人教部编四年级语文下册第六单元《语文园地六》课件.ppt

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1、第六单元第六单元语文园地六语文园地六学校：学校：执教教师：执教教师： 我发现本单元的课文都很长，而我发现本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。且都是分成几个部分写的。小英雄小英雄雨来雨来用序号标示每个部分，用序号标示每个部分，我们我们家的男子汉家的男子汉用小标题，用小标题，芦花鞋芦花鞋用空行的方式。用空行的方式。第第1 1课时课时 这样，我们只要把每个部这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后，握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。这样的方法把握主要内容。 我在阅读

2、过程中，有时我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面还会停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。的内容，想想讲了什么。 有时我忘记了前面有时我忘记了前面的一些内容，就再返回的一些内容，就再返回去看一看。去看一看。 我知道了把握长文章的主要内容的方我知道了把握长文章的主要内容的方法：在阅读的时候，把每个部分的主要意法：在阅读的时候，把每个部分的主要意思连起来，就能把握文章的主要内容；可思连起来，就能把握文章的主要内容；可以边读边想，停下来想想前面的内容；还以边读边想，停下来想想前面的内容；还可以瞻前顾后，前后有不清楚的地方可以可以瞻前顾后，前后有不清楚的地方可以再返回去看一看。再返回去看一

3、看。说发现说发现 如阅读如阅读小英雄雨来（节选）小英雄雨来（节选）一文一文时，可以仿照课后练习二的样子给第三至时，可以仿照课后练习二的样子给第三至六部分列小标题，然后抓住主要人物和情六部分列小标题，然后抓住主要人物和情节，把每个部分的主要意思连起来，就是节，把每个部分的主要意思连起来，就是课文的主要内容了。课文的主要内容了。议方法议方法 用文中关键语句拟小标题是很重要用文中关键语句拟小标题是很重要的方法，试着运用这种方法为的方法，试着运用这种方法为芦花鞋芦花鞋拟小标题吧。拟小标题吧。状元成才路（一）（一）_（二）（二）_（三）（三）_（四）（四）_编织了一百零一双鞋编织了一百零一双鞋青铜拿起余

4、下的十双芦花鞋，跑进了风雪里青铜拿起余下的十双芦花鞋，跑进了风雪里城里人二话没说，就付了钱城里人二话没说，就付了钱青铜的赤脚踏过积雪青铜的赤脚踏过积雪演练台演练台下面的成语都与古人读书求学的故事有关，下面的成语都与古人读书求学的故事有关，选两三个，讲讲它们的故事和含义。选两三个，讲讲它们的故事和含义。囊萤夜读囊萤夜读 悬梁刺股悬梁刺股 凿壁偷凿壁偷光光铁杵成针铁杵成针 程门立雪程门立雪 手不释手不释卷卷chch第第2 2课时课时 “ “囊萤夜读囊萤夜读”和和“铁杵成针铁杵成针”的故事的故事我们在本单元学过。我们在本单元学过。悬梁刺股悬梁刺股状元成才路 “ “悬梁悬梁”是东汉时孙敬的故事。孙敬年

5、是东汉时孙敬的故事。孙敬年轻时，勤奋好学，孜孜不倦，闭门从早读到轻时，勤奋好学，孜孜不倦，闭门从早读到晚，很少休息，有时候到了三更半夜会打瞌晚，很少休息，有时候到了三更半夜会打瞌睡，为了不影响学习，孙敬想出一个办法，睡，为了不影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样疲劳打瞌睡另一头绑在房子的房梁上，这样疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒过来继续读书，后来他他就会因疼痛而清醒过来继续读书，后来他成了赫赫有名的政治家。成了赫赫有名的政

6、治家。状元成才路 “ “刺股刺股”是战国时期政治家苏秦的故事。是战国时期政治家苏秦的故事。苏秦年轻的时候学问并不广博，到了好多地苏秦年轻的时候学问并不广博，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发奋读书。他经常读重用，于是他下定决心发奋读书。他经常读书读到深夜，困倦欲睡时就用事先准备好书读到深夜，困倦欲睡时就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这种突然的痛感的锥子往大腿上刺一下，这种突然的痛感会使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。会使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。这个成语现在一般用来形容读书学习勤奋这个成语现在一般用来形容读

