建筑识图与房屋构造全体.ppt

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1、绪论绪论 人类文明的发展历史就是建筑的发展历史，人们总是在一定人类文明的发展历史就是建筑的发展历史，人们总是在一定的建筑空间内生活、学习和工作。随着人类社会的发展和科的建筑空间内生活、学习和工作。随着人类社会的发展和科技的进步，建筑已逐步发展成为集建筑功能、建筑技术、建技的进步，建筑已逐步发展成为集建筑功能、建筑技术、建筑经济、建筑艺术及建筑环境等诸多学科为一体的，与人们筑经济、建筑艺术及建筑环境等诸多学科为一体的，与人们的生产、生活和日常活动密切联系的现代化工业产品。的生产、生活和日常活动密切联系的现代化工业产品。 一、建筑的构成要素一、建筑的构成要素 建筑的发展经历厂从原始到现代，从简陋到

2、完善，从小型建筑的发展经历厂从原始到现代，从简陋到完善，从小型到大型，从低级到高级的漫长过程。虽然现代建筑的构成比到大型，从低级到高级的漫长过程。虽然现代建筑的构成比较复杂，但其基本的构成要素都包含厂建筑的功能、建筑的较复杂，但其基本的构成要素都包含厂建筑的功能、建筑的物质技术条件和建筑的艺术形象三个方面。物质技术条件和建筑的艺术形象三个方面。 (一一)建筑的功能建筑的功能 建筑的功能是建筑三个基本要素中最重要的一个。建筑的建筑的功能是建筑三个基本要素中最重要的一个。建筑的功能是人们建造房屋的具体目的和使用要求的综合体现，人功能是人们建造房屋的具体目的和使用要求的综合体现，人们建造房屋，就是为

3、厂满足生产、生活的要求，同时也要充们建造房屋，就是为厂满足生产、生活的要求，同时也要充分考虑整个社会的各种需要。随着时代的发展，建筑的功能分考虑整个社会的各种需要。随着时代的发展，建筑的功能也在不断地发生变化。也在不断地发生变化。 下一页绪论绪论建筑的功能往往会对建筑的结构形式，平面空间构成，内部建筑的功能往往会对建筑的结构形式，平面空间构成，内部和外部空间的尺度、形象产生直接的影响。不同的建筑具有和外部空间的尺度、形象产生直接的影响。不同的建筑具有不同的个性，其中建筑功能起厂决定性作用。建筑的功能并不同的个性，其中建筑功能起厂决定性作用。建筑的功能并不仅仅局限在物质的范畴当中，心理和精神的需

4、要也是建筑不仅仅局限在物质的范畴当中，心理和精神的需要也是建筑的功能体现。的功能体现。 (二二)建筑的物质技术条件建筑的物质技术条件 建筑是由不同的建筑材料构成的，不同的建筑材料和结构建筑是由不同的建筑材料构成的，不同的建筑材料和结构方案又构成厂不同的结构形式，把设计变成实物还需要施工方案又构成厂不同的结构形式，把设计变成实物还需要施工技术和人力的保证，所以物质技术条件是构成建筑的重要因技术和人力的保证，所以物质技术条件是构成建筑的重要因素。任何好的设计构想如果没有技术作保证，都只能停留在素。任何好的设计构想如果没有技术作保证，都只能停留在图纸上，不能成为建筑实物。图纸上，不能成为建筑实物。

5、建筑的建造过程，即建筑的实际生产过程，是在其社会政建筑的建造过程，即建筑的实际生产过程，是在其社会政治和经济环境下进行，要受到社会物质技术条件的制约。反治和经济环境下进行，要受到社会物质技术条件的制约。反过来，社会物质技术条件在限制建筑发展的同时，也会在某过来，社会物质技术条件在限制建筑发展的同时，也会在某些方面促进建筑的发展。例如高强度建筑材料的产生，结构些方面促进建筑的发展。例如高强度建筑材料的产生，结构设计理论的成熟，建筑内部垂直交通设备的应用，就促进厂设计理论的成熟，建筑内部垂直交通设备的应用，就促进厂建筑朝着大空间、大高度、大体量的方向发展。建筑朝着大空间、大高度、大体量的方向发展。

6、上一页 下一页绪论绪论 (三三)建筑的艺术形象建筑的艺术形象 建筑的艺术形象是以其平面空间组合、建筑体形和立面、建筑的艺术形象是以其平面空间组合、建筑体形和立面、材料的色彩和质感、细部的处理及与周边环境的协调融合来材料的色彩和质感、细部的处理及与周边环境的协调融合来体现的。不同的时代、不同的地域、不同的人群可能对建筑体现的。不同的时代、不同的地域、不同的人群可能对建筑的艺术形象有不同的理解，但建筑的艺术形象仍然具有自身的艺术形象有不同的理解，但建筑的艺术形象仍然具有自身的美学规律。由于建筑的使用年限较长，体量较大，同时又的美学规律。由于建筑的使用年限较长，体量较大，同时又是构成城市景观的主体，

