2022学习培训心得体会例文00.docx

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1、2022学习培训心得体会学习培训心得体会范文汇总7篇当我们心中积累了不少感想和见解时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。但是心得体会有什么要求呢？以下是我整理的学习培训心得体会7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学习培训心得体会 篇1本次培训，通过倾听专家精彩地讲课，与同行进行广泛地沟通，使我对如何开展高校语文教学，在学科定位、教学理念、教学手段及教学方法等方面，均得到极大的启示。以下就三天听课内容谈谈个人的一些心得体会。把好学科定位，定好培育目标。李瑞山教学授显明地提出了高校语文的本质是“高等母语教化”的论断。一段时期以来，由于教学理念的偏差，人们给高

2、校语文担当了太多的重负，以为高校语文是个大全，除了要履行工具性的任务外，还必需具有人文素养教化、思想品德教化、历史教化、美育的功能。学科的定位太高，目标实现不了，功能要求四平八稳，结果不勘重负，高校语文沦为四不象的边缘学科。因此，必需守正出新，创新高校语文教学理念。本次培训中，李瑞山、陈洪教授提出高校语文是“高等母语教化”，“根系民族文化、根植中文学科”的观点，给出了高校语文精确的学科定位。只有教化目标、培育方向明确，才能使高校语文在高校教化中真正占有一席之地。选“好教材”，用“好文章”。本次培训中，周志强教授给出高校语文教学内容的新理念：高校语文教材地编写要遵循一个“好文章”的思路，着眼于语

3、文素养的提高，着眼于通过“好文章”的观赏和体会来提高语文实力。“好文章”要讲究经典，高校语文课本中的经典文本是几千年先人才智的结晶，思想的硕果，反映的是先贤哲人的生活与情感，虽然远离现实，年头久远，但这些文明的积淀并没有消亡，仍旧生生不息，给人以启迪和感悟，依旧能成为培育语文实力、提高语文素养的很好的范本。“好文章”的选择也要与时俱进，在经济全球化影响下，中国社会文化已发生了重大转型，很多文学探讨者，将自已的探讨视点，聚焦到日益改变的社会大潮中去，用全新的方式去阐释新产生的各种社会文化现象。通俗歌曲、影视文化、广告文化、网络文学等都进入了文学探讨的视野。因此，高校语文课程也必需面对全球化的大众

4、文化语境，更新教学内容，构建与时俱进的教学文本体系。只有以“好教材”为依托，以“好文章”为核心，高校语文教学才能以丰富优秀的民族文化熏陶培育学生的语文素养，以科学合理的训练体系，提高学生的语文实力。用“好方法”讲“好文章”。高校语文教学中，要盘活“教”与“学”的关系，要摆正“老师”与“学生”的地位。老师假如满堂灌，以一家之言强加于学生，而学生囿于老师权威的说教，缺乏学习的自主权，那么，高校语文的教学就不能摆脱应试教化的桎梏，无以实现培育学生语文素养、提高学生语文实力的目标。高校语文文本的“好教法”是引导法。老师是导游，引领学生在文本的山山水水一路游去，遇到风光无限处可以驻足，指指引点，略作介绍

5、，自己真认为好时也可以大叫一声“好”！但不要作定性地指导，把自己的理解强加于学生，尤其不要重复别人的陈词滥调。而是引导学生用自己的眼睛去发觉，用自己的心灵去感悟。文本观赏强调的是整体感受，不能脱离整体感受来讲详细的技巧。首先，把课文当成一个审美的对象，让学生通过自己的体会感受文本是美文，是好文章，然后老师才能在技术层面上指导学生去把握为什么好，知其然知其所以然。既使学生从反面理解文本，老师也不能强求学生观点的归一。只有允许对文本理解的多样化，只有敬重学生在学习中的主体地位，敬重学生的个体参加，才能把“好文章”讲活。本次培训中，周志强教授现身说教，用十篇文章诠释了“好文章”的“好教法”。把教学方

