2022年有关七年级语文教学心得2022范文汇总.docx

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1、2022年有关七年级语文教学心得2022范文汇总 身为一名优秀的人民老师，教学是重要的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学实力。接下来是我为大家整理的有关七年级语文教学心得2022范文汇总，希望大家喜爱! 有关七年级语文教学心得2022范文汇总1 我是一名参与工作为期一年多时间的小学语文老师，在这段时间中，我从一个没有任何教学阅历的学生起先，在学校领导提倡下仔细的学习名校的好的课改阅历，课改方法以及课改模式，虚心的向其他前辈和在课改方面已经取得肯定成效的老师请教和学习，并在自己的语文教学中大胆的进行了尝试和实践。在自己进行课改期间，我有过不适应，有过担忧，有过失败，有过困惑，但更多的是

2、有了收获的喜悦，有了今日自己在语文课堂教学中的逐步成熟和成长，下面就谈一下自己在语文课堂教学中的一些心得体会和自己的困惑， 一、 语文课堂教学理念的转变 在刚起先的时候自己还处在过去的强调接受学习,死记硬背,机械训练的教学模式,剥夺了学生的自主性。通过学习我深刻相识到现在的教学提倡学生主动参加、勤于探究、勤于动手,培育学生搜集和处理信息的实力,获得新学问的实力,分析和解决问题的实力,以及沟通与合作的实力。所以我尝试着把学生的自主学习作为自己组织教学活动的基本理念，首先在教学活动中做了角色的定位：“学生是语文学习的主子” ，自己进行角色转换和让位，从“前台”“退隐”到“导演”(导引)、策划、组织

3、的角色地位。同时，帮助学生确立主角地位，教化、培育并放手使学生自己成为自己的主子。为自己，主动而自主学习，充分表现出主子翁、“主演”的角色形象。 二、活动学习和目标学习是课堂教学的主要方式 在课堂教学中，通过自己不断的思索以及和学生的接触，结合自己学生的生理、心理特点，我发觉通过活动来学习，是一个不错的方法，而且小学语文新大纲也强调，要“加强学生自主的语文实践活动”，“开展丰富多彩的语文实践活动”。所以在平常的教学中，一方面做好听说读写实践活动，要让每个学生在语言活动中充分地“操练”起来。同时把利于语文学习的其他活动方式“拿来”，让学生唱唱、跳跳、演演、比比、画画、尝尝、嗅嗅、摸摸、做做等，使

4、其在喜闻乐见，爱做中学习语文。另一方面把其他类型的活动加以演化以适合协助语文学。 三、在探究和反思中逐步成长 有人曾说：“写一辈子教案不肯定成为名师，但反思三年成名师。”在刚起先课堂教学改革对我来说是比较生疏的，在每堂课中或多或少的都会存在一些问题，为了不使这些问题出现在以后的课堂中，我慢慢的学会了反思。在每上完一节课侯反思自己在课堂设计中的问题，反思自己的课堂教学环节，反思问题的设计，反思自己的教学过程等等。从反思课堂教学渐渐的发展到起先反思自己的教案备写，反思对学生的评价、对学生作业的设计、对教材教法的探讨以及对教具和多媒体的合理充分的运用等等，并且把这些问题都写到自己的教后记中，以便刚好

5、的翻阅和提示自己。就这样自己在课改中不断的学习，在学习中不断的探究，在探究中不断的尝试，在尝试中不断的反思，在反思中不断的成长。 四、自己在课改中存在的问题和困惑 虽然自己在不断的尝试课改，不断的在订正自身课改中的不足，但是还有很多问题和困惑须要在以后的工作中留意： 1. 课改的理念还不够新，在自己的课堂上还放的不开，还受到旧的课堂教学模式的影响，阻碍了自己的课改进展。 2. 课改的理论学问还有不够丰富，虽然有了自己肯定的课堂教学模式，但是这种模式还不够明显和完善。 3. 由于参与工作的时间不长，自己在课堂教学中的阅历欠缺，对有些教材和课堂教学环节处理的还不够得当。 4. 自己的专业素养和业务

6、实力有待进一步学习和提高 在以后的工作中，针对自己在课堂教学改革中存在问题，我将会仔细虚心的学习和向前辈请教，扬长避短，尽快使自己成长起来， 作为一名小学的语文老师，我深感自己的责任之重，因为我们面对的是刚刚才起步的孩子，他们就好比一张干净的白纸，将来在这张纸上将会绘制出什么样的图画，就要看我们的这第一笔画的好与坏。所以我们必需坚持课堂教学改革，教无定法，但各有各法，在课改的路上我会探究出适合自己的教学法和课堂教学模式，提高教学效率，画出完备的第一笔。 篇三：语文课堂教学心得 信息技术在教化教学领域已经显示出它强大的生命力，很多老师主动运用现代信息技术进行教学，取得了传统教学无法比拟的效果。我

