2022学前班班务工作计划汇总.docx

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1、2022学前班班务工作计划学前班班务工作安排时间在消逝，从不停留，我们的工作又将迎来新的进步，为此须要好好地写一份工作安排了。说到写工作安排信任许多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是我收集整理的学前班班务工作安排，希望能够帮助到大家。学前班班务工作安排1依据园务工作安排、孩子的年龄特点及详细状况，为更好的开展学前班教化教学活动，特制定本期工作安排如下：九月份：1、采纳多形式，多元化的方法热忱接待家长和幼儿，使幼儿尽快适应学前班的生活、学习。2、关切、酷爱幼儿，培育幼儿与老师之间的感情，从而促使幼儿酷爱幼儿园、酷爱老师。3、培育幼儿“爱清洁，讲卫生”。十月份：1、让幼儿了解“十月一日”是国

2、庆节，培育幼儿酷爱祖国，酷爱大自然。2、关注幼儿的爱好、爱好、需求，真正为每个幼儿身心和谐、健康持续发展奠定基础。十一月份：1、注意幼儿健康，引导幼儿多饮水。2、培育幼儿动手实力，引导幼儿自主活动，以促进幼儿富有特性的发展。3、做好“家园直通车”，了解幼儿的发展状况。十二月份：1、天气变冷，组织幼儿参与户外活动，增加体质训练。2、在户外活动中，确保幼儿活动的主体地位，充分发挥幼儿的主体性。引导幼儿主动实现自主发展。3、在活动过程中解决学前班与小学教化的连接，为幼儿顺当进入小学学习生活作打算。一月份：1、以“庆元旦”为主题，组织幼儿谈话，加强幼儿的语言表达实力。2、召开家长会，汇报本班教化教学状

3、况、幼儿个体发展状况，家、园合作教化，促使幼儿个方面健康成长。3、老师作工作总结，回顾学期生活。学前班班务工作安排2新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园园务工作安排，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作安排。一、班级现有状况分析：本班现有老师三名，（保教主任，协教老师，保育老师

4、）。我班现有幼儿28名。男生22名，女生6名。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满新奇，喜爱听故事读童谣。喜爱看动画片。但有较多幼儿语言表达实力欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述。个别幼儿不会10以内的加减法。大部分幼儿自理实力差。在生活方面：大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。个别幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，就寝后被子和床上整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。在社会发展方面：当然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独

5、处，融入集体的意识比较弱。二、工作目标：依据本班实际状况，我班制定出以下教化目标：1. 促进幼儿身心健康发展，培育良好的生活学习习惯。2. 形成良好的认知结构，发展认知实力。3. 促进幼儿语言表达实力的发展。4. 培育良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往实力。5. 培育幼儿的独立性和独立解决题目的实力。三、具体措施：1做好晨检和保健工作，依据天气改变刚好提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。2. 充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作。3 主动组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿

6、在视察及语言表达实力方面都得到良好的发展。形成良好的学习习惯。4. 通过讲解等多种方式，激励、督促幼儿养成良好的生活常规。5. 带领值日生做好教室、卧房、洗手间的清洁工作，培育幼儿爱劳动的品质。6. 杜尽一切担心全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品肯定放在幼儿够不着的地方）。四、家长工作：通过电话、短信和家长作业的形式刚好的和家长沟通幼儿在园的生活和学习状况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长赐予协作改正。必要时通过上门家访。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾！学前班班务工作安排3一、

7、班况分析本班现有幼儿22名，男孩14名，女孩8名，其中老生16名，新生6名。新学期新改变，不仅有了新挚友的加入，也有新老师的到来，但由于我校寄宿制学校的特点，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的心情也得到了很好的限制。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们实力的发展上还存在着很大的差异，详细分析如下：1、健康领域，孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理实力，但在跳绳、拍球等技能的培育以及动作的发展上需加强;2、语言领域，能大胆的与人交谈，喜爱听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲解并描述故事方面还有待加强;3、社会领域，能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对

