2022学期计划范文0.docx

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1、2022学期计划学期安排范文集合8篇 学期安排 篇1 一、指导思想以教育处工作安排为指导，接着仔细学习新课程标准，接受新的教化教学理念，为学生供应优质的教化服务，主动贯彻课改精神，聚焦课堂，关注教学，提倡教学科学、严谨、务实。严格执行学校的各项教学制度，仔细地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率和教学质量。接着发扬教研组团结一样，同心协力的工作作风，总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使教研组焕发出新的朝气与活力。二、落实教学常规，提高教学效益1、规范和加强教学“五仔细”管理。钻研教材，细心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；

2、合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要留意做到教学目标详细化；重点和难点精确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的运用和活动形式的设计，以形成特性化的设计方案。2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要留意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。3、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避开两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯，尽

3、最大努力提高教学质量。4、组织学生开展丰富多彩的课外活动如：英语沙龙系列活动，开设“英语角”、英语书写竞赛、常英文歌曲竞赛等，仔细组织学生做好中学生英语口语沟通，通过听、说、读、写、唱、演、做等形式，进行大量的语言操练和练习。规范书写，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。三、学习教化理论，转变教学观念1、仔细学习英语课程标准，深刻领悟其精神实质，接着学习中学英语课程教学基本要求，明确中学阶段英语课程的目的。2、激励同头组英语老师，加强教学业务进修，努力提高自身的素养，特殊是英语语言专业素养，为提高英语教学质量奠定基础。本学期，我们还打算自觉练习走遍美国或其它英语教学节目中的文章

4、，以此提高自己的语言素养。本组老师都很年轻，所以我们还要求每位老师学习并娴熟驾驭电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。四、加强科学探讨，形成个人风格。1、教化没有科研就没有生命力。我们以“中学生课堂学习情境化”为特色教学。形成自己的教学特性和独特的教学风格。扎实开展备课组集体备课的活动，提高活动的实效。有效地组织好集思广益、案例剖析、难点讲解研讨等活动。教研组活动要把重点放在集体备课会上，在集体研讨的基础上结合班级实际进行教学设计，多进行教前的预料和教后的反思，以提高针对性和实效性。在活动时多沟通教学中存在的困惑和作业中学

5、生出错较多的地方。同时严格根据学校的要求，规范格式，高质量地进行备课，真正使备课成为老师实施课堂教化的平台。同时协作教务处定期做好落实常规的检查、督促工作；通过研讨、相互听课、主动评课等形式促使共同提高。2、加强英语特色教学探讨，提升学校英语教学品位。确定教学特色内容和开展方式，形成设想或安排。本学期我们还是要求每位英语老师在平日的英语课堂教学中，能够彰显自己的教学特色。3、我们将接着激励老师在理论学习和工作实践的基础上，主动撰写教化教学论文，以理论指导实践，努力使自己成为一名“科研型”、“才智型”老师。以探讨为基础，加强学习，刚好总结、推广教学阅历，提升老师驾驭课堂实力，促进老师向专业化方向

6、发展。五、工作思路1、坚持“以新课标、教材为基础，以学生的发展为宗旨”的指导思想，树立正确的备课观，体现新课改理念。2、依据“全册备课单元备课课时备课”的思路，通览教材，明确本单元或本课在全册中的地位和作用，驾驭学问间的内在联系。精确确定教学目标、教学重点和难点。3、了解学生的学问、实力基础、心理特点，实事求是，因材施教，着力于学生的自身发展。学期安排 篇2本学期，我们将依据上级及幼儿园的工作要求，仔细实行纲要精神，中班下学期班务安排。自我加压，提高自身业务实力和专业水平不断尝试、探究课程改革的探讨，渗透新的教化理念，主动探究，不断提高保教质量。一、班级状况分析：中班共有幼儿33名，老师两名。

7、他们均属刚入园的新生。大多数幼儿来自外村，将近占1/2，他们受家庭、社会、等因素的教化影响程度不一、个体差异等特点。存在自私、任性等不良习惯。我们将从培育幼儿良好习惯和优化良好活动常规入手，争取家、园、社区的协作尽快使幼儿步入正轨。优化一日活动质量。二、活动内容与措施：1、幼儿实际，制定各项安排。敏捷选择课程方案。本着以巩固、发展、提高为目的，充分调动幼儿感官，促进幼儿和谐发展。2、深化职业道德水平和文化学问的学习，主动参与各项活动。时常学习先进的教学理念。了解教化新动态,刚好把握努力方向。提高自身文化修养。练好基本功，扎实的干好本职工作，为幼儿服务。3、主动参加教学探讨，幼儿园工作安排中班下

