2022学前班工作计划精选.docx

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1、2022学前班工作计划学前班工作安排日子犹如白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，来为今后的学习制定一份安排。信任大家又在为写安排犯愁了？以下是我细心整理的学前班工作安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学前班工作安排1新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活，幼儿园学前班学期工作安排。为了保质保量的做好学前班的各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的

2、健康发展，依据幼儿园园务工作安排，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作安排。一、班级现有状况分析：我班现有幼儿13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女学生自理实力较差。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满新奇，喜爱听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达实力欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述；部分幼儿不相识10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不正确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必需从头学起。在生活方面：大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个

3、别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。在社会发展方面：当然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。二、工作目标：依据本班实际状况，我班制定出以下教化目标：1.促进幼儿身心健康发展，培育良好的生活学习习惯；2.形成良好的认知结构，发展认知实力；3.促进幼儿语言表达实力的发展；4.培育良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往实力。5.培育幼儿的独立性和独立解决题目的实力。三、具体措施：1.做好晨检记录和保健工作，依据天气改变刚好提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕

4、套，保持内务整齐；2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作；3.主动组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在视察及语言表达实力方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯。4.通过讲解等多种方式，激励、督促幼儿养成良好的生活常规；5.带领值日生做好教室、卧房、洗手间的清洁工作，培育幼儿爱劳动的品质；6.杜尽一切担心全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品肯定放在幼儿够不着的地方)。四、家长工作：通过电话、联络本和家校的形式刚好的和家长沟通幼儿在园的生活和学习状况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长

5、，对于幼儿不足的地方请家长赐予协作改正。每个月通过上门家访，了解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进行治理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。五、具体工作和活动内容：9月份：1.幼儿常规的培育和教化：包括上课的坐姿和举手发言的姿态、握笔的姿态、午餐昼寝纪律遵守等方面的教化。2.结合老师节，对幼儿进行尊师的教化。3.进行主题传统美德的教学活动。十月份：1.结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教化。2.结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。3.进行幼小连接的第一项活动：进小学听英文教学。4.进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的状况。5.进行主题祖国多美妙的教学活动。十

6、一月份：1.对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。2.进行其次次上门家访。3.进行主题爱护环境的教学活动。十二月份：1.进行幼小连接的其次项活动：生活自理实力大比拼学前班工作安排2都说“一年之计在于春”，所以，随着新学期的来临，我也仔细做好了下学期教学工作的安排。由于本班是学前班，年龄均在56岁，且9月份就要上小学，处在这个年龄阶段的幼儿，他们在语言、心理、性格、爱好等各个方面还须要良好的教化来启发和引导。因此我就本学期的工作制定了个人安排，详细方案如下：一、思想政治工作幼儿园教化的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好

7、。在学习中发展孩子们的智力，使其不断成长。因此，幼儿园一切教化活动及其评价，都应以教化目标为导向，亲密联系幼儿的实际发展水平和生活阅历来确定教化内容、方法和过程。二、教化教学工作由于本人任职英文老师，而本班又是学前英文班，固教学重点都放在英语方面，本学期我们接着采纳剑桥儿童英语2主要的特点是寓教于乐，让孩子在开心的嬉戏中习得英语，培育孩子们学习的爱好。其次级教材不仅帮助孩子系统地复习在第一级中驾驭的学问和技能，而且强调发展孩子在听说技能中的语言实力。在老师的正确指导下，学习外语能够帮助孩子们在学习过程中驾驭适当的学习方法，并对他们的认知发展起着主动的作用。另外，期末还需激励幼儿参与等级考试，因

8、此要为考试打下良好的基础，不断的进步与成长，争取取得优异的成果。日常生活常规教学方面，通过一个学期的视察，同时针对本班在上学期所存在的问题。我们发觉对幼儿的常规教化是特别重要的。常规教学的松紧将是必影响到正常教学质量的好坏。即使课程设计的再好，没有好的纪律、好的习惯来做铺垫，一切都会是纸上谈兵。从这个学期一起先，我们的重点就是把原来遗留下来的坏习惯渐渐订正过来。正所谓“无规不成方圆”，班上老师要同心协力，达成一样，让百分之九十五的孩子能自觉遵守纪律，留意班上常规。老师不仅在课堂上说一下，在日常生活中也可以教化。对于个别孩子，老师须耐性的教化，同时还可以与这些家长多进行沟通，让家长能协作老师做一

