现代通信原理.ppt
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1、现代通信原理现代通信原理前前 言言本书的编写目的是提供一本适合高职学生使用的通信原理本书的编写目的是提供一本适合高职学生使用的通信原理教材。近年来,随着高职教育的兴起及其规模的迅速扩大,高教材。近年来,随着高职教育的兴起及其规模的迅速扩大,高职教育有普及的趋势。高职教育的特点是培养面向生产和管理职教育有普及的趋势。高职教育的特点是培养面向生产和管理一线的高技能人才。高职教育遵循一线的高技能人才。高职教育遵循“理论够用、适度,突出实理论够用、适度,突出实用性用性”这一准则,相应的高职教材也应遵循这一准则,做到以这一准则,相应的高职教材也应遵循这一准则,做到以简单实用。笔者一直从事高职通信原理教学
2、,就目前通信原理简单实用。笔者一直从事高职通信原理教学,就目前通信原理的高职教材来说感觉有三点不足:一是可供选用的教材较少;的高职教材来说感觉有三点不足:一是可供选用的教材较少;二是总体上仍偏难,理论分析过多,学生学习起来较吃力;三二是总体上仍偏难,理论分析过多,学生学习起来较吃力;三是实训环节薄弱,特别是综合性实训如课程设计缺乏,造成理是实训环节薄弱,特别是综合性实训如课程设计缺乏,造成理论与实践不能较好地结合。论与实践不能较好地结合。下一页 返回前前 言言事实上,高职学生学习通信原理的重点在于尽快掌握有关事实上,高职学生学习通信原理的重点在于尽快掌握有关通信的一些基本概念、基本原理和通信系
3、统的基本分析方法以通信的一些基本概念、基本原理和通信系统的基本分析方法以及应用,至于复杂的理论分析和结论求证则可以完全忽略。因及应用,至于复杂的理论分析和结论求证则可以完全忽略。因此,编写一本简单适用、通俗易懂的通信原理教材成为本次编此,编写一本简单适用、通俗易懂的通信原理教材成为本次编写的立足点与出发点。写的立足点与出发点。在认真总结和借鉴国内外众多高职通信类专业教学经验,在认真总结和借鉴国内外众多高职通信类专业教学经验,并广泛征求通信课程教学一线教师的意见的基础上,以职业岗并广泛征求通信课程教学一线教师的意见的基础上,以职业岗位群的需求为出发点,本着必须、够用为度,对教学内容进行位群的需求
4、为出发点,本着必须、够用为度,对教学内容进行了适当的精简,减少了理论推导,强调通信技术的基本概念、了适当的精简,减少了理论推导,强调通信技术的基本概念、基本原理和分析方法的学习,基本原理和分析方法的学习,下一页 返回上一页前前 言言并增加了实验与课程设计等内容,从而加强了针对性和实并增加了实验与课程设计等内容,从而加强了针对性和实用性,突出了本教材的高职特色。同时,考虑到通信技术的飞用性,突出了本教材的高职特色。同时,考虑到通信技术的飞速发展,在教材中适当的对一些通信领域的新技术加以简单介速发展,在教材中适当的对一些通信领域的新技术加以简单介绍,以使该教材能具有一定的先进性。绍,以使该教材能具
5、有一定的先进性。全书共分为八章,主要内容有绪论;模拟调制系统;数字全书共分为八章,主要内容有绪论;模拟调制系统;数字基带传输系统;数字信号的频带传输;信源编码;信道复用及基带传输系统;数字信号的频带传输;信源编码;信道复用及多址技术;同步技术;实验与课程设计等基本知识。多址技术;同步技术;实验与课程设计等基本知识。本书由九江职业技术学院黄小虎主编,李伟明、徐敏、郭本书由九江职业技术学院黄小虎主编,李伟明、徐敏、郭晓功、黄印君老师参编。其中李伟明老师编写了第晓功、黄印君老师参编。其中李伟明老师编写了第5 5章;徐敏老章;徐敏老师编写了第师编写了第6 6章和第章和第7 7章;章;下一页 返回上一页
