2022年最新班主任工作计划精选5篇.docx
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1、2022年最新班主任工作计划精选5篇 班主任工作安排有哪些你知道吗?作为班主任凡事事必躬亲,无疑是失败的,对于学生,亦是错失了本领熬炼的机会。一起来看看2022最新班主任工作安排,欢迎查阅! 班主任工作安排1 一、班主任工作资料: 1、家校联系卡:请完成本学期相应任务后于24日前交政教处,包括初三年级。 2、帮教表 :每班有23名帮教对象,请填写好帮教对象的简要档案和跟踪调查表后于24日前交政教处。 3、班主任工作总结 :请班主任仔细总结本学期班级管理状况(不是论文),撰写600字以上的总结,于28日前上传ftp/政教处/班主任总结书目下。 4、班主任日常工作记载本:请填写完整后于24日前交政
2、教处。 5、学生评语 :请初一、初二班主任尽快完成学生评语的初稿,于26日前上传到ftp/政教处/学生评语/下的相应文件夹中,待审核后打印,其中初一年级由杨平、金红;初二由杨诚、徐巧红审核。 6、素养报告单 :待任课老师供应各类成果后,班主任将各栏内容输入素养报告单模板(可在ftp/政教处/素养报告单模板下载),再交打印室打印,打印工作必需在29日前完成! 7、学生评优表:请班主任在ftp/政教处/学生评优表下载后,填入相应内容后,于28日前上传到ftp/政教处/学生评优汇总/下。 8、班主任手册: 请班主任完成全部内容后,于28日前上交政教处。 二、请根据安监处的要求,仔细做好假期家访工作。
3、 各位班主任,期末工作时间紧,任务重,为确保能于7月1日让学生过上欢乐的暑假,请各位能克服一切困难,迎难而上,为本学期的班主任工作画上圆满的句号而努力! 班主任工作安排2 本学期我担当新一届的焊接专业班的班主任,依据对该班学生进行沟通后的了解和我们学校的实际状况以及自身的实际条件,特制定本安排。 一.指导思想: 敬重;信任;共情;关注;在德育工作中要敬重每个学生的人格,信任他们的潜在的力气,擅长发挥他们的优点和特长,并以深厚的感情来对待和教化他们,要信任学生都有主动的一面。我们也明白,你假如不负责任的去埋怨或者是指责或者是惩处一个学生,就是对他人格的极度不敬重和不信任,那样的结果是换来学生对你
4、的不敬重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲,勿施与人”,“用人不疑,疑人不用”。只有在了解的基础上充分的敬重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通,即要常常换位思索,只有我们常常换位思索,我们才能明白学生在想什么,他想的对不对,他的做法是否符合他们的特征。所谓“关注”,就是关注学生的成进步步的每一个细微环节,我们都知道细微环节确定胜利。 二.奋斗目标: 要达到一个标准的职校学生的形象,须要做到“八有”:“有人格,有胸怀,有教养,有实力 有安排,有规律,有效率,有成果”。前面的“四有”是教化学生怎样做人,后面的“四有”是教给他们如何学
5、习。 1、“有人格”是做人的最至少的标准 2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如一家 3、“有教养”,留意,“教养”并不是一个特殊贬义的词,我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路,假如你问他为什么?他会回答:因为没有_!似乎他遵守交通规则是为_遵守的。我们的学生也是如此,常常看到学生在“检查”中写到:我对不起老师的教化之情,对不起家长的抚育之恩-似乎他们成天的学习是在为老师学,为家长学,惋惜的是我们有很多老师看到学生以上的“检查”,可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有 “教养”的范围!4、那么什么是“有实力”呢?有的学生每次考试还可以,但是实际操作不
6、行,不会唱歌,不会吟诗,不会书法,不会组织,不会演讲,不懂幽默 这样的学生我觉得就是没有实力 5、“有安排”:许多学生是得过且过型,他们成天忙劳碌碌,或者无所事事,这些都是没有安排的表现,有的学生不服气,说我有安排,比如我要成为一名优秀的工人,优秀的技术人员,我说那是志向,愿望,或者是你的安排太空洞,可操作性不强。所以我规定,每月的1号是全班同学制定安排日,每个人都要制定出操作可行的安排,班长和学习委员以及班主任检查。另外,每周甚至每天都要制定一个安排,一旦有了安排,那么渐渐的就会“有规律”起来。6、“有规律”:生活有规律有利于人的健康长寿,学习有规律有利于成果的稳步提高,决不能“三天打鱼两天
7、晾网”,有那么多的学生不是不聪慧,是由于做事没有规律而奢侈了太多的时间,从而学习成果及实力很一般 7、“有效率”:常常看到有的学生成天劳碌,埋头苦干,就是看不出进步,缘由就在于没有提高“效率”。 三.详细措施: (一)思想行为教化方面: 1、制定班规,班训以及班级制度,建立岗位责任制:全班设置大约30个岗位,这样就作到 了人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭一样来看待,让有些淘气的学生有事可做,也可以分散他们的一些其他方面的留意力,同时又可以使学生逐步走向自主管理,真正成为自己的主子。可谓“一箭三雕”。 2、实施班级常规:为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我特意
8、制定了特别具体的班级一日、一周及一月常规,使事情详细化、具体化,操作起来更加简单,班干部简单管理,学生的状况简单量化,为今后的工作开展打下基矗 3、发挥主题班会的作用:主题班会是一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用。鉴于此,我准备每两周高一次主题班会,内容也是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。 4、多开展一些竞赛活动:其目的一是为了熬炼学生的实力,另一方面也增加了学生的集体主义感。增加学生间的凝合力。 5、确定每周的主题,提高实力:如“高效学习周”,“治病救人周” 班主任工作安排3 一、指导思想: 以学校的工作安排为指导,仔细落实安排中的详细措施,本
9、着务实进取的工作看法,主动完成学校的各项任务,做好班主任工作,为学生健康成长做好服务。 二、工作目标: 1、从根本上为学生减负,学生身心健康的投入学习和生活。 2、开展好学校家庭之间的联系,共同参加教化。 3、班级活动丰富,培育学生综合素养。 三、详细措施: 1、在学校开足开满各科课程的基础上,做到不压堂,不占用学生自由活动时间,引导学生开展有益的体育熬炼,让学生在学校身心强健。大课间可以带领学生练空竹、跳小绳、练大绳、慢跑、冬天在操场上教学生踢球。 2、熬炼学生做好值日工作,教会学生值日,形成以仔细值日为光荣的风气,既熬炼学生劳动实力又培育学生责随意识。 3、做好个别生的转化工作,对不会交往
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