让老师与时代一起进步，让老师与学生共同成长”为培育目标，遵循骨干老师成长的规律，实行全方位、多途径的培育措施，建设一支具有现代老师素养和创新精神的新型骨干老师队伍，为学校教化教学的持续发展奠定基础。制定骨干老师的培育方案。一、培育目标：1、培育骨干老师尊师爱校，酷爱教化事业,具有良好的师德修养、现代教化观念和创新改革意识。2、培育骨干老师刚好了解国内外最新的教化教学理念,了解教学的发展趋势，熟识驾驭先进的教学方法，提高教学基本技能。3、提高骨干老师学科的专业素养，提升新理念下学科教学水平，创新教学设计，为形成独特的、特性化的教学风格奠定基础。4、通过培育,使骨干老师在思想政治、职业道德、教

9、学观念、专业学问、教学技能和科研实力等方面得到全面提高, 成为我校教学科研实力和教学示范实力的典范。5、使他们成为我校一线老师骨干，担当起我校教学的主要重担，成为各学科教学的带头人。6、使骨干老师具有较强教化科研意识和肯定的探讨实力,重视教化教学科研活动,依据教化教学改革的目标任务，开展教改和课题探讨，擅长总结阅历，具有较高的教化理论水平。7、促使骨干老师进一步树立终身学习的观念，自觉提升自己，带动我校老师队伍，实现学校老师共同成长的远景。二、培育对象：1、任教3年以上，年龄在45周岁以下，重点是培育有前途的中青年老师。2、各学科的优秀老师，学科教化教学带头人、先进工作者优先。3、师德优良，敬

10、业精神强，有较系统的基础理论学问和肯定的教学阅历，教化教学成果优秀者。三、选拔程序：教研组举荐，教育处审定，由学校骨干老师领导小组批准。1、骨干老师一般每年选拔调整一次，每学期进行考核。2、原则上，学校各学科按实际状况确立1-3名骨干老师。3、学校建立骨干老师信息库，后备队伍骨干老师信息库，逐层选拔培育。4、建立公开、公允、公正选拔的机制。四、岗位要求：1、爱岗敬业，教书育人，勇于创新，精彩地做好本职工作。2、系统驾驭现代教化理论和技能，自觉更新教化观念，提高业务素养和教化教学水平，努力形成个人风格，成为本学科教学和教化科研的带头人。3、坚持工作在教化教学第一线，发挥示范带头作用;担当示范课、

11、观摩课等公开教学任务，促进学校教化教学质量的提高。4、每学期至少上一节校级公开示范课。5、每学年至少带一名徒弟。6、每学期在学校教研活动中听课不少于20课时，评课不少于5课时。7、每学期精读一本教学专著并撰写读书笔记。8、每学年完成一篇较高质量的教化教学论文和两篇教学反思。9、每年在县级以上刊物或学术会议上发表2篇专业论文、阅历总结或科研报告。10、每学期撰写骨干老师工作总结，主动协作学校对骨干老师的考核。五、培育内容与要求：我校对骨干老师的培育主要实行理论与实践相结合，走出去与请进来相结合，集中培训与个人钻研相结合，观摩与示范相结合等方式。以在校内培育和校外培育相结合的方法，主要以校内培育为

12、主、教研组培育为重点和校外培育为辅，严格根据“高标准、严要求、全面性与专业性、共性与特性相结合”的原则进行培育。在培育过程中，实行跟踪问效的形式，有效管理，刚好指导，重点考察，全面考核，保证培育的质量。(一)校外培育1、激励骨干老师实行不同方式提高自己学历，目标是越高越好。2、激励骨干老师参与各种与本学科相关的学科培训，丰富自己的专业学问。3、激励骨干老师参与各种与本学科相关的研讨会、观摩会，拓展老师的视野。4、激励骨干老师参与各种学术沟通会。5、激励骨干老师外出进修、培训。6、与友好学校进行沟通，撰写心得体会。(二)校内培育。立足于工作实际，从老师可持续发展和终身学习的战略高度动身，本着前瞻

