2022学期教学计划例文37.docx

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1、2022学期教学计划有关学期教学安排范文汇总5篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又将迎来新的进步，来为今后的学习制定一份安排。好的安排是什么样的呢？下面是我为大家整理的学期教学安排5篇，希望对大家有所帮助。学期教学安排 篇1一、指导思想以总课题组本学期的工作安排为依托，结合本校课题组的探讨安排和实际状况，为了有效地开展探讨工作，切实将探讨成果运用于课堂教学中，为提高课堂教学效果服务，完成预定的探讨任务，特制定本探讨安排。二、探讨内容：我们的探讨主要为两个方向，一个方向以学生为关注的对象，探究充分发挥学生学习原动力的方法，促进学生的“自然生长”，达成自主的学态；一个方向以老师为关注对象，探究

2、符合生态化教学的教学方法，充分挖掘老师的潜能，实现自然“助长”，“无痕教化”，达成民主的教态。本期探讨接着以课堂为载体，进行生态化教学方法的探讨。在本期的探讨中我们重点以预习指导为切入点，详细探讨如何将预习指导纳入课堂，并有效的为课堂教学服务。三、工作措施：1.接着培训老师。狠抓业务学习，夯实理论基础。主动组织主研老师参与总课题组组织的培训。通过学习方案，学习李森教授等人的学术专著，让老师明白探讨的方向，理解“生态化教学”的含义。老师通过自己去查阅资料，深化相识，促进老师理论水平的提高，用理论来指导自己的行动。使自身的教学行为成为高效的行动，而不是盲动。2.修改方案，制定安排。依据总课题组新修

3、订的方案修改我校的探讨方案，并制定探讨安排。3.形成阶段性探讨成果。老师依据自己的探究，在教研活动的时候以展示课的方式呈现自己对生态化教学方法的理解和探讨成果。组织老师撰写论文、教案、课例、叙事、反思、阅历文章等。4、做好子课题的资料收集、整理和结题工作。四、详细支配：3月：1、完善子课题探讨方案，进一步明确探讨目标、任务和措施。2、制定xx-xx学年下期工作安排。3、组织老师学习理论，撰写论文、反思、教案等。4、参与总课题组组织的培训。4月：1、学习生态化课堂的理论学问。2、“生态化课堂”校级探讨课赛课活动2、聚焦课堂，主研老师上探讨课。（矿、方两校联合教研）3、参与总课题组的培训。5月：1

4、、聚焦课堂，走进课堂，校内“推门课”活动。2、学习生态化课堂的相关理论。3、参与总课题组的培训活动。4、收集整理资料，做好子课题的结题打算工作。4、收集6月：1、请专家到校为老师做专业引领。2、学习生态课堂的相关理论。3、参与总课题组的培训活动。4、撰写结题报告，做好子课题的结题工作。学期教学安排 篇2班级状况分析五（7）班共有学生46人，其中男生28人，女生18人，同学学习仔细，基础驾驭比较扎实，同学间能相互合作，共同进步，学习看法比较端正，上课气氛较活跃，布置的预习作业完成率较高。还有十多位同学学习习惯较差，上课不用心听讲状况比较严峻，以致学习效果差，作业马虎，回答问题举手发言人不多，自主

5、学习的习惯不够突出。教材分析五、六年级年龄段（ 12 13岁）是儿童自我意识发展非常快速的。针对这一年龄特点，本册以五年级儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教化，爱国主义、集体主义和社会主义教化，国情、历史和文化教化，地理和环境教化等有机融合，引导学生通过与自己生活亲密相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的阅历、情感、实力、学问。加深对自我、对他人、对社会的相识和理解，特殊是“我”“我们”的意识的形成，对家庭生活和社会生活、祖国、民族的了解和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德推断实力。教材也留意到该年龄段的少儿在自我