6、前前 言言郭晓功老师编写了第郭晓功老师编写了第4 4章并协助进行了部分章节插图的整理;章并协助进行了部分章节插图的整理;黄印君老师编写了第黄印君老师编写了第8 8章;黄小虎编写了第章;黄小虎编写了第1 1章、第章、第2 2章和第章和第3 3章。章。全书由黄小虎统稿。本书编写过程中,得到了湖北众友科技实全书由黄小虎统稿。本书编写过程中,得到了湖北众友科技实业股份有限公司的大力支持,该公司曾定兵和官飞龙两位对本业股份有限公司的大力支持,该公司曾定兵和官飞龙两位对本书实践部分进行了悉心指导。书实践部分进行了悉心指导。由于编者水平有限,错误与不妥之处在所难免,敬请同行由于编者水平有限,错误与不妥之处在
7、所难免,敬请同行专家及读者批评指正。专家及读者批评指正。编者编者20072007年年8 8月月下一页 返回上一页内容简介内容简介本书作为通信类专业的本书作为通信类专业的现代通信原理现代通信原理教材,系统地阐教材,系统地阐述了现代通信系统的基本概念、基本原理、基本技术及基本分述了现代通信系统的基本概念、基本原理、基本技术及基本分析方法,较充分地反映了现代通信的新技术。析方法,较充分地反映了现代通信的新技术。全书共八章,包括绪论;模拟调制系统;数字基带传输系全书共八章,包括绪论;模拟调制系统;数字基带传输系统;数字信号的频带传输;信源编码;信道复用及多址技术;统;数字信号的频带传输;信源编码;信道
8、复用及多址技术;同步技术;实验与课程设计。本书简单实用,便于教学和广大同步技术;实验与课程设计。本书简单实用,便于教学和广大读者自学。读者自学。本书适合高职院校通信、信息及相关专业的学生学习,也本书适合高职院校通信、信息及相关专业的学生学习,也可作为电子爱好者自学读物。可作为电子爱好者自学读物。下一页 返回上一页下一页 返回目目 录录第第1 1章章 绪论绪论1.1 1.1 通信系统的基本概念通信系统的基本概念1.2 1.2 信息及其度量信息及其度量1.3 1.3 信道及信道容量信道及信道容量1.4 1.4 通信系统的主要性能指标通信系统的主要性能指标上一页下一页 返回目目 录录第第2 2章章
9、模拟调制系统模拟调制系统2.1 2.1 概述概述2.2 2.2 幅度调制系统幅度调制系统2.3 2.3 幅度调制系统的性能分析幅度调制系统的性能分析2.4 2.4 角度调制系统角度调制系统上一页下一页 返回目目 录录第第3 3章章 数字基带传输系统数字基带传输系统3.1 3.1 数字基带传输系统数字基带传输系统3.2 3.2 数字基带信号常用码型数字基带信号常用码型3.3 3.3 数字基带信号的频谱分析数字基带信号的频谱分析3.4 3.4 数字基带传输系统的测量与调整数字基带传输系统的测量与调整上一页下一页 返回目目 录录第第4 4章章 数字信号的频带传输数字信号的频带传输4.1 4.1 概述
10、概述4.2 4.2 二进制数字调制系统二进制数字调制系统4.3 4.3 多进制数字调制系统多进制数字调制系统4.4 4.4 最小频移键控(最小频移键控(MSKMSK)4.5 4.5 正交频分复用(正交频分复用(OFDMOFDM)简介)简介上一页下一页 返回目目 录录第第5 5章章 信源编码信源编码5.1 5.1 抽样与量化抽样与量化5.2 5.2 脉冲编码调制(脉冲编码调制(PCMPCM)5.3 5.3 差分脉冲编码调制(差分脉冲编码调制(DPCMDPCM)5.4 5.4 自适应差分脉冲编码调制(自适应差分脉冲编码调制(ADPCMADPCM)5.5 5.5 增量调制(增量调制(DMDM)上一页
