2022学习部年终总结例文.docx

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1、2022学习部年终总结学习部年终总结3篇 时间如水，日月如梭，工作又过了一年，回顾这一年的工作历程，付出了努力，也收获了成长，是时候对自己这一年的工作进行一个全面的总结了。但是拿起笔的时候却发觉不知道写什么，下面是关于学习部年终总结3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 学习部年终总结 篇1随着一个酷暑的离去，我们又迎来了一个新的学年。在我院学生科和学生会主席团的领导下，我部于9月份主要开展了以下两项工作：一、招新工作：随着一张张新面孔的到来，我部又起先了一年一度的招新工作。在我院学生会主席团的指示下，我部于20xx年9月15日晚6：30在香远楼与其他兄弟部门一起实行了第一次招新。共有60多号人参与，

2、30多号人晋级。二、学习阅历沟通会：活动结束后，综合各班的反馈，我部了解到各位老师和学姐学长们对09级新生来讲就象一场刚好雨，给他们带去了信念与希望。他们都表示对将来的高校生活已有了充分的打算，他们将不断的努力，向全部优秀的师长看齐。本次活动结束后，许多班级都写了心得、体会，从中也可了解到他们目前的心态以及从本次活动中感悟到的诸多种种，我部将将此些文章发到我部博客上，供大家阅读。另外，我部针对此次活动，评出了一、二、三等奖。获奖班级分别是：一等奖：a0931，二等奖：b0933、b0951，三等奖：b0914、a0911、b0931。虽然成果显著，但也存在着一些问题。例如：有些班级嘉宾过多，而

3、且有些嘉宾兼去几个班。我部在以后的工作中将不段改进，以期做的更好！学习部年终总结 篇2在20xx-2022年度，英文团学学习部举办了一系列学术性赛事与活动：笔译大赛、红色经典朗诵大赛、挑战杯系列赛事、国家奖学金宣讲会等。为英文学子供应施展才华的平台，提高学生们的创新热忱，熬炼英语实力并不断提高综合素养。值得一提的是其中挑战杯系列赛事的突出成果。在参赛成果方面，今年我院学子在“挑战杯”系列赛事成果更创新高，参赛项目近10项，参赛人数多达40余人，更有3个项目获校级嘉奖，较之去年的少参赛、获奖有显著进步。在有序开展学术活动工作的同时，我们还主动协作团学其他部门，帮助完成了学院内部的各项活动：如戏剧

4、大赛、迎新晚会、院运会和趣味运动会等。干事们都尽职尽守，圆满完成了安排任务。学习部本年度还通过建立规范有序的考勤核查制度，进一步加强了学院的学风建设。在国庆节假期前后，我们对全院各班查考勤并统计了各年级出勤状况。在本学年，学习部也创新了部门的团队建设。也在每周例会上，每位干事都对前一周的工作进行总结再集体探讨下一周的工作，相互沟通借鉴工作中的阅历，促进共同发展。今后，学习部会再接再厉，创新学术类活动，吸引更多英文学子参加赛事中，共营更加深厚的学术氛围，增加学风建设。学习部年终总结 篇3随着xxxx年的结束，学习部本学期的工作也就告一段落了。总的来说很顺当，学习部大家庭全部成员都很努力地把工作做

5、好。这其中有胜利有失败，有喜悦有辛酸，有汗水也有泪水，但我们终归都努力过了，这就足够了。 本学期继承学习部以往的工作模式，由副部分工进行部门常规工作的开展，部长主要负责指导和建议的提出，部门成员共同执行。在部门活动后都刚好进行总结，以求今后工作更好地开展。以下是对部门工作的具体总结：（一）法学院xxxx年“学习党xx届四中全会精神”暨新生演讲竞赛 xxxx年12月8日，法学院新生演讲竞赛在模拟法庭顺当实行。作为学习部主导的本年度最主要的活动之一，我们部门全体同学主动参加，努力工作，有效地保证了活动的进行。悠悠千古尚且有失有得，巍巍君王照旧有功有过。我们的活动总是存在着它的亮点，也存在着他的不足

6、。现在活动已经告一段落，我们所要做的便是去刚好总结。以下便是我们的活动总结：一、部门分工清晰，成员跟进不足在活动打算阶段，我们依据工作要求进行了分工，做到了工作分摊到点，责任落实到位。我们部门每位同学在接受任务之后也主动主动，用心工作，尽一切能尽之力完成自己分内之事。但是在确定我们之时，我们也深深地看到一个很大的不足，那就是我们的跟进制度落实不足。例如负责人在协调工作上出现了误会。本次的任务安排主要由部长负责，而活动的负责人却是叶珲同学。由于之前双方并未做进一步沟通，导致在任务跟进过程相互依靠而没人跟进，虽然后来刚好补救，但是却加大了工作量。这个错误时值得我们警醒的。在一次活动中，负责人的作用

