2022年有关戏曲大舞台初中作文.docx

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1、2022年有关戏曲大舞台初中作文 中国戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。它起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。下面给大家共享一些有关戏曲大舞台初中作文，希望对大家有帮助。 有关戏曲大舞台初中作文1 仙居古镇的路是泥泞的，雨天几乎难走人;仙居古镇的路是狭窄的，小车几乎难停靠;仙居古镇的路是冷清的，行路几乎难遇人。 我独自由古镇走着，一座高大宽敞的古园吸引了我。跨过半膝高的门槛，呈现在我眼前的是一新颖的戏台。“哦，是戏院。” 五丈高的戏台，散发着神奇的而古朴的气息，我忍不住东张西望，左摸右敲。 “喂，你干什么?” 我猛一回头，蓦地发觉戏台下已是人山人海。喝茶

2、的，嗑瓜子的，闲聊的，拉二胡的有头发花白的老人，身强力壮的青年，衣着名贵的富人，衣衫褴褛的穷人戏台上方，依旧人如云烟。许多人都在上方伸着脑袋，好像在等待些什么。孩子们在人群中游戏打闹，一片嘈杂;邻边儿有个大妈，同样在向外张望，还嗑起了瓜子，一个劲儿地往下吐。台下的人都好不情愿地看瓜子壳零零落落地往下掉，一下子翻了脸，吵得不行开交，到处是闹哄哄的一片。 “呛呛呛呛一噌”全场隧然万籁俱寂。我也慌张后退了几步，想探个原委。只见一个“红眼”俏女迈着扭捏的碎步出场了。着装很是简洁，仅陈旧破烂的戏服，脸上几抹淡淡的妆术，便绘成了一个角色。她先是用手在脸上遮遮掩掩的，之后竟然在原地兜起了圈子，白色的大褂，跟

3、着她飘。耳边响起一阵如雷掌声。台下一人大吼：“祝英台，好!” 原来是“梁祝”，我擦亮了眼。 祝英台跷着兰花指左一点，右一指，那表情极为夸张，红色的粉底反衬着柳般细目，樱桃小嘴念着歌样的戏词，渐渐吟唱着，一个字好像拖上了几分钟。那恒久捕获不到的眼珠子羞答答转着。 许久，“蓝袍”俊生大模大样从后台绕出来，和着祝英台的曲调唱起来，唱得刚毅有力。想必此人就是梁山伯。 若祝英台是优美，他则是刚毅，两者结合就是缠绵。场下几十个人都激烈地吼起来，掌声好像从未停过。 “喂，孩子你在干什么呢?发什么呆呀?” 我恍惚了一下，骤惊。戏曲声停了，掌声停了。台上台下全部人都好像与梁祝一同“化蝶”了，就连那住大妈吐得一地

4、的瓜子壳都不翼而飞了。 整所园子照旧冷清冷清的，泥泞泥泞的。 惟剩下眼前这个并不相识的百岁老人茫然的眼神。 我问这里过去干吗用，他说表演越剧;我又问这里现在干吗用，他说这是他们住的地方。 据说，留守下来的除上百岁老人便是不满十岁的孩童，壮年男女都去了新城。随着时间的消逝，这里的人越来越少。没人听戏剧，戏台也成了没用的东西了。 但是无论再残旧、泥泞、冷清久经岁月的沧桑的一砖一瓦见证了戏曲艺术旧时的辉煌。台下现在只有一个年逾古稀的老人和一个年幼的我，在倾听着若隐若现的吟唱声 有关戏曲大舞台初中作文2 “蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙”铿锵有力的音乐声像鼓点，急促而有节奏的敲击在我们心上。仿佛

5、把我们带入了那远古的戏曲世界里，在悠久而精湛的艺术文化中，我们深深厚醉 话说回来，能有这样的感悟，我还要感谢这次以中国戏曲为主题的综合性学习活动呢今日我们围绕古老的中国戏曲绽开了一次激烈的问答赛。 前几天老师发给我们一份有关中国戏曲的资料，我们阅读着上面的学问，不禁感慨于中国文化的博大精深，也仔细的背诵起来这也许就是今日的问答赛上大家活跃表现的缘由吧! 这次问答赛分为四个小组，每一组依次选择问题回答，依据问题的分值给各组加分或扣分，假如选题的人回答不出选择的问题，同组的人可以赐予帮助。 就这样，在老师宣布的竞赛规则以后，问答赛正式开赛! 起先的一轮各组都当心翼翼的选择10分的题，费尽心机思虑答

