乡村学校少年宫自查报告(共7页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上罗甸县第四小学乡村学校少年宫自 查 报 告 我校自2012年9月争取到贵州专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目以来,在县宣传部、县文明办的直接指导下,按照财政厅、省文明办、教育厅有关文件要求。我校少年宫以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的,以全面推进少年儿童素质教育为主线,以社会主义核心价值体系为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以开展活动为平台,充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能,严格规范少年宫内部管理,少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。取得了实实在在的效果,实现了教学质量和社会效益双丰收。现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下
2、:一、领导高度重视在县文明办、教育局的指导和推动下,按照“覆盖广、花钱少、抓得住”的原则,扎实推进乡村少年宫建设。县文明办、教育局领导经常到我校乡村少年宫检查指导工作,了解少年宫的建设及运行情况,仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况,认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料,并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流,对我校的少年宫建设工作给予了肯定,同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。并要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能,扎实开展好各项活动,突出学校的办学特色,营造更加浓厚的乡
3、村少年宫氛围,让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。 二、成立机构,建立健全工作机制 1.成立领导小组。为使少年宫尽快发挥作用,我校成立了由校长任组长,副校长、教导主任为副组长,各处室主任为成员领导小组,下设办公室在教务处,由教务处安排协调“乡村少年宫”日常工作,负责各项目活动时间安排表、管理制度上墙和安排有特长的教师负责和组织各项指导训练。2.建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人,少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展,我校精心挑选特长教师担任专职辅导员,鼓励本校教师兼职少年宫辅导员,让全体教师各展其能、各尽其材、共同参与;此外我校还面向社会吸收志愿者,华南师范大学的大学
4、生每个暑假都到我校进行夏令营活动,使学校的少年宫活动开展得到了强大后盾,并且还丰富了授课内容。3.建立活动小组。我校结合孩子的年龄特点,尤其农村孩子的实际,我校少年宫成立了篮球、羽毛球、乒乓球、太极拳、少年拳、搏击操、手工制作、国画、书法、诵读、舞蹈、棋艺、乐器、鼓号队等共29个兴趣小组,按照自愿的原则,鼓励学生人人积极参与,乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。大大丰富了学生的课余生活,孩子们不仅学到独特技艺,而且在平时的学习中,对学习文化知识的兴趣更浓了,真正成为了孩子们的“快乐大本营”。少年宫定时开课(每周一至周四早上、中午、下午),确保了活动有组织有计划
5、地开展。乡村学校少年宫活动的正常开展,受到了教师、学生和家长的热烈欢迎和高度评价,产生了广泛的社会效应。 4.建立健全相关制度。每个兴趣小组我们都建立了相关制度,制度都已上墙。 三、加大投入,完善设施建设高标准,高起点,学校根据实际情况,建设和装修了舞蹈室、音乐室、电子琴室、微机室、影视厅、书法室、实验室、诵读室、科技室、图书阅览室、体育室及棋艺室、美术室、心理咨询室及亲情聊天室、播音室。规划了乒乓球、羽毛球、篮球、足球、排球、陀螺、空竹、呼啦圈等体育项目活动场地。还装修了微笑小屋。现各功能室的文化氛围营造完成。各种器材已经采购到位并上架和投入使用 (见罗甸四小少年宫经费收支情况表一份)。四、
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