8、传统节日的了解等有待帮助;4、艺术领域，孩子们的爱好开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高;5、科学领域，孩子们很有探究的爱好和欲望，乐意提出问题，需接着培育他们的自信念，加强其前阅读、前书写、珠心算的活动，培育其动手操作实力。对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将接着开展丰富的活动，老师们将与生活老师协作做好保育工作，在教学上多以嬉戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地支配幼儿一日活动，使孩子们感到欢乐、充溢、快乐。二、指导思想：围绕纲要精神，以“保教工作安排”为准绳，结合本园实际状况，在不断探讨和反思中构件优质的整合课程，

9、推出特色的珠心算及蒙氏课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。三、重点工作及措施：(一)创设良好班级氛围，赐予幼儿行为习惯正确导向1、班主任带领班组成员按部就班的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的状况，相互学习各自的优点。多沟通、多视察，主动发觉冲突、解决冲突，找到生活与教学最优化的切合点。2、老师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。老师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特殊是英语习惯的养成，是我们双语教化的一个重要方面。(二)通过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心算的特色课1、通过连续、紧凑、刚好的反思，在美

10、术特色上有所突破，通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善，珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。2、依据主题活动进展状况，敏捷的选用教材内容，及进行个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。(三)严格执行卫生保健制度，确保幼儿平安1、老师自学平安学问手册，知道紧急状况的紧急措施。检查班内有无平安隐患，如有发觉刚好实行措施。开展平安教化活动，增加幼儿平安意识。2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的熬炼和培育，增加其反抗力及免疫力。对生病幼儿刚好处理，细致照看，确保幼儿早日康复。3、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。留意孩子的个人卫生，勤剪指甲

11、，勤洗澡换衣服。4、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿态，使其具有正确的站、坐、行走的姿态。5、培育幼儿遇到困难有自己解决的志气和实力。学前班班务工作安排4一、学情分析：转瞬间，新的一学期来，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园园务工作安排，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作安排。我班现

12、有幼儿32名，其中男生18名，女生14名。我班是一个混合班级，同时，我班又是一个新生和老生的混合班级，其中有25名幼儿原来是在我校读过，另外还有7名幼儿是新生。这7名幼儿未读过。在认知方面幼儿对四周事物充溢新奇，喜爱听故事读儿歌。但有较多幼儿语言表达实力欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答问题时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不熟识10以内的加减法;原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不精确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必需从头学起。在生活方面大多数幼儿能留意个人卫生并会整理自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床铺整理的比较乱。有个别幼儿对自己的

13、学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。在社会发展方面虽然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。二、工作目标依据本班实际状况，我和李老师制定出以下教化目标1.促进幼儿身心健康发展，培育良好的生活学习习惯;2.形成良好的认知结构，发展认知实力;3.促进幼儿语言表达实力的发展;4.培育良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往实力。5.培育幼儿的独立性和独立解决问题的实力。三、详细措施1.做好晨检记录和保健工作，依据天气改变刚好提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐

14、;2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作;3.合理组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在视察及语言表达实力方面都得到良好的发展;形成良好的学习习惯，工作安排学前班第一学期班务工作安排。4.通过讲解等多种方式，激励、督促幼儿养成良好的生活常规;5.杜绝一切担心全的隐患。四、家长工作通过电话、联络本和家校的形式刚好的和家长沟通幼儿在园的生活和学习状况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长赐予协作改正。每个月通过上门家访，了解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进行管理。总之，

15、只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。五、详细工作和活动内容九月份1.幼儿常规的培育和教化包括上课的坐姿和举手发言的姿态、握笔的姿态、午餐午睡纪律遵守等方面的教化。2.结合老师节，对幼儿进行尊师的教化。3.进行主题欢乐的我的教学活动。十月份1.结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教化。2.结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。3.进行幼小连接的第一项活动进小学听英文教学。4.进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的状况。5.进行主题祖国多美妙的教学活动。十一月份1.对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。2.进行其次次上门家访。3.进行主题多彩的大自然的教学活动。十二月份1.

