计算机电路基础(下)1.ppt
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1、计算机电路基础计算机电路基础(下下)前言前言v 教材建设是整个高等院校教育教学工作的重要组成部分,高质量的教材教材建设是整个高等院校教育教学工作的重要组成部分,高质量的教材是培养高质量人才的基本保证。教材作为体现高等教育特色的知识载体是培养高质量人才的基本保证。教材作为体现高等教育特色的知识载体和教学的基本工具,直接关系到高等教育能否为一线岗位培养符合要求和教学的基本工具,直接关系到高等教育能否为一线岗位培养符合要求的高技术应用型人才。教育部也把教材建设作为衡量高等院校深化教育的高技术应用型人才。教育部也把教材建设作为衡量高等院校深化教育教学改革的重要指标,作为检验高等院校人才培养工作的质量与
2、力度的教学改革的重要指标,作为检验高等院校人才培养工作的质量与力度的指标。指标。下一页返回前言前言 近年来,许多高等院校都十分重视教材建设工作,编写和出版了一批质近年来,许多高等院校都十分重视教材建设工作,编写和出版了一批质量较高的精品教材,但仍然远远满足不了高等教育发展的需要,而且当量较高的精品教材,但仍然远远满足不了高等教育发展的需要,而且当前高等院校教材的建设也存在着许多问题,主要表现在以下几个方面前高等院校教材的建设也存在着许多问题,主要表现在以下几个方面:符合高等教育特色的教材不足符合高等教育特色的教材不足;现行教材版本偏老,内容陈旧,有的教现行教材版本偏老,内容陈旧,有的教材虽然冠
3、以材虽然冠以“高等院校规划教材高等院校规划教材”的名义,但缺少配套的实训类教材的名义,但缺少配套的实训类教材;实践性教材严重不足,实践性教学一般占高等教育总学时数的实践性教材严重不足,实践性教学一般占高等教育总学时数的1 /31/2,是高等教育中的重要环节,实践性教材的不足已成为制约高等人才培养是高等教育中的重要环节,实践性教材的不足已成为制约高等人才培养的的“瓶颈瓶颈”。下一页返回上一页目录目录v第第1章章 数字电子技术基础数字电子技术基础v第第2章章 逻辑代数的基本运算逻辑代数的基本运算v第第3章章 逻辑门电路逻辑门电路v第第4章章 组合逻辑电路组合逻辑电路v第第5章章 触发器触发器目录目
4、录v第第6章章 时序逻辑电路时序逻辑电路v第第7章章 存储器及集成存储器及集成555定时器定时器v第第8章章 数数/模和模模和模/数转换数转换v第第9章章 课程设计与应用实例课程设计与应用实例前言前言v本书按照突出应用性、针对性和实践性的原则编写,力求反映高等院校本书按照突出应用性、针对性和实践性的原则编写,力求反映高等院校课程和教学内容体系的改革方向,反映当前教学的新内容,突出基础理课程和教学内容体系的改革方向,反映当前教学的新内容,突出基础理论知识的应用和实践技能的培养论知识的应用和实践技能的培养;在兼顾理论和内容的同时,基础理论以在兼顾理论和内容的同时,基础理论以应用为日的,以应用为日的
5、,以“必要必要”、“够用够用”为尺度。每章前面有学习目标,章为尺度。每章前面有学习目标,章后有本章小结及习题。本书在压缩学时、精简内容的基础上,增加了大后有本章小结及习题。本书在压缩学时、精简内容的基础上,增加了大量的实践性教学环节,有助于培养学生的创新能力。量的实践性教学环节,有助于培养学生的创新能力。下一页返回上一页第第1章章 数字电子技术基础数字电子技术基础v1.1 数字电路概述数字电路概述v1.2 数制数制v1.3 不同数制间的转换不同数制间的转换v1.4 码制码制1.1 数字电路概述数字电路概述v1.1.1 数字信号与数字电路数字信号与数字电路v 电子电路所处理的电信号可以分为两类电
