左传战争描写的艺术探论.doc

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1、- .左传战争描写的艺术探讨作者名字理工学院学院专业班级， 72300x指导教师：摘要?左传?又称?春秋左氏传?，儒家十三经之一，是中国第一部大规模的叙事作品。其主要记述了自鲁隐公元年前722年至鲁哀公27年前468围的历史事件。?左传?是我国历史学家研究春秋史的重要参考文献，不但文字优美，其叙事构造也非常讲究，因此在我国文学史上也占有极其重要的地位，其战争叙事艺术对后世的叙事文学产生了深远的影响。本文主要分析了?左传?的时代背景、叙事构造艺术、叙事的时间谋略及表达的小说因素等容，试对?左传?的战争描写艺术特色进展探论。关键词?左传?；战争描写；艺术Abstract Zuo Zhuan is

2、also knows as Zuos Biography of the Spring and Autumn Annals.AsoneoftheThirteenConfucianClassics, “Zuo Zhuanis the first large-scale narrative works in China. It mainly describes the history of the first year Lu Yin Gong(722 years ago) to Lu Ai Gong 27 years (the first 468 ago). Zuo Zhuan is the imp

3、ortant references of Chinese historians in the history of spring and autumn. Not only because its beautiful words, the narrative structure are also very elegant.Therefore, it occupies a very important position in the history of Chinese literature, and the narrative art of the war had a profound infl

4、uence on the later generations of narrative literature. This paper mainly analyzes the strategy Zuo Zhuan background of the times, the narrative art structure, narrative time and narrative novel factor content, and discuss the description of the war artistic features of Zuo Zhuan.Keyword Zuo Zhuan；w

5、ar description；art一、?左传?产生的时代背景?左传?是?春秋左氏传?的简称，又名?左氏春秋?，是一部以春秋列国的政治、外交、军事等活动为主要容的历史著作。春秋时代是中华民族大变革的时代，其间诸侯争霸、战乱迭起，给人民造成了严重的灾难，但也使东周社会发生了巨大的变化。在兼并和战争的过程中，旧有的奴隶制度逐渐遭到破坏，西周以来数以百计的诸侯小国被逐渐合并成为少数大国，中华民族伴随着华夷文化的相互渗透而逐渐融合交流。战争，是春秋时代最为普遍的社会现象，也是当时社会开展变革的催化剂。把握了春秋时期列国兼并战争这一特定的历史事实，也就把握了这个时代的历史栩克和开展主流。?左传?作为春秋

6、时代的编年史，它既以比拟客观的态度详尽地记载了春秋列国的政治、军事、外交等各方面的活动及有关言论，又较全面地反映了春秋时代的社会面貌，同时，?左传?作者作为一个出色的历史学家和社会学家，又能站在历史的高度，对当时的社会有较深刻的认识和理解。?左传?把握住了当时社会最本质的历史现象，毫不掩饰列国争霸、大国兼并小国、灭同姓国的历史事实，以巨大的篇幅，形象地描绘了春秋时代频繁出现的各类战争，提醒了周室衰微、诸侯争霸的历史过程，为后世的读者留下了一幅幅生动形象的战争画卷。二、?左传?战争表达的构造艺术一详因略果郭预衡认为?左传?“善于提醒战争的前因后果，提醒战争的经历教训。袁行霈也认为?左传?写战争“

7、是深入提醒战争的起因，酝酿过程以及前因后果。它主要有下面两种方式：1详细分析战争的起因在?左传?的战争描写篇章中，将重点放在对战争起因的详细分析方面的例子有很多，其代表如晋之战。在叙写之战前，作者先叙写了战争的缘由：晋国发生骊姬之乱，公子重耳、夷吾等都纷纷逃命，流亡在外。后奚齐为克里所杀，夷吾便厚赂穆公出师护送其回国，继位为惠公。回国之际，穆姬他的异母姐姐嘱咐他回国要照顾好申生的次妃贾君，且曰：“尽纳群公子。但夷吾背嘱违诺，“淫于贾君，又不纳群公子，赂伯以河外列城五，既而不与。且僖公十三年，晋国饥荒，请求国援之以粮，伯同意了晋国的请求。但是，僖公十四年，国发生饥荒，请求晋国援粮，晋怀公却不肯援

