基于-51单片机控制交通灯课程设计报告.doc

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1、- -基于51单片机控制交通灯课程设计报告本设计课程使用STC89c52型号的芯片及相关元器件自己组装单片机最小系统，并编写程序用于控制交通信号灯。1. STC89c52的芯片元器件的说明： STC89c52置8位中央处理单元、256字节部数据存储器RAM、8k片程序存储器ROM32个双向输入/输出(I/O)口、3个16位定时/计数器和5个两级中断构造，一个全双工串行通信口，片时钟振荡电路。此外，STC89c52还可工作于低功耗模式，可通过两种软件选择空闲和掉电模式。在空闲模式下冻结CPU而RAM定时器、串行口和中断系统维持其功能。掉电模式下，保存RAM数据，时钟振荡停顿，同时停顿芯片其它功能

2、，STC89c52在众多嵌入式控制应用系统中得到广泛应用。2.STC89c52的功能是： 标准MCS-51核和指令系统 片8kROM可扩大64kB外部存储器 32个双向I/O口 256x8bit部RAM可扩大64kB外部存储器 3个16位可编程定时/计数器 时钟频率3.5-12/24/33MHz 向上或向下定时计数器 改良型快速编程脉冲算法 6个中断源 5.0V工作电压 全双工串行通信口 布尔处理器帧错误侦测 4层优先级中断构造自动地址识别 兼容TTL和CMOS逻辑电平 空闲和掉电节省模式 PDIP(40)和PLCC(44)封装形式3.管脚说明VCC：供电电压。 GND：接地。 P0口：P0口

3、为一个8位漏级开路双向I/O口，每脚可吸收8TTL门电流。当P1口的管脚第一次写1时，被定义为高阻输入。P0能够用于外部程序数据存储器，它可以被定义为数据/地址的第八位。在FIASH编程时，P0 口作为原码输入口，当FIASH进展校验时，P0输出原码，此时P0外部必须被拉高。 P1口：P1口是一个部提供上拉电阻的8位双向I/O口，P1口缓冲器能接收输出4TTL门电流。P1口管脚写入1后，被部上拉为高，可用作输入，P1口被外部下拉为低电平时，将输出电流，这是由于部上拉的缘故。在FLASH编程和校验时，P1口作为第八位地址接收。P2口：P2口为一个部上拉电阻的8位双向I/O口，P2口缓冲器可接收，

4、输出4个TTL门电流，当P2口被写“1时，其管脚被部上拉电阻拉高，且作为输入。并因此作为输入时，P2口的管脚被外部拉低，将输出电流。这是由于部上拉的缘故。P2口当用于外部程序存储器或16位地址外部数据存储器进展存取时，P2口输出地址的高八位。在给出地址“1时，它利用部上拉优势，当对外部八位地址数据存储器进展读写时，P2口输出其特殊功能存放器的容。P2口在FLASH编程和校验时接收高八位地址信号和控制信号。 P3口：P3口管脚是8个带部上拉电阻的双向I/O口，可接收输出4个TTL门电流。当P3口写入“1后，它们被部上拉为高电平，并用作输入。作为输入，由于外部下拉为低电平，P3口将输出电流ILL这

5、是由于上拉的缘故。P3口作为AT89C51的一些特殊功能口，管脚 备选功能 P3.0 RXD串行输入口 P3.1 TXD串行输出口 P3.2 /INT0外部中断0 P3.3 /INT1外部中断1 P3.4 T0计时器0外部输入 P3.5 T1计时器1外部输入 P3.6 /WR外部数据存储器写选通 P3.7 /RD外部数据存储器读选通 RST：复位输入。当振荡器复位器件时，要保持RST脚两个机器周期的高电平时间。 ALE/PROG：当外部存储器时，地址锁存允许的输出电平用于锁存地址的地位字节。 在FLASH编程期间，此引脚用于输入编程脉冲。在平时，ALE端以不变的频率周期输出正脉冲信号，此频率为

