绿色植物参与水循环(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 初一生物导学案 第三节 绿色植物参与生物圈的水循环新授课 备课时间：3.8号 上课时间： 使用人：一、复习旧知：1、根吸水的部位主要是根尖的 ，成熟区有大量的 。植物茎内运输水分和无机盐的管道是 ，它位于茎的 。2、水分在植物体内的运输途径？土壤中的水分 。二、感知目标： 1、解释气孔控制水蒸气和二氧化碳进出植物叶片的机制。2、说出绿色植物在生物圈水循环中的作用。3、认同绿色植物进行蒸腾作用的意义，初步形成保护森林的意识。学习过程：三、预习新课1、植物体内的水分大部分是通过 的 散失的。2、 是植物散失水分的“门户”，同时也使气体交换的“窗口”，它是由一对 细胞围成

2、的空腔，它的开闭也是受 的控制。当保卫细胞 时，内壁伸展拉长，牵动外壁向内凹陷，使气孔 ；当保卫细胞 时，内外壁都拉纸，使 。 3、蒸腾作用能够带动植物体对水分的 和 ，根所吸收的 也随着水分运输，给叶片源源不断的输送 。4、蒸腾作用能够提高大气 ，增加 。植物的茎叶承接着雨水，能够大大 雨水对地面的 ；树林中的枯枝败叶，能够 大量的雨水，使得雨水更多地 ，补充地下水，可以说一片森林就是一座“ ”。 (二)、自学文本分析实验：1、为什么要把两片刀片并排在一起捏紧？为什么要迅速切割？2、切下来的薄片为什么要放到水里？为什么要用毛笔蘸出？3、从叶片的横切片可以观察到叶片的结构包括由单层细胞构成的上

3、下_，中间的_和贯穿在叶肉中的_。4、观察叶片的下表皮临时装片，发现表皮由两种细胞构成：_和_。其中构成气孔的是_，形状为_。合作探究：蒸腾作用散失水分1、 进行的主要器官是_。2、 植物进行蒸腾作用散失水分的“门户”是什么？气孔是由什么细胞围成的空腔？在下图画出下表皮上一对保卫细胞及其其周围的几个表皮细胞，这对保卫细胞要详细，周围的细胞只画出轮廓即可。2、保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同?这种结构特点对蒸腾作用的意义？3、白天蒸腾作用旺盛，气孔处在什么状态？夜晚蒸腾作用较弱，气孔处在什么状态？4、移栽植物时，为了提高存活率，应采取的措施有哪些？5、想一想，对植物体来说，蒸腾作用有什么

4、意义？对自然界的意义？6、61页进一步探究五、当堂检测：1、能够控制气孔开闭的结构时（ ） A、表皮细胞 B、保卫细胞 C、叶肉细胞 D、导管2、移栽植物时，往往在阴天或傍晚时进行，其原因时（ ）A、 降低蒸腾作用，较少水分散失 B、降低光合作用，减少水分散失C、有利于呼吸作用，使生命活动加强 D、降低呼吸作用，减少水分散失 3、森林地区往往降雨较多，主要原因时（ ）A、 光合作用旺盛，释放的水多 B、蒸腾作用是大气湿度增加 C、呼吸作用旺盛，产生的水多 D、森林保持水土，蓄水过多 4、人在树荫下要比在房屋的阴影下感到凉爽，其原因是（ ）A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、遮挡阳光

5、5、一刻高大的乔木的根吸收的水分能到达树冠的每一片叶，促进水分运输的动力是（ ） A、蒸腾作用 B、光合作用 C、吸水作用 D、呼吸作用 6、下列关于保卫细胞的说法种，正确的一项时（ ）A、保卫细胞就是叶片的表皮细胞 B、保卫细胞能够控制气孔的开放与关闭C、保卫细胞靠近气孔一侧的细胞壁薄D、保卫细胞是无色的，有利于光线进入叶片 7、下列需树种，除哪项外，其余均为蒸腾作用对植物本身生活的意义（ ）A、提高空气湿度，调节气候 B、降低植物表面的温度C、促进根从土壤中吸收水分 D、促进水分和无机盐在植物体内的运输 8、关于绿色植物与生物圈中水循环关系的说法中，不正确的是（ ） A、没有绿色植物，生物

6、圈中的水循环就无法顺利进行 B、绿色植物能够大大减弱雨水对地面的冲刷 C、绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水，使雨水更多的渗入地下 D、绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水教学后记 初一生物导学案 第二章 被子植物的一生 复习课 执笔人：邵燕学 审核人：邢玉玲 备课时间：06.4.12 上课时间： 使用人：一、复习重点：1、种子萌发的条件，需要环境条件的原因。 2、种子萌发的过程。3、 根的生长主要靠幼根的生长：分生区细胞数量增多；伸长区细胞体积增大。4、 茎的生长主要靠芽的发育，芽中也有分生组织，依靠分生组织细胞的分裂和分化形成新枝条。5、 木本植物茎的结构。 6、氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义。7、专心-专注-专业