四年级品社《我是聪明的消费者》(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上做聪明的消费者一、教学目标1学习购物的基本常识，懂得什么是“三无”产品，了解发票的作用。2具有识别假冒伪劣商品的能力，初步树立消费者自我保护意识。3合理消费，养成勤俭节约的好品质。二、教学重难点：教学重点：1.学习购物的基本常识，懂得什么是“三无”产品。 2具有辨认“三无”产品的能力，初步树立消费者自我保护意识。教学难点：辨别商品的真假伪劣，了解发票的作用。三、教学准备教师准备：多媒体课件。学生准备：1.去商店进行一次购物活动，获得购物的基本常识。 2.收集购物发票。四、课时安排：3课时五、教学过程：第一课时（一） 观察图画，明确探究方向。1.导入课题：同学们，咱们自

2、己或者和朋友一起去买过东西的举手？谁来说说你都买过什么？同学们，你们知道吗？当我们去买东西的时候，我们的身份就成了消费者，可是并不是所有的消费者都是聪明的消费者，那么同学们想不想成为聪明的消费者呢？这节课我们就来共同探讨这个问题。 2.师：请大家看看教材第22页的“我和妈妈去购物”，瞧一瞧图中的小女孩在和妈妈 的购物过程中，留意到了那些事项，谈论了那些话题。 学生自学教材，明白每幅图的图意。3. 找学生说一说：购物时要注意什么？（师出示课件。）（二） 活动：看清商品的外包装。1.师出示一个商品的包装，指名学生说出名称，并指出包装盒上的商标。2.师介绍商标作用，生观察商标，说出含义。3.了解产品

3、的包装规格。4.了解产品说明书。说一说从中可以知道那些信息：（1）原料和辅料。（2）质量级别。（3）保质期。（4)生产许可证号。（5）贮藏方法。（6）注意事项。（7)食用方法。（8）产地等。5.学生在小组内观察自己所收集到的包装袋，交流，归纳。（三）活动：会变的价格。1.现在请同学们观察一组课件，要求同学们认真看，积极动脑，看看你有什么发现。你发现了什么？它们的价格会怎样？2.价格会变。价格变化的原因有很多: 质量不同，价格不同；时间不同，价格不同； 场所不同，价格不同； 供需不同，价格不同； 季节不同，价格不同；产地不同，价格不同； 包装不同，价格不同。（四） 小结：购物时要注意什么？ 购物

4、前，货比三家。 在购物时，遇到问题，可以询问售货员。请求售货员的帮助时，要有礼貌。（购物时，言行举止要有礼貌） 购物时要注重商品的质量和实际用途。不能赶时髦，盲目跟风。不能攀比。也不能只图便宜。对于售货员推荐的商品，我们也要经过自己的思考分析后，判断要不要接受。 付款时，要自觉排队，遵守秩序。第二课时（一） 七嘴八舌说广告1. 厂家为了销售产品可谓绞尽脑汁，不遗余力，不仅在用他们的包装诱惑我们，还在用形形色色的广告引诱我们着我们。有一次去商场，遇到一个促销员向我推荐某一品牌洗面奶。她一个劲的跟我说这个产品如何好，还特别强调，这个产品在中央电视台做过广告，而且是某一当红明星代言的。你们遇到过这种

5、情况吗？当时你是让广告打动，购买了那种商品，还是一笑而过，并不把广告放心上？2. 不可否认，广告在很大程度上左右了一些人的购买意向。当今社会，广告无处不在，报纸、电视、网络、杂志甚至我们走在大街上，放眼望去，也满是形态各异、千姿百态的广告牌。那么，我们该如何面对这铺天盖地的广告呢？是完全相信它，在它的指引下去购买产品，还是根本不理会它，不信它？先从广告特点说起。 （1）商业广告是一种传播工具，其目的是为了营利；（2）做广告需要付费；（3）广告进行的活动是带有说服性的；（4）广告是有目的、有计划的，是连续的；（5）广告不仅对广告主有利，而且对目标对象也有好处，它可以使用户和消费者得到有用的信息3

6、. 了解广告的这些特点，我对广告有了两点自己的看法。一、因为商业广告是以营利为目地的，所以它不可能自曝其短，只会向公众展示该商品的长处，因此通过广告了解到的山商品信息是不全面的；二、做广告需要付费，而且广告费通常不低，所以能做广告的商品，其厂家必定有一定的经济实力，只有经济能力强的厂家才能生产出好品质的产品。从这个角度看，说做过广告的产品就是好产品也有一定的道理。大家是否同意这个观点？（鼓励有不同见解）4. 通过探讨，我们对广告有了一定的认识，我们应该怎样对待那些做过广告和没有做过广告的商品？（树立对待广告的正确态度：广告或多或少有夸大之处，对其不可全信，只能当做购物时的参考）。5. 正规的广