6、法用活了，用对了，教学相长，老师乐教，学生乐学。用“新技术”“新手段”上好一堂课。传统的教学手段是“一本教材一张嘴，一块黑板一粉笔”，其局限性是课堂容量小，老师所讲受限，学生所学不多；教学形式单调，老师腻味，学生乏味，已不能适应新形势下高校语文教学的须要。随着信息技术的发展，包括多媒体技术在内的新技术成为除了传统教学模式外的主要教学手段，在高校语文课堂中占据重要地位。本次培训中，冯大健博士给我们详细讲授了新技术条件下的高校语文教学方法，包括多媒体课件的设计与制作、教学网络与建设、网络教学软件运用等学问，充分诠释了现代教学手段的优势：1.供应更丰富的教学资源。网络为老师和学生供应无穷无尽的信息，

7、供广阔师生依据自己的须要尽情地选择，为高校语文教学内容的延长供应了信息支持。2.新技术形式多样化，如多媒体技术能综合处理图像、声音、文本、视频，使教学信息处理多维化、集成化，大大丰富表现力，运用到课堂教学中，增加教学内容的直观性、形象性、趣味性，能有效地激发学生学习的爱好。3.促进教学活动的交互性。在新技术的支持下，人与人的互动，人与机器的互动，超越了时间、空间的限制，教学更为敏捷，大大提高教学效果和教学效率，激活学生创建性思维，为培育提高学生的语文素养、语文实力创建了良好的条件。三天短暂的培训，使我有机会学习、借鉴名师先进的教学理念与教学方法，受益匪浅，我将把本次学习的收获用于今后的教学实践

8、中。学习培训心得体会 篇2三天的培训时间悄然而逝，而我也在这短暂的三天之中得到了最大的提升。不管是从自己的专业上还是工作上而言，都有了肯定的感慨，我也知道自己或许应当好好的为提升自己、变更自己而努力一次了。这也是此次培训给我的启发，更是对我这份工作的一份助推。时间宝贵，培训的时间更是很简单消逝，而接下来的生活，我也希望自己能够好好的努力下去，为了自己的目标和志向，快速成长，快速前进。我来公司已经两年了，这两年的时间里我表现的还不错，平常做起事情来也比较的稳妥，很少出现一些漏洞。所以这次能够去外培训三天是领导对我的青睐和确定，更是领导给我的一次机会。所以面对这样的学习机会，我抓的紧紧的，生怕一松

9、手就飞走了。在这次培训中我也特别仔细，这次能够有这样的一个机会几乎是我事业生涯中第一个重大的转折，这是领导对我的确定，也是一次提升自我的难得机会。我也很清晰自己来企业的时间并不是很长，这次能够有学习的机会更是难得的。所以我不能辜负领导以及各位同事的支持和激励，我要更加努力的学习，也要更加努力的往前冲。在培训当中，我有几点感受。一是对工作应当保持怎样的看法？也许许多人说工作看法是特别重要的，因为只有当我们有了一个好的看法时我们才能把这件事情做得更好。其实除了须要看法之外，我们更须要的是一种精神。或许许多同事没有感受到，但是我们每个人在工作中是有着一种精神的存在的，那就是你的目的。你做这个份工作的

10、目的是什么，那么你工作的看法就是怎样的。所以在做着一份工作之前，我们必需清晰在这个岗位上的目的、目标。这样我们才能更准的瞄准方向，往前发展。二是我们在专业上的一个伸展。我对自己的专业特长是特别自信的，但是经验了这次培训学习之后，我发觉自己的自信还是太盲目了一些，首先我们要知道自己自信在什么地方，而不是“统一自信”我们要清晰各自自信的点和方向，这样才会突破其他我们并不擅长的地方。否则这种盲目的自信会毁掉我们其他可能更加发光的地方。这也是我们工作当中更应当留意的地方。我想感谢这一次经验，让我对自己多了许多的认知，也让自己清晰了将来不只要有目标，还要有志气和决心。这些都是一一不行缺的，也是我们不能轻

11、视的几点。学习培训心得体会 篇3随着科学技术的进步和经济的快速发展，我国已逐步由世界大国迈入世界强国。在一带一路新形势下，中国起先留意到文化软实力对国家科技和经济发展的重要作用。于是，作为中华民族灵魂和精神支撑的传统文化得到了应有的关注，国学作为中华民族传统文化的核心部分更得到了高度重视。而高校作为传播和创新文化的重要机构和场所，有责任也有必要将其应用于教化之中。十八大报告提出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。”国家和民族的发展，都须要在肯定的文化传统基础上进行变革、创新和发展。抛弃传统，就等于丢掉根本，等于割断自己的精神命脉、丢失文化的特质。中华民族的优秀传统文化是我们文化发展的母体，

