2022年精选小学教师工作计划锦集十篇.docx

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1、2022年精选小学教师工作计划锦集十篇精选小学老师工作安排锦集十篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，是时候抽出时间写写工作安排了。信任很多人会觉得工作安排很难写吧，下面是我细心整理的小学老师工作安排10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学老师工作安排 篇1一、指导思想乐安试验学校幼儿园是一所集市级十佳幼儿园和省级示范幼儿园为一体的阳光型园所，根据时代的要求，开放地汲取和接纳各种信息资源，兼容并蓄，为我所用，从而实现优化整合。另一方面，为进一步发挥我园省级示范幼儿园、十佳幼儿园辐射作用，以开放的姿态面对乡镇，真正走进和融入乡镇，为幼儿园创建更广袤的发展

2、空间。加强城乡学前教化的沟通，促进城乡学前教化的均衡发展，我园与锦秋、博昌两个办事处结为城乡帮扶拉手园，我们力求把学前教化的新理念带到乡村幼儿园，促进乡村幼儿园新课程改革的探讨和深化。并依托农村资源作为城区幼儿园的活动基地，使幼儿了解乡村幼儿的学习和生活环境，使城乡幼儿在互助友爱、沟通合作过程中身心和谐发展。在县教化、教研相关部门的领导下，务求手拉手活动取得实效，由此特制定本年度手拉手助教促学安排。二、工作目标1、在活动中不断提升现代化管理理念，实行以人为本的科学管理，走向以人为中心的管理途径，实现科学化、规范化、制度化、人本化相结合的管理体制。2、在活动中尝试建立有效的激励机制，主动开展优秀

3、老师、幼儿园名师、教学能手、学科带头人等教研嘉奖活动，充分调动城乡老师的工作主动性和主动性。结合办事处幼儿园工作特点和我园的工作实际，对老师全面实行业务考核。3、制定老师培训与服务挂钩的制度与措施：技能考核、实际组织活动考核；家长反馈考核；细微环节考核；教化反思、教化笔记等考核。4、相互参与园内的一些集体家园活动，增进幼儿园与家长的沟通，使幼儿得到全面和谐的发展。三、成立手拉手活动领导小组组长：李少梅耿庆军王成员：各园园长及业务园长、教研组长、骨干老师四、活动形式1、踏踏实实，做好常规工作常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此，我们要

4、求乡镇幼儿园和我园全体教职员工严格根据幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理，并依照肯定规范，有序运转推动。学年末幼儿园之间派老师进行保教常规操作竞赛，在细、严、实上下功夫，仔细总结阅历，分析幼儿园保教保育工作现状，找寻存在问题和主要缘由，紧密结合实际，制定符合实际，操作性强，便于检查落实的细则措施。使各个环节规定的详细工作内容和要求仔细落实到人，落实到时间与地点，并规定完成程度与工作质量。确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在幼儿一日生活的各个环节之中。2、送教下乡，促进健康发展我园园长、老师定期到结对幼儿园沟通活动，开展论坛讲座、培训、教科研、上示范课、课间操、律

5、动等活动。特殊是我园的课间操，肯定要带到办事处幼儿园内，我们幼儿园课间操可以说是异彩纷呈，我们以运动、健康、欢乐为宗旨，借助时尚、欢快、凝重等多种音乐元素，将嬉戏、熬炼、古诗表演等多种形式融入其中，激发了幼儿我要做我愿做我乐做的内在驱动，给孩子全新的体验与感受。提高了幼儿参加活动的爱好，获得了运动的欢乐体验。活动中每一位幼儿都是欢乐的，熬炼是欢乐的、嬉戏是欢乐的、互动是欢乐的、合作是欢乐的，欢乐的元素流淌在课间操的每一个瞬间。3、引教进城，流淌新的元素办事处幼儿园的骨干老师到我园送课、听课、看课、评课、参与集体备课和一日常规实习。进行操作竞赛、讲课竞赛、演讲竞赛，对存在的困惑和疑难问题进行沟通

