2022年最新地理备课组教学计划5篇.docx

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1、2022年最新地理备课组教学计划5篇 时间真是转瞬即逝,又解锁了新的工作,让我们一起来学习写工作安排吧。但是信任许多人都是毫无头绪的状态吧,下面是我为大家整理的关于2022年最新地理备课组教学安排，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 2022年最新地理备课组教学安排1 新学期即将起先，为了更好的提高高效课堂的教学工作，特制定本学期的教化教学工作安排： 一、思想纪律方面 从思想上高度重视教化教学工作，勤于钻研，勇于探究，不断提高自身的教化教学理论水平，为提高高效课堂的教学奠定良好的基础。 遵守工作纪律，不迟到，不早退。主动参与集智备课，仔细研讨课改工作中存在的问题(保证课前后提前进入班级五分钟，发

2、放好本节课的导学案) 二、教化教学方面 安排完成八年级上册地理四个单元的导学案(新课、复习课)设计工作。在教学过程中，注意实施素养教化，以学生为中心，老师为诱导，尽最大可能激发学生的学习爱好。结合地理学科的特点，加强对学生创新实力和实践实力的培育和训练。 针对教学中的重点、难点，如有关人类活动与地理环境的关系，多举身边和学生熟识的实例，切实让学生理解人与自然的关系，开拓学生的视野，树立可持续发展的科学观念。 留意多指导学生收集广播、电视、报刊以及网络中有关地理资料，以拓宽学问视野，调动学生学习爱好，培育学生学习的主动性和主动性的良好学习习惯。 关注新课程改革进程，仔细落实和详细实践对高效课堂的

3、实施和探究，开展探讨性学习。主动参与老师的业务学习的培训，并能仔细的完成好每次作业的批改。来提高本组的业务水平。 仔细履行老师职责，踏实勤恳的做好本职工作，仔细落实好高效课堂的五大环节。 全体成员相互学习，相互探究新的教学理念，乐于沟通和研讨，共同在提高高效课堂的课改道路上提高教学水平，领悟教学艺术，使本组在课改教学的大平台上展示自自己、提高自己。 主动参与集智备活动。(每周三次集智备课) 能把初二地理、生物结考试的教化教学任务做为重中之重来仔细的完成。 2022年最新地理备课组教学安排2 一、指导思想 以新的课程标准和新教材、高考内容要求为依据，努力适应新高考的要求，以提高学生素养为目的，充

4、分发挥和挖掘地理学科的潜在教化机制(如德育因素、环保教化)，加强教学探讨，改进教学方法，提高地理课的整体教学质量，完满完成各项工作任务。 二、工作目标 1、仔细围绕学校全面工作尤其是德育工作目标，寓思想教化于学问传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培育成为社会主义“四有”建设新人 。 2、以培育学生的素养为根本任务，启发和增加学生学习地理的爱好、方法和实力，加强教研组、备课组的教学探讨，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。 3、刚好总结素养教化课题探讨成果，主动撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外视察实践活动 . 4、全面提高各年级地理教化教学质量，高一

5、打好地理基础，培育学生的地理学习爱好;高二重点是方法实力培育，高三重点是迎接市一诊考试。 5、加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研、教学的活动状况和课题成果等整理成册，为今后工作供应肯定的积累。 6、全组全部成员应努力将工作做到最优，使地理教研组成为优秀教研组。 三、工作措施 1、面对教化改革的新发展，要加强学习，每周组织开展教化理论和教化思想的探讨和探讨，丰富学科学问，努力转变教化看念，以适应教化改革发展的大潮 。 2、坚持集体备课制度，同年级同科老师要互相学习，相互借鉴，统一备课、练习、资料和考试，特殊是对一些教法、疑难问题要加强探讨，做到统一熟识，统一传授 。 3、主动开展

6、教研活动，形成良好的教研风气，刚好总结阅历，力争每人写12篇有份量的教研论文 。 4、坚决执行公开课制度，每月支配一名组员上一节校级公开课，在周五业务学习的时候，就课论课的形式开展组内探讨以利每位老师共同提高 。 5、坚持作业教案定期检查制度，每双周检查每位组员的作业和教案及听课笔记。 6、在学校教育处和年级组的领导下，主动组织学生开展多种形式的地理课外活动，丰富学生的课余生活，训练提高学生的综合素养和创新实力。 四、教学人员支配 高一地理：陈霞，刘朝辉 高二地理：李晓霞，李红霞 高三地理：牟庆红，吴国芹 本教研组共设了三个备课组，高一备课组由陈霞负责，高二备课组由李晓霞负责，高三备课组由牟庆