9、些有益的工作。争取让全部的孩子都成为守纪律的好宝宝。在新学期的工作中，我将会运用各自的专业学问，让幼儿欢乐、健康地成长。用自己的全部热忱去培育孩子们。希望在期末总结时，我看到的是辛勤劳动后的累累果实。学前班工作安排3一、班级基本状况本班共有学生 56人，其中男生 30人，女生 26人。达到学前班儿童年龄的有 54人，有 2人尚未年满5周岁。二、指导思想依据党和国家的教化方针，以学前班德育工作安排为指针，亲密协作学前班各项工作的开展，从学前班工作和幼儿思想实际出 发，抓好班级管理工作，提高学生道德素养，努力建设良好的班风和学风。三、班主任工作基本要点1、 支配班级活动。依据学前班德育工作支配，引

10、导幼儿开展各项实践活动。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展敏捷多样、富有情趣的课外活动。2、营造健康向上的班级氛围。依据幼儿的年龄特点，努力营造同等、团结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约，形成良好班风。（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。（3）让幼儿参加班级管理，培育幼儿的组织实力和责任心，使每个幼儿都有胜利的机会和成就感。培育幼儿的参加意识，供应幼儿显示才华的机会，在潜移默 化中渐渐形成自理自治实力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。3、指导培育小干部。班级小干

11、部是老师的左右手。要仔细选拔小干部。第一、帮助小干部树立威信。其次、激励小干部大胆工作，指引他们工作方法。第三、严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用。第四、培育团结协作的精神，要能够通过小干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。4、通过多种途径，实行多种方法，对特别幼儿开展教化。通过视察、谈心，听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别幼儿的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对幼儿有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性

12、，取得共识，协作学前班教化好孩子。四、工作措施1、老师仔细制定好适合本班的班级工作安排，并仔细组织实施。2、备好各幼儿基本状况花名册，仔细细致填写充溢。3、细致了解学前班学生的起居状况和在家里生活状况，教化幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。4、常常联系幼儿家庭，亲密结合社会、家庭对学前班进行三结合教化。5、注意幼儿在校文化教化，亲密各科任科老师的关系，形成良好的教化体系。学前班工作安排4本学期我担当学前（二）班班主任，并任教该班拼音、数学、写字三门课程的教学。下面是我依据本班孩子的状况制定的教学工作安排：拼音教学汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具，然而拼音字母的本身不表义，只

13、是抽象的表音符号，这对学前龄儿童来说，学习驾驭它是特别困难的。在学习过程中小挚友简单出现听觉疲惫，留意力分散，坐不稳，爱做小动作甚至厌学的现象，为了使拼音课上得更生动好玩，我把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。一、教学目标1、学会6个单韵母的发音及四声。2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。（重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法，驾驭jqx与v相拼的省写规则及发音和用法。）3、书写格式要正确规范。二、措施与方法1、采纳直观教学，如图片、卡片。2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的实力。“幼儿园学前班学

14、期安排”3、重视课堂评价机制，擅长激励和表扬幼儿。4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。数学教学数学是一门提高幼儿智力反应实力的一门课程，针对幼儿个体和全面素养的要求，老师要耐性、专心地教好每一位孩子。一、教学目标1、是幼儿会认、读、数、写110以内的数。2、帮助幼儿初步驾驭10以内数的加减和分解。3、相识几种常见的几何立体图形，进一步感知几何体的特征。4、相识高矮粗细，能够按高矮粗细给10以内的物体排序。5、相识加减符号及算式，在详细的情境中加深理解加减的意义。6、学习解答简短的应用题，列出算式并计算结果。7、相识整点钟和半点钟。8、学习看日历，知道一个星期有7天。9、了解相