8、助。以此观之，直晋曲，晋之战迫在眉睫了【1】。于是，僖公十五年，国发动了对晋国的战争，其结果也就不言而喻了。2.详叙战争的胜负缘由?左传?描写战争也喜欢将重点放在对战争胜负缘由的分析上，其中较典型的如晋的崤之战。崤之战的直接导火线是国“掌其北门之管的将杞子密告于穆公袭的有利形势。穆公接到密报“访诸蹇叔，而蹇叔那么列举了劳师以袭远的弊端：“劳师必竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，必知之；勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知！蹇叔对于形势和战争结果分析精辟独到，却未能被穆公所承受。出征时，蹇叔再于东门哭师，直接点明了师的根本之敌晋国，还预计了军败绩的具体地点崤之二陵。另外在师过周北门时，作者又

9、以王满这样一个小孩子的眼光，刻画了将士战前的思想状态“轻而无礼，且军袭是恃强凌弱的不义之战，自然会受到像弦高一样的国爱国人士的奋力对抗。至此战争结果已是顺理成章：师全军覆没，无功而还。二详异略同1.对手同，形势异在?左传?的四百多场战争描写中，对手一样的战争肯定是存在的，为防止雷同，作者那么以所处形势的不同为切入点加以详述，如晋的之战和和崤之战。这两次战争都是发生在春秋初期，敌对双方亦都是国和晋国，但是，在之战中，晋国的主要人物晋惠公，他忘恩负义，背信违诺，知不可为而为之，又不承受他人正确的意见，故非败不可。而在崤之战中，晋方是为晋文公过世而举行国丧的属将老臣，他们上下一心，洞察古今敌我，又具

10、有丰富的政治、军事、外交经历，不失时机，一举获胜。在这两次战役中，方的主要人物都是穆公，可以说，一胜一负皆出自他之手。但由于所处形势的的不同，也导致了结果的差异【2】。2.形势同，计策异面对一样的对手，一样的形势，作者便将作战双方的计策不同作为重点来叙写，譬如吴楚的庸浦之战和鸡父之战。为了争夺淮河流域至长江往北的地盘，吴楚两国发生了屡次战争。庸浦之战和鸡父之战即发生在这一历史环境下，且都是吴国进攻而楚国反进攻。庸浦之战，是襄公十三年吴乘楚丧而侵楚。楚将养叔由基根据形势，料想“吴乘我丧,谓我不能师也,必易我而不戒。于是将计就计，诱敌深入，设伏歼敌。且楚司马子庚又及时采纳和配合，故能在国丧之际，打

11、败吴师。而在昭公二十三年的鸡父之战，那么是正逢楚令死，形势对吴国极为有利，但吴国没有轻举妄动。吴公子在详细分析楚国情况后，避实就虚，又施以奇兵。“以罪人三千先犯胡,与,三国争之三国乱,吴师击之,三国败,获胡,之君及大夫。舍胡,之囚使奔许与蔡,顿,曰:吾君死矣!师噪而从之,三国奔,楚师大奔。在这一战中，楚军主力未列阵便溃不成军；而吴军先计后战，以弱胜强，全胜而归。两相比拟可以得知，只因计策不同，即使形势一样，结果也会不同的。三、?左传?战争叙事的时间谋略一倒叙先果后因之叙此手法如宣公十五年“晋辅氏之战,全篇两段,其段讲战争概况、结果:“秋七月,桓公伐晋,次于辅氏。颗败师于辅氏,获杜回,之力人也。

12、段写晋胜,颗获杜回的原因:“初,武子有嬖妾,无子。武子疾,命颗曰:必嫁是。疾病,那么曰:必以为殉!及卒,颗嫁之,曰:疾病那么乱,吾从其治也。及辅氏之役,颗见老人结草以亢杜回。杜回踬而颠,故获之。夜梦之说:余,而所嫁妇人之父也。而用先人之治命,余是以报。再如僖公三十三年“箕之战,全篇三段,其段写箕战的晋败狄结局:“狄伐晋,及箕。八月戊子,晋侯败狄于箕。郤缺获白狄子。段写晋败狄一个重要原因:先轸死战。 “先轸曰:匹夫逞志于君,而无讨,敢不自讨乎?免胄入狄师,死焉。狄人归其元,面如生。段追写晋败狄另一重要原因:有才却又是罪犯之子的郤缺经臼季举荐,为晋重用。两战均采用先果后因,使读者见头而极想知尾的倒