13、性和实效性相结合，统一标准和按需施教相结合，整体提高与重点突出相结合，学科建设与教学探讨相结合的原则，分阶段、有步骤地进行。1、第一阶段：确立培育名单、培育内容和方式。依据我校的特点，结合学科特色，由各教研组推举骨干老师名单，教育处进行考核、筛选，然后通过听课、座谈，全面考核，最终确定骨干老师名单。2、其次阶段：通过自修、参与讲座、教学实践与专题研讨等方式，不断提高骨干老师的水平。 骨干老师校内培育的培育内容主要包括：(1)开展有针对性的讲座。 讲座类型 讲座内容 讲座人员 职业道德与师德修养 老师职业道德修养与师德师风建设 如何当好一名小学老师 现代教学方法 现代教化技术理论 如何上好一堂课

14、 科研实践实力 如何做好教研 。(2)上好示范课与观摩课。 以课堂教学为突破口，带动老师各个教学环节的扎实落实。每期至少在本科组或全校开展一次示范课或观摩课，真正达到骨干老师的示范性。示范课应强化教学环节的规范化管理，对老师备、讲、批、辅、考等环节都应规范、科学、合理。课后，应针对听课状况进行集体研讨、评课，以促进老师的专业化发展。(3)加强听课、评课。 骨干老师听课应有硬性指标，每周不少于2节，做到听课有记录，有建议，有听后感。通过他们的带动，要在老师中掀起互听互评、推门听课、相互提高课堂教学效果的热潮，让新老老师都有不同程度提高。(4)加强自修。 每位骨干老师要加强自修，要有实际的自修内容

15、，有定期的自修笔记。(5)开展优秀教案、优秀课等评比活动，并激励骨干老师参与各级各类教化教学竞赛，使其在实践中、在竞争中得到熬炼和提高。3、第三阶段：培育评估与成果沟通 组织相关部门和人员定期对骨干老师所上的示范课、上交的材料，如教学论文、心得体会、读书笔记进行评审考核。对优秀的成果进行观摩、沟通，适当时候进行公开展示。(三)培育要点。1、提高骨干老师思想道德素养。 深化开展师德教化，增加老师忠诚教化事业的责任感、使命感和提高教学质量的自觉性。使骨干老师在思想上注意以人为本，在工作看法上注意服务学生，在工作作风上注意廉洁从教，在教化行为上注意规范执教，塑造老师良好形象。2、加强专业教学改革与探

16、讨力度，提高业务水平。 在骨干老师中实施“十字”方针，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。每位骨干老师至少细心打算一堂生动精彩的教研组级公开课。相同学科的老师要通过同课异构的形式展示一节观摩课。同时对骨干老师进行专人培育，要求能够敏捷运用多媒体手段教学。六、相应的待遇1、为在培育范围内的老师供应参与高层学术沟通、高效培训和外出学习、考察、探讨的机会。2、各级各类的评先、评优、职称晋升将优先考虑培育对象。3、学校中青年骨干老师举荐参与县级中青年骨干老师评比。七、管理和考核骨干老师考核是骨干

17、老师培育的重要内容。骨干老师培育方案由学校教育处负责制定、管理，各教研组亲密协作、落实。培育过程实行动态管理，定量考核，做到有标准，有落实，有检查。 骨干老师的日常考核工作由教研组负责，实行业绩为主的动态考核管理机制。对骨干老师建立定期考核、科学评估、动态竞争的管理机制，建立骨干老师的业绩档案，依据培育安排和目的要求，结合学期、年度考核，对骨干老师的履职状况、教学状况等，进行综合考核，考核结果由学校教育处备案。培训安排 篇4我主动参与了“国培安排（20xx）”的学习，在本次培训中，使我在学问结构、教学水平方面有了一次质的飞跃。本次学习让我获得了大量的、系统的教学理论学问和创新的教学方法。这次远

18、程研修的内容，直击在课程改革中的问题与困惑，特别贴近教学实际，同时为我们学员供应了大量鲜活生动的教学范例，使我受益匪浅。尤其是课例背后的专家对每个领域的优秀活动案例的评析及所遇到的问题与对策，更是让我深受启发，能够学以致用；专家们高深独到的理论见解，丰富的实践阅历和各具特色的授课风格，深深地吸引了我。这种大空间的网络培训，为我们搭建了一个特别好的沟通学习平台，让我们能有个地方和更多的同行们沟通、探讨在教化教学过程中所遇到的怀疑。在“国培安排（20xx）”的学习中，我对新课程改革的理念有了较深刻的相识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想相识、提升了学习理念、丰富了专业理论。一、