7、因此成功的建筑应当反映时代特征，是构成城市景观的主体，因此成功的建筑应当反映时代特征，反映民族特点，反映地方特色，反映文化色彩，并与周围的反映民族特点，反映地方特色，反映文化色彩，并与周围的建筑和环境有机融合、协调，才能经受住时间的考验。建筑和环境有机融合、协调，才能经受住时间的考验。 二、本课程的设置与学习方法二、本课程的设置与学习方法 房屋建筑业在当前我国国民经济发展中所占的比重越来越房屋建筑业在当前我国国民经济发展中所占的比重越来越大，处于重要的发展地位，需要大量有专业知识、有能力的大，处于重要的发展地位，需要大量有专业知识、有能力的各类人才加人到这一行业中来。对于将要从事建筑行业工作各

8、类人才加人到这一行业中来。对于将要从事建筑行业工作的高等院校的学生来说，掌握房屋建筑的组成规律、构造原的高等院校的学生来说，掌握房屋建筑的组成规律、构造原理、构造方法及房屋建筑工程图的识图方法是十分重要的。理、构造方法及房屋建筑工程图的识图方法是十分重要的。 上一页 下一页绪论绪论(一一)本课程的研究对象及内容本课程的研究对象及内容 建筑识图与房屋构造建筑识图与房屋构造是研究投影、绘图技能、识读土是研究投影、绘图技能、识读土建工程图和房屋的构造组成、构造原理及构造方法的一门课建工程图和房屋的构造组成、构造原理及构造方法的一门课程，在建筑工程土建类专业的教学体系当中占有重要地位。程，在建筑工程土

9、建类专业的教学体系当中占有重要地位。 本课程由建筑识图和房屋构造两部分内容组成。建筑识图本课程由建筑识图和房屋构造两部分内容组成。建筑识图主要研究投影的基本原理、绘制及识读土建工程图的方法和主要研究投影的基本原理、绘制及识读土建工程图的方法和技能技能;房屋构造研究房屋的各个组成部分及作用，其中构造原房屋构造研究房屋的各个组成部分及作用，其中构造原理阐述房屋各个组成部分的构造要求及符合这些要求的构造理阐述房屋各个组成部分的构造要求及符合这些要求的构造理论，构造方法研究在构造原理的指导下，用性能优良、经理论，构造方法研究在构造原理的指导下，用性能优良、经济可行的建筑材料和建筑制品构成建筑构配件以及

10、构配件之济可行的建筑材料和建筑制品构成建筑构配件以及构配件之间的连接手段。间的连接手段。 (二二)本课程的学习任务本课程的学习任务 建筑识图与房屋构造建筑识图与房屋构造是一门理论性、实践性很强的专是一门理论性、实践性很强的专业基础课，其学习任务主要体现在以下几方面业基础课，其学习任务主要体现在以下几方面:上一页 下一页绪论绪论 (1)培养学生的空间想象力，掌握建筑投影的基本原理及绘咚培养学生的空间想象力，掌握建筑投影的基本原理及绘咚技能技能; (2)掌握房屋构造的基本理论，了解房屋各部分的组成、科掌握房屋构造的基本理论，了解房屋各部分的组成、科学称谓及功能要求学称谓及功能要求; (3)根据房屋

11、的功能、自然环境因素、建筑材料及施工技术根据房屋的功能、自然环境因素、建筑材料及施工技术的实际情况，选择合理的构造方案的实际情况，选择合理的构造方案; (4)熟练地识读施工图纸，准确地掌握设计意图，熟练地运熟练地识读施工图纸，准确地掌握设计意图，熟练地运用工程语言进行有关工程方面的交流，合理地组织和指导施用工程语言进行有关工程方面的交流，合理地组织和指导施工，满足建筑构造方面的要求。工，满足建筑构造方面的要求。 (三三)本课程的特点及学习方法本课程的特点及学习方法 1.本课程的特点本课程的特点 建筑识图与房屋构造建筑识图与房屋构造是系统介绍建筑识图及房屋各部是系统介绍建筑识图及房屋各部分构造组

12、成的专业课。除了使学生掌握房屋构造组成、构造分构造组成的专业课。除了使学生掌握房屋构造组成、构造原理和构造方法外，还能为学生认识建筑、厂解建筑提供重原理和构造方法外，还能为学生认识建筑、厂解建筑提供重要途径。要途径。上一页 下一页绪论绪论它不仅是学习后续课程的基础，也是学生参加工作后岗位能它不仅是学习后续课程的基础，也是学生参加工作后岗位能力和专业技能考核的重要组成部分。只有掌握厂本课程的主力和专业技能考核的重要组成部分。只有掌握厂本课程的主要内容，并有机地运用其他专业基础知识，才能熟练地掌握要内容，并有机地运用其他专业基础知识，才能熟练地掌握工程语言和常见的构造方法，在初步厂解建筑设计知识的

13、前工程语言和常见的构造方法，在初步厂解建筑设计知识的前提下，更加准确地理解设计意图，进行合理施工。提下，更加准确地理解设计意图，进行合理施工。 2.本课程的学习方法本课程的学习方法 本课程的建筑识图部分理论性较强，有些投影问题和空间本课程的建筑识图部分理论性较强，有些投影问题和空间分析较为抽象，要求学生应具有一定的平面和立体几何知识，分析较为抽象，要求学生应具有一定的平面和立体几何知识，在学习中有认真细致、肯下苦功的精神。对所学的内容要善在学习中有认真细致、肯下苦功的精神。对所学的内容要善于分析和应用，提高空间想象、图示表达和识图能力。房屋于分析和应用，提高空间想象、图示表达和识图能力。房屋构