13、叙,既简练灵活,又极强地吸引读者。二插叙事件正写着,突然插入的某些需马上介绍说明的叙写容如宣公二年写“晋侯饮盾酒,伏甲以攻之。在快写到晋侯令甲士杀盾,而甲士灵辄不但不肯杀,而且还保护时,忽插入盾与灵辄的一段往事介绍:“初,宣子(盾)田于首山,舍于翳桑。见灵辄饿,问其病,曰:不食三日矣。食之,舍其半。问之,曰:宦三年矣,未知母子存否。今近焉,请以遗之。使尽之,而为之箪食与肉,置诸橐以与之,然后用“既而与为公介,倒戈以御公徒而免之衔接,使再回到现在的叙事上。插叙的使用,使叙写更加丰富完整,读者可以得知一些特殊情况的特殊原因。三补叙事件已根本说清说完,又补充一个能进一步说明问题的小情节如僖公二十八年

14、晋楚城濮之战,在写了战争已以晋胜楚败的结局完毕后,又补写了一个楚子玉战前“梦河神谓己和“荣黄力谏的故事,说:初,楚子玉自为琼弁、玉缨,未之服也。先战,梦河神谓己曰:“畀余!余赐女孟诸之麋。弗致也。大心与子西使荣黄谏,弗听。荣季曰:“死而利国,犹或为之,况琼玉乎?是粪土也。而可以济师,将何爱焉?弗听。出,告二子曰:“非神败令,令君其不勤民,实自败也。这段补叙,它丰富了城濮之战的情节容,更凸显出楚子玉刚愎自用、不勤民的性格,说明他这次战败是必然的,不可防止的。四预叙开场就暗示战争可能有某种结局(有时还在文中不住地暗示),使读者始终关心这结局是怎样形成的,为什么会这样。也就是说,用暗示始终把读者吸引

15、住如僖公三十二年、三十三年“晋殽之战。殽战写袭未成,回师殽山又遭晋袭。事本应由欲袭写,可它开篇却先写了“卜偃传命以晋卜偃“传命这一鬼神告谕方式写晋还在事情“八字无撇时就知军将过山,“击之,必大捷焉,这就入手即创设出一个“螳螂捕蝉,黄雀在后的危殆情势,使人一开场就关心、担忧开军命运:它到底过不过晋境?过,遭没遭晋袭? 接着写欲袭,穆公访诸蹇叔,蹇叔竭力反对,认为:“师之所为,必知之。勤而无所,必有悖心。且行千里,其谁不知?又从人对此战前景预测的角度,言袭必过晋,过晋必遭晋袭。接着又写蹇叔哭师:“孟子,吾见师之出而不见其入也。“晋人御师必于殽。进一步点明晋将于殽地袭。接着又写师过周北门,轻佻无礼,

16、连当时还很年幼的王满都说“师轻而无礼,必败等等。整个战役均不断地从各方面预示、暗示军必败,这就使读者始终要带个“这军到底败否?败,又是怎么个败法的疑问往下看。预叙,可以说是?左传?创造的一个极行之有效,又颇具独特魅力的写法【10】。四、?左传?战争表达的小说因素一细节描写?左传?不但善于表达战争的大场面,而且更善于描写战争中的精彩细节。这些细节描写对战争情节的开展具有推波助澜的作用,同时也具有鲜明的文学意义,正如郭丹所说“大量的细节描写,使史书的叙事更富于生活化的意味,更带上感情色彩,也更加小说化。因为这些细节描写,战争画面更具立体感和层次感,战争中的人物形象更加饱满,战争中的故事情节更加生动

