2022学期教学计划小班精品0.docx

《2022学期教学计划小班精品0.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022学期教学计划小班精品0.docx（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022学期教学计划小班学期教学安排小班范文集合6篇时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候起先写安排了。那么你真正懂得怎么写好安排吗？以下是我为大家整理的学期教学安排小班6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学期教学安排小班 篇1一、班级状况分析及工作重点本学期孩子人数26人，男孩16名，女孩10名，老师两名。在生活自理实力、语言交往实力及其它实力都有肯定基础，但大部分孩子在常规习惯、自理实力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育孩子良好的常规习惯，增加孩子的语言实力、生活自理实力及培育孩子的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别

2、孩子的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让孩子得到全方位的发展。二、孩子发展目标（一）健康领域1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。3、了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，相识五官懂得爱护。4、情愿和同伴参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。（二）语言领域1、学习一般话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。2、学习宁静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的相识和感受。（三）社会领域1、情愿上幼儿园，能参与幼

3、儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。2、乐意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关切他人。乐意招呼熟识的人，学习求助和感谢。4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。（四）科学领域1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、形态等明显特征。3、喜爱操作、摆布。4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。（五）艺术领域1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并

4、产生愉悦的心情。2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐嬉戏。三、保教保育工作1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们老师应做好以下几方面的工作：（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份孩子家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。（2）给孩子供应一个温馨

5、、舒适、好玩的教室环境（3）老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。2、培育孩子良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。（1）相识自己的标记；（2）学会正确的洗手方法；（3）能宁静午睡，不吵醒别人；（4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。3、培育良好的学习常规。（1）情愿参与各项集体活动，留意力集中；（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；（4）学习看书的正确方式，培育孩子良好的前阅读习惯。4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。5、注意活动

6、区活动的安排，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子。6、丰富孩子一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、卫生保健工作小班的卫生保健工作特别重要，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对孩子的生活照看，将孩子的身心健康放在首位。给孩子供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给孩子喂药，保证班级孩子的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服和大小便出的孩子更换衣服，并做到随换随洗。给孩子创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将孩子生理与心理结合起来

7、，促进孩子的身心健康。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：（1）加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。（2）按时更换家长园地内容，让家长刚好了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。（3）激励家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。学期教学安排小班 篇2指导思想语言科目的开展是为了培育幼语言的发展实力和理解实力,从而了解四周的事物激发幼儿的学习爱好和求知欲。通过在

8、日常生活中应到幼儿对四周环境中语言教学而产生爱好，并学习用简洁语言表达自己的想法,在新纲要和园务安排指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿有特性的发展。班级状况分析：本班本期增加新生幼儿二十名，孩子们平均年龄在三岁左右,有的小孩已经上了一期的小班，所以很快就适应了新学期的生活和学习环境，心情稳定，能够正常地开展各项教化教学活动。但有部分孩子是第一次上幼儿园,心情激烈有哭闹现象， 语言实力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信念有所欠缺,活动中表现出任性、自私的一面，针对以上状况，本学期我班将重点进行提高幼儿的语言表达实力；在日常生活中加强语言教化。班内三位老师将同心协力从薄弱环节着手，加强对

9、幼儿的指导和教化。教学目标：情感目标1、喜爱念儿歌,感受边念儿歌边做动作的欢乐。2、情愿声音洪亮的集风光前朗诵儿歌，并能给其他表演的小挚友掌声激励。3、情愿和同伴依据诗歌内容和角色进行表演。4、能体验故事表演嬉戏的乐趣。实力目标1、学习一边朗诵儿歌一边玩手指嬉戏，能手指协调地进行嬉戏。2、能够用语言表达自己的生活阅历和对图片、儿歌的理解。3、能依据儿歌内容创编动作，并能够和同伴协调进行表演。4、能够在视察理解图画内容的基础上，用较完整的语句看图讲解并描述。认知目标1、能够感受儿歌的韵律和活泼俏皮的语句。2、能理解儿歌中描写的友情。3、通过学习儿歌，了解春天的特点。4、理解故事内容，初步学习朗诵

