人教版高中语文必修三文言文复习(共6页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上高中语文必修三文言文复习第二单元文言常识一、找出下列句子中的通假字，并解释。1、所守或匪亲。（ 通 ，含义： 。）二、解释下列句子中加点的古今异义词的古义和今义1、以手抚膺坐长叹 （古义： 今义： 。）2、丛菊两开他日泪 （古义： 今义： 。）3、无边落木萧萧下 （古义： 今义： 。）4、明年秋，送客湓浦口。（古义： 今义： 。）5、因为长句，歌以赠之。（古义： 今义： 。）6、老大嫁作商人妇。 （古义： 今义： 。）7、朝来暮去颜色故。 （古义： 今义： 。）8、又闻此语重唧唧。 （古义： 今义： 。）9、凄凄不似向前声。 （古义： 今义： 。）三、解释下列加点词在

2、句子中的意义1、言：感斯人言（ ） 2、为：因为长句（ ） 凡六百一十六言（ ） 初为霓裳后六么（ ） 自言本是京城女（ ） 为君翻作琵琶行（ ）3、命：遂命酒（ ） 4、暂：凝觉不通声暂歇（ ） 命曰琵琶行（ ） 如听仙乐耳暂明（ ）5、语：琵琶声停欲语迟（ ）6、转：砯崖转石万壑雷（ ） 今夜闻君琵琶语（ ） 却坐促弦弦转急（ ） 转轴拨弦三两声（ ）7、幽：别有幽愁暗恨生（ ）8、暗：寻声暗问弹者谁（ ）幽咽泉流冰下难（ ） 别有幽愁暗恨生（ ）野芳发而幽香（ ） 偏听则暗（ ）至于幽暗昏惑而无物以相之（ ）9、可：畏途巉岩不可攀（ ）此情可待成追忆（ ）四、指出下列加点词的词类活用情况

3、并解释1、使人听此凋朱颜（ ） 2、猿猱欲度愁攀援（ ）3、侧身西望长咨嗟（ ） 4、砯崖转石万壑雷（ ）5、玉露凋伤枫树林（ ） 6、闻舟中夜谈琵琶声（ ）7、遂命酒（ ） 8、歌以赠之（ ）9、商人重利轻别离（ ）五、指出下列句子的文言句式并翻译句子1、难于上青天 句式： 翻译： 2、感斯人言 句式： 翻译： 3、转徙于江湖间 句式： 翻译： 4、尝学琵琶于穆、曹二善才。 句式： 翻译： 5、问其人，本长安倡女 句式： 翻译： 6、送客湓浦口 句式： 翻译： 7、使快弹数曲 句式： 翻译： 8、沉吟放拨插弦中 句式： 翻译： 六、要点选析1、李白，盛唐诗人，字 ，号 。现存诗歌九百多首，人

4、称 。他的诗歌想像丰富奇特，风格雄健奔放，色彩瑰丽，语言清新自然，是继屈原之后的伟大的 诗人。杜甫曾称赞他“ ， 。”2、杜甫，字 ，号 ，后世称为 。他生活中唐朝由盛而衰的时代，因仕途失意，遭遇坎坷，历经战乱，因而能体念和同情人民的疾苦。其诗抒写个人情怀，往往紧密结合时事，思想深刻，意境开阔，后世称 ，代表了我国古代 诗歌的高峰。其诗形成了特有的 的风格，他被后人称为 。3、白居易，中唐诗人，字 ，自号 。他是 的倡导者。新乐府，就是一种用新题写时事的乐府式的诗。新乐府专门“刺美见事”，“歌诗合为事而作”，所以作者的新乐府50首全都列入“讽喻诗”，这些诗歌广泛深刻地反映民生疾苦，揭露统治者的

5、种种罪行，反对穷兵黩武，为妇女鸣不平，具有强烈的人民性和现实主义精神。代表作有 。7、李商隐， 时期著名诗人，字 ，号 。诗歌创作上继承了唐代积极浪漫主义精神和严谨、深沉、雄浑的语言特点，同时又融合了齐梁诗歌绮丽浓艳的色彩，形成自己的风格和流派。与杜牧并称“ ”，与温庭筠齐名“ ”。第三单元文言常识一、 找出下列句子中的通假字，并解释。1、直不百步耳。（ 通 ，含义： 。）2、则无望民之多于邻国也。（ 通 ，含义： 。）3、颁白者不负戴于道路矣。（ 通 ，含义： 。）4、涂有饿殍而不知发。（ 通 ，含义： 。）5、輮以为轮。（ 通 ，含义： 。）6、虽有槁暴。（ 通 ，含义： 。）7、则知明而