12、我们应当怀着温情和敬意骄傲地对待。中医药学具有深刻的哲理性、科学性和伦理观，横跨自然科学、哲学和社会科学，隐藏着中华民族优秀传统文化的丰富内涵。优秀的高级中医药人才须达到科学精神与人文精神的和谐统一。中医药院校思想政治教化工作必需立足于中医药学的人文特质，突出中医药院校思想政治教化的特点和亮点。同时，中医药文化中所蕴涵的中国古代天人文化，人文文化和大一统文化也为思想政治教化供应了丰富的养分。在继承的基础上创新，把国学贯穿到中医药的教化中来，是中医药院校德育教化可行的思路之一。一、国学在高校德育教化中的作用国学是中国文化的一部分，表达着丰富的中国文化思想。教化的本质是文化与人的双向建构机制。思想

13、政治教化的本质是文化，思想政治教化是一种文化形态，思想政治教化是一种文化传承与创新的过程，也是一种以文化形态、方式、方法促进人的发展的过程。随着现代社会的发展，德育的文化功能也在不断扩展。德育与文化应当紧密结合，不断创建和更新，实现德育和文化两个维度的发展。国学教化与高校德育事实上也存在交互关系和内在契合之处。（一）化人育人的作用国学是中华优秀文化的载体，隐藏丰富。中华文化被称为伦理型文化，这种文化以经典为形式得以保存，因而国学中充盈着丰富的、直至如今也极具现实意义的思想道德观念和伦理规范。无论是“己所不欲，勿施于人”的处世之道，还是“文质彬彬，然后君子”的人格精神，抑或孝悌忠信等伦理襄永、爱

14、国爱家的民族精神，对于高校生思想道德素养的养成均是大有裨益的。可以说，国学可以成为高校德育的重要载体和资源，能够更好地滋养和支撑高校德育。高校德育旨在培育全面发展的人，让高校生成为德与才兼备的社会主义事业的接班人，成为富有民族精神、思想道德水平较高、社会责任感强的优秀高校生。尤其是，要强化高校生的民族认同、提升高校生的民族自信、促进高校生实现民族自强，就必需从传统中、历史中找到支撑。从这一意旨上来讲，国学的特性确定了它能够为高校德育供应助力。国学与高校德育，统一于教化和培育全面发展的高校生，二者统一于化人与育人的要求与实践中。（二）文化传承的作用任何一个国家、一个民族的文化，都有其固有的传统与

15、根本。数千年绵延不断的中华传统文化是一种有着广泛影响力、强大凝合力的精神力气，其中的精华部分凝合了袓先的才智和力气，这些才智一般集中体现在历史流传下来的宏大经典之中。它们是中华民族的根，是中华民族身份认同的重要标记。在中华民族生生不息、不断进取的过程中，优秀传统文化起了很大的作用。实现优秀传统文化的传承和创新，是推动社会主义现代化建设的客观要求，也是让广阔中国人接受优良道德道德传统、提升道德修养的重要要求。因此，实现文化的传承是民族和国家发展的必定要求和题中之义。如今的高校不仅是学问的寓所，更是引领文化的力气。高校生是时代的将来，肯定要树立他们对中华文化的自信念和骄傲感。因此，高校的基本职责之

16、一就是实现文化的传承和创新，实现民族精神财宝的传承和发展，提升民族文化自觉和民族文化自信。“这些因素的传承和弘扬不能不依靠德育，应当说德育的重要功能之一，就是弘扬和培育一种民族意识、民族精神。”高校德育作为高校教化的一个部分，是国学所承载的传统文化能够获得传承和发展的重要高地。在高校德育之中贯穿国学，使得优秀传统文化能够通过这一方式得到更广泛的相识、接触、理解和接受。换言之，高校德育是国学发挥作用、实现民族文化传承的重要途径和手段。将国学与高校德育相结合，是传承和发展文化的要求。总而言之，国学与高校德育统一于开展高校德育、教化高校生的过程之中。在这一过程中，高校德育通过对国学内容的检验、选择和