6、分化中的详细特点，如他们所意识到的客体我往往来自于他人的评价，特殊是同伴们的评价同样也起先从自己的各种行为表现中相识“我”，留意到了他们在自我形象等方面的敏感性，留意到了他们的自我期盼往往投射于所崇拜的偶像等特点，同样我们也留意到中国的儿童普遍较缺乏自信念的文化心理特点，教材的设计努力从这些特点动身。1）引导学生走进家庭深处，走进父母的内心世界。2）引导儿童进入公共生活，探究中国公民教化的范式。3）历史的“人化”，引导儿童走进历史。教学目标1、引导儿童能够初步相识自我，限制和调整自己的心情和行为并形成自尊自主、乐观向上、关切他人的生活看法。下学期品德与社会教学安排，标签：九年级政治教学安排，初

7、一政治教学安排，2、在生活中养成文明礼貌、诚恳守信、友爱宽容、公允公正、酷爱集体、团结合作、有责任心的品质。能够清晰地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的看法，能够与他人同等地沟通与合作、 能够 学习民主地参加集体生活。3、使学生了解自己的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系，了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。初步形成民主、法制观念和规则意识。4、培育学生酷爱祖国，珍视祖国历史、文化传统的民族自尊心和骄傲感，能够敬重不同国家和人民的文化差异，有开放的国际意识；让他们了解世界历史发展的一些重要学问和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯，了解社

8、会生活中不同群体民族、国家之间和谐相处的重要意义。5、使学生学会从不同的角度视察、相识、分析社会事物和现象，学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简洁的学习工具探究和说明问题。教学措施：1、以往品德课与社会课分别授课的状况下，由于实施这方面教化的场景被窄化，品德课往往是在纯道德的场景中进行的，简单陷于枯燥的道德说理，新的课程为爱祖国的教化开拓了比较广袤、多面的场景，在历史的、地理的、文化的、社会的等等多种场景下，爱祖国就可以不再是单纯的道德的教化，而可能是发生在多种教化因素影响下的熏陶、感染、潜移默化产生单因素影响所不行能有的作用。2、新课程注意学生自己的体验过程，强调“教化是一个内心的

9、旅程”。它强调关注学生的生命经验和阅历、生命感受和体验。老师的主要的任务不是讲解教科书，而是依据教科书的教学目标，努力创设相宜的活动环境与条件，敏捷多样地选用教学活动和组织形式，爱护学生的新奇心，引发学生探究的欲望，让他们能够生动、活泼、主动地学习。3、与实际多结合避开空洞的说教。4、理解教材，用好教材。课时支配一周一课，其间也可支配一些劳动，春游、参观、调查等实践活动。学期教学安排 篇3一、教化教学工作:(1)重点工作:本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面手:(一)全面的入学打算工作。详细包括:1:促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，留意平安，使幼儿身心健康，

10、并培育幼儿独立生活实力，完成力所能及的任务。2:培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、主动性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。发展幼儿的智力。3:培育幼儿动手操作的实力。学会运用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。培育幼儿运用各种感觉器官视察事物的实力;培育幼儿的有意留意;发展幼儿的思维和语言实力。4:培育幼儿良好的特性品质。培育幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商议来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮番、共享;有肯定的是非观念和评价同伴行

11、为的实力。(二)对大班进行的特地的入学打算工作。详细包括:1:培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习看法。激励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望有安排地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。2:留意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。3:不断提高幼儿的学习实力，特殊重视培育幼儿读、写、算的实力。有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好;注意幼儿正确的书写姿态。接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。4:熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。赐予

12、幼儿培育自制力、发展独立性、加强责任感的机会。激励幼儿尽量独立完成自己的事情。有安排地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯;姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱惜学习用品，保持书籍、作业整齐的习惯;仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。常规工作:5:良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。6:注意结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教化，发展幼儿的口语表达实力，丰富幼儿的词汇。接着深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习