7、在教学中结合语文学科的特点，敏捷运用信息技术，效果显著。 一、巧用CAI课件,激发学生爱好。 从心理学角度看,引起人们无意留意的条件有以下几个：刺激物有较强的刺激作用,刺激物的活动和改变等。在这方面,利用电脑多媒体技术制作的CAI课件就有粉笔加黑板这种传统教学手段无法比拟的优势,它能将文字、图片、声音、动画、视频等有机统一起来,不受时间和空间的限制,将教学内容中涉及的事物现象或过程生动地再现于课堂。因此,选题得当,制作精致的CAI课件,不仅能吸引学生的留意,而且能激发学生的爱好,引起学生丰富的想象和联想,激起学生探究的欲望,提高课堂教学效率。 当然,语文课运用CAI课件协助教学 ,肯定要因地制

8、宜,因材施教,不能一味追求感官的刺激,而应体现语文学科的特点，课件制作和运用要留意敏捷性,肯定要以是否有利于优化教学过程,是否有利于丰富学生学习语文的爱好为动身点。 二、利用多媒体化静为动的特点，突破教学难点。 多媒体在教学过程中的运用，不仅能突破学问的重难点，而且能使学生从形象的感知中增加学习的趣味，同时多媒体技术还具有化静为动的特点，为课堂教学排疑解难。如：在教学科学小品文琥珀时，教学的重难点是理解科学家是怎样依据这块琥珀进行想象的，体会科学家想象的依据。为了解决这一难点，老师制作了教学课件，琥珀的样子、远古时代的环境、苍蝇和蜘蛛的行动及巧合、松脂球变成化石的经过、发觉的过程，一一进行演示

9、，将事物之间的联系制成动画课件。学生在学习过程中借助课件，自主学习，较快较好地把握课文重点、理解难点，进而进行语言、思维训练。 三、利用实物投影仪展示与文本相关的信息，提高学生学习的主动性。 教学时，为了使学生都参加进来，我事先让学生预习课文，生疑、质疑，然后把问题汇总，再通过实物投影仪展示给大家，选择共性的问题解决。每个同学都希望自己提的问题有深度，有探讨的价值，这样促使学生主动动脑，深化思索。学生不仅自己提出了问题，还知道别人都提了什么问题，便于学生了解自己，提高自己，增加自信，拓展思维。可见，信息技术的运用，对培育学生的主体意识，参加意识起到了主动作用。 四、利用多媒体计算机扩大获得的信

10、息量,改善语文学习环境。 试验心理学家赤瑞特拉的心理试验表明:人类获得信息83%来自视觉,11%来自听觉,3.5%来自嗅觉,1.5%来自触觉，1%来自味觉。多媒体技术既能看得见,又能听得见,还能用手操作。这样通过多种感官的刺激所获得的信息量,比单一地听老师讲课强得多,且网上信息繁多,可以有效扩高校生学问面。只要老师引导得法,是有利于学生阅读面的拓宽,作文素材的积累的,也有利于培育学生快速阅读的实力。 同时,这也能有效改善语文学习环境。传统的语文学习环境,往往局限于课堂内,这对培育学生运用课堂以外的语言表达技巧很不志向,因为学生缺少适当的示范和练习机会,而多媒体教学手段能够弥补这一缺陷,它可以创

11、设情境,从而扩大了学生语文学习环境,提高了教学效果。 现代信息技术的发展给我们的课堂教学改革带来前所未有的挑战，同时也带来了良好的机遇。小学语文课堂教学应当努力促进信息技术与语文学科教学的整合，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习供应丰富多彩的教化环境和有利的学习工具，使学生爱好盎然地投入到现实的、探究性的教学活动中去。 有关七年级语文教学心得2022范文汇总2 阳春三月，在温润的春光中，我们语文组在学校领导的关切下，在我们县城的卧龙学校，有幸观摩了市教研室组织的三节公开课，其中有阅读课、古文复习课、作文课。同时也悉心听取了专家的对这三节课的精彩点评。学习之后，获益匪浅，现将体会和心得整理如下