10、儿歌，能发准音，读准“滴答”“梨树”“虫”等字词。实现目标的措施：由于小班幼儿年龄较小，在教学过程当中应多运用图片，头饰、 VCD等教具。在一日生活中，我们将注意对孩子们进行随机教化，捕获孩子们的学习爱好点，敏捷地利用点滴的时间对幼儿进行语言学问的渗透。主动创设以幼儿为主的教化环境。平常带领幼儿多说多讲，从生活的每一个细微环节入手：利用漫步、走路、餐前等零碎时间，让孩子们多说，漫步时引导幼儿多视察，说说四周的景色及幼儿自己看到的东西，留意在这种无意识的活动中丰富幼儿的词汇，让他们跟着说，并学会举一反三，活动中要求幼儿说话表达清晰，声音不要太大或太小；对于胆子小的幼儿，在上课时总也不敢发言，多给

11、他机会熬炼。从而培育幼儿人人爱表达、爱表现。详细工作支配：九月第一周：常规训练其次周：新的学期又来到第三周：春雨 春天真漂亮第四周：轻轻地十月第五周：小熊醒来吧一 小熊醒来吧二第六周：春晓第七周：小蚂蚁搬虫虫 小手摸摸摸第八周：下雨的时候十一月第九周：捉迷藏 找挚友第十周：小凳子第十一周：小兔找家 好挚友第十二周：大家来抬水 我爱洗澡十二月第十三周：排皮球第十四周：手指谣 小手真能干第十五周：甜甜的西瓜带回家 种西瓜第十六周：数星星 捉蜻蜓十三月第十七周：猜果谜 夏天到第十八周：小猪的小水枪第十九周：瞌睡来 西瓜皮变变变其次十周：复习学期教学安排小班 篇3一、幼儿状况分析经过上个学期幼儿园生活

12、的学习和教化，孩子们学会了许多，学会开心地进餐、独立自己入厕、快乐喝水、敬重老师，礼貌待人，喜爱跟老师一起参与集体活动，幼儿对户外活动比较感爱好，大部分幼儿能主动参与课间操和户外嬉戏活动，在老师的带领下都能开心地进行学习、嬉戏。经过一学期的努力孩子限制实力和动作协调性很有明显的提高，孩子学会了表达自己的意愿，在数数、量方面也驾驭了许多；学会配对、分类、排序方面驾驭很好。在本学期中我们将依据每位幼儿的不同特点赐予他们不同的帮助，促使孩子们能较快的适应集体生活，养成良好的生活习惯。二、指导思想以恳切勤劳名实的工作作风，强化教化教学常规管理，重视家园联系，将班级工作做深，做细、坚持以纲要精神和蒙台梭

13、利教化理念为指导思想，以20xx-年园务工作安排为依据，结合本班幼儿年龄特点。依据各领域目标合理地制定教化教学安排，让幼儿在不同水平上得到提高。让每一个幼儿都能健康欢乐的成长，做好以幼儿的欢乐和发展为目标，环境育人，细化每一环节的管理。从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有详细明确的要求。关注每一位幼儿，让每位幼儿欢乐地学习，在原来基础上获得进步。三、学期教化目标：1、建立良好的蒙氏教学常规和教化教学常规。2、幼儿在“操作中学习”、“在嬉戏中学习”、“在生活中学习”。3、创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长。4、合理支配一日常规，建立科学的一日活动常

14、规，细化每一环节的管理。5、加强生活平安学问教化，加强体能活动，提高幼儿对自然环境的适应实力，6、培育幼儿机灵，英勇遵守纪律等优良品德和活泼开朗的性格。7、做好六月份庆“六一”儿童节的活动。四、措施（一）主题教化1、结合主题教化，创设平安、温馨、宽松的环境，使幼儿尽快适应集体生活，并能心情开心地参与幼儿园的各类活动。2、设立娃娃家、玩具角、美工区、图书角、日常生活区和感官操作区等。3、学习自己运用调羹吃饭，在老师的帮助、提示下能吃得干净。4、学会洗手的方法，知道饭前便后要洗手，会用毛巾擦嘴、擦脸。5、在茶杯架、鞋架、盥洗室贴上动植物、名字和数字的标记，幼儿依据规定取用。6、营造文明礼貌用语的环

