二年级品德与生活德育渗透教案(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上品德与生活德育渗透教案让我们的教室清洁又美丽教学目标：1、尝试用不同的方式、方法为班集体服务，提高实践能力。2、在参与集体劳动中，学习分工与合作，提高与人交往的技能、技巧。情感目标：在完成集体任务活动中，建立责任意识，增强对集体的热爱。能力目标：尝试用不同的方式、方法为班集体服务，提高实践能力。在参与集体劳动中，学习分工与合作，提高与人交往的技能、技巧。德育渗透目标：学习分工与合作，提高与人交往的技能、技巧。教学准备：小红花、装扮教室的小物品第一课时一、教学过程：齐读课题导入：教师：怎样让我们的教室清洁又美丽呢？学生交流。二、激情践行：活动一：谁是优秀值日生说说为什么

2、要做优秀值日生？学生交流，教师小结：做值日是为集体服务，是每个同学应尽的责任。要有集体主义观念，热爱集体。小组交流，夸夸小组里、班级里的优秀值日生。请优秀值日生即兴模拟表演“扫地、擦桌子、擦黑板等”。“红旗小组活动”：从今天开始，每周评选优秀清洁小组，将红旗送给他们。并在小组中评选优秀清洁员，并送小红花。活动二：今天我是值日生1、讨论：怎样做个认真负责的值日生呢？交流：早上、课间、放学后，应该怎样做值日？做值日时，遇到不愿意做的活，怎么办？自己完成任务，别的同学还没做完，怎么办？小组同学怎样携手完成清洁任务？2、看14页图，激发情感：这么干净的教室，我们该怎样保持呢？活动三：我是小小保洁员结合

3、我们班的情况，说说作为班级主人翁，怎样做好保洁员？说说班级保洁现状，查找原因。情境表演：手工课后，地面有纸，怎么办？铅笔屑怎么处理？午睡后，桌椅乱了，怎么办？用完的废纸怎么处理？等等评价：谁是我们班的保洁员？结合本班情况，制定“班级保洁公约”，开展人人为班级保洁做贡献活动，学生之间相互监督。6、动手打扫我们的教室，让它更清洁。三、课堂总结：今天你有什么收获？教师总结：有付出就会有收获，通过我们全班同学的努力，我们的教室更干净了。同学们也在活动中增加了友谊，增长了见识，感悟到集体生活的乐趣，让我们和我们的集体一同成长吧！四、拓展：让我们的校园和我们的教室一样每天都干干净净，一起动手去做吧。五、作业：动手制作或准备小物品装扮教室。附：板书设计让我们的教室清洁又美丽为集体服务，热爱集体 争做优秀值日生让教室永远清洁 优秀保洁员 专心-专注-专业