6、子电路所处理的电信号可以分为两类:一类是数值随时间的变化而连一类是数值随时间的变化而连续变化的信号,如温度、速度、压力、磁场、电场等物理量通过传感器续变化的信号,如温度、速度、压力、磁场、电场等物理量通过传感器变成的电信号,以及广播电视中传送的各种语音信号和图像信号等,它变成的电信号,以及广播电视中传送的各种语音信号和图像信号等,它们都属于模拟信号们都属于模拟信号;另一类信号是在时间上和数值上都是离散的信号,亦另一类信号是在时间上和数值上都是离散的信号,亦即在时间上是不连续的,总是发生在一系列离散的瞬间,在数值上则是即在时间上是不连续的,总是发生在一系列离散的瞬间,在数值上则是量化的,只能按有
7、限多个增量或阶梯取值,这类信号称为数字信号。量化的,只能按有限多个增量或阶梯取值,这类信号称为数字信号。下一页返回1.1 数字电路概述数字电路概述 例如,统计某一生产车间生产零件的数量,得到的就是一个数字量,最例如,统计某一生产车间生产零件的数量,得到的就是一个数字量,最小数量单位的小数量单位的“1”代表代表“一个一个”零件,小于零件,小于1的数字已没有任何物理意的数字已没有任何物理意义,表示该物理量的信号就属于数字信号义,表示该物理量的信号就属于数字信号图图1-1是模拟信号和数字信号是模拟信号和数字信号的波形图。的波形图。v按照电子电路中工作信号的不同按照电子电路中工作信号的不同.通常把电路
8、分为模拟。通常把电路分为模拟。v电路和数字电路。处理模拟信号的电子电路称为模拟电路,如各类放大电路和数字电路。处理模拟信号的电子电路称为模拟电路,如各类放大器、稳压电路等都属于模拟电路器、稳压电路等都属于模拟电路;处理数字信号的电子电路称为数字电路,处理数字信号的电子电路称为数字电路,如本书后面要介绍的各类门电路、编码器、译码器、触发器以及计数器如本书后面要介绍的各类门电路、编码器、译码器、触发器以及计数器等。等。v数字电路有许多区别于模拟电路的特点,主要有以下几点。数字电路有许多区别于模拟电路的特点,主要有以下几点。下一页返回上一页1.1 数字电路概述数字电路概述v数字电路的工作信号是不连续
9、的数字信号,反映在电路上只有高电位数字电路的工作信号是不连续的数字信号,反映在电路上只有高电位和低电位两种状态,在数字电路中,通常将高电位称为高电平,低电位和低电位两种状态,在数字电路中,通常将高电位称为高电平,低电位称为低电平,为分析方便,可分别用二进制的两个数码称为低电平,为分析方便,可分别用二进制的两个数码1和和0来表示。高来表示。高电平对应电平对应1,低电平对应,低电平对应0,称为正逻辑关系称为正逻辑关系;反之,则称为负逻辑关系。反之,则称为负逻辑关系。本书采用的是正逻辑关系。本书采用的是正逻辑关系。下一页返回上一页1.1 数字电路概述数字电路概述v数字电路在计数和进行数值运算时采用二