15、邻数的含义。10、初步了解分类的方法，学会简洁的分类。11、相识符号，会运用这些符号比较数的大小。12、进一步提高幼儿的操作实力、视察实力、逻辑思维实力和语言表达实力以及书写实力。二、措施与方法1、仔细备好课，上好课。2、布置有针对性的作业，仔细批改作业。3、多关注接受实力差的孩子，多辅导，多训练。4、明确每个单元教学的要求和训练，抓住重点，突破难点。5、把数学贯穿到生活中，激发孩子自觉学习数学。写字教学本班许多孩子都是第一次提笔写字，许多孩子的握笔姿态和写字姿态都不是很规范，初步接受写字，对于孩子来说既簇新又困难，对于老师来说须要更多的耐性来指导。一、教学目标1、驾驭正确的握笔方法，把握合适

16、的书写力度。2、重点培育孩子良好的写字姿态和书写习惯。3、驾驭汉字的基本笔画名称，并在田字格中规范书写。4、能按笔画依次在田字格中书写简洁的独体字和合体字。5、感受写字时的成就感，酷爱写字。二、措施与方法1、板书范写要清楚，格式规范，汉字端正。2、严抓孩子笔画书写格式，要求孩子一笔一划写汉字。3、注意练习书写，质量重于数量。4、多激励，少指责。以上是我这学期的教学工作安排，希望和孩子们共同进步。学前班工作安排5一、形势分析我们班的孩子正处于青春年少的关键一年。大多数婴儿都有拼音基础，有些婴儿虽然会写拼音字母，但并不熟识。然而，幸运的是，孩子们对学问的渴望和学习的热忱无疑给我们的教学带来了便利。

17、二，教学模式依据我们班孩子的特点，因材施教。教学主要采纳谐音教学法，利用图像图片，结合数学中的数字特征，让孩子联想到所学拼音的形态。在教学活动中，设置尽可能多的场景，让孩子在生动、活泼、生动、感性的环境中，无意识地获得学问，驾驭技能。贯彻以儿童为主体的教化理念，变被动注入为主动汲取，特殊是在课堂上引入观赏教化，激励观赏。采纳“看图-联想-谐音”的新课模式，然后运用小组练习、玩接龙等丰富多彩的活动，把枯燥的课堂变成生动活泼的形式，进一步吸引孩子欢乐地学习、学习。以老师或手指练习的形式巩固肢体语言，激发孩子进一步驾驭所学的学问和技能。最终，学校教化涉及家庭教化，家长和孩子完成练习册，测试孩子的学习

18、效果，其次天老师刚好检查反馈信息。三、术语目标1、让孩子了解汉语的发展过程，起先对拼音产生爱好。2、知道这学期的教学内容是单元音和声母、和一些音节，会拼简洁音节。3、能读写，知道字体，笔画依次，发音，四线格的位置。4、所学字母的歌曲很简单驾驭和驾驭。5、在课堂教学中引入常规训练，如爱惜书籍、按时完成作业、举手回答问题等。四、教学内容课本启蒙拼音和启蒙拼音练习册。拼音由6个单元音和23个声母组成。在教学中，孩子们应当知道字母的形态、笔画依次、发音和位置。将音节的拼法引入到声母的教学中，让孩子驾驭一些拼法键签名、中间元音和一些韵母的规则。在练习册的学习中，我们要更好的巩固所学学问，将所学学问应用到

19、练习册中，然后将其推向现实生活。学前班工作安排6一、指导思想：本学期，以素养教化的思想和理论导向，更新教化观念，面对全体幼儿，面对全体幼儿的每一个方面。全面实行党的教化方针，加强学前班教化教学工作，加强师德教化，为人师表，关切学生善待家长端正教化思想，转变观念，加强学前班教化探讨，加强过程管理意识和质量意识，推动学前班教化改革，提高学前班教化质量。二、工作目标：1、以素养教化的思想和理论导向，更新教化观念，面对全体幼儿，面对全体幼儿的每一个方面。2、接着加强学前班教研活动的管理，主动进行幼儿素养教化的探究和探讨，为幼儿作好升入小学学习的.心理打算和行为习惯方面的3、培育幼儿综合实力，学会认知，