12、： 一、突出人文性，但不能淡化工具性。 “语文是最重要的交际工具，是人类文化的主要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”新课程标准把情感看法和价值观等人文性因素放在教学目标的突出地位，突出了语文教化应有的丰富内涵，充分展示语文自身的无穷魅力，还语文以原来的面目。 但要留意的是教学中我们在突出体现语文人文性的同时，不能忽视其工具性，应当使语文的工具性与人文性水乳交融。语文学科的人文性和工具性是相辅相成的，是高度统一的。叶圣陶先生说过：语文教学的根本在听说读写，是听说读写之内的挖掘与创新，而不是游离于听说读写之外的花样翻新。 时下语文课堂中的有些做法值得反思。有不少老师认为，新一

13、轮语文课程改革是在减弱基础，淡化学问。课堂上特殊重视对语文人文精神的挖掘，但对字词句等基础学问教学，几乎没有提及，有的老师甚至认为搞这些教学就显得落后、过时，平常教学不重视了，上公开课更是不教这些不能“出彩”的“添头”。课堂教学热喧闹闹，教学形式改变多样，可就是听不到朗朗读书声，看不到对语言文字的揣摩品尝，观赏不到对美丽精彩文段的必要的独到分析见解，没有了必要的训练，缺少了必要的积累，短短的课文学生读起来结结巴巴。试想，假如一个学生连一些极常用的字词也不会读，不会写，一写作文就是错别字、病句连篇，那么即使他文学感悟力很强，也是难以表达出来的。假如我们的语文课堂长期如此，少了听说读写基础学问的驾

14、驭和基本技能的训练，那么可想而知其他的一切活动也都将成会空中楼阁。 因此，教学中要扎扎实实抓好语文基础学问的传授和语文基本实力的培育，把提升人文素养渗透于扎实的语言文字的训练之中，真正做到了语文的人文性和工具性的统一，语文教学的志向境界才有可能实现。 二、强调自主性，但不能放任自流 新课程下的教学设计注意生成与建构，淡化预设与讲授。课程改革要求课堂教学要体现以学定教，因需施教，增加敏捷度。老师的主要任务是组织课堂教学，把主要的时间让给学生进行自主学习。 “把语文课堂交给学生”，很多老师经过短暂的困惑后立刻接受下来并付诸实践：既然要把课堂上的时间交给学生，岂不正好解放了自己吗?于是出现了一种我们

15、不情愿看到的现象：老师讲授少了，课堂上乱烘烘的探讨看似热情却没有主题，学生海阔天空胡言乱语还受表扬说有创新。课堂上老师淡化出场，一切让学生自己说了算。如在文本的诵读与理解中，在没有充分引导虚设情境的状况下让学生“想读哪一段就读哪一段”，“想和谁沟通就和谁沟通”，“用自己喜爱的方式来沟通读书感受”，而老师又不能刚好发挥主导作用，一堂课给学生大量的时间自读，终结是：甲也正确，乙也不错，丙很好，丁真棒。整堂课学生跑野马，想说啥就说啥。一节课上完了还弄不明白老师想在这节课上完成什么任务，达到什么目标。 老师引导孩子主动发表自己的想法是好的，然而语文教学长期的“多样性”“模糊性”“独特性”会给学生什么样

16、的影响?”长期“毫不犹豫地说”，“无依据地说”，“随意地说”，“编造着说”，“不负责任地说”，致使学生对语文学习产生新的误会，不少学生无所适从、无从下手，表面上获得了自由，事实上却是“放羊式”的放任自流。 有关七年级语文教学心得2022范文汇总3 在科技日益进步的今日，素养教化不得不加强。语文教学为提高素养教化供应了一个平台。在语文教学中，老师不仅要联系实际还要结合好课文，让学生乐于参加课堂。初中语文学习是小学与中学的一个过渡阶段，在这个阶段需激发学生的学习爱好，教给学生有效的学习方法，使学生获得长足的发展。 一、激发学生爱好 爱好是的老师。刚进入初中的学生或许对初中的长篇课文没爱好，老师可选

17、择一些有内涵的文言文或者是有意义的童话故事来激发他们的爱好。如田忌_这篇文言文介绍了一种奇妙的思索方法，可有效激发学生的学习爱好。农夫和鱼这篇童话故事教化人们做人不要贪心，否则会一 无全部。这些文章不仅可以激发学生的学习爱好，还可以使他们学到一些做事的方法和做人的道理;既教给学生课文学问，也能让他们明白一些道理，给他们的成长道路照亮了一盏明灯。 二、注意课堂效率 老师要注意课堂效率，合理安排时间。一节课40分钟，刚起先的10分钟是学生留意力最为集中的时候。老师要抓好这个关键时刻，把这节课的重点放到这10分钟来教学。重点就是把整篇文章的主旨大意、作者的写作意图等诠释清晰。在中间这一时间段，学生的