16、进行幼小连接的其次项活动生活自理实力大比。2.进行第三次上门家访。3.结合圣诞节，排练节目。4.进行主题小灵通的教学活动。5.对幼儿的平安和健康教化。一月份1.进行幼小连接的第三项活动家长观摩课的活动。2.进行第四次上门家访。3.进行主题过新年的教学活动。4.进行学期末的教学复习和考评。5.对幼儿的平安和健康教化。希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的飞跃。学前班班务工作安排5转瞬间，新的一学期来临了，本学期是我园第一次尝试开设学前班，学前班第一学期班务工作安排。学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习

17、惯、自觉的意识和肯定的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园园务工作安排，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作安排。我班现有幼儿10名，其中男生4名，女生6名。我班是一个混合班级，同时，我班又是一个新生和老生的混合班级，其中有3名幼儿原来是在我校读过，另外还有7名幼儿是新生。这7名幼儿未读过。在认知方面幼儿对四周事物充溢新奇，喜爱听故事读儿歌。但有较多幼儿语言表达实力欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答问题时也不能用完整的话语表述；部分

18、幼儿不熟识10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不精确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必需从头学起。在生活方面大多数幼儿能留意个人卫生并会整理自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床铺整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。在社会发展方面虽然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。二、工作目标依据本班实际状况，我和李老师制定出以下教化目标1.促进幼儿身心健康发展，培育良好的生活学

19、习习惯；2.形成良好的认知结构，发展认知实力；3.促进幼儿语言表达实力的发展；4.培育良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往实力。5.培育幼儿的独立性和独立解决问题的实力。三、详细措施1.做好晨检记录和保健工作，依据天气改变刚好提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐；2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作；3.合理组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在视察及语言表达实力方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯，工作安排学前班第一学期班务工作安排。4.通过讲解等多种方式，激励、督促

20、幼儿养成良好的生活常规；5.带领值日生做好教室、卧房、洗手间的清洁工作，培育幼儿爱劳动的品质；6.杜绝一切担心全的隐患。四、家长工作通过电话、联络本和家校的形式刚好的和家长沟通幼儿在园的生活和学习状况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长赐予协作改正。每个月通过上门家访，了解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进行管理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。五、详细工作和活动内容九月份1.幼儿常规的培育和教化包括上课的坐姿和举手发言的姿态、握笔的姿态、午餐午睡纪律遵守等方面的教化。2.结合老师节，对幼儿进行尊师的教化。3.进行主题欢乐的我的教学活动。十月份1

21、.结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教化。2.结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。3.进行幼小连接的第一项活动进小学听英文教学。4.进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的状况。5.进行主题祖国多美妙的教学活动。十一月份1.对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。2.进行其次次上门家访。3.进行主题多彩的大自然的教学活动。十二月份1.进行幼小连接的其次项活动生活自理实力大比。2.进行第三次上门家访。3.结合圣诞节，排练节目。4.进行主题小灵通的教学活动。5.对幼儿的平安和健康教化。一月份1.进行幼小连接的第三项活动家长观摩课的活动。2.进行第四次上门家访。3.进行主题过新年的教学

22、活动。4.进行学期末的教学复习和考评。5.对幼儿的平安和健康教化。希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的飞跃学前班班务工作安排6转瞬间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园园务工作安排，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作安排。一、班级现有状况分析：我班现有幼儿

23、13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女学生自理实力较差。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满新奇，喜爱听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达实力欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述；部分幼儿不相识10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不正确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必需从头学起。在生活方面：大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。在社会发展方面：当然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同

24、伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。二、工作目标：依据本班实际状况，我班制定出以下教化目标：1、促进幼儿身心健康发展，培育良好的生活学习习惯；2、形成良好的认知结构，发展认知实力；3、促进幼儿语言表达实力的发展；4、培育良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往实力。5、培育幼儿的独立性和独立解决题目的实力。三、具体措施：1、做好晨检记录和保健工作，依据天气改变刚好提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐；2、充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作；3、

25、主动组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在视察及语言表达实力方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯。4、通过讲解等多种方式，激励、督促幼儿养成良好的生活常规；5、带领值日生做好教室、卧房、洗手间的清洁工作，培育幼儿爱劳动的品质；6、杜尽一切担心全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品肯定放在幼儿够不着的地方）。四、家长工作：通过电话、联络本和家校的形式刚好的和家长沟通幼儿在园的生活和学习状况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长赐予协作改正。每个月通过上门家访，了解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进行治理。总之，只有通