15、境，帮助幼儿学习礼貌用语。7、初步相识身体的器官，懂得简洁的爱护方法。8、练习活动形式多样，利用儿歌、顺口溜、故事，每天20分钟的生活活动等，让幼儿听听、做做，提高幼儿学做事的爱好。激发幼儿“自己事情自己做”的独立意识。9、多进行一些亲近幼儿的嬉戏和活动（拥抱、摩挲、交谈、唱歌等），使师幼、幼幼之间尽快建立密切关系。10、依据主题教化内容改变刚好更换主题墙饰。（二）蒙氏教化1、老师要熟识教具的基本及改变操作，尽量使蒙氏理念肉体化，以不断提高蒙氏教学指导水平。2、区域的设立：设立日常生活区。抓、倒、夹、舀等基本动作的练习。3、设立感官操作区。幼儿视、听、触、嗅、味多种感官参加操作教玩具，以不断促

16、进智力的发展。4、工作常规的建立。5、新生建立蒙氏工作常规（走线、取放工作毯和教具）。6、保证蒙氏工作时间；保证蒙氏教学的有效性、连续性、科学性。7、爱惜教玩具，轻拿轻放。8、初步注意主题教化活动与蒙氏教化活动之间的相融合。9、创设主题墙饰时结合蒙台梭利教化理念，充分考虑它的正确指引性和可操作性。10、投放教具时留意主题内容的材料化。（三）幼儿口语表达实力1、逐步听懂一般话并学会用一般话与老师、同伴沟通。2、一日生活的语言活动支配：早晨的点名活动午餐前及睡前的小故事和儿歌共享活动午餐前的报餐活动离园前的整理和告辞活动家庭的共享亲子阅读。3、每周的语言活动支配：日常的语言教学活动每周三次的共享阅

17、读课程周五的欢乐共享活动。4、图书角投放色调艳丽、图案较大、文字简洁的图书，引导幼儿进行有关阅读图书的活动，培育幼儿阅读的爱好。5、家园共同营造文明礼貌用语的环境，帮助幼儿学习运用礼貌用语。五、各领域的教学层次目标（一）美术方面1、相识三种颜色颜色（红、黄、蓝）2、情愿尝试多种颜色或选用自己宠爱的颜色作画。3、尝试用多种材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟识物体的粗略特征，并作简洁想象，体验乐趣。4、有协助物例如：莲藕、玻璃球滚画；，能选择与实物相像的颜色画画，逐步做到涂色匀称，色调显明。5、相识剪贴的工具，材料的名称，学习正确的运用方法，初步培育幼儿的美感与审美实力（二）社会

18、活动1、相识四周环境，知道四周环境与人们生活关系。2、敬重国旗，相识三八节、六一节。3、学习礼貌待人，能与友伴友好相处情愿和同伴一起嬉戏。4、学习初步的交往实力，学习合作，懂得共享与谦让。5、运用日常生活中常用的礼貌用语，主动问候、招呼小挚友，如早、好、再见、感谢、对不起等。（三）语言领域：1、学听一般话，能与同伴一起宁静地听老师讲话，情愿用语言回答别人的问题。2、会宁静倾听别人说话，并用眼睛凝视讲话者。3、爱跟老师学念儿歌，讲故事中简洁短句。4、能在集风光前讲解并描述自己印象深刻的事。乐意用语言表达自己的需求和愿望。5、学习运用语句进行交往。喜爱听故事、诗歌等，能用语言、动作、表情等方式表达

19、自己。（四）健康领域：1、情愿接受健康检查，能听从成人有关平安和卫生的提示。2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能协作成人穿脱衣、裤、鞋。3、情愿跟随老师参与体育活动。做好每日晨练活动，仔细对待操练的动作和要求。4、尝试用多彩简洁的器械和玩具运动身体，发展走、跑、跳、平衡、投等爬实力。5、喜爱参与集体嬉戏和体能活动，知道熬炼身体有益于身体健康。（五）音乐方面：1、喜爱做音乐嬉戏，会听前奏，间奏唱歌。并能大胆的在集风光前独唱。2、在老师的指导下学唱简洁的歌曲，做简洁的韵律动作。3、初步用动作表示音乐的感受，喜爱参与歌颂活动，依据歌曲内容的要求，学习唱不同性质的歌曲。4、学