6、行无过矣。（ 通 ，含义： 。）8、君子生非异也。（ 通 ，含义： 。）9、合从缔交。（ 通 ，含义： 。）10、威振四海。（ 通 ，含义： 。）11、秦有余力而制其弊。（ 通 ，含义： 。）12、陈利兵而谁何。（ 通 ，含义： 。）13、始皇既没。（ 通 ，含义： 。）14、而倔起阡陌之中。（ 通 ，含义： 。）15、所以传道受业解惑也。（ 通 ，含义： 。）16、赢粮而景从。（ 通 ，含义： 。）17、或师焉，或不焉。（ 通 ，含义： 。）二、解释下列句中加点的古今异义词的古义和今义。1、河内凶，则移其民于河东。（古义： 。今义： 。）2、河内凶，则移其民于河东。（古义： 。今义： 。）3

7、、弃甲曳兵而走。（古义： 。今义： 。）4、是使民养生丧死无憾也（古义： 。今义： 。）5、五十者可以衣帛矣。（古义： 。今义： 。）6、然而不王者，未之有也。（古义： 。今义： 。）7、王无罪岁，斯天下之民至焉。（古义： 。今义： 。）8、金就砺则利。（古义： 。今义： 。）9、君子博学而日参省乎已。（古义： 。今义： 。）10、用心一也。（古义： 。今义： 。）11、蟹六跪而二螯（古义： 。今义： 。）12、非蛇鳝之穴无可寄托者（古义： 。今义： 。）13、流血漂橹（古义： 。今义： 。）14、以为桂林、象郡（古义： 。今义： 。）15、赢粮而景从。（古义： 。今义： 。）16、山东豪俊遂

8、并起而亡秦族矣。（古义： 。今义： 。）17、古之学者必有师。（古义： 。今义： 。）18、吾从而师之。（古义： 。今义： 。）19、是故无贵无贱，无长无少。（古义： 。今义： 。）20、今之众人，其下圣人也亦远矣。（古义： 。今义： 。）21、师道之不传也久矣。（古义： 。今义： 。）22、小学而大遗。（古义： 。今义： 。）23、弟子不必不如师（古义： 。今义： 。）三、解释下列加点词在句子中的意义1、数：数口之家，可以无饥矣（ ）2、发：涂有饿莩而不知发（ ） 数罟不入洿池（ ） 发闾左谪戍渔阳九百人（ ） 愿令得补黑衣之数（ ）百发百中（ ） 扶苏以数谏故（ ） 野芳发而幽香（ ）3、

9、直：直不百步耳，是亦走也（ ）4、兵：非我也，兵也（ ） 中通外直，不蔓不枝（ ）穷兵黩武（ ） 系向牛头充炭直（ ） 必以长安君为质，兵乃出（ ） 草木皆兵（兵士）5、胜：谷不可胜食也（ ） 6、焉：寡人之于国也，尽心焉耳矣（ ）驴不胜怒，蹄之（ ） 王无罪岁，斯天下之民至焉（ ）此所谓战胜于朝廷（ ） 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（ ）7、绝：非能水也，而绝江河（ ） 8、强：蚓无爪牙之利，筋骨之强（ ）率妻子邑人来此绝境（ ） 挽弓当挽强，（ ） 以为绝妙（ ） 策勋十二转，赏赐百千强（ ） 佛印绝类弥勒（ ） 乃自强步，日三四里（ ） 忽然抚尺一下，群响毕绝（ ）9、假：君子生非异也，善

10、假于物也（ ）10、望：吾尝跂而望矣，（ ） 以是人多以书假余（ ） 日夜望将军至（ ） 乃悟前狼假寐（ ） 先达德隆望尊（ ） 七月既望（ ）11、闻：顺风而呼而闻者彰（ ） 12、制：廉颇、赵奢之伦制其兵（ ）博闻强志（ ） 秦有余力而制其弊（ ） 不能称前时之闻（ ）乃重修岳阳楼，增其旧制（ ） 终岁不制衣则寒（ ）13、亡：追亡逐北，伏尸百万（ ）14、利：因利乘便（ ） 秦无亡矢遗鏃之费（ ）信臣精卒陈利兵而谁何（ ） 吞二周而亡诸侯（ ）有蒋氏者，专其利三世矣（ ） 河曲智叟以应（ ）15、固：秦孝公据崤函之固（ ）16、度：内立法度（ ） 固国不以山溪之险（ ）试使山东之国与陈涉