10、进制数,每一位只有数字电路在计数和进行数值运算时采用二进制数,每一位只有0和和1两两种可能。数字电路中的电子元件通常工作在开关状态,电路结构简单,种可能。数字电路中的电子元件通常工作在开关状态,电路结构简单,容易制造,便于集成化、系列化生产,通用性强,使用方便,成本低。容易制造,便于集成化、系列化生产,通用性强,使用方便,成本低。v数字电路的工作可靠性高,抗干扰能力强。它是利用脉冲信号的有无数字电路的工作可靠性高,抗干扰能力强。它是利用脉冲信号的有无来代表传输来代表传输0和和1这样的数字信息的,幅度较小的干扰不会影响其最终的这样的数字信息的,幅度较小的干扰不会影响其最终的结果。结果。v数字电路
11、不仅能完成数值运算,而且能够进行逻辑判断和逻辑运算。数字电路不仅能完成数值运算,而且能够进行逻辑判断和逻辑运算。这在控制系统中是必不可少的,由数字电路组成的数字系统,只要增加这在控制系统中是必不可少的,由数字电路组成的数字系统,只要增加数字的位数,就可以提高其运算精度。数字的位数,就可以提高其运算精度。v数字信号易于存储、加密、压缩、传输和再现。数字信号易于存储、加密、压缩、传输和再现。下一页返回上一页1.1 数字电路概述数字电路概述v随着计算机科学与技术日新月异的发展,用数字电路进行信号处理的优随着计算机科学与技术日新月异的发展,用数字电路进行信号处理的优势更加突出。为了充分发挥和利用数字电
12、路在信号处理上的强大功能,势更加突出。为了充分发挥和利用数字电路在信号处理上的强大功能,可以先将模拟信号按比例转换成数字信号,然后传送到数字电路进行处可以先将模拟信号按比例转换成数字信号,然后传送到数字电路进行处理,最后再将处理结果根据需要转换为相应的模拟信号输出。但数字电理,最后再将处理结果根据需要转换为相应的模拟信号输出。但数字电路也有一定的局限性,因此,往往把数字电路和模拟电路结合起来,组路也有一定的局限性,因此,往往把数字电路和模拟电路结合起来,组成一个完整的电子系统。成一个完整的电子系统。下一页返回上一页1.1 数字电路概述数字电路概述v1.1.2 脉冲信号及其参数脉冲信号及其参数v
13、数字电路所处理的各种信号是脉冲信号,脉冲信号是一些不连续的电压数字电路所处理的各种信号是脉冲信号,脉冲信号是一些不连续的电压或电流,常见的脉冲信号的波形如或电流,常见的脉冲信号的波形如图图1-2所示。例如,发报机在发送信所示。例如,发报机在发送信号时,每当操作人员按一次按键,发报机所产生的信号就属于脉冲信号。号时,每当操作人员按一次按键,发报机所产生的信号就属于脉冲信号。从广义上讲,一切非正弦的、带有突变特点的波形,都是脉冲。从广义上讲,一切非正弦的、带有突变特点的波形,都是脉冲。下一页返回上一页1.1 数字电路概述数字电路概述v最常见的、应用最多的脉冲信号是矩形脉冲,这种信号常用只有两个值最
14、常见的、应用最多的脉冲信号是矩形脉冲,这种信号常用只有两个值的量来表示,即用逻辑变量表示,分别用逻辑的量来表示,即用逻辑变量表示,分别用逻辑0和逻辑和逻辑1来表示信号的状来表示信号的状态态(高电平或低电平高电平或低电平),数字电路处理的信号多是矩形脉冲。实际的矩形,数字电路处理的信号多是矩形脉冲。实际的矩形脉冲不可能如脉冲不可能如图图1-2(a)表示的那么理想,下面结合表示的那么理想,下面结合图图1-3所示的实际矩形所示的实际矩形脉冲波形介绍它的一些主要参数。脉冲波形介绍它的一些主要参数。下一页返回上一页1.1 数字电路概述数字电路概述v脉冲幅度脉冲幅度Um:脉冲信号变化的最大值,单位是伏脉冲