20、学会做人，学会共处打算。三、主要工作：1、仔细学习新的教化教学理论，端正教化思想，更新教化观念。2、各校坚持单周一政治学习，双周一业务学习。3、抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。4、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。5、加强教化过程管理，激励老师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。6、坚持学前班教研活动，了解老师教化教学状况，了解各班幼儿状况，商议制定改正措施。7、学前班工作纳入学校工作安排中，对于学前班出现的各种状况和问题，通过行政会探讨解决。四、工作措施：1、支持和激励老师努力学习业务学问，主动参与各种培训和竞赛。2、主动开展各种符合幼儿年龄特

21、点的小型活动，注意幼儿特性发展。3、加强早操课间操活动管理，合理编排早操结构，提高活动质量，坚持每日三非常钟早操活动。4、开展说一般话活动，引导幼儿在校、在家都说一般话。5、变更旧的传统教法，努力学习教化新理念，以新的教化方法搞好教化教学工作。6、稳定学生思想心情，加强常规教化，加强爱校，讲文明守纪律教化。7、加强环境卫生、个人卫生教化，每天坚持晨检，防止危急品带进学校，放学时小结卫生状况，让学生漂美丽亮上学，干干净净回家。8、坚持不懈地进行平安教化，让学生高兴奋兴上学，平平安安回家。9、仔细学习教化理念，深钻教材，仔细备课，备好精品课，充分利用电化教学，让学生乐中求学，汲取学问养分。10、主

22、动参与教研活动，相互学习，取长补短。11、主动完成学校布置的各项任务，主动参与学校布置的各项活动。12、充分利用课内时间抓紧教学，留意教学密度，语言教学留意多读，发音精确，能说完整的句子，复述浅显易懂的故事。13、数学教学能举一反三，多用启发式教学。多练，敏捷地驾驭计算方法。14、进行革命传统教化，深切悼念革命先烈，化哀思为力气，教化学生珍惜今日的华蜜生活，努力学习，本期游烈士塔一次。15、开展“我能行”活动，通过穿衣、系鞋带竞赛，培育学生独立生活实力。16、加强体育熬炼，教化学生熬炼身体，保卫祖国。五、主要活动支配：(班主任工作安排)九月：1、开学常规教化、常规检查。2、教室环境布置。3、早

23、操活动编排。4、检查学前班平安设施。5、学前班家长会。十月：1、早操活动竞赛。2、环境创设评比。3、组织学前班室外运动竞赛。十一月：1、学前班一般话抽查评比。2、争当环保小卫士，打算元旦活动。3、组织学前班绘画大赛。十二月：1、学期末教学考核，组织老师分析总结幼儿试卷。2、各项活动及工作总结。元月：总结、沟通。学前班工作安排7新的学期，悄然而至，换了新的工作环境，站在新的工作起点，我将会接受新的挑战，尽职尽责做一个合格的幼教工作者。还记得第一天踏入这个教室时，看着孩子们一张张生疏而朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我在心里静默跟自己说，加油！让这些饱含希望的花蕊在充溢爱的培育下，强壮的成长！很

24、荣幸在本学期中，我将担当K3B班的班主任老师，和配班袁老师、生活老师曾老师一起负责K3B班保教保育工作，以后，我们会依据学前班幼儿年龄的特点，制定出幼儿喜爱的嬉戏形式创建性的开展各项教化教学工作，为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号。学前班是孩子们在幼儿园生活、学习的最终一年，也是介于幼儿园与小学学习的一个过渡期，学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深化的扎实的学习基础，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼

25、儿园园务工作安排，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作安排。一、班级状况分析新学期新改变，本班是由原来的三个大班以及4个中班跳级上来的孩子组合成一个学前班，所以，孩子们的综合素养也比较参差不齐，同时对于这个新的班集体以及我这个新的班主任老师也会感到比较生疏。本班现有学生36名，男生20人，女生16人，其中蔡垲鹏小挚友预料在本学期10月份返园。虽然孩子们在刚开学之初，彼此间还带着那种生疏和新奇的心态来相处，但整个班级大部分孩子的面貌是活泼向上的，班级孩子的语言表达实力特别好，且思维灵敏，聪慧，喜好接受新事物，可是也存在一些不足。如学习方面：班级常规有待加强，孩子自控力不够、部分孩子上课