13、习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的实力。7:接着深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的实力。8:培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增加幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝合力。家长工作:1:注意家园联系，加强服务意识，提高服务质量。主动、热忱、主动地向家长反映幼儿状况。2:通过家园联系栏向家长各种讯息。以班级网站、电话、等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式。3:主动向家长汇报幼儿

14、在园的状况与表现，发觉问题刚好与家进步行沟通，共同帮助幼儿进步。4:激励更多的家长参加班上的助教化活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教化教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。四、卫生保健工作:1:为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的学习、生活环境。加强对幼儿的平安教化，增加幼儿的自我爱护意。2:消全隐患，杜绝平安事故的发生。培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人生习惯等各方面。3:教化幼儿能自己照看自己，知道增减衣服。学期教学安排 篇4一、指导思想：在本学期的教学工作中，全面贯彻实施幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要，更新教化思想，大胆改革，努力开创教化

15、的新局面。紧紧围绕幼儿园的工作目标与要求，以教化教学为中心，不断丰富幼儿的活动，提高一日活动的质量和效益，加强课堂教学的探讨，重视对新老师的指导与培育，提高保教人员的素养，以促进幼儿身心全面和谐发展。深化幼儿园课程改革，全面提高教化教学水平，促进师生共同成长，为创办特色幼儿园而努力。二、主要目标：仔细落实幼儿园各项管理制度，完成本学期的老师培训、招生及教学、保育等工作目标;抓好区角活动与主题教学的有效融合，促进幼儿全面发展;做好省、市级课题的探讨工作，更好地体现我园的办学质量与特色。三、主要工作及措施(一)以人为本，做好思想工作1、加强老师的思想政治教化和职业道德教化，发扬“内强素养，外树形象

16、，敬业奉献，争创一流”的精神。依据20xx-2022年中小学老师接着教化实施方案，结合本园实际，做好接着教化“有效评价(命好题)”专题的学习工作。2、加强教化理论学习，树立正确的教化观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。3、树立“保教就是服务”的理念，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。形成“服务是我的职责，满足是我的追求”的共识，真正做到优质服务，微笑服务，特色服务。(二)加强教研力度，提高教学质量1、加强教研活动，改革课堂教学。教研是教化的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本保证。本学期将接着完善集中教研制度，接着开展主题教学活动，主题由各年级组长负责制定，每月两个主

17、题，主题下的教学内容由年级组长初定，经本年级老师集体探讨通过，教学内容要紧紧围绕主题进行。同时由教研组长负责，引导老师深挖教材，吃透内容，领悟精神，真正实现爱好教学，开发幼儿智力。坚持每周三、四下午的集体学习与沟通。加强备课管理，针对老师的实际教学水平，对备课方式作出详细要求，因人而宜因材施教，教学打算要在课前一周完成。2、接着开展同一领域的专题教研活动，本学期我们将以艺术领域的音乐活动为主开展全园性的公开教学活动，每位老师组织一次音乐活动，同教研组的老师要参加听课，并在周三、四下午进行集中评价。活动内容和形式力求丰富多彩，避开重复。随堂听课正常进行，听课量的要求：10年工龄以下的15节，10

18、年工龄以上的10节，园长20节，业务副园长30节。3、加强保教队伍的素养建设，以激励机制，提高老师教研实力，组织协调实力、表达实力、创建实力，并创设各种氛围，以多种形式，提高老师教化教学的实力和水平。4、实行“走出去，请进来”的学习方法，有安排的开展研讨活动。组织老师外出听课、上课，并进行教学反思，写出心得体会，不断接受新观念，学习新方法，提高教化教学水平。本学期我园将组织一次送教下乡活动。5、加强教化科研活动，本学期做好省级子课题家园协作培育幼儿园阅读素养策略探讨的结题工作，接着做好市级课题幼儿园美术与各领域学问整合运用的探讨的探讨工作。强力推动已经结题课题的运用与推广工作。真正做到以研带教