20、习用打击乐器伴奏幼儿歌曲和律动乐曲，培育幼儿的节奏感。5、激励幼儿在小挚友老师、家长等面前大胆大方的表现自己。（六）数学领域1、能口手一样点数1202、相识几何图形，能说出常见的几何图形。3、学习排序归类，喜爱参与物体的排序比较。归类等活动。4、能开心地参与一些有简洁数学内容的嬉戏和操作活动，计算活动。5、拼简洁的人物动物拼版。学习粗线的数学学问，了解各种感官在感知中的作用。6、学习正确运用感官感知的方法，并能用各种感知去探究物体和材料五、主题内容及目标三月份主题动动小身体1、通过丰富、好玩的活动，让幼儿喜爱上幼儿园。2、使幼儿在运动小身体的活动中获得开心的心情体验。3、激发幼儿酷爱运动的爱好

21、，培育活泼开朗、主动向上的情感。4、知道一些简洁的爱护五官的主要作用，乐于与同伴沟通自己的想法。四月份主题我喜爱1、初步培育幼儿的情感特性，学习用自己喜爱的方式表达、表现对生活中的人、物及事的宠爱之情。2、初步学习做自己力所能及的事情，有初步的生活自理实力和最基本的自我限制实力。3、能运用简洁语言表达自己的需求，感受并体验与他人交往的乐趣。4、在嬉戏中感受不同风格的乐曲，学习用肢体动作表现固定拍。五月份主题可爱的小动物1、初步了解动物的名称、外形特征及生活习性。2、启发幼儿关爱动物的情感，了解有关与小动物的常识。3、知道各种动物走路的特征，能有感情地朗读儿歌。4、能用自然声音进行完整的演唱，乐

22、意用肢体进行表现，感受歌曲演唱的乐趣。六月份主题夏天来了1、在各种活动中找寻夏天的踪迹，体验夏天带来的欢乐。2、激励孩子吃各种水果，养成爱吃水果的好习惯。3、相识夏天，并简洁地讲解并描述夏天的季节特征，了解夏天是个燥热的季节。4、情愿参与美术活动，体验印画的乐趣。六、环境创设的安排1、每月依据主题更换环境：例如：动动小身体教室供应一面镜子，供幼儿“照镜子”进行肢体表演创作活动。2、打算6个教具柜的生活区内容：生活区：包括：衣饰框、叠、夹、舀、“小小电话亭”、感官区：粉红塔、插座圆柱体。3、创设“娃娃家”设置“快乐之家”引导幼儿乐意将自己喜爱的物品（玩具）带来与大家共享。4、将幼儿与家长收集的有

23、关运动的图片布置在墙壁上，供幼儿沟通和观赏。5、打算各种纸盒、空罐头、纸杯以及各种协助材料供幼儿做手工。七、家长工作安排1、开学前召开家长会，让家进步一步了解班级状况。2、充分利用家长资源，保持教化的一样性。3、协作班级，营造温馨愉悦的氛围，保持主动的心态，坚持按时接送幼儿，保证幼儿来园的良性循环。4、在进行每个主题前先向家长说明，请家长协作收集与主题相关的材料，充分挖掘家长中的教化资源。5、通过“宣扬栏”向家长共享科学地育儿方法，尽量使家长的观念有所该变更，把更多地机会留给孩子。6、每天当孩子每来园，都要打电话询问。做好家长工作，准时接送孩子7、让家长参加课堂活动中来。例如：请家长到班上讲故

24、事给孩子们听，或者过来帮忙做教具、布置环境等。8、客观地评价孩子在园的发展状况。学期教学安排小班 篇4一、幼儿基本状况分析我班现有幼儿 24名，其中有 2名插班生。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项实力都有所提高，体质有所增加，而且大部分幼儿都情愿离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起嬉戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和老师，小挚友们一起学本事，而且大部分幼儿的生活自理实力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平常大部分幼儿能够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。刚入园的插班生不愿自己动手吃饭。起先除了哄幼儿自己吃以外，也帮助一些小挚

25、友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我们也总是表扬激励那些自己吃，吃得多的小挚友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周时间的教化帮助，大部分幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。，在做操方面我们班小挚友也比开学初有了进步。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏，对于一些体育器械他们能娴熟的运用，并会想多种方法来玩。但终归还是小班孩子嘛，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控实力较差