11、下一页 返回目目 录录第第6 6章章 信道复用及多址技术信道复用及多址技术6.1 6.1 概述概述6.2 6.2 频分多路复用(频分多路复用(FDMFDM)6.3 6.3 时分多路复用(时分多路复用(TDMTDM)6.4 6.4 多址技术简介多址技术简介上一页下一页 返回目目 录录第第7 7章章 同步原理同步原理7.1 7.1 概概 述述7.2 7.2 载波同步载波同步7.3 7.3 位同步位同步7.4 7.4 群同步群同步上一页返回目目 录录第第8 8章章 实验与课程设计实验与课程设计8.1 8.1 通信原理实验通信原理实验8.2 8.2 通信原理课程设计通信原理课程设计上一页第第1章章 绪
12、论绪论1.1 1.1 通信系统的基本概念通信系统的基本概念1.2 1.2 信息及其度量信息及其度量1.3 1.3 信道及信道容量信道及信道容量1.4 1.4 通信系统的主要性能指标通信系统的主要性能指标1.1.1 1.1.1 通信的概念通信的概念通信是信息传输或交换的过程。这个过程可以是单向的,比如通信是信息传输或交换的过程。这个过程可以是单向的,比如广播、电视通信;这个过程也可以是双向的,如电话通信,对讲机广播、电视通信;这个过程也可以是双向的,如电话通信,对讲机通信等。本书所指通信是指借助现代电子通信设备实现的通信,即通信等。本书所指通信是指借助现代电子通信设备实现的通信,即通常所说的电通
13、信或电信。通常所说的电通信或电信。通信的目的是传输或交换消息中包含的信息。消息也称原始消通信的目的是传输或交换消息中包含的信息。消息也称原始消息,如语言、文字、图片等。信息是消息中对接收者有意义的部分。息,如语言、文字、图片等。信息是消息中对接收者有意义的部分。在电通信系统中,消息必须转化为电信号才能实现传输。所以,信在电通信系统中,消息必须转化为电信号才能实现传输。所以,信号是消息的载体。这里所说的电信号包含两种类型:一种是在电路号是消息的载体。这里所说的电信号包含两种类型:一种是在电路中传输的电压或电流信号,另一种是在自由空间传播的电磁波信号。中传输的电压或电流信号,另一种是在自由空间传播
14、的电磁波信号。1.1 1.1 通信系统的基本概念通信系统的基本概念下一页 返回1.1.2 1.1.2 通信系统的模型通信系统的模型通信系统是指完成通信这一过程的全部设备、软件和传输媒介通信系统是指完成通信这一过程的全部设备、软件和传输媒介的总称。需要指出的是:通信软件在现代通信系统中的地位越来越的总称。需要指出的是:通信软件在现代通信系统中的地位越来越重要,甚至可以替代传统通信系统中的硬件电路,使通信系统的功重要,甚至可以替代传统通信系统中的硬件电路,使通信系统的功能变得更强大,支撑的业务更多,可靠性更高,设备体积更小巧。能变得更强大,支撑的业务更多,可靠性更高,设备体积更小巧。因此,在定义通
15、信系统的概念时,应加入通信软件这一关键内容。因此,在定义通信系统的概念时,应加入通信软件这一关键内容。图图1-11-1所示为通信系统的基本模型。所示为通信系统的基本模型。 图中,信源的作用是产生或形成消息。消息有许多种类型,如图中,信源的作用是产生或形成消息。消息有许多种类型,如语言、文字、图像、数据等。从时间上看,消息有连续消息和离散语言、文字、图像、数据等。从时间上看,消息有连续消息和离散消息两种,前者如语言,活动图像等;后者如电报,数据等。消息两种,前者如语言,活动图像等;后者如电报,数据等。1.1 1.1 通信系统的基本概念通信系统的基本概念下一页 返回上一页发送设备的作用是将消息变换