19、，促进教化教学质量的进一步提高。7、区角活动常规化开展，要与主题教学紧密结合，按幼儿发展的须要，有安排、有目的、有层次地投放材料，体现出凤阳本土特色，进一步提高全园老师利用废旧材料制作教玩具的实力及在区角活动中的指导实力。各班主题墙要依据主题内容刚好更换，本学期主题墙将进行单独检查评比，两周一次区角检查评比。(九月份月底查一次，其它月份每月两次)。8、充分挖掘凤阳本土教化资源，丰富幼儿各类活动，接着探究园本课程的开发。仔细撰写本土特色案例，对于活动中存在的一些问题，以案例的形式把它记录下来，进行剖析，把自己在指导幼儿活动中运用的一些好的指导策略与老师进行相互沟通，相互学习。9、协作县学前教研中

20、心承办第五届凤阳县公、民办幼儿园课堂教学观摩研讨活动。(三)切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教化1、老师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，加强对一日生活各环节的探讨、评估，本期重点搞好每日下午的区角活动的组织。2、严格执行一日生活作息制度，根据户外活动支配表，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，保证幼儿的户外活动时间，园领导随机抽查，促进幼儿体能发展。3、留意一日生活中良好行为习惯的培育，特殊是幼儿礼貌、卫生等方面，要求幼儿会主动问老师好，跟家长说再见，同伴之间友好相处，留意个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。(四)家园共育，保证幼儿健康欢乐成长1、深化做好家长工作，本学期将接着开展家进步课堂活

21、动，每周一次，要求有安排、有记录、有影像资料和讲座材料，幼儿园建立家进步课堂资料库。2、为了使家长能够更全面地了解幼儿在园状况，本学期确定开学初召开一次全园家长会，同时要求每班成立家长委员会，定期或不定期召开会议，同时利用“家园联系栏”，刚好向家长介绍班级工作开展状况，讲解幼儿教化新理念，帮助家长提高教化水平，每周末进行一次学问反馈。老师要仔细听取家长的各种看法，刚好了解家长对幼儿园教化教学活动的看法和建议，以便刚好改进教化教学方法，更好地为幼儿的全面发展服务。(五)加强基本功训练，提高老师自身素养1、坚持说一般话，创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言实力的培育。对孩子一般

22、话的训练，则要求在平常多讲、多说，激励幼儿主动参与朗诵会、讲故事竞赛等活动，给幼儿搭建表演的舞台。2、加强新老师弹、唱、跳等基本功训练，提高新老师组织教化教学活动实力和评价实力。老师间要相互学习，共同提高。四、月工作支配：八月：1、更新园内教化教学环境，开展环境创设评比活动;2、召开全园新生家长会;4、各年级制定本学期教化安排、家进步课堂安排。九月：1、8月3031日老生报名注册，9月1日正式上课;2、安抚新生，稳定幼儿心情。各班加强常规训练、优化幼儿一日活动;3、各年级开展“老师节”、“中秋节”等主题教化活动;4、制定园内公开教学活动安排，筹备爱好班;5、各班召开家长会，传达本学期幼儿园和班

23、级工作思路，取得家长对幼儿园工作的支持;6、大班开展家进步课堂活动;7、做好省级子课题家园协作培育幼儿园阅读素养策略探讨的结题工作。十月：1、结合“国庆节”对幼儿进行爱国主义教化;2、园内教研活动正常开展;3、中班开展家进步课堂活动;4、落实科研课题实施状况;5、园领导检查新生入园适应状况及各科教学进展。十一月：1、帮助县教化局举办“第四届凤阳县公、民办幼儿园课堂教学观摩研讨活动”;2、抓好幼儿的常规教化，重点抓好良好学习习惯的培育工作;3、小班开展家进步课堂活动;4、开展平安、环保主题教化活动;5、开展大、中班幼儿讲故事竞赛;6、各班向家长反馈幼儿所学学问。十二月：1、进一步加强幼儿礼貌教化