26、过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。五、具体工作和活动内容：9月份：1、幼儿常规的培育和教化：包括上课的坐姿和举手发言的姿态、握笔的姿态、午餐昼寝纪律遵守等方面的教化。2、结合老师节，对幼儿进行尊师的教化。3、进行主题传统美德的教学活动。十月份：1、结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教化。2、结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。3、进行幼小连接的第一项活动：进小学听英文教学。4、进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的状况。5、进行主题祖国多美妙的教学活动。十一月份：1、对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。2、进行其次次上门家访。3、进行主题爱护环境的教学活动。十二月份：

27、1、进行幼小连接的其次项活动：生活自理实力大比拼（包括整理课桌、书包、铅笔盒；穿叠衣物；整理床展；排课桌等）。2、进行第三次上门家访。3、结合圣诞节，排练节目。4、进行主题身边的标记的教学活动。5、对幼儿的平安和健康教化。一月份：1、进行幼小连接的第三项活动：家长观摩课的活动。2、进行第四次上门家访。3、进行主题过新年的教学活动。4、进行学期末的教学温习和考评。5、对幼儿的平安和健康教化。希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾！学前班班务工作安排7一 、班级状况分析本学期，班里共有幼儿园13名，其中男生8名，女生5名。幼儿在新的一年里各方面的实力也有了不同水平的提高。语言方

28、面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创建的欢乐；音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较困难的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的养成，现将学前班本学期工作制定如下：二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们

29、将接着加强学习和探讨，不断更新教化观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，真正的做到保教结合。1. 能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如:谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿

30、分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如:让家园协作督促幼儿完成任务，布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。2.学习从不同角度、不同方面视察与思索问题能通过视察、比较、类推等方法解决简洁的数学问题，为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼

31、儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加探讨，培育幼儿新奇、好问、好探究的看法。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教化活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规则的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获得有关大自然的丰富阅历。同时，激励家长多带幼儿走向大自然

32、，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。3. 喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教化内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创建;最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在观赏中不断地提高。4. 进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力，有初步的平安爱护意识创设 “自理”的条件和环境

33、，在日常生活环节中渗透教教化，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理实力，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的平安学问，学会爱护自己，并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏，帮助幼幼儿形成自我爱护的意识。5.能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计安排活动，引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼幼儿积累胜利

34、的阅历三、嬉戏活动晨间活动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的指导，加入面具，进区卡等材料，丰富角色嬉戏的内容，增加各嬉戏区的联系， 创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往实力的不断提高，在嬉戏活动中老师加强指导、巡察和参加，记录，在嬉戏中能与他人进行合作，具有肯定的交往实力，学会互助、合作和共享。四、幼儿园特色教化以幼儿园教化指导纲要、青岛市幼儿园素养教化指导纲要和3-6岁儿童学习与发展指南精神为指导，健康教化成为我们幼儿园的一项特色教化，健康教化不仅包括幼儿的身体健康，同时也包括幼儿的心理健康，

35、为了更好的培育幼儿的身体健康，心理健康，让健康教化溶入校内，走出校内，进入社区，将运用各种教化资源主动开展教化原本课程。因此，我们的班级安排将严格根据园本课程进行，从不同方面发展幼儿。五、教化措施 ：1以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。2敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“健康既教化”的教化观念，接着开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。3.主题指导要点：以园本课程为主，依据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点来确定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主子，让环境与幼儿对话。创设与主

36、题相适应的区域，并随着主题的深化增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，老师只是支持者、合作者。注意区角、创游环境材料的投放，加强指导视察，从中了解须要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教化功能。创设主题活动展示区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验胜利的欢乐。七、德育工作1.班级每天进行晨间谈话，依据周安排、日安排，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教化作用。2.有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。3.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4.开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿在学习的

37、同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教化作用。八、 平安工作1严格执行接送制度，防范于未然2 常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报刚好处理，把平安工作放在第一位。3仔细视察幼儿的活动状况，避开担心全事务，树立平安意识。4利用一日活动中各个环节，随机进行平安教化，每次活动前提出要求， 比如：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等5 依据中班特点常常讲一些有关平安的小常识、小故事。九、家长工作1 每月一次家园栏地宣扬。2 做好亲子活动宣扬，引导家长主动参与亲子活动。3听取家长看法和建议，争取家园协作，达到家园教化培育目标一样。4在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、老师的共