16、为适合在信道中传送的信号。变发送设备的作用是将消息变换为适合在信道中传送的信号。变换的方式很多,有时可以将信号直接在信道中传送,有时需将信号换的方式很多,有时可以将信号直接在信道中传送,有时需将信号的频谱进行搬移,有时需进行的频谱进行搬移,有时需进行A/DA/D转换等。通常将信号分为两类:当转换等。通常将信号分为两类:当信号的波形和取值均为时间的连续函数时,称为模拟信号;当信号信号的波形和取值均为时间的连续函数时,称为模拟信号;当信号的波形和取值均为时间的离散函数时,则称为数字信号。的波形和取值均为时间的离散函数时,则称为数字信号。信道是信号从发送设备传输接收设备的媒介或通道,其传输性信道是信
17、号从发送设备传输接收设备的媒介或通道,其传输性能直接影响到通信的质量。信道种类繁多,如常见的有电话线、电能直接影响到通信的质量。信道种类繁多,如常见的有电话线、电缆、同轴电缆、光纤、自由空间等,概括起来有两类:有线信道和缆、同轴电缆、光纤、自由空间等,概括起来有两类:有线信道和无线信道。无线信道。1.1 1.1 通信系统的基本概念通信系统的基本概念下一页 返回上一页噪声或干扰存在于通信系统的各处,并引起传输信号的失真,噪声或干扰存在于通信系统的各处,并引起传输信号的失真,影响通信的质量。在图影响通信的质量。在图1-11-1中为方便起见将噪声源集中表示在一个方中为方便起见将噪声源集中表示在一个方
18、框里。框里。接收设备与发送设备的作用相反,用来将信号转换为消息。信接收设备与发送设备的作用相反,用来将信号转换为消息。信宿是消息传输的对象,信源进行通信的目的就在于将消息传输到信宿是消息传输的对象,信源进行通信的目的就在于将消息传输到信宿,信源和信宿既可以是人也可以是设备。因此,有时它们也分别宿,信源和信宿既可以是人也可以是设备。因此,有时它们也分别被称为发终端和收终端。被称为发终端和收终端。图图1-11-1是通信系统的基本模型,能反映各种通信系统的共性。有是通信系统的基本模型,能反映各种通信系统的共性。有时根据通信系统研究对象或关心问题的不同,会出现一些更具体的时根据通信系统研究对象或关心问
19、题的不同,会出现一些更具体的通信系统的模型。比较常见的有模拟通信系统模型和数字通信系统通信系统的模型。比较常见的有模拟通信系统模型和数字通信系统模型两种。模型两种。1.1 1.1 通信系统的基本概念通信系统的基本概念下一页 返回上一页模拟通信系统模型如模拟通信系统模型如图图1-21-2所示。由于调制在模拟通信系统中起所示。由于调制在模拟通信系统中起关键作用,其他如放大、滤波等过程都可认为是线性的而把它们合关键作用,其他如放大、滤波等过程都可认为是线性的而把它们合并到信道中。因此,发送设备和接收设备简化为调制器和解调器。并到信道中。因此,发送设备和接收设备简化为调制器和解调器。调制的目的在于变换
20、信号,使信号适合信道的传输特性或简化传送调制的目的在于变换信号,使信号适合信道的传输特性或简化传送设备。设备。 数字通信系统模型如数字通信系统模型如图图1-31-3所示。所示。信源编码的目的是对信源产生的信号进行数字压缩编码及加密。信源编码的目的是对信源产生的信号进行数字压缩编码及加密。如果信源产生的消息是模拟的,则首先要对其进行模拟如果信源产生的消息是模拟的,则首先要对其进行模拟/ /数字转换,数字转换,如果消息本身就是离散的,则直接进行编码。信道编码也称检纠错如果消息本身就是离散的,则直接进行编码。信道编码也称检纠错编码,编码,1.1 1.1 通信系统的基本概念通信系统的基本概念下一页 返