15、信号变化的最大值,单位是伏(v)。v脉冲上升时间脉冲上升时间tr:脉冲信号波形从脉冲信号波形从0.1Um上升到上升到0.9Um所经历的时间。所经历的时间。v脉冲下降时间脉冲下降时间tf:脉冲信号波形从脉冲信号波形从0.9Um下降到下降到0.1Um所经历的时间。所经历的时间。v脉冲上升时间脉冲上升时间tr和脉冲下降时间和脉冲下降时间tf越短,越接近于理想的矩形脉冲,单位越短,越接近于理想的矩形脉冲,单位为秒为秒(s)、毫秒、毫秒(ms、微妙、微妙( )、纳秒、纳秒(ns)。s下一页返回上一页1.1 数字电路概述数字电路概述v脉冲宽度脉冲宽度tw:由脉冲信号波形上升沿由脉冲信号波形上升沿0.5Um
16、,到下降沿,到下降沿0.5Um之间的时间之间的时间间隔,单位与间隔,单位与tr 、tf相同。相同。v脉冲周期脉冲周期T:在周期性脉冲信号中,任意两个相邻脉冲的上升沿在周期性脉冲信号中,任意两个相邻脉冲的上升沿(或下降沿或下降沿)同一数值点之间的时间间隔,单位与同一数值点之间的时间间隔,单位与tr 、tf相同。相同。v脉冲频率脉冲频率f:单位时间单位时间(每秒每秒)内出现的脉冲波形个数,单位为赫兹内出现的脉冲波形个数,单位为赫兹( Hz )、千赫兹千赫兹(kHz)、兆赫兹、兆赫兹(MHz),脉冲频率,脉冲频率f =1/T。下一页返回上一页1.1 数字电路概述数字电路概述v1.1.3 数字电路的学
17、习方法数字电路的学习方法v在模拟电路中,三极管用来放大电信号,工作在特性曲线的放大区在模拟电路中,三极管用来放大电信号,工作在特性曲线的放大区;在在数字电路中,三极管作为开关元件,工作在饱和区或截止区。因此,在数字电路中,三极管作为开关元件,工作在饱和区或截止区。因此,在数字电路中,不能用三极管微变等效电路的分析方法,而是要用工程近数字电路中,不能用三极管微变等效电路的分析方法,而是要用工程近似的方法,对三极管的开关状态进行分析计算。似的方法,对三极管的开关状态进行分析计算。v模拟电路分析的重点是输出信号与输入信号之间的大小、相位关系模拟电路分析的重点是输出信号与输入信号之间的大小、相位关系;
18、数数字电路分析的重点是输出信号与输入信号之间的逻辑关系,分析电路所字电路分析的重点是输出信号与输入信号之间的逻辑关系,分析电路所要完成的逻辑功能,主要使用真值表、函数表达式、逻辑电路图等分析要完成的逻辑功能,主要使用真值表、函数表达式、逻辑电路图等分析方法,这些方法是学习数字电路的重点。方法,这些方法是学习数字电路的重点。下一页返回上一页1.1 数字电路概述数字电路概述v数字电路的学习应以数字集成电路为主,重点掌握数字集成电路的外数字电路的学习应以数字集成电路为主,重点掌握数字集成电路的外部特性及其使用方法。部特性及其使用方法。v数字电路这门课程的特点是应用性和实践性较强,在学习中要多重视数字
19、电路这门课程的特点是应用性和实践性较强,在学习中要多重视实践环节,多重视理论联系实际,努力提高自己解决实际问题的能力。实践环节,多重视理论联系实际,努力提高自己解决实际问题的能力。返回上一页1.2 数制数制v1.2.1 十进制数十进制数v十进制是最常用的数制。十进制有十进制是最常用的数制。十进制有0,1 ,2,9十个数码,所以计数的基十个数码,所以计数的基数是数是10。超过。超过9的数必须用多位数表示,其中低位和相邻高位之间的关的数必须用多位数表示,其中低位和相邻高位之间的关系是系是“逢十进一逢十进一”同一数码在不同位置上表示的数值不同例如同一数码在不同位置上表示的数值不同例如:下一页返回1.