14、造是研究建筑应用技术的课程，初学时可能会感到内容松构造是研究建筑应用技术的课程，初学时可能会感到内容松散、缺乏连续性，实际上各章之间有它们的内在联系，在学散、缺乏连续性，实际上各章之间有它们的内在联系，在学习本课程时，要注意课本知识与工程实际相联系，认真总结习本课程时，要注意课本知识与工程实际相联系，认真总结归纳，及时复习巩固。归纳，及时复习巩固。 上一页 下一页绪论绪论学生在学习过程中，还要注意以下几点学生在学习过程中，还要注意以下几点: (1)要注意做到理论联系实际。学习识图部分的投影知识时，要要注意做到理论联系实际。学习识图部分的投影知识时，要结合理论知识多看图、多画图、多分析，以提高作

15、图表达和空结合理论知识多看图、多画图、多分析，以提高作图表达和空间想象能力间想象能力;学习专业识图部分时，要留意建筑物的构造组成，学习专业识图部分时，要留意建筑物的构造组成，有意识地加强识图训练，提高识读房屋施工图的能力。有意识地加强识图训练，提高识读房屋施工图的能力。 (2)对构造知识的学习应多与自己身边的房屋建筑相结合，注意对构造知识的学习应多与自己身边的房屋建筑相结合，注意各部分的组成规律，牢固掌握常用构造型式、材料和做法。各部分的组成规律，牢固掌握常用构造型式、材料和做法。 (3)紧密联系生产实际，多到施工现场参观、学习，在实践中紧密联系生产实际，多到施工现场参观、学习，在实践中印证学

16、过的知识，对未学过的内容也应建立感性认识，加深对印证学过的知识，对未学过的内容也应建立感性认识，加深对所学内容的理解和记忆。所学内容的理解和记忆。 (4)重视绘图能力的锻炼，认真完成每次作业，不断提高绘图重视绘图能力的锻炼，认真完成每次作业，不断提高绘图和识图能力，为学专业课打好坚实基础。和识图能力，为学专业课打好坚实基础。 (5)经常阅读有关资料，关心和厂解建筑技术、房屋构造发展经常阅读有关资料，关心和厂解建筑技术、房屋构造发展的动态和趋势。的动态和趋势。 总之，只要刻苦认真，努力学习，注重书本知识与工程实践总之，只要刻苦认真，努力学习，注重书本知识与工程实践相结合，就一定能够学好本课程。相

17、结合，就一定能够学好本课程。上一页21世纪高职高专规划教材世纪高职高专规划教材土建类土建类建筑识图与房屋建筑识图与房屋构造构造主主 编编 裴丽娜裴丽娜 王连威王连威 陈陈 翔翔副主编副主编 张张 晶晶参参 编编 郝郝 泳泳 王秀兰王秀兰 刘中华刘中华 尹尹 平平 王王 宏宏 贺贺 涛涛前前 言言 建筑识图与房屋构造是研究投影、绘图技能、土建工程图识建筑识图与房屋构造是研究投影、绘图技能、土建工程图识读和房屋构造组成、构造原理及构造方法的一门课程，在建读和房屋构造组成、构造原理及构造方法的一门课程，在建筑工程土建类专业的教学体系当中占有十分重要的地位。该筑工程土建类专业的教学体系当中占有十分重要

18、的地位。该课程不仅能帮助学生掌握房屋的构造组成、构造原理和构造课程不仅能帮助学生掌握房屋的构造组成、构造原理和构造方法，还能为学生认识建筑、了解建筑提供重要途径。它不方法，还能为学生认识建筑、了解建筑提供重要途径。它不仅是学好其他专业课程的基础，也是学生今后工作能力考核仅是学好其他专业课程的基础，也是学生今后工作能力考核和专业技能考核的重要组成部分。只有掌握了本课程的主要和专业技能考核的重要组成部分。只有掌握了本课程的主要内容，并有机地运用其他专业知识，才能熟练地掌握工程语内容，并有机地运用其他专业知识，才能熟练地掌握工程语言和常见的构造方法，更加准确地理解设计意图，进行合理言和常见的构造方法

19、，更加准确地理解设计意图，进行合理施工。施工。 本教材是按照全国土建学科高等职业教育教学指导委员会本教材是按照全国土建学科高等职业教育教学指导委员会制定的高等职业教育制定的高等职业教育建筑工程技术专业人才培养方案建筑工程技术专业人才培养方案及及课程教学大纲、国家现行的制图标准、技术规范和规程的要课程教学大纲、国家现行的制图标准、技术规范和规程的要求，结合实践教学的特点编写完成的。求，结合实践教学的特点编写完成的。下一页前前 言言全书从最基础的内容进行阐述，包括全书从最基础的内容进行阐述，包括“建筑识图建筑识图”与与“房屋房屋构造构造”两个部分的内容。其中两个部分的内容。其中“建筑识图建筑识图”

