2022年最新初中物理教学个人工作总结.docx

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1、2022年最新初中物理教学个人工作总结 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，让我们好好写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是我为大家整理的初中物理教学个人工作总结，希望能够帮助到大家! 初中物理教学个人工作总结1 本学期,在学校的支配下,我担当了八年级四班和九年级三班四班的物理教学工作。一学期以来,在学校领导的关切、支持下,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬

2、优点,克服不足,总结阅历教训,以使教学工作更上一层楼。 一、教学工作 在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法,制定了切实可行的学期工作安排,为整个学期的物理教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中,学生是主体,让学生学好学问是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻九年义务教化物理教学大纲的精神,仔细细致地探讨教材,探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,以如何培育中学生创建实力教学试验专题。主动进行教学改革。主动参与市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教

3、学活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向,开拓教学视野和思维。艺术须要特性,没有特性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性的独特性,越有特性的艺术就越美,越能发觉独特的美的人就越有审美实力,越有创建力。所以,在中学物理教化中,有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式,在进行艺术创作

4、时充分得以自由地运用。 除此之外,每上完一节课我都要进行反思,记录下每堂课的感受和感觉有缺憾的环节,留意下次上课时修正不妥的地方。总体上看,这学期在上课方面的收获很大,积累了肯定的教学阅历,但仍有不足的地方须要改善和提高。 二、作业方面 布置作业要有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常上网搜集资料,对各种资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。 三、做好课后辅导工作,留意分层教学。 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意

5、不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生

6、转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。 四、狠抓学风。 我所教的三个班,学生学习基础差,上课的时候虽然比较仔细,大部分学生都能用心听讲,课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生,因为怕老师责怪,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为错题太多而找别人的来抄,这样就严峻影响了成果的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严厉指责抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习主动性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而三班虽然没有做他们的班

7、主任,但大部分同学对该课很感爱好,学习劲头也浓,只是差生面太大了,后进生基础太差,考试成果都很差,有些同学是常常不及格,我找来差生,了解缘由,有些是不感爱好,我就跟他们讲学习物理的重要性,跟他们讲一些好玩的物理故事,提高他们的爱好;有些是没有努力去学,我提出指责以后再加以激励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的看法,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析缘由,激励他们不要胆怯失败,要给自己信念,并且要在平常多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也刚好地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的

8、习惯,形成了良好的学风。 五、取得的成果。 本学期,九年级三班四班升学考试取得了较好的成果,优秀率及格率均居本校前列,八年级四班期中考试中名列本校前列,期末考试成果尚未出来。存在的不足是,学生的学问结构还不是很完整,小学的学问系统还存在许多真空的部分。这些都有待以后改进。 总之,这学期有胜利,也有失败,在教学中还存在许多不足。只有我们把心思放在学生身上,到处为学生着想,才能做好本职工作,太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里,我还有许多地方须要改进的,例如:学习先进的教学方法,接着提高课堂气氛,课后更多地了解学生等等. 初中物理教学个人工作总结2 本学年任教八年级二班的物理课程，运用的是人教版

9、的新教材。新的教材资料提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中，留意全面进步全体学生的科学素养，现对本学年的教化教学工作扼要小结以下： 一、细心备教全面掌控新课程标准。 透过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前我熟读新课程标准及新课程理念的相干资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前细致研读然后制定详细的教学方案，在教学每个一节课前，细心预备、仔细备课，充分了解学生的学习状态，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。从一学年的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的进步。 二、培育爱好激起学习专心性。 爱好是的老师，学习爱好的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中非

10、常留意学生学习爱好的培育，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不弄灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参加课堂试验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。其次绽开课外实践活动，如：弄课外小试验小制作，也联系家长绽开家庭活动。另外在课堂上绽开适当的情形教学和课堂嬉戏，教学中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更生动也能激起学习爱好。 三，重探究教学培育学生的学习潜力。 我明白科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激起学生的思惟潜力，探究能培育学生的动手潜力，视察潜力创新潜力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情形，若器材不足或没有器材，我就自制或教学生自制，起初探究课很难掌控课堂，感觉有些杂乱

11、，经一段时间明白坚持发觉收获较大：学生的自学潜力明显增加，而且学习的专心性主动性明显增加。 四、多给学生激励和帮忙培育学习自信念。 物理是八年级学生起先接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信念不足有的学生成果不志向。这类状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培育学生的星期动身。适时给学生激励，给他们信念，不弄偏困难。从多方应对学生的学习状况进行评价。用赞美的眼光看学生，信任这点不行那点行，这天不行明天行。对有困难的学生耐性的辅导和帮忙，激励他们大胆的参加课堂。许多学生由怕物理到喜爱，由差到好。 五、转变教学观念，不但教书而且育人。 放下老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民

12、主、同等、简洁中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感看法和价值观的教化，教给他们做人的到了道理。 以上是对本学年的教化教学工作扼要的小节，工作中也有疏漏和不足，如：怎样建立较好的评价体系，如何培育学生的自学潜力等。在以后的教学中要不断的努力和进取，力求精益求精。 本学年的物理教学工作已经结束。一年来，我担当八年级三个班的物理教学工作，本人以学校教学工作安排为指导;以加强师德师风建设、提高师德水平为重点，以提高教学成果为中心，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标和工作任务。回顾这一年，劳碌而又充溢，付出了，努力了，收获了。 初中物理教学个人工作总结3 本学期我担当九年一、二班