11、度长絜大（ ） 汝心固之，固不可彻（ ）万里赴戎机，关山度若飞（ ） 得鱼腹中书，固以怪之矣（ ）平心而度之，吾果无一失乎（ ）17、传：师道之不传也久矣（ ）18、乎：其闻道也亦先乎吾（ ）六艺经传皆通习之（ ） 夫庸知其年之先后生于吾乎（ ）19、从：惑而不从师（ ） 20、所以：所以传道受业解惑也（ ） 见渔人，乃大惊，问所从来（ ） 圣人之所以为圣（ ）21、师：道之所存，师之所存也（ ）22、于：师不必贤于弟子（ ） 于其身也，则耻师焉（ ） 而耻学于师（ ） 吾师道也（ ） 不拘于时（ ）师必退（ ） 其皆出于此乎 （ ）四、指出下列加点词的词类活用情况并解释。1、填然鼓之（ ）

12、2、树之以桑（ ）3、五十者可以衣帛矣（ ）4、谨庠序之教（ ）5、然而不王者（ ） 6、狗彘食人食而不知检（ ）7、非能水也（ ） 8、君子博学而日参省乎已（ ）9、輮以为轮（ ） 10、用心一也（ ）11、上食埃土，下饮黄泉（ ） 12、履至尊而制六合（ ）13、序八州而朝同列（ ） 14、子孙帝王万世之业也（ ）15、内立法度（ ）16、然陈涉瓮牖绳枢之子（ ）17、席卷天下，包举宇内，囊括四海（ ）18、秦孝公据崤函之固（ ）尊贤而重土（ ）19、天下云集响应（ ）20、赢粮而景从（ ）21、而天下诸侯已困矣（ ）22、外连衡而斗诸侯（ ）23、流血漂橹（ ）24、却匈奴七百余里（ ）

13、25、山东豪俊遂并起而亡秦族矣（ ）26、会盟而谋弱秦（ ）27、约从离衡（ ）28、以愚黔首（ ）29、吞二周而亡诸侯（ ）30、以弱天下之民（ ）31、吾师道也（ ）32、师道之不传也久矣（ ）33、传道受业解惑也（ ）34、是故圣益圣（ ）35、愚益愚（ ）36、则耻师焉（ ）37、吾从而师之（ ）38、孔子师郯子（ ）五、指出下列句子的文言句式并翻译句子。1、然而不王者，未之有也。（ ）2、申之以孝悌之义。（ ）3、颁白者不负戴于道路矣。（ ）4、青，取之于蓝，而青于蓝（ ）5、冰，水为之，而寒于水。（ ）6、蚓无爪牙之利，筋骨之强（ ）7、铸以（之）为金人十二（ ）8、句读之不知，惑

14、之不解（ ）9、师不必贤于弟子（ ）10、其闻道也亦先乎吾（ ）六、单元文学常识1、孟子： 时期著名的思想家、政治家、教育家， 学派的代表人物，被称为“ ”。在政治上，他提倡仁政，提出“ ”的民本思想，反对诸侯间的兼并战争。孟子是记载孟子言行的一部儒家经典，它不仅文采华赡，清畅流利，而且善于雄辩，气势磅礴。3、荀子： 时期著名思想家、文学家，名况，当时人尊称他荀卿。他是 的最后代表人物，与孟子成为儒家中对立的两派，主张“ 论”、“明礼义而化之”，强调教育的作用。荀子文章的特点是长于说理，论证严密，比喻妥帖，分析透辟，多用排比，气势雄浑，语言质朴、凝练。劝学为代表作。5、贾谊， 初期著名的政治家、思想家、文学家。他在政治上有远见卓识，能洞察隐微，他的政论文如 等，分析形势，切中时弊，有深刻独到的见解。他的辞赋也很有名，以 为代表。7、韩愈，字 ，世称“ ”，死后谥号文，后世又称韩文公，中唐杰出的散文家。在文学上主要倡导“ ”，反对六朝以来讲究排偶、辞藻的艳丽浮夸的文风，主张“唯陈言之务去”。其散文被列为“ ”，同时他又开了“以文为诗”的风气，对宋诗影响颇大。专心-专注-专业