s版五年级语文下册第二单元测试卷(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上五年级语文下册第二单元测试卷班级： 号数： 姓名； 成绩：一、看拼音写词语。10分 o zh zo yn cn ln x n zhn yn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zh z y wi shn chn y yn dn cu ( ) ( ) ( ) 二、组词。13分 屏：pn( ) 折：zh( ) 待：di（ ） bn( ) sh( ) di（ ）秧( ) 涡( ) 仰( ) 瞻( ) 篷( ) 殃( ) 祸( ) 抑( ) 瞩( ) 蓬( )懒（ ） 睁（ ） 瞅（ ） 框（ ） 茏（ ）赖（ ） 狰（ ） 揪（ ） 柜（ ） 笼（ ）三、补充词语。9分

2、无（ ）无（ ） （ ）（ ）各异 （ ）气十（ ） （ ）（ ）自在 熙熙（ ）（ ） 不动（ ）（ ）（ ）以（ ）常 见（ ）勇（ ） （ ）息（ ）视四、 搭配词语连线。4分 奇异的 眼光 勤勉地 回家 好奇的 游历 不断地 奔忙 僻静的 音韵 欢悦地 告诫 优美的 小路 严肃地 冲撞五、按要求改写句子。6分1、信赖，往往能创造出美好的境界。（改为反问句） 2、说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句） 3、花色斑斓的小圆虫，漂亮极了。（改成拟人句） 4、这种照料行为是海豚及所有鲸类的本能。（缩句） 5、已经清楚地看见鲨鱼狰狞的面目了。（修改病句） 6、海豚救援自

3、己的幼豚。海豚救助在水中不积极运动的物体。（用关联词连接） 六、判断正误。3分1、猫的作者是我国现当代著名作家朱自清。 （ ）2、珍珠鸟是一篇描写生动、富有诗情画意的写景散文。 （ ）3、海豚救人是一篇说明文。 （ ）七、根据课文内容填空。10分1、瞧，多么像它的（ ）：（ ）嘴（ ）脚，（ ）的毛，只是后背还没有生出（ ）。它好肥，整个身子好像一个（ ）。3分2、草虫的村落一文让我们感受到了作者的丰富想象力。他把草丛想象成 ；把在草丛中孤零零地爬行的小虫想象成 ；把鸣叫的甲虫想象成 ；把搬运食物的甲虫想象成 草虫的村落就是 。2+1分3、 海豚被称为 。2分4、 老人与海鸥让我们感受到 。2

4、分八、 课外阅读。15分漂泊鸟，人类遥远的回忆 1914年9月1日，美国辛辛那提动物园的生物学家围在一只鸟的身旁，默默地看着这只美丽的鸟死去。这只鸟名叫玛莎，俗称漂（pio pio）泊鸟。玛莎是这种鸟类的最后一只。它的死去，表明生物界的鸟类大家庭中，又少了一个品种。 漂泊鸟中等身材，身体长四十厘米，张开双翼长六十五厘米，尾羽呈黑色，腹部羽毛白色，看上去yn chn （ ）矫健。加拿大南部和美国北部，是它栖息和fn yn（ ）的乐园。 这种鸟喜欢集体迁飞，集体筑巢，集体哺育。迁飞的时候，鸟群黑压压地遮没天空，似乎是乌云密布。鸟类学家估计，北美这种鸟头数不下五十亿只。 为什么这么多的鸟 最后到了灭

5、绝的地步 这是由于它的集群性 又由于它的美味 它成了人们捕获的对象 每一次迁飞总有大批鸟被捕杀死亡。人们不仅捕杀飞行中的鸟，还在鸟栖息、育雏时捕杀。每天都有成千上万只鸟被打死。这样下来，无穷无尽的漂泊鸟越来越少。到了1914年9月，辛辛那提动物园中的最后一只漂泊鸟也不幸死去，曾经兴（xng xng）旺一时的物种，那黑云压城一般迁飞的景象，也终于成为人类遥远的记忆。1、根据文中的拼音在括号内填上词语。 2分2、划去文中不正确的读音。 1分3、用“”划出描写漂泊鸟的样子的句子。 2分4、用“ ” 划出一处比喻句。 2分5、给第4自然段空白处加上标点。 2分6、填空：3分 漂泊鸟生活在（ ）和（ ） ，这种鸟的生活习性是（ ）7、 为什么五十亿只漂泊鸟最后灭绝了呢？3分 九、 作文。30分写一种自己喜欢的动物。点拨：（1）写一种动物的外形、脾气等特点，要按一定的顺序，如从上到下、从整体到部分、先分别叙述再归纳总体感觉等。（2）可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、休息等习性。（3）要写出自己和动物之间的联系。220专心-专注-专业