6、案。但在各组分别积累了30、40分左右的时候，坐在我前面的班长不顾大屏幕上“30分题组，答错扣10分”的字眼，英勇的选择了30分组的其次题。 在一片或钦佩或不屑的吵闹声中，屏幕上显示的竟是一道异样简洁的题“京剧的四大行当?”台下隧然鼓起掌来，我所在的组员更为这来之不易的30分欣喜不已。 紧接着各组起先争先恐后的选择30分的题，答对的大笑击掌，答错的则懊悔不已。不一会儿30分的题就被抢完了，连20分的题也被银枪一空，各组的比分也明显的拉开了距离我所在的组90分，其次组50分，第三组70分，最终一组短暂领先100分。 在我们时而开心时而懊丧的声音中，问答赛已近尾声，同学们的欢呼声也一浪高过一浪，最

7、终，最终到了我们组和第四组决一死战的时候，始终领先的第四组能不能得到这确定输赢的10分呢 “赢了!” 不知是从哪里在整齐的掌声中突然传来这突兀的声音，同学们一齐笑了。虽然我们并未获胜，但这次问答赛带给我们的学问和欢乐将恒久留在心中。 “蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙”在这低沉的戏曲声中，我们结束了这次综合性学习。虽然现在很多年轻人并不认为“中国戏曲”多么好听，多么精湛，但这或高亢或低沉或欢快或哀痛的韵律中所隐藏的中华五千年的文化底蕴，却让我们一生牢记。 有关戏曲大舞台初中作文3 在我的印象中，母亲是极爱越剧的。 客厅里，书房里，卧房里，时时常传来几声母亲沉醉的低唱;就连双手浸在泡沫油腻的

8、餐具中，也会不由自主地哼上两段。 记得母亲最爱的两出戏是藏书之家和陆游与唐婉。我不知道她是如何对它们做到百看不厌的，不过自己倒是“沾了光”，在母亲的熏陶下，不仅对许多戏剧情节熟识得很，而且也慢慢喜爱上了越剧。 母亲看戏时，人戏极深。 听到感伤无奈的“一杯愁绪，几年离索，错!错!错!对，母亲的两道细眉就纠在了一起，双手习惯性地攥住衣角，眼神凝于舞台中心缱绻相拥的人儿;看到药中大刀劈向头颅后，那喷溅而出的鲜血洒向热气腾腾的馒头，母亲的嘴又紧紧地抿在了一块儿，然后缓缓松开，深深地叹一口气。 母敬爱极了越剧。小时候，母亲带我去过的很多大大小小的剧院，大多已经忘却了，而有个叫作“空中剧院”的地方却在我的

9、记忆中深深地扎了根：哀婉的曲调，华美的服装，绚丽的舞台，还有那淡淡的百合香 那束百合的香气至今仿佛还萦绕在鼻间。 那天，我跟着母亲去了“空中剧院”。剧终了，演员起先谢幕，但还有一项重要的仪式没有结束献花! 这时的献花看似简洁，其实也是经过内部人员严格筛选的要是人人都冲上去，舞台还不“轰隆”一声塌了不准你献花就是不准!保安!上! 那次，母亲通过层层关系，最终争取到了一个名额。 为此母亲特意选择了一大束百合，绿色的带有褶子的纸束着，漂亮而不失高雅。母亲还带上了摄像机，我以为她会用摄像机摄下她与自己崇拜的演员并肩合影的场面。但她突然把百合递到了我手上，推着我：“你，快上去，去献花!” 我不知道自己是

10、怎样走上舞台的，往下一看，黑压压一片我已觅不到母亲在何处，但我知道，母亲肯定在某个角落举起照相机对准我 下台后，舞台上绚丽灯光下的影子还在我眼中晃，感觉整个人晕乎乎的。 倒是母亲，看着这张相片，笑得合不拢嘴比她自己上台还快乐。 当年台上的布景，在我心中多多少少沉淀下了浅浅淡淡的岁月陈香;印象中的母亲，正坐在我的身边哼唱着那我再熟识不过的葬花吟。如今，在无人处我也会轻轻吟上一段：“我家有个小九妹”而母亲好像正笑吟吟地看着我。 有关戏曲大舞台初中作文4 社戏的角色分四大类：生旦净丑，是按胡须的颜色分的。“生”分为老生(须生)、小生、武生、娃娃生;“旦”分为正旦、花旦、闺门旦、武旦、老旦、彩旦(摇旦

11、);“净”分为做工和唱工;“丑”是扮演喜剧的角色。我国讲究用“唱念做打”四种艺术手段和“手眼身法步”五种技术方法来表现人物。 “戏曲”对我来说是个生疏的词，只是一个上代人爱看的节目，远远不及现代的动画片，所以我从来没有看过，根本不了解“戏曲”的全部相关资料。 小时候，在沉闷的假期里，按动电视遥控器，时常地会发觉有一些关于“社戏”的节目，但我却坚决果断地跳过了，看那些好玩的动画片。 许多熟识歌曲，都来自社戏。比如黄梅戏天仙配中的歌，经常在我妈妈嘴边挂着，时常还会哼两下：树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜，从今再不受那奴役苦，夫妻双双把家还，你耕田来我织布，我挑水来你浇园，寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱

12、苦也甜，你我好比鸳鸯鸟，比翼双飞在人间。 我特别须要相识“社戏”，恰好我上了一节关于“社戏”的课。 课上，我们先听了一首歌叫唱脸谱，我觉得很好玩，因为歌里有现代的音调，也有古代的唱法。接下来是沟通资料，因为我打算充分，自然也会学得很好。 社戏的角色分四大类：生旦净丑，是按胡须的颜色分的。“生”分为老生(须生)、小生、武生、娃娃生;“旦”分为正旦、花旦、闺门旦、武旦、老旦、彩旦(摇旦);“净”分为做工和唱工;“丑”是扮演喜剧的角色。我国讲究用“唱念做打”四种艺术手段和“手眼身法步”五种技术方法来表现人物。 我们还观赏了几种戏曲剧的简介：昆剧中国戏曲之母;京剧东方“歌剧”;黄梅戏芳香的泥土气息。我

13、们观赏了我最熟识的黄梅戏天仙配、粤剧分飞燕、豫剧花木兰。 我们还学了京剧的脸谱：在人的脸上涂上某种颜色以象征这个人的性格和性质、角色和命运。红脸含有褒义、代表忠勇;黑脸为中性，代表猛智;蓝脸和绿脸也为中性，代表草莽英雄;黄脸和白脸含贬义，代表凶诈;金脸和银脸是神奇，代表神妖。脸谱起源于上古时期的宗教和舞蹈面具，今日很多地方戏中都保留了这种传统。 “戏曲”这个词突然变簇新了，我真想回到从前，看那古代的戏曲表演。 有关戏曲大舞台初中作文5 父敬爱唱秦腔，常扮演老生的角色。每到新年，他总要在村里的戏台上唱上个三本五折，七天八晚。小时候的我并不知道秦腔是什么，然而就是喜爱听那有板有眼的调子，觉得犹如那

14、时常爱吃的酸杏一样有味。于是，每到新年，就盼秦腔;每到秦腔演出时，则看得废寝忘食，毫无倦意。 俗话说：知子莫如父。父亲对我痴迷秦腔的言行表示反对。他说什么“唱戏是下的职业，学好了也无用处”啦，什么“万般皆下品，惟有读书高”啦。我听了似懂非懂，嘴里虽然答应着，心里却有一种被欺瞒的感觉。然而我终归听从了父亲的话，被父亲送到了学校。日子在琅琅的读书声中流过，秦腔的影子离我越来越远。父亲那宽厚牢固的胸背遮住了我透视他心灵的眼睛，当我听他唱那一折折声情并茂的秦腔时，也体会不出他那困难的思想感情。 人生如戏，转瞬间已演了几折，当我戴着中学生校徽从无知渐渐走向成熟时，我才慢慢从心灵上走近父亲。 虽然他的“唱

15、戏是下的职业”的观点带着深厚的封建思想，虽然我对没能学唱味道醇厚、令人荡气回肠的秦腔感到缺憾，但我还是很感谢他。是父亲让我学到了学问，走近他的秦腔。那一声声时而悲壮，时而婉约，时而苍凉的调子无不代表着他的思想感情，也从侧面反映了世事盛衰、人生百味。秦腔已成为父亲生命中不行缺少的精神食粮，秦腔寄寓着他全部的情怀。 兴奋的时候，他会在火炕上一边品茶一边唱;忧闷的时候，他也会唱上几句。父亲的一些性格特点在唱戏中自然而然地流露出来。记得在台上演出时，别的演员都不愿演不光彩的角色，可父亲却很乐意，他认为演这些角色更有教化意义。有人说他太固执，他却笑道：“唱戏的，何必当真呢?”父亲也挺有责任感，同台演员在

16、演出时卡了壳忘了台词，他就刚好小声告知对方。 他说不能蒙混过关，让台下的观众笑话，有的观众不懂，可他们中也有行家哩。村里有个老阿婆，一生无依无靠，孤独凄惨，平日里就爱听秦腔，父亲知道这个状况后，一有空就去给她唱。每当秦腔从老阿婆的屋里传出时，村里就有人说：“听，-的戏瘾犯了又没处唱了。”可我知道，那一声声的秦腔寄予着父亲对老阿婆的劝慰和怜悯，村里人哪知他的内心呢! 走近父亲，走近他的秦腔，我细细倾听着，我深深思索着。 有关戏曲大舞台初中作文第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页