26、爱随意说话等问题。生活方面：个别幼儿有挑食的习惯，中午不能很好的午休。特性方面：个别孩子比较娇气，爱撒娇，不情愿自己动手吃饭。社会责任发展方面：爱推卸责任，当出现什么问题的时候，大部分的孩子都不敢勇于站出来担当自己应负的责任，如，一天熙熙小挚友没有完成家庭作业，问为什么的时候，她会说是妈妈不让她写的，或者是作业回家放奶奶家，回自己家的时候遗忘拿书包等。 以后我们三个老师会在生活和学习上，针对每个孩子的优缺点，实施不同的教化，发扬他们的优点，从生活实践中，来帮助孩子改掉不好的习惯。二、本学期重点工作这学期的重点工作是做好幼小连接以及家长须要协作的工作，只有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺当自

27、然地适应小学的生活，老师须要和家长共同努力，相互协作，让幼儿在心理上行为上做好入学打算，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，起先关注有目的的，有系统的学习，在生活方面。克服依靠性，培育独立性，提高生活自理实力。详细从以下两个方面入手：（一）幼小连接方面，详细包括：1、促进幼儿身体和动作的发展，重视体育活动，防治疾病，留意平安，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活实力，完成力所能及的任务。2、培育幼儿的学习爱好和求知欲，用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、主动性，培育良好的阅读习惯。3、发展幼儿的智力，培育幼儿的有意留意，发展

28、幼儿的思维和语言实力。4、培育幼儿动手操作的实力。学会运用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的手工、玩具等。5、培育幼儿的责任感，懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商议来解决纠纷，在活动中乐意倾听他人说话、合作、轮番、共享，有肯定的是非观念和评价同伴行为的实力。6、提高生活自理实力，让孩子们自己的事自己做，克服依靠性，培育独立实力，这样也是培育幼儿好学精神的第一步。（二）家长协作方面，详细包括：1、生活方面：协作老师，让孩子做一些力所能及的事情，坚持让孩子自己的事情自己做，并养成早睡早起等良好的生活习惯。2、学习方面：坚持每天督促孩子养成按时完成家庭作业的学习习惯，激励孩子多看课

29、外书，陪孩子一起阅读。3、平安方面：增加孩子自我爱护、不损害他人等平安意识，做好药物登记交接工作，严格执行接送卡制度。4、家园互动方面：每天登录家园互动平台，了解宝宝在园表现及所学内容，并刚好向老师反映宝宝在家的表现以及须要老师赐予帮助或协作的地方。学前班工作安排8一、教学目标和任务：1、训练孩子发音精确清楚，说话连贯完整；2、培育运用语言沟通的主动看法和良好习惯；3、丰富孩子的词汇，发展孩子的听力、理解和表达实力；4、培育创新、竞争和自我评价的意识和实力；5、培育早读早写的爱好和实力。6、渗透思想教化。7、学习20个简洁的单词。二、教材分析这本教材有32篇课文，其中我最喜爱的春天、月亮船、小

30、红浇花、太阳，花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好办法、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂是培育孩子的讲解并描述实力；有星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包背诵；有20个简洁的新单词须要写。三，实施教学任务的措施1、引导孩子观赏，促进孩子思维和想象力的发展。启发孩子围绕主题进行想象，比如告知我喜爱的人引导孩子谈论自己喜爱他什么，你想从他身上学到什么，围绕这些培育孩子的思维实力；2、启发孩子提出问题，自己解决问题；3、擅长引导孩子进行创建性的想象活动；4、在演示教学和运用教学实例时，要有