6、和探讨，共同提高。4、岗位互换，体验不同环境结对幼儿园的园长、幼师轮番交换到对方带班、观摩、学习、沟通，进行全方位体验，提高幼儿园的管理水平和老师的业务素养。5、资源共享，丰富开阔视野充分运用网络优势，将优秀教研成果资源共享。例如将集体备课、精品教案库、活动方案实行资源共享；通过博客论坛进行问题对话，促进双方老师便捷沟通。6、专业大赛，磨练老师自信幼儿园之间搞一次夏之潮专业大赛，对专业好的老师进行嘉奖，激励他们的斗志，磨练他们的自信。7、家园活动，家长满足信任通过园际间的学习，各园搞一个大型的家园亲子活动，让家长对幼儿园满足信任，同时带来好的社会效益和经济效益。小学老师工作安排 篇2老师成长是

7、老师人生代价兑现的进程，是老师在富有相识训诲意义的根本上，连续提拔精神追求，加强职业操行，把握训诲规律，拓展学科学问，强化专业技巧和进步训诲传授程度的进程。我信任有眼界才有地步，有思路才有前途,在当真进修了校长开学初的工作筹划后，针对本身的特点订定个人做作筹划以下：1、读书进修珍视个人本质的培育，不贪名利，切当进步本身表面水温柔交易程度，力求为门生创设最好的训诲。用训诲表面武装本身，为了本身的训诲传授尽快的进步,读书是一种相称惊慌的路子,所以我在本学期要坚决读有关训诲的册本.，如：师生雷同的艺术，传授计谋，训诲新理念，讲堂办理的计谋。除了读有关传授的册本外，我还要连续去读别的的册本，来武装本身

8、的思维。2、师德老师职业作为一种以人育人的职业，对其工作质量发起的要求是很高的、无终点的，所以，作为一名老师，我时候告诫本身要追求杰出，珍视一流，谢绝平凡，珍视本身立异精神与实践本事、感情、立场与代价观的成长,使本身真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把本身的扫数学问、才华和爱心奉献给门生、奉献给训诲奇迹，我信任这也是每个老师所追求的思维地步。我要使本身具有更猛烈的奇迹心和责任心，当好人梯，对训诲奇迹虔诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要建立当代门生观，学会以成长的目光对待每个门生。信任门生的巨大潜能，并竭力去摸索开掘;在训诲传授活动中发扬门生的主体精神，增进门生的主体成长，竭力做到因材施教

9、。3、训诲教研训诲传授离不开传授探讨，为了进步本身的传授,我要自动向伙伴进修,多走进同组老师和优秀老师的讲堂,并自动结束每周的教研,把握组内绽开的各种进修机遇,向同组老师进修.在伙伴互助的根本进步步本身的传授质量.实行讲堂立异，改革死板的传授方法-老师教，门生学,门生的进修乐趣不高,并且不能富有培育门生的探讨本事.在本学期中,我将应用多种伶俐的传授方法,来激励门生的进修乐趣,在传授中对讲义要当真分析,当真安排每一节课,并刚好对每节课进行反思,当真分析讲堂中呈现的题目,并刚好进行反思记录。富有阐扬本身的特长来吸引门生，使门生喜好本身的课，并能在本身的讲堂上获得成长，能满意学生成长和走上社会的实际

10、必要，有足够的实践性传授关键。4、自我办理作为一名老师，我要时候提示本身，我办事的东西是许多的孩子，不能以本身的特长去捐躯孩子们的特长。本学期，我将严厉听从工作规律，不迟到，不早退，不随意串课要课。小学老师工作安排 篇3教材分析：五年级下册的学习内容，是由“沉和浮”“热”“时间的测量”和“地球的运动”四个单元组成的。(1)第一单元沉和浮：学生从物体的沉出现象起先，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，探讨影响沉浮的变量，最终形成有关沉出现象的说明。(2)其次单元时间的测量：学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的相识发展过程。相识计时工具的工作原理，感受计

11、时工具的发展对人类生活和发展的影响.(3)第三单元热：学生在三年级“温度与水的改变”的基础上，将接着视察热量改变过程中产生的物体的热胀冷缩现象，视察热量在物体中传递的现象，探究热量传递的规律，发觉物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。(4)第四单元地球的运动：让学生经验人类对地球运动的探究过程，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证。1.本册教科书设计了很多探究活动，这对学生科学探究实力的培育是很有帮助的，老师要发展学生识别和限制变量的实力，接着学习运用对比试验进行探究的技能，要引导学生刚好记录试验现象，进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮助学生逐步建构科学