8、学期班务安排。围绕对主题活动的探究、实施，逐步形成新模式，逐步探讨、探讨以孩子爱好点为主的生成活动。4、树立正确的教化观。体现幼儿为主体地位，引导幼儿主动主动的学习。培育幼儿主动探究、学习的爱好。因人而异、面对全体、提高幼儿各方面素养和实力。5、教化形式上，多一些确定与期望，少一些训斥与冷落，擅长抓住他们的闪光点。给幼儿表现的机会和条件，增加自信念。对于幼儿的过失现象，耐性对待、冷静处理，让幼儿学会辨别是非和逐步学会独立解决问题的实力。6、在环境布置中，力求贴近幼儿实际生活，体现教化主题，幼儿是环境的主子。真正实现幼儿于环境双向互动影响。让幼儿切实感受到农村自然资源优势带来的乐趣。如：视察四季

9、的不同改变、田野自然景色的陶冶等。老师节、国庆节、元旦等重大节日主题活动，启迪才智、畅述感受。7、我们将充分利用接送孩子时间，家长会、家访、开放日、等活动，以及十月份的家园同乐活动，真正实现家园互动，促进幼儿发展。让家长感觉到幼儿的成长离不开老师，更离不开家长的携手一样。另外,我们要提高幼儿平安意识，学会自我爱护，确保幼儿平安无事故。保持卫生、消毒、清洁干净。主动影响幼儿说好一般话，提高幼儿语言表达实力；逐步运用现代化教学手段，紧跟时代步伐。译稿教化教学效果。总之，为了明天的太阳，我们愿奉献全部的爱心和力气。学期安排 篇3我们全组8位老师仔细学习xx省深化一般中学课程改革方案等相关文件，了解课

10、程改革的动向，精确把握和处理教材。接着努力学习各模块的内容，以崭新的姿态去迎接高一新班，精确把握教学要求，在规定时间内支配好教学进度，努力完成教学任务，现就新学期安排支配如下：一、教材分析这学期是高一的第一学期，首先教好连接教材，包括因式分解、韦达定理、一元二次不等式、二次函数等内容。尽快了解学生的学习动态与基础，中学的学问有必修1与必修4的三角函数内容，对学生来说相对较难，我们尽量放慢速度，让学生有适应的时间。二、学情分析高一作为起始年级，作为从义务阶段迈入应试征程的适应阶段，学问上与中学学问严峻脱节。从摸底考来看学生的底子比较差，上课尽量照看全体学生，该练得还是给时间多练，抓落实为根本。初

11、期加强学法指导，同时要多多沟通与激励。三、教学目标：注意学法指导及心理辅导。（1）刚好向学生介绍学习方法和学习策略，刚好收集教学过程中反馈信息并弥补学生的不足。（2）针对不同学生的实际水平，合理支配教学难度，有利于学生胜利情感体验，促进其提高。（3）解决优生的数学缺门问题，重点巩固与提中学等生的数学解题水平和实力；带动数学困难生努力跟上。加强边缘生的个别辅导：A类边缘生采纳各个击破，B类边缘生抓基础，促实力，A类边缘生留意备课组集体探讨，个别指导；B类边缘生手把手的教，主要课堂重点关注，课后重点辅导。四、提高质量措施脚踏实地抓落实，从课堂讲授向“组织学习”，促进学生学习方式的转变，培育学生的学

12、习实力，提高课堂教学效益，精讲多练，一般地，每一节课让学生练习20分钟左右，充分发挥学生的主体作用（1）当日内容，当日消化，加强每天作业检查督促。有交必改，有改必纠。（2）坚持每周一次小题训练，每周一次综合训练。（3）周练与综合训练，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注意基础学问的考查，注意实力的考查，留意思维的层次性（即解法的多样性），适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。每一次考试试题坚持集体探讨，坚持集体备课，加强学习，多听课，探究教学模式。（4）在期中考前进行竞赛选拔，由两位精干老师徐志敢、刘兴芳老师辅导，其他老师一起做好协助工作，力保竞赛顺当进行。学期安排 篇4本学期我组由原