20、部分重点阐述了部分重点阐述了建筑制图基本知识、投影基本知识、剖面图与断面图、建筑建筑制图基本知识、投影基本知识、剖面图与断面图、建筑工程图的识读等内容工程图的识读等内容;“房屋构造房屋构造”部分重点阐述了房屋建筑部分重点阐述了房屋建筑的构造特点和组成，主要内容包括民用建筑概述、基础与地的构造特点和组成，主要内容包括民用建筑概述、基础与地下室、墙体、楼板层和地面、楼梯和电梯、窗和门、屋顶、下室、墙体、楼板层和地面、楼梯和电梯、窗和门、屋顶、变形缝、工业建筑概述、单层工业了房的构造。变形缝、工业建筑概述、单层工业了房的构造。 本教材严格依据现行国家标准规范编写而成，在内容选取本教材严格依据现行国家

21、标准规范编写而成，在内容选取上，以上，以“理论够用、注重实践理论够用、注重实践”为原则，力求简明扼要、通为原则，力求简明扼要、通俗易懂，不仅编人了学生将来从事建设行业工作必须掌握的俗易懂，不仅编人了学生将来从事建设行业工作必须掌握的基础知识及原理，还插入了大量的示意图片，使阐述内容更基础知识及原理，还插入了大量的示意图片，使阐述内容更加直观明了，具有较强的实用性。此外，本教材的编写还倡加直观明了，具有较强的实用性。此外，本教材的编写还倡导实践性，注重可行性，注意淡化细节，强调对学生综合思导实践性，注重可行性，注意淡化细节，强调对学生综合思维能力的培养，既考虑到了教学内容的相互关联性和体系的维能

22、力的培养，既考虑到了教学内容的相互关联性和体系的完整性，又考虑到了教学实践的需要，能较好地促进完整性，又考虑到了教学实践的需要，能较好地促进“教教”与与“学学”的良好互动。的良好互动。返回下一页上一页前前 言言 为方便教学，本教材在各章前设置了为方便教学，本教材在各章前设置了【学习重点学习重点和和【培养日培养日标标，【学习重点学习重点以章节提要的形式概括了本章的重点内容，以章节提要的形式概括了本章的重点内容，【培养日标培养日标】则对需要学生了解和掌握的知识要点进行了提则对需要学生了解和掌握的知识要点进行了提示，对学生学习和老师教学进行引导示，对学生学习和老师教学进行引导;在各章后面设置了在各章

23、后面设置了【本本章小结章小结】和和【思考与练习思考与练习】，【本章小结本章小结】以学习重点为框以学习重点为框架，对各章内容作了归纳，架，对各章内容作了归纳，【思考与练习思考与练习】以简答题的形式，以简答题的形式，从更深的层次给学生提供思考和复习的切人点，从而构建了从更深的层次给学生提供思考和复习的切人点，从而构建了一个一个“引导一学习一总结一练习引导一学习一总结一练习”的教学全过程。的教学全过程。 本教材由裴丽娜、王连威、陈翔主编，张晶副主编，还有郝本教材由裴丽娜、王连威、陈翔主编，张晶副主编，还有郝泳、王秀兰、刘中华、尹平、王宏、贺涛参与了编写。泳、王秀兰、刘中华、尹平、王宏、贺涛参与了编写

24、。 本教材在编写过程中，国内一些高职高专院校老师为我们本教材在编写过程中，国内一些高职高专院校老师为我们提出了很多宝贵建议，尤其指出了教学实践对教材的要求，提出了很多宝贵建议，尤其指出了教学实践对教材的要求，使教材体例和内容更符合教学需要。在此，特向他们表示诚使教材体例和内容更符合教学需要。在此，特向他们表示诚挚的感谢。由于编者水平有限，书中若有不妥和疏漏之处，挚的感谢。由于编者水平有限，书中若有不妥和疏漏之处，恳请广大读者批评指正。恳请广大读者批评指正。返回上一页目目 录录绪论绪论第一章建筑制图基本知识第一章建筑制图基本知识 第一节绘图工具和仪器的使用方法第一节绘图工具和仪器的使用方法 第二

25、节建筑制图标准第二节建筑制图标准 第三节图样绘制的方法与步骤第三节图样绘制的方法与步骤返回下一页目目 录录第二章投影基本知识第二章投影基本知识 第一节投影的形成与分类第一节投影的形成与分类 第二节三面正投影第二节三面正投影 第三节点、直线、平面的投影第三节点、直线、平面的投影 第四节基本形体的投影第四节基本形体的投影返回下一页上一页目目 录录第三章剖面图与断面图第三章剖面图与断面图 第一节剖面图第一节剖面图 第二节断面图第二节断面图第四章民用建筑概述第四章民用建筑概述 第一节房屋建筑的构造组成第一节房屋建筑的构造组成 第二节民用建筑的等级第二节民用建筑的等级 第三节建筑标准化和模数协调第三节建

26、筑标准化和模数协调 第四节定位轴线第四节定位轴线返回下一页上一页目目 录录第五章基础与地下室第五章基础与地下室 第一节地基与基础概述第一节地基与基础概述 第二节基础的埋置深度及影响因素第二节基础的埋置深度及影响因素 第三节基础的分类第三节基础的分类 第四节地下室的构造第四节地下室的构造第六章墙体第六章墙体 第一节墙体的类型和设计要求第一节墙体的类型和设计要求 第二节砌体墙的构造第二节砌体墙的构造 第三节隔墙与隔断的构造第三节隔墙与隔断的构造返回下一页上一页目目 录录第七章楼板层和地面第七章楼板层和地面 第一节楼板层的基本构成与分类第一节楼板层的基本构成与分类 第二节钢筋混凝土楼板第二节钢筋混凝