12、概念。2.在小学阶段，学生的思维将由形象思维向抽象思维发展，五年级学生的抽象思维，仍旧须要直观形象的支撑，因此在思维发展的过程中，我们要从现象和事实动身，帮助学生进行概括总结，得出结论，发展学生的科学探究实力。3.对情感、看法、价值观的培育，应当基于对证据意识的培育上，使学生能够不断地找寻证据来支持自己的假设，通过理性的思索和大胆的质疑，来发展学生的情感看法价值观。教学目标：科学概念：1.通过对物质世界有关学问的学习，了解物质现象的规律及科技发展给人类生活带来的影响。2.通过对地球与宇宙领域的学习，学生相识地球运动的模式。科学探究：1.经验几个完整的科学探究过程，加深对科学探究的理解和相识。2

13、.不仅关注资料的收集和试验的探究，而且要学会对事实进行简洁的加工、分析和整理，并用自己擅长的方式进行沟通，充分的探讨后再得出结论。3.进一步理解限制变量对比试验的意义和方法，学习用模拟试验的方法探讨自然现象，发展运用数据说明和推理的实力。情感、看法、价值观：1.增加学生乐于合作沟通的意识，乐于探究与发觉四周事物奇妙的欲望。2.体会科技为人类生活带来的改善，形成用科学提高生活质量的意识。3.培育学生对地球运动深化浅出探究的爱好。本学期实行的主要教学措施：1.了解学生对所学科学问题的初始想法，特殊是一些概念理解过程中出现的想法。2.指导学生反复进行限制变量的试验。(限制变量试验要加以指导)3.引导

14、学生在视察和试验的过程中做好记录。4.引导学生用精确、恰当的词语描述视察到的事实和现象。5.引导学生对视察和试验结果进行整理和加工，形成正确的说明。6.悉心地引导学生的科学学习活动;7.充分运用现代教化技术;8.组织指导科技爱好小组，引导学生参与各类有关竞赛，以赛促学。小学老师工作安排 篇4随着新课程改革试验的不断深化，工作取得了长足的进步。为了使新课程改革试验由形式走向实质，搞好小学数学的课改，更好地发挥县试验基地校的引领作用，现结合我班教化实际，特制定出语文数学课程改革安排如下：一、主要任务1、解读、试用和评价课程标准。解读课程标准，解析并把握小学语文数学新课程的内容要点，明确语文数学学科

15、的教学改革方向;运用语文数学课程标准理解、把握小学语文数学新教材，指导新教材的教学;通过解读和试用，按课程标准对教材作评价，提出修改、完善语文数学课程标准的建议。2、通读、试教和评价小学语文数学试验教材。通读并把握小学语文数学试验教材的内容体系，将新教材与旧教材对比分析，找出新旧教材的区分和联系，发觉并把握新教材的“新质”;通过小学语文数学试验教材的试用，验证小学语文数学试验教材中具有科学性和好用性，并探究总结运用过程中具有规律性的教法，对小学语文数学试验教材内容结构、体系及其应体现的基础性、整体性、均衡性、前瞻性作出评价，对小学语文数学试验教材试用中存在的问题与不足，提出修订、完善建议。3、

16、探究探讨实施小学语文数学新课程的教学改革。主动参加课堂教学改革，运用现代课程论和现代教化理论指导教学实践，努力探究与小学数学课程改革相适应的教学新方式，新方法。以培育创新精神和实践实力为重点，以转变学生的学习方式为突破口，借助现代教学手段，构建新的教学模式，形成一套系统的具有科学性和前瞻性的，与运用新教材相适应的新的教学思想和方法。4、探究探讨对实施小学语文数学新课程的评价。在小学数学课程试验的同时，加强对小学数学新课程的评价探讨，在语文数学课程标准指导下，探究并逐步形成促进不断提高教学水平的，促进课程不断完善的评价体系。5、总结整理一年来本人在课程改革中好的阅历、典型案例、教学设计，并汇编成