7、红负责。 原则上各人必需参与所在备课组内的各种活动，假如有活动冲突，则听从学校的统一支配。 五、教研活动支配 1、第一周星期天：教研组安排工作会议。 2、其次周起各年级备课组教研会(全体地理老师)定在每周星期五下午两点半至四点半。 3、以后每月支配一次大组教研会，每周备课组会不低于一次。 六、教学科研工作 (一)、本年度安排开展的教化科研活动 坚持在组内激励老师开设多媒体公开课、常规课。要求成员每期每人上一次公开课，尽可能运用多媒体进行教学。 加强地理前沿信息的收集，关注地理的风土人情、时事地理、地理专题等材料。 总之，在今年的探讨工作中，本科研组成员信念十足，争取在各级领导的关切、帮助下，各

8、指导组成员的悉心指导下，信任我教研组的教科研工作能有更大突破，达到真正科研兴校兴 (二)、工作目标 1、 仔细围绕学校创建示范性中学的工作目标和上级教化主管部门开展的活动，融学科特色开展工作。 2、 以培育学生的素养为根本任务，提高教学质量为核心，启发和增加学生学习地理的爱好、方法和实力，让课堂焕发生命活力，加强教研组、备课组的教学探讨，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。 3、 刚好总结素养教化课题探讨成果，主动撰写教学论文及组织学生开展地理探讨型学习小论文的写作，尽可能进行地理野外视察实践活动。 4、 全面提高中学各年级地理教化教学质量，特殊是要保证高二年级的学业水平测试和高三年

9、级高考教化教学质量。 5、 加强本教研组的信息和备课资料建设，对本组近几年来的教研，教学的活动状况和课题等进行整理，为今后工作供应肯定的积累。 6、 加强教研组和备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组全部成员努力将工作做到最优。都能成为学校放心的教学骨干。 (三)、工作思路 为了完成以上工作目标，形成以下工作思路： (一)、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度 每周召开一次全组老师会议;提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理老师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智互渗，并写好每周的反馈表。 (二

10、)、深化开展教学探讨，提高教学质量和效益 1、坚持集体备课制度。 依据学校的支配主要是隔周一次集体备课。每次轮番由一个老师作为主备课人，事先写好教案并借好相关的课本与资料，在备课会时进行简短的说课，其他老师赐予建议。同年级的老师共同参考，并进行教学实施。在下一次备课时再进行总结和修正。 2、加强组内听课制度的管理。 为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。因此这学期还是先制定好组内课程表，加强组内听课，达到合理安排和彼此监督的作用。 3、刚好检查教学成果，定期进行教学六仔细检查，组内每月定期实行地理教学的反馈工作，刚好改进，促进教学及师生关系的和谐。本学期教研组将在作业检查、老师教案

11、、学生考试成果、课外活动辅导等方面对组内老师进行评价。 4、充分利用多媒体等协助教学手段信息技术作为教学的协助手段，能弥足许多传统教学的不足。可以增大容量，有利于激发学组的目的。提高学生的学习爱好，有利于变抽象为详细，培育学生的求知欲和探究欲。这学期会加强课件资源的共享，进一步深厚利用多媒体协助教学手段的氛围。 5、提高老师的学科素养，自觉关切当前国际国内重大社会、政治、经济问题，刚好与教材进行有机的结合，使教学理论联系实际，并刚好总结阅历，力争每人写1-2篇有质量的教研论文。 (三)、坚持课改、加强课题和校本课程的探讨 首先，进行新大纲新教材的学习和探讨，落实新的课程安排。 其次，主动参加科

12、研课题。依据学校要求，组员共同确定一个 “地理图像的教学策略”的课题，作为我组的课堂主攻方向。本学期，将在原有的探讨基础上更进一步，完成课题。 再次，扎实开展“探讨性学习”。确定本学年开展探讨性学习活动的详细做法，进度安排和工作分工，做到有安排、有时间、有地点、有内容。高效有序地开展探讨性学习活动。 最终，教研组工作要突出“探讨”。要探讨课程改革中探究性问题，探讨教学常规中普遍性的问题,重点是要探讨课堂。围绕本期课堂主攻方向，拟定专人老师上一堂公开课。 (四)、主动开展地理学科学问竞赛活动，改善地理学习氛围。激励老师参与和指导学生主动参与校、区等各级实行的竞赛活动。另外激励老师加强课外阅读，提