17、和富有趣味。?左传?善于在细节描写过程中使作品的倾向性显露出来,从而来暗示战争的胜败之数。如哀公十六年的白公之乱,表达叶公平判的功绩,只就其“胃与“免胃两个细节加以描写,显示他举止皆从民意,而胜败之理皆己昭然显明。细节描写往往也暗示战争双方的是非曲直,如嘻公十五年原之战,仅从晋双方救灾与否的细节比照中,可知直晋曲,由此表现得道之战必胜的倾向有时通过细节描写来显示主要角色的人格比照,从而暗示符合礼仪的人能获得成功,暴庆刚恒的人注定失败,如嘻公二十八年城淮之战中晋文公重耳和楚令子玉的鲜明比照,提醒晋胜楚败的结局【4】。此类细节描写在战争表达中具有其他容不可替代的作用,且为作品的生动性添加了至关重要

18、的一笔,正如玉成所言“以胜负的必然性为主线,围绕主线加以穿插,为整个战役的描述增添了生动和丰富。?左传?战争细节描写还具有渲染战争气氛的作用。细节描写防止了战争论述的直截了当,通过渲染的方式使读者身临其境地感受到大战的艰辛场景和紧气氛,原本枯燥平淡的战事因而变得生动且富有趣味性。成公二年齐晋塞之战中,作者在战斗过程中表达了几个细节,将战斗过程紧严肃的气氛和将士的精神状态淋漓尽致的表现了出来，选段如下：“癸酉,师于塞。丙仔夏御齐侯,逢丑父为右。晋解御都克,丘缓为右。齐侯曰余姑剪灭此而朝食不介马而驰之。都克伤于矢,流血及展,未绝鼓音,曰余病矣侯曰自始合,而矢贯余手及肘。余折以御,左轮朱殷。岂敢言病

19、吾子忍之。缓曰自始合,苟有险,余必下推车。子其识之然子病矣。侯日师之耳目,在吾旗鼓,进退从之。此车一人殿之,可以集事。假设之何其以病败君之大事也。环甲执兵,固即死也。病未及死,吾子勉之左并髻,右援袍而鼓。马逸不能止,师从之。齐师败绩。逐之,三周华不注。齐晋两军交战冲突最剧烈,场面也最紧。晋都克在战斗中负了伤,思想上有所松懈,而车右侯利箭穿骨,血染战车,但仍以国家大事为重坚持战斗。侯和丘缓以自己的实际行动支持和鼓励邵克,三人齐心协力,沉着应战,终于击败了敌人。此无两军交锋时剧烈厮杀喊声震天的壮阔场面,只有晋军阵营中几位受伤将士的相互鼓励之辞,然而就是这一微缺乏道的细节描写却把战场上杀气陵陵的艰辛

20、气氛惟妙惟肖的表现了出来。?左传?作为史书,由于叙写各战的时间跨度大,人物再现的频率很低。虽然?左传?的战争篇章不以人物作为构造的中心,但作者善于因事及人,注意在战事的细节描写中刻画人物形象，寥寥数笔即可勾勒出生动形象的人物特征,让人默默难忘。成公二年齐晋塞之战中描写了高固“荣石投人,自称“余勇可贾齐顷公“不介马而驰,声称“灭此朝食,齐国君臣趾高气扬,鲁莽轻率的个性一览无余。另有长勺之战中岁登轼而望,烛之武退师中烛之武的夜缝而出,般之战中赛叔的挥泪而谏和先轮不顾而唾的细节描写,都极为生动传神,人物形象在这些细节描写中清晰展现出来。?左传?战争表达,往往于百忙之中叙入细节琐事,刀光剑影的战争场面

21、被稀释淡化,唯见雍容娴雅的情致。春秋五大战,都以琐细情节构造战争场面,特别是成公十六年的都陵之战,这种沉着娴雅之致表现得最为鲜明。都陵之战的描述中插缀了许多小细节,这些看似琐碎的细节一路散散叙来,不仅映射出多姿多彩的战争画面,而且使整篇表达贯注一种沉着不迫的情调气氛。双方交战始初,作者写了“楚子登巢车以望晋军和晋侯观楚阵,接着作者又游刃有余地描述了一些战场上的逸闻趣事,如晋厉公陷于泥淖之中,栗碱推其车出于泥淖。接着又写了党和养由基比射,一箭穿七甲,吕绮射楚共王中目。后来又写了邵至追楚军,三次遇见楚王时向其行脱帽礼,并承受了楚王馈赠的弓。下面又写了伯几乎被擒,写楚军迫临险地,由于养由基和叔山冉的