17、教学，取其精华去其糟粕，既传递道德学问、哲学学问等学问形态的文化，也传递世界观、人生观、价值观等规范形态的文化，还传递情感、看法、信仰和各种文化心态、社会风尚等多形态的文化，从而实现优秀传统文化的继承和发展。二、传承中医药文化在德育教化教化中的作用新中国成立后，传统中医药人才培育的师国学承模式变为院校培育，中医药院校为我国培育国学了大量高等中医药人才。时至今日，高等中医国学药院校的办学定位和办学思想日趋成熟，然而国学令人费解的是:在中国传统文化背景下发展起国学来的中医药却要摆脱自身的理论基础及其架国学构，追求科学实证，日渐式微的原典理论已经成国学为人们对古典文化神坛的祭品，到处可见的“中国学西

18、医结合”、“中医现代化”等光怪陆离的文化标国学旗无论是在中医最高学术机构，还是在人们的国学一般生活之中，已经成为一种文化的熟语，在此国学语境下的背离传统、背离经典的任何言论和行国学为都是对当下受众的误导，也是对中医原旨的国学玷污和嘲弄。因此，高等中医药院校在着力国学中医药现代化的同时，应把中医药文化教化放国学在更加突出的位置上，紧密结合时代要求，继承国学和发展中医药文化，不断提中学医药学生的综国学合素养。（一）中医药文化是中国先进文化的重要组国学成部分自从十八大报告提出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。”国家和民族的发展，都须要在肯定的文化传统基础上进行变革、创新和发展。所谓文化，是指面

19、对现代化、面对世界、面对将来的，民族的科国学学的大众的社会主义文化。国学中国传统文化是中医药学发生、发育和发国学展的思想母体和动力源泉，科学与人文的胜利国学交融是中医药学的基本特质。中医药学是中国国学传统文化中的一个宝库，是中国先进文化的重国学要组成部分。在世界医学史上，很多文明古国国学都有过自己的传统医学，但是，历尽几千年的沧国学桑，目前硕果仅存且承传不绝的只有中医药学。国学数千年来，中医的实效性作用并没有因年湮代国学革而减弱，一代又一代承前启后的阅历积累使国学她超越了时空局限而更臻完善，其关键的缘由国学即在于她的文化性遗传，在于她具有先进文国学化的合理内核。（二）高等中医药院校德育教化要突

20、出中医国学药文化特色高校不仅要培育特地人才，而且国学应培育具有较高文化素养的全面发展的人才，国学应培育具有优良综合素养的人才。各高等学校国学要确立学问、实力、素养协调发展，共同提高的国学人才观，明确加强文化素养教化是高质量人才国学培育的重要组成部分，必需将文化素养教化贯穿于高校教化的全过程9。因此，高校教化承国学载着文化教化的根本任务。传承文化是现代大国学学的基本功能，创新文化是现代高校的崇高使国学命，探讨文化是现代高校全部活动的基础。中医药院校是培育高素养中医药人才国学的重要基地，进行中医药文化教化理应成为中国学医药院校的基本职能，理应成为中医药院校德国学育教化的重要内容。继承和发展中医药文

21、化是国学中医药院校的基本职能，弘扬中医药文化是中国学医药院校的神圣使命，而创新中医药文化则是国学中医药院校的核心竞争力。毋庸置疑，在市场国学经济条件下，中医药学要继承、创新，中医药院国学校要发展、强壮，突出中医药文化特色不容忽国学视。某种意义上说，特色就是市场。高等中医国学药院校的人才培育在重视学生专业素养教化的国学同时，更应注意中医药文化教化，以中医药文化国学丰富中医药学生德育教化。三、中医药院校学生国学德育教化中的必要性（一）加强国学素养的培育有助于提升传统文化的认同感。“文化认同”是一种个体被群体的文化影响的感觉，是人们在一个民族长期生活中形成的对本民族有意义事物的确定性体悟。文化认同是

22、文化的自我觉醒，自我反省，自我创建。而大国学的范畴认为传统文化就是国学，学习国学对建立学生传统文化的认同感和文化自觉性有着主动的意义。因此在中医药院校的实际教学过程中要留意传统文化的熏陶，有意识的提高学生对国学课程的学习爱好，继而提升学生的国学素养。在 7年 0月的十九大报告中已经提出“文化是一个国家、一个民族的灵魂。没有高度的文化自信，没有文化的旺盛兴盛，就没有中华民族宏大复兴。”而提升作为中国传统文化的国学素养必定有助于提升文化自信念以及文化认同感。（二）提高国学素养是提升医学生人文素养的重要途径之一。提高国学素养离不开国学教化，毕天璋提出“我们短暂可以界定为以国学为核心内容的，旨在传承中