31、利于儿童的思维和想象；5、重视德育。四、德育渗透：在这学期的教学中，我准备结合课堂做以下德育训练：1、孩子有自己的特长，擅长发觉自己的特长，做事有信念，但孩子不要傲慢；2、读图学诗，让孩子感受祖国的宽阔疆域，从而萌发酷爱祖国的美妙情怀；3、通过讲故事，教化孩子开动脑筋，想方法，关切帮助别人，得到别人的关切帮助，这些都是欢乐的。只有勤奋学习，才能驾驭技能；4、培育孩子酷爱老师的感情；5、培育孩子的志气和机灵。五、课外活动支配：1、通过“对比看一看”提高孩子的写作实力；2、举办一个写作展。学前班工作安排9一、班级现有状况分析：本班现有老师三名，（保教主任，协教老师，保育老师）。我班现有幼儿28名。

32、男生22名，*6名。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满新奇，喜爱听故事读童谣。喜爱看动画片。但有较多幼儿语言表达实力欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述；个别幼儿不会10以内的加减法；大部分幼儿自理实力差。在生活方面：大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。个别幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，就寝后被子和床上整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。在社会发展方面：当然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。

33、二、工作目标：依据本班实际状况，我班制定出以下教化目标：1。促进幼儿身心健康发展，培育良好的生活学习习惯；2。形成良好的认知结构，发展认知实力；3。促进幼儿语言表达实力的发展；4。培育良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往实力。5。培育幼儿的独立性和独立解决题目的实力。三、具体措施：1。做好晨检和保健工作，依据天气改变刚好提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐；2。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作；3。主动组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在视察及语言表达实力方面都得到良好的

34、发展；形成良好的学习习惯。4。通过讲解等多种方式，激励、督促幼儿养成良好的生活常规；5。带领值日生做好教室、卧房、洗手间的清洁工作，培育幼儿爱劳动的品质；6。杜尽一切担心全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品肯定放在幼儿够不着的地方）。四、家长工作：通过电话、短信和家长作业的形式刚好的和家长沟通幼儿在园的生活和学习状况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长赐予协作改正。必要时通过上门家访。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾！学前班工作安排10转瞬间，新的一学期来临了，本学期是我园第一次尝试

35、开设学前班，学前班第一学期班务工作安排。学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园园务工作安排，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作安排。我班现有幼儿10名，其中男生4名，女生6名。我班是一个混合班级，同时，我班又是一个新生和老生的混合班级，其中有3名幼儿原来是在我校读过，另外还有7名幼儿是新生。这7

36、名幼儿未读过。在认知方面幼儿对四周事物充溢新奇，喜爱听故事读儿歌。但有较多幼儿语言表达实力欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答问题时也不能用完整的话语表述；部分幼儿不熟识10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不精确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必需从头学起。在生活方面大多数幼儿能留意个人卫生并会整理自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，午睡后被子和床铺整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。在社会发展方面虽然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼

37、儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。二、工作目标依据本班实际状况，我和李老师制定出以下教化目标1.促进幼儿身心健康发展，培育良好的生活学习习惯；2.形成良好的认知结构，发展认知实力；3.促进幼儿语言表达实力的发展；4.培育良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往实力。5.培育幼儿的独立性和独立解决问题的实力。三、详细措施1.做好晨检记录和保健工作，依据天气改变刚好提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐；2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作；3.合理组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地

38、认感知、探究事物，让幼儿在视察及语言表达实力方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯，工作安排学前班第一学期班务工作安排。4.通过讲解等多种方式，激励、督促幼儿养成良好的生活常规；5.带领值日生做好教室、卧房、洗手间的清洁工作，培育幼儿爱劳动的品质；6.杜绝一切担心全的隐患。四、家长工作通过电话、联络本和家校的形式刚好的和家长沟通幼儿在园的生活和学习状况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长赐予协作改正。每个月通过上门家访，了解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进行管理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。五、详细工作和活动内容九月份1.幼儿常规的培育和

39、教化包括上课的坐姿和举手发言的姿态、握笔的姿态、午餐午睡纪律遵守等方面的教化。2.结合老师节，对幼儿进行尊师的教化。3.进行主题欢乐的我的教学活动。十月份1.结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教化。2.结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。3.进行幼小连接的第一项活动进小学听英文教学。4.进行上门家访，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的状况。5.进行主题祖国多美妙的教学活动。十一月份1.对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。2.进行其次次上门家访。3.进行主题多彩的大自然的教学活动。十二月份1.进行幼小连接的其次项活动生活自理实力大比。2.进行第三次上门家访。3.结合圣诞节，排练节目。4