19、倾听中收获，收获中提高观看了专家们讲课的视频后，我们与专家“近距离”接触，通过专家评阅，知道了自己的特长与不足，为今后教学方式方法的提高打下了良好的基础。“书到用时方恨少”，观看了视频以后，自己的思想可谓是豁然开朗，很多困扰了自己很长一段时间的教化教学问题也迎刃而解。通过这次学习，感受特别大，真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在以后的工作中，我肯定要关注学生的个体差异，使自己所从事的工作更加完备。通过培训我拥有了接着学习教化的机会，履行了终身学习的理念，体会到了网络学习的便捷与乐趣。正所谓倾听就有收获，收获就会提高。通过此次培训，我清晰地知道了新课程改革对老师所提出的要求。我们要以更宽敞

20、的视野去看待我们从事的教化工作，不断地提高自身素养和教化教学水平，不断地总结自己的得失，提高相识，不断学习，才能适应教化发展对我们老师的要求。网络研修，好处多多，通过学习培训对学习和解决一些实际问题起了很大的作用。二、通过培训，扎实了专业基础学问，学会了沟通。作为一名幼儿老师，首先应当具备的就应当是全面系统的学科专业学问。以往，读一些与幼儿教化相关的资料，习惯于积累一点一滴的学问素材。现在，有“国培”学习网页了。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通过专家引领，帮助我进一步领悟了新课程的教学理念，让我对幼儿教学有了深化的理解与思索；通过参加学习、反

21、思体会，帮助我精确地把握了教化教学活动目标的重难点，帮助我相识并驾驭了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。我们在工作和学习中，多数状况下还是自己探讨，自己思索。通过这次国培，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同沟通，共同研讨，开拓了教研视野。三、研修中成长，反思中提升。远程网络给了我们实现了接着学习教化的机会，我不仅每天都能观看专家的点评、其他学员的作业，还坚持撰写作业及培训感言，而且还不定期的参加在线探讨沟通。通过学习和沟通，我相识到将来教化须要科研型的老师，而不再是“教书匠”。老师要想从“教书匠”转为科研型老师，必需树立终身学习的观念，给自己

22、不断充电，消退职业倦怠。由于我们从事的教化事业，面对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好是我们的责任和义务。因此，学习、学习、再学习！是我始终的追求。在研修中不断地总结，不断地反思，从而提高自己的专业素养。因为教学不仅仅是一门学问，它同时也是一门超群的艺术，须要我们不断去探讨，不断地去反思，不断地去提高。惟有如此，我们才会在老师专业化成长的道路上走得更快，走得更好。总之，这次国培，为我们幼儿老师营造了一个崭新的学习环境，从根本上变更了原先的传统教学模式，更给我们幼儿老师带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。我信任远程教化将是不断探究，不断发展，不断完善自我的研修的比较好的平台。培训安排

23、 篇5全场各单位：“绿色证书”工作是国家为实施科教兴农战略，把农村经济的发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素养的轨道上来，在全国农村组织开展的一项重要工作。旨在为我国农村培育建立一支有文化、懂技术、善经营、会管理的农夫技术骨干队伍。通过他们的示范带头作用，促进广阔农夫科学文化素养的普遍提高。依据全国农业人才工作会议精神和兵团基层组织工作建设会议的要求，从20xx年起，在农牧团场全面开展“绿证”培训及技术职称评定工作，我场也是全师“绿证”培训重点之一。目前，农场农业正向高产优质高效方向发展，农业经济是否能快速健康发展，职工是否经得住市场风险的考验并大步迈向小康，市场农业和农业产业化是否能形成，关

24、键看职工素养提高的快慢，看从业职工科技文化水平的凹凸。没有较高素养的职工，就没有我场的现代农业，就不会有我场高效益的农业。我场现有的初、中学文化程度的青壮年农夫，是发展农业生产力新生长点的希望，是当代农业的主力军、生产军、但其绝大多数人没有接受过较为系统的职业技术教化，培训提高他们已成为当务之急。当前，农业科技成果的推广应用率不高，主要缘由之一是职工的科技素养较低，接纳新技术的实力较差，在为数不多的技术人员与千名职工之间缺少一座结构坚实的“桥梁”，缺少一支能起示范带头作用的职工技术骨干队伍。因此，借鉴经济发达团场的阅历，我场将逐步推行就业准入证，在运用期间，加强业务技能培训，在符合其它找录条件