13、高业务水平。 (五)、做好以青年老师的培育为中心的师资队伍建设。 我组人员虽不多，但个个是能手，都很上进。因此为了整组在此基础上更上一层楼，我组要做好以青年老师的培育为中心的师资队伍建设。 总之，中学地理教研组要抓好课堂教学，发挥指导、监督、激励功能 ，概括为： “一备”即集体备课 ：完善主备课人制度： “二听”即相互听课：特殊是师徒相互听课 “三评”即评课 ：取长补短共同提高：评课案例 “四磨”即磨课：形成高效课堂教学的样式 “五比”即教学比武：教案、说课、上课、评课 “六析”即质量分析：找出问题，拟定措施 “七树” 即树立榜样：榜样的力气是无穷的 “八学”即提倡学习：学组内，学组外 202

14、2年最新地理备课组教学安排3 一、指导思想 1、以学校教学工作安排为指引，以提高课堂教学质量和培育学生综合实力为目标，抓好常规教学，转变教学理 2、不断优化课堂教学的方法和手段，以培育学生自主学习和合作学习的实力以及创新思维实力作为教学教研工作的中心任务。 3、详细教学过程中，以一般中学地理课程标准为指导，依据地理学科和教学的特点，全面发挥地理教化的功能; 二、状况分析 1、学生基础差，更重要的是缺乏学习热忱，空间思维差，学习地理难度大，识图实力差。 2、本学期期末考试范围为高考范围(世界地理及选修除外)，所以教学内容包含有地球与地图、必修三、中国地理，以及对必修一与必修二进行复习。内容繁多，

15、依据清远市的指导看法，建议不单独开设必修三，将必修三融合到区域地理的复习中，将不好整合的内容支配在中国地理之后。经过备课组成员探讨后，确定以复习中国地理为线索，穿插必修三相关内容，必修一、二的模块复习由学生按复习材料自主支配时间复习，如利用晚读时间。 三、本学期提高教学质量的主要教学措施 1。备课时重点探讨教材和学生，圈出难点、重点，把学问分为了解层次、识记层次、驾驭并运用层次，针对学生的现有学问结构做到有的放矢，运用恰当的教学方法帮助学生突破难点，驾驭重点，记住常识。 2、加强备课组合作，做到备课前说课，探讨教材，共同探讨授课方法，做到有的放矢，不打难仗。 2。重点放在课堂教学上。要做到先管

16、后教，以提高学生爱好和主动性为主，运用多媒体和直观教学手段，以及学生所见所闻的现有学问，激发其学习热忱，启发其主动思维，开拓其动脑、动手实力。 3。课堂练习应紧扣课堂讲解的内容，从易到难，深化浅出，按部就班，以中低档题目为主，做到有梯度有层次地推动教学，使学生能在识记、听懂课堂内容的前提下就能做对，从而达到消化课堂内容，体验胜利的感觉。 4、注意课堂落实，让学生学习一点驾驭一点，做到学有所获，学有所得。 四、详细教学支配 周次 内容 1、评讲试卷 2、地球与地图 3、中国地理概况 4、地理环境与区域发展 5、西北地区荒漠化 6、北方地区地理概况 7、北方地区森林开发与爱护 8、北方地区山西能源

17、 9、北方地区东北农业 10、期中复习 11、期中考试 12、南方地区地理概况 13、南方地区生态环境建设 14、南方地区流域综合开发 15、南方地区区域工业化与城市化 16、青藏地区 17、区域协调发展西气东输 18、区域协调发展产业转移 19、区域协调发展南水北调 20、期末复习 21、期末考试 2022年最新地理备课组教学安排4 一、提高地理教研工作高水平 1.转变教研思想，更新教研意识，提高教研员专业素养。活动一、开呈现代初中地理教研专题讲座，主题为现代中学地理教研艺术新思索主讲人王艺文。 2.总结地理教化工作阅历，市区、县 相互沟通，吸纳精华，总结不足，共同提高。活动一、阿城区地理教

18、研工作阅历讲座与香坊区地理教研工作阅历介绍。活动二、道外区、道里区、巴彦及五常各区、县地理教研工作阅历与问题的分析探究。活动三、南岗区、平房区、巴彦县、双城市地理教研合理建议展示。 3.教研员要为学生发展、老师发展供应地理优质思想、信息技术、地理优秀资源。活动一，市区县地理教研员依据当地实际行专题讲座，进行教材分析及老师教学所需专题。活动二，充分利用网页，为老师供应有内涵、高品位的地理教学资源。活动三，地理兼职教研员评课展示。 4.地理教研活动立足创新、多元、优质。发挥教研员与老师双方特性和创建性，实现老师与教研员共同成长。活动一、在地理网页上开拓教研专栏，教研员有言可发，老师评价教研员工作，

