2022学期教学计划汇编48.docx

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1、2022学期教学计划学期教学安排4篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，又迎来了一个全新的起点，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！什么样的安排才是有效的呢？以下是我帮大家整理的学期教学安排4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学期教学安排 篇1一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的须要，面对全体学生，提高学生的人文素养，增加实践实力和创新精神。正确把握英语学科特点，主动提倡合作探究的学习方式。培育学生主动地情感看法和正确的人生价值观，提高学生综合素养为学生全面发展和终身发展奠定基础。二、学期教学目标学生应有较明确的英语学习动机和主动主动的学习看法。能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加探

2、讨。能读供七至八年级学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互帮助，克服困难。能合理安排和支配学习任务，主动探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。三、学情简要分析通过以前的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事。能与老师或同学就熟识的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简洁的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。部分学生对学过的学问点驾驭不坚固，做题没有把握，讲不出缘由。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而，有的因此上课不

3、仔细听讲甚至扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。四、教学要求课前预习，找出问题所在。2.课后复习，精熟所学内容。3.布置作业务必的确如期完成。4.上课用心听讲，乐于参加活动。5.具有主动的学习看法。6.能相识英语是生活的一部分，并能学以致用。五、学生自我要求与家长协作事宜1.能相识到英语在现今社会中已是不行或缺的必备实力之一，学生应主动提升自己的英语实力，家长也请多赐予督促和激励。2.英语学习基础尚弱者，应的确做好课堂要求，并按部就班扎实学习。3.英语学习已有良好基础者，除课内所学，可以多增加进修课外学问，如收听英语广播、阅读报纸与青少年小说等，来充溢自身英语实力。4.时时留意生活中接触到的英

4、语，随时为自己的生活环境创建运用英语的机会。六、提高教学质量的可行措施及教改措施详细来说有以下几点：1.仔细钻研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满意不同层次学生的不同需求。2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，刚好改进教学中存在的问题和不足。4.主动开展丰富多彩的英语活动，提高学生爱好。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。5.注意个别辅导，在面对全体学生的基础上，培优补差。6.不断学习，加强自身素养和业务实力的提高。七、教学进度

5、支配周次教学内容备注第一周Unit1其次周Unit2第三周Unit3第四周ReviseUnit1-Unit3月考第五周Unit4第六周Unit5第七周Unit6第八周ReviseUnit4Unit6第九-十周ReviseUnit1-Unit6formid-termexam第十一周Mid-termexam期中考试第十二周Unit7第十三周Unit8第十四周Unit9第十五周ReviseUnit7-Unit9月考第十六周Unit10十七-二十周ReviseUnit1-Unit10forfinalexam其次十一周Finalexam期末考试学期教学安排 篇2一、工作要点：面对全体，使每一个学生都在原

6、有基础上得到充分发展，得到新的提高。贯彻因材施教的原则，面对全体学生进行教学。敬重学生，以人的发展为本，培育学生的品德与修养，爱护他们的自尊与自信，激发他们的幻想与激情。培育学生的创新意识和实践实力，促使学生全面和谐地发展。二、工作任务：（一）加强备课组建设1、接着发扬数学备课组团结协作精神，组内同志要精诚团结，有事要多协商。2、加强业务学习：加强业务进修，钻研新课程标准，探讨新的教法，学法，使教化教学阅历升华到新的台阶。（二）加强常规教学工作1、坚持集体备课制度：备好课是上好课的前提和保证。备课时要坚持探讨标准、教材、教法。各班力争做到统一进度，统一讲课内容，统一习题，统一作业，统一测试题。

7、2、强化课堂教学：要强化课堂教学的过程管理，完善教学环节。要探讨课堂教学的语言技能。使数学组老师的课节节都是精品课，做到全天候。3、坚持作业批改制度：要结合本年级的实际，确定本年级的作业次数和每次的作业量。做到全批全改。作业反馈的状况真实反映了学生理解学问与运用学问的状况，刚好的赐予辅导能有效地提高教学效率。4、坚持单元过关制度：每学完一章，都要进行验收，试题要敏捷，要符合学生实际。考后要刚好进行批改和讲评。5、坚持听课制度：按学校规定：任课老师每学期每人不少于8节，力争超额完成听课任务。组内老师每人上一节观摩课，课后要有说课和评课。逐步提升教学实力。三、教材分析第一章 全等三角形主要介绍了三

8、角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特别条件。更多的注意学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观相识和简洁说明理由的基础上，从几个基本领实动身，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探究三角形全等的条件。其次章 轴对称立足于已有的生活阅历和初步的数学活动经验，从视察生活中的轴对称现象起先，从整体的角度直观相识并概括出轴对称的特征；通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简洁的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。第三章 勾股定理整式在形式上力求突出：勾股定理产生的实际背景使学生经验实际问题符号化的过程，发展符号感；有关运算法则的探究过程为探究有关运算法则设置了归纳、类比等活动。第

9、四章本单元首先通过平方根、立方根的学习引入无限不循环小数，进而给出了无理数的概念，实现了数系的其次次扩张，将有理数扩充到实数范围，使学生对数的相识进一步深化。第六章 一次函数通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步探讨其中最为简洁的一种函数一次函数。了解函数的有关性质和探讨方法，并初步形成利用函数的观点相识现实世界的意识和实力。学期教学安排 篇3一、基本状况：我校共有6个教学班，老师11名，学生184名，老师学历全部达标。老师能够自觉遵守老师职业道德规范，做到教书育人、为人师表、诲人不倦、勤于学习。上学期期末统考我校成果与以前相比有了较大的进步，我们会更加努力，同时更好地完成总校布置的各项工