24、与平安纪律教化，提示幼儿留意按气候改变刚好增减衣服，做好幼儿防寒保暖工作;2、开展送教下乡活动;3、加强冬季熬炼，开展健康主题教化活动;4、各班主动筹备迎“元旦”庆祝活动。二0xx月：1、各班班级主页评比;2、组织四十五周岁以下老师键盘过关测试;3、园领导深化班级对各年级幼儿进行学问检测;4、各班仔细写好幼儿评语，填写幼儿纪念册。学期教学安排 篇5一、抓常规管理与指导 促进教学质量的提高（一）20xx20xx学年度第一学期教学时间支配1、本学期起止日期：20xx年8月30日至20xx年1月17日。2、开学工作时间支配：（1）8月26日，召开中心小学行政扩大会议及村小校长会议布置开学工作。（2）

25、8月29日，各小学召开老师会议，领书本。（3）8月3031日各校进行卫生大扫 除、学生报到、注册。（4）9月1日各校实行升旗仪式，组织老师在国旗下宣誓；“三表”上墙。按课表、作息时间正式上课。（5）9月3日中心小学组织有关人员对各小学进行开学工作检查。（二）强化教学常规管理1、实行宣城市中小学教学常规管理18条、中小学教学基本要求、宣州区中小学教学常规（试行）及宣州区关于加强农村完全小学及教学点常规管理的看法（试行），规范全镇小学教化教学常规管理工作。2、全面执行课程安排。严格按有关规定开设国家课程和地方课程，主动开发和实施学校课程。开齐课程，开足课时。各年级严格执行安徽省义务教化试验课程支配

26、表；3、统一规范作息时间。学生每天上午到校时间不得早于7：50，下午放学时间不得迟于17：30，学生每日在校用于教化教学活动的时间至多不超过6小时，低年级还应适当削减。各校严格执行作息时间上课，限制学生在校活动时间和课外作业量。4、规范教学过程管理。各校要执行老师备课、上课、听课、作业布置与批改、考核评价及自习和课外辅导的基本要求；执行学生预习、上课、复习、作业等基本要求，建立学生成长记录袋。5、 教育处坚持每月开展“四查”工作：查备课。查上课。查作业批改。查听课笔记。建立“老师日常工作月量化考核”制度。6、仔细做好教学质量监测工作，刚好进行成果统计、分析与反馈。7、做好本学期的学生变动状况登

27、记，摸清去向，取回旁证材料。8、制订循环教材（科学、音乐、美术、信息技术）运用管理方法。二、 加强教研科研工作（一）调整充溢教研组工作。设置语文、数学、综合、信息技术四个组，选派骨干老师担当组长。全体老师依据任课状况，定位到相应的教研组，参与教学教研活动。建立学校校长、教育联系教研组制度，帮助教研组长开展教学教研活动。老师参与教研活动的状况与学期结束考核挂钩。（二）多层次开展好校本教研活动1、接着开展“四个一”活动（即每位老师细心设计一份信息技术与学科教学整合的优秀教案，自制一个课件，写一份说课稿，上一节信息技术与学科教学整合的汇报课）。2、扎实开展好现代远程教化培训与应用活动。 备好课 、

28、上好课 、 评好课 、命好题 、育好人3、 各教研组详细工作（1）语文教研组：组织语文老师观看课改光盘，吸取新课程改革的阅历、成果；组织语文老师开展集体备课活动，增加教学研讨氛围；组织语文老师参与课件制作培训，提升老师运用多媒体技术的水平；开展语文学科与信息技术整合“四个一”教学展示周活动；实行中国“世界遗产”导游讲解竞赛活动（中高年级），为学生供应展示的舞台；帮助教育处做好语文老师教学常规工作的检查、反馈、指导工作。（2）数学教研组：组织进行“四个一”活动，上公开课2人次；进行集体备课2人次；组织看光盘3次；组织数学课件制作培训；开展相互听课活动；组织参与全区优秀教化论文评比；组织四、五、六