23、华民族思想、文化和学术传统，培育民族意识和民族精神的教化。”而中医学本身和传统文化就有着密不行分的关系，中医学就是作为传统文化的一部分，儒道等学说思想都影响了中医学的文化背景，而拥有深厚的传统文化底蕴才能够更好的理解中医理论中的精华。而国学中的经典无疑会帮助学生增加文化底蕴，提升人文素养，例如读论语可以让学生知礼、知仁义，懂得为人处世的方式方法，读孟子可以提升学生内心的道德感、提高社会责任感；读庄子可以帮助学生更加豁达潇洒；读唐诗宋词在让学生感受审美愉悦同时诗意的体悟人生，学习国学可以让我们心灵中有诗意，记忆中有历史，思索中有哲理。总之国学在高校德育中的应用既是响应中心弘扬优秀传统文化的要求，

24、也是对社会和学术界“国学热”的回应，更是高校德育自身不断改革和提升的应有之义。国学中包含的精华和优秀资源，能够为中医药高校德育注入新的血液、带来新的力气。学习培训心得体会 篇4今日是20年7月12日，参与拓展培训归来已经四天有余了，可时间的推延丝毫没有抹去在博来受训的点滴经验与感受。此刻的我坐在电脑前，回顾短短2天拓展培训的全过程，依旧记忆犹新。教练、队友，每一个项目，每一次共享，每一次点评，都历历在目。记得有人说过，只有亲身经验的才是最难忘的,只有亲身体验的才是最真实的,只有在这种经验和体验中,我们才会思索那些看似简洁平凡的小问题,由此启迪我们的思维。而人生又何尝不是由多数的经验与体验组成，

25、正是这多数的经验与体验教会了我们如何做人、如何做事，如何找寻人生的支点，如何实现自我的价值这次博来拓展之旅，又一次新的体验，在体验式的拓展培训中我受益良多。总结如下：一、加深了对“拓展培训”的理解以活动为舞台，以项目为道具，以学员实操为推动，以培训师为导演，以学员体验后的感悟为精华。”这是教练在本次培训的第一堂课上所讲的一番话，给我留下了深刻的印象。作为一名正在学习人力资源管理专业的学生，对于其基本职能活动之一的培训的相识也仅仅停留在书本中所介绍的相关内容。而对于体验式培训即拓展培训，更是刚刚接触，知之甚少。通过这次亲身参加体验，我加深了对“拓展培训”的理解。理论上讲，所谓“体验式的拓展培训”

26、就是充分利用各种室外的自然环境或者是创建的假设情境，从情感上、体能上、才智和社交上对学员提出挑战，在参加者解决问题和应对挑战的活动过程中，实现“磨练意志、陶冶情操、完善自我、融炼团队”的培训宗旨。通过这次培训，我更加深刻地体会到，每一个培训项目的设计都不是随机的、盲目的，都有肯定的针对性和目的性。我们的许多项目都是在嬉戏中完成的，但是嬉戏的最终目的不是为了消遣，嬉戏本身就是培训。以嬉戏的形式让学员受训正是拓展培训的亮点之一，某种意义上来讲，更有助于培训效果的发挥。通过这次受训，我对培训的主体和客体也有了更清楚的相识。一般来讲，受训人员在整个培训过程中是被动的，一切行好听指挥，整个过程是在培训师

27、的支配下逐步进行的。在这种状况下，简单产生一种误会，认为整个培训中，培训师起着主导作用。而事实上，培训师在培训过程中只是起着指导和引导的作用，培训的主角是我们这些参加受训的人员，我们的体验和感受是最重要的，培训的动身点和落脚点也是为了让学员们有所感、有所悟，在思想上有所变更进而在行动上有所改观。所以，作为受训者更应当主动协作，全情投入，持着开放和负责任的心态，主动共享每次体验的感受，这就是拓展培训 。二、对“培训师”角色有了更全面的相识培训师是教练，是导演，是整个培训过程中的促进者和推动者。相对于每一个项目而言，一名合格的培训师在培训中既要能够置身其中，又要能够置身其外。作为培训师，要对整个培