18、兴奋点会有下降的趋势。老师可以在中间20分钟内开展课堂互动，把课文与实际相结合，用生活来诠释课文，这是语文与生活亲密联系的体现。最终10分钟，学生的兴奋点已经降低，此时再讲课效果较低。在这一时间段应让学生做一个小复习，复习这一节课的内容以及课堂互动所学习到的。这种教学模式能激发学生的爱好，让学生在语文学习中感受欢乐。 三、合理布置作业 老师要合理布置作业，从作业中不仅可以了解到学生学习学问的进度，也能促进老师反思，从而有效提高教学效果。以下有三点布置作业的建议： 1.学生配套练习 这本作业是配套练习版的，专家已经为课文做好连接，因此这本练习不行缺少，要重点练习其中的拼音、词组以及课文的阅读。这

19、三大块的练习是重中之重，尤其是拼音，假如不好好练习积累，将会影响到后一阶段的语文学习;词组练习能增加学生的词汇量;课文的阅读不仅能巩固课堂上学到的东西，而且能帮助学生更深层次地理解整篇文章。 2.写周记 写周记是让学生记录生活，在写周记的过程中能培育学生的写作思维，也能为学生保存一个记忆。记住过去的东西更能体现出语文的作用即记录生活。 3.写作文 作文训练是必不行少的，假如长时间不训练学生的作文实力，那么他们就会对文章的构造生疏，缺乏语言组织实力。初中可以教学生写记叙文、散文、争论文等。记叙文主要由时间、地点、人物这三大要素组成，而散文则没有这三大点的要求。 四、语文教学和生活实际相联系 假如

20、老师只在课堂上硬搬硬套，不了解学生的想法，是很难改善教学方法，激发学生的学习爱好，从而有效提高学生的语文成果的。老师要留意多和学生沟通。学习语文追求成果不是目的，要让语文走进生活，与生活融为一体。假如一个学生的语文成果很高，却不会把语文学问运用于生活中，那么这个学生并没有把语文学到家。 作为一名合格的初中语文老师，光是做好课件是不够的，要从课堂到作业再到课后这三个环节，层层把握好语文教学。全面培育学生，激发学生对语文学习的爱好，开展素养教化，从课堂走进生活，才能真正达到语文教学的目的。 其实语文教学并不难，最关键的是要激发学生的爱好，老师应当多换位思索，了解学生的想法，只有以学生为中心才能制定

21、出一套合格的教学方案。教学的最终目的就是让学生学到学问，爱上学习，驾驭学习的方法，并终身受益。语文老师有这个责任与义务给学生传授源远流长的中国文化，争取让学生喜爱上语文这片天地。 有关七年级语文教学心得2022范文汇总4 光阴似箭，转瞬一个学期的教化教学工作即将结束，回顾自己一学期以来自己的教学实践，静下心来做以反思，以期在今后教学中改善。 一、结合学生特点，开展教学活动。 对于七年级学生来说，他们对初中学习生活还不能了解，所以我在开学后开展系列活动，以培育学生良好的学习习惯。 1、加强硬笔书法练习，把临摹分为两步：先摹，让每名学生选取优秀字帖进行摹写;后临，在期中考试后让摹写好的同学进行临写

22、。 2、加强阅读训练。依据课标要求，结合七年级年龄特点，我支配学生阅读故事性较强的名著鲁滨逊漂流记和钢铁是怎样炼成的。 3、强化课前五分钟。从新生入学起先，我就注意学生课堂环节，包括课前，资料有：古诗朗读和背诵，经典散文朗读，文言文语感培育等。虽然资料不是很丰富，但有助于新生从课前向课上延长。 二、不断实践、完善，优化课堂教学。 课堂是实施教学的主阵地，是老师交给学生学问，培育良好习惯的主阵地，所以从学生入学起先，我就狠抓课堂教学，不断实践，优化课堂： 1、抓好备课关。虽然本学期班主任工作非常繁杂、无序，间或会出现上课了，还没有备好课现象。但我全力以赴备好课，有时会把工作带回家。备课中，我不仅