13、来的音体美组改为了综合组，在音乐，美术，和体育的基础上增加了信息技术。所以人员和工作分工都多了很多。虽然我们综合组的工作类型和内容丰富了，但是组里的工作难度也增加了。因此，工作安排的制定就更显的重要了。安排如下：一、指导思想本组接着以“四环节教学模式”为主线，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，不断创新教研方式，整合教研力气，仔细学习课程标准理念，主动备课做好常规工作，提升老师的专业水平，在校领导的指导下，有探讨，有创建性的开展各项工作，使本组老师教学质量稳中求升。二、工作目标1、仔细完成本学期各年级各学科教学任务

14、和教研活动，在完成任务的同时，仔细开展老师学习新课程理念，提高老师自身素养，学习他人教学阅历，让每一位老师都主动进取。2、开展丰富多彩的学生活动，丰富学生的生活，提倡学生合作学习，培育学生的团结意识和创新实力。3、仔细负责的做好本学期的校第xx届学生艺术节的宣扬和组织和开展工作。4、主动组织并仔细指导学生参与各类竞赛，尤其是指导部分优秀学生参与县，市等艺术节有关竞赛，争取取得较好的成果。三、主要工作1、教研方式，教研相互促进的方式，教研活动依据学校的实际状况，以小组分散大组集中相结合开展教研活动，做好学科素养提升行动。2、以提高老师课堂教学实力为重点，开展教研活动人人实施“反思型教学”，人人上

15、公开课，人人写教学随笔，人人参加评课，沟通教学心得，各老师立足本学科阵地，实施有效教学，加强提高课堂教学的实效性。3、加强管理，严格执行课程安排，全面实施素养教化。尽量不迟到不缺课，确保教学学科的均衡发展，巩固和深化素养教化成果。4、做好成果预设，从学期起先就着手进行打算，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。5、仔细组织教研活动，进行集体备课，听课，评课，做到一课一得。听课节数不少于15节，学习笔记不少于20xx字。四、主要活动1、拟定安排2、第xx届学生艺术节的宣扬和组织开展工作3、集体备课4、各类艺术节竞赛活动的辅导工作和带队竞赛5、教学常规工作的督促和自检6、人人上公开课学

16、期安排 篇5一、指导思想深化实行教化部关于全面深化课程改革、培育和践行社会主义核心价值观实施看法的核心精神，落实上级教化行政部门的工作要求，以“促进有效学习”的教学变革试验为重点，以“课堂教学方式变革”和“教学评价改革”为抓手，围绕“提高教化教学质量”和“提高老师业务水平”两大核心任务，抓好课堂和老师两个关键，规范教育处各项常规管理，追求工作求真务实，创新高效，更好地为全体师生服务。二、工作目标1、严格执行课程安排，以课堂教学为侧重点，探究有效教学行为。2、稳步推动“生本课堂”变革活动，探究多样化有效学习。3、以考法探讨为重点，加强教学评价探讨。接着深化开展学业考试探讨,加强对复习课、试卷分析

17、课的研讨，努力提高学科命题探讨小组的培训活动的效率,完善以命题学科组为基本形式的学习共同体机制，城乡互助、新老帮扶，开展命题竞赛、针对性练习设计及课堂教学评价探讨，努力打造一支成熟的专业老师队伍。4、做好老师管理，实行各种措施，促进老师业务素养提高。5、规范各项常规教学管理，重视过程管理，力求工作求真务实、创新高效。三、工作重点1、以“人人备出精品教案”为载体，深化开展“有效备课”及备课改革活动。2、以“生本课堂”为载体，推动我校教化教学改革。3、以“青春写手”系列评比回答为载体，激发学生的爱好爱好，培育学生写作、探究等实力，争取在“小数学家”、“小科学家”方面有所突破，促进学生全面发展。4、

18、以xxx年级“培优班”为载体，做好培优扶困工作，努力提高我校教学质量。四、详细工作措施（一）规范执行课程标准严格执行课程安排，开齐课程，上足课时。全校开展弟子规阅读活动，七年级开展<论语>选读活动，七、八年级开展以“书法指导”为主要内容的校本活动，九年级开展以“课外阅读指导”为主要内容的校本活动，开全、开齐各类必修课、综合实践课、校本课程、地方课程等，支配专兼职老师任课，保证师资配备的质量。（二）规范日常教学管理1、落实好教学常规检查，特殊是备课、上课和作业布置与批改环节，作为本学期教学常规检查的重点，在形式上采纳定期全面检查和不定期抽查相结合，通过检查刚好发觉教学管理中的问题，各