26、，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。二、本学期主要工作要求及实施措施工作要求:1、思想品德教化(1)培育幼儿爱幼儿园，能高兴奋兴地自己走着上幼儿园;(2)培育幼儿习惯于集体生活，乐意参与各项活动;(3)培育幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋，认清左右脚。学着折被子、衣服、并放整齐;(4)培育幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气;(5)增长幼儿爱惜玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔;(6)培育幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具;(7)平安教化、酷爱劳动培育(整个学期);(8)培育幼儿敬重老

27、师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“感谢”、“对不起”等用语(整个学期)。2、卫生习惯(1)教化幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手;(2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，宁静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐;(3)教化幼儿不大声叫喊;(4)教会幼儿正确运用运动器具，留意平安。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来;(5)教化幼儿不随地抛纸屑，望见纸屑能捡起来丢进纸篓3、美育方面美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿漫步，视察园内外自然景色;有安排地给幼儿观赏适合年龄特点的美术作品和乐

28、曲，给幼儿讲一些美丽的童话故事，培育他们对美的感受力。4、智育方面尽量采纳直观嬉戏形式进行各项教学活动，以培育幼儿对学习的爱好。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培育幼儿的求知欲望。教化要面对全体幼儿，并依据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简洁的语言表达自己的恳求和愿望，喜爱与老师、同伴交谈，发展幼儿的语言表达实力;培育幼儿宁静，喜爱听成人讲解并描述和朗读的习惯，并情愿观赏不同形式的文学作品。学会手口一样地从左到右点数5以内的实物，能说出总数;并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体;乐意参与数学活动，喜爱摆布、操作数学活动材料;培育幼儿的动手操作实力，促进

29、每个幼儿在不同水平上得到发展。实施措施:1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排2、创建和谐,宽松的教化环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知实力的发展。3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、老师在活动实施前作好充分的教学打算(包括活动材料的打算，阅历，学问的打算)。幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算。5、加强幼儿的常规教化，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规则要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿能遵守各项规则，并加强平安教化6、多开

30、展手指嬉戏，发展幼儿的灵敏度7、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间8、加强与家长的联系，做好每周的家园联系手册9、加强学习，遵守师德，酷爱幼儿，全面关切幼儿成长。坚持以激励为主的正面教化，班内保教人员团结一样，亲密协作，仔细完成各项任务，不断总结阅历，改组工作，提高我园服务满足度以上是我们班新学期的班务安排，在工作过程中我们将依据实际调整和完善，现将工作支配如下:二月份1、常规训练2、练习幼儿早操3、仔细做好各项工作4、开展我长大了一岁、主题活动三月份1、植树节爱绿护绿活动2、结合“三八妇女节”开展“我爱妈妈”的系列活动3、接着加强常规训练4、开展“可爱的春天”的主题活动四月份1、结合清明节来

31、绽开系列活动2、通过一些故事对幼儿进行良好的生活习惯的培育3 开展/喜爱和你在一起/主题活动五月份1、结合“五一劳动节”开展系列活动2、选择节目为“六一节”做打算3，接着加强常规培育六月份1、开展庆“六一”汇报表演2、做好学期总结3、公开课的打算工作学期教学安排小班 篇5指导思想：21世纪对人的素养提出要求-只有具有较高的科学素养，才能成为新世纪的主子。我们今日的幼儿就是明天的主子，他们将是21世纪的栋梁，21世纪是一个高科技的新世纪，是学问经济的新时代，21世纪的公民要有比较高的科学素养，这就要从娃娃抓起。 幼儿科学教化作为我园的探讨课题，我们小班组的老师，将努力钻研理论学问，不断转变教化观

32、念，做到理论联系实际，做一个具有先进教化理念的老师。本学期，我们小班组的科研活动安排主要依照以下几点的理论依据，绽开活动。1、依据小班幼儿的心理、生理特点，为他们创设一个宽松、自主、自由的科学探究空间，理解、敬重孩子的想法，爱护幼儿的新奇心和探究欲望。让我们的孩子敢问、爱问、爱探究。让我们的孩子喜爱科学。同时，我们也将发展幼儿的科学实力，如视察实力、思维实力、表达实力，创建实力。从而为幼儿以后的科学探究打下一个良好的基础。2、幼儿的生活就是学习，学习就是生活。因此在在内容的选择上我们将选择一些孩子们所关注的四周生活和环境中的常见事物。同时，我们老师也将抓住幼儿一日生活中的各个环节来开展科学活动