19、二者同步发展。活动二、发挥地理教研员创建实力，依靠教研员集体才智，开展征集地理教研工作金点子的活动，让地理教研员教研思维得到碰撞，让地理教研的火花点燃地理老师创建性的思维，让地理老师优秀的思维实力在地理教学中得到发挥，使学生得到更优秀的地理教学。 二、提高地理老师专业水平 1.以地理课程标准为引领，促使老师专业水平提高。活动一、以备课为切入点开展市级骨干老师优秀教学设计、优秀课展示。4月开展青年老师创新教学设计展示。活动二、地理教材单元培训实践活动，对六、七年纪下册行单元分析与教学观摩研讨。活动形式是专题讲座、优秀课展示活动。活动三、六、七年级教材下册内容以单元为单位进行分析，分析讲座在网上沟

20、通，网上观摩，网上评议，网上设计，优秀教学资源大家共享。 2.着力教学设计实力、教学实施实力、优化课堂教学课程实力的提高。务实课堂，用活资源，激活方法。活动一、开展新课程地理教学多媒体课件征集活动，上传地理资源库，供老师优秀资源共享。(道理一年级上册、南岗一年级下册、道外和平房二年级上册、香坊二年级下册、阿城、双城等县可以自选)优秀者为市级优秀课。活动二、征集地理老师教学案例，优秀教学设计的活动。四月份开展名优骨干老师优秀教学案例征集与展示活动。 3.开展更新学问，拓展教材，发散思维，创新教学的活动。活动一、进行更新学问的专题讲座，讲座内容有地理教材新学问拓展把握教材是地理老师恒久的基本功地理

21、老师专业发展的探究等专题讲座。形式是全市集中讲座，外县是循环讲座，全市是上传网页，供老师教学享用。活动三、组织老师对每课时学问补充专题汇总。 4.更新教学观念，细心剖析教材，让教学过程成为生动、发展特性的动态创建性活动。活动一、征集三省四市、东北三省地理优秀课堂教学设计和论文。征集优秀观摩课。教学设计内容是五、六年级上、下册。论文题目是把握教材是地理老师恒久的基本功和生活与地理。 三、教研模式多元化 1.尝试多元教研方式，将评析、沟通、专题研讨、课后评价、案例剖析、教学设计、教研论坛、教研博客、网上教研、专题探讨、课题探究等多种教研方式结合起来，让每一位老师在活动中动起来，学起来，教学水平高起

22、来。 1.教研活动要考虑老师的结构性、层次性、满意老师特性化发展的要求，要做到通过教研活动，帮助青年老师走向成熟化，成年老师走向风格化，骨干老师走向审美化，以真正促进老师朝地理专业自主化方向发展。 3.注意调查探讨，加强区县教研，开展专题探讨，重视网络教研，关注农村弱校，因老师特性，因老师所需开展教研活动，让教研活动丰富多彩，让教研活动为老师所用。 四、构建地理教学评价体系 1.修改补充哈尔滨市初中地理学科课堂教学讲课、说课的评价细则，实现地理教学评价创新，化新的教学理念为老师优化教学的行为，化科学评价为常规化的落实。 2.征集20-年地理学业考试试题，让原创的、创新的单元试题和综合试题在网上

23、沟通，供老师参阅。四月开展哈尔滨市名优骨干学业考试优秀试题征集活动，试题在网络上沟通供老师参阅 。 3.做好市、区、县三级初中地理学业考试探讨、质量分析、试题评价等工作。搞好20-年初中地理学业考试复习指导工作，开展初中地理学业考试在综合素养评价中的地位、作用探讨。 4.制定20-年全市初中地理学业考试说明，明确考试范围、命题原则及命题形式。搞好学业考试复习课的全市观摩活动，让全市学业考试命题具有创新性、基础性、新奇性。 五、网上教研精彩无限 1.利用网上教研平台，加强地理信息服务力度，力求网页内容贴近教学一线实际须要，做到更新快、资料新、实效强，让地理网页每个精品专栏成为全市地理教研窗口。