22、勇力而使晋军不得前进。以下写晋将栗碱拿食物和酒稿劳楚统帅子重,两军交战正酣之际,双方将帅还如此讲究礼仪真是不可思议。这一天的表达到此根本完毕,画面有层次,有顿挫,给人以深刻的印象。这些琐细之笔将众多的散金碎玉联系起来,形成独特的战场气氛。这些花絮性的描写与主要战斗过程相联系并代替战斗过程中金戈铁马的壮阔场面的表达,进而使战争表达显得弛有度、宽紧有节。这些于极小极微处落墨的文字,写得分外出色,最耐观看,战争表达也因之更具情感化、生活化,更富有小说意味。二情节的波澜与虚构?左传?战争表达中,不但增加了大量的故事情节,而且善于利用故事化的手法,使情节曲折生动的展现出来。?左传?在叙大战时,尤善设波澜

23、,使战争双方矛盾冲突紧剧烈。如宣公十二年晋楚邺之战,其情节组合极尽转折顿挫之妙。邺之战缘于楚围,作为和楚国争霸的晋国,此时绝无袖手旁观的可能,于是积极行动准备救,形势马上紧起来,起笔乃现波澜。可此时楚却许平。晋中军帅荀林父及士会等人闻见已与楚平于是准备退兵回国,但晋国部却又出现了分歧意见,先谷不肯退兵,亲率兵马前进追击。荀林父无法控制先谷的行动,只好令三军渡河作战,然而楚子闻晋师己经渡河,但却不欲战,准备退师。这时楚军阵营部面对退与否的决策却出现了矛盾,伍参欲战,楚相叔敖主退师,在喋喋争论中双方统一观点准备与晋决此一战时,岂料晋国部又在战与不战间闹得纷纷扰扰,战火能否被点燃又成了悬念。恰此时楚

24、王两派使者求成于晋,晋部虽有人反对,但和战的总趋势根本确定。此情节开展波澜迭起，悬念重生，可是并没有完毕。正当和战大局己经清楚明了之时,岂知战势又陡然紧,楚许伯等三人私自驾车闯入晋阵挑战,结果被围，形势异常严峻,岂料情节再现戏剧性的转折,乐伯射中一只糜鹿献给晋鲍癸竟然以外获免。一波刚平,一波又起,晋绮和旅亦如楚师挑战,铸献一糜鹿给党因而得脱,旎却没有这样的幸运,为楚子所追逐。晋人惧怕铸和旗的挑战惹怒楚师,前往迎接,但楚军望见晋军兵车前进卷起的尘土误以为晋军发起了进攻,于是紧急应战。故事情节在平缓地进展中意外的突现高潮。楚军突然进攻,“车驰、卒奔,以至于晋师竟然不知所措,中军、下军在慌乱中迅速的

25、溃败。情节迅速进入高潮又以战争的迅速完毕而进入尾声,情节表达波澜起伏,极尽腾挪跌宕之妙,其章法安排颇有变化莫测之感【5】。作者只是叙写将战,未战,又将战，又未战，百转千回，就已生出无限波澜。文章情节高潮与平缓相互交织,如处于大海之上,风气潮涌,蔚然壮观,正如章学诚论?左传?叙事之法所日“离奇变化,奇正相生,如吴用兵,扁仓用药,神妙不测,几于化工,其法莫不备于左传。五、?左传?的战争叙事艺术对后世叙事文学的影响司马迁的?史记?是最早承受这种影响的作品。?左份的“以人写战、“以战写人的方法在?项羽本纪?中得到充分表达。如“巨鹿之战、“坟下之围就是学习?左传?置人物于紧的斗争和复杂的矛盾冲突之中去表