25、的同时，经过培训和职业教化取得职业证书后方可转为正式职工。“绿证”培训将作为今后择业上岗、招录新职工的重要条件之一。现将我场开展“绿证”通知如下：一、明的确施“绿色证书工程”的原则、范围、目标和任务实施“绿色证书工程”的原则是：坚持以经济建设为中心，与建立我场农业市场经济体制，发展高产、优质、高效农业，加强农业社会化服务体系结合起来，与有关部门的业务工作结合起来，紧紧围绕我场的经济发展和农业开发项目，因地制宜，由点到面地逐步绽开。“绿色证书工程”的实施范围：依据实际须要，我场培训的范围有：种植业、养殖业、农业机械等行业。主要岗位有综合生产经营、农学、作物良种繁殖、植物爱护、土壤肥料、果树、蔬菜

26、等。“绿色证书工程”的实施目标：全场“绿色证书工程”的实施分为三个阶段：从20xx年为试点扩展阶段，重点探究总结工作阅历、完善管理方法，编定制作文字、声像教材；20xx年为全面实施阶段，重点组织大规模的培训活动，大力推广农业科学技术，引导并帮助农夫快速发展经济；20xx年后为完善提高阶段，使我场的职工的技术教化进入规范化，制度化的轨道。实施“绿色证书工程”的详细任务是：（一）在试点扩展阶段，培训“绿色证书”学员60到150人，到20xx年培训“绿色证书”学员600人，平均5-6个职工中就有一名获得“绿色证书”的职工，形成一支活跃在基层的农夫技术骨干队伍。（二）争取用5年左右的时间， 在全场的大

27、多数岗位初步建立起“绿色证书”制度，为建立与现代化农业相适应的职工从业培训与资格证书制度奠定基础。（三）制定职工技术资格岗位规范，以及教学大纲、教学安排、考试考核方法， 编定培训教材。（四）制定完善“绿色证书”制度的配套政策措施， 发挥“绿色证书”学员的示范带头作用，大力推广农业新技术、新成果。使我场农业形成更为合理、更加高效的区域化、专业化、商品化生产格局。二、加强实施“绿色证书工程”的组织与管理农场成立主管领导任组长，有关部门主要负责人参与的实施“绿色证书工程”领导小组，负责在我场“绿证”的培训、组织和实施（一）*“绿色证书”领导小组人员组 长：副组长：成 员：。“绿色证书”领导小组下设办

28、公室，办公室设在农业科，负责实施“绿色证书工程”日常工作，组织实施“绿色证书工程”和培训质量的检查、监督与实践考核、资格评审等工作。三、首批培训的范围，培训的专业及人数（一）、培训的范围：农业、园林连队正式职工、具有中学以上的文化程度，科技示范户、“土专家”。不具备中学以上学历的但被认为是“种植能手”、技术带头人、或受到场级单位以上表彰的职工均可报名。（二）、培训专业级人数：首批培训二个专业，园林（汉语教学）和农业（汉语教学）。其中：园林班60人，农业班40人。（三）、报名方式、地点刚好间：以单位举荐为主与个人自荐相结合，每个园林单位（包括林业工作站）举荐10-15人，农业单位举荐8-12人。

29、报名地点：农场农业科。实施绿色证书工程是我场实施科技兴农战略的重要组成部分，通过职工职业教化培训工作，在农场培育一支有文化、懂技术、善经营、会管理的农夫技术骨干队伍，通过他们的带头做，促进广阔职工科学文化素养的提高。因此，各单位要充分相识到“绿证”教化的重要性和必要性，根据文件的要求抓好落实保证绿证工程的有效运行。培训安排 篇6（一）完善农夫教化培训工作，提高农夫整体素养。细心制定望城县*年农夫教化培训工作方案，接着加大宣扬造势，稳步推动三大培训。1.职业技能培训，在补助对象、补助条件、补助标准等方面加强人性化操作，确保培训质量的同时，力求政府补助资金刚好足额发放到位。2.农夫创业培训，接着加