7、非常巨大，他所具有的统筹全局的权力自然而然地要求他必需全面的了解整个活动的进程。所以主动跟进部门内部各人工作进展状况理应由他担起在今后的活动中，我们的每个负责人都应当树立敏锐的跟进意识，只要你负责，就必需你跟进，切不行再犯这样的失误。二、联系意识增加，沟通意识薄弱本次活动共有两个年级参与，分别是09级本科生与09级探讨生。面对这样一个距离较远的年龄层，我们部门从一起先便确立了很好的联合意识，明确地将竞赛笼归到一个系列体系中，确立了“两年级同台竞技，各学组分开评奖”的指导思想，既保证了竞赛的公允，又保证不出现因为分组太散而类似于两场竞赛的现象。可是，我们沟通意识还有待增加。例如在演讲竞赛初赛时，

8、我们在与09级探讨生兼本科生辅导员孙楹老师沟通后，径直找到了09级本科生党支部（09级探讨生因为报名人数不足预定决赛参赛人数而不进行初赛），并通过他们报名、组织竞赛。在整个过程中，我们太过随意的放权导致我们的初赛宣扬力度远远不足。很多09级的同学只当是党支部的支部活动而不知这同时也是学生会之新生演讲竞赛初赛，因此而错过了报名参与的机会这大大不仅影响了竞赛的欣赏性，也有违我们提高广阔同学口头表达实力的宗旨。以后若有诸如此类的状况，我们部门应当派人进入相关单位的活动策划小组参加组织，既保证我们之想要得以实现，又有利于相关部门进行工作。三、赛前培训意识增加，临讲技能传授不足这是我院演讲竞赛史上第一次

9、出现了赛前培训这个环节，虽然并不正规，但是“每个人的一小步汇成人类之一大步”，它终究是我们部门在总结历次竞赛之阅历教训之后所作出的一次全新的尝试。当然，正如我们所言，它是不正规的。反映在详细层面主要是好用技能（也可以叫做临讲技能）的传授尚且不足。演讲之两大组成：稿件与表达。稿件写作的要求，演讲时口气、声调、礼仪、音高等等，我们都没能很好地教予参赛选手这当然很大受制于我们的“师资”条件。所以以后之竞赛我们可以适当考虑向上面反映，为我们需找一名专业一点的老师。这样还有一个好处，那就是我们也可以就此面对全院进行培训讲座，既不奢侈资源，又很好地贯彻了我们提高广阔同学口头表达实力的宗旨。四、竞赛总体效果

10、良好，活动细微环节问题突出当晚的活动效果有目共睹，我们这一个多月来的辛勤努力终究没有白费。但是有很多细微环节问题确是我们在成功之后必需细细总结的。首先是权能限度。我们部门是否有权批准参赛选手干脆弃权。答案当然是否定的。在一次活动中，一些常常性、常规性的问题我们可以也必需自己解决，但像这种可能影响到决赛当晚竞赛之流程的重大问题，我们必需向上请示，通过方可执行。其次是评分标准。事实上的标准应当是命题演讲之70%加上即兴演讲之30%，而非命题演讲得分加上即兴演讲的得分。这是我们在布置当晚工作是出项的一个重大疏漏。以后类似活动当引以为戒。最终是提示牌的制作显得有点小家子气，同时在竞赛过程中，举牌的同学

11、应当坐于评委看得见之处。（二）法学院名师讲座本学期，我们共承办名师讲座7次，邀请包括张文显教授，张晋藩教授在内的国内法学名家前来讲授。我们部门的同学主动工作，协作相关单位完成了讲座任务。（三）部门招新培训工作结合以往阅历和工作的须要，制定合理的招新安排，本学年招收了六名新干事。进行了一次总的培训，主要是介绍部门的常规工作、制度以及在部门、个人在学生中的作用。接着主要是公文写作，侧重于方案的写作。最终是嬉戏环节，有助于新老干事之间的沟通和相识。（四）宣扬栏活动。主要是通过展板宣扬的方式，定期对一些学习时事的信息宣扬。本学期进行了一些创新，针对不同年级学生的特点分出不同的版块，还特殊为大一新生设计了一本小册子，介绍学习方法和学校现有的学习资源，帮助他们尽早适应高校的生活和学习。（五）“明德、诚信、自强、感恩”系列活动方案的撰写。响应学生工作处的号召，由学习部牵头，和学生会其他部门成员一起合作完成此次活动方案的撰写。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页