28、训的流程和环节有充分的了解和把握，某种程度上而言，要把自己视为旁观者，这样才能游刃有余地从宏观上指导完成整个培训活动。以此同时，培训师的另外一个重要任务就是引导学员感悟和思索，这就须要培训师一方面细致视察每位学员在嬉戏当中的表现，另一方面从学员的角度理解每个培训项目，这样才能在共享与点评中有的放矢，找到关键的问题。另外，作为培训师，须要具备很高的综合素养，语言表达要坚决有力、语速适中、声音嘹亮，又不失风趣幽默；肢体语言要丰富敏捷；面部表情要亲切、平和，让学员感受到放松与激励。还有最重要的两点，一是培训师自身要有充分的自信念，这样才能很好的掌控整个培训过程，也更简单让学员们产生信任感；二是培训师

29、肯定要有广博的学问面，大量的案例和管理理论要能够举一反三、敏捷运用，并在适当的时机信手拈来。以上的这些都是从本次我们的培训师的表现中所感受和体会到的，我想假如今后自己要成为一名合格的培训师，还差的很远，还须要在许多方面学习和提高。学习培训心得体会 篇5xx月27日、28日、2月27日，我参与了米易县第一初级中学组织的学年寒假校本培训，我仔细倾听了优秀老师的学习体悟，仔细学习了习总书记的十八届四中全会学习报告，感受很深，体悟很深。优秀老师们以酷爱教化事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那虚心谨慎、友善宽容的看法给我留下深刻而美妙的印象;党和政府对于教化的关怀和重视让我深深的感受到作为一名人民老

30、师的光荣和骄傲。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这是我这两天学习培训的感受，整个培训是充溢而又短暂，让我有些意犹未尽，余味无穷。一、提高自身素养，更新教学理念新时代、新学问、新课程都要求老师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只停留于专业方面，更要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素养，做一个“学习型兼反思型”的博学老师。赴大连枫叶学校沟通的杨勇老师在沟通中说到，老师要“不要只低头拉车，要抬头看路”很好的阐释了一名新时期的优秀老师除了兢兢业业之外，更加须要开阔眼界，更新教化理念和教化思维，以新的教化理念适应时代发展。“眼界确定境界”，课改是时代发展的产物，是新世纪对老师

31、提出的要求。实施素养教化，实现学生身心均衡发展，须要转变旧的、传统的、落后的教化观念，以遵循我国教化发展的潮流，自觉运用先进的教化理念来指导我们的教学。二、敬重学生、信任学生，关注每一个学生老师职业的宏大和崇高在于老师面临的对象是活生生的人，是一个个正处在成长阶段的学生。韩愈说，“师者，传道、授业、解惑也”，也就是说老师的天职就是传给学生通往“彼岸”自由世界的真理或者传给学生一条道路，一个方向，一种思维方法，一种科学理论体系，传授他们的求生存的技术与实力，为他们解答人生历程中的困惑。要做到这些，老师首先要敬重学生，要“扬其长，促其短”，要善待后进学生、善待差异，赐予他们更多的暖和、关爱、微笑。

32、童心是美妙的，童心是和善的，我们要用放大镜去视察学生身上的闪光点，将其激发和发扬起来，对优秀学生微笑是锦上添花，对后进学生微笑则是雪中送炭。敬重每一个学生，信任每一个学生，关注每一个学生，不管他是聪慧还是愚笨，不管他是富有还是贫困，都要让他充溢自信。对学生有要求，但不苛求，哪怕是一点点的进步都要激励和表扬，或许我们不经意间的一句激励，变更一个孩子的一生。要让孩子努力成为最好的自己，让他们信任肯定能够做到。三、转变角色，塑造完善人格师者，生之典范。学生对老师的敬重和信任，经常超过父母，老师的一言一行比父母对子女有着更深刻的影响。孔子说：“君子耻其言而过其行。”又说：“子帅以正，孰敢不正?”“其身

33、正，不令而行;其身不正，虽令不从。”崇高的老师人格，对于学生的心灵来说，是任何东西都不能代替的有益于发展的阳光，崇高的老师人格会激发学生对志向的追求、对真善美的憧憬，它支撑人们对尊严的坚守，对庸俗的超越。“一杯清茶，两袖清风”是对崇高老师品行的写照，老师高尚人格的养成，既须要老师个人内省自律，身体力行，砥砺意志，涵养品德，也须要主动投身教化实践，培育良好人格。四、保持良好心态老师工作冗杂而又繁琐，许多老师埋怨工作太多、太累，有的老师甚至滋生“教化倦怠感”。“心好，一切均好”，老师要保持良好的心态，要有随喜心，无论遇见何种状况，都要以主动、乐观的心态去面对。不苛求自己，不求全别人，不对号入座;无