19、项教学常规检查有书面记录，发觉的成果和问题要仔细探讨分析，刚好推广好阅历，提出改进措施。20xx学年第一学期各月教学常规检查重点：9月份：教学安排（详细分为常规安排表和“生本课堂”安排表）检查、指导反馈10月份：九年级教学常规检查、指导反馈（课末五分钟检测落实状况）11月份：七年级“生本课堂”实施状况检查、指导反馈12月份：八年级“生本课堂”实施状况检查、指导反馈1月份：本学期教学常规检查状况汇总、反思20xx学年第一学期各月教学常规检查重点：3月份：教学安排（含中考复习安排）检查、指导反馈4月份：九年级教学常规检查、指导反馈（课末五分钟检测落实状况）5月份：八年级“生本课堂”实施状况检查、指

20、导反馈6月份：七年级复习课有效性检查、指导反馈6月份：本学期教学常规检查状况汇总、反思2、要深化教学第一线，通过谈话、问卷、家访、听课检查等方式全面了解学校教学教学状况。本学期拟召开学生座谈会23次，做到有记录、有分析、有反馈。本学期对九年级教学工作进行重点调研，学校领导、教育处人员、各教研组长定期或不定期深化课堂听课，视察学生学习状况，刚好发觉老师有待改进的地方。全校期中、期末测试实行统一命题、统一测试、统一阅卷，对学生成果进行“监控”，提出分析看法和建议。3、坚决执行各项减负规定，不加班加点，限制学生作业量，努力实现轻负高质的教学效果。把空间时间还给学生,下午第四节活动课还学生以丰富多彩的

21、文化、艺术、科技、体育、社会实践和班团队活动，来激发爱好、培育特长、发展特性。4、每月召开一次教研组长例会和学习会，探讨沟通工作，分析学校教学现状，总结在执行课程标准、教学安排、资料运用、常规落实等方面的状况，主动参加、主动解决在课程改革中的难点、热点问题，搜集整理供应教化资料，为学校领导决策供应依据。5、充分发挥教研组作用，抓好教研组建设，教研组每两周进行一次组内教研活动，教育处人员要分工深化到教研组，参与活动。6.规范学生学籍管理。从学籍资料的填写、存档，到转进转出学生的资料审核保存，教育处对学生档案进行规范化管理，使学生学籍档案规范化、电子化。（三）深化课堂教学改革。课堂教学是实施素养教

22、化的主阵地，要仔细学习教化理论，探讨教化科学规律，用少的时间，用好的方法，提高课堂效率，提高教化质量。老师应当在课堂上教好每一节课，在学校里教好每一个学生。1、要强化有效教学理念，加强有效教学探讨，落实有效教学行动。有效教学法即符合教学规律，有效果、有效益、有效率的教学。有效教学是素养教化落实到课堂的详细体现；是缓解新课程课时惊慌，提高教学质量的基本途径；是老师教学过程与实施教改的目标追求，是老师专业发展趋向成熟的表现。要围绕有效目标、有效备课、有效讲课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效提问、有效检测、有效探究等方面开展探讨，在探讨中实践，在实践中提高。要不断反思和追问，什么样的教学才是有效

23、的？我的教学有效吗？有没有比我更有效的教学？努力消退无效教学，实现有效教学，达到优质教学。2、在课堂教学中，要关注学生受益的全体性。要着眼于为不同层次的学生创建各自相宜的发展空间，让不同层次的学生都获得较大的收益，得到应有的发展。要充分发挥学生的主体作用，调动学生主动参加教学活动，实现老师主导作用与学生主体作用的最佳结合。3、实施课堂教学改革。七、八年级：“生本课堂”；九年级：落实“课末五分钟当堂检测”、主动探讨复习工作有效性。（四）做好各项验收打算，支配好下午第四节活动课，提高常态课的质量，通过创建促进教育处工作的科学有效。（五）接着加强老师队伍建设。（协作教科室开展此项关注，详细不绽开）主

24、动参与教育主任培训活动。四、工作支配江临中学20xx学年其次学期教育处工作行事历周次 日期 活动内容1 3.23.83月12日（星期四，正月十二）老师报到行政会议，平安检查，老师会议始业教化，正式上课（3月4日周三正月十四），教研组长会议2 3.93.15上交教学安排；午间管理启动；九年级家长会；校本教研3 3.163.22老师会议，中考报名；教学安排（含中考复习安排）指导反馈；初中毕业生学业考试复习会议（语、数、英）4 3.233.29校本教研初中毕业生学业考试复习会议（科、社?思）5 3.304.5老师会议，教学常规检查清明节（4月46日），农协体研讨活动6 4.64.12校本教研英语听力