23、仅思索教学资料，怎样在课堂中突出教学重点，突破教学难点;同时更多思索起始年级学生的学情，他们理解学问的过程，理解学问的方法等。所以为了提高学生学习的专心性，我给自己定下目标每个单元至少两节课运用大屏幕，以此冲击学生视觉和听觉。 2、上好每节课。语文教学的改革务必从课堂入手，因为它是老师主导的体现，学生主体的实施，所以我尽力做到：我的课堂你做主，真正实现学生主体地位。 开学伊始，我就告知学生，课堂中只要围绕问题绽开探讨，无论你说什么都不为过，所以在一学期我和他们的磨合、沟通、沟通，学生能够在课堂上敢于表达自己的想法和看法。 课堂上我努力做到班主任主角向课任老师主角的转变。由于班主任工作繁忙，上传

24、下达的工作须要布置，班里出现状况须要解决，但我都尽力回避我的语文课变成班主任工作会议课。缘由之一是：教学任务的不允许。依据教学安排和进度，每一节课有每一节课教学资料，不能因其他工作，而导致教学资料的缺失。缘由之二是：学生的不允许。班主任老师，同时也是课任老师，你务必学会主角的转变，因为这是对学生的敬重，对自己教学的敬重。 三、走进学生，让他们爱上语文。 为了提高教学质量，为了实现师生之间同等、民主的教学氛围，我努力走进学生，让他们爱上语文： 首先，不断学习。要想让学生喜爱你，务必要时刻留意自身的学习，无论是教学资料方面，还是和他们之间的代沟，情感沟通方面，我都倾心学习教化教学相关书籍和文字。

25、其次，拉近距离。为了使学生喜爱我，我不仅仅在课堂上和他们进行情感沟通，仔细倾听他们的心声，努力贴近他们的心灵，做到心灵沟通，而且我还和他们逐步透过课下，透过各种方式方法的沟通建立起师生情。 四、挑战自我，反思中成长。 一学期教学工作让我真正感觉自己和学生一齐成长。对于我的课堂模式，学生基本适应，间或会出现课堂乏累感，怎样去进一步调到他们的专心性和爱好是今后我要思索的主要问题。 再有，随着时代的进步，我已有的学问、阅历无法满意不断出现的新问题、新状况，怎样去应对、解决好? 最重要的是语文教学中难题最大的是作文教学，有时自己会感到手足无措，只能讲讲要求、说说方法、品品美文、作作评价，没有自己一套从

26、理论到实践的体系，或称之为操作系统。 应对诸多问题，我在刚好充电的同时，也和其他同行老师进行探讨，多听取他们的珍贵看法和举荐，都在自己教学中实践、摸索，以期完善自己的教学，提高自己教学水平，做一名合格的语文老师，做一名学生喜爱的老师，做一名家长满足的老师。 有关七年级语文教学心得2022范文汇总5 本学期我担当七(2)班语文教学工作。我对教学工作勤勤恳恳，同时主动参与教研活动，钻研教材，虚心向各位同事学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况反思。 一、要上好课得备教材和备学生。 学生是课堂学习的主体。因此，了解和分析学生状况，对教学胜利与否至关重要。接触教

27、学的时候，我懂得了解学生对教学的重要性，平常用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。通过实践，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 二、要上好课得备教学方法。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦

28、，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如：本人讲授爱莲说时，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。当讲到一半的时候，我拿出打算好的录象带，让学生观摩学习，学生特殊用功，教学效果非常志向。相反，我没有仔细备课的.时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。 三、要上好课得加强理论学习，仔细学习课标，转变教学观念。 要求老师把课标中定量性的规定熟读成诵，“依法行教”。经过一个学期的教

29、学实践，使我的学生观、课本观、课程观发生了巨大的转变，从而焕发了生命的活力，使语文教学进入了一个崭新的天地。 四、在教学形式上，力图变更把学生禁锢在小小的课堂里、日复一日地重复单调枯燥的教学状况，实行多种多样的能充分体现学生自主学习、自主实践的形式，如：课外找错别字、病句沟通与展示、学问擂台赛、新闻发布会、故事会、探讨会、朗诵竞赛并附有肯定的评分标准、演课本剧、编辑语文单元试卷。从中学到学习方法指导、阅读古今中外名篇与美文、语文系列题型训练，并通过每次语文定期的系列之星评比进行激励教学(如“书法之星、课堂之星、演讲之星、识记之星、阅读之星、作业之星、作文之星、考试之星及一学期的两次“才子与才女

30、”评比，在学问摄取上，在实力培育上，有效的提高了学生的学习主动性，而且出政策、讲落实，取得很大的效果。另外利用作文课进行创作辅导，并坚持每2天写感受日记，刚好批阅并学生范文朗读，而且作文质量日益提高，慢慢形成了自己的创作风格。 总之，语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作实力，对成果优秀的同学很 有关七年级语文教学心得2022范文汇总第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页