27、土楼板 第三节地坪层与楼地面第三节地坪层与楼地面 第四节雨篷与阳台第四节雨篷与阳台返回下一页上一页目目 录录第八章楼梯和电梯第八章楼梯和电梯 第一节楼梯的类型、组成和尺度第一节楼梯的类型、组成和尺度 第二节钢筋混凝土楼梯第二节钢筋混凝土楼梯 第三节楼梯的细部构造第三节楼梯的细部构造 第四节电梯及自动扶梯第四节电梯及自动扶梯 第五节室外台阶与坡道第五节室外台阶与坡道返回下一页上一页目目 录录第九章窗和门第九章窗和门 第一节窗第一节窗 第二节门第二节门第十章屋顶第十章屋顶 第一节屋顶概述第一节屋顶概述 第二节平屋顶第二节平屋顶 第三节坡屋顶第三节坡屋顶返回下一页上一页目目 录录第十一章变形缝第十一

28、章变形缝 第一节伸缩缝第一节伸缩缝 第二节沉降缝第二节沉降缝 第三节防震缝第三节防震缝第十二章工业建筑概述第十二章工业建筑概述 第一节工业厂房建筑的特点与分类第一节工业厂房建筑的特点与分类 第二节单层工业厂房的类型和结构组成第二节单层工业厂房的类型和结构组成 第三节厂房内部的起重运输设备第三节厂房内部的起重运输设备 第四节单层厂房定位轴线第四节单层厂房定位轴线返回下一页上一页目目 录录第十三章单层工业厂房的构造第十三章单层工业厂房的构造 第一节外墙第一节外墙 第二节屋面第二节屋面 第三节大门第三节大门 第四节天窗与侧窗第四节天窗与侧窗 第五节厂房地面第五节厂房地面返回下一页上一页目目 录录第十

29、四章建筑工程图的识读第十四章建筑工程图的识读 第一节施工图概述第一节施工图概述 第二节建筑施工图第二节建筑施工图 第三节结构施工图第三节结构施工图参考文献参考文献返回上一页第一章建筑制图基本知识第一章建筑制图基本知识 第一节绘图工具和仪器的使用方法第一节绘图工具和仪器的使用方法 第二节建筑制图标准第二节建筑制图标准 第三节图样绘制的方法与步骤第三节图样绘制的方法与步骤第一节绘图工具和仪器的使用方法第一节绘图工具和仪器的使用方法 学习建筑制图，首先要了解各种绘图工具和仪器的性能，熟学习建筑制图，首先要了解各种绘图工具和仪器的性能，熟练掌握它们正确的使用方法，加快绘图速度，才能保证绘图练掌握它们正

30、确的使用方法，加快绘图速度，才能保证绘图质量。下面介绍几种常用制图工具、仪器和用品的使用方法。质量。下面介绍几种常用制图工具、仪器和用品的使用方法。 一、制图工具一、制图工具 1.图板图板 图板是指用来铺贴图纸及配合丁字尺、三角板等进行制图图板是指用来铺贴图纸及配合丁字尺、三角板等进行制图的平面工具。图板板面要平整，相邻边要平直，如的平面工具。图板板面要平整，相邻边要平直，如图图1-1所示。所示。图板板面通常为锻术夹板，边枢为水曲柳等硬术制作，其左图板板面通常为锻术夹板，边枢为水曲柳等硬术制作，其左面的硬术边为工作边面的硬术边为工作边(导边导边)，必须保持平直，以便与丁字尺，必须保持平直，以便

31、与丁字尺配合画出水平线。图板常用的规格有配合画出水平线。图板常用的规格有0号图板、号图板、1号图板、号图板、2号号图板，分别适用于相应图号的图纸。学习中，多用图板，分别适用于相应图号的图纸。学习中，多用1号图板或号图板或2号图板。号图板。 2.丁字尺丁字尺 丁字尺由相互垂直的尺头和尺身构成，尺头的内侧边缘和丁字尺由相互垂直的尺头和尺身构成，尺头的内侧边缘和尺身的工作边必须平直光滑。尺身的工作边必须平直光滑。下一页返回第一节绘图工具和仪器的使用方法第一节绘图工具和仪器的使用方法丁字尺是用来画水平线的。画线时左手把住尺头，使它始终丁字尺是用来画水平线的。画线时左手把住尺头，使它始终贴住图板左边，然

32、后上下推动，直至丁字尺工作边对准要画贴住图板左边，然后上下推动，直至丁字尺工作边对准要画线的地方，再从左至右画出水平线，如线的地方，再从左至右画出水平线，如图图1-2所示。要记住所示。要记住:不得把丁字尺头靠在图板的右边、下边或上边画线，也不得不得把丁字尺头靠在图板的右边、下边或上边画线，也不得用丁字尺的下边画线。用丁字尺的下边画线。 3.三角板三角板 常用的三角板有常用的三角板有:30o*60o*90o和和45o*45o * 90o两种。与丁字两种。与丁字尺配合使用可以画出竖直线或尺配合使用可以画出竖直线或15o, 30o, 45o, 60o, 75o等的倾斜线，等的倾斜线，用两块三角板相配