25、口语模拟考试（4月1112日）7 4.134.19老师会议区初中毕业生学业质量模拟考试8 4.204.26校本教研，农协体研讨活动；中考体育考试（4月2527日）9 4.275.3老师会议，教学常规检查，劳动节（13日）区初中毕业生学业模拟考试质量分析会10 5.45.10期中考试；游泳考试（5月56日）中考英语听力口语考试（5月910日）11 5.115.17老师会议；期中分析及反馈12 5.185.24校本教研13 5.255.31老师会议；教学常规检查；农协体研讨活动14 6.16.7校本教研；九年级老师教学常规检查15 6.86.14老师会议全市初中毕业生升学考试（6月1314日）16

26、 6.156.21校本教研；端午节（6月2022日）17 6.226.28老师会议，教学常规检查，技能学科测试18 6.297.5期末考试，学期考核，学期结束工作19 7.67.127月6日暑假起先学期安排 篇6一、指导思想仔细贯彻学校以教化教学为中心，改善校内设施，争创三级达标工作目标和管理方案，主动开展本部门的工作，为教化教年学供应平安的校内环境和优质的后勤服务。树立以“师生员工”为本的服务理念，为广阔师生员工供应刚好、周到、高效、便捷的优质服务，将真诚服务落实在详细行动中。进一步明确后勤人员岗位职责，制订和完善后勤管理的各项规章制度，加强对各项工作落实状况的检查和监督。立足需求，开拓思路

27、，以管理促提高，向管理要效益，扎实做好后勤工作。二、详细措施1、加强后勤队伍建设，组织全体后勤人员仔细学习后勤工作的有关指导精神，完善各项工作职责。加强职业道德教化，使大家团结一心，爱岗敬业，立足本职，全方位为教化第一线做好服务保障工作。2、进一步健全各项规章制度，加强对后勤人员的管理，增加服务意识，提高服务质量。使后勤工作服务到位，保障有力，发觉问题，刚好解决。平常对后勤人员的工作多加督促、检查，做到有布置，有落实，使后勤工作处于高效、自动、良性循环状态。3、加强住校师生住房管理，关切师生生活。定时对各座楼蓄水池清洗、对水井的消毒，加强用电、用水、平安管理，水电工常常巡察，并要能发觉问题刚好

28、处理，刚好整修，发觉隐患刚好处理，并做好检查记录。进一步完善师生平安防护设施。主动协作生管，做好寄宿生的衣、食、住、行工作。保证学校无重大事故发生。4、加强环境卫生管理，进一步绿化美化校内。努力保证校内环境整齐有序，无卫生死角。并依据学校支配逐步完成校内绿化规划及现有的花草树木管理。5、加强校产管理，规范选购、保管、领用制度。进一步落实公物借还和赔偿制度，物品借用要严格执行已制订的物品借还、赔偿制度，对于新购买和新添置资产要刚好登记，还要刚好做好维护、修复，最大限度发挥校产的作用。6、进一步严格财经制度，加强财务管理，增收节支，严格根据国家相关政策，严格执行统一选购，切实做好学校教学设备、办公

29、用品的选购工作。加强票据管理，规范收费制度，收好各项资金合理运用。学生收费严格按上级规定，并一律凭总务处通知。7、努力办好食堂。为了更好服务于师生，使大多数人满足。学校与承包人明确责任，双方共谋划策，微利经营，增加服务窗口，满意不同需求。并想方设法来进一步提高饭菜品种和质量。学期安排 篇7一、工作思路本学期小学数学教研工作将紧紧围绕“提升学科教学质量、促进老师专业成长”这一中心目标，坚持以深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学探讨为重点，以教研组建设为载体，进一步强化探讨、指导、服务和管理的功能，努力提升全区新课程实施水平，提高数学教学质量。二、主要工作（一）、改善学习方式，增加

30、课程实施意识。1.学习新课标，提升理论素养。帮助老师理解、内化、践行20xx版数学课程标准，仍旧是本学期教研工作的重要任务。老师在学习新课标时，要重视核心概念的.解读，在正确把握概念的基础上有效提升学生的核心实力;要重视新课标的案例式解读，使教学理念在详细教学实践中得到落实。老师可借助于省“小学数学教学网”“武进小数QQ群”等平台，主动参与互动沟通，实现问题研讨、资源共享的目的。2.研读新教材，把握教学内容。今年秋季，全省小学数学各年级都将运用新教材。为了做好新旧教材的顺当连接工作，这学期一方面要接着做好低年级下册的教材分析(一下、二下的“教材修改说明与实施建议”PPT在“武进小数QQ群”的共