7、书学习勤奋刻苦。刻苦。凿壁偷光凿壁偷光 西汉丞相匡衡勤奋好学，幼年时期因家西汉丞相匡衡勤奋好学，幼年时期因家贫，没有烛光照明。邻家有灯烛，但光亮照贫，没有烛光照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家。匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻不到他家。匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的烛光，让烛光照在书上来读书，最终成家的烛光，让烛光照在书上来读书，最终成为大学问家。这个成语现在一般用来形容学为大学问家。这个成语现在一般用来形容学习勤奋刻苦。习勤奋刻苦。程门立雪程门立雪状元成才路 北宋时有个大学问家名叫杨时。杨时是北宋时有个大学问家名叫杨时。杨时是一个有礼貌、谦虚、好学的人。无论遇到什一个有礼貌、谦虚、好学的人。无

8、论遇到什么困难他都会想办法把想获得的知识弄懂。么困难他都会想办法把想获得的知识弄懂。有一次，杨时和好朋友游酢相约一起去向当有一次，杨时和好朋友游酢相约一起去向当时很有名的大学问家程颐求教。两个人走到时很有名的大学问家程颐求教。两个人走到程颐家的时候，恰巧程颐在家里睡觉。懂礼程颐家的时候，恰巧程颐在家里睡觉。懂礼貌的杨时建议不要惊醒老师，于是两个人貌的杨时建议不要惊醒老师，于是两个人就静静地站在门口，等待老师醒来。一会就静静地站在门口，等待老师醒来。一会儿，天上下起了鹅毛大雪。雪越下越大，儿，天上下起了鹅毛大雪。雪越下越大，天越来越冷，但是老师还没醒，他们依然天越来越冷，但是老师还没醒，他们依然

9、在大雪中等待。这时候，游酢冷得受不住在大雪中等待。这时候，游酢冷得受不住了，他几次想要把老师叫醒，但是杨时阻了，他几次想要把老师叫醒，但是杨时阻止了他。于是两个人继续在大雪中坚持着，止了他。于是两个人继续在大雪中坚持着，等待老师醒过来给他们讲解问题。当程颐等待老师醒过来给他们讲解问题。当程颐睡醒的时候，发现门外站着两个睡醒的时候，发现门外站着两个“雪人雪人”。此后，此后，“程门立雪程门立雪”的故事就成为尊师重的故事就成为尊师重道、恭敬求教的千古美谈。道、恭敬求教的千古美谈。状元成才路手不释卷手不释卷 三国时期，吴国大将吕蒙善于领兵作战，三国时期，吴国大将吕蒙善于领兵作战，立下不少战功。但是他有

10、一个缺点，就是不立下不少战功。但是他有一个缺点，就是不爱读书。有一次，吴王孙权派他去镇守一个爱读书。有一次，吴王孙权派他去镇守一个重要的地方。临走前嘱咐他：重要的地方。临走前嘱咐他：“你现在掌管你现在掌管军政大权，应当多读书，才能把事情办好。军政大权，应当多读书，才能把事情办好。”吕蒙听了，感到很为难，摇头说：吕蒙听了，感到很为难，摇头说：“军务繁军务繁忙，哪有时间读书啊！忙，哪有时间读书啊！”孙权便对他说：孙权便对他说：“你说军务繁忙，谁比得过我？主管国家大你说军务繁忙，谁比得过我？主管国家大事以来，我虽然很忙，还是挤出不少时间攻事以来，我虽然很忙，还是挤出不少时间攻读史书、兵书，收获很大。

11、汉朝光武皇帝领读史书、兵书，收获很大。汉朝光武皇帝领兵打仗时间很紧张，可是仍然书本不离手。兵打仗时间很紧张，可是仍然书本不离手。你为什么不能刻苦读书呢？你为什么不能刻苦读书呢？”听了孙权的话，听了孙权的话，吕蒙觉得很惭愧。从此以后，他努力读书，吕蒙觉得很惭愧。从此以后，他努力读书，知识越积越多。有一次，鲁肃和吕蒙讨论军知识越积越多。有一次，鲁肃和吕蒙讨论军事，吕蒙讲得很有见解。鲁肃听了非常高兴，事，吕蒙讲得很有见解。鲁肃听了非常高兴，他对吕蒙说：他对吕蒙说：“你现在的谋略和才干，再不你现在的谋略和才干，再不是过去的吕蒙了！是过去的吕蒙了！”吕蒙笑着说：吕蒙笑着说：“和有抱和有抱负的人分别一段时