33、，真正做到科学就在我们的身边。从而来提高老师的科学教化意识，提高老师捕获科学教化契机的实力。让我们的老师和孩子都能得到成长。如：秋天来了，我们就让孩子相识各种秋天的水果、秋天的树叶等活动。快过年了，我们又带孩子一起相识各种糖果、品尝糖果、剥糖果。3、采纳多种形式的活动让幼儿亲历和感受科学探究的过程和方法，在与环境不断的相互作用中，体验探究的乐趣。我们小班组将不断研讨、大家一起出谋划策、让我们的课题活动能开展的丰富多彩，绘声绘色，让我们孩子都能得到发展。4、角落活动的开展始终都是小班老师比较头疼的事情，小班孩子年龄小，怎么样的角落活动才是适合他们的，他们所喜爱的。我们将加大对科学角落活动的研讨，

34、从而能更丰富我们小班科学角落活动的内容。详细实施安排第三周：1、学习科研安排，了解本学期科研活动的方向。2、探讨沟通小班如何开展课题活动。3、探讨如何在活动中渗透科学教化、引发对四周环境改变的关注。4、学习文章。5、探讨各班自然角的种植状况。第五周：国庆放假第七周：1、学习文章。2、对9月份的科学活动进行修改、整理。3、探讨各班科学角落活动开展的状况。4、探讨如何开展关于秋天水果王国的活动。5、沟通九月份的科学心得。第九周：1、学习文章。2、老师每人设计一个科学角落活动。3、谈谈在日常生活中各班是如何组织偶发性活动的，老师举例说说。4、探讨各班集体活动的开展状况。5、制定远足安排。6、参观稻田

35、。第十一周：1、学习文章。2、对10月份的科学活动进行修改、整理。3、探讨如何创设一个趣味性、探究性、操作性强的科学角落内容。4、探讨沟通如何组织好远足活动-去大桥公园找秋天。5、沟通十、十一月份的心得。第十三周：1、学习文章。2、沟通各班子课题的开展状况。3、探讨如何创设一个趣味性、探究性、操作性强的科学角落内容。4、谈谈如何利用家长资源来开展科学活动。第十四周：1、学习文章。2、探讨如何开展小聪慧科技周的活动。3、如何有效的利用种植角对幼儿开展偶发性教化活动。4、探讨本月每班如何支配操作材料，带领小班组幼儿轮番进班进行科学探究活动。5开展小聪慧科技周活动，沟通各班的开展状况第十五周：1、学

36、习文章。2、对12月份的科学活动进行修改、整理。3、沟通科学心得。4、回顾各班一学期的课题开展状况。5、沟通课题总结。学期教学安排小班 篇6本月我们围绕主题轱辘轱辘开展丰富好玩的主题活动，让幼儿通过谈话、讲解并描述、视察、操作等多种形式的活动，引导幼儿相识各种各样的汽车是依靠车轮来进行开动，激发幼儿探究轮子转动的爱好。本月还开展了冬天来了的主题活动，通过视察、绘画、体育嬉戏等形式，让孩子们充分感受到冬季的季节特征，并激励他们不怕冷，坚持参与户外活动。月中，我们进行了“喂娃娃吃饭”的竞赛，这是培育幼儿的自我服务实力，要求幼儿能正确而快速的运用小勺，对参与竞赛的幼儿颁发奖状，以示激励。本月我们进行

37、了对家长开放半日活动，展示了器械操、组织了体育嬉戏、还让家长观看了孩子们的生活活动照片、进行了一个美术活动，受到了家长们的好评。我们也听取了家长的看法，从调查问卷上看，满足度较高。在圣诞、冬至、元旦等节日来临之际，我们获得了家长与幼儿的主动响应和协作，带来了并制作了各种各样的装饰品，一起努力装扮我们的教室环境，营造美丽、和谐、欢乐的氛围。参与全园迎新活动，组织幼儿家庭主动排演，共同感受到节日的欢乐和集体的温馨。通过开展“迎新年，乐成长”的大带小主题活动，让孩子们感受到迎新年的开心氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的骄傲感，增加孩子的自主性。并逐一展示了幼儿的实力，培育他们自信、乐观、大方的品质。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第33页 共33页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页