17、成册。推广符合课改精神，具有创新性、示范性的课堂教学模式与操作方法，使之在更大范围内发挥作用。二、详细措施1、集体备课，重点探究课堂教学新模式，探讨教材，教法，设计教案，制作课件。2、公开教学，上好实践课，重点探究新课程标准、新教化理念在课堂中的体现。3、专题探讨，重点探讨老师教学方式的变更和学生学习方式的变更，以及新的课堂教学评价机制。4、优秀教学设计、优质课评比活动。5、定期进行试验课题的探讨活动，组织试验老师探讨探究教学规律。6、试验教材的培训学习，领悟教材的编写意图，把握教材所体现的理念细心挖掘教材内部的创建性因素。7、主动向有阅历的老师学习，吸取好的阅历为我们所用。小学老师工作安排

18、篇5辛苦工作了一个学期，自我感觉自己在过去的一年里工作取得了不小进步，各方面取得肯定的突破，但与自己的要求还是有肯定的差距，为了更好的完成新学年的工作，争取更大的成果，现制定新学期的工作安排如下:一、教学目标：新学期我将依据学校的发展大计和教科研的工作要点，坚持“健 康第一”的指导思想和“育人第一”的教化宗旨，深刻领悟教书育人的精神，解放思想、转变观念、勇于探究、创建性的开展学校科学试验工作，使我校的科学教学有进一步的突破。二、措施与方法1 、全面提高科学教学质量。根据新课标标准，提前一周备好课，备课过程中要体现教学过程、 教学目标、教法和学法，要体现新课程理念。上好每堂科学课，落实40分钟上

19、课的效率，重试验，抓实效，保证学生每节课有所学、有所得、有进步、有提高，保证学生在校有一小时的试验活动时间。并且要留意改善，和谐师生关系，重视师生双向沟通，关爱学生，重视平安工作，确保学生做好每节试验课。2、全面提高学生的身体素养。“学校无小事，事事皆教化”，学生自我爱护实力及平安熬炼习惯的养成与我们的课堂常规有着特别亲密的联系；学生对试验器材的疼惜是学生思想品德的良好教材。（1）、加强科学课堂教学，在学生中开展试验活动，对学生进行百科学问的传授，使学生在试验中学习学问和平安意识。（2）、加强对学校试验器材的管理，让学生懂得正确运用器材的方法，并养成爱惜学校公共财产的良好行为。3、全面提高老师

20、身心健康。为了缓解老师的工作压力，给老师营造一个轻松、开心的工作氛围，会支配一些小试验供老师和学生学习的互动空间。小学老师工作安排 篇6一、指导思想全面推动新课程改革，将手工劳动列入课程安排是我国基础教化改革中具有重要意义的举措，它是以学生自主学习和干脆体验为基本方式，它同其它学科是相辅相成的，对提高学生的素养具有不行替代的作用。二、教学目标为了培育小学生综合实践活动的实力，提高小学生劳动与手工技能。本学期开设一年级手工劳动爱好班。1、通过本课程的学习，希望能够调动学生的学习主动性。该课程趣味性较强，并且小学生动手的机会也许多，这正符合低年级学生好动的特性特征，这与小学生日常生活中的玩一玩，做

21、一做很接近，这样就能在玩中学到学问与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又开心，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了小学生的学习主动性。2、通过本课程的学习，使小学生的双手与大脑的思索变得协调起来。手工劳动须要动手，手一动，就会引起大脑的主动思索，如手工制作的剪纸艺术，小学生先观赏美丽的剪纸，再自己动手剪一剪。动手剪时，他们就要思索：如何折叠，如何画出合理美丽的图案，怎样才能剪好，贴好。一件作品的完成，使他们的小手变得更灵活，脑的思索变得更灵敏。3、通过本课程的学习，培育了小学生的毅力和耐力 。现在小学生都是独生子女，并且他们的耐力和毅力都很差，依靠性较强。在手工劳动课上，他们过的是群体生活，同