33、合，可以画出任意直线的平行线或垂直线，用两块三角板相配合，可以画出任意直线的平行线或垂直线，如如图图1-3所示。所示。 采用三角板画线时，应先把丁字尺推到线的下方，再将三角采用三角板画线时，应先把丁字尺推到线的下方，再将三角板放在线的右方，并使它的一直角边靠贴在丁字尺的工作边板放在线的右方，并使它的一直角边靠贴在丁字尺的工作边上，然后移动三角板，直至另一直角边靠贴竖直线，再用左上，然后移动三角板，直至另一直角边靠贴竖直线，再用左手轻轻按住丁字尺和三角板，右手持铅笔，自下而上画出竖手轻轻按住丁字尺和三角板，右手持铅笔，自下而上画出竖直线，如直线，如图图1-3 (a)所示。所示。上一页 下一页返回

34、第一节绘图工具和仪器的使用方法第一节绘图工具和仪器的使用方法 4.比例尺比例尺 比例尺是直接用来放大或缩小图线长度的度量工具。直尺比例尺是直接用来放大或缩小图线长度的度量工具。直尺上刻有不同的比例，绘图时不必通过计算，可直接用它在图上刻有不同的比例，绘图时不必通过计算，可直接用它在图纸上量取物体的实际尺寸。目前，常用的比例尺是在三个棱纸上量取物体的实际尺寸。目前，常用的比例尺是在三个棱面上刻有六种比例的三棱尺，如面上刻有六种比例的三棱尺，如图图1-4所示。尺上刻度所注数所示。尺上刻度所注数字的单位为米。字的单位为米。 5.曲线板曲线板 曲线板是用来画非圆曲线的，其使用方法如曲线板是用来画非圆曲

35、线的，其使用方法如图图1-5所示。绘所示。绘制曲线时，首先按相应作图法作出曲线上一些点，再用铅笔制曲线时，首先按相应作图法作出曲线上一些点，再用铅笔徒手把各点依次连成曲线，然后找出曲线板上与曲线相吻合徒手把各点依次连成曲线，然后找出曲线板上与曲线相吻合的一段，画出该段曲线，最后同样找出下一段，注意前后两的一段，画出该段曲线，最后同样找出下一段，注意前后两段应有一小段重合，曲线才显得圆滑。以此类推，直至画完段应有一小段重合，曲线才显得圆滑。以此类推，直至画完全部曲线。全部曲线。 上一页 下一页返回第一节绘图工具和仪器的使用方法第一节绘图工具和仪器的使用方法6.制图模板制图模板 在手工制图条件下，

36、为了提高制图的质量和速度，人们把在手工制图条件下，为了提高制图的质量和速度，人们把建筑工程专业图上的常用符号、图例和比例尺均刻画在透明建筑工程专业图上的常用符号、图例和比例尺均刻画在透明的塑料薄板上，制成供专业人员使用的尺子就是制图模板。的塑料薄板上，制成供专业人员使用的尺子就是制图模板。建筑制图中常用的模板有建筑模板、结构模板、给水排水模建筑制图中常用的模板有建筑模板、结构模板、给水排水模板等。板等。 二、制图仪器二、制图仪器 1.圆规与分规圆规与分规 圆规是画圆或圆弧的仪器。常用的是四用圆规，有台肩一圆规是画圆或圆弧的仪器。常用的是四用圆规，有台肩一端钢针的针尖应在圆心处，以防圆心孔扩大，

37、影响画图质量端钢针的针尖应在圆心处，以防圆心孔扩大，影响画图质量;圆规的另一条腿上应有插接构造，如圆规的另一条腿上应有插接构造，如图图1-6 (a), (b)所示。所示。 圆规在使用前应先调整针脚，使针尖略长于铅芯圆规在使用前应先调整针脚，使针尖略长于铅芯(或半线笔或半线笔头头)，如，如图图1-6 ( c)所示，铅芯应磨削呈所示，铅芯应磨削呈65。的斜面，斜面向外。的斜面，斜面向外。画圆或圆弧时，可由左手食指来帮助针尖扎准圆心，调整两画圆或圆弧时，可由左手食指来帮助针尖扎准圆心，调整两脚距离，使其等于半径长度，然后从左下方开始，顺时针方脚距离，使其等于半径长度，然后从左下方开始，顺时针方向转动

38、圆规，笔尖应垂直于纸面，如向转动圆规，笔尖应垂直于纸面，如图图1-6 (d), (e)所示。所示。 上一页 下一页返回第一节绘图工具和仪器的使用方法第一节绘图工具和仪器的使用方法分规与圆规相似，只是两腿均装了圆锥状的钢针，两只钢针分规与圆规相似，只是两腿均装了圆锥状的钢针，两只钢针必须等长，既可用于量取线段的长度，又可等分线段和圆弧。必须等长，既可用于量取线段的长度，又可等分线段和圆弧。分规的两针合拢时应对齐，如分规的两针合拢时应对齐，如图图1-7所示。所示。 2.绘图墨水笔绘图墨水笔 绘图墨水笔又叫针管笔，其笔头为一根针管，有粗细不同绘图墨水笔又叫针管笔，其笔头为一根针管，有粗细不同的规格，