26、现的方法，把项羽置于重大事件或复杂的战争场面中来表现他勇敢、果断、直率但又少谋、自骄的性格特征。?左传?对明清战争题材的小说影响最显著。(左传?把战争当作一件复杂的现象去写，结合政治、外交写军事行动，这一点为我国第一部章回历史小说?三国演义?所继承和发挥。三国时期和春秋战国一样，是战争连绵，英雄辈出的时代，作者罗贯中也是以其非凡的文字驾御能力，写出了一代惊心动魄的政治、军事斗争，因此有人说?三国演义?实际上是一部政治军事小说，其中的政治、军事相伴相随，互为表里。?三国演义?也极能描写大小规模的战争场面，作者在这部“七分事实，三分虚构的小说中，几乎完全是通过大大小小、各具特色的战争来塑造一系列鲜

27、明生动的艺术形象。如著名的“赤壁之战，作者就是从锋利复杂的矛盾冲突中，刻画出周瑜、孔明的英雄才略，鲁肃的诚恳忠厚，黄盖的赤胆忠心，阐泽的机智大胆，干的愚而自用，真是深得?左传?写战之妙【9】。?左传?成功的写战艺术，有着不可磨灭的历史价值。一方面它丰富生动地写了许多战役，再现了春秋时期王室衰微、诸侯争霸的历史面貌，给后人留下了有声有色的历史记录，也流传下来许多在军事史上值得研究的战例资料，以至“古今名将无不好读此书(清人弊?春秋左绣?语)。另一方面，它的高超的文字艺术，渗透在两千多年来的中国文学和史学的无数作品中，甚至被后代封建社会的许多文人视同典。因此，我们今天学习它、研究它仍有不可低估的价

28、值。致人生最美好的时光就是做学生的时光。不经意间，四年的大学生涯伴随着教师的谆谆教导即将落下帷幕。在这四年的大学生涯中，我不仅收获的是知识，更让我收获的是教师的关心与帮助，同学的支持与友谊。正是这无私的关心与帮助，支持与友谊，让我顺利完成四年学业，愉悦地度过生命中最美好的时光。首先，我要感X教授，对我毕业论文的指导与关心。教师渊博的知识，专业的态度，丰富的经历给我留下非常深刻的印象。不但填充了我的专业知识，还弥补了我的人格开展。感教师大学四年来的授业解惑，每一次的咨询，每一次的求教，教师您都及时、耐心地为我解答。即便在您外出期间，您也不忘在百忙之中给我发，为我授业，为我解疑。特别这次毕业论文设

29、计，您对我的论文方向提供了极有价值的写作思路，为我在左传战争描写艺术讨论方面提出了极其珍贵的改良意见。是您让我能够在知识的海洋中汲取丰富的营养，为我未来的开展奠定了扎实的根底。再次像X教师表达我深深地敬意。学生在以后的职业生涯中也会牢记教师的谆谆教导，将所学的知识完完全全回馈给社会，回馈给国家，不辜负教师的一片期望。同时，借此时机，感我的母校理工学院。感四年来一直教导我的教师们和一直陪伴我的同学们，！参考文献1 福轩.占卜与叙事中国古代小说叙事文化学研究J. 大学学报(社会科学版). 2007(06),73-75.2 贺乐.对熙载论?左传?叙事艺术的阐释J. 大学学报(人文社会科学版). 20

30、07(03) ,69-71.3 王有景.论?左传?预言叙事艺术J. 学院学报. 2006(06) ,79-81.4 童庆炳.中国叙事文学的起点与开篇?左传?叙事艺术论略J. 师大学学报(社会科学版). 2006(05) ,43-47.5 逵夫.论先时代的讲史、故事和小说J. 文史哲. 2006(01) ,53-57.6 运清.由?肴殳之战?的记叙看“春秋三传的叙事艺术J. 教育学院学报. 2006(02) ,98-100.7 杜云辉.?左传?中的战争人道主义思想J. 教育学院学报(社会科学). 2006(01) ,98-101.8 新科.?左传?叙事文的艺术构造J. 人文杂志. 2005(03) ,123-130.9 吴美卿.?左传?的叙事特色对?史记?创作的影响J. XX教育学院学报. 2005(02) ,116-119.10 周和军.论?左传?的叙事时间艺术J. 师学院学报. 2004(09),83-85. word.zl