34、则加勉，短暂避开，间或屈服;有则改之，善待自己，敬重别人、接受异己。老师要保持一颗平常心，学生原本便是无知的求知者，他们成长道路上所犯的错误都会砥砺他们成长，让他们在以后的人生道路上飞得更高，走得更远。老师要用平常心对待自己的职业，不要埋怨，没有任何职业是完备的，要擅长找到教学的乐趣，把每个教学片断都当做人生中不期而遇的欢乐。五、结语他山之石，可以攻玉。通过这次培训，我感受很深，受益匪浅，有一种拨开云雾见青天的感觉，培训过程中与优秀老师面对面的坦诚沟通，让我沉醉不已，收获颇丰。学以致用，在今后的教学工作中我会将本次培训的内容和理念运用到今后的教学中，结合自身实际探究新的教学方法，让本次培训的硕

35、果在教化教学中大放异彩。学习培训心得体会 篇6拓展培训这个名词，对我来说并不生疏，虽然之前我没有这样的经验，但也有所耳闻，而对于它的宏大意义和实际效果也始终持保留看法，在亲身经验之前我很难想象通过有限的几个活动就能打破人与人之间的隔阂，使原本相互并不熟识甚至完全生疏的人们能在短时间内组建一个团队，并且能有效工作。然而当我真正经验过，体会过，我发觉了这种可能性，我感受到了一种前所未有的力气。回顾三天拓展培训的全过程，教练、队友，每一个项目，每一次共享，每一次点评，都历历在目，让我获益匪浅，感悟良多，比如责任，比如安排，比如默契，等等，但让我印象最深的莫过于三个“C”Communication、C

36、ourage、Confidence，即：沟通、志气、信任，我信任“3Cs”是一个优秀团队必需具备的基本素养。一、Communication有效的沟通是执行的基础拼图和盲人方阵两个项目给我留下了比较深刻的印象。其中盲人方阵是由我们一整个团队共同挑战的项目，我们完成得不够好，主要缘由就是没有能够有效沟通，包括一起先的安排和分工，以及执行过程中的任务协调和战略调整，策划者没能正确地将意图传递给执行者。拼图是分小组竞赛的形式，第一次大家都没胜利，经过其次次沟通我们才结合实际正确领悟了他们的意图，从而得到了第一名。这两个项目让我想到以前做软件设计的时候，需求定义被公认为最最关键的步骤，因为有半数以上项目

37、失败的缘由是未能正确理解客户意图，可见设计者与客户沟通的重要性，所以首先要保证设计出来的东西是客户想要的，其次才追求质量与品质。我们日常生活和工作到处离不开沟通，无论对上级、同事还是下属，如何说才能让对方最大限度地接受和领悟，是我们必需重视并且讲究方法和策略的问题，比如事先将谈话内容归类整理，做到有组织有条理；又比如让对方刚好反馈所听到的内容，再加以订正明确，等等。沟通是做好任何事情的基础，只有尽可能确保沟通的有效性，才能顺当推动工作，避开诸多不必要的麻烦。二、Courage无畏的志气是自信的源泉高空项目对我来说是一次不折不扣的挑战，高空抓杆时，当我试图在顶上站起来时，才觉得那比想象中更困难，

38、只觉得脚发软心发慌，感觉有个小鼓猛烈快速地撞击我的胸口，最终没站稳掉了下来，惊魂未定地回到地面后，我发觉自己其实对高空也有肯定的恐惊感。我对自己的失败有些许缺憾和懊恼，之后增加高空断桥项目时，我经验了一番思想斗争，最终克服了恐惊再次来到高空，完成了项目。我知道这对于其他人来说根本没有难度，但对我而言是一次挑战，而我最终克服了心理障碍，由恐惊到无所畏惧，经验了心理与生理的考验，实现了相识自我、挑战自我、超越自我的目标。在跨出那一步的瞬间，我知道我可以这一珍贵经验让我明白，其实生活和工作中的很多事情不是做不到，而是在没做之前就对困难望而却步，胆怯失败而不敢面对，胜利其实也就一步之遥，只要如跨越断桥