39、内配相应的通针。它能像普通钢笔那样吸墨水和存的规格，内配相应的通针。它能像普通钢笔那样吸墨水和存储墨水，描图时，不需频频加墨。储墨水，描图时，不需频频加墨。 画线时，要使笔尖与纸面尽量保持垂直，如发现墨水不畅画线时，要使笔尖与纸面尽量保持垂直，如发现墨水不畅通，应上下抖动笔杆使通针将针管内的堵塞物捅出。针管的通，应上下抖动笔杆使通针将针管内的堵塞物捅出。针管的直径有直径有0. 181. 4 mm等多种，可根据图线的粗细选用。因其等多种，可根据图线的粗细选用。因其使用和携带方便，是目前常用的描图工具，如使用和携带方便，是目前常用的描图工具，如图图1-8所示。所示。用于绘图的墨水一般有两种用于绘图

40、的墨水一般有两种:普通绘图墨水和碳素墨水。普通普通绘图墨水和碳素墨水。普通绘图墨水快干易结块，适用于传统的鸭嘴笔绘图墨水快干易结块，适用于传统的鸭嘴笔;碳素墨水不易结碳素墨水不易结块，适用于针管笔。块，适用于针管笔。 上一页 下一页返回第一节绘图工具和仪器的使用方法第一节绘图工具和仪器的使用方法3.绘图蘸笔绘图蘸笔 绘图蘸笔主要用于书写墨线字体，与普通蘸笔相比，其笔绘图蘸笔主要用于书写墨线字体，与普通蘸笔相比，其笔尖较细，写出来的字笔画细长，看起来很清秀尖较细，写出来的字笔画细长，看起来很清秀;同时，也可用同时，也可用于书写字号较小的字。写字时，每次蘸墨水不要太多，并应于书写字号较小的字。写字

41、时，每次蘸墨水不要太多，并应保持笔杆的清洁，如保持笔杆的清洁，如图图1-9所示。所示。 三、制图用品三、制图用品 常用的制图用品有图纸、铅笔、橡皮、擦图片、胶带纸、常用的制图用品有图纸、铅笔、橡皮、擦图片、胶带纸、毛刷、砂纸等。毛刷、砂纸等。 1.图纸图纸 图纸有绘图纸和描图纸两种。绘图纸用于画铅笔或墨线图，图纸有绘图纸和描图纸两种。绘图纸用于画铅笔或墨线图，要求纸面洁自、质地坚实，并以橡皮擦拭不起毛、画墨线不要求纸面洁自、质地坚实，并以橡皮擦拭不起毛、画墨线不泅为好。泅为好。 描图纸也称硫酸纸，专门用于针管笔等描图使用，并以此描图纸也称硫酸纸，专门用于针管笔等描图使用，并以此复制蓝图。复制蓝

42、图。 上一页 下一页返回第一节绘图工具和仪器的使用方法第一节绘图工具和仪器的使用方法2.绘图铅笔绘图铅笔 绘图铅笔有多种硬度绘图铅笔有多种硬度:代号代号H表示硬芯铅笔，表示硬芯铅笔，H3H常用于常用于画稿线画稿线;代号代号B表示软芯铅笔，表示软芯铅笔，B3B常用于加深图线的色常用于加深图线的色泽泽;HB表示中等硬度铅笔，通常用于注写文字和加深图线等。表示中等硬度铅笔，通常用于注写文字和加深图线等。 铅笔笔芯可以削成楔形、尖锥形和圆锥形等。尖锥形铅芯铅笔笔芯可以削成楔形、尖锥形和圆锥形等。尖锥形铅芯用于画稿线、细线和注写文字等用于画稿线、细线和注写文字等;楔形铅芯可削成不同的厚度，楔形铅芯可削成

43、不同的厚度，用于加深不同宽度的图线。用于加深不同宽度的图线。 铅笔应从没有标记的一端开始使用。画线时握笔要自然，铅笔应从没有标记的一端开始使用。画线时握笔要自然，速度、用力要均匀。用圆锥形铅芯画较长的线段时，应边画速度、用力要均匀。用圆锥形铅芯画较长的线段时，应边画边在手中缓慢地转动且始终与纸面保持一定的角度。边在手中缓慢地转动且始终与纸面保持一定的角度。 3.擦图片与橡皮擦图片与橡皮 擦图片是用于修改图样的，图片上有各种形状的孔，其形擦图片是用于修改图样的，图片上有各种形状的孔，其形状如状如图图1-10所示。使用时，应将擦图片盖在图面上，使画错所示。使用时，应将擦图片盖在图面上，使画错的线在

44、擦图片上适当的模孔内露出来，然后用橡皮擦拭，这的线在擦图片上适当的模孔内露出来，然后用橡皮擦拭，这样可以防止擦去近旁画好的图线，有助于提高绘图速度。样可以防止擦去近旁画好的图线，有助于提高绘图速度。上一页 下一页返回第一节绘图工具和仪器的使用方法第一节绘图工具和仪器的使用方法 橡皮有软硬之分。修整铅笔线多用软质的，修整墨线多用硬橡皮有软硬之分。修整铅笔线多用软质的，修整墨线多用硬质的。质的。 4.透明胶带纸透明胶带纸 透明胶带纸用于在图板上固定图纸，通常使用透明胶带纸用于在图板上固定图纸，通常使用1mm宽的胶宽的胶带纸粘贴。绘制图纸时，不要使用普通图钉来固定图纸。带纸粘贴。绘制图纸时，不要使用