22、龄人在一块，经常使小学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和激励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。三、教学内容让小学生养成“自己的事情自己做，不会的事情学着做”的习惯。从日常生活的小事学起，如：系红领巾，刨铅笔，系鞋带，整理文具盒，整理书包，洗饭勺，穿衣服等等。小学老师工作安排 篇7一：指导思想依据我校的教化宗旨和发展规划的要求,完善学校艺术学科管理体制和运行机制,不断提高我校在艺术方面的教化水平.艺术教化是对学生进行审美教化、提高审美素养的最主要途径，它强调学生学习的实践性和体验性。让学生在学习舞蹈的实践中体验美育内涵、提高审美

23、素养。 培育学生对艺术活动的爱好，充溢学生的校内文化生活，全面提高学生的艺术修养。二：主要工作:1、主动协作学校教研工作,仔细履行学校教务工作,完成教学安排,教学进度,及提前备课.2、通过开展各种教研活动，如集体备课、听课、说课、评课等活动，不断提高自己的教学质量。要求自己多在艺术“实”字上下功夫，在“研”字上动脑筋，做到在教研活动上主动参加并提出自己的看法和建议.3、主动组织学生参与艺术类活动，发掘每一个学生的艺术潜能，提高学生的艺术表现实力和艺术修养，并给孩子们供应更多的展示自己艺术才华的空间。三：详细工作安排支配1：九月份制定工作安排,提前两周备课;基本功训练：站姿 、地面部分的练习、腿

24、的练习 、身体协调练习、简洁的成品舞。2：十月份履行教学进度,加强学生的基本功训练、接触一些现代舞的基本技巧。3：十一月份留意视察学生的进步，依据学生自身来进行辅导和加强进度。4：十二月份开展校内元旦庆祝活动，学期教学教研总结,沟通。小学老师工作安排 篇88月29日报到，我们已经在*小学度过了两个星期。在这两个星期里面，我们参与了学校的开学工作会议，跟各自的指导老师见了面，参与了学校的开学典礼，正式成为了*小学的一名实习老师。这两个星期里面，我们已经渐渐适应了*小学的各种实际状况，渐渐跟上了学校的节奏。在开学工作会议中，学校本学期的各种工作支配已经有了初步的时间支配，我与我的两位指导老师梁*主

25、任、王*班主任都相处得特别开心，支教队伍也建立起了比较深厚的感情，这些东西都让我能够更好地重新规划详细的支教安排。目前，我的支教工作内容有：教学实习、班主任工作实习、社团工作实习、学校常规工作等等，教学实习包括教学设计、听课、评课、备课、代课、课后辅导、批改作业等；班主任工作实习包括协作班主任工作、帮助班主任完成班级工作、了解班级状况、日常班级管理等；社团工作包括爱好班辅导，小主持人培训等；学校常规工作包括资料录入、平安值日等。依据*小学与我自身的实际状况，再结合广州高校师范生实习支教要求，我对我本人本学期的支教安排详细支配如下：第一阶段：（15周）1.熟识环境，了解支教学校状况以及各项常规工

26、作。2.专业教学跟岗见习：跟随专业指导老师听课、说课、教研、批改作业等。3.班主任工作跟岗见习：跟随班主任工作指导老师学习班级常规管理、班会等。4.参与校、区（市）教研组的教学探讨活动以及备课组的备课活动。5.参与老师公开课。6.完成爱好社团活动辅导工作。7.支教投稿若干篇。8.如有支配，协作支教学校带领学生参与市桥城区运动会其次阶段：（610周）1.如第一阶段其次至七条。2.初步确定教化教学探讨成果的详细方向。3.不断提高教学技能。第三阶段：（1118周）1.如第一阶段其次至七条。2.完成教化教学演技的初步工作。3.协作学校工作，做好田径运动会、轮滑竞赛、综合实践活动、艺术节等相关活动。第四

27、阶段（19学期结束）1.如第一阶段其次至七条。2.完成学期期末工作。3.支教收尾。小学老师工作安排 篇9一、指导思想贯彻、执行学校党组织及上级德育办公室、团组织的决议、确定，驾驭青少年的思想、学习、社会、消遣状况，开展丰富多彩的适合青少年成长的活动，围绕学校中心工作开展德育工作、宣扬工作和团的一切工作。二、详细工作（一）常规工作1 每周一实行升旗仪式（恶劣天气除外），请校领导、骨干老师和各班优秀学生作国旗下讲话，通过此项活动，对学生进行爱国主义、集体主义等方面的教化。2间周组织一次校级主题班会，以各种节假日或时事或与当前学校重要工作为契机，确立班会主题。各班组织召开班会，借以对学生进行爱国主义