39、般英勇地向前一跃，就会胜利。虽然这是个人项目，但在实际工作中，往往会因为自己的软弱害怕而给整个团队造成无法弥补的错误，所以，正如Nike广告语“Just do it”，不躲避，不退缩，勇往直前，就会发觉问题并没有想象中那么可怕，我信任我可以。三、Confidence充分的信任是合作的保证相互信任是团队建设的基石，离开信任的团队是松散的团队，是毫无战斗力的团队。在“信任背摔”项目中，每个人站在高台上，身体直直地向后倒下，只有本着让肩部头部先着地的想法才能保证托住你的同事们受力匀称，是的，就是要违背人的自我爱护本能，因为信任。只有赐予同伴们百分百的信任，才能实现这完备的一倒。事实证明全部同伴都是值

40、得信任的，即使主力们手臂酸痛甚至破皮，他们都义无反顾地承受一次次重压。最让我感动的项目是毕业墙，我毫不怀疑地踩上同伴的肩膀，抓住同伴的手，期间有一度我觉得自己不行要掉下来了，我几乎松开手放弃，然而上面下面一齐传来激励的声音，而我也感受到拉我的力气是如此强大，如此坚韧，我又复原了信念，我知道可以充分信任我的同伴，最终越过了那堵高墙。之后我又和同伴们一起在下面伸手爱护，加油声，爱护声，相互激励的话语陷在各种嘈杂中，我特别感动。每一个人都在努力，努力做垫脚石，努力拉同伴，努力越墙，努力爱护此时此刻大家心中有着一个共同的目标：全部人都要越过这堵墙。当目标一样，分工明确，相互信任的时候，我们以惊人的15

41、分钟就完成了任务。学习培训心得体会 篇7从得知要来保定培训的那一刻起，心中的真实想法就是：我都工作两年多，对测报已经很熟识了，还有必要去培训吗？而且一去就是三个月，也太长了吧？，对于已经有家庭的我，难免有些埋怨。5月7日，带着一丝不悦，我踏上了去往保定的火车。但是，接下来的培训学习，却让我彻底颠覆了最初的想法，也坚决了我努力学习的决心。三个月的课程让我受益匪浅。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我脑海里留下深刻的印象，同时也让我从真正意义上更深地了解了气象，原来它并不是我想的那么简洁，也不只是会测报就可以成为一名合格的气象员。尤其对我们这些非气象专业的学员来说，这次培训就相当于一场刚好

42、雨，它将成为我们今后更好地工作、更好地服务于群众的基础。除此之外，中国气象局一行让我更加敬佩气象工作者，他们既可以静默无闻地工作在幕后，也可以不顾危急地战斗在前线。这些都让我更加深爱这份职业，也为自己身为一名基层气象工作者而感到光荣和肩上的重任。培训期间，正逢七一党的生日，西柏坡革命基地的参观学习活动给我们上了一堂生动的党课。参观伟人故居、重温入党誓言、倾听斗争故事.无疑对每个人的心灵都是一种洗礼，也更加坚决了大家跟党走的信念。学校生活往往都是丰富多彩的，为了让学员们劳逸结合，先后开展了三次形式各异的集体活动，对我印象最深的还是班集趣味运动会。骄阳似火的天气，热火朝天的（师德师风学习心得体会）

43、赛场，趣味十足的项目，激情四射的呼喊，是对这次运动会最好的诠释。它不仅丰富了同学们的业余生活，更拉近了彼此之间的距离，使友情更加坚固。三个月其实并不长，就在我们还沉醉在充溢而又开心的学习生活中时，时间它已经静静消逝，此次培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声气象学习培训心得体会气象学习培训心得体会。回顾这段培训的日子，我想我只能用宝贵这两个字形容，它让我重新相识了气象，不再那么肤浅；它让我切身体会到不断充电的重要性，从今会更加努力；更让我阔别四年再次融入到纯真的校内生活，相识了许多挚友，并结下深厚的友情。培训所赐予我的，远不止这些，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！对于我来说，有着对学校、老师和同学的不舍，更多的是对以后工作和将来的向往。我们只有把学习到的学问敏捷地运用于实际工作中，这样才能更好地回报对我们有着殷切希望的单位、领导和家人，才能更好地回报社会。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页