20、2 数制数制v其中,其中,103 ,102 ,101 ,100 ,10-1,10-2称为十进制各位的称为十进制各位的“权权”。v任意一个十进制数任意一个十进制数D均可展开为均可展开为v其中,其中,di是第是第i位的系数,它可以是位的系数,它可以是09这十个数码中的任何一个。若整这十个数码中的任何一个。若整数部分的位数是数部分的位数是n,小数部分的位数是,小数部分的位数是m,则,则i包含从包含从(n1)到到0的所有正的所有正整数和从整数和从-1到到-m的所有负整数。的所有负整数。321012109998.679 109 109 108 106 107 10 10iDiNd下一页返回上一页1.2
21、数制数制v1.2.2 二进制数二进制数v在数字电路中广泛应用的是二进制。在二进制数中,只有在数字电路中广泛应用的是二进制。在二进制数中,只有0和和1两个数码,两个数码,所以计数的基数是所以计数的基数是2,低位和相邻高位间的进位关系是,低位和相邻高位间的进位关系是“逢二进一逢二进一”,即即1+1 =10,同一数码在不同位置上表示的数值不同例如,同一数码在不同位置上表示的数值不同例如v其中,其中,23 ,22 ,21 ,20 ,2-1,2-2称为二进制各位的称为二进制各位的“权权”。3210122101110.111 21 21 20 21 21 214.75 下一页返回上一页1.2 数制数制v上
22、式中分别使用下脚注上式中分别使用下脚注2和和10表示括号里的数是二进制数和十进制数。表示括号里的数是二进制数和十进制数。有时也用有时也用B (Binary)和和D(Decimal)分别代替分别代替2和和10这两个脚注,所以任这两个脚注,所以任意一个二进制数意一个二进制数B均可展开为均可展开为2iBiNb下一页返回上一页1.2 数制数制v1.2.3 八进制数八进制数v在某些场合也使用八进制。在八进制数中,有在某些场合也使用八进制。在八进制数中,有0,1 ,2 ,3 ,4 ,5 ,6 ,7八个数八个数码,所以计数的基数是码,所以计数的基数是8,低位和相邻高位间的进位关系是,低位和相邻高位间的进位关
23、系是“逢八进逢八进一一”。同一数码在不同位置上表示的数值不同例如。同一数码在不同位置上表示的数值不同例如:v其中,其中,83 ,82 ,81 ,80 ,8-1,8-2称为八进制各位的称为八进制各位的“权权”。v有时也用有时也用0 ( Octal)代表下脚注代表下脚注8,表示八进制数,所以任意一个八进制,表示八进制数,所以任意一个八进制数数0均可展开为均可展开为3210128105526.145 85 85 86 81 84 82902,1875 08iiNo下一页返回上一页1.2 数制数制v1.2.4 十六进制数十六进制数v二进制的位数通常是很多的,不便于书写和记忆。例如,要表示十进制二进制的
24、位数通常是很多的,不便于书写和记忆。例如,要表示十进制数数3026,若用二进制数表示则为,若用二进制数表示则为101111010010,若用十六进制数表示,若用十六进制数表示则为则为BD2,因此在数字系统的资料中常采用十六进制数来表示二进制数。,因此在数字系统的资料中常采用十六进制数来表示二进制数。另外,由于目前在微型计算机中普遍采用另外,由于目前在微型计算机中普遍采用8位、位、16位和位和32位二进制并行位二进制并行运算,而运算,而8位、位、16位和位和32位的二进制数可以用位的二进制数可以用2位、位、4位和位和8位的十六进位的十六进制数表示,因而用十六进制符号书写程序十分简便制数表示,因而
25、用十六进制符号书写程序十分简便下一页返回上一页1.2 数制数制v在十六进制数中,有在十六进制数中,有0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,A,B,C,D,E,F十六个数码,所以十六个数码,所以计数的基数是计数的基数是16,低位和相邻高位间的进位关系是,低位和相邻高位间的进位关系是“逢十六进一逢十六进一”。同。同一数码在不同位置上表示的数值不同例如一数码在不同位置上表示的数值不同例如:v其中,其中,163 ,162 ,161 ,160 ,16-1, 16-2称为十六进制各位的称为十六进制各位的“权权”。v有时也用有时也用H ( Hexadecimanl)代表下脚注代表下脚注16,表示十六进制数
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