40、.进行主题小灵通的教学活动。5.对幼儿的平安和健康教化。一月份1.进行幼小连接的第三项活动家长观摩课的活动。2.进行第四次上门家访。3.进行主题过新年的教学活动。4.进行学期末的教学复习和考评。5.对幼儿的平安和健康教化。希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一个质的飞跃学前班工作安排11一、指导思想仔细贯彻党和国家的教化方针，以学校德育工作安排为依据，以培育学生学习、纪律、卫生为目的，仔细贯彻学校开展的让学生知道怎样“感恩”活动，充分发挥“小标兵”的模范带头作用，让学习活动开展的更扎实有效。从学校工作和学生思想实际动身，抓好班级管理工作，提高学生道德素养，努力建设良好的班风和学风，为

41、幼儿顺当进入小学打好坚实地基础。二、基本状况本班共有学生51人，其中男生34人，女生17人，大多数都是上过学前班的小挚友，他们都具备基本的学习方法和生活习惯，能在老师的引导下仔细开展各项活动，学前教化是维护和促进幼儿的身心发展，培育幼儿学习的爱好、实力和良好的学习习惯。为幼儿创建一个同等的、轻松的、和谐的生活学习环境，发展幼儿的各种实力，并通过丰富多彩的教学方法，有目的、有安排的促进幼儿实力的全面发展。三、工作要点1、支配班级活动。依据学校德育工作支配，引导幼儿开展各项观摩活动。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。组织和指导学生开展敏

42、捷多样、富有情趣的课内外活动，让幼儿在活动中得到启迪。2、营造健康向上的班级氛围，依据学生的年龄特点，努力营造同等、团结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级规章制度、形成良好班风。（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。（3）让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、充分利用班队会的时间学习有关规章制度，进行表扬与指责。让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。合理利用升旗仪式、重大节日、晨会和夕会，加强学生

43、的德育教化。这学期利用妇女节、植树节、清明节、劳动节和六一儿童节等节日实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其感恩意识，通过“每周一句话”的系列教化活动，培育学生尊师长、敬长辈、有礼貌、守纪律、讲诚信、爱学习、爱劳动、爱集体、讲卫生等良好品质。4、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用班级卫生角和学校开展的评比以及其他的竞赛等活动，对学生进行思想教化。5、指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信；其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求小

44、干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。6、通过多种途径，实行多种方法，对个别学生开展教化。通过视察、与幼儿谈心、听取各方看法，了解到每个孩子的特长，随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。对好动、制控力较差的孩子，进行特别教化。力争和任科老师及家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校教化好孩子。7、对幼儿进行“爱”的教化。为了让幼儿更好

45、的理解爱学校、爱家乡、爱祖国的道理，我打算在班上开展爱妈妈、爱挚友、爱家人等活动。通过身边的事例让幼儿明白爱，理解爱，从而上升到更深厚地教化。四、工作措施1、老师仔细制订好适合本学前班的班级工作安排，并仔细组织实施。2、细致了解学前班学生在家生活状况，教化幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。3、常常联系学生家庭，亲密结合社会、家庭对学校进行“三结合”教化。4、注意幼儿在校文化教化，亲密各科任老师的关系，形成良好的教化体系。学前班工作安排12第一，场地目标(a)语言领域1、讲故事，有表情地背诵诗词散文。2、能够按依次描述人物和事物，依据画面线索编故事、续故事。3、能够用连贯的语言和依次表达自己的想法。4、正确运用反义词，驾驭通俗易懂的成语。5、能够在各种场合说话自然大方，音量、速度、表情适当。(2)数学领域：1、学会数数二、五、五、十、十位，培育孩子快速数数的实力；2、了解6-10的构成，了解总数与分数的相等关系，利用偏数之间的交换互补关系进行依次分别组合；3、学会比较物体的