6、振荡器频率的1/6。因此它可用作对外部输出的脉冲或用于定时目的。然而要注意的是：每当用作外部数据存储器时，将跳过一个ALE脉冲。如想制止ALE的输出可在SFR8EH地址上置0。此时， ALE只有在执行MOVX，MOVC指令是ALE才起用。另外，该引脚被略微拉高。如果微处理器在外部执行状态ALE制止，置位无效。 /PSEN：外部程序存储器的选通信号。在由外部程序存储器取指期间，每个机器周期两/PSEN有效。但在外部数据存储器时，这两次有效的/PSEN信号将不出现。/EA / VPP：当/EA保持低电平时，那么在此期间外部程序存储器0000H-FFFFH，不管是否有部程序存储器。注意加密方式1时，

7、/EA将部锁定为RESET；当/EA端保持高电平时，此间部程序存储器。在FLASH编程期间，此引脚也用于施加12V编程电源VPP。 XTAL1：反向振荡放大器的输入及部时钟工作电路的输入。 XTAL2：来自反向振荡器的输出。4 候黄灯没有闪，后来经过教师的指点和帮助我们修改了一下延时程序就成功的实现了延时提醒的功能。5源程序代码：#include sbit NBgreen_a=P10;/南北绿灯sbit NByellow_a=P11;/南北黄灯sbit NBred_a=P12;/南北红灯sbit DXgreen_b=P13;/东西绿灯sbit DXyellow_b=P14;/东西黄灯sbit

8、DXred_b=P15;/东西红灯void delay(unsigned int a)while(- -a!=0)unsigned char i;for(i=0;i125;i+);void main(void) unsigned int k;while(1)NBgreen_a=0; NByellow_a=1; NBred_a=1;/南北绿灯亮10sDXgreen_b=1; DXyellow_b=1; DXred_b=0;/东西红灯亮10sdelay(10000);NBgreen_a=1;DXred_b=1;for(k=0;k3;k+) NByellow_a=0; DXyellow_b=0; d

9、elay(1000); NByellow_a=1;/南北黄灯闪3s DXyellow_b=1;/东西黄灯闪3s delay(1000); NBgreen_a=1; NByellow_a=1; NBred_a=0;/南北红灯亮10sDXgreen_b=0; DXyellow_b=1; DXred_b=1;/东西绿灯亮10sdelay(10000);DXgreen_b=1; NBred_a=1;for(k=0;k3;k+) NByellow_a=0; DXyellow_b=0; delay(1000); NByellow_a=1;/南北黄灯闪3s DXyellow_b=1;/东西黄灯闪3s del

10、ay(1000); 6. 这次单片机大作业让我们设计一个利用单片机最小系统控制交通灯，让我加深了对单片机的认识，特别是部资源的理解与应用。也让我的C语言编程技术更加熟练，另外就是提高了发现问题，分析问题，解决问题的能力，同时也让我体会到了团结协作的重要性。7. 流程图： 8.单片机实验要求的是一种思维的创新，而不是简单的重复教师所说的实验步骤。因此第一次实验，实验教师向我们讲解了keil编译器的大体情况及使用方法和技巧，并简单的向我们例如如何在keil中编写一段程序。编完程序之后，知道我们如何使用stc到达将编好的程序输入到单片机中来使其运行。之后教师让我们以组为单位合作编写一段程序，并使其运

11、行。我们组想要编写一个交通灯的程序。在第一次运行keil，我们组就遇到了一个麻烦，我们在建立一个新project文件那里出现了错误。在保存这个新project文件的时候，我们单击了Save，而不是Generate, Save and Exit.因此它弹不出我们我们所需要的源程序。之后我们通过询问其他人解决了这个问题。在编程中，我们开场做的是6灯的控制，间隔时间是1000ms。经过我们的不断努力，我们终于实现了简单的交通控制灯的运行，我们感到兴奋极了。但是我们并没有满足于当前，我们又编写了两个交通灯的控制。当我们一步步实现我们的目的时，我得到莫大成就感和自信。在这次实验中，我体会到了合作的重要性。一个人也可能实现这一系列的过程，但是要花费很多精力和时间。群策群力，分工明确，可以使我们更好、更快地完成我们的工作。在此期间，你可以更好知道自己的缺乏和缺陷，来得到改正。还可以知道自己的优势所在，把握好自己的优势。- word.zl