7、告其内容虽然不能全信，但可作为购物时的参考；而那些不正规的虚假广告，不仅对我们毫无用处，如果我们相信了它们，还会让我们遭受损失。你接触过那些虚假广告？（小组内交流自己所知道的虚假广告，提升对此类广告的识别能力）。（二）走进形形色色的促销活动。1. 除了做广告，商家还经常进行一些活动去促进商品的销售，这就使得同一件商品在不同的时期段价格不一定相同。聪明的消费者不仅会选择商品，还能把握购买的最佳时机，从而能花最少的钱买到自己想要的东西。大家知道的促销活动有哪些？（有奖促销、会员制促销、换新促销、赠品促销、降价促销等）。2. 有奖促销、会员制促销、换新促销、赠品促销的活动是怎样的？(很多时候我们从中

8、得不到实惠，不要认为便宜、诱惑而盲目购买) 。3.商品一般在什么时候进行降价促销？（一般在节假日的时候，商品会进行降价促销，服装则会在换季时进行降价促销）。（三)、交流总结。1.那么我们应该选择什么时候去购买？（如果不是急需，电器等商品可以等到国庆、元旦、春节、五一等较为重要的节假日去购买；衣服鞋帽则可以反季节购买）。2.通过学习，大家对聪明购物一定有不少想法，互相交流一下。 第三课时（一) 活动：模拟表演。1.师：同学们，前两节课我们交流了有关购物的知识。掌握了购物的小窍门。那么，你们想不想把学到的知识用于实践呢？现在请同学们欣赏一段模拟表演，要求同学们认真看，积极动脑，看看他们有哪里做得好

9、，哪里做不好。咱们假设同学们的课桌就是货架，讲桌就是收款台，老师是收银员。两位同学开始表演：甲：XX，这个周末老师让我们做一份手抄报，我需要去买一盒新彩笔，你去吗？乙：好啊，我也正需要买呢。咱们一起去吧。甲：我们去哪里买呢？乙：去朝阳超市吧。我比较过了，那里的彩笔质量好，价钱也便宜。西园的价钱虽便宜，但画图不流畅，用的时间短，东园的虽然色彩很鲜艳，但价格贵。这可是经过检验的啊。甲：（竖起大拇指）你可真有心。乙：走吧。甲：彩笔的种类这么多啊？买什么样的好呢？售货员姐姐，请问您能帮我推荐一下吗？售货员：可以。你瞧：这是我们刚进的新品。颜色多，每一支能同时下好几种颜色呢，包装盒是可爱的小兔子造型。小

10、虽然价格贵点，但很受小朋友欢迎。 甲：谢谢大姐姐。那我就买这盒吧。XX，你呢？乙：我买这盒，便宜又好用。我们去付款吧。甲：付款的人好多呀。乙：我们赶紧到后面去排队吧。售货员：给你票据。甲：我们要这个没用，不要了。我们回家吧。2.同学们，小演员们表演的好不好？让我们用掌声对他们表示感谢。3.现在请同学们想一想：从三位同学的表演中你知道了什么？他们哪里做的好，哪里做得不好？试着说说你的理由。4.当我们去购买彩笔时，应该怎样选择？ （要选择价格低廉且实用的，不要购买颜色多档次高的）5. 如果彩笔质量有问题，我们该怎么办？ （要带着商品的售货发票去商店退换，不要破坏商品的外包装，退换时要文明礼貌） 6

11、.当然，有的小店会拒绝为顾客开发票。如果在此购买的是有可能出现问题的商品，你至少要保存收银条或要求店主开具收据。 7.在处理消费者侵权案中，运用得最多的就是中华人民共和国消费者权益保护法，对于这部法律，你知道多少？读读教材第26页方法角。（了解其基本情况） 8.在消费过程中出现什么问题，就要懂得拿起法律的武器去维护我们的合法权益。那么当我们的权益受到侵犯，与商家协商无果时，我们该怎么办？（到消费者协会去投诉） 9.每年的3月15日是消费者权益日，所以人们也把这个协会称为“315协会”，知道怎样联系消费者协会吗？（拨打电话12315，不管在哪个地方，只要拨打这个电话，就能联系到消费者协会） 10

12、.谈谈有关“三包”的知识。（“三包”产品范围、“三包”责任范围、“三包”责任时间） 11.通过调查人们在购物中遇到的问题，相互商讨解决方法。（二） 消费3元钱。1.在生活需要消费那一课中，我们通过劳动挣得了几元钱，我们初尝了劳动的甘苦，对于自己挣来的这点钱非常珍惜，因此花起来也十分谨慎。现在我们把握了诸多的购物窍门，让我们探讨一下怎样聪明的消费三元。（小组内互相讨论，如果你有3元钱，你要把它拿去买什么，怎样买？） 2.抽查几个学生，询问他们的消费计划，并组织其他学生对此进行评价。（要引导学生树立正确的消费观，注意保护自己的合法权益，做最聪明的消费者） 抽查几个学生，询问他们的消费计划，并组织其他学生对此进行评价。（要引导学生树立正确的消费观，注意保护自己的合法权益，做最聪明的消费者） 3.课后学生按照计划去商店消费，在小组里展示自己所购商品，互相评评质量和价格，说说自己购物经过，看看是否做到聪明消费。将收获填写在教材中“我的收获”里。 六、板书设计 ：做个聪明的消费者包装袋上学问多会变的价格我的权益、我做主 专心-专注-专业