21、回上一页其编码方式是通过在信息码元中插入若干特定规律的监督码,其编码方式是通过在信息码元中插入若干特定规律的监督码,在接收端就可以发现或纠正在传输中出现的误码,从而提高通信系在接收端就可以发现或纠正在传输中出现的误码,从而提高通信系统的可靠性。数字调制在本质上和模拟调制是相同的,都是把要传统的可靠性。数字调制在本质上和模拟调制是相同的,都是把要传输的信号(调制信号)叠加到适合信道传输的高频载波上去,只是输的信号(调制信号)叠加到适合信道传输的高频载波上去,只是在数字通信系统中调制信号是数字信号而已。在接收端经过数字解在数字通信系统中调制信号是数字信号而已。在接收端经过数字解调、信道解码和信源解
22、码后可正确地恢复消息,在此过程中同步起调、信道解码和信源解码后可正确地恢复消息,在此过程中同步起到至关重要的作用。由于同步存在于数字信号接收的诸多环节中,到至关重要的作用。由于同步存在于数字信号接收的诸多环节中,因此图因此图1-31-3种用一个方框集中来表示。种用一个方框集中来表示。图图1-31-3所示的数字通信系统也称数字频带传输系统,如果经过信所示的数字通信系统也称数字频带传输系统,如果经过信道编码的数字信号不经数字调制就直接经信道传输到接收端,道编码的数字信号不经数字调制就直接经信道传输到接收端,1.1 1.1 通信系统的基本概念通信系统的基本概念下一页 返回上一页则称该系统为数字基带传
23、输系统。相应地,数字基带传输系统则称该系统为数字基带传输系统。相应地,数字基带传输系统在接收端也没有数字解调环节。在接收端也没有数字解调环节。1.1.31.1.3通信系统的分类通信系统的分类通信系统没有固定的分类方法,通信系统可从不同的角度对其通信系统没有固定的分类方法,通信系统可从不同的角度对其进行分类。例如,早期的移动电话通信系统,既可称之为模拟通信进行分类。例如,早期的移动电话通信系统,既可称之为模拟通信系统,又可称之为无线通信系统,还可称之为移动通信系统。系统,又可称之为无线通信系统,还可称之为移动通信系统。通常通信系统可从以下角度进行分类。通常通信系统可从以下角度进行分类。1 1按传
24、输信号的性质分按传输信号的性质分(1 1)模拟通信系统;)模拟通信系统;(2 2)数字通信系统。)数字通信系统。1.1 1.1 通信系统的基本概念通信系统的基本概念下一页 返回上一页2 2按传输媒质的不同分按传输媒质的不同分(1 1)有线通信系统;)有线通信系统;(2 2)无线通信系统。)无线通信系统。3 3按通信的双方是否在移动中完成通信分按通信的双方是否在移动中完成通信分(1 1)移动通信系统;)移动通信系统;(2 2)固定通信系统。)固定通信系统。4 4按通信设备工作波段的不同分按通信设备工作波段的不同分按通信设备工作波段的不同可分为长波通信、中波通信、短波按通信设备工作波段的不同可分为
25、长波通信、中波通信、短波通信和微波通信等。通信和微波通信等。表表1-11-1列出了无线电波端的划分及其对应的通信列出了无线电波端的划分及其对应的通信应用情况。应用情况。1.1 1.1 通信系统的基本概念通信系统的基本概念下一页 返回上一页5 5按工作方式不同分按工作方式不同分(1 1)单工通信;)单工通信;(2 2)半双工通信;)半双工通信;(3 3)双工通信。)双工通信。6 6按信号复用方式不同分按信号复用方式不同分(1 1)频分多址;)频分多址;(2 2)时分多址;)时分多址;(3 3)码分多址;)码分多址;(4 4)空分多址;)空分多址;(5 5)复合多址。)复合多址。1.1 1.1 通
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- 现代 通信 原理
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