31、享里)。学校要进一步改善教材分析活动的内容与方式，要以单元教材分析为切入口，帮助老师仔细领悟苏教版数学教材的修订说明与实施建议。除此以外，其他年级也要关注教材调整改变状况，以使教材运用能顺当过渡。（二）、强化学科常规，着力课堂教学，提升学科教学质量。1.增加执行常规意识。为使 “减负增效” 真正落到实处，要仔细组织老师学习常州市中小学课堂教学建议，以使教学常规成为老师的教学习惯，成为学校的教学常态。本学期各层面的课堂观摩活动要切实关注老师教学常规的落实状况、学生学习习惯的养成状况等，以引导老师在实践中仔细执行学科教学常规。2.加强教研组和备课组建设。进一步发挥教研组作用，提高教研工作的有序性和

32、实效性，从而有力推动校本教研的开展。要切实重视备课组的建设，把集体备课真正落到实处。（三）、改善教研方式，提高探讨实效，增加课程实施实力。1.开展课堂教学探讨。本学期将依据新课程的要求，开展各层面的课堂教学观摩活动，以期进一步改善老师的教学行为与学生的学习方式。2.开展教学专题探讨。依据省、市教研室的工作支配及区实际，本学期将以“线段、直线、射线”为探讨主题，可围绕主题，绽开充分调研，围绕老师的困惑，学生的困难，有针对性地开展探讨，并主动组织课堂教学实践，特殊是就“如何引导学生想象，建立几何概念”形成探讨阅历或成果。四月份，常州市将围绕这一主题开展同题异构活动。区教研室也将择优推选优秀课堂或优

33、秀文章参加观摩沟通活动。3.开展课题探讨。应根据教研室的要求，加强课题的过程管理，切实开展研讨活动，不断积累资料与阅历，取得预期成果。（四）、主动搭建平台，优化培育机制，促进老师专业发展。1.校本研修进一步做实。教研组要提高校本研修的针对性与实效性。坚持以课堂教学为主阵地，加强对有效课堂的探究;要接着重视青年老师的培育工作。2.仔细参与协作片、区级教研活动。主动参与数学老师基本功竞赛、各级专题研讨活动、课堂教学展示活动等形式，一方面宣扬推广学校的数学课改阅历，展示课改成果，另一方面也为广阔老师搭建专业发展的平台，供应展示才华的机会。学期安排 篇8平安是命脉，平安是胜利的保证，所以我们要很抓平安

34、，为了进一步抓好平安教化工作，维护正常的教化教学秩序，提高平安意识，确保学生平安，把“平安重于泰山”的理念落到实处，切实抓好平安教化工作，特拟定本安排。一、提高平安意识，加强班级管理坚固树立“平安第一”的思想，解除平安隐患，加强学生日常行为习惯的平安教化。从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培育学生的平安意识；动之以情，在小事中提高学生自我爱护实力；导之以行，引导学生远离平安事故。二、详细措施1、带领学生学习小学生守则、小学生日常行为规范及学校里有关平安教化的各项规定，增加学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共平安意识，切实保障学生的人生平安。2、围绕“高兴奋兴上学，平平安安回家”的主

35、题，开展上放学平安教化。教化学生在家长的陪伴下上放学，自觉遵守交通规则，不在公路上停留和玩耍，要在便道上走，过公路要走人行横道。3、强调课间要文明休息，教化学生不在教室、过道追逐打闹；有次序的进出教室；没有老师允许不随意上教学楼；不攀爬篮球杆等危急的高处；不行从高处随意跳下。4、不允许带刀或其它尖锐器物等危急物品到学校，运用刀、剪等用具必需有家长或老师的陪伴。5、上体育课或课间休息时要避开运动受伤，在运动做嬉戏时，教化学生留意规则，按依次进行，避开碰撞；不做危急性嬉戏。6、教化学生不在校内内外玩水、玩火。7、上课时教化学生正确运用铅笔，不用铅笔戳同学；教化学生同学间要相互帮助、团结友爱、文明相处。8、凡大扫除、劳动课，老师都应亲自由场，督促学生留意平安。此外，在日常教化教学活动中，随时对学生进行平安教化，发觉问题刚好处理，发觉平安隐患刚好解除，让学生在平安愉悦的校内环境中学习，让家长放心，更好的完成教化教学任务。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页