45、普通图钉来固定图纸。 5.砂纸砂纸 工程制图中，砂纸的主要用途是将铅芯磨成所需的形状。工程制图中，砂纸的主要用途是将铅芯磨成所需的形状。砂纸可用双面胶带固定在薄木板或硬纸板上，做成如砂纸可用双面胶带固定在薄木板或硬纸板上，做成如图图1-11所示的形状。当图面用橡皮擦拭后可用排笔扫掉碎屑。所示的形状。当图面用橡皮擦拭后可用排笔扫掉碎屑。上一页返回第二节建筑制图标准第二节建筑制图标准 建筑图纸是建筑设计和建筑施工中的重要技术资料，是交流建筑图纸是建筑设计和建筑施工中的重要技术资料，是交流技术思想的工程语言。为了使工程图样达到基本统一，便于技术思想的工程语言。为了使工程图样达到基本统一，便于生产和技

46、术交流，绘制工程图样必须遵守统一的规定，这个生产和技术交流，绘制工程图样必须遵守统一的规定，这个在全国范围内的统一的规定就是国家制图标准。在全国范围内的统一的规定就是国家制图标准。 2001年年11月月1日，原国家计划委员会颁布了有关建筑制图的日，原国家计划委员会颁布了有关建筑制图的六种国家标准，包括六种国家标准，包括房屋建筑制图统一标准房屋建筑制图统一标准CGB/T 50001-2001)及及总图制图标准总图制图标准CGB/T 50103-2001),建筑制图标准建筑制图标准CGB /T 50104-2001) ,建筑结构制图标准建筑结构制图标准CGB/T 50105-2001),暖通空调制

47、图标准暖通空调制图标准CGB/T 50114-2001) ,给水排水制图标准给水排水制图标准CGB/T 50106-2001，这些标准，这些标准自自2002年年3月起开始施行。国家制图标准是所有工程人员在设月起开始施行。国家制图标准是所有工程人员在设计、施工、管理中必须严格执行的国家法令，每个人必须严计、施工、管理中必须严格执行的国家法令，每个人必须严格遵守。格遵守。 一、图纸幅面一、图纸幅面 下一页返回第二节建筑制图标准第二节建筑制图标准图纸幅面简称图幅，是指图纸尺寸的大小，为了使图纸整齐，图纸幅面简称图幅，是指图纸尺寸的大小，为了使图纸整齐，便于保管和装订，在国标中规定了所有设计图纸的幅面

48、及图便于保管和装订，在国标中规定了所有设计图纸的幅面及图框尺寸，见框尺寸，见表表1-1。常见的图幅有。常见的图幅有A0、A1、A2、A3、A4等。等。 表中尺寸是裁边之后的尺寸。从表表中尺寸是裁边之后的尺寸。从表1-1中可知，中可知，1号图幅是。号图幅是。号图幅的对裁，号图幅的对裁，2号图幅是号图幅是1号图幅的对裁，以此类推。表中号图幅的对裁，以此类推。表中代号的意义如代号的意义如图图1-12及及图图1-13所示。所示。 图纸幅面通常有两种形式，即横式和立式。以长边为水平边图纸幅面通常有两种形式，即横式和立式。以长边为水平边的称横式幅面，如的称横式幅面，如图图1-12所示所示;以短边为水平边的

49、称立式幅面，以短边为水平边的称立式幅面，如如图图1-13所示。一般。所示。一般。03号图幅宜横式使用，必要时也可竖号图幅宜横式使用，必要时也可竖式使用。根据实际需要，图纸幅面的长边可适当加长，但需式使用。根据实际需要，图纸幅面的长边可适当加长，但需符合国标的规定，详见符合国标的规定，详见表表1-2。 无论图样是否装订，均应在图幅内画出图框，图框线用粗实无论图样是否装订，均应在图幅内画出图框，图框线用粗实线绘制，与图纸幅面线的间距宽线绘制，与图纸幅面线的间距宽a和和c应符合表应符合表1-1的规定。为的规定。为了便于复制或缩微摄影的方便，可采用对中符号，对中符号了便于复制或缩微摄影的方便，可采用对

50、中符号，对中符号是位于四边幅面线中点处的一段实线，线宽为是位于四边幅面线中点处的一段实线，线宽为0. 35 mm，伸，伸人图框内长度为人图框内长度为5mm。 上一页 下一页返回第二节建筑制图标准第二节建筑制图标准二、标题栏与会签栏二、标题栏与会签栏 标题栏，也称图标，位于图纸的右下角，是用来填写工程标题栏，也称图标，位于图纸的右下角，是用来填写工程图样的图名、图号、比例、设计单位、设计人员、审核人员、图样的图名、图号、比例、设计单位、设计人员、审核人员、日期等内容的，其长边长度应不小于日期等内容的，其长边长度应不小于200 mm,短边长度宜采短边长度宜采用用30, 40或或50 mm，如，如图