28、，集体主义等多方面的教化。3由政教处详细负责，接着开展“纪律、卫生”流淌红旗评比活动，由学生会详细负责，让学生参加学校的管理工作，使我校纪律、卫生等方面工作不断登上新的台阶。评出我校在这两项工作中比较突出的班级，争创育人环境一流。4定期利用板报对学生进行各方面的教化，各班要定期办好班报（双周刊），内容要丰富、新奇，有教化意义。5重新选拔广播员，利用好广播这一宣扬手段，办出特色，不断创新，做到为师生所宠爱。6由体育组详细负责长期训练体育队，做好参与县运会的打算，争取在县运动会上取得好成果。7 由体育组详细负责，每月进行一次体育活动，使学生身体素养得到普遍提高，活跃校内文化生活。8 学校文化橱窗要

29、定期更换，对学生的书法、绘画、剪纸等较好的作品和各班班报进行展评，提高学生的艺术水平。9定期对学生进行法制教化，平安教化。10.主动参与上级组织的各项活动，力争取得好成果。11.按学校安排，围绕教学重点，主动组织开展形式多样，喜闻乐见的活动，丰富校内文化生活，培育人才，发展实力，对学生进行全面的培育、教化。（二）详细活动八月份：1 新学期板报：欢迎新同学2学生养成教化九月份：1校运动会3老师节活动：征文十月份：1庆“十一”文艺汇演2庆“十一”活动：征文3书画竞赛，展览4小型体育活动十一月份：1 学校手抄报作品的展2.纳新团员大会3 小型体育活动十二月份：1、学生作文竞赛2、小型体育活动3、老师

30、联欢会小学老师工作安排 篇10一、指导思想学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不行少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的欢乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素养的目的，我们依据教化理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教化家巴班斯基“班内分组理论”，实施特别教化安排，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享胜利。二、工作目标1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。2、通过培优补差，使学生能充分相识到学习的重要性。3、仔细选择好培优补差的对象。4、仔细做好学生的辅导工作，每周至少2次的辅导，辅导要有针对性和可行

31、性。三、详细内容培优人员：华烨 赵俊贤 姜涵 缪嘉颖培优工作的内容：成立课外爱好小组，通过活动进行培优。对于优良学生在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，因此要求各教研组组织任课老师成立课外爱好小组，赐予“精科”，也就是细心选择一些拔高题，题型要多种多样，这样能给他们簇新感，然后通过各种形式的活动来提高他们的学习主动性，从而逐步提高优良学生的学习成果。补差人员：徐晓婷 邓景元 江煜 邓陈锋补差工作的内容：因为优良学生中还存在个别科目比较差的现象，所以他们的补差科问题也是特别重要的，为此，我们要求各任课老师做好这部分学生的思想工作，使他们喜爱这一科目，按部就班，不断提高，从而使他们优上加

32、优，不优创优，真正成为优秀的接班人。四、主要措施1、利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础学问，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，老师要当面批改，指出错误，耐性指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应实行系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补学问上的缺陷，发展他们的智力，增加他们学好英语的信念。2、课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内，是很难满意和适应不同学生的须要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我准备制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思

33、索，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的学问扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们恒久好学上进，聪慧才智得到更好地发挥。3、家长和老师相协作我准备布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行帮助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习状况和作业状况。定期让优等生介绍他们的学习阅历，让后进生总结自己的进步。五、工作支配九月：1、制定安排。2、确定培优补差对象，落实辅导时间、地点，起先正常活动。十月：1、查阅培优补差记载本。2、进行培优补差活动。十一月：1、查阅培优补差记载本。2、召开学生座谈会，了解培优补差安排。3、进行培优补差活动。十二月：1、查阅培优补差记载本。2、进行培优补差活动。一月：1、查阅培优补差记载本。2、进行培优补差活动。3、培优补差状况总结。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页