29、年级数学竞赛。（3）综合组：依据区教体局体育健康考核方法，落实各项活动；学习新课程标准，拟定教学教研安排，两课两操的训练、检查、评比；支配学生美术作品展，英语书写竞赛；组织教学检查；组织全校学生广播操竞赛；支配老师现场集体备课竞赛；利用农远资源学习先进的教化教学课改阅历；组织开展体育达标活动，并按时上报体育健康达标测试成果。（4）信息技术： 开展四次计算机技术培训；开展二次信息技术新课程应用培训；开展各科与信息技术整合的“四个一”活动；开展中心小学老师课件制作的评比评比活动；开展中心小学老师辅导学生电脑绘画评比活动；制定出台一套完整的与信息技术相溶合的教化教学制度；制定具体“农远”资源利用制度

30、，并起先实施。（三）做好教化科研工作1、组织全镇小学幼儿老师参与各级教研部门组织开展的教化教学论文、案例分析、课件评比活动。2、根据“十五”课题指南要求，以应用性探讨课题及基础教化课程改革中的教学方式转变、学法探讨、教学评价等为重点，组织和指导老师进行课题探讨。中心小学接着组织老师把校级课题探讨做好，并主动申报区、市级教研课题。争取12项课题在市级立项。三、开展丰富多彩的教化活动，推动素养教化的实施1、组织学生开展“法制教化”活动。2、中心小学接着组织开展好“大课间活动”。3、各小学要组织学生开展“社会实践”、学问竞赛活动，开展学生宠爱的文体活动。4、举办学校田径运动会。四、健全“普九”资料，

31、充溢“普九”内涵1、各小学负责幼儿教化、特别教化、初等教化和018周岁文化状况中的011周岁年龄段表册建设。2、各小学应主动协作中心小学将011周岁文化状况登记表输入电脑，进行计算机管理。3、各小学要对本校学生学籍进行清理，做到不漏、不重，级籍一样，学生的姓名、性别、诞生年月、户籍与户口本一样。学生学籍实行纸质与电子双重管理。4、各校要资助贫困残儿接受义务教化，激励和动员视残、听残少儿到专业学校就读，同时做好智残少儿随班就读和集中辅导（读）工作。5、健全“普九”资料，确保小学适龄儿童入学率达100，“三残”入学率分别达到90以上，小学阶段辍学率为0，全镇学前三年入园率达80以上，其中镇区学前三

32、年入园率达90以上。宣州区水东中心小学20xx年8月26日水东中心小学教育处月工作支配（20xx20xx学年度第一学期）九月份1、做好老师的分工（8月份）2、开学报名注册（ 8月3031日 ）3、排课表（8月份）4、发放备课笔记、老师用书、学科教学安排表（8月份）5、收取老师教学安排表存档6、迎接区开学工作检查7、征订20xx年春季教科书及老师用书8、翻新“普九”资料9、到碧山小学进行教学视导及“四查”十月份1、中心小学开展语文、音乐优质课教学活动2、上报“普九”报表3、各教研组开展看课改教学光盘活动4、到碧山小学进行教学视导及“四查”5、上报 20xx20xx学年度考核材料6、各教研组开展集

33、体备课活动7、开展音乐老师基本功竞赛十一月份1、各教研组开展看课改教学光盘活动2、开展中心小学老师“送教下村”活动3、各教研组开展集体备课活动4、中心小学开展数学、体育优质课教学活5、期中教学检查6、到碧山小学进行教学视导及“四查”7、开展语文老师基本功竞赛十二月份1、开展课件制作评比2、开展小学生语文、数学学问竞赛3、到碧山小学进行教学视导及“四查”元月份1、开展期末教化教学工作大检查2、进行教学工作总结3、进行期末教学质量监测及分析4、做好学生的学习成果评定及寄语工作，发放学生成果报告单5、期末教学检查6、撰写教研工作总结报告水东中心小学20xx年8月31日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页