30、大与县劳动和社会保障局的资源整合力度，有安排、有步骤地在全县各乡镇有序开展和推动。3.好用技术培训，接着加大与县新农村办、县委远教办、旅游、妇联及涉农部门培训资源，重点依托专业合作社，到基地进行点对点的培训。围绕全县主导产业和农夫的培训需求，促进农村劳动力高素养群体的形成；加大对农村好用人才的培育和开发力度，完善全县农村好用人才的建档造册；培育更多、更好的多类产业优秀好用人才，最大限度地挖掘农村好用人才的才智和潜能，发挥其在社会主义新农村建设中的作用。（二）切实发挥“科教阳光”信息服务平台和农科教“110”作用，提高农夫收入。一是切实加强“科教阳光”信息服务平台建设，扩充平台用户，扩大平台规模

31、，定期为广阔种养农户供应产前、产中、产后的技术服务指导；二是扩展农科教“110”服务对象，主动发挥农科教“110”的作用，为农夫供应无偿、便捷、干脆的服务；三是建立农科教“110”和“科教阳光”创业富民信息服务平台监督反馈机制，精确了解专家与农户服务对接的实际状况以及工作成效；刚好驾驭农夫挚友的培训需求方向和动态；四是结合“争先创优”活动，主动开展工作创新。设法变更好用技术培训以会代训的方式，对受训单位赐予肯定的培训经费补助，激发乡镇、村开展农夫教化培训工作的主动性，真正使有迫切培训意愿和要求的农夫加入到培训的队伍行列。（三）加强农夫教化培训队伍建设和服务体系建设，提高服务水平。一是加强全县农

32、夫教化培训队伍建设，提高各培训基地和乡镇骨干人员的业务实力和工作水平；二是建编规范乡镇农(广)校老师队伍，培训进修骨干老师，强化师资素养，优化乡镇农(广)校干部队伍建设，切实提高乡镇农科教结合工作水平。（四）扩大综合试点范围，将农夫教化培训工作推向深化。探究农村劳动力综合素养提升的新途径，通过扩大农夫教化培训试点范围，使农夫教化培训工作向纵深发展。培训安排 篇7为实行国务院关于加强市县政府依法行政的确定，现依据关于印发的通知要求及区年度行政执法人员培训工作方案的支配，区法制办将分期、分批对全区行政执法人员进行依法行政学问和行政执法实务进行培训。特制定培训工作安排如下：一、培训对象各街道办事处、

33、各行政执法部门已取得省行政执法证、持有国家有关部委和省直部门核发的行政执法证件，且须要接着从事行政执法工作的人员。二、组织分工本次培训由市法制办统一支配，区法制办负责集中培训的详细组织工作。三、培训教材1、法治与政府同行行政机关工作人员依法行政实务指南。2、国务院关于加强市县政府依法行政的确定好用解答。培训教材由区法制办统一代购。举荐自主培训参考资料，可由培训人员自选（详见附件）。四、培训时间及地点培训时间定于年7月下旬和8月中旬，分两期进行培训。（一）第一期培训班：7月2224日上午1、报到时间：7月22日上午9时。2、培训地点：区政府一楼礼堂。3、参与单位及人员名额：各街道办事处、各行政执

34、法部门的行政执法人员总人数的1/2数。（二）其次期培训班：8月1921日上午1、报到时间：8月19日上午9时。2、培训地点：区政府一楼礼堂。3、参与单位及人员名额：各街道办事处、各行政执法部门的行政执法人员总人数的另1/2数。五、培训费用本次培训费用101元/人（包括教材费51元、考务费50元），由市行政学院统一收取。授课费及相关费用由区法制办负责。六、培训考试本次培训结束后，将实行统一闭卷考试，考试时间将另行通知。考试成果录入行政执法人员网络信息公开书目。未参与考试培训及考试不合格者，将不得参与下一年度的行政执法证年检。七、详细要求1、各单位要根据安排的要求，妥当处理好工作和培训之间的冲突，

35、培训人员要仔细做好学习笔记，确保依法行政学问学习、培训工作落到实处，取得实效。2、各单位根据分期培训的名额仔细组织，(按附表一、表二)填报参训人员名单，于7月10日前将报表电子版送区法制办（508室），列入培训班次的人员，原则上不再调整。3、培训人员无故缺席的，不再支配培训，本次培训考核以零分计算。4、培训人员报到时，应填写培训考勤表，并提交近期1寸免冠照片一张。第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页