12、间，就得另眼看待，咱们负的人分别一段时间，就得另眼看待，咱们分别这么久，你怎么还用老眼光看我呢？分别这么久，你怎么还用老眼光看我呢？”后来，吕蒙做了吴国的主将，他有勇有谋，后来，吕蒙做了吴国的主将，他有勇有谋，屡建奇功。屡建奇功。状元成才路 “ “手不释卷手不释卷”这个成语，就是从这里引这个成语，就是从这里引出来的。出来的。“释释”，是放开的意思。，是放开的意思。“卷卷”，指书本。指书本。“手不释卷手不释卷”是说手里的书舍不得是说手里的书舍不得放下，形容读书勤奋或看书入迷。放下，形容读书勤奋或看书入迷。素材库（古人求学的成语）素材库（古人求学的成语）闻鸡起舞闻鸡起舞 韦编三绝韦编三绝 孜孜不倦

13、孜孜不倦zz读下面两组句子，体会加点部分表达的不同读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写后两个句子。感情，再照样子改写后两个句子。u妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。抓不住。 写出了雨来的可爱与机灵，表达了写出了雨来的可爱与机灵，表达了作者对雨来的喜爱与赞美。作者对雨来的喜爱与赞美。u雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。妈妈笑。 写出了敌人的凶恶与狠毒，

14、表达了作写出了敌人的凶恶与狠毒，表达了作者对敌人的憎恶与痛恨。者对敌人的憎恶与痛恨。u那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。朵，向两边拉。u她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。在越来越短的蜡烛上。状元成才路她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。u她跳着轻快的舞蹈。她跳着轻快的舞蹈。u那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。 那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝，那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝，就像老鼠瞅着灶台上的美食。就像老鼠瞅着灶台上的美

15、食。 演练台演练台露珠在阳光下像钻石一样闪闪发光。露珠在阳光下像钻石一样闪闪发光。1.1.露珠在阳光下闪闪发光。露珠在阳光下闪闪发光。狐狸像狡猾的间谍，悄悄地溜进了鸡笼。狐狸像狡猾的间谍，悄悄地溜进了鸡笼。2.2.狐狸溜进了鸡笼。狐狸溜进了鸡笼。独坐敬亭山独坐敬亭山唐李白唐李白众众鸟高飞尽，鸟高飞尽，孤云孤云独去独去闲闲 。相看两不厌，相看两不厌，只有敬亭山。只有敬亭山。 敬亭山：位于安徽宣敬亭山：位于安徽宣城北郊，属黄山支脉。城北郊，属黄山支脉。 众：众多。众：众多。 孤云：单独的云。孤云：单独的云。 独去：独自飘去。独去：独自飘去。 闲：悠闲。闲：悠闲。【作者简介作者简介】 李白（李白（7

16、01762701762），），字太白，号青莲居士。唐字太白，号青莲居士。唐诗人。诗风雄奇豪放，想诗人。诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。与杜甫齐音律和谐多变。与杜甫齐名，称名，称“李杜李杜”。【译文译文】 天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；辽阔的天空还有一片白云，却也不愿停留，辽阔的天空还有一片白云，却也不愿停留，悠闲地越飘越远。你看我，我看你，彼此之悠闲地越飘越远。你看我，我看你，彼此之间两不相厌，只有我和眼前的敬亭山了。间两不相厌，只有我和眼前的敬亭山了。状元成才路演练台演练台 “ “相看两不厌，只有敬亭山相看两不厌，只有敬亭山”这句诗这句诗运用了运用了_的修辞手法，表现了诗人对的修辞手法，表现了诗人对敬亭山的敬亭山的_之情。之情。拟人拟人喜爱喜爱素材库素材库竹里馆竹里馆唐王维唐王维独坐幽篁独坐幽篁里，里，弹琴复弹琴复长啸长啸。深林深林人不知，人不知，明月来相照。明月来相照。 竹里馆：是诗人在辋川的别墅二竹里馆：是诗人在辋川的别墅二十景之一。十景之一。 幽篁：幽静的竹林。幽篁：幽静的竹林。 复：又。复：又。 啸：（人）撮口发出长而清脆的啸：（人）撮口发出长而清脆的声音。相当于现在的吹口哨。声音。相当于现在的吹口哨。 深林：幽深的竹林。林，指竹林。深林：幽深的竹林。林，指竹林。