38、同进步与成长。5引导幼儿与家长共同做玩具，让幼儿带到幼儿园展览。学前班班务工作安排8一、学情分析：转瞬间，新的一学期来，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园园务工作安排，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作安排。我班现有幼儿32名，其中男生18名，女生14名。我班是一个混合班级，同时，我班又是一

39、个新生和老生的混合班级，其中有25名幼儿原来是在我校读过，另外还有7名幼儿是新生。这7名幼儿未读过。在认知方面幼儿对四周事物充溢新奇，喜爱听故事读儿歌。但有较多幼儿语言表达实力欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答问题时也不能用完整的话语表述；部分幼儿不熟识10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不精确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必需从头学起。在生活方面大多数幼儿能留意个人卫生并会整理自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床铺整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。在社会发展方面虽然我们是一个新组合的

40、班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。二、工作目标依据本班实际状况，我和李老师制定出以下教化目标1。促进幼儿身心健康发展，培育良好的生活学习习惯；2。形成良好的认知结构，发展认知实力；3。促进幼儿语言表达实力的发展；4。培育良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往实力。5。培育幼儿的独立性和独立解决问题的实力。三、详细措施1。做好晨检记录和保健工作，依据天气改变刚好提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐；2。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做

41、好各项平安、保健工作；3。合理组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在视察及语言表达实力方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯，工作安排学前班第一学期班务工作安排。4。通过讲解等多种方式，激励、督促幼儿养成良好的生活常规；5。杜绝一切担心全的隐患。四、家长工作通过电话、联络本和家校的形式刚好的和家长沟通幼儿在园的生活和学习状况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长赐予协作改正。每个月通过上门家访，了解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进行管理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。五、详细工作和活动内容九月份1。

42、幼儿常规的培育和教化包括上课的坐姿和举手发言的姿态、握笔的姿态、午餐午睡纪律遵守等方面的教化。2。结合老师节，对幼儿进行尊师的教化。3。进行主题欢乐的我的教学活动。十月份1。结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教化。2。结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。3。进行幼小连接的第一项活动进小学听英文教学。4。进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的状况。5。进行主题祖国多美妙的教学活动。十一月份1。对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。2。进行其次次上门家访。3。进行主题多彩的大自然的教学活动。十二月份1。进行幼小连接的其次项活动生活自理实力大比。2。进行第三次上门家访。3。结合圣诞

43、节，排练节目。4。进行主题小灵通的教学活动。5。对幼儿的平安和健康教化。一月份1。进行幼小连接的第三项活动家长观摩课的活动。2。进行第四次上门家访。3。进行主题过新年的教学活动。4。进行学期末的教学复习和考评。5。对幼儿的平安和健康教化。希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的飞跃。学前班班务工作安排9新的一学期来临了，学前班为了是在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿

44、园园务工作安排，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的工作安排。一、班级现有状况分析：我班现有幼儿36名，大部分孩子是大班干脆升上来的，生活习惯与学习实力均发展不错，个别几个是插班生。我班在认知方面：幼儿对四周事物充溢新奇，喜爱听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达实力欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述；部分幼儿不相识10以内的加减法。在生活方面：大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。在社会发展方面：当然我们是一个新组合的班级，但是

45、大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。所以我们将会实行集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教化好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的特性，在入小学的前一年里从身心两方面作好打算，为入小学打好坚实的基础。二、常规训练与生活、学习习惯的培育1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。2、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯3、课堂能自主、自觉地学习、思索，有良好的专注力与规则意识。4、做力所能及的事情，强化自己整理玩具物品的习惯，保持环境整齐。5、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。6、喜爱书写，能用正确的方法读书、写字，自控实力强。7、有肯定的自我管理实力及组织领导实力，能顺当完成老师交给的组织管理任务。三、平安工作1、能娴熟说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。2、在生活、嬉戏中知道爱护自己不受损害，也留意不损害他人。3、随机教化简洁、常见的逃命、自救方法。4、无论是在班级还是在外面都应当遵守规则和社会公德。四、