10、作是我们的重点工作。二、指导思想：1、主动推动教化教学改革，夯实学生基础，更精彩的完成教学任务，全面实行辛立庄镇总校20xx20xx学年其次学期工作安排。2、扎实推动素养教化，全面绽开课程改革。在新一轮课改中，更新理念，调整角色，提高老师自身的整体素养，增加解决问题的.综合实力，已成为老师教学最紧迫的任务。老师要建立以学生发展为本的课程价值观，科学与人文整合的课程文化观。发挥主动性、创建性、成为学问和课程的开发者和创新者。3、加强对全体老师的业务培训，建立一支主动进取、团结协作、敢于创新、敢于争先的老师队伍。从而达到提高教化教学水平的目的。三、本学期工作重点：1、加强师生的思想政治教化工作：（

11、1）老师的思想政治教化工作，着力做好四个方面的工作，一是进行党的路途、方针、政策教化和当前形势教化，帮助老师树立正确的教化看法。二是进行端正教化思想、转变教化观念的教化，树立新时代的人才观、质量观、基础观。三是进行仔细履行岗位职责的教化，踏踏实实的做好教书育人的各项工作，树立责任心、事业心和进取心。四是进行酷爱学生、为人师表的师德教化，提高老师思想修养，树立良好的教风。（2）学生的思想政治教化工作，采纳多样形式、多种方法、全方位的对学生进行学习观教化，使学生爱学、会学、懂学，为终身学习奠定基础。2、加强基础课，兼顾其他学科。注意语文、数学、英语、科学等基础学科在教学过程中的主体地位，同时兼顾音

12、乐、体育、美术、信息技术等非考试学科的教化，在师资力气、课时支配等方面保证基础课的前提下，尽力补充非考试科目的教学力气。3、改革教学方法。教学方法的改革遵循以下几条原则：加强基础、培育实力、发展智力；老师的主导作用与学生的主体地位相结合，减轻学生负担与提高教学质量相统一；激励老师探究探讨，形成自己的教学风格、教学艺术。4、加强和扩展课外活动，加强对课外活动的领导，主动创建各种条件，提高活动质量，逐步做到形式和内容的统一，抓好活动的科学性和管理的制度化相结合，形成一个相对独立的与课堂教学相辅相成的活动体系，促使学生全面的、和谐的发展。5、变更老师评价标准。评价方法立足三个“有利于”：有利于学生全

13、面发展，有利于培育目标的实现，有利于学生主动的开心地学习学问。加强对教学质量的考核和分析探讨，逐步实现综合评定，既评成果、又评实力，既评看法、又评方法。四、主要措施：1、合理安排老师资源，做到人尽其能，“岗岗有其合适人，人人有其合适岗”。2、区分不同对象，以不同的要求和方法帮助老师进修和提高。3、为老师供应必要的书籍和复习材料，对内加强资料的打算，为老师供应丰富的精神食粮，对外组织老师走出校门参观、学习，取其他兄弟学校所长补己之短。4、坚持以老带新，以新促老，互助互学、共同提高。5、尽量提高老师待遇，发挥老师潜能，调动老师教书育人，服务育人，管理育人的主动性。学期教学安排 篇4一、教学目标：美

14、术教化在培育人的艺术素养方面，尤其在培育学生的审美感受实力、形象思维实力、创建表现实力，在启迪心智、陶冶情操、发展特性和提高品行修养方面有其独特的功能。美术课堂教学要重视激发学生学习美术的爱好，寓学问、技能于爱好之中；淡化画种，以造型要术为基础，激励和指导学生敏捷运用造型要术及其规律，培育创新意识；培育学生运用造型要素与不同的媒介、用不同的方法来重新组合或进行创建的综合实力；学习运用形式美的规律来观赏、表现、应用为一体，注意美术学科与其他学科的相互渗透。二、 教学内容和要求：本学期课程内容有四大主线构成，即造型要素、情意要素、造型广场、美术观赏。1、 造型要素这一要素的内容都是解决本文由网站不

15、错哦收集整理学问和技能的重要课程。分别支配在第一单元“有改变的线”中，如“密集的线”、“粗线和细线”，目的教学生用不同粗细的笔创建表现不同物体的纹理和质感，通过练习激发学生选择自己喜爱的工具和颜色表现主题。第三单元身边的立体物，培育学生的空间想象感。第四单元拆开的纸盒等。2、 情意要素所选的内容跟我们的生活亲密相关，如“我们的故事”，这一单元的内容在选择时强调情感，直觉和爱好，同时也结合造型要素，绽开教学。3、 造型广场有电脑、纸立体、纸玩具和泥工等。这部分教学属拓展型教材，泥工在上学期的基础上有所加强难度造房子。学生在日常生活中缺乏这方面的熬炼，因此在课堂上让学生在动手中获得学问，得到熬炼。4、 美术观赏经典哦本教材观赏部分支配了卡通形象作为儿童观赏的内容，有国外的，国内的，古代的，现代的，通过观赏让他们更加酷爱生活。周晓红20xx、2、19本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页