13、的物理教学。一学期来，我听从学校领导和教务处的管理和领导，工作仔细扎实，任劳任怨，不断求实创新，取得了肯定的成果，现总结如下。 一、教学目标达标状况 1、课堂教化教学质量有所提高。本学期我以课内预习，课内精练为主，联系学生实际状况，仔细钻研教材教法，抓课本基础学问，重视获得学问的过程和科学探究实力的培育，亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培育学生学习物理的爱好并感悟物理的科学魅力与价值。 2、主动参加理化生教研，特殊是物理教学探讨工作，成果显著。本学期，我本着提高、熬炼自己的目的，仔细参加教研组内教学探讨，利用各种休息时间看课外教辅书籍。本

14、期主持公开课教学5次，参加听课25节，并参加探讨了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成果显著。 3、培优辅差工作成果明显针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面对全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有学问基础较好的、学习实力较强的学生，指导他们把学问向纵、横方向发展，对原有学问基础一般、学习信念较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自习时间针对性地进行个别辅导，激励后进生的学习信念，培育优秀生的探究精神，取得良好效果。 4、组建物理试验爱好小组，主动开展各类课外试验，效果明显。开学初，我在所任课班级相继组建了物理

15、试验爱好兴小组，目的是为酷爱科学探讨的同学供应一个沟通和熬炼的平台。并按安排开展了数十次物理试验活动，这大大调动了学生对物理学科的求索爱好，开拓了学生的物理视野，增加了学生的课外学问。并时而联系实际开展试验教学活动，让学生们更好地驾驭物理的探讨方法。 二、存在问题 1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习爱好难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能根据老师的要求完成相关的学习任务。 3、部分学生动手实力不强，不喜爱上试验课，不喜爱做课外试验，不能完成相关的试验操作，没有良好的科学探究精神。 4、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究实力较差，不能独立总结相关的结论。 5、

16、由于自己刚接触新教材物理教学，对理念的运用，对教材的分析和把握还存在肯定问题，造成有时不能组织一堂精彩的物理课。 三、今后工作设想 在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，实行形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的学问。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科学问。 初中物理教学个人工作总结4 日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮忙下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高思

17、想业务素养。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一向以来我都专心学习。本学期，结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了物理新课程标准，以及相关的文章如教化的转型与老师主角的转换、老师怎样与新课程同行等。透过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还透过技能培训、外出听课、开课等使自己在教化教学方面不断进步。透过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好

18、的教学实践作好了打算。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作 教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的物理教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高物理教学质量。 我任教初二年级的16至22班的物理课程，任21班班主任。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂资料当堂完成，课后细致批改学生作业，使学生对物理更有爱好，同时提高学生的探究科学水平。另外，授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思

19、，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还专心和班主任进行沟通，了解学生，改善教法，突破学法。 总之，在课堂教学，我都以培育学生潜力，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、加强反思，刚好总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、对于物理新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思; 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，

20、没到达自己心中的目标; 3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步! 初中物理教学个人工作总结5 一、提高觉悟，以思想为行动指南 本学期来，我忠诚党的教化事业，为教化教学工作不辞辛苦，努力工作。严格要求自己，学习学校下发的文件和学习资料，主动参与学校组织的各项生活。注意师德修养，团结同志，主动协调各有关人员之间的关系。在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，相互帮带，并能虚心向有阅历的老师学习;对待学生则爱惜有加，但决不放松严格要求。 二、立足本职，主动完成物理教学任务 1.本学

21、期,我担当了的是九年级(14)班和(17)班的物理教学课程。为了让学生爱学乐学，教学中，我仔细备课。在备好课的基础上，每次上课前都要把教案再看一看。由于物理题目多且改变困难，要学生做的，我都事先经过筛选，自己做了以后才给学生讲题。本年度作业较多，有作业本、中考总复习、单元测试卷等，但支配的较敏捷，学生作业负担并不重，因为采纳了分散加集中在课堂处理的敏捷方式。 同时我在班里常常找个别学生进行指导，课下多在教室里和同学们之间留一会儿，让他们问问题，有时也请他们到办公室里来进行个别指导和解惑。 我在仔细备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类学问，以提高自身素养。最近，为了适应新的教

22、学工作，我又在努力自学电脑基础学问，还尝试将电教手段运用在教学中。 2.作为一名物理老师，就是要用科学的方法去指导学生的学习，把科学的学问传授给学生。教学中，我努力借鉴别人现成的学习方法(山东的)，同时主动探讨其它科学的学习方法，诸如爱好教学法、交互探求法、情感沟通法等。新方法的运用效果较明显，提高了学生学习科学学问的爱好，提高了学生学习的效率。 3.我深知学生组织的重要性。本学期,我细心设计、编排了以下活动，做了以下工作：科技作品制作竞赛;开拓物理科学学问探讨专栏;解难题竞赛活动;找寻身边科学学问的活动。通过一系列，调动了学生学习的主观能动性。 三、一分耕耘，一分收获。 本学期，经本人的努力，使教化教学工作成果显著，所教班级成果较好。其中邱顺航同学在物理竞赛中均获同省一等奖。 艺无止境，学无止境，工作亦无止境。二十一世纪才是人才培育的时期。在以后的工作道路上，我肯定更加加倍努力，争取更大的进步。 最新初中物理教学个人工作总结第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页