24、2.利用地理网页优化、盘活、整合我市地理教学优秀资源，引进教改珍贵阅历，供应大量教学素材，让地理老师在此空间中沟通更精彩，吸取的专业养分更丰富。 3.哈尔滨市初中地理网页力求让每一位参考老师通过写作记录地理教学轨迹，通过引领促进老师专业成长，通过回复共享地理教化思想，点燃地理才智火花。让地理网页真正成为地理老师的挚友，地理教研的助手，地理教学的参谋，让地理网页成为教研活动的一个更精彩、更深刻的延长。 4.20-年评比网页优秀成果与作品，并赐予嘉奖。 六.课题引领老师探讨水平提高 1.深化探讨黑龙江省十一，五 科学规划课题地理教学与社会生活实际联系的策略探讨,20-年上学期进行阶段性总结，以课题

25、为中心，开展多样的教研活动，使课题更好的应用与教学当中。 2.征集地理教学与社会生活实际联系的策略探讨课题的优秀论文、优秀成果、优秀课例、优秀课件等活动，为课题的探讨结题做好打算。适当时间开展课题的探讨展示活动，将老师课题探讨成果进行全市观摩展示。 七、三省四市地理教研优秀课观摩 1.做好征集三省四市优秀论文、教学设计与课件工作。筹划好地理优秀课、地理优秀成果、地理教研成果的总结观摩活动，让三省四市地理教研活动在哈尔滨专场展示中更精彩、更丰富、更具有欣赏性、更具有创新性。 2.青年老师说课设计与展示。 八、日常教学探讨、指导与服务 1.加强教学的探讨与指导。市、区、县地理教研员要指导好地理老师

26、提高教学实力和教学水平，努力上好每一节课作为主要的教研任务。实行多种形式，抓好各年级的地理教学，提高地理教研活动的真对性和时效性，帮助老师提高教学设计，教学实施实力和教学监控的实力，结合本地的教学实际，开展丰富多彩的教研活动促进地理老师专业的发展，不断提高地力教学的质量。 2.加强农村学校地理教学的探讨与指导。加强对农村地理教学现状的调查，了解老师的实际的须要，对教学中的困惑问题，互动式研讨沟通。开展送教下乡活动，促进地理教化均衡发展。 3.接着搞好地理学科大练兵活动，开展地理教学基本功训练、观摩活动，做好全市基本功考核工作。本学期开展青年老师优秀教学设计、说课活动，开展名优骨干老师试题命制和

27、优秀教学案例设计活动，让地理教学基本功训练做到常抓常新。 4.做好哈尔滨市地理学科带头人评比工作。 5.结合全市初中部要求，开展有效地理教学展示。 2022年最新地理备课组教学安排5 一、指导思想 本学期初中一年级备课组工作在以初中地理课程标准为宗旨，仔细实行学校新学期工作看法，以培育学生良好的学习习惯和深厚的爱好为重点，全面提高学生的科学素养，培育学生创新精神和实践实力，促进学生转变学习方式，变被动接受式学习为主动探究式，着眼于老师和学生创新意识的提高，切实提高地理教学质量。充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素养的提高和本学科教学目标的顺当完成。 二、人员组合 初一地理

28、备课组的人员共有4人，陈国平、陈将荣、彭朝霞、廖新老师。集体备课时间定于每周星期二上午。 三、详细思路 1、加强思想政治工作，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习主动性，培育学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。 2、强化志向前途教化、形势教化，学生学得好，以确保考试取得圆满胜利。 3、强化质量意识，优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。 4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到刚好发觉问题，刚好解决。 5、复习阶段，每位老师要仔细制定复习安排，细心组织复习，以书为本，讲清概念，提示规律，指引迷津，留意提高学生的审题、解题的实力及速度。 6、引资料、学

29、阅历。同组老师之间常常听课、沟通。 四、本学期的主要任务 (一)、备课 1、仔细学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力气对教材中新内容新要求进行探讨分析，把握其深度和广度。 2、每周开展一次集体备课活动。在深化学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采纳“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。 (二)、教学 1、坚持启发式教学。留意引导学生阅读和分析课本的例子，养成学生的擅长思索的习惯。 2、减轻学习负担。练习精讲精练，当堂消化。 3、充分利用电教手段，提高上课的教学效率。 4、制定学期教学进度，组织老师相互听课、评课，共同提高教学水平，主动开展公开课，本学期每人至少一节，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量。 5、总结教学阅历，做到一节一反思，并刚好探讨提